"청소년지도이론경험학습"의 검색결과 입니다.

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청소년지도방법론 경험학습이론 청소년복지론 생활지도및 상담 실습생 프로파일 실습최종평가서 청소년 경험학습 청소년프로그램 실습종결보고서 상담심리

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"청소년지도이론경험학습" 검색결과 501-520 / 7,606건

[교육심리] 중간고사 키워드 정리

중심성-가정환경: ?맞벌이부모. ?한부모 가정증가. ?비일관된 양육-학교환경: ?대도시 과밀학급의 학생지도 미비. ?입시 위주의 지식 편중 교육-사회묵화적 원인: ?청소년 폭력 ... 를 활용하도록4)비겨설정의 활용(학습교구사용등)제3장. 성격 및 사회성 발달성격발달[프로이트-심리성적발달이론]?성격구조: 원초아,자아,초자아 / 무의식,전의식,의식?발달단계: 구강기 ... 감★을형성하도록 도움[마르샤의 정체성 지위 이론]?전념과 위기경험여부에 따라 4가지 분류1)정체감혼미 (위기x/전념x)2)정체감상실 (위기x/전념o)3)정체감유예 (위기o/전념x

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.02 | 수정일 2021.11.26

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성행동의심리학 ) 성의 발달은 유아기에 시작되어 성인기에 이르기까지 인간의 생애과정을 통해 꾸준히 발달하게 됩니다. 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동에 대해 정리

한 경험들이 어떻게 축적되고 해석되는가에 따라 개인의 성 발달 경로가 크게 달라질 수 있다. 본 과제에서는 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기의 주요 발달 단계별로 성 발달 과정 ... 되는 중요한 시기이다. 이 시기에는 성적 감정과 욕구가 활발해지며, 성적 관계에 대한 관심이 높아지게 된다. 청소년들은 급격한 신체적 변화를 경험하면서 자신의 성적 정체성을 탐색하게 되 ... 소년들은 성에 대한 다양한 경험을 통해 자신의 성적 정체성을 확립해 나가게 된다. 그러나 청소년기에 성에 대한 명확한 지식과 건강한 성 가치관이 형성되지 않을 경우, 무분별한 성행동

리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.11.19

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청소년육성제도론_청소년육성(학교 밖 교육)과 청소년교육(학교 교육)의 개념과 차이점을 비교 정리하고, 청소년육성의 필요성은 무엇이며, 오늘날 학교교육의 문제점과 청소년육성의 장점은 무엇인지 개인의 견해를 담아 작성하세요.

을 영위하도록 돕는데 목적이 있다. 청소년기의 청소년육성과 청소년교육으로 다양한 경험을 하면서, 청소년들은 긍정적인 자아 정체감을 가질 수 있다. 긍정적인 자아 정체감 형성은 건강 ... 적응의 태도를 배우게 하며 문화체계의 전달과 미래 인재 양성을 하는 데 그 목적이 있으며, 청소년교육(학교 교육)의 기능에는 학생을 보호하는 기능, 사회적 역할의 선별 기능, 이론 ... 과 활동을 개인의 적성에 따라 자유롭게 선택하고 전문 청소년지도자가 지도하지만, 학교 교육은 학교 중심의 교과과정에 따라 교사가 지도하는 차이점이 있다. 넷째, 청소년육성은 청소년

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서 이루어지는 자원활동의 문제점을 분석하고 향후 발전방안에 대해 기술해 보십시오.

봉사학습의 개념으로 지도해야 한다. 따라서 청소년자원봉사활동은 활동결과보다는 활동과정에서 배우게 되는 교육적 결과에 더 큰 의미를 두어야 한다. 집단으로 활동하는 경험을 갖게 하 ... 의 지도를 받아야 한다. 청소년자원봉사활동은 성인자원봉사활동과는 달리 활동주체가 아직 미성숙한 단계이기 때문에 완전한 의미의 자원봉사활동이라기보다는 자원봉사활동을 통한 학습, 즉 ... 에서 이루인간관계를 배우고 더불어 사는 공동체 의식을 갖도록 하는 활동이라고 할 수 있다.청소년봉사활동은 완전히 자발적인 활동이라기보다는 교육적으로 지도되는 활동이다. 청소년 봉사활동

리포트 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.08.10

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청소년의 긍정적인 자율참여의 유형은 크게 세가지로 구분할 수 있다. 각각의 유형으로 청소년 활동프로그램을 촉진시틸 수 있는 전략

