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유아교육대학원 유아교육 성신여대 연세대교육대학원

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"유아교육학과대학원" 검색결과 441-460 / 832건

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가정교육과 전공 대학원 면접시험 자소서 작성방법 출제 경향과 예상문제 필기시험문제 논술문제 인성검사문제

1) 최근 경제사정의 어려움으로 파탄하는 가정이 많이 증가하고 있습니다. 가정파탄이 가져오는 사회적 문제점을 제시하고 이를 적극적인 정책으로 해결할 수 있는 개선안을 1,000자 내외로 제시하세요.2) 결혼후 양육과정이 부담스러워 출산율이 매우 낮아지고 있습니다. 가정..

자기소개서 | 200페이지 | 9,900원 | 등록일 2020.06.06

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보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점

하는 자로서 어린이집 원장 및 보육교사와 그 밖의 직원을 말한다.2. 보육교직원 교육과정 및 자격증 부여 기준1)4년제 대학교 - 유아교육학과, 아동학과, 아동복지학과, 가정교육학과 등 ... 2)2~3년제 대학교 - 유아교육과, 영유아보육과 등3)1년제 보육교사 양성원 - 자격증 취득에 필요한 소정의 학점교육4)보육교사의 구별 : 1,2,3급- 등급별 자격기준은 대통령 ... 을 취득한 후 보육 관련 대학원에서 석사학위 이상을 취득하고 1년 이상의 보육 업무 경력이 있는 사람으로서 보건복지부장관이 정하는 승급교육을 받은 사람- 보육교사 2급가. 전문대학

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.08

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[보육학개론] 유보통합에 따른 보육교사와 유치원교사의 자격기준의 일원화 문제점에 대해 서술하시오

대학의 유아교육학과 및 아동관련학과와 교육대학원을 통해서도 유치원 교사들이 양성되고 있다. 2년제 대학을 졸업한 경우 2급의 교사자격이 주어지고 4년제 유아교육을 졸업한 경우 ... 문헌Ⅰ. 서론유아교육과 보육의 경계가 모호해지는 경향은 세계적인 추세로 주요 선진국들은 유아교육과 보육의 이분법적 사고를 벗어버리고 유아에 대한 종합적인 육아지원 차원에서 교육 ... 과 보육의 일원화된 육아지원 제도를 수립해 나가고 있는 추세이다. 이렇듯 유아교육과 보육은 이제 교육과 보호를 합친 개념적 차원에서 서로 일치하고 있는 것이 세계적 동향임에도 불구

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.27

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인터넷 교육사이트의 현황과 유료화, 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례 및 성공 방안에 대해 분석하시오

인터넷 교육사이트의 현황과 유료화, 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례 및 성공 방안에 대해 분석하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인터넷 교육사이트의 현황과 유료화1) 인 ... 터넷 교육사이트의 현황2) 인터넷 교육사이트의 유료화2. 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례1) 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례 소개2) 학습 내용3) 학습방법2. 인터넷 교육 ... 사이트의 성공방안1) 인터넷 교육사이트 기관의 발전 방향2) 교수-학습방법의 미래지향적 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌인터넷 교육사이트의 현황과 유료화, 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.02

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서울대 가정교육과 대학원 면접시험 자소서 작성방법 출제 경향과 예상문제 필기시험문제 논술문제 인성검사문제

적 변화에 대해 사례를 들어 설명해 보세요.1) 지원자가 거주하는 곳의 유아 교육상황은 타 지역에 비해 어떤 상황이라고 보이나요?2) 유아교육과 보육의 이원화 체제에 대한

자기소개서 | 209페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.06.07

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서울대학교 유아교육전공 대학원 면접시험 자소서 작성방법 출제 경향과 예상문제 필기시험문제 논술문제 인성검사문제

1) 지원자가 거주하는 곳의 유아 교육상황은 타 지역에 비해 어떤 상황이라고 보이나요?2) 보육사업의 필요성을 몇가지 제시하고 그 타당성을 설명하세요.3) 유아를 정의해 보세요.유아(幼兒)는 걸음마를 시작할 즈음부터 초등학교에 입학하기 전까지의 어린이를 가리킨다. Th..

