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"재외동포사회의 이해" 검색결과 461-480 / 812건

  • 다문화가족이란 무엇인지 정의하고 이들에 대한 아동복지 정책과 서비스를 정리해보자.
    에 관한 법률현행법 상 외국인 정책을 집중적으로 다루고 있는 법률로는 국적법, 출입국관리법, 재외동포의 출입국과 법적지위에 관한 법률, 외국인근로자의 고용등에 관한 법률 등이 있 ... 추세 만큼이나 빠른 복지 서비스나 생각의 전환을 보이지 못하고 있다. 현행 시행되는 복지 정책과 서비스는 무엇이 있으며 앞으로 다문화가정의 사회통합 촉진을 위한 계획은 무엇이 있 ... 되고 인종, 민족을 넘어서는 국제결혼이란 다문화 사회가 나타나면서 다문화 가족이 만들어지기 시작했다. 1세대 다문화가족은 1990년대 이전 한국여성들이 미군 또는 일본인과 결혼
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.18
  • 한민족 공동경제권의 의의와 한민족 공동경제권의 실태 및 한민족 공동경제권의 형성 방법 그리고 한민족 공동경제권 관련 제언 분석(한민족공동경제권, 공동경제권, 남북한, 남한과 북한, 남북관계, 남북통일)
    재외동포 사회는 과연 이러한 경제공동체를 가지고 있는가? 재일동포, 재미동포, 재중동포, 재러동포 사회 등을 교차하는 끈끈한 경제적 연계고리가 있는가? 더욱이 중화인민공화국이나 중화 ... 들이 제시해왔기 때문이다.이 시기 이 주제가 새롭게 조명을 받고 있는 까닭은 우리 경제가 위기국면을 맞고 있기 때문이다. 오늘날의 경제난 타개에 재외동포의 경제적 역량을 활용해 보 ... 민국 정부처럼 적극적인 재외동포 정책을 우리 정부는 아직까지 한 번도 편적이 없다. 오늘날 우리가 부러운 눈으로 바라보고 있는 중화경제권은 이들 모국 정부의 수십 년에 걸친 적극
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06
  • 재외동포를 위한 한국어 교육과정
    재외동포의 법적 지위 향상② 재외동포 단체에 대한 재정 지원 확대③ 재외동포 네트워킹 강화④ 재외동포 정체성 함양⑤ 거주국에서의 안정적 정착 및 주류 사회 진출 가속화? ‘정체 ... 으로 함.2) 한국 교육원? 사회교육기관으로 해당 지역의 재외동포 성인, 청소년들에게 한국어, 한국문화 등을 가르치는 한글학교를 운영?관리? 정부 파견 형식으로 교육원장 및 교사 ... 1.1 재외동포를 위한 한국어 교육과정에 대하여재외동포를 위한 한국어 교육과정에 대하여< 목 차 >1. 들어가며2. 현지 한국어 교육 기관 현황3. 재외동포 한국어 교육의 실상4
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.10
  • 재외동포재외동포법, 재외동포의 현황, 재외동포의 보호활동, 재외동포정책의 전개과정과 문제점, 국가발전을 위한 재외동포의 활용, 남북통일에 있어 재외동포의 역할 심층 분석(재외동포, 해외동포, 교포)
    에 있어 재외동포의 역할참고문헌Ⅰ. 개요우리 민족은 주변국의 정책변화와 이해득실, 그리고 국내의 어려운 사정 등으로 민족의 수난과 이에 따른 이주의 역사를 가지고 있다. 이러 ... 적자원에 대한 지원과 활용 촉진을 위해서는 무엇보다도 재외동포 사회에 대한 실태 조사가 선행되어야 한다. 정부차원에서 동포사회에 대한 인구센서스를 실시해 각종 이민 정책이나 해외 ... 90% 정도를 차지하고 있는 관계로 재외동포정책은 이들 지역의 재외동포에 중점을 두고 있다. 재중동포사회는 한국방문자유화, 불법체류자의 합법화 및 취업기회를 확대할 것을 요구
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.06
  • 한국의 세계화 전략에 대한 보고서로 대중문화, 음식문화, 관광문화에 대한 전략을 제시합니다.
