"고등학교통합과학"의 검색결과 입니다.

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지구과학 세특 교육과정 통합과학 현재 학교 교육 학업계획서 통합전공 고교학점제 논쟁 교육사회학 간호학개론 문제

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"고등학교통합과학" 검색결과 5,101-5,120 / 9,516건

수행평가의 이해

실제력 등이 절실하 게 요구되는데, 수행평가는 이러한 능력을 평가 하는데 가장 적절한 평가방법이다.② 학교교육의 정상화를 도모하기 위함으로, 그동안 우리 교육은 고등정신 능력 ... 관심1980년대에 오면서 수량적이고 통계적인 기술을 사용하는 실증적이고 과학적인 연구보다 질적인 연구에 대한 관심이 사회과학 전반에서 일어난 것도 수행평가의 출현을 증진 ... 을 산출하는 과정을 평가한다. 이런 의미에서 수행평가는 직접적인 관찰과 판단에 근거한 평가라고 할 수 있다.그런데, 사실 최근 들어 강조되고 있는 수행평가는 이미 오래 전부터 학교

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.03

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학교폭력PPT

, 상담 시스템 구축 고위험 가해학생 통합적 위기 관리 피해 학생 보호 , 지원 시스템 구축 가해 , 피해학생 선도 치유기관 확충 , 특성화 규칙과 질서존중 학교시스템 구축 배려 ... afe.naver.com/social86 ) 소정순 (2007), ‘ 중 ․ 고등학생의 학교폭력원인 및 실태분석에 관한연구 ’ 서울대학교 산학협력단 (2009), ‘ 한국 아동청소년 ... 학교폭력 청소년목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 01. 개념과 정의 02. 유형 03. 실태와 현황 04. 원인 05. 관련 이론 06. 특성 07. 문제점

리포트 | 32페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.04.02

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IEP

지원( 시간)교육활동시간표월화수목금토1이야기나누기과학실험역할극음식만들기2언어치료국어국어국어3수학수학4미술5언어치료6방과후특수체육요리치료미술치료수영사회적응※ 도움실 수업 통합학급 ... 개별화 교육 프로그램개개인에게 알맞은 지도를 충실히 하고자 하는 것은 학교교육의 중요한 과제이다. 또한 개개인의 아동들이 소질계발과 학습능력의 극대화를 위해서는 ‘적절한 교육’이 ... 화 프로그램0-2세IFSP (최근 9세까지 연장가능)ISP취학전(3-5세)IEP학령기초등부중학부ITP고등부학령기 이후IHP1. 개별화 교육프로그램의 정의 및 성격가. 정의개별화란

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.15

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서구 근대교육이 우리나라에 미친 영향

의 창조능력과 경쟁심이 극대화하는 서구적 정신은 긍극적으로 우리나라의 생활 개선에 이바지 할 수 있었다고 봅니다. 즉 학제개편을 통한 보통교육, 합리주의를 강조함에 있어서의 과학기술발달 ... 에 대처하지 못하여 대책을 제시하지 못하였으며 부정부패가 심각해졌습니다. 이러한 사회 혼란은 교육에도 그대로 반영되었습니다. 개화기에 이르러 외국 선교사에 의한 근대적 학교교육이 들어오 ... 고, 한일합방에 의해 근대식 학교교육이 들어왔습니다. 그러나 다수인 유교적 문화에 함몰된 우리나라는 서구 근대식 교육을 잘 수용하지 못하였을 뿐만 아니라, 일제의 학교정책과 일제

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.23

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경제 발전론에서 바라본 인적 자본 및 영재교육 관련 발표자료

싱가폴경영 학교의 질수학/과학 교육의 질교육의 질교육체계국가 경쟁력 순위 (WEF)국가 경쟁력 순위(IMD)주: 1)표 안의 숫자는 국가 순위임 2) *는 IMD(2004)에서 발췌 ... , 방과후,주말, 방학 중 집중 프로그램 운영관계부처시,도 교육감협약상호지원전문분야 고등 교육기관특화된 별도 교육과정 학.석.박 통합 과정특수 분야 소수정예 전문가양성영재성 계발과 저변 ... %가 4천만원 이하의 예산 지원 받음 3. 학교급간의 영재교육의 연계성 부족 과학고 총 정원: 1400명, 과학기술원 총정원: 540명 4. 담당 교사의 전문성 미흡1. 영재교육 진흥

