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"외국어로서의 한국어학개론" 검색결과 461-480 / 937건

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    한국문학개론_한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명하시오.
    한국문학개론한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 한국어 음운의 리듬감2) 한국어 음운 ... 적인 면에서 볼 때 이러한 비교를 통하여 한국어외국어 학습을 쉽게 할 수가 있다. 또한 이러한 음운론적 비교는 실용적으로 우리말의 자연스러움 음성의 처리 기술에도 응용될 수 ... 이 갖는 리듬감 교육의 중요성3) 한국어 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견(1) 김소월의 시, 바다(2) 위에 대한 의견Ⅲ.결론Ⅳ
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03
  • [한국어학개론] 한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준
    외국어로서의 한국어학개론제목 : 한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오목차1. 서론2. 본론3. 결론4. 출처 및 참고문헌 ... 1. 서론언어는 단순히 생각을 전달하는 수단이 아니라, 그 사회의 문화와 가치관을 반영하는 거울과도 같다. 한국어는 그중에서도 타인과의 관계를 섬세하게 고려하는 언어로, 말 속 ... 에 담긴 높임 표현만 보아도 누가 누구를 어떻게 대하고 있는지를 짐작할 수 있다. 특히 높임법은 한국어에서 매우 중요한 요소로, 단어 하나, 어미 하나의 선택만으로도 사람 사이의 거리
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
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    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해 보시오.
    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해 보시오.I. 서론언어의 중의성은 한 단어나 문장이 두 가지 이상의 뜻으로 해석될 수 있는 현상이나 특성이라는 사전적 정의를 가지고 있다. 즉, 화자가 중의적 표현을 사용할 경우 청자는 뜻을 두 개 이상 가진 해당 내용이 정확..
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04
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    "모음과 자음은 모두 인간의 발성에 의한 음성이라는 동질의 연속선 위에 놓여있다."를 자음과 모음 그리고 반(자)모음의 특징을 통해서 설명하시오.
    [언어학개론]? 주제 : 3주 1차시와 2차시에서 음성학 : 말소리의 생성과 자음에 대해 학습한 바 있습니다. "모음과 자음은 모두 인간의 발성에 의한 음성이라는 동질의 연속선 ... 언어에 속한다. 음성언어에 의한 의사소통은 말소리에 대한 지식과 이해를 전제로 한다. 음성학에는 말소리를 만드는 과정을 연구하는 조음음성학과 말소리 자체에 있는 음향의 물리적 특성 ... 을 연구하는 음향음성학, 말소리를 인지하는 과정을 연구하는 청취음성학이 있다.본 과제에서는 자음과 모음, 그리고 반모음(반자음)이 모두 인간의 발성에 의한 음성이라는 점을 조음음성
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.04
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    외국어로서의한국어교육개론 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오
    과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론과제주제 :다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술 ... 였다. 나는 웃으며 “이상형 means your ideal type” 이라고 대답하였고, 중간에 ‘한’을 붙여야 한다고 말을 해 주었다.외국인 친구들에게 한국어에서 어려운 점을 물 ... 는지 자연스럽게 나오지 않는다고 하였다. 영어의 경우에는 같은 단어를 사용할때 위치에 따라 쓰이는 의미가 변한다. 즉 형태소 분석의 단위가 단어인데 반해 한국어의 형태소 분석 입력
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.11
  • 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오
    게 가르치는 일은 당연한 일이며, 그에 따라 적절한 도움을 줄 수 있는 효과적인 교육이 필요하다.[참고 문헌]박혜란(2020), 외국어로서의 한국어교육개론, 진흥원격평생교육원이미향 ... 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.서론우리는 나날이 외국어로서의 한국어 교육에 대한 관심이 높아지고 있으며, 다양한 이유로 한국을 찾고 한국어를 학습하고 싶 ... 는 추세이다. 따라서 외국어로서의 한국어가 구체적으로 무엇이며, 한국어 교육의 목적과 특징이 무엇인지 정리해 볼 필요가 있다.2. 본론외국어로서의 한국어란, 언어를 보편적으로 연구
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04
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    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오. 할인자료
    를 이해하는데 있어서 가장 중요한 것은 중의성의 여부를 고려하는 것으로 생각한다. 따라서 향후 우리들의 원활한 의사소통을 위해서라도 중의성을 해소하는 방안과 연구가 많이 활성화되었으면 한다. 참고문헌 진흥원격평생교육원 ‘외국어로서의 한국어학개론’(2020) 서태길 ... 게 되는 의미 관계를 의미한다. 오늘날 우리말을 배우는 외국어 화자들뿐만 아닌 모국어 화자인 한국인조차 중의적인 표현을 정확하게 이해하지 못한다면 의사소통에 어려움을 겪게 된다 ... . 때문에 중의적 표현이 발생되는 요인을 분석하고 중의성을 해소하는 방법을 잘 알고 있어야 보다 정확하게 한국어의 의미를 이해할 수 있게 될 것이다. 이상 본론에서는 중의적 표현