    지만, 다른 문화콘텐츠와 달리 음식은 보는 것보다 직접 그 맛을 보는 것이 홍보 효과가 클 것이라는 것은 자명하다. 이에 해외 각지에 거주하는 재외동포를 통하여 “직접 맛보는 한식 ... ”을 기치로 홍보 할 수 있다. 재외동포에 “콘텐츠화” 된 한식의 맛을 알리고 교육하고 이를 통해 재외동포의 한식당 창업 지원, 한식의 현지화 지원, 특히 급식과 파티메뉴 같은 단체메뉴 ... 의 초점이 된 세계화는 제3의 물결이라 불리는 지식, 정보 사회를 기반으로 경제, 정치, 문화, 노동 등 여러 분야에서 가속되었다. 이러한 세계화의 물결 속에 지금의 시대는 문화
    리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.01.02
  • (외국어로서의한국어교육)표현교육론"학습환경과 말하기 수업"
    에 100석의 한국학 교수직을 설치하였고, 75개국 987명의 한국학 연구자들에게 연구펠로십을 제공하였다.? 또한 국제협력단(KOICA), 재외동포재단, 국립국어원, 한국어세계화재단 ... 하기는 언어의 네 가지 기능 중에서도 가장 중요한 기능이라고 할 수 있겠다.? 그런데 말하기는 이해교육이 선행되어야 성공적으로 표현이 가능하다는 특징을 지닌다. 특히 어법, 발음 ... 의 정확성이나 어휘의 다양성만으로 말하기 능력을 평가할 수 없으며 문화의 맥락을 이해해야만 진정한 말하기 교육이라고 할 수 있을 것이다. 이러한 말하기 교육의 성공을 위해서 학습환경
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.13
  • 기본권의기초이론2D)재외국민과 선거권에 대해서 설명하시오0k
    주민 및 조총련계 재일동포 투표 우려 없어헌재는 1999년 재외국민에게 선거권 행사를 허용하면 북한주민이나 조총련계 재일동포에게도 선거권을 부여하는 결과를 초래할 수 있다고 우려 ... 기본권의기초이론2D)재외국민과 선거권에 대해서 설명하시오0k법학과기본권의기초이론2D 재외국민과 선거권에 대해서 설명하시오.Ⅰ. 서 론우리는 보통 외국에 나가있는 한민족을 재외국민 ... 으로 보아 대한민국국민으로 보통 인정하고 있다. 따라서 그들에 대한 선거권을 부여해야 한다는 말이 몇 년 전부터 계속 제기되고 있다. 얼마 전에 헌법재판소가 재외국민의 선거권 부여
    리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.09.30
  • [방통대] 4-2 성,사랑,사회 : 우리는 모두 집을 떠난다- 한국에서 이주자로 살아가기
    가 평화롭게 공존할 수도 없음을 깨닫게 된다. 우리사회에서 다문화 문제는 이제까지 노동력의 수입으로 인한 경제적 이해의 문제이거나, 새롭게 등장한 복지의 대상으로서 소외된 외국인 노동 ... 자 계층의 문제로만 이해했다. 서로 다름을 통해서 배우고 이러한 다름의 문화적 교류가 어떻게 한 사회를 지속적으로 새롭게 하고 풍요롭게 할 수 있는지에 대한 성숙한 문화적 관점 ... 이 많은 부분에서 결여되었던 것이 사실이다.한국 사회에서 외국인의 유입이 눈에 뜨이게 증가한 것은 1980년대 후반부터 외국인 노동자들과 제3국에 거주하던 재외한국인들이 입국
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.02.06
  • [통일관][남북통일관][남북통일]통일관(남북통일관)과 한국의 통일관, 통일관(남북통일관)과 북한의 통일관, 통일관(남북통일관)과 고려 통일관, 통일관(남북통일관)과 통일교육 분석
    문제를 민족적 당위성의 관점에서 파악하느냐 아니면 사회적?국가적 이해관계의 관점에서 파악하느냐 하는 문제로 갈라지는 것이다. 전자를 민족 중심주의적 관점으로, 후자를 국가 중심 ... 국가의 재외 동포는 통일의 매개 및 촉진자로서 중요한 역할을 할 수 있다. 따라서 그들이 생각하는 남북한 통일관은 어떤 것이며, 어떤 방식으로 어떻게 통일을 이룰 것인가에 대하 ... 들은 남북통일이 되어야 한다고 응답하였다.한편 연해주 고려인들의 이러한 응답 결과는 과거 구소련의 재외 동포를 대상으로 한 연구 결과와 상당한 차이를 보였다. 독립국가연합(CIS)에
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.27
  • 제_7장_한국의_다문화_교육_현황과_과제
    이들 현장을 지원하는 단체로 국가 청소년 산하의 무지개청소년센터, (사)남북문화통합교육원 등이 있다.(4) 입국재외동포와 자녀 대상입국재외동포 대상의 다문화 교육은 별도로 존재 ... 하지 않는다. 이들은 외국인근로자자녀나 국제결혼가정 자녀와 범주가 중첩되기 때문이다. 그러나 입국재외동포들은 내국인도 외국인도 아닌 경계인으로서 취급된다는 점에서 이들에 대한 배려 ... 와 고민이 필요하다. 또한 한국의 다문화교육이 재외동포의 교육경험과 고민을 반면교사로 삼을 필요가 있다는 점에서도 이들의 존재는 한국의 다문화교육 문제에서 시사하는 바가 크다.3