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.05

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사회과교육과정 배경과 특징, 초등학교 사회과(사회과교육) 내용선정과 내용조직, 초등학교 사회과(사회과교육) 지도방법, 초등학교 사회과(사회과교육) 수준별교수학습모형, 초등학교 사회과(사회과교육) 평가 분석

와 사례에 근거하여 파악하는 능력을 기르도록 한다.(영역별 특성의 고려와 통합적 지도)Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 수준별교수학습모형1. 사회과 기본 교수ㆍ학습 모형사회과는 정치 ... 사회과교육과정의 배경과 특징, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용선정과 내용조직, 초등학교 사회과(사회과교육)의 지도방법, 초등학교 사회과(사회과교육)의 수준별교수학습모형, 초등 ... 학교 사회과(사회과교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과교육과정의 개정배경1. 정보화?세계화 사회의 새로운 시민적 자질에 대한 요구2. 사회와 교육자체의 문제점에 대한 요구Ⅲ

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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특수한 학습자

의 활동을 강조③ 영재학생 집단구성을 통한 지도- 우리나라의 과학 고등학교나 예술 중?고등학교 등이 해당- 장점: 동질집단을 통해 상호작용할 기회가 많아지고 그들의 학습태도를 발전 ... (서울대학교 교육연구소,1994): 정신 지체, 정서 장애, 환경 및 문화적 결핍과는 관계없이 지능의 수준이 낮지 않으면서 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수 능력을 습득하거나 활용 ... , 사고기능, 구어기능)에 장애가 있는 발달적 학습장애와 학교에서 습득하는 학습기능(읽기, 쓰기, 셈하기, 작문)에 장애가 있는 학업적 학습장애로 분류2) 학습장애의 특징- 다양

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.07.20 | 수정일 2015.02.01

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사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 특징과 주안점, 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 교수학습중점과 체계화, 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 평가, 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 제고 방안

. 수행평가 방법의 도입Ⅲ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 주안점1. 초등학교2. 중학교3. 고등학교Ⅳ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 교수학습중점Ⅴ. 사회과 수준별수업 ... , 지육과정 편성을 위한 기초 조사사회과 교육과정은 사회 과학의 제 영역을 통합하여 학생의 인지 발달 단계에 따라 공간 확대의 원칙과 역사 인식 범위 설정 원칙 및 역사 학습 접근 ... 하여, 상위의 학습과제 이수를 허용하는 단계형을 채택한 반면, 사회과는 과학?국어 교과와 더불어, 학습자의 이해의 깊이에 대응하여, 동일한 학습 내용(주제?개념)을 수준의 차이

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.11

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교육철학 및 교육사

다. 그리고 학생들에게 의미 있는 교육이 되기 위해서는 교육과정 내용은 어떤 형태로든지 통합되어야 한다는 것이었다. 알버티와 알버티는 미국의 고등학교 교육과정 운영실태 속에서 찾아볼 수 ... 더 나은 교육의 탐구(이영덕, 더 나은 교육의 탐구 , 교육과학사, 1991)目次제 1부 교육과정 개선을 위한 몇 가지 생각1. 교육과정 정책연구 동향2. 교육과정 개선 노력 ... 의 전문화3. 통합교육과정의 개념4. 영재교육의 정당성논의제 2부 대학교육의 좌표5. 배운 사람: 대학교육에의 도전6. 대학교육과정의 방향7. 한국대학교육의 문제와 그 극복제 3부

리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.07

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수준별교육과정(수준별수업학습) 도입과정과 의의, 수준별교육과정(수준별수업학습) 분류과 편성절차, 수준별교육과정(수준별수업학습) 운영내용과 연구사례, 수준별교육과정(수준별수업학습) 문제점과 대안 고찰

으로 고등학교 3학년까지 연차적으로 초, 중, 고에 시행을 확대해 나가도록 하여 충분한 준비 기간을 두었다. 또한, 수준별 수업과 관련하여, 교육개혁위원회가 수준별 교육과정의 유형과 수업 ... 음. 초등학교는 학급내 집단편성을 원칙으로 하고 중?고등학교는 학교의 실정에 따라 다양한 방법이 가능하다고 하였지만, 결국 우별반 편성에 불과할 것으로 인식되고 있어 학생들간의 위화 ... 교사들의 이해와 인식이 제대로 되어 있지 못한다. ‘재이수’ 개념이 매우 모호할 뿐만 아니라 실현 가능성이 희박하다. 수준별 교육과정 운영은 초등학교, 중학교, 고등학교간의 연계

