"한국문학의갈래"의 검색결과 입니다.

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문학사 시대 구분 한국문학통사 단군신화 비평문 국어국문학과 레포트 양식 한국문학의갈래 국문학의 역사

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"한국문학의갈래" 검색결과 441-460 / 2,408건

<하여가>의 위작 가능성

」 이본에서 이후의 한역가 이본들, 그리고 18세기 이후 가집들에 실린 국문시가 이본으로 갈수록 문학적으로 더 다듬어진 내용과 표현을 지닌다. 이러한 이본의 변화상은 가 御製(어제 ... 이다. 경기체가와 악장은 모두 사대부가 만든 시가 갈래로서, 이들의 철학적 세계관은 선험적 관념론의 특성을 갖는다. 그러나 같은 사대부 갈래로서 시조나 가사는 객관 관념론의 특성 ... 이 아니다. 따라서 이 의 영향을 받았다고 보기는 어렵다. 결국 남는 것은 한 가지 경우, 가 의 구절을 차용한 것이다.가 널리 알려진 바대로 이방원이 지은 것이 아니라 와 짝

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01

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고전문학 발전의 실상과 연구 과제－운어(韻語)의 발달에 대한 일고찰－ (The Verse literature of Bureaucrat-intellectuals and the non-verse literature of commoners in pre-modern Korea)

의 상징이었다. 한편 서민들은 비-운어의 문학, 혹은 과시(科詩)와 같은 도구적 문학의 자기화를 통해서 스스로의 미학세계를 구축하여 나갔다.근대 이전의 한국은 국가중심의 경국문학(經國 ... 근대 이전의 한국은 국가권력에 의해 문학 갈래의 위계가 공고하게 유지되는 한편, 민중적 문학 위계, 비-정치효용적 위계가 그것에 저항하며 발전해 나왔다. 고전문학의 풍부한 전통 ... of describing the history of Korean classical literature. 국어국문학회 국어국문학 심경호

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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한국어교육을 위한 시조의 활용 가능역 연구 (The Usable Register of Sijo in Korean Language Education)

이 연구는 시조를 형식적 측면과 내용적 측면으로 나누어 한국어교육에서 활용될 수 있는 가능역을 설정하는 데 목적이 있다. 이를 위해 먼저 시조가 외국어 교육에서 문학을 활용할 때 적용되는 세 가지 교육 모델인 문화 모델, 언어 모델, 개인적 성장 모델 중 어떤 모델에서도 충분히 역할을 수행할 수 있는 갈래임을 논증하였다. 시조의 본질에 대한 이론적 성과를 수용하면서, 한국어 학습자로서 한국어와 한국문학, 한국문화를 통합적으로 교수－학습할 수 있는 방안에 초점을 맞추어 진행하였다.시조의 정형시적 성격을 존중할 때, 먼저 초․중․종장이 대상－관계－의미라는 시상 전개 구조를 지닌다는 점에 초점을 맞추면 이것이 한국적 사고의 틀이면서 동시에 문화의 틀로서 지니는 의미가 주목된다. 그리고 문장 단위의 한 수사적 자질인 aaba 구조에 주목하여 그것이 한국문학에서 하나의 통사적 원형임을 강조하였다. 또 형식으로 인해 도치가 일어나는 사례를 통해 형식과 문장 구조의 관계를 활용할 수 있는 방안을 제시하였다.시조의 내용을 바탕으로 한국어교육을 설계하고자 한다면, ‘강호’나 ‘청산’ 등 시조에 자주 등장하는 주제소가 지니는 문화적 의미에 천착할 필요가 있다. 1차적 기의를 넘어 사대부적 세계관의 소산으로서 이상향이라는 2차적 의미를 가지게 되므로 단순히 사전식의 뜻풀이를 넘어서는 문화적 함축에 주목해야 한다는 것이다. 나아가 시조가 우리의 보편적 심성을 담고 있는 장르라는 점에 주목하여 비교문화적 관점에서 접근될 수 있는 가능성을 제시하였다. This study examines the possibility of usefulness of sijo in the aspect of forms and contents in the Korean Education. For this aim, I preferentially demonstrated the role of sijo in three models of foreign language education, culture model, language model and personal growth model and argued about the way how to teach integrally Korean language, literature and culture with. By considering the character of sijo as a fixed verse, I firstly attended the fact that three paragraph is the correspondence of object-relation-meaning(ORM). It seems that object-relation-meaning is the frame of thinking and culture. It is important that the fact that the aaba organization of sijo diction accord with form of sijo when Korean teacher use sijo at Korean classroom. And I suggested the way how to use the relation of forms and sentence structure. When Korean education is designed by concentrating the contents of sijo, it is necessarily considered that the meaning of poetic words of sijo tend to be used with second meaning through the significance in the discourse community. Furthermore, sijo can be approached on the view of culture comparison because it has universal mind or emotion of Korean. 한국문학교육학회 문학교육학 류수열