    리포트 | 4페이지 | 20,000원 | 등록일 2011.06.26 | 수정일 2020.05.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    다문화교육 시험정리(중간,기말)
    교육- 반 서구적- 국가 분열 & 사회통합 저해* 목표- 자기 이해 심화 추구ex) 인도에서 손으로 밥 먹는 문화 이해- 문화적, 민족적, 언어적 대안 가르침- 모든 학생들 다문화 ... 이해교육- 사회 외부 다양한 문화 이해→상호작용 촉진- 지구촌이란 기본적 범주 설정, 세계문제 해결&상호이해 지향- 다문화 교육은 자국 내의 교육(비교점)③ 세계교육(=세계시민교육) ... 有- 중국거주 새터민 청소년들 多- 중도 탈락률↑(문화적 차이로)* 입국재외동포 자녀- 중국 국적 가진 조선족 동포 대다수- 잔결가정자녀(부모들은 한국, 자녀들은 중국)- 내국인
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.28
  • [북한][북한관][다차원화][관심도][학교교육][통일관][남북통일관][남북관계][대북정책]북한관의 다차원화, 북한관의 관심도, 북한관과 학교교육, 북한관과 통일관(남북통일관)
    는 “민족 공동체”Ⅴ. 북한관과 통일관(남북통일관)남북통일에 있어서 한반도 인접 국가의 재외 동포는 통일의 매개 및 촉진자로서 중요한 역할을 할 수 있다. 따라서 그들이 생각하는 남북한 ... 다면 남쪽 경제도 엄청난 혼란과 대가를 치러야 할 것이다. 이미 살펴본 대로 북쪽의 경제 파탄은 상상을 초월한다. 또한 김일성을 하느님보다도 더 숭배하는 교도들이 개방된 사회에 그냥 ... 것이다.민족의 화해와 일치는 민족적 과제임에도 불구하고 많은 장애가 가로막고 있다. 물론 그중에는 국제 사회적 환경이 큰 몫을 차지한다. 그러나 그런 외적 요인보다 우리 내부
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.26
  • 가족복지론-자신의 주변에 있는 다문화복지센터를 방문하여 그 시설의 대상자를 위한 정부의 정책과 그 시설에서 제공하고 있는 정책의 현황을 설명하고 문제점을 제시
    외국인(약 18만 명)>결혼이민자(15만 명)>다문화 가정 자녀(10만 3천명)>유학생(7만 8천명)>화교(3만 명) 순? 기타- 탈북자(1만 7천명)- 재외동포(600만 명 ... - 다문화 가족 가정폭력, 이주여성 인권 : 여성부- 다문화 가정자녀 교육 : 보건복지가족부, 교육부- 이주민 직업교육 : 보건복지가족부, 여성부, 농림부, 노동부- 재외동포, 재이주 ... 민앙회 등, 지방 노동청- 그 외 : 국적법(국적취득 등), 출입국관리법(출입국 관리), 국제결혼중개업법(국제결혼 및 중개업소 관리), 재외동포재단법(재외동포재단설립), 북한이탈
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.29
  • [재외동포][재외교포][해외동포][해외교포][재외동포 정책][재외동포 지원]재외동포의 성격, 재일동포를 통해 본 재외동포의 현실, 재외동포 관련 정책, 재외동포의 지원과 활용 실태 및 개선방향 분석
    2. 재외동포의 의미3. 각 지역 재외동포의 일반 특성Ⅲ. 재일동포를 통해 본 재외동포의 현실1. 해방 후 재일동포사회의 형성2. 재일동포사회의 분단Ⅳ. 재외동포 관련 정책Ⅴ ... 들뿐만 아니라 해외에 거주하는 모든 재외동포사회들이 다 포함되는 실질적인 한민족 네트워크의 세계화를 이루어야 한다. 재외 한국인들에게는 각 거주지역의 이민자로서의 경험이 유사 ... 재외동포의 성격, 재일동포를 통해 본 재외동포의 현실, 재외동포 관련 정책, 재외동포의 지원과 활용 실태 및 개선방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 재외동포의 성격1. 재외동포의 민족적 함의
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.14
  • 다문화 가족 자녀의 성공적인 양육
    게 넓은 의미의 다문화 가정과 좁은 의미의 다문화 가정으로 구분하자면 넓은 의미의 다문화 가정은 결혼이민자,이주노동자,북한이탈주민,유학생,재외동포 등 우리와 다른 문화적 배경을 가진 ... 의 이해와 실천", 서울:양서원, p51.그 결과 농촌 총각은 자신이 살고 있는 지역에서 결혼할 신붓감을 찾기 어렵게 되었다. 1990년대 후반부터 한국 농촌 사회에는 '노총각장가보내 ... :______________________________________________________________________과제유형 : ( 공통 )형과 제 명 : 1. 우리사회에서 가족환경의 대표적인 변화 특성중 하나인 다문화 가족의 증가 현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.05 | 수정일 2015.04.27
