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"교사폭력" 검색결과 461-480 / 31,356건

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    현재, 사회적으로 이슈가 되고 있는 주제를 선정하여 자신의 입장을 찬성이나 반대의 입장에서 논리력을
    는 cctv는 아동학대를 제대로 근절한다Ⅱ. 본론1. 위 주제에 대한 내 입장을 찬성이나 반대의 면에서 표명하기1) 반대(1) 그 이유- cctv가 있어도 몰지각한 교사들은 폭력 ... 을 서슴지 않음- 교사들의 인성 교육이 덜 된 경우, cctv로는 폭력을 막기가 쉽지 않음- 인증되지 않고 적은 급여를 받는 교사들의 경우, cctv가 있어도 폭력을 행함Ⅲ. 결론 ... 려고 한다.Ⅱ. 본론1. 위 주제에 대한 내 입장을 찬성이나 반대의 면에서 표명하기1) 반대(1) 그 이유- cctv가 있어도 몰지각한 교사들은 폭력을 서슴지 않음내가 이 주제를 반대
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27
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    2주차에 학습한 사회복지전달체계의 개념을 토대로 현재 우리사회 복지 문제를 해결하기 위해 적용되
    에 대처하기 위한 사회적 노력으로 학교폭력 예방재단을 기점으로 여러 가지가 있다. 첫 번째로 청소년 지킴이 프로그램이다. 학교폭력 예방을 위한 프로그램으로 학교폭력 문제를 학부모, 교사 ... 을 통해 사회복지 서비스가 제공되고 있는지를 조사하고, 장단점을 평가하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력 문제 해결을 위한 사회복지전달체계 1) 학교 차원 2) 사회적 차원 3 ... ) 국가적 차원 2. 전달체계의 장단점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 학교폭력은 학생의 학습적, 정서적인 성장을 저해하고 학교문화에 부정적인 영향을 미치는 규범과 법에 위반
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    사회복지조사론_최근 1년이내 신문,인터넷 매체에 보도된 사회복지와 관련한 기사를 3편이상 검색하고 그 주요 요지와 논의를 조사하여 정리하고 이에 대한 본인의 생각을 작성하시오.
    성…"모두 그런 건 아냐"3) news 3: 2주 동안 계속 폭행당하는데…충주 한 초등학교 교사 방임 '논란'(2) 개인적 견해Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론최근 발달장애 청소년들이 폭력 ... 들을 위한 특수교사와 사회복지사들이 여러 방면에서 노력하고 있지만, 오히려 이들 또한 돌발적인 폭력의 위험에 놓여있는 상태이다. 이는 사회복지를 위한 사회복지가 절실히 필요한 상태 ... 매일 폭행을 당하고 담임 교사가 적극적으로 대응하지 않았다고 주장한다. 이 사건은 학부모가 자녀가 학교 폭력을 당한다는 사실을 알게 되면서 시작되었으며, 조치를 요구했지만 담임
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.15
  • 교육심리_교육현장에서 일어날 수 있는 교육문제 1~3가지 정도로 설정하고 그 해결방법을 교육학 이론에 근거하여 서술하시오
    에서 학교폭력 문제를 교육심리학적으로 살펴보면, 폭력 발생 메커니즘과 그 원인에 대한 이해가 필수적이다. 한편으로는 가정이나 지역사회 차원의 지원이 중요하고, 다른 한편으로는 교사 ... ) 긍정적 대인관계 형성을 위한 프로그램 도입폭력은 공격적인 태도와 잘못된 대인관계 양상에서 비롯된다. 이를 개선하기 위해 교사와 학생이 함께하는 상담 프로그램이나 집단 활동이 필요 ... 하거나 무관심으로 일관하면 폭력이 은밀히 지속될 가능성이 높다. 학급에서 서로의 다름을 인정하고 협력하는 분위기가 형성되도록 교사가 주도하여 다양한 활동을 설계하는 전략이 필요
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
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    인권이 무엇인지 정의하고, 학생 및 학교 구성원의 인권을 증진하는 학교가 되기 위한 방안을 기술하세요.
