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"외국어로서의한국어교육론" 검색결과 501-520 / 8,367건

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    외국어로서의한국어어휘교육론_속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.
    외국어로서의한국어어휘교육론속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 속담교육2) 속담을 한 개 선정 ... 의 문화적인 특성의 한국어 어휘교육의 중요성으로 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성해보겠다.Ⅱ. 본론1) 속담교육속담교육의 필요 ... 하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(1) 속담의 한 개 선정(2) 위의 속담으로 중급 학습자에게 교수하는 방안① 제시② 설명 및 연습③ 활용과 마무리Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론어휘교육
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03
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    [100점][외국어로서의한국어교육개론] 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요
    들과는 출발점부터 궤가 다르다고 할 수 있다. 모어 화자에게는 한국어 자모 교육은 문자 교육이 되기 때문이다. 그에 반해 외국어 학습자를 위한 한국어의 발음 교육은 한글의 자모 교육 ... 외국인 및 다문화 학습자를 대상으로 교육하는 한국어의 발음 교육은 우리들의 어린 시절 배웠던 모어 화자를 대상으로 하는 국어 과목과 교육 등의 일련의 과정 및 교육 내용 ... 에서 문자 교육과 발음 교육이 동시에 이루어져야 한다.이에 본론에서는 일반 한국어 발음 교육에서의 기존 이론들과 기관 및 대학교의 자모 제시 순서를 정리하고, 필자 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하여 그 의도에 대해 알아보겠다.
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03 | 수정일 2023.07.04
  • 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.
    절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.I. 서론한국어 교육은 전 세계적으로 그 중요성과 수요가 증가 ... 을 준비하거나 한국인과의 교류를 위해 한국어를 배우고자 한다. 이러한 다양한 이유로 인해 한국어 교육은 이제 단순한 언어 교육을 넘어 문화 교육, 글로벌 소통의 수단으로 자리잡고 있 ... 하며, 학습자들이 실제 생활에서 언어를 유창하게 사용할 수 있도록 돕는다.본 과제에서는 절차 중심 교수요목의 정의와 특징을 자세히 설명하고, 이를 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 구체적인
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.20
  • 외국어로서의 한국어이해교육론) 상향식 모형과 하향식 모형의 개념을 설명하고 각각의 장, 단점을 쓰십시오 할인자료
    [리포트]한국어이해교육론상향식 모형과 하향식 모형의 개념을 설명하고 각각의 장, 단점을 쓰시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 상향식 모형의 개념과 장단점2. 하향식 모형의 개념과 장단점 ... 3. 상향식 모형과 하향식 모형의 비교4. 나의 생각Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1Ⅰ. 서론한국어 이해 교육론은 학생들이 한국어를 이해하고 구사하는 능력을 강화하기 위한 교육 이론이 ... 둘을 비교하고 각각의 장단점을 분석해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 상향식 모형의 개념과 장단점한국어 이해교육론에서 상향식 모형은 학습자가 언어의 큰 틀부터 이해하고 나아가 세부적인
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 (20%↓) 1600원 | 등록일 2023.05.01
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    (A)[외국어로서의 한국어교육개론]-[한국어교원2급]-한국어 교수법의 변천사 및 나의 교실에 적용 가능한 교수 방법에 관해 말하기 수업 사례
    한국어 교수법의 변천사,나의 교실에서 적용 가능한교수 방법에 관해말하기 수업 사례외국어로서의 한국어교육개론[외국어로서의 한국어교육개론]주제2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법 ... 한국어 선생님으로 살아가면서 이것은 매순간 마주하게 될 숙제가 되지 않을까 생각한다.막연하게 어떻게 가르칠지 상상만 하던 중에 [외국어로서의 한국어교육개론] 수업을 통해 교수법 ... 이 되고 싶습니다. 한국어를 가르치는 사람은 결국 한국교육을 시킨다는 것을 잊지 말아야 하겠습니다.Ⅳ. 참고문헌해커스 원격평생교육원, [외국어로서의 한국어교육개론](주)투판즈, [Active Korean 1]
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22
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    외국어로서의 한국어이해교육론 한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다.