자기소개서 | 345페이지 | 9,900원 | 등록일 2020.04.16

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현재 우리나라의 보육교사의 배출과정을 설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점

않다고 인식하는 비율이 48. 8%로 낮은 것으로 나타났다.보육교사교육원의 교과과정에 대해서는 4년제 유아교육과의 전공과목을 1/2내지 1/3로 축소시켜 놓은 것에 불과한 것 ... 하다. 2004년 이후 전국 대부분의 전문대학 유아교육과는 특수한 경우를 제외하고 2년제에서 3년제로 바뀌고 있다. 유치원 교사를 배출하는 학과도 ‘유아교육과’로 한정짓고 있 ... 보육학과, 유아교육학과, 아동복지학과, 아동학과 등 보육 핵심관련학과는 교과과정이 보육 및 유아관련 과목으로 구성되어 있어서 학과 수업을 통하여 이론 및 기술적으로 전문성을 지닌

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.14

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(A++) 유아주도성, 놀이 주도성 관련 논문정리 및 자료정리

1. 논문 출처· 강유진 (2013) 『유아의 놀이주도성과 또래놀이 상호작용의 관계』 덕성여자대학원 유아교육학과2. 연구의 목적놀이주도성과 또래놀이 상호작용은 성별에 따라 어떠 ... 의 놀이성과 실제 놀이 주도성의 관계 연구』 덕성여자대학원 유아교육학과2. 연구의 목적· 만 3, 4, 5세 유아의 놀이성과 놀이 주도성의 관계를 알아보기 위하여 연령과 성별에 따른

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.02

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[생태유아교육] 우리나라 생태유아교육의 현황과 문제점을 살펴보고 향후 과제에 대해 논해 보시오