    확대4) 학교 폭력 예방 및 대응 체계 강화5) 교사 및 직원의 노동 환경 개선3. 결론4. 참고자료1. 서론인권은 모든 인간이 태어날 때부터 가지는 기본적인 권리로, 인간 ... 권, 교사의 교육권뿐만 아니라 차별 없는 환경, 자유로운 의사 표현, 폭력과 부당한 처우로부터의 보호 등이 포함됩니다. 이를 올바르게 이해하고 실천하기 위해서는 먼저 인권이 무엇 ... 직원에게도 적용됩니다. 학생의 경우 학습권과 표현의 자유, 폭력과 차별로부터 보호받을 권리가 있으며, 교사와 직원은 안정적인 근무 환경과 교육자로서의 존중을 받을 권리를 가집니다
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.23
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    청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원 가정 차원 지역사회 국가-제도 차원으로 구분하여 논하시오
    프로그램 등을 운영할 수 있다.- 학교폭력 신고 체계 구축피해 학생들이 쉽게 신고할 수 있도록 익명 신고 시스템을 운영하고, 상담 교사를 배치하여 신속하게 문제를 해결할 수 있 ... 도록 해야 한다.- 교사 및 학교 관리자 역할 강화교사들은 학생들의 관계를 면밀히 살피고, 사소한 갈등이 폭력으로 이어지지 않도록 적극 개입해야 한다. 또한, 학교 폭력 예방 교육 ... 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원 가정 차원 지역사회 국가-제도 차원으로 구분하여 논하시오목차1. 서론2. 학교폭력의 원인과 문제점3. 학교폭력
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.07
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    학교폭력 예방교육 계획안
    을 깨닫도록 강조한다.5분질의응답 및 토의 (가해 동기 브레인스토밍), 교사 설명전개 3학교폭력이 피해 학생에게 미치는 영향을 알아본다. 먼저 “폭력을 당한 학생은 어떤 기분일까요 ... ? 어떤 변화를 겪게 될까요?”라고 질문하여 학생들의 생각을 들어본다.학생들의 답변을 경청한 후, 교사는 학교폭력으로 인한 대표적인 심리적 후유증을 정리하여 제시한다.예를 들 ... 학교폭력 예방 보건교육 계획안일 시대 상고등학교 1학년 30명장 소교실주 제학교폭력 예방을 위한 보건교육학습목표1.학교폭력의 현황과 유형을 이해하고, 우리 주변에서 학교폭력
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.04.13
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    [연세대 교육대학원 A+ 레포트] 학교폭력 예방 및 학생의 이해_12주차 질문보고서
    )^7^8{"name":""}..FILE:Contents/section0.xml학교폭력 예방 및 학생의 이해 11주차 수업에 대한 질문1. 사람들은 자기 이야기를 들어주는 사람 ... 하며, 서로 소통하는 가운데 적극적으로 참여해야 가능한 것이다. 사실 평교사가 교장에게, 비정규직이 정규직에게 갈등을 솔직하게 털어놓기란 쉽지 않은 것이 한국 사회이다. 과거에는 학생 ... 또한 교사에게 교실 내 갈등에 대해 솔직하게 얘기하기 어려웠고, 전반적으로 위계 질서가 강한 한국 사회 분위기가 또래 집단 내에서도 발생하는게 어찌보면 당연했을 것 같다. 학교
    리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.20
  • 교사 폭행 및 공무상 집행 방해죄 고소장
    상 집해 방해죄로 고소하오니 처벌하여 주시기 바랍니다.*4. 범죄사실*1. 고소인은 ○○초 학교폭력 담당 교사이고 피고소인은 학교폭력 가해학생 아버지로서 학교폭력 학생에게 처분조치 ... 를 내린 중 불만을 품고 온 학교폭력 가해자 아버지 ○○씨와 이야기를 하다가 아버지가 불만을 품고 고소인의 얼굴을 5번 가격하여 전치 2주의 부상을 입혔고 침을 뱉었습니다. 이어 ... 서 교장실로 가서 고래고래 소리를 지르며 내 친구가 군의회장이다 “ 내 아들 건들면 교사들 네놈들 죽여버리고 다 자를 수 있다 *발놈들아 이렇게 욕을 하며” 페트병에 물을 담아 교장
    서식 | 3페이지 | 500원 | 등록일 2023.07.25
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    교사회복지론 정리본
    과 한계 ① 학생 개인적 차원 - 학교폭력, 집단 따돌림 등의 문제 - 잦은 지각과 결석 등의 학교 부적응 현상과 가출 문제 - 한국의 아동·청소년의 삶 만족도 평균 점수는 OECD ... 의 증가 - 여성의 경제활동 참가율 증가 등 인구 및 가족구조의 변화 ③ 학교·교육적 차원 ⓐ 학생 인권의 무시 - 학생을 미성숙하고 불안정한 존재로 인식 - 복장규제, 언어폭력 ... 부담을 주는 시험제도 - 비정상적인 교육과정 운영 - 교사-학생, 학생-학생 간의 기계적·형식적 대인관계 양산 - 지식 위주의 교육으로 인한 비균형적인 인성 발달 - 진학 위주
    시험자료 | 52페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.12.22 | 수정일 2024.12.24
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    학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법 4가지 이상을 적용하여 구체적으로 개입 과정ㅇ르 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오
