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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"학급교육과정" 검색결과 501-520 / 39,815건

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    유아교육과정에는 몬테소리, 발도로프 등 발달연령의 차이를 장점으로 활용하여 혼합연령으로 구성하는 교육과정도 있으나 유아교육과정은 영유아의 개인차와 연령별 발달특징을 고려한 단일 연령 반으로 구성하고 있다. 연령범위가 1년 이상 차이 나는 영유아의 혼합연령 구성이 불가피한 상황에서 혼합연령에 따른 특징을 기술하고 장단점에 대한 자신의 의견을 서술해 주십시오. 할인자료
    해야 된다는 필요성이 제기되고 있습니다. 3-5세 연령별로 누리과정 시행으로 교육의 질적 수준이 확보되고 있는 가운데 최근 혼합연령 학급의 교육 질적 수준 및 효율적인 운영에 대한 ... 않도록 계획하는 것을 어려워하며 혼합연령학급 교육계획안의 교육내용과 교육목표를 선정하는 데 교사들은 가장 어려움을 많이 경험하고 있다고 호소하고 있죠,교사 면담과정에서 혼합연령 ... 유아교육과정에는 몬테소리, 발도로프 등 발달연령의 차이를 장점으로 활용하여 혼합연령으로 구성하는 교육과정도 있으나 대부분의 유아교육과정은 영유아의 개인차와 연령별 발달특징을 고려
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 (20%↓) 2000원 | 등록일 2022.04.12
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    특수학급의 특수교육대상자와 일반학생의 마찰에 대한 예방과 중재 레포트
    특수교육학개론 과제- < 특수학급의 특수교육대상자와 일반학생의 마찰에 대한 예방과 중재 >과목명담당 교수님소속 단대소속 학과학번이름학교 로고< 특수학급의 특수교육대상자와 일반학생 ... 의 마찰에 대한 예방과 중재 >학과 학번 이름특수학급의 특수교육 대상자와 일반학생들 사이에 일어날 수 있는 문제는 일반학생들 간의 문제 상황보다 심각한 상황을 초래할 수 있 ... 과정은 교육감이 시ㆍ도 특수교육 운영위원회의 심사를 거쳐, 중학교 과정 이하의 각급 학교는 교육장이 시ㆍ군ㆍ구 특수교육 운영위원회의 심사를 거쳐 이를 결정한다. 특수교육 대상자의
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.29 | 수정일 2023.05.09
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    지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성에 대해 알아보고 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력 방법에 대해 서술해보시오
    와 능력을 발견하고, 이를 발전시킬 수 있다. 셋째, 통합교육은 지적장애 아동에게 사회적 기술을 습득하는 기회를 제공한다. 일반 학급에서 학습하는 과정에서 지적장애 아동은 비장애 ... 력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는다. 넷째, 통합교육은 지적장애 아동의 사회적 관계 형성에 기여한다. 일반 학급에서 학습하는 과정에서 지적장애 아동은 비장애 학생들과의 상호작용 ... 가 있다는 교육적 철학에 기반한다. 지적장애 아동이 일반 학급에서 교육을 받으면, 이들은 비장애 학생들과 동일한 학습 환경에서 성장하고 발전할 수 있다. 이를 통해 지적장애 아동
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28
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    [요청자료] 고등학교 학교 자체평가 계획서 작성 예시
    과 교육활동을 스스로 진단, 문제점 파악, 해결 및 개선방안을 모색하여 실천함으로써 학교 교육력을 개선한다.다. 학교 자체평가 과정에 구성원들이 참여하여 학교 교육에 대한 전문 ... 를 통하여 학교의 교육 개선을 위해 노력하고, 그 결과를 환류하여 20××학년도 교육과정에 반영한다.3. 평가 기간 : 20××. 3.1.~20××. 2. 28.Ⅱ. 학교 자체평가 ... 지 표구분고비고Ⅰ.교육과정 및 교수학습Ⅰ-1. 교육과정 재구성Ⅰ-1-1. 교육과정 재구성의 적절성정성7교육과정부Ⅰ-2. 방과후학교 참여율?만족도 및 사교육비 경감 실적창의인성교육부
    서식 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.13 | 수정일 2025.04.16
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    교육전문직인 연구사, 장학사 논술시험 등에 자주 출제되는 족보로 예상 문제와 정답이 함께 탑재되어 있습니다. 논술 주제는 <특별활동 교육과정 편성과 운영방안에 관해 자신의 견해를 논술하시오>로 공부에 큰 도움이 될 것입니다.