  • 초등도덕과교육 국가민족 단원분석
    내용은 ‘재외 동포들에 대한 이해와 사랑’이다. 재외 동포들이 생긴 까닭과 세계 여러 나라에 살고 있는 동포들에 대한 인식, 재외 동포들의 생활 모습과 민족 동질성, 해외 동포 ... 면?재외 동포들의 생활에 관심을 가져야 하는 까닭을 알아봅시다.⇒인지적 요소?재외 동포들을 이해하고 사랑하려는 마음을 다져 봅시다.⇒정의적 요소?재외 동포들과 가깝게 지내는 방법 ... 성할 수도 있을 것이다.. 그러나 이러한 실례는 다음 정의적 요소에서 전개되고 있다.두 번째 정의적 요소에서 ‘재외 동포들을 이해하고 사랑하려는 마음을 다져 봅시다’단원
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.01 | 수정일 2019.10.07
  • 다문화가족과 가족복지(다문화가족현황, 다문화가족문제, 다문화가족문제해결방안) 보고서
    의 문화적 다양화외국인의 유입이 한국 사회에서 눈에 뜨이게 증가한 것은 1980년대 후반부터외국인 노동자들과 제3국에 거주하던 재외한국인들이 입국하면서 시작되었다.이들의 국내유입은 한국 ... (2) 국제결혼 가정의 문제점언어와 의사소통의 문제,가정폭력,사회시스템 이해 부족,정보소외로 인한 사회참여 기회의 어려움, 사법권 및 행정기관에의 접근성,귀화시험의 어려움,문화 ... 다문화 가족과 가족복지다문화가정이란?1. 한국 사회의 문화적 다양화2. 다문화 가족의 현황과 문제3. 다문화 가족의 문제에 대한 대책참고문헌다문화가정이란?서로 다른 인종간의 결혼
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.02 | 수정일 2016.03.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    북한의 변화와 거버넌스
    에 따른 북한 내부의 대응 행위자의 분화에 대해 보여주고 있다. 변화 이전에는 남한, 국제사회, 재외동포 사회 모두 북한 통전부 산하의 민화협을 통해서만 개별 사업장으로 접근 가능 ... 하다. 그러나 변화 이후에는 일부 개별 사업장들이 민화협의 통제에서 벗어나 직접 교류가 이뤄지고 있다. 또한 남한, 국제사회, 재외동포 사회 역시 상호간에 네트워크를 결성해 북한 사회 ... 하는 것이 무리라는 지적도 가능하다. 하지만 정치, 군사, 문화, 사회, 경제 분야에서 나타나는 최근 북한의 변화를 볼 때, 국가-사회라는 기존의 틀에서 벗어나는 다양한 행위자들을 고려
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.13
  • 단권화자료 : 보통선거의 원칙
    있는 재외국민에게 지방자치단체장선거 및 지방의회의원선거에서 선거권을 인정했다(동법 3조, 15조2항2호, 37조1항).?판례? 북한주민이나 조총련계 재일동포가 선거에 영향을 미칠 ... 하므로 ⅰ) 상대적 평등을 인정하며, ⅱ) 선거권의 내용에 관한 차별을 금지하는 평등선거와 구별된다.?판례? 보통선거의 원칙은 선거권자의 능력, 재산, 사회적 지위 등의 실질적인 ... 마헌마1462))4. 재외국민의 선거권제한구 공선법 37조1항은 국내에 주민등록이 되어 있는 자에 한해 선거인명부를 작성할 수 있다고 하여 주민등록을 할 수 없는 재외국민의 선거
    시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.16
  • 가치중심 수업모형으로 4학년 1학기 도덕교수-학습지도안
    의 취지 및 지도의 핵심다문화된 사회 그리고 다가치화된 사회 속에서 살아가고 있는 학생들이 국가와 민족에 대한 중요성을 이해하 고 그것을 통해 자부심을 갖는 것은 쉽지 않다. 이러 ... 스러운 우리나라(우리나라?민족에 대한 긍지)[5학년]우리는 하나(북한 동포 및 새터민의 삻)우리는 한민족(재외동포에 대한 관심)5. 학습실태 분석 및 지도 대책가. 학급 구성인원남 ... 도록 지도해야 한다.? 지도 요소의 이론적 배경우리나라 ? 민족에 대한 긍지는 나와 나라 및 민족의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로 갖게 된다. 그러나 나라나 민족의 자랑거리
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.12
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2025년 09월 06일 토요일
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