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경어법 높임표현 상대높임법 한국어 경어법 해요 높임표현 학습지 한국어 경어 표현 한국어문법론 한국어문법교육론
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"상대높임법" 검색결과 481-500 / 1,797건

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    국어문법사 요약
    하여 객체높임 새로 생기고, 상대 높임의 화계가 늘어난다.(2) 선어말 어미가 어말 어미의 형성에 가담한다.(3) 부정법이나 사동 표현에서 장형이 나타나 세력이 커지고, 피동 표현 ... 해지며, 피?사동 및 부정법에 장형이 크게 는다.7) 주체, 상대, 객체 높임법이 체계적으로 정립되고, 서법위주의 체계에서 시제 범주의 성격이 강화되는 변화가 일어난다.8) 문헌어 ... 는 격, 시제, 동작상, 서법, 높임법, 피·사동, 문장의 확대 등 여러 문법 범주들의 변천사를 조합하는 것이다.2. 본론2.1. 고대 국어 ( 상고 국어와 중고 국어)삼국 이전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.12
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    중세와 현대의 높임법 변화
    다. 특히, 중세국어에는 현대국어보다 더 많은 높임법이 존재하는데, 이는 상대방과의 계층 및 관계의 차이가 두드러졌던 중세·근대의 신분제 때문으로 추측된다.일반적으로 높임법은 누구 ... 를 높이느냐 에 따라 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법으로 나뉜다. 문법적으로는 말의 주체가 되는 사람을 높이는 존경법, 화자와 청자 관계에 따라 결정되는 공손법으로 나뉘어 있 ... 는 높임법은 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법이 있다.먼저, 주체높임법이란 서술상의 주체가 화자보다 나이가 많거나 사회적 지위가 높을 때 서술의 주체를 높이는 표현이다. 현대국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.19
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    한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)
    의 종류와 체계 및 표지 방법1) 주체 높임법2) 상대 높임법3) 객체 높임법Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론인간은 언어를 사용하여 사회생활을 유지하며, 언어라는 것은 인간과 인간 사이의 의사소통 ... 해왔기 때문에 체계적인 높임법을 형성하였다.본 과제에서는 높임 표현의 종류에 따라 주체높임법과 상대높임법, 객체높임법으로 구분하여 개념과 종류 그리고 문자표지에 대해 자세히 살펴보 ... , 높임임 표현을 하지 않는 것을 뜻한다.예) 할아버지, 어머니가 아직 안 왔습니다.2) 상대 높임법화자가 청자에 대해 높여 말하거나 낮추어 말하는 어법으로 한국어에서 가장 빈번
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.08 | 수정일 2019.10.07
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    한국어 교육 개론 A+받은 과제 높임법과 예시포함
    ) {드리다, 주다, 모시다 등을 써서 객체를 높일 수 있다.}- 어제 할아버지를 춘천까지 모셔다 드렸어요.[상대 높임법]상대 높임법은 말하는 이가 특정한 종결어미를 씀으로 말 ... 한국어 교육 개론[주체 높임법]주체 높임법은 문장의 주어가 지시하는 대상, 곧 그 문장이 기술하는 바의 행위, 상태, 존재, 환언의 주체를 말하는 이가 높이는 것이다. 용언 ... 가 튼튼하십니다.3. 예시) {압존법 - 듣는 이가 주체보다도 더 높은 경우이다}- 할머니, 어머니가 지금 왔습니다.[객체 높임법]객체높임법은 목적어나 부사어가 지시하는 대상, 즉
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.10
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  • 자료 표지
    국어의 높임법 정리
    높임법 정리목차1. 개관2. 상대높임법3. 주체높임법4. 상대높임법5. 마무리(문법적 측면과 화용론적 측면)6. 참고문헌1. 개관국어에서는 말하는 대상이나 상대방이 누구인지 ... 에 따라 말하는 방법이 다르다. 말하는 이가 어떤 대상이나 상대에 대하여 그의 높고 낮은 정도에 따라 언어적으로 구별하여 표현하는 방식이나 체계를 높임법이라고 한다.)언어행위는 말 ... )시-’, 조사 ‘께, 께서’, 특수어휘 ‘계시다, 드리다’와 같은 표현을 통해서 실현된다.본고에서는 명칭의 통일을 위해 학교문법을 따르기로 한다.2. 상대높임법국어의 높임법 가운데