    주 제 : 한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다.2-4장과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론아이디 :이 름 :중급 학습자(3-4급)을 대상 ... -읽기 자료를 수정할 때의 기준은, 노래의 특성상 동일한 구절은 삭제했고 중복되는 내용은 축약했다. 한국어 읽기가 목적이기 때문에 영어 가사 부분은 되도록 삭제하고, 일반적인 평서문 ... 하게나마 듣기 교육도 함께 이루어질 수 있도록 구성해보았고, 노래를 듣고 기사를 읽고 그것에 대한 학생들의 의견을 이야기해보는 시간을 통해 말하기 실력도 배양할 수 있도록 했다. 아래 첨
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2024.03.24
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    외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오
    과목명: 외국어로서의 한국어교육개론이름:아이디:과제주제: 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.Ⅰ. 의사소통 능력의 이해1. 의사소통 ... 있으며, 제2언어의 학습자 말하기 능력의 개발을 위해서 언어의 지식 학습과 더불어서 음성으로 언어를 사용하는 기술 연습도 노력해야 한다.Ⅱ. 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요원리 ... 에서의 말하기 교육을 실시해야 하는 것이다. 의사소통 중심 교수법에서 말하기는 과제중심의 수업을 구성하는 것이 용이한데, 말하기 수업에 있어서 문법적인 문장을 생성하는 것을 탈피해야 한다
    리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06
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    외국어로서의 한국어표현교육론(역할극을 중심으로한 말하기수업의 실제_교수학습 지도안 포함)
    [외국어로서의 한국어표현교육론]외국어로서의 한국어말하기 수업(역할극을 중심으로)목차-말하기 활동의 유형-말하기 활동의 실제-한국어 역할극 수업의 실제: 교수학습 지도안-참고문헌1 ... . 말하기 활동의 유형외국어로서의 한국어 말하기 활동은 학습자가 수업시간에 배웠던 내용을 실제상황에서 사용하기 위해 연습하는 것을 의미합니다. 말하기활용 유형에 대해 학자마다 조금 ... 을 의미합니다. 원어민의 목소리로 녹음된 음원을 듣고 그 억양이나 발음을 모방하는 방법입니다. 최근에는 의사소통을 목적으로 하는 말하기 교육이 중요해지면서 드릴의 중요성이 약해지기
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.21 | 수정일 2024.07.23
  • 외국어로서의발음교육론_한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 자음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 자음의 교육 방안에 대해 기술해 보자.
    [외국어로서의 발음교육론]? 주제 : 한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 자음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 자음의 교육 방안에 대해 기술해 보 ... 는 한국어 자음 교육상의 문제를 진단하여 그에 대한 해결책을 모색하고자 작성되었다. 한국어와 영어 자음은 모두 조음 방법과 조음 위치에 따라 파열음, 마찰음, 파찰음 등으로 분류되고 있 ... 학습자들은 이 세 가지 발음법의 차이를 이해하지 못해 자음 발음 시 어려움을 겪는 경우가 많다.따라서 보다 효과적인 한국어 자음 교육을 위해 한국어와 영어간 자음 체계의 차이
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
  • 외국어로서의 한국어 어휘 교육론-파생어 어휘의미 추측능력 향상을 위한 교수절차
    질문을 통해 얻을 수 있다. "한국어의 많은 어휘들은 뜻이 갈라져 나와서 생긴 것들이 있는데 혹시 그런 것들에 대해서 들어본 적이 있어요?"와 같은 질문을 통해 학습자의 호기심 ... 지식 재생 촉진하기새로운 학습은 대부분 우리가 이미 배웠던 것의 연장선상에 있다. 학습자들에게 예전에 배웠던 것을 회상하는 질문을 던진다. “영어로 Man을 한국어로는 뭐라고 하 ... 로 Woman, Girl, Boy를 한국어로는 뭐라고 하는지 한 번 말해 보세요.”라고 물어본다.⑤ 학습안내 제공하기학습자에게 힌트나 질문과 같은 형태로 학습내용을 발견하도록 유도
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24
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    한국어교육개론_외국어 교수법의 전체 흐름과 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오.
    한국어교육개론외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오.17세기 이전부터 문법번역식 교수법이, 18세기 이전부터는 직접교수법이, 1950년대부터 1960년 ... 하여 가르쳤다. 교양을 기르기 위해 고전의 책을 읽기 자료로 선정하였고, 모국어를 외국어로, 외국어를 모국어로 번역하는 등의 연습을 거치는 교육을 진행했다. 이 때 말하기와 듣기에 대해서 ... 고, 어휘는 그 단계부터 통제했고 언어가 맥락과 의미 관련이 없이 다뤄지기도 했다. 교육범위 내에서 듣고 말하는 등의 능력을 길러주고 집중적인 연습을 할 수 있다는 점이 장점이 되
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.30
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    [최신자료 A] 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오 (외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)
    과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계이름 :과제 주제 : 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 들이 외국어 교육영역에서는 이루어졌지만, 한국어 교사자질 영역에서는 논의가 되지 않고 있는 점을 주목한다면, 한국어 교사 집단 분석은 중요한 부분이다.학습자 집단 분석은 교사 집단 ... 교육은 한국에 관한 관심이나 한류의 영향으로 간단한 한국어를 배우는데 그치지 않고, 외국인 근로자, 유학생, 이주여성들이 증가하면서 매우 다양한 한국어 학습자층이 형성되어있
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19
  • [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계]초급의 문법교수요목은 몇개가 적절한가
    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계토론2 : 초급의 문법 교수 요목은 몇 개가 적절한가?먼저 한국어 문법 교육의 목표 및 등급별 목표에 따라 문법항목 선정 및 배열 원리가 정해 ... 체계 및 담화 기능 학습을 중시하는 종합 문법으로 설정하여 한국어 문법 교육이 구조 중심에서 체계화 지향으로 설계되어야 할 것이다.둘째 한국어 교육 문법 체계를 기반으로 하 ... 가 꾸준히 이루어져야 한다. 한국어 모어 화자가 다양한 담화 상황에서 어떤 표현을 사용하는지에 대한 담화 분석 사용 빈도 분포 의미 등 이 이루어지고 그 결과가 교육 현장의 경험을 기반