    특별활동 교육과정의 편성 운영 방안에 관해 논술하시오.Ⅰ. 서론특별활동은 교과와의 상호보완적 관련 속에서 학생의 심신을 조화롭게 발달시키기 위하여 실시하는 교과 이외의 활동 ... 성을 인식하여, 학생 개개인의 전인적 성장을 도모할 수 있도록 실행이 가능한 운영 계획을 수립하여 내실 있게 운영하여야 할 것이다. 따라서 이 글에서는 단위 학교의 특별활동 교육과정 편성 ... ?운영 시 고려되어야 할 사항을 중심으로 효과적인 편성?운영 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 특별활동의 목표와 영역별 내용○ 제7차 교육과정에서는 사회의 변화와 교육 내?외적 요구
    시험자료 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.01
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    효과적인 협력을 위한 협력 교수 유형을 제시하고, 효과적인 협력교수를 위해 교사에게 가장 필요하다고
    어 고민해서 보다 긍정적인 결과를 가져오기 위해 노력하는 과정인 것이다. 이러한 협력이 없다면 성공적인 통합교육의 실행 자체가 불가능하다. 학교는 협력적 공동체로서 기능을 할 수 있 ... 집단을 대상으로 주도적으로 수업을 이끌고, 나머지 교사는 학급을 순회하면서 교육적인 지원이 필요한 개별 학생 학습과 수업 행동을 지원한다. 따라서 교수-지원 교수법은 모든 교과목 ... 는 교사 사이의 일반적인 협력이 어려운 상황에서 받아들이기가 어려운 방법이고, 아직은 개선되어야 할 여건이 많다. 하지만 나는 특수학급교사와 통합학급교사 그리고 특수교육 실무원이 함께
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05
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    어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미와 필요성을 살펴보고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을
    안을 작성해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 어린이집 보육과정에서의 통합교육의 의미와 필요성1) 통합교육의 의미와 필요성통합은 장애아를 일반학급에 물리적·학문적·사회적으로 통합하는 것 ... 영유아교수방법론주제: 어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미와 필요성을 살펴보고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구성해 보시오.(어린이집에서 하나의 주제를 통한 영역별 통합 ... 구성: 12주차 참고)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 어린이집 보육과정에서의 통합교육의 의미와 필요성1) 통합교육의 의미와 필요성2) 만5세 통합교육계획안(통합교육)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02
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    학급경영계획서 (학급의 담임이 되었다고 가정하고 학급경영계획서를 작성하시오)
    는’ 과정이며, 이것은 학급 특색 교육인 연간 과제 과제 수행에서 확인한다.(이후의 장에서 기술된다.)2. 세부교육목표1. 학생들이 자신의 개성, 흥미, 취향, 진로, 꿈 등 ... 201***** 국어국문/심리/교육문화전공 ***성장고등학교 1학년 3반 학급담임 ***1. 학급경영에 대한 기본 철학2. 학급경영목표 : 스스로 자신을 발견해나가는 학생 ... 들의 학급3. 학급 교육 프로그램1. 연간 과제 2. 교과목 관련 프로젝트 학습 실천3. 친구들과 과제 상황 공유 및 상호 피드백4. 마음챙김-자기자비(Mindfulness&Self
    리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.02.20
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    통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야 하는 사항에 대해 제시하고, 자신이 통합학급을 담당하기 위해 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력에 대해 구체적으로 서술하시오
    이 가장 중요한 요소 중 하나라고 할 수 있다. 교육과정 통합을 위해 특수교육과 일반교육과의 협력과정이 필요하며 통합학급 교사가 특수교사의 지원을 받아 특수아동의 특성과 교육적 요구 ... Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 통합학급을 담당하는 일반교사가 준비해야 하는 사항2. 통합학급 담당을 위해 갖추어야 할 자질과 노력Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌초·중등학교 통합교육 실행 가이드북 II ... 을 바탕으로 특수교육과 일반교육을 분리하지 않고, 출발부터 함께 교육을 시키는 새로운 방식의 포함 교육을 뜻한다. 이러한 통합학급이 성공적으로 이루어 지려면 통합교사와 특수교사의 협력
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.09
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    특수교육학 - 통합학급 운영계획서
