이 가곤 했었다. 지금 생각해보면 얼마나 부끄러운지 모른다.그리고 수능을 치루고 나의 진로를 결정해야 했을 때 담임선생님께서 조심스레 특수교육과를 권유하셨었다. 특수 교육과라니 ... 나라마다 수화는 고유한 특성을 바탕으로 이루어져 있기 때문에 특별한 인접관계에 놓여 있지 않고서는 서로 통하지 않는다고 한다. 한국어, 영어, 중국어가 서로 통용될 수 없는 것과 같 ... 다.를 가진다.5. 특발성 농(ideopathic deaf)은 신체적 특성의 손상없이 감각적 장애만 나타나는 상태인데 적절한 교육을 통하여 완전히 자활할 수 있으며 지역사회 내
이 따른다. 또한 다문화 가정 청소년들은 진로포부가 낮고 진로관련 계획이 일반가정의 자녀에 비해 비구체적이었으며 이중 언어가 가능한 글로벌 인재로 성장하겠다는 포부도 낮은 것 ... 다.다문화 가정의 여성은 부부와 가족 간의 의사소통과 자녀들의 육아를 비롯한 일상생활을 위해 한국어교육을 간절히 원하지만 현실은 그렇지 못하다. 언어 소통의 문제는 이주여성과 한국 ... . 자녀 양육과 교육에 대한 어려움 163. 가족 내 의사소통의 문제 174. 가족 경제력의 문제 175. 한국인 가족구성원들과의 갈등 18제4장 우리나라 다문화 가정의 전도 양육