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.10 | 수정일 2025.06.16

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[평가계획서] 중학교1학년 1학기(자유학기제) 국어 평가계획서입니다. 중학교 1학년은 지필평가를 하지 않습니다. 따라서 과정평가를 해야 합니다.

20 ( )학년도국어과 평가기준안(1학기)해당학년1학년담당교사○○중학교차 례1. 평가 목적2. 평가 방침3. 평가 계획4. 평가 세부 계획5. 평가 결과 활용1. 평가 목적 ... 하지 않고 과정 중심 평가를 통해 학생들의 성장과 발달과정을 면밀하게 관찰하고 환류할 수 있는 평가 방법을 추구한다.나. 국어과 교육과정의 목표와 성취 기준을 반영하여, 학습 목표 ... 를 닮은 인물이 주인공인 책 소개하기? 열네 살의 감정을 담아 비유와 상징을활용한 시 창작하기? 프로젝트? 자기성찰평가? 동료평가? 포트폴리오6월 2주~7월 1주듣?말문학4.(2

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.27

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조선대 국문학사 중간 정리

국문학사구전서사시의 전승과 민족신화의 형성1.구전서사시의 전승과 신화의 기록신화는 인류 최초의 문학형식(구전서사시)으로, 상징적 은유적 사고를 획득한 현생인류가 처음으로 만들어낸 ... 들의 기원에 해당하는 나라로 인식되어 단군신화가 역사에서 지속적으로 관심을 받았다. 여러 문헌에서 단군을 삼한 공동의 시조로 여겼는데, 삼한일통의식이라고 한다.준민족신화삼국통일 이후 중국 ... 이 향가 창작의 이념적 기반으로 기능함을 볼 수 있다.실제 향가의 향유층은 한시에 비해 두터웠을 것으로 짐작되며 폭넓은 애호를 바탕으로 향가는 개인의 감정과 정서를 표현하는 세련된 창작

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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문학의이해, 다음 수필집 중 한 권을 선택하여 읽고 아래 유의사항을 반영하여 감상문을 작성하시오.

’이다. 그의 ‘치옹’이란 호에서는 인생에 대한 겸허한 자세와 멋을 아는 선비의 모습이 잘 나타나 있다. 국문학자 정민은 윤오영의 문체를 일러 간결하고, 함축과 여운이 유장 ... 문학의이해, 윤오영, 곶감과 수필다음 수필집 중 한 권을 선택하여 읽고 아래 유의사항을 반영하여 감상문을 작성하시오.1. 이양하, 신록예찬 , 범우사, 1997.(그외 다른 출판 ... 하다고 평했다. 또한 그의 수필을 한국 수필이 거둔 가장 빛저운 수확의 하나로 극찬했다. 어린 시절 그는 서당에 다니면서 한문학을 공부했으며, 고등학교 졸업 후에도 계속하여 한문학에 심취

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.18

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[고등학교 수업지도안] 고등학교 수업지도안 예시로 단원은 <갈등 해결>입니다.