    이 자주 들지만 교사에 대한 학생들의 폭력도 포함할 수 있다.본론1. 학교폭력 형태유형별로는 학생폭력이 취약계층에 대한 협박, 일반환경에 따른 순응적 폭력, 집단이나 권력을 과시 ... 하고 정서적으로 불안감을 느끼는 경우가 많다. 교사들에 의한 언어 학대, 폭력, 비인간적인 대우 또한 젊은이들의 학습에 대한 좌절과 분노, 폭력에 부정적인 기여를 한다. 사회 ... 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법 4가지 이상을 적용하여 구체적으로 개입 과정ㅇ르 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오.서론
    리포트 | 2페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.01.04
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    [학교폭력예방 및 학생의 이해] 학교 폭력폭력 관련 독후감 _만화로 보는 세기의 철학자들 폭력을 말하다
    _독후감에서는 총 10명의 철학자의 ‘폭력’에 관한 작은 주제를 설정하여 개개인의 이야기를 풀어간다. 철학자들이 자기 생각을 자신만의 논리로 풀어가는 내용이기에, 전문적이 ... 와 긍정적인 성장을 한 나의 경험을 토대로 생각해보면, 교사를 비롯한 교육자들, 사회, 그리고 학생들까지 노력하면 교육은 충분히 이러한 역할을 할 수 있다. 교육 자체가 이러 ... 한 역할을 할 수 있는 능력을 지닌 것이 아니라, 교육에 참여하는 교사와 사회, 학생들이 위의 역할을 할 수 있는 교육을 만들어 갈 능력이 충분하기 때문이다. 짧은 여는 글이지만, 여
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.12
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    학교폭력의 문제점과 현황에 대해 기술하시오
    성향을 강화시키는 경향이 있다. 또한, 미디어에서 묘사되는 폭력적인 장면들이나 또래 집단의 영향을 받아 폭력성이 확산되기도 한다. 학교 내에서는 폭력 예방 교육의 부재나 교사 ... 와 학생 간의 상호작용 부족 등이 문제를 악화시킬 수 있다.학교폭력의 문제는 피해자뿐만 아니라 주변 학생, 학부모, 교사들에게도 영향을 미치며, 나아가 사회 전체의 안전과 안녕을 위협 ... 위해서는 전국적으로 통합된 대응 시스템이 필요하다. 이를 위해 교육 당국은 각 학교에 학교폭력 예방 프로그램을 도입하고, 교사와 학생 모두가 폭력에 대한 민감성을 갖도록 교육
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.23
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    청소년 학교폭력의 원인이 무엇인지 작성하고, 청소년이 학교폭력 가해 행동을 했을 때 가해자를 둘러싼 주변 어른들이 어떻게 행동해야 하는지 본인의 의견을 작성하시오.
    대응은 문제 해결의 핵심 요소 중 하나이다. 2023년 한국청소년정책연구원의 조사에 따르면, 학교폭력 가해자를 둘러싼 부모와 교사들의 적절한 대응은 가해 청소년의 행동 변화를 유도 ... 폭력 가해자의 약 40%가 정신적 건강 문제를 겪고 있으며, 이는 폭력적인 행동의 주요 원인으로 작용하고 있다. 따라서, 부모와 교사들은 가해 청소년의 심리적 상태를 이해 ... 부의 자료에 따르면, 학교 내 상담 교사의 비율이 높은 학교일수록 학교폭력 발생률이 낮은 경향을 보였다. 따라서, 학교는 상담 교사의 수를 늘리고, 상담 서비스의 접근성을 높여야
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.03
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    체벌 사용의 장점과 한계점, 주의점을 서술하고 체벌 사용의 찬반에 대한 자신의 의견을 논하시오
    주장한다. 반면, 이를 반대하는 사람들은 체벌이 학생들의 자율성과 자존감을 훼손하고, 오히려 교육적 효과를 낮춘다고 지적한다. 또한 체벌은 교사의 의도와 다르게 너무 쉽게 폭력 ... 다. 장기적으로 보면 체벌을 경험한 학생은 교사의 지시에 순종하거나 학업에 참여하는 대신, 반발심을 갖거나 학습 태도에 무관심해지는 역효과를 보이기도 한다.폭력성 강화 우려체벌 ... 이나 학습 의욕 고취에는 방해가 된다고 말한다. 또한 폭력폭력을 낳는 악순환을 일으킬 수 있고, 교사와 학생 간의 상호 존중 문화에 해가 되므로 다른 대안적 훈육 방법이 반드시
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.15
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    [운영계획서] 학생 소양 교육 및 학교폭력 예방 교육 계획서
    학생 소양 교육 및 학교폭력 예방 교육 계획서학생 소양 교육 계획서 예시1. 목적? 모든 ○○고등학교 학생, 학부모, 교사가 공감할 수 있는 인성 지도 방안 제시? 학생, 학부모 ... 교사의 자발적인 참여로 생활교육 역량을 함양하여 담임교사와 학교 폭력 담당 교사 등의 업무를 덜어 줌.학교 폭력 예방(어울림) 활동 프로그램1. 목적? 학교 폭력 예방?근절을 통한 ... , 교사의 상호 교감 및 관계 회복과 개선을 통한 인성교육 프로그램 실천? ○○고등학교만의 새로운 생활지도 프로그램 개발2. 방침? 3무(無) 3행(行) 운동을 통한 창의 지성
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.31
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    학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 대상은 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.