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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경영대요 연구수업안

적인 도움을 주는 것을 학습 목표로 내용을 구성하였다.② 경영대요 교육의 목적현행 상업 계열 고등학교 교육은, 교육법 제 1 조의 `교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민 ... 104조의 `고등학교는 중학교에서 받은 교육의 기초 위에 공동 보통교육과 전문 교육을 목적으로 한다.`에 근거한 고등보통 교육 중에서 전문 직업 교육에 속하며, 그 교육 목표는 상업 ... 화, 정보화, 미래화를 대비한 제 7차 교육과정에서는 상업계 고등학교를 평생 직업 교육기관의 하나로 파악하고 상업 및 경영의 각 분야에 대한 기본 지식과 기술을 습득하여 능력 있는 평생

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.19

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장특법vs특진법

하여야 한다제21조(전공과의 설치) ① 고등학교 과정을 설치한 특수교육기관에는 전문기술교육을 실시하기 위하여 수업연한 1년 이상의 전공과를 둘 수 있다.② 교육인적자원부장관 및 ... 교육감은 지역별 또는 장애의 종별로 전공과를 둘 특수교육기관을 지정할 수 있다.제24조(전공과의 설치? 운영) ①?특수교육기관에는 고등학교 과정을 졸업한 특수교육대상자에게 효과적인 ... ) 이 법은 「교육기본법」 제18조에 따라 국가 및 지방자치단체가 장애인 및 특별한 교육적 요구가 있는 사람에게 통합된 교육환경을 제공하고 생애주기에 따라 장애유형·장애정도의 특성

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.30

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[열린교육]열린교육의 개념, 열린교육의 기본방침, 열린교육의 최소조건, 열린교육의 수업형태, 열린교육의 형태별 지도, 열린교육의 사례, 열린교육의 지도방법, 열린교육의 평가, 열린교육 관련 시사점 분석

은 부분에서 구별된다. 그 예로 교과의 통합 원리를 들 수 있는데, 학급의 담임이 여러 교과를 전담하는 초등학교와 각 교과 전담교사가 존재하는 중·고등학교에서 교과 통합은 구별되는 접근 ... 에 대한 관심이 주로 초등학교를 중심으로 이루어지고 있었지만, 최근에는 중등교육에서도 활발한 논의가 진행되고 있다. 그러나 초등학교에서의 열린교육과 중등학교에서의 열린교육은 많 ... 은 명령, 지시, 강제, 회유 등의 권위주의적 방법에 의한 교육을 지양한다.9. 열린교육은 교사, 부모, 학교, 관청 등이 그 권위에 의하여 일반적으로 강요하는 타율적 통제를 지양

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.22

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교육과정의 변천

의효과를 가져오게 하였다.⇒ 즉, ① 횡적 연계성이 시작② 학교별로 시간별?교과 지정③ 진보주의 교육철학 반영④ 통합교과, 전인교육, 지역사회의 유용성⑤ 교과활동과 특별활동 ... 함으로써, 교육과정은 교과활동과 특별활동으로 이루어지게 되었다.③ 교과의 독립?신설중학교의 경우, 앞에서 언급한 ‘도덕’과 이외에도 ‘국사’가 교과로서 독립?신설되었다. 고등학교의 경우 ... 화하기 위하여 교육과정의 지역화를 강조하고, 교육과정이 실제 교육 현장에서 제대로 실현될 수 있도록 교육과정의 효율화를 중시하였다.3) 제5차 교육과정의 특징① 초등학교 통합교육

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.31

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[실업계고등학교교육]실업계고등학교(실업계학교)의 진학추이, 실업계고등학교(실업계학교)의 학생, 교원의 현황, 향후 실업계고등학교(실업계학교)의 활성화 방안, 실업계고등학교(실업계학교) 관련 시사점 분석

실업계고등학교(실업계학교)의 진학추이와 실업계고등학교(실업계학교)의 학생, 교원의 현황 및 향후 실업계고등학교(실업계학교)의 활성화 방안, 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실업계고등학교 ... (실업계학교)의 진학 추이Ⅲ. 실업계고등학교(실업계학교)의 학생 및 교원의 현황1. 학생 자원1) 학생자원의 감소2) 실업계 고등학생들의 낮은 자아의식3) 학생 중심의 진로 선택 ... 9) 전문교원의 우대정책 미흡Ⅳ. 향후 실업계고등학교(실업계학교)의 활성화 방안Ⅴ. 시사점Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론실업계고등학교는 90년대 초반까지 양적 성장을 거듭하면서 산업현장