의 다양성을 존중하고 상호 협력하며 관계를 맺고 갈등을 조정하는 능력임.3) 관련 국어과 성취 내용? 문학 작품을 통해 다양한 갈등 상황 및 인간과 세계에 대한 다른 사람의 고민 ... 을 생산하여 갈등해결에 대한 자신만의 방법이 확립될 수 있음.영역문학 - 극일반화된 지식문학은 서정, 서사, 극, 교술의 기본 갈래를 중심으로 하여 언어, 문자, 매체의 변화와 함께 ... 한 관점의 이야기를 들으며 타자를 이해할 수 있는 능력이 높아질 수 있음.5) 연계 교과 정보? 천재(박) 국어 4. 문학의 갈래와 구조 (3) 두근두근 내 인생? 비상 국어 6

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.13

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[국어국문학과] 2020년 2학기 고소설론과작가 출석수업대체시험 과제물(김시습, 허균, 김만중, 박지원)

라는 허구(허상)를 통해 거듭 혹은 새롭게 인식되는 관계임을 파악할 수 있다는 문학 일반론이 적용될 여지가 충분하다.당시의 문학 관습에서 가장 높은 가치는 한문학에 있었다. 국문문학은 그 ... 았다. 학사, 대부의 시와 부가 초동급부의 민요보다 진실성의 차원에서 한참을 미치지 못한다고 하는 인식은 구비문학의 가치를 인식한 발언이면서 동시에 자국어문학의 가치 인식이요 자국 ... 작품1) 문학관전기소설의 문학적 성취가 여전히 그 빛을 발하고 있을 뿐 아니라 소설이라는 갈래가 갖고 있는 특성이 선명하게 드러나고 있다. 작가가 명확하게 밝혀진 선구적 작품이

방송통신대 | 9페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.29

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[요청자료] 중학교 자유학기제 국어 평가계획서(1학기)

20××학년도국어 평가기준안 (1학기)해당 학년2해당 학과국어과담당 교사○○○, ○○○, ○○○결재계부장교감교장Ⅰ. 20××학년도 2학년 1학기 국어과 교과서 재구성대단원중(소 ... 한다.음악CD다큐멘터리창작학습협력학습시창작작가작사가가수배우음악미술사회(2)동백꽃3월2주(한걸음 더)나는 고양이로소이다3월3주2. 발음의 원리와규칙(문법)(1)발음의 원리3월4주(문법 ... 4)음운 변동의 규칙성을 탐구하고 자연스러운 발음의 원리를 이해한다.뉴스사전탐구학습협력학습뉴스 형식발표아나운서성우언어학자정보과학사회(2)정확하게 말하기4월1주(한걸음 더)국어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.22

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김사엽(金思燁)의 민요 조사와 연구에 대하여 (Gim Sa-yeop's folk song collection and research)

이 논문은 그동안 일반에 알려지지 않았던 김사엽이 경성제국대학 재학 당시의 민요조사(1935~1936)의 결과 보고서를 중심으로 민요조사의 실상을 재구하는 한편, 식민지 시기 민요 관련 논설과 해방 이후 국문학사 관련 저술들을 통해 민요연구의 관점․방법․이념을 규명하는 것을 목적으로 한다. 나아가 김사엽의 민요조사와 민요연구를 통해 그의 구비문학 연구의 의의를 재검토 하고자 한다. 이 가운데 이 논문은 김사엽의 민요조사가 사실은 경성제국대학 조선어조선문학전공 교수 다카하시 도루(高橋亨)의 조선인 민족성론, 조선 구비문학에 대한 입장과 방법론을 따르고 있음을 규명했다. 특히 김사엽이 영남지역, 부녀자들의 민요를 조선민요의 전형으로 삼는 가운데 드러나는 원시주의, 문화본질주의가 사실은 다카하시 도루로부터 비롯한 제국 일본의 오리엔탈리즘의 영향임을 입증했다. 또한 김사엽의 식민지시기 민요연구가 민요를 기원으로 한 조선문학의 통시적 서술, 조선인의 민족성 규명을 염두에 둔 것이었으며, 그것이 해방 이후 국문학사 서술 과정에서도 구체적으로 실현되는 양상을 조망했다. 그 가운데 김사엽이 식민지시기에는 민요를 초역사적인 장르․갈래이자 국민문학의 기원으로 정의했음에도 불구하고, 해방 후 문학사 서술 과정에서는 조선시대 후기의 전형적인 장르․갈래로 배치한 것, 영남지역의 민요에 나타난 특징을 경우에 따라서는 초역사적인 국민성으로서 정의하거나 조선 후기의 특징으로 서술하는 가운데 드러나는 모순을 주목했다. 그리고 그것이 국민문학 혹은 국문학의 역사를 오로지 초역사적인 민족의 특이성, 국민성을 규명하는 학문으로 상정한 데에서 이미 예고되어 있었으며, 근본적으로는 식민주의의 잔영임을 규명했다. This study set out to examine the reality of folk song investigations based on Gim Sa-yeop (1912~1992)’s report, which is yet unknown to the public, of his folk song investigations (1935~1936) while he attended Keijō Imperial University. The findings demonstrate that Gim's folk song investigations actually followed the positions and methodologies of Professor Takahashi Tōru, who specialized in Joseon language and literature at Keijō Imperial University, on the ethnicity of Joseon people and the Joseon oral literature. While investigating them under Japanese rule, Gim kept in mind the diachronic description of Joseon literature and the identification of Joseon people's ethnicity with the origin of folk songs. This study considers the ways this approach was implemented in the description process of the Korean literary history after the liberation in concrete ways. It highlights the fact that Gim expressed a contradiction, as he defined folk songs as a meta-historical genre and as the origin of the national literature during the Japanese rule, yet placed them under the typical genre of the latter half of Joseon in his description of literary history after the liberation. This was foreshadowed when Gim introduced the history of the national literature, or Korean literature, as the science of investigating the peculiar and national nature of meta-historical people, thus fundamentally reflecting traces of colonialism. 연세대학교 국학연구원 동방학지 구인모