    하였으며, 담임교사도 “애가 원래 소극적이다”는 반응을 보였다. 결국 A학생은 부모에게 전학을 요청했고, 상담센터 연계를 통해 심리치료를 받게 되었다. 이 사례는 학교폭력이라는 명백한 문제 ... 할 수 있어야 한다.③ 교사의 인식 변화와 연수 의무화: 교사들이 내성적이거나 비주류 학생들을 방치하지 않도록 학교폭력의 유형과 감정적 학대에 대한 이해를 높이는 연수를 정기 ... 적으로 시행해야 한다. 특히 감정노동에 대한 교사 지원체계도 함께 마련되어야 한다.④ 정책적 차원에서의 법·제도 보완: 학교폭력 예방 및 피해 학생 보호를 위한 「학교폭력예방 및 대책
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.29
  • 학교폭력의 요인을 제시하고, 자신이 생각하는 가장 중요한 요인을 타당한 근거를 들어 서술하시오.
    담임교사, 생활부장, 인성담당 교사 등에 의해 수행되었지만, 과중한 업무로 인해 효과적인 학생 상담과 학교 폭력 대응에 어려움을 겪었다는 점이 드러났다. 김정남(2013)의 연구 ... 에 따르면, 교사들은 이러한 상황을 개선하기 위해 업무 경감의 필요성을 제기하기도 했다.또한, 학교 폭력을 전담하는 교사들도 수업과 학교 폭력 관련 업무를 병행하며 효율적인 업무 수행 ... 에 어려움을 겪었다. 이와 달리, 학교 내 전문 상담교사들이 학교 폭력 업무를 담당하기도 했으나, 2013년 3월 기준으로 전국의 전문 상담 교사 수가 1577명에 불과해, 학교
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
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    '학교 회복을 담다'의 독후보고서(독후감)
    에게 학교폭력 해결에 관한 새로운 가능성의 문이라고 생각합니다. 저는 이 문을 열어 미래의 교육과 사회에 대한 저의 교사로서의 새로운 여정을 시작하고 싶습니다. 본 책에서 현대 ... 은 개인, 학교, 가정 및 사회 전반에서 협력하여 학교 폭력 문제를 근본적으로 해결할 수 있는 희망적인 도구로 활용될 것으로 믿으며 저 역시 예비교사로서 이러한 방향으로 쉼 없이 노력하려 합니다. ... [학교, 회복을 담다] 독후보고서 1. "회복적정의"를 위한 여러 사람의 진정성 있는 노력과 나의 변화 [학교, 회복을 담다](이하 본 책)를 읽기 시작하면서 저는 학교폭력 문제
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.19
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    학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대해 논하시오.
    하려는 노력을 보였을 때 교사는 그 학생에게 칭찬을 하거나 작은 보상을 제공한다. 이렇게 하면 학생은 폭력적인 행동 대신 건설적인 행동을 선택하려는 경향이 강화된다. (예시: 학생 ... A는 동급생과의 갈등에서 폭력적인 행동을 보였다. 교사는 이를 개선하기 위해, 학생 A가 갈등을 대화로 해결할 때마다 칭찬과 보상을 제공했다. 그 결과, 학생 A는 폭력적인 행동 ... 면, 그로 인해 불편함을 피하게 되어 행동이 교정될 수 있다.(예시: 학생 B는 수업 중 자주 폭력적인 언행을 했다. 이를 교사는 부정적 강화 기법을 사용하여 교실 내에서 그룹 활동
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.14
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2025년 09월 08일 월요일
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