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.03

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안철수의 성공사례

겨레신문사)03 ‘한국 디지털 CEO상’ (주간 이코노미스트)01 ‘청조인상’ (부산고등학교동창회)2000년 11 '제1회 대학정보전산인의 상’ (전국대학정보전산기관협의회)10 ... 상’ (한국과학기술보급회)1992년 06 '정보문화 기술상' (한국정보문화센터/체신부)1990년 12 ‘올해의 인물상’ (한국컴퓨터기자클럽)2. 안철수는?그의 직업은 단국대학교 의과대학 ... 었을까. 초등학교시절에는 도서관에 있는 책을 다 읽을 정도로 열심이었다고 한다. 책 중에서도 과학책과 소설책을 즐겨 읽었다고 한다. 하루는 도서관 사서가 안철수가 하루도 빼먹지 않고 책

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.28 | 수정일 2016.09.27

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원격교육론 족보

학교, 원격대학30. 다음의 원격평생교육의 유형별 법령체제 중에서 고등교육법에 해당되는 사항은?-31. 다음 평생교육의 유형별 법령체제 중에서 평생교육법에 해당되는 사항은? ]-32 ... 적 인간을 형성하기 위한 방법은?4. 학교교육과 평생교육의 특징을 비교한 내용은?학교교육: 형식적, 제도적, 강제적, 획일적, 폐쇄적평생교육: 비공식적이며, 비조직적인 배움의 의미 ... 적 측면에서도 학습행위는 일어난다. 여기서 중요한 것은 학습은 공식적인 학교교육 이외에서도 가능한 것이다. 따라서 평생교육은 학습자들이 좀 더 의도적이며 게획적으로 학습목표를 성취

시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.22

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일반사회수업과 지리,역사수업과의 차이점

함으로써 사회과 과목에 대한 통합적 사고력을 높일 수 있다고 생각했다.수업참관기2007년 11월 6일 과천외국어고등학교 2학년 1교시 수업을 참관하였다. 일반사회 수업은 딱딱하지 않 ... 를 통해 분석하고, 고등학교에서의 지리, 역사, 일반사회 수업 참관과 담당 교과 선생님과의 인터뷰를 통해 지리, 역사, 일반사회 수업의 특징을 고찰하며, 이를 바탕으로 일반사회 ... 수업과 지리, 역사 수업과의 차이점을 분석해 보도록 하겠다.Ⅱ. 지리 수업 분석우리가 생각했던 지리수업조원이 함께 모여 중, 고등학교 시절에 받아온 지리 수업을 근거로 우리가 생각

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.17

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교과교육학에 관하여...

교과교육학1) 교과교육학의 개념교과내용의 지식의 구성과, 그것을 가르치는 효과적인 방법에 해당하는 실천적 교육학 분야로 교과지식 영역, 보조 과학, 교육학 이론을 교과교육을 중심 ... 내용이해와 교육방법획득 사이의 통합으로 간주되었다. 그러나 현실에서는 그 통합에 있어서 교과내용의 이해에 강조점이 두어져 왔으므로 방법은 수단적인 보조역할에 머물렀다. 그러나 오늘날 ... 은 이 양자의 통합이 새로운 학문분야로 간주되고 있다.이러한 맥락에서 김용숙(1988:336-338)은 교과교육학의 성격을 다음의 세 가지로 설명하였다. 그의 생각을 간단히 요약

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.05

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(영어교수법A)내용중심교수법(Content-Based Instruction)에 대한 정의를 내린 후, 자신이 속하거나 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안

은 기간동안 다룰 수 있는 내용을 통해 학습하기 보다 적어도 학기를 넘어서는 전문과정에 참여해 언어능력을 향상시키려는 것이다. 따라서 이 모형은 고등학교나 대학교 과정 등에서 원어민 ... 통합적인 학습 과정은 학습자가 모국어와 목표언어를 동시에 능숙하게 병용할 수 있도록 이끈다. 이중언어의 병용은 직장이나 교육시설과 같은 특정한 환경에서 두 가지 이상의 언어를 동시 ... 교 영어의 수단으로 학문적인 과업을 달성하는데 있는 것이다. 이와 같은 내용중심 언어학습의 주된 목적은 영어와 타 교과를 통합하여 내용은 타 교과의 내용으로 학습하되, 영어를 도구

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.29

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