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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처용가 발표 자료

수 있는 것이다 . 이에 따라 , 서정 , 서사 , 극 , 교술의 4 대 관념 갈래가 구비문학 , 한문학 , 국문문학의 세 영역 아래 다양한 역사적 갈래로 구현된 양상과 그 역사 ... '삼국유사' 14수, ' 균여전＇11 수 총 25 수 개인의 정서 심화성취기준 분석 0202 -01 학습목표02 -01 성취기준 분석 ( 9 ) 한국 문학 갈래의 전개와 구현 양상 ... 을 통하여 한국 문학의 개념과 범위를 이해한다 . 09 문학 성취기준02 성취기준 분석 성취기준 해설 09 문학 성취기준 ( 9 ) 한국 문학 갈래의 전개와 구현 양상을 통하여 한국

리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.08

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한국한문학의이해4공통 강의와 교재 참고하여 한국산문의갈래와양식정리한 다음 작품 금오신화 성격분석하고 해당작품을 감상평가하시오00

한국한문학의이해4공통 강의와 교재 참고하여 한국산문의갈래와양식정리한 다음 작품 금오신화 성격분석하고 해당작품을 감상평가하시오00국문 한국한문학의 이해4공통형강의와 교재를 참고 ... 하여 한국 산문의 갈래와 양식을 간략히 정리한 다음, 마음에 드는 산문을 택(교재에 수록된 작품 선택 가능)하여 해당 작품이 어떤 갈래와 양식에 속하는지, 왜 그러한지 서술하면서 작품 ... 승려이다. 생육신의 한 사람이다. 한성부에서 출생하였고 지난날 한때 경상도 김해를 거쳐 강원도 강릉에서 잠시 유아기를 보낸 적이 있는 그의 본관은 강릉, 자는 열경, 호는 매월당

방송통신대 | 10페이지 | 9,000원 | 등록일 2023.09.23

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[고전문학사] 고전문학사 일람도(A+)

, 기행가사, 역사가사, 교훈가사, 세태가사, 규방가사, 애정가사, 잡가.9. 불교문학: 불교경전을 가사로 만듦. 도교·천주교문학도 등장함.10. 교술갈래의 산문에서 한문과 국문 ... 하게 표현하는 것이 중요해져서 가사를 사용함. 몽유록도 나타남.2. 한문학의 전통 관습에 대해 비판하는 목소리가 나왔지만, 쉽게 타파되지 않음.3. 소설로의 전환기: 뚜렷한 위치 ... : 서열의 역전 시도→민족문학의 발판. 양반(한시 속에 민요를 담아냄), 위항인, 하층민 모두 민요를 사용함.7. 시조의 변이: 연시조, 사설시조 출현. 사대부시조가 농민, 감정을 표현