R.e.p.o.r.t생태유아교육Subject우리나라 생태유아교육의 현황과 문제점을 살펴보고 향후 과제에 대해 논해 보시오ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 생태유아교육의 개념2. 생태유아교육과 유아생태교육의 차이점3. 생태유아교육의 실천원리4. 생태유아교육의 교육방법5. 생태유아교육에서 교사의 역할6. 생태유아교육의 현황7. 생태유아교육의 문제점8. 생태유아교육의 전망9. 생태유아교육의 과제Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론아동중심교육에서 생명 중심 교육으로 오늘날 아동중심사상은 자연과의 관계에 있어 인간인 아동을 중심에 두고 자연은 아동에게 지식을 전달하기 도구로 전락 시켜버림으로써 자연은 아이들과 함께 더불어 살아야 할 생명체도 아니며 친구도 아닌 하나의 이용물로 착취의 대상으로 삼아 결국 자연을 마구 파헤쳐 인류의 지속 가능한 삶 자체의 위협을 가져오게 했다고 해도 과언이 아니다. 그러므로 우리 아이들에게 우주 만물은 서로 영향을 주고받는 하나의 커다란 순환체계이며 공존?공생하는 하나의 생명으로 연결되어 있는 생명공동체임을 가르치는 생명 중심교육이 이루어져야 한다.그러나 현재 우리나라의 대부분의 생태유아교육은 선진국의 생태유아교육관이나 교육이념이나 목적, 교육방법 등을 흉내 내는 수준이라 할 수 있다. 즉, 우리나라 고유의 교육의 이념이나 방법이 없다고 할 수 있다. 기관이나 단체 또한 몇 되지 않는 실정이다. 이에 생태유아교육에 대해 좀 더 구체적으로 살펴보고자 생태유아교육의 개념과 실천원리 및 생태유아교육의 현황과 문제점을 지적한 후 전망과 과제에 대해 논해보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 생태유아교육의 개념첫째, 생태유아교육은 생명사상 내지 생태론적 세계관에 바탕을 둔 생명론적 접근의 유아교육이다. 생태유아교육은 생명학과 생태학을 비롯한 우리나라의 동?서양의 생명사상에 바탕을 둔 유아교육이다. 따라서 생태유아교육은 아동중심 유아교육을 포괄하면서 그것을 넘어서는 보다 높은 차원의 근원적인 생명 중심 유아교육이다. 이러한 생태유아교육을 영어로 표기한다주 자연의 모든 생명체들이 지니고 있는 자연의 본성인 생명을 지니고 있다. 이 같은 아이를 한울님이라고 하는 것은 동학을 창도하 수운 최제우 선생의 말씀이고, 소파 방정환 선생의 표현이며, 요즘 생명문화운동에서의 합의된 생각이다.다섯째, 생태유아교육은 생명의 원리에 따라 아이라는 생명을 모시고 살리는 생명살림의 유아교육이다. 아이라는 생명체 속에는 본래부터 한 사람으로 스스로 자라날 수 있는 생명의 씨앗이 유전인자 형태로 내재되어 있다. 이는 나락 한 알 속에는 장차 지수화풍의 도움으로 뿌리를 내리고, 잎이 나고, 줄기가 자라고, 꽃이 피고, 열매를 맺고, 벼로서의 생명을 다하면, 다시 흙으로 돌아가는 벼의 일생의 유전정보고 내재되어 있다는 것과 같은 이치이다. 농부가 벼농사를 짓는 것은 볍씨 속에 들어 있는 벼의 생명이 그 생명의 힘, 생기를 제대로 발휘할 수 있도록 돌보고 기르는 일이 바로 생태유아교육인 동시에 생명살림의 유아교육의 근본이다.여섯째, 생태유아교육은 우리 조상들의 아이 기른 지혜에 바탕을 둔 오래된 미래의 유아교육이다. 우리 조상들은 지난 5천년 동안 한반도에 터를 잡고 자식들을 길러 세계적으로 드높일 찬란한 민족문화를 꽃피웠다. 그러한 조상들의 자녀양육 지혜를 오늘의 현실에서 창조적으로 활용하려는 것이 생태유아교육의 관심이고 접근이다. 이런 측면에서 생태유아교육은 우리 민족의 문화이고, 우리 민족과 아이들의 삶이고 생활 그 자체이다.2. 생태유아교육과 유아생태교육의 차이점생태유아교육은 유아생태교육과는 다르다. “생태”라는 단어가 앞에 있느냐에 뒤에 있느냐는 그런 정도의 차이 이상이다. 생태유아교육은 생명사상 내지 생명의 세계관에 기초한 유아교육으로서 유아교육 자체를 생명의 세계관에서 접근하는 것이다. 생태유아교육은 세계관, 아동관, 발달관, 교육관 등이 생명의 세계관에 근거를 두고 있다. 또한 생태유아교육은 교육이념, 교육목적, 교육내용, 교육방법, 교사의 역할, 교육환경 등에 대한 접근역시 생명의 세계관에 기초를 두고 있어 기존의 유아교육 많은 내용을 유아교육에 담지 않으려고 하고 있다. 생태유아교육의 내용은 실제 생활에서 이루어지는 모든 것으로 이루어지며, 이를 통해 영적. 지적. 육체적으로 조화된 생명체에 이를 수 있는 것들로 구성되어야 한다. 다시 말해서 생태유아교육이 몸과 마음과 영혼의 조화를 꾀하고, 생명 공동체를 지향하며 실제적 삶을 위한 내용을 실천하고자 한다는 점에서 생태유아교육의 교육내용의 특징을 ‘ 생명 중심적 내용’ 이라는 용어로 규정하고자 한다.4. 생태유아교육의 교육방법교육을 실제 삶 속에서 실천하고자 하고 다른 존재들과의 관계를 고려하며 마음으로 정성을 다하는 교육을 실현하고자 한다는 점에서, 생태유아교육의 교육방법의 특징을 ‘삶, 관계, 정성을 강조하는 교육’ 이라고 규정하고자 한다.첫째, 삶 중심의 교육이다. 생활이라는 용어 대신 ‘삶’이라는 용어를 사용하는 것은 ‘삶’ 이란 사는 일, 살아 있는 일, 생, 목숨, 생명을 의미하기 때문이다. ‘삶’ 중심으로 교육을 한다는 것은 세시에 따라, 철에 따라, 생활 속에서 교육이 이루어져야 함을 표현하고 있다. 여러 사상가들이 아동을 노동으로부터 해방시키고 자유롭게 놀 수 있 ... 들의 보육을 걱정하는 모임”에서 씨앗이 싹트기 시작해서 오늘에 이르기까지 부산대학교 부설 어린이집에서의 생태유아교육 프로그램 개발?적용이라는 실천적 접근, 부산대학교 유아교육학과 ... 의 대학원?교육대학원 석?박사과정과 “한국생태유아교육학회”의 이론적 접근 및 “우리 아이들의 보육을 걱정하는 모임”과 “생태유아공동체”등의 운동적 접근에 의해 짧은 역사적 흐름에서 “연구