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.18
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    2021년 대비 경찰공채 국어 (단원별 문제집)
    다.④국어는 다른 언어에 비해 높임법이 상당히 발달되어 있는데, 크게 주체를 높이는 주체 높임법, 상대방을 높이는 상대 높임법, 문장의 객체를 높이는 객체 높임법으로 구분된다 ... , ᅳ, ᅬ, ᅱ’ 열 개가 인정되고 있다.③국어는 단어 형성법이 발달되어 ‘작은집, 벗어나다’ 등과 같은 파생어와 ‘군소리, 날고기’ 등과 같은 합성어가 많
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 177페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.05
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    한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)
    과목명: 한국어문법론과제명: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 주체높임법2. 상대높임법3. 객체높임법Ⅲ. 결 론Ⅳ, 참 ... 셨는데요. (부장님=청자>과장=주체>화자)나. 민수야, 어머니 집에 돌아오셨니? (할머니=화자>어머니=주체>민수=청자)2. 상대높임법화자와 청자의 관계에 따라 상대를 높이거나 낮추 ... 선생, 지금 학교에 가시오? (예사높임)다. 김 군, 지금 학교에 가나? (예사낮춤)라. 영수야? 지금 학교에 가니? (아주낮춤)한국어 문법에서 상대높임법은 다음과 같이 구분
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13
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    한국어문법론
    - 상대높임법② 문장의 주어로 등장하는 주체를 높여야 하는 경우 - 주체높임법③ 목적어나 부사어 등으로 등장하는 객체를 높여야 하는 경우 - 객체높임법④ 말하는 사람이 자신을 낮춤 ... 으로써 상대를 높이는 경우 - 화자높임법상대 높임법, 주체 높임법, 객체 높임법은 화자가 타인에 대해 나타내는 언어 예절이고, 화자 높임법은 타인 앞에서 화자 자신을 나타내는 언어 ... 십니다.2) 상대높임법 : 화자가 청자에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 어법이다. 객체높임법이문장 내의 목적어나 부사어와 관련된 것이라면, 상대높임법은 주어나 목적어, 부사어
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10
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    현대국어의 높임법과 중세국어의 공대법·존비법 비교 리포트
    현대국어의 높임법과 중세국어의 공대법·존비법높임법이란, 말하는 이가 어떤 대상이나 상대에 대하여 그의 높고 낮은 정도에 따라 언어적으로 구별하여 표현하는 방식이나 체계를 말 ... 이 화자에게 존경의 대상이 된다고 생각할 때 그 서술어에 실현되는 문법적 절차이고 겸손법은 화자가 남에 대하여 자기를 낮출 때 실현되는 문법적 절차이다. 존비법은 현대 국어의 상대 높임 ... 국어의 상대 높임법과 중세 국어의 존비법상대 높임법 · 존비법현대국어종결표현으로실현된다.개념상대 높임법이란, 말하는 이가 듣는 이에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 방법을 말
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.05
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    국어 교재 연구 및 지도법 수업 시연 지도안(교안) - 고등학교 1학년 문법 요소 단원
    특성을 탐구한다.2. 우리말의 문법 요소를 상황과 대상에 맞게 사용하여 의사소통한다.한국어의 높임법은 크게 주체 높임, 상대 높임, 객체 높임으로 나눌 수 있다.1. 주체 높임법 ... )시-’를 붙여 주체를 간접적으로 높이는 법이다.예1) 아버지께서 회사에 가신다.예2) 할아버지께서 길을 걸으신다.예3) 선배님, 식사 맛있게 하십시오.2. 상대 높임법상대높임법 ... 한다.교과서PPT▶ 학습 활동 2번을 옆의 짝과 이야기 해보도록 시간을 준다.- 학급에서 함께 생활하는 짝과 이야기를 해서 평소 의식하고 있지 않던 높임 표현 사용법에 대해 생각해보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.07 | 수정일 2020.05.31