소년들의 필요에 알맞고 청소년들의 다양한 관심과 배경과 경험들을 알아주는 방법론이 필요하다(김영구 외, 2019). 즉, 청소년의 자율참여 활성화는 적절한 청소년지도가 병행될 때 ... 들이 사회적, 문화적 활동에 일정 기간 계속해서 참가함으로써 제반 활동을 경험적으로 이해하는 것”을 의미한다(성열준, 2011). 따라서 청소년참여란 청소년들이 청소년지도의 대상인 ... 과목: 청소년지도방법론주제: 청소년의 긍정적인 자율참여의 유형은 크게 세가지로 구분할 수 있다. 각각의 유형으로 청소년 활동프로그램을 촉진시킬 수 있는 전략 즉 지도방법에 대하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.14 | 수정일 2020.07.15

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프로그램 개발과 평가 사업계획서 레포트

연계를 통한 또래 멘토링으로 남북한 청소년의 문화교류활동 진행대학생 멘토링 프로그램지역 내 학교 연계를 통한 대학생 멘토링으로 북한이탈청소년의 학습지도 실시상담프로그램관련 센터 ... 회 남한대학생 및 북한이탈청소년의 1:1 멘토와 멘티를 모집하여 집단을 구성한다.2-3. 주1회 멘토링을 통한 학습지도를 진행한다.3. 상담을 통한 탈북청소년의 심리적 안정 도모 ... 2400이에 대한 여러 경험들을 통해 적응의 어려움을 경험하게 되면서 남한사회의 부적응 문제로 호소하게 되었고 위와 같은 연구 결과에 따라 북한 이탈 청소년들이 현재 직면한 문제를 해결

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.16

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인적자원개발론_밥 파이크의 창의적 교수법 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시하시오.

인적자원개발론밥 파이크의 ‘창의적 교수법' 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습 ... 전략을 선택했다. 특히 10대 청소년이 아닌 20세 이후의 성인에게는 안드라고지 교수설계 전략이 효과적이라고 생각한다. 이에 본론에서는 안드라고지 학습법과 더불어 실천 방안을 제시 ... , 생활중심의 성향을 보인다. 학습자의 경험이 학습자원으로서 가치가 있다고 보는데 스스로 성인이라 규정하는 사람은 자신의 사회적 역할을 학습자가 아닌 생산자나 행위자로 인식한다(노남섭

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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자기주도학습전략(A+) - 나의 학업계획과 실천전략

목표첫 번째. 나의 주전공은 아동청소년상담학전공이다.먼저 아청과에서 청소년지도사와 청소년상담사를 취득하기 위해필수 과목들을 좋은 성적으로 완료하여 두 자격증을 취득하는게 첫 번 ... 째 목표이다.처음 입학할 때부터 아동청소년 상담에 많은 관심이 있었고. 청소년 문화, 청소년 문제와 보호, 상담이론, 인간행동과 사회환경 등 청소년의 심리와 상담을 위해 필수과목 ... 들을 수강하고 있다.두 번재. 나는 부전공으로 사회복지학과를 신청하여 사회복지사를 취득하는게 두 번째 목표이다.여러 선배님들과 교수님께서 청소년을 상담하기 위해선 사회복지사 자격증

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2023.07.06

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A+학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정 모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정 모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오. ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소를 위한 행동수정 모델의 개념과 기법 개입과정2. 개입과정으로 예상되는 효과 및 한계점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 하고 있으며 학교 내 '괴롭힘' 피해자도 증가하고 있습니다. 이처럼 청소년 괴롭힘 문제가 심각하고 학교폭력이 뉴스나 소셜미디어에서 일상적인 이슈로 떠오르고 있는 것이 현실입니다. 이

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.17

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발달과업과 발달단계에 대한 이론의 교육학적 시사

기 때문에 특별한 지도를 요하는 아동이나 청소년을 발견하는 기준이 될 수 있다.즉, 발달이 지체되거나 발달상의 장애를 조기에 발견하게 해 주고 어떤 조치를 취해야 될지 시사점을 제공 ... 를 별로 가지지 못하여 20대가 되어서도 자기가 어떤 사람인지 파악하지 못하고 혼돈(confusion)에 빠져 있음을 발견할 수 있다.청소년들을 대상으로 하는 상담과 지도활동 중 ... 센터)가 설치되어 있어서 이런 다양한 지도 프로그램을 실시하고 있으며, 각급 학교의 전문상담교사들도 이런 프로그램을 학생들에게 실시하기도 한다. 이런 자기탐색 프로그램들은 청소년

리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.03.29

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사회복지사2급/과제/청소년복지론/청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.