    통합학급 운영계획서목 차1. 통합 학급 정보1) 교육목표2) 학급정보3) 특수교육대상자 정보4) 비장애학생에 대한 정보2. 학급교육 방향1) 학업적 측면가. 모둠 활동하기 /나 ... . 교사가 직접적으로 교수하기 / 다. 블랜디드러닝2) 사회적 측면가. 적응기간 두기 / 나. 환경수정 / 다. 장애이해교육 실시 /라. 학급규칙정하기 / 마. 역할∙책임 갖기3 ... 과 특수학생 부모 지속적인 상담5) 참고자료1. 통합 학급 정보1) 교육목표장애학생에게는 학업수준, 사회적, 정서적 발달을 촉진하고 보다 질적인 교육을 효과적으로 제공하고자 하며 비
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24 | 수정일 2023.11.21
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    특수교사 면담 보고서
    해야 하고 교육과정이 변경될 때마다 교재를 개발해야 하지만 그 또한 특수교사만의 몫으로 남게 된다. 특수학급 개별화 지도와 바쁜 업무 가운데 통합된 환경에 맞는 교재를 찾아내고 고안 ... 하는 데 많은 어려움이 있다.2. 통합교육과정 중 일반교사와의 관계는 어떠한가? 갈등이나 문제점은?특수교사와 일반교사의 잘못된 관계 형성이다. 특수교사와 일반교사 간 동등한 교육자 ... 부족과 교육 지도의 어려움으로 장애아동은 특수학급에 입급과 동시에 특수교사가 맡아야 한다는 편견이 있다. 장애학생을 학급 구성원으로 받아들이기를 거부하고 특수학급에서만 생활하기
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.31
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    특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을
    특수교육1)차이점2)공통점2.현재 우리나라의 유아특수교육의 방향성1)통합교육2)유치원 특수학급Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론특수교육은 장애아동의 발달과 치료를 위해서 실시하는 교육을 말 ... 도록 하고 있다.Ⅱ.본론1.특수교육과 유아특수교육1)차이점특수교육과 유아특수교육의 차이점은 우선 연령대가 있다. 특수교육의 경우 일반적으로 초등학교 입학부터 고등학교까지의 과정을 말 ... 럼 등 유아의 발달 과정에서 발생할 수 있는 다양한 문제를 가진 아이들을 대상으로 한다. 반면에 특수교육은 발달장애, 학습장애, 시각장애, 청각장애 등 다양한 장애를 가진 학생
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15
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    통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담
    유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사 ... 의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 통합교육 과정에 기반을 둔 수업은 통합적인 사고를 요구한다. 그렇기 때문에 특정한 지능만을 강조하지 않는다. 즉, 다중지능을 활용하는 것 ... 으로 운영하는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 협력교육에 대해 논해 보고자 한다. 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정한 뒤 그의 내용을 살펴보고, 교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
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    통합교육에서 협력적 접근의 개념과 필요성을 설명하고 협력적 접근을 통한 기대효과에 대해 서술하시오
    을 이용하여 통합교육이나 별도의 교육을 실시하고 있다.예를 들어 특수학급에 속하지만 완전한 통합교육을 받는 아이들이 있는데, 과목에 따라 특수학급을 지원하는 자원봉사자들이 일부 특수 ... 학급 아이들을 돕는 일반교실로 옮겨야 할 수도 있다.특수학급 선생님과 함께 특수학급에서 수업을 듣는 아이들, 일반교실에서 통합교육을 받는 아이들은 자원봉사자들이 수업을 잘 따를 수 ... 통합교육에서 협력적 접근의 개념과 필요성을 설명하고 협력적 접근을 통한 기대효과에 대해 서술하시오? 내용통합교육에서 협동적 접근은 장애아동을 교실에서 함께 협동적으로 가르치는 것
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.09
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    교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오 할인자료
    고 서술해 보도록 하겠다. 본론 교육과정 수정 전략의 교수적 실행의 목표 및 방향 개요 오늘날 장애유아는 일반학급의 한 구성원으로서 받아들이고 있다. 장애유아도 일반교육과정에 의미 ... 는 적용되기 어려운 일반적인 평가방법을 개별화 교육계획의 수행수준을 기초로 점수화하거나 다면적 평가 방안을 적용하도록 하는 것을 뜻한다. 통합학급에서 교육과정의 수정은 이러한 다섯 가지 ... < 장 애 영 유 아 교 수 방 법 론 > 교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오. 목 차 - 서론 본론 교육과정 수정 전략의 교수적 실행의 목표 및 방향 교육과정 수정 전략
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.07
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    통합교육의 정의와 실태에 대해 서술하고 장애아 통합교육에 있어서의 문제점 및 개선방안을 논해보시오.