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로 분석을 가하여 써 보십시오
    외국어로서의 한국어교육개론TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것 ... 는 모국어로 배우는 사람들과는 다른 한국어를 사용하고 있음을 알 수 있다. 이는 그들의 모국어가 새롭게 습득한 한국어에 큰 영향을 미쳤기 때문인 것으로 보이며, 이는 한국인들이 외국어 ... 발음 교육을 하지 않으면 아무리 한국어를 유창하게 하는 외국인이라도 발음과 억양이 부자연스러운 경우가 많다.발음상의 오류는 외국어를 한국식으로 발음하는 것, 학습자가 알고 있는 발음
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11
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    한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에
    한국문학개론주제: 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 한국어 교재에서의 문학 작품 활용 양상1) 의사소통 능력 신장을 위한 문학 작품 활용 양상2) 문화 이해를 위한 문학 작품 활용 양상2. 초·중·고급 등 학습자 수준 ... 에 맞는 문학 작품1) 초급 학습자2) 중급 학습자3) 고급 학습자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문학 작품의 활용은 외국어 교육에서 중요한 역할을 한다. 이는 실제로 외국어 학습에 많
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11
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    화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오
    외국어로서의 한국어교육개론주제: 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 화석화의 개념2. 화석화 방지를 위한 교육 방안Ⅲ ... . 결론: 시사점참고문헌Ⅰ. 서론현재 외국어로서의 한국어교육은 의사소통 중심 교육이 주류를 이루고 있으며 대학 기관에서 출판하는 통합교재의 경우 대부분 학습자에게 최소한의 규칙 ... 음으로써 오류를 지속적으로 발생시키는 문제점을 가진다. 초급 이상 수준의 한국어를 습득한 학습자가 자신이 사용하고 있는 문법 또는 발음의 원리와 체계에 대한 이해가 부족한 상태에서 해당
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22
  • 외국어로서의 한국어교육개론_한국어 교실에서 나타날 수 있는 여러 가지 변인에 대처하는 방법에 대해 서술하시오.
    외국어로서의 한국어교육개론한국어 교실에서 나타날 수 있는 여러 가지 변인에 대처하는 방법에 대해 서술하시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론한국어를 배우고자 하는 학습 ... 적 차이 등은 한국어 교육에서 중요한 변인으로 작용한다. 특정 교육 현장에서 예측하지 못했던 문제가 발생하거나, 이미 예상한 어려움이라 할지라도 학습자 개개인에게 적용되는 방식 ... 는 데 목적을 두며, 이를 위해 효과적인 강의 기법과 학습자의 특성 파악이 필수적이다.한국어 교실에서 발생하는 변인은 단순히 언어 능력에 국한되지 않으며, 학습 환경이나 학습자 간
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
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    화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.
    [외국어로서의 한국어학]화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.● 과목명: 외국어로서의한국어교육개론● 강의교수: 000● 성명: 주00● 제출일 ... . 본론1. 화석화의 개념언어학자들은 초기 학습자에 나타나는 오류의 원인을 주로 모국어와 목표어의 간섭에 따른 언어 간 전이에 의해 발생한다고 한다. 언어 간 전이에 의한 오류 ... 가지로 설명하고자 한다.(1) 모국어와 제2언어의 대조분석모국어와 제2언어간의 대조분석을 통해 그 차이점을 명확하게 이해하는 것이 필요하다. 모국어와 외국어 두 언어를 체계
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29
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    격의 종류와 역할을 정리하고 '코끼리가 코가 길다'의 격조사 정리
    [외국어로서의 한국어학개론]? 주제 : 격의 종류와 역할을 정리하고 ‘코끼리가 코가 길다’의 격조사 정리Ⅰ. 서론구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리 ... 는다.) 그런데 코끼리는 코보다 넓은 범위를 포괄하는 개념으로 ‘대(大) - 소(小)’의 의미관계를 보인다.국어학계에 다양한 견해가 존재.① 모두 주어로 보는 입장이 견해에 따르 ... 주어를 찾아내어 좀 더 알맞은 조사로 바꾸어 쓰는 것은 어떨까 생각한다.한국 사람도 문법에 맞지 않는 표현을 많이 쓰곤 하는데 그렇다고 이를 굳이 한국어 학습자들에게 그대로
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26
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    유사 문법 및 문법 제약이 많은 문법 설명 정리
    [ 유사 문법 및 문법 제약이 많은 문법 설명 정리 ]학번 : 2020080141 김지현< 입니다/입니까? >1. 입니다.- 자기소개를 할 때 주로 사용한다. 이름, 국적, 직업 등을 소개할 수 있다.ex) 저는 김지현입니다. 저는 한국 사람입니다.-‘압나다’는 [임니..