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    한국어의 높임법에 대해 설명하시
    의 정도를 표시하는 것을 말한다. 한국어 높임법은 크게 세 가지 유형으로 구분할 수 있다. 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법이 이에 해당한다. 주체높임법은 주체에 대한 높임법 ... 의 존재를 가정한다. 즉, 들을이가 없다면 발화상황이 성립될 수 없다. 따라서 들을이를 높이거나 낮추는 상황이 발생하는데 이때에 사용하는 높임법이 바로 상대높임법이다. 일반 ... 라고 할 수 있다.앞서 본론(1)에서 소개한 세 가지의 높임법은 서로 다른 변화과정을 거쳤다. 주체 높임법은 비교적 표현 형태에 변화가 적었으며, 상대 높임법은 현대 국어에서도 그
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26
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  • 자료 표지
    한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)
    Ⅰ 서론Ⅱ 본론ⅰ 상대높임법ⅱ 주체높임법ⅲ 객체높임법Ⅲ 결론Ⅳ 참고자료Ⅰ 서론높임법은 한국어가 지닌 가장 특징적인 현상 중의 하나로, 화자에 근접한 의사소통 능력을 기르기 위해서 ... 하는 능력을 기를 수 있는가 까지 나아갈 수 있다.이만큼 중요한 높임법에 대해서는 오랜 연구가 되어 왔는데, 높임의 상대에 따라 상대높임법, 주체높임법, 객체높임법으로 나눌 수 있 ... 높임법, 주체높임법, 그리고 객체높임법으로 나눌 수 있다.ⅰ 상대높임법상대높임법은 화자가 청자를 높이거나 낮추는 표현으로 국어의 높임법 중 가장 잘 발달되어 있는 높임법이다. 주로
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.12
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    (한국어학) 8장 높임표현
    에게) 사장님, 김 과장님은 외출하셨습니다.상대높임법격식체평서형의문형명령형청유형감탄형특성아주높임하십시오체합니다.합니까하십시오하십시다합니다청자를 가장 높여서 표현, 처음 만난 사람, 손 ... *제8장 높임표현*높임법발화자가 청자나 다른 대상을 높이거나 낮추는 정도를 언어적으로 구별하여 표현하는 체계주체높임법서술의 주체에 해당하는 문장의 주어를 높이는 방법선어말 어미 ... ‘-(으)시’를 붙여서 실현 , 주격조사 ‘이/가’대신에 ‘께서’로 표현직접높임간접높임‘계시다, 잡수시가, 주무시다, 편찮다, 돌아가시다’주어를 직접높이는 경우주어를 직접 높이
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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    한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)
    의 종류1) 주체 높임법2) 객체 높임법3) 상대 높임법(2) 문법 표지출처 및 참고문헌한국어 문법체계의 하나인 높임법은 정확한 의미를 전달하기 위한 문법적 요소와 사회적 구속 안 ... 될 수 있다.(박영순(2008:166))3) 상대 높임법화자와 청자의 관계에 따라 청자인 상대를 높이거나 낮추어 말하는 것으로 한국어의 높임법 가운데 가장 발달되어있다. 상대 높임법 ... 이다. 이러한 점은 상대 높임법이 주체, 객체 높임법과 달리 청자를 높이는 것과 구별되는 특징이다. 즉, 청자가 가지는 사회적 특성
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.31 | 수정일 2024.07.11
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    한국어 높임법의 종류, 체계, 문법표지
    과목명 : 한국어문법론이름 :과제명 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 높임법의 체계2. 상대높임법3. 주체높임법4 ... 본론을 통하여 세부적으로 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론한국어의 높임법은 화자와 청자, 또는 발화 중 인물과의 상대적 관계에 따라 알맞은 말씨를쓰는 법이다. 높임법은 높임법을 결정짓 ... 에도 다양한 체계에 대한 설정이 존재하여 왔으나 이 과제에서는 형태소에 의한 높임법인 상대 높임법, 주체 높임법, 객체 높임법의, 그리고 주체 및 객체높임법와 관련하여 (특수)어휘
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.08
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    [수업지도안] 고등학교 국어 우리말의 문장 표현 교수학습지도안입니다.