    교육과정 안에서 필요한 의미있는 상호작용을 실시하는 것이다.〃2. 통합교육의 실태교육부(2021)에 의하면 일반학교의 특수학급은 54,272개이고 통합학급은 16,592개이다. 통합 ... ) 내 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ι. 서론장애아 통합교육, 평등과 정상화의 이념에 따라 상당히 오랫동안 진행된 교육과정이다. 필자가 생각하기에, 과거의 통합교육은 몸이나 정신이 좋 ... 과 교육적 효과를 필요로 하는 아동들이 함께 교육을 받는 것인데 가장 특징적이며 효과적인 것, 두드러진 것은 바로 상호작용이다. 즉 단순한 상호작용이 아닌 놀이과정 안에서, 또는
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.20
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  • 자료 표지
    통합교육현장에서 장애이해교육방법을 설명하시오.
    전략을 수립해야 하는 등 다양한 임무를 수행하게 되지만 그중에서도 통합학급의 일반아동을 대상으로 한 장애이해교육은 통합교육의 효과와 효율에 지대한 영향을 미치므로 그 중요성이 매우 ... 크다. 나는 지난 교과과정에서 ‘특수아통합교육’ 과목을 학습하며 관련 지식과 실천 기술을 학습한 바 있고 그중에서도 장애이해교육 부분에 깊은 인상을 받았으므로 이하의 본문 ... 을 기반으로 학급의 통합성을 제고할 수 있는 태도 개선전략을 수립하는 방향으로 작동한다. 그러므로 아래의 내용에서는 장애이해교육의 두 종류인 ‘장애인식 검사방법’과 ‘일반학생의 태도
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.29
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    지체장애 및 건강장애
    은 특수학교에 31.5%(3,548명)가 재학하고 있으며, 특수교육지원센터에 0.7%(75명), 특수학급에 38.1%(4,299명), 일반학급에는 29.7%(3,357명)가 재학 ... 하고 있다. 즉 67.9%(7, 656명)가 일반학교 내 일반학급이나 특수학급에서 통합교육 형태의 교육을 받고 있다. 반면에 32.1%(3, 623명)는 특수학교나 특수교육 지원센터 ... 으며, 특수교육지원센터에 0.05%(1명), 특수학급에 18.6%(408명), 일반학급에는 80.5%(1,7명)가 재학하고 있다. 즉 99.1%(2,175명)가 일반학교 내 일반학급
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30
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    통합교육을 방해하는 변수들에 대해 서술하시오 1. 인식부족 2. 전문가 준비부족 3. 교사, 영유아의 비율 및 학급 규모 4. 지원의 부족
    통합교육을 방해하는 변수들에 대해 서술하시오 1. 인식부족 2. 전문가 준비부족 3. 교사, 영유아의 비율 및 학급 규모 4. 지원의 부족? 본 문1. 서론통합교육은 학생 ... 가 준비부족, 교사, 영유아의 비율 및 학급 규모, 그리고 지원의 부족 등이 있다. 인식부족은 통합교육에 대한 이해도가 부족한 상태를 의미하며, 이는 통합교육에 대한 인식 개선 ... 이 필요하다는 것을 보여준다. 또한, 전문가 준비부족은 통합교육을 위한 전문가들의 부재로 인해 발생한다. 교사, 영유아의 비율 및 학급 규모는 통합교육을 위한 교육환경을 구성하는 중요
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.26
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    행정 업무 집중하는 교사 이중구조적 관점에서 비판하기, calson의 조직 중 야생, 온상 조직 예를 찾고 장단점
    ? 특수학급특수학급 설치 기준은 특수교육 대상자의 숫자에 따라 각급 학교간에 차이가 있다. 유치원 과정은 특수교육 대상자가 1~4인 이하인 경우에는 1학급을, 4인 이상인 경우 ... 에는 2개 이상의 학급을 설치한다. 초등학교와 중학교 과정은 1~6인인 경우에 1학급을, 6인 이상인 경우에 2개 이상의 학급을 설치한다. 고등학교 과정은 1~7인인 경우에 1학급을, 7인 이상인 경우에 2개 이상의 학급을 설치하도록 규정되어 있다(27조)
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.03
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2025년 08월 15일 금요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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