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.31

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[생태유아교육] 우리나라 생태유아교육의 현황과 문제점에 대해 살펴보고 개선과제에 대해 서술하시오

”에서 씨앗이 싹트기 시작해서 오늘에 이르기까지 부산대학교 부설 어린이집에서의 생태유아교육 프로그램 개발?적용이라는 실천적 접근, 부산대학교 유아교육학과의 대학원?교육대학원 석?박사과정 ... 유아교육의 특성1) 생태 지향적 가치로의 추구2) 고유문화로의 유아교육 지향3) 유아교육 패러다임의 전환3. 생태유아교육과 유아교육의 비교1) 교육목적2) 교육내용3) 교육방법4 ... 가 서양 교재에 근거를 두고 있다. 심지어 대학원 석?박사 과정에서는 서양 원서를 교재로 채택하다 보니 수업시간은 원서를 번역하여 발표하는 것이 일반적 추세이다. 소위 좋다는 일류

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.05

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온라인 원격 교육을 효과적으로 관리하기위한 교사의 바람직한 역할 모델

온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 튜터의 바람직한 튜터의 역할모형목차Ⅰ 서론Ⅱ 본론1 튜터의 개념2 온라인 원격 교육에서 튜터 활동의 필요성3 온라인 원격 교육의 효과적인 관리를 위해 튜터를위한 바람직한 튜터의 역할 모델4 나의 의견Ⅲ 결론참고 자료Ⅰ 서론원격 교육..

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.23

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보육과정 > 표준보육과정과 3-5세 누리과정의 개발과정에 대해 논하고, 유·보 통합에 대한 자신의 생각(학부모, 교사, 기관의 측면)을 기술하시오.

다. 유치원 교사의 자격 취득은 유아교육법 제 22조에 따르면 대학에서 설치한 유아교육과 졸업자거나 교육대학원 또는 교육부장관이 지정하는 대학원의 교육과에서 유치원 교육과정을 전공 ... 의 보육과정이다.2) 표준보육과정의 개발 과정표준보육과정은 한국의 유아교육과정에 영향을 받아 개발되어 왔다. (정효정, 2010) 표준보육과정은 2004년 1월 29일 개정된 영 ... 으로 구성되어져 있다.2) 누리과정의 개발 과정2011년 대한민국정부는 모든 유아에게 양질의 유아교육과 보육 서비스를 제공하고자 ‘5세 누리과정’을 개발, 도입하였다. 2012년에는 ‘3

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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이화여자대학교 교육대학원 유아교육전공 연구계획서 및 면접팁 (최종자료)

할 때 자연스레 사람들에게 내가 아는 것을 알려주고 이야기 하는 학과를 골라야 겠다고 생각하였고 아이들을 무척이나 좋아하였기에 유아교육과로 진학하게 되었습니다. 학교 생활은 무척 ... 이화여자대학교 교육대학원연구계획서(Study Plan)수험번호수험번호를 반드시 입력하세요지 원 과 정석사학위 과정()연구생 과정()성 명 :지원전공 :1. 진학의 동기2. 전공 ... 분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)이화여자대학교 교육대학원연구계획서(Study Plan)수험번호수험번호를 반드시 입력하세요지 원 과 정석사

자기소개서 | 5페이지 | 15,000원 (40%↓) 9000원 | 등록일 2014.04.07 | 수정일 2016.04.30

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유보통합 비평문

정교사는 교육부장관이 교사양성과정으로 인가한 전문대학 이상 대학이나 교육대학원의 사범대학 유아교육과 또는 교직과정에 한해 엄격하게 자격이 통제되고 있다. 주기적으로 양성기관 평가 ... 에서도 감독기능을 강화하고 있고, 정부와 국회 등 정치권에서도 현행 유아교육과 보육이 이원화되어 있는 것에 대해 국가 관리 차원에서 효율성이 떨어진다는 주장들이 제기되고 있다.유아 ... 은 유아교육법에 따르고, 어린이집은 영유아보육법에 따르도록 법제화돼 있다. 이들 법률에 의해 규정돼 있는 기관의 목적과 교육시간에서 볼 수 있듯이 유아교육과 보육 양 기능 모두 ‘보호

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.30

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변화하는 현대사회에서 유아에게 적합하다고 생각되는 영유아 프로그램은 무엇이며, 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.