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.31
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    한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.
    외국어로서의 한국어 교육개론과제주제 : 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론한국이 현대로 들어서면서 놀라운 경제 발전과 K-팝, K-뷰티 등 국제무 ... 대에서 그 위상이 점점 높아지고, 한류 연예 활동으로 인한 전세계적인 한국에 대한 관심이 높아지면서 한국어학습에 대한 요구가 대폭 증가되었다. 이로인해 한국어를 학습하는 사람은 그 ... 지만, 외국에서 오래 살아 한국인보다 한국어 구사력이 많이 떨어지는 재외동포들을 대상으로 하는 교육이다. 이러한 재외동포들은 한국어외국어로서 받아들이는 외국인들과는 다른 학습
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19
  • 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.
    [외국어로서의 한국어학개론]? 주제 : 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.Ⅰ. 서론한국어 교육의 목적 ... 는 것이 음성언어이며 음성언어의 정확한 이해와 전달에는 발음이 중요하다. 한국어 학습자들은 발음에 많은 오류를 보이는데 억양 오류, 음운 오류, 음절 오류, 음운 규칙 오류 중 음절 ... 오류는 학습자의 모어와 한국어의 음절 구조 차이와 음절의 제약으로 인해 나타난다. 학습자가 음절 구조의 차이로 인해 발음에 오류를 나타낸다면, 오류 원인을 분석하고 수정
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07
  • 한국문학개론 중간고사 대비자료 (변형문제 및 해설)
    공헌을 하였다.③ 한문학은 도학적·공리적 문학에서 실리와 현실을 추구하는 문학으로 발전하였다.④ 조선 초기에는 왕조의 창업을 기념하고 성리학의 이념을 전파하는 시가 문학이 발전
    시험자료 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.28
  • 외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오
    로서의 한국어학개론. 박이정. 4. 양명희. (2014). 한국어교육 문법·표현 내용 개발 연구. 국립국어원. 5. 서울대학교 언어교육원. (2013). 서울대 한국어 1, 2. 문진미디어. ... 외국어로서의한국어문법교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... . 천경화. (2007). 한국사의 이해. 백산출판사. 2. 양명희 외 3명. (2023). 외국인을 위한 한국어 문법과 표현. 집문당. 3. 김진호. (2016). 외국어
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05
  • 한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해알아본다. 그러고 나서 외국인에게 한국어의 자모를 가르칠 때 어떤 순서로 가르칠 것인가를 설명하고, 그 이유도 기술하시오.
    [ REPORT : 과제 ]외국어로서의 한국어학개론한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해알아본다. 그러고 나서 ... 외국인에게 한국어의 자모를가르칠 때 어떤 순서로 가르칠 것인가를 설명하고,그 이유도 기술하시오.”담당교수 :작 성 자 :I. 서론과제주제 : 한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 ... 방식으로 발음되는지를 알아보고,한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다.그러고 나서 외국인에게 한국어의 자모를 가르칠 때 어떤 순서로 가르칠것인가를 설명하고, 그 이유도 기술하시오
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28
  • 언어학 개론 ) 언어학의 정의와 하위 학문 분야를 구분하여 각각의 특징을 기술하고, 나는 한국인이다.라는 문장을 각 학문 분야에서 어떻게 접근할 수 있을지 기술하시오.
    언어학 개론언어학의 정의와 하위 학문 분야를 구분하여 각각의 특징을 기술하고, ‘나는 한국인이다.’라는 문장을 각 학문 분야에서 어떻게 접근할 수 있을지 기술하시오.언어학 개론 ... 변화의 역사적, 문화적, 지리적 배경 등을 분석하는 데도 활용된다. 또한, 형태론은 언어학 외에도 다양한 분야에서 응용되고 있다. 예를 들어, 형태론적 분석을 활용하여 외국어 ... 언어학의 정의와 하위 학문 분야를 구분하여 각각의 특징을 기술하고, ‘나는 한국인이다.’라는 문장을 각 학문 분야에서 어떻게 접근할 수 있을지 기술하시오.목차1. 서론2. 본론1
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.09
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2025년 08월 20일 수요일
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