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.10

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한국 전래동화에 나타난 설화 다시 쓰기의 문제 (Issues of Rewriting Folk Tales in Korean Traditional Fairy Tales)

reflection for the Korean’s lives and thoughts appeared in the folk tales without obsession of didacticism. 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 오세정 ... 원으로서 아동의 출현을 요청했으며 아동 교육을 목적으로 새로운 문학 갈래인 전래동화를 탄생시켰다. 결국 전래동화는 민간에 전승되던 설화를 아동 교육의 목표 아래 개작한 것이 ... 전래동화 쓰기는 설화 갈래에 대한 올바른 이해, 모본이 되는 설화 텍스트의 이본에 대한 이해가 필수적이다. 또한 글쓰기 단계에서는 교훈성에 대한 강박관념을 버리고 설화에 형상

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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권환의 절명작 연구 (A Study on The Last Works of Poet Gwon Hwan)

이 글은 1930년을 앞뒤로 한 시기, 카프의 대표 이론가․실천가였던 권환(1903～1954)이 임종 직전 경상남도 기관지 『경남공보』․『경남공론』에 발표한 세 편의 작품을 발굴, 소개한 것이다. 각별히 병상 평론 「병중독서잡감」․「병중독서수상록」 두 편은 1948년 마산 귀향 이후 병고․가난 속에서 병세 완화나 벗 이주홍의 격려와 같은여러 동인에 힘입어 쓰인 독후문이다. 그리하여 그들에서는 국문학․동서양 고전, 역사서에 이르는 독서 경험을 바탕으로 예술문학 일반론에서 국문학의 사론․갈래론․주제론에 이르기까지 폭넓은 생각을 속살로 담았다. 거기서 권환은 광복기와 전쟁기당대 주류 국문학계의 성과와 경계를 뚜렷이 하며, 현실주의 문학이라는 잣대와 그우월성의 원칙을 한결같이 재확인했다. 절명시 「선창 뒷골목」은 전쟁기 겨울 저녁 무렵, 마산 어시장 골목의 가난한 장사꾼의 삶을 응시, 묘사한 시다. 이 시에 이르러 권환은 초기의 공공적 이념시나 중기의 내면 성찰시를 넘어서서 전형적 현실의 참된묘사라는 자신의 현실주의 원칙을 작품으로 완성하는 성과를 보여 주었다. 따라서 권환 만년의 작품 세 편은 사회주의자․현실주의자로서 권환이 오롯하게 피워 올린 마지막 삶의 불꽃이자 자신의 문학에서 가장 빛나는 불꽃이라는 뜻을 지닌다. Gwon Hwan who was a representative wr`iter of KAPF in 1930s wrotethree works for Gyeongsangnam-do bulletin KyungnamGongbo andKyungnamGongron just before he died. The purpose this writing is todiscover and to introduce those works. Among them, two critical essays were a book report affected by hisimproved condition from illness and encouragement from his friend. Theywere written after 1948 when he returned to Masan City. He stoped tocriticize contemporary literature and wrote about Korean literature and theclassics of East and West. Consequently, extensive thought including the generality of art, KoreanLiterary History, genre theory and thematology were shown in those twosickbed critical essays. In doing so, he made his viewpoint clear which was differed from themainstream of Korean literature academia at that time and reconfirmed thathis works belong to realistic literature. A back alley on the hold of a ship(선창 뒷골목) is a poem that observesand describes a life of poor merchant in the fish market in Masan City inwinter of war period. In this work, he completed his principle of realism byovercoming both of his early ideology poem and following intenal lyricpoem. Therefore, Gwon Hwan's three works in his latter years mean not onlyhis final frame burnt as a socialist and a realist but also the most shinyframe in his life. More attention should be paid on Gwon Hwan‘s life andliterature. 현대문학이론학회 현대문학이론연구 박태일

논문 | 48페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.26 | 수정일 2025.07.04