기 위해 강점관점 이론을 적용할 수 있다.가정에서 청소년의 강점(학습 및 지능, 우수한 예체능, 타인에 대한 공감 등)을 탐색할 수 있으며, 그 강점을 청소년이 가진 잠재능력으로 보 ... 를 도모하는 것을 핵심으로 하고 있다.2. 가정에서 강점관점 적용미시체계로써 청소년에게 가장 밀접한 관계로 구성되어 있으며, 가정에 강점관점 이론을 적용해볼 수 있다. 강점관점 ... 이론을 통해 청소년의 문제를 병리적 관점으로 보는 것이 아닌 성장 요소로 보고, 청소년이 가지고 있는 강점을 탐색할 수 있다. 가족구성원이 청소년과 긍정적 관계를 형성하고, 청소년

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.05 | 수정일 2024.03.12

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태권도 승단 태권도 지도자의 도덕적 해이

한 토대가 된다. 특히 아동과 청소년들이 주 수련층이라는 점에서, 태권도 지도자는 단지 기술을 가르치는 트레이너가 아니라 인성과 사회성을 함께 길러주는 교육자로서의 책임을 지닌다 ... (modeling)하는 경향이 강하다. 특히 아동·청소년기에는 권위자에 대한 신뢰가 절대적이므로, 지도자가 부정한 방법으로 승단을 허용하거나 금품을 수수하는 장면을 목격할 경우 다음 ... 를 넘어, 어린이와 청소년 수련생에게는 첫 사회생활의 장이자 인격 수양의 공간으로 기능한다. 이 공간에서 지도자의 역할은 단순한 기술 전달자를 넘어 도덕적 기준과 행동의 본보기를 제시

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.15

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청소년리더십개발 ) 1. 리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. 2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오.

하기도 하며 사회와 조직에서 크고 작은 리더의 역할을 감당해야 한다. 이때에 청소년기에 리더로서의 자신의 능력이 부족함을 인식하고 문제에 이르렀을 때 많은 어려움을 경험한다. 그렇 ... 기 때문에 우리는 청소년기에 리더란 교육과 경험을 통해 만들어짐을 인식하고 리더로서의 자아 존중감을 형성해야 할 것이다.2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시 ... 이뤄지거나 태생적으로 타고난 기질로 형성될 수 있다고 말하기 어렵다. 최근 연구되는 유아기, 청소년기의 리더십 개발로 인해 꾸준히 갖추도록 교육받고 경험함을 통해 성인기에 이룩되는 것.

리포트 | 8페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2022.07.16

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생활지도의 활동 영역(학생이해활동,정보제공활동,정치활동,상담활동,추후지도활동)을

에 적응하도록 돕는다. 최근에는 청소년 비행과 문제행동이 심화되고 있는 상황이다. 또한 청소년 정신건강 문제도 심각해지고 있는 상황에서 이에 대한 예방 차원에서도 생활지도는 매우 중요 ... 하다. 또한 청소년들의 건강한 성격을 형성할 수 있도록 돕기 위해서도 생활지도는 중요한데 청소년기 자신에 대해 혼란을 가장 크게 겪게 되는 상황에서 생활지도를 통해 학생들과 진실 ... 생활지도와상담 주제: 생활지도의 활동 영역(학생이해활동,정보제공활동,정치활동,상담활동,추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한개를 선정하여 선정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21

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페다고지, 엔드라고지, 제라고지를 각각 비교하여 설명해 보시오

. 결론4. 참고문헌1. 서론기존의 교육이론은 아동과 청소년기 학생들을 대상으로 하는 전통적 교육이론에서 성인 학습자를 대상으로 하는 교육이론의 정립이 필요하게 되면서 성인교육이 그동안 ... 을 지도하는)라는 그리스어로 로마시대에 시민을 가르치는 교복에서 비롯되었다. 어린 아동을 가르치는 방법과 학문으로 아동과 청소년기의 적령기 학생들을 대상으로 하고 학교교육 안에서 학습 ... 내용과 방법을 이해하고 이에따른 주요 학습이론인 페다고지, 엔드라고지, 제라고지 이론을 비교하여 설명하고자 한다.2. 본론1) 페다고지페다고지란 Paidos Agogus(소년