않도록, 인성교육 프로그램을 구성 및 실시하는 것이 매우 중요하다고 생각된다.참고자료신수경, 인성교육 프로그램이 만 2세 영아의 기본생활습관과 자아개념에 미치는 영향, 유아교육학과 석사학위 논문, 방송통신대학교 대학원, 2017.

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.21 | 수정일 2020.04.22

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현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기준, 관련 법 등)을 설명하고, 보육교사가 전문성

발달에 대한 보육 관련 사항 등을 학습하고, 보육실습을 수행해야만 한다. 보육교사 자격증 취득을 할 수 있는 관련 학과로는 보육학과, 유아교육학과, 아동학과, 아동복지학과 등이 있 ... 에 주어진다.1급의 경우에는 2급 자격소유자가 3년 이상의 업무경력을 쌓았거나, 2급 자격을 소유하고 보육과 관련된 대학원에서 석사 학위를 받은 뒤 1년 동안 업무경력이 있을 때에 취득 ... (총 17과목), 학점(총 51학점)을 이수하거나 혹은 대학원 및 보육교사와 관련된 교육훈련시설의 과정을 이수해야 한다. 그리고 그를 바탕으로 하여 영유아들의 정서적 및 신체적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04

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교육대학원 학업계획서 입니다

들에게 제공하고 싶었습니다. 이런 생각들이 이어져 이렇게 ○○대학교 교육대학원 유아교육과에 지원하게 되었습니다.2. 학습목표 및 계획(최대 700자 이내)최근 아동학대가 사회 ... 들에게 더 가까이 다가가는 선생님이 되고 싶습니다.4. 졸업 후 희망(최대 500자 이내)○○대학교 교육대학원 유아교육과를 졸업 후, 국공립 유치원과 숲 유치원에 도전하고 싶습니다. 국 ... 생활 속에 있는 자연의 변화를 몸소 체험하고 여러 자연물로 놀이를 함으로써 아이들의 창의성을 끌어내고 자연에 대한 아름다움을 느끼게 하고 싶습니다. 이런 저의 마음가짐과 배움에 대한 열정으로 ○○대학교 교육대학원 유아교육과에서 새로운 시작을 해보고 싶습니다.

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.26

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영유아기에 중요한 발달과제인 애착의 중요성에 대해 기술하고 애착이 이후 정신건강에 미치는 영향력을 논하세요.

(Queen 송혜란 기자, 2019.07.27.) - 도움말: 홍순범 서울대병원 소아정신과 교수, 허영림 국민대 교육대학원 유아교육학과 교수

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.24 | 수정일 2024.06.17

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보육교사의 배출과정 및 개선점] 현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기준, 관련 법 등)을 설명하고

을 해서 보육교사 자격증을 취득해야 하는 것이다. 보육교사 자격증을 취득할 수 있는 학과로 보육학과와 아동학과, 유아교육학과, 아동복지학과 등의 다양한 보육과 관련되어진 학과가 있다.2 ... 학점)을 이수하게 되거나 대학원 또는 보육교사와 관련되어진 교육훈련시설(보육교사교육원) 과정을 이수하며 영유아들의 정서, 신체적인 발달에 따르는 보육관련 사항을 배우며 보육실습 ... . 또는 보육교사 2급 자격을 취득한 이후에 보육과 관련된 대학원에서 석사학위를 취득해 1년 이상 동안 보육업무의 경력이 있는 사람으로 보건복지부장관이 정하고 있는 승급교육을 받게 된

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.26

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유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오.

며, 대학원 유아교육학과 등에서 교사를 양성하고 있다.목적제란 교사양성만을 목적으로 하는 학교에서 교원을 양성하는 제도이다. 이에 반하여, 개방제는 교사양성을 위한 특정의 학교 ... 및 부모참여, 유아교육과정, 유아교육과정의 각과 지도에 관련된 이론이나 연구, 유아교육에 대한 사회적 ? 정치적 분석, 부모 및 사회와 관계형성능력, 동료끼리 서로 돕고 지식 ... 하는 데 필요한 지식, 유아교육과정의 내용에 관한 지식 등을 제시한다. 이러한 지식은 꼭 알아야 할 것으로 지적한다. 교사는 각종 지식과 기술을 학습한 다음 그것을 현장에 적절

방송통신대 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.14

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