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.07
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    한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 PPP모형에 대한 특징 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형의 단계에 맞게 설계
    Ⅰ. 들어가는 말한국어 수업은 목표에 따라 여러 방법으로 교수·학습할 수 있지만 일반적인 언어 수업의 구성과 동일한 방식으로 ‘도입 → 제시 → 연습 → 활용 → 마무리’의 5 ... 단계로 구성된다. 이 수업 방식은 ‘제시(Presentation) → 연습(Practice) → 생산(Production)’의 PPP 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 교수
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19
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    한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요/어요에 대한 수업안을 설계
    Ⅰ. 들어가는 말한국어 수업은 목표에 따라 여러 방법으로 교수·학습할 수 있지만 일반적인 언어 수업의 구성과 동일한 방식으로 ‘도입 → 제시 → 연습 → 활용 → 마무리’의 5 ... 단계로 구성된다. 이 수업 방식은 ‘제시(Presentation) → 연습(Practice) → 생산(Production)’의 PPP 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 교수
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19
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    [외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]
    한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’ 를 활용해서 어떤 상황에 대한 상대의 생각을 물을 때와 자신의 생각 ... 어요. 이번에는 선생님이 질문하면 여러분이 ‘A/V-(으)ㄹ 거예요.’를 이용해서 한명씩 대답을 하세요.S: 네.선생님학생어떻게 하면 한국어를 잘할 수 있을까요?한국 드라마를 보면 잘할 ... 하고 대답을 해보세요.S: 네. 목요일 날씨가 추울까요? → 글쎄요, 일기 예보를 안 봐서 모르겠어요.1) 잡채가 맛있을까요? → 저도 안 먹어봐서 잘 모르겠어요.2) 한국어 시험
    리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.04 | 수정일 2024.02.19
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    [외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계]절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.
    과목명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제주제: 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.목 ... 의 개념2) 절차 중심 교수요목의 특징3) 절차 중심 교수요목의 의의와 한계3. 한국어 교육현장 적용 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목(syllabus)은 교육과정과 유사 ... 되었으나 과정 중심의 교수요목이 등장하면서 교수요목은 교육 방법까지 포함하게 되었다. 본론에서는 과정 지향적 교수요목과 절차 중심 교수요목의 개념 및 특징을 알아보고 실제 한국어 교육 현장
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.29
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    한국어교원2급 외국어로서의언어교수이론 효율적인 한국어 듣기 교육을 위한 교수 학습 설계 및 활용 방안에 대해 서술
    Ⅰ. 들어가는 말한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 그런데 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 매개로 해서 이루어진다 ... 의 신장으로 이어질 수 있다는 점에서도 의사소통의 기초라 할 수 있는 것이다.아래에서는 효율적인 한국어 듣기 교육을 위한 교수 학습 설계 및 활용방안에 대해 제시하고자 한다.Ⅱ ... 스럽게 형성될 수 있다는 믿음이라고 할 수 있다. 모국어의 경우에는 그렇다고 하겠으나 모국어 듣기 능력이 외국어에 그대로 전이된다는 생각은 잘못이다. 외국어 학습자는 목표어 화자
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19
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    코로나 시대와 포스트코로나 시대 한국어교육의 전망에 대해 긍정적 입장과 부정적 입장으로 나누어 토론하십시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교육개론 A+토론입니다.
    토론주제: 최근 코로나로 인해 한국어교육 현장에서도 변화가 찾아오고 있습니다. 학습자의 학습 배경이 인터넷 기반으로 바뀌면서 교재와 교육 환경도 변화가 많을 것으로 보입니다. 이 ... 에 따라 코로나 시대와 포스트코로나 시대 한국어교육의 전망에 대해 긍정적 입장과 부정적 입장으로 나누어 토론하십시오.작성자: ***저는 앞으로의 한국어교육의 전망에 대해 긍정적인 ... 입장입니다.안녕하세요. 저는 코로나 시대와 포스트 코로나 시대의 한국어교육이 더욱 발전할 것이라고 생각하며 긍정적인 입장을 가지고 있습니다.코로나를 통해 대면이 불가한 상황 속
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.29
  • 외국어로서의 한국어어휘교육론 ) 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 , 설명 , 활용)을 작성하십시오.
    외국어로서의 한국어어휘교육론속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 , 설명 , 활용)을 작성하십시오.외국어로서의 한국어어휘교육론속담을 한 개 선정하여 중급 ... ) 중급 단계 속담을 활용한 문화 교육3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론교사는 외국인 학습자나 한국어를 배우는 학생들이 역사자료를 통해 삼국시대의 신라의 중요한 유적지가 있 ... 은 문화 교육 자료로써 쓰이면서도 그 속담에 대한 시대적 내용 등을 파악하기 위한 별도의 학습이 필요로 하기 때문에 대부분의 한국어를 배우는 수업 내용에 속담이 필수적으로 포함
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.26
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2025년 07월 08일 화요일
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- 작별인사 독후감