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.07

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청소년의 위기 안전망 구축과 활성화에 대한 자기의견을 제시하시오

청소년의 위기 안전망 구축과 활성화에 대한 자기의견을 제시하시오.위기청소년 지원모델은 위기상황에 있는 청소년들을 위한 사회안전망 구축의 목적과 방법을 제시하기 위한 것이다. 특히 ... 이 모델은 가출, 학업중단, 폭력?성매매 등 비행, 우울, 불안 등 심리장애, 자살 등의 파괴적 행동을 할 개연성이 높은 청소년들을 대상으로 필요한 지원 서비스를 제공하여 이 ... 들의 가출과 학업중단은 물론 심리장애, 비행 등 다양한 일탈행동을 사전에 차단하고 예방하는 데 초점을 둔 예방모델이 필요하다. 상담인력이 가정 방문 등을 통해 청소년 자신과 보호자

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.07.05

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연세대학교 교육대학원 상담교육 학업계획서

성을 보다 탄탄히 확립하고자 합니다. 학부 시절 경험을 통해 청소년의 정서·행동 문제에 많은 관심을 가지게 된 저는 ‘아동청소년행동장애’와 ‘학교심리학’, ‘위기상담’ 등의 심화과목 ... , 연구 역량을 통합적으로 강화하기 위한 구체적인 학습 및 실습 계획이 제시되어 있습니다. (2) 교육현장 경험과 인간이해에 대한 철학적 성찰을 바탕으로, 공감 능력과 실천 역량을 갖춘 ... 전문상담자로 성장하고자 하는 목표가 진정성 있게 담겨 있습니다. (3) 상담교육연구방법, 집단상담, 상담실습 및 사례연구, 아동청소년행동장애 등 연세대학교 교육대학원의 특화

자기소개서 | 4페이지 | 3,600원 | 등록일 2025.04.09

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인천기계공업고등학교 기간제(계약제)교사(토목) 자기 소개서

들의 생활 지도에도 관심을 가지고, 적극적으로 소통하는 교사가 되고자 합니다. 청소년기 학생들은 다양한 고민을 가지고 있으며, 이를 적절히 해결할 수 있도록 교사가 상담자로서의 역할 ... 뿐만 아니라 실습과 현장 경험이 무엇보다 중요합니다. 따라서 저는 학생들이 교실에서 배우는 내용이 단순한 이론에 머무르지 않고, 실제 현장에서 어떻게 활용되는지를 이해할 수 있 ... . 수업방법 지도효율적인 수업을 위해서는 학생들의 수준과 관심도를 고려한 맞춤형 교수법이 필요합니다. 실업계 고등학교의 특성상, 학생들이 이론보다는 실습을 통해 배우는 것을 선호

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.05

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[2025년] 서울특별시교육청 교육실무사(통합) 직무 합격 자기소개서

능력 2급, 학교행정 실무 중심의 교육봉사 활동, 청소년상담사 3급 이론학습 등을 통해 교육 실무자로서의 역할을 이해하고 준비해왔습니다. 특히 엑셀, 워드, 파워포인트를 활용 ... 합니다. 특히 다양한 교육 주체(학생·교사·학부모)와 소통하며 학교 현장의 행정지원, 생활지도 보조, 학습활동 지원 등 실무 전반에 걸쳐 세심하고 꼼꼼한 업무 수행이 요구된다는 점 ... 했습니다. 이 과정에서 교사의 교육 철학과 운영 방식에 대한 존중, 학부모의 의견 수렴 등을 경험하며 조직 내에서 유연하게 조율하는 능력을 키웠습니다.서울시교육청이 지향하는 “소통과 협력

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.04

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[성인기 인지발달] 성인기 지능의 발달과 학습가능성, 성인기 인지발달모델

며, 따라서 Piaget의 이론으로는 지식획득이 거의 완성되는 청소년기까지의 인지발달 밖에 설명할 수 없다고 한다. 이러한 가설을 토대로 그는 성인기에는 아동기 및 청소년기의 지식획득 ... 적 학습이나 경험, 그리고 지식의 습득을 통하여 형성되는 결정체적 지능이 높아지게 된다는 것이다.(2) Schaie의 성인기 인지발달단계 모델Schaie는 Baltes, Riegel ... [성인기 인지발달] 성인기 지능의 발달과 학습가능성, 성인기 인지발달모델(1) 성인기 지능의 발달과 학습가능성Thorndike는 1928년 성인의 학습능력을 객관적으로 밝히

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.01.08

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