    을 갖도록 이끌어 준다.? [이해] 다음 문장에서 높임의 대상을 찾아보자.- 제시된 표의 예시 문장을 통하여 높임법은 높임의 대상에 따라 주체, 객체, 상대 높임법으로 나눌 수 있 ... 쪽)? 아버지는 뜬금없이 ㅇ? 옷이 귀하다고 하시지?? 소단원 학습 체계 확인하기? 실제 담화에서 높임 표현을 잘못 사용하는 때가 있음을 발견하고 수업에 대한 흥미를 높일 수 있 ... 도록 한다.? 소단원 내의 학습 순서를 확인하게 한다.? 파악해 보고, 잘못된 높임 표현을 고쳐 보면서 정확한 문법 요소 활용의 필요성을 느낀다.? 소단원 내의 학습 순서를 확인
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.01
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    문장종결법과 높임법의 변화
    개화기(開化期)1870년대 개항 시기부터 1910년 국권상실 전후 시기까지 신분제 붕괴 - 상대 높임법의 변동이 심화되기 시작 다른 문법 범주보다도 상대 높임법과 서법에 따른 ... 겻헤 뫼시고 잇삽더니(설 1) 객체 높임 선어말 어미의 상대 높임 선어말 어미화 예) 어마니 넘우 걱졍마시고 안심하시 옵소셔(설 1)높임법의 변화-(3)상대 높임법하소서체 -' ... -나이다/이다' -'-오이다 -외다', 예) 먹어도 맛을 아지 못하고 항상 민망히 지내 옵 나이다(추 76) 예)일흠을 보고 뜻을 생각하옵소셔(천로 서4ㄱ)높임법의 변화-(3)상대
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    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.17 | 수정일 2016.08.09
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  • 자료 표지
    2021년 대비 법원직 9급 국어 (단원별 문제집)
    ’으로 실현되었다.③ 받(어간)＋(객체높임선어말어미)＋(관형사형 어미)중세국어의 높임법은 주체, 객체, 상대높임법이 각각 선어말어미 ‘-시-, --, --‘에 의하여 실현되었다. 객체 ... 높임법 선어말어미 ‘--‘은 음성적인 환경에 따라서 여러가지 모양으로 교체되었다. 어간의 끝소리가 울림소리이면 ‘--‘의 첫소리가 ‘ㅿ’이 되고, 어간의 끝소리가 ‘ㄷ’이면 ‘-
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    | 시험자료 | 235페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.24
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    개화기 국어 높임법 변화
    다. 그런데 이들 서법(달리는 문체법)에는 화자와 청자간의 상대 높임법에 따른 어미변화가 반드시 나타나게 되어 있으므로 문체법 논의에서는 상대 높임법에 따른 문체법의 변화도 다루어야 한다 ... .특히 개화기 국어는 중세 국어 문체법이 근대 국어 문체법을 거쳐 현대 국어 문체법으로 변화하면서 신분제 붕괴 등으로 인한 상대 높임법의 변동이 심화되기 시작한 때이므로 다른 문법 ... 범주보다도 상대 높임법과 서법에 따른 문체법의 체계를 기술하는 일이 매우 중요하다. 참고로 예시에서 사용되는 문장들은 모두 개화기 당시의 주요 문헌들에서 발췌한 것으로 이를 주요
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.10 | 수정일 2016.08.08
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    되므로 이를 위해 문법을 정확하게 사용하여 발화하는 것이 필요하다. 예를 들어, 직장에서 상사에게 혹은 학교에서 선생님에게는 높임법을 사용해야 하는 것이 이에 해당한다. 반면, 친구 ... 들에게 높임법을 사용할 경우, 거리감이 들 수 있으므로 어떤 경우에 높임법을 사용해야 하는지 학습할 필요가 있다. 둘째, 대화 시, 화용적 관습과 사회언어학적 규칙을 이해하고 이 ... 한다. 즉, 상대방의 발화를 이해를 하고 판단하는 동시에 본인이 상대방에게 발화가 이루어진다. 따라서, 글말보다 짧고 단순하게 표현되는 경우가 많다. 예를 들어, 조사 생략
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.12
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