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향가와 경기체가의 소멸 이유

을 내놓아 경기체가의 해체를 촉진했다. 경기체가는 조선 전기 사대부 국문 시가의 대표적인 갈래로 자리 잡았다. 그때를 경기체가의 시대라고 할 수 있다. 그러나 사물을 열거하면서 감탄 ... 가요)의 창출을 서서히 모색하고 있었다는 점, 사회가 어지러워지고 망국의 기미가 보이자 향가 전성기의 창작 주체였던 계층이 귀족 또는 민중의 문전을 기웃거리며 한유자적 향가만 읊 ... 을 수는 없었으며, 구산을 중심으로 한 선종으로서의 방향전환이 일어났다는 점, 화랑 또는 낭도 계층도 이 시기에는 그 역사적 존재가치를 상실하고 말아 계층의 존립의미가 없어져 향가

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.02 | 수정일 2021.11.23

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초등임용 국어 기본이론 정리

< 교사용 지도서 부록 > (비교하기는 3단계!)국어과 교수 ? 학습 모형 (9개 / 전부 4단계) : 활동을 보고 어느 단계!★ 직접 교수 모형? 주요 특징- 언어 수행에 필요 ... 과 의사소통은 어려움예) ‘배고파!’라고 혼잣말 하는 아이?사회적 사고객관적이며 논리적으로 의사소통할 수 있음예) 엄마에게 배고프다고 말하는 아이? 국어과는 국어가 지닌 언어적 보편 ... 에 도달 가능하다는 가정에 기초- 학습 목표 도달에 불필요한 과정이나 활동 최대한 배제 ⇒ 교수·학습의 효율성 ↑설명하기? 동기 유발 ? 학습 문제 제시? 학습의 필요성 또는 중요

시험자료 | 55페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.06

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국어 교과 지필 및 수행평가 계획서

2023학년도 2학기1학년 국어과 지필 및 수행평가 계획과목 유형공통 과목운영 방식일반성 취 도5단계(A-B-C-D-E)단위수4석차등급9등급 산출Ⅰ. 평가 목적 및 방침1. 평가 ... 으로 평가한다.나. 교과별 학기 단위 성취기준은 지필평가(서술형 평가 포함)와 수행평가를 모두 합산하여 한 학기 동안 성취해야 할 국어 교과의 보편적 특성에 따라 마련한다.다. 성취 ... 포함)와 수행평가로 분류하여 실시하고 학기별 총 100% 비율에 맞춘다.마. 서술형 평가는 지필 평가형으로 실시하되, 한 학기 환산점 100점 중 20% 이상을 확보한다.바. 과정

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.21

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한국 문학의 갈래에서 장덕순 김윤식 조동일의 분류와 비교

주제 : 한국문학의 갈래에서 장덕순, 김윤식, 조동일의 분류를 정리하고 비교하라.1. 서론한국문학의 갈래는 연구자에 따라서 다양한 갈래로 구분된다. 우선 ‘갈래’라는 것은 조동일 ... )도 서구의 갈래론을 원용하고 기본형과 변종형으로 분류하고 있다. 변종형에는 서구문학에서의 변종1형과 비서구권 문학의 변종2형으로 다시 나누고, 변종2형에 속하는 한국문학을 와 같이 서정 ... 의 기준적인 측면에서는 장덕순과 김윤식은 공히 서구의 갈래론을 원용하고 있지만, 김윤식의 경우는 한국문학을 변종형에서 생각하였다는 점이 비교할만한 대상이며, 조동일은 서국의 갈래

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.11 | 수정일 2016.04.15

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민족수난대응문학

의 계기 - 중세에서 근대로의 이행기 제 1기 = 임진왜란 이후의 조선후기 - 이 시기는 단순한 과도기가 아니고 그 나름대로의 뚜렷한 특징을 가진 한 시대임 - 근대로의 이행기 ... 변기 : 남평조씨는 남이웅의 아내로 남한산성에 들어갔다가 소현세자가 심양으로 잡혀갈 때 수행을 했다. 병자일기 는 국문으로 쓰여진 것으로 병자호란에 관한 민간의 체험을 소상 ... 하게 알려준다.9.1.5. 시가에서 이룬 체험 변용 - 사대부의 충격에 대한 반응을 나타내는 가장 익숙한 방법 = 한시 창작 - 한계 : 어떤 일이 일어났는지 자초지종을 설명하려고 하

리포트 | 21페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.09.12

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