"몬테소리자기발전의힘"의 검색결과 입니다.

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"몬테소리자기발전의힘" 검색결과 441-460 / 568건

일본의_유아교육 분석

, 재해 시의 행동 방법 등을 알고 안전에 조심하여 행동할 수 있게 하는 것인간 관계 영역의 지도 목표 ① 유치원 생활을 즐기고 자기 힘으로 행동하는 것에 충실함을 느끼게 하 ... 일본의 유아교육 ( 유치원 교육과 보육소를 중심으로 )차례 유치원 설립의 역사 2. 보육소의 출현과 발전 3. 유아교육의 내용 3.1 유치원의 교육 과정 3.2 보육소의 교육 ... 세 유아를 보육 , 보육 시간은 하루 5 시간 , 유치원 정원은 100 명 이내 교육 방식이 프뢰벨의 은물 중심에서 탈피하여 유아의 자발적인 활동을 강조하는 몬테소리의 자유주의

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.08

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유아교육과정철학적기초

적 환경을 교육적으로 잘 준비해 주면 유 아 스스로가 자기 자신의 관심과 수준에 따라 자기 자신을 교육하게 된다는 몬테소리 교육방법을 고안 ... 스럽게 전개해 주어야 한다고 주장? 세계 최초의 교육용 놀잇감 ‘은물’ : 은물을 가지고 놀이함으로써 자발적인 ‘자기활동’을 통하여 유아 스스로 내적인 동기에 입각하여 자신이 가지고 있 ... 는 내면의 힘을 기르도록 하였음.? 놀이를 통한 교육을 실천하기 위해, 은물, 작업, 게임, 노래, 자연학습, 언어, 수 교육 등을 교육과정의 기본 요소로 하였음.? 은물은 제1은물

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.17

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루소의 교육관

의 모습 간의 모순점까지도 자연스럽게 이해하면서 말이다.우선 생각해 봐야 할 것은 모든 인간은 각자의 삶의 주인공으로서 살고 있는가 하는 것이다. 특히 요즘의 아동들은 자기 자신의 삶 ... 을 결정하고 주체적인 판단을 내리고 있는가?루소의 교육사상은 그 이후에 이루어진 많은 교육론과 교육실천의 원천이 되고 있다. 그의 교육론은 문명의 지나친 발전으로 고통을 받기 시작 ... 한 우리가 무수한 문제를 해결할 수 있는 중요한 교육의 원칙이 담겨있다. 우리가 잘 알고 있는 니일 의 행복한 아이를 만드는 ‘자유교육’, 몬테소리의 ‘도구교육’, 열린교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.28

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[유아교육] 페스탈로찌, 몬테소리, 프뢰벨의 유아교육이론

사상(3) 교육원리(4) 교육방법 및 교사의 역할(5) 몬테소리 방법에 대한 비판3부. 프뢰벨의 유아교육이론에 대하여(1) 생애와 저서(2) 교육사상(3) 통일의 원리(4) 자기 ... 을 개발·육성함으로써 사회활동에 적극 참여케 하였다.이는 곧 진보와 개혁에 공헌하여 민주주의를 발전시켰으며 교육을 실현하여 마침내 현대산업사회를 가속화하게 되었다.2부. 몬테소리의 유아 ... 으므로 실제의 경험을 통한 학습이 매우 중요하다고 생각하였다.이러한 ‘자기발달’의 힘을 가지고 있는 아동을 돕기 위한 외적 조건은 ①정리된 환경, ②비주도적인 교사, ③과학적 교구

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.16

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손상된 아동기

에 관한 우리의 자세가 변화되어 왔다는 것이다.넷째, 아직도 많은 교육자들과 심리학자들은 어린이의 삶에서 자기 중심성과 환상이 지나치게 문제가 된다고 보는 것은 전혀 발전적이 ... 의 환희3. 요람에서 학동기까지 : 몬테소리교육에 대한 광신의 위험변화되는 시대와 몬테소리교육어린이답지 않은 침묵과 집중 작업몬테소리교육 부활의 숨겨진 의미4. 당신이 선택한 유아원 ... ’로서 책임을 느껴야 하는 이유도시화의 횡포와 그에 맞서는 단결된 저항의 힘아이들을 타락시키는 사회풍토‘사회적 부모’노릇을 위한 적극적 참여9. “내가 자라는 대로 내버려 두

리포트 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.09.23

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[교육학]대안학교

은 내재적인 성장계획을 발현시킬 힘까지도 아이에게 갖추어 주었다. 그리고 내재적 힘의 도움으로 아이의 ‘정상적인 발달’을 펼친다는 것이다. 그리고 어린이들은 자기들이 원하는 것 ... : 니체인간이 삶을 인간의 힘으로 조형하기 위하여 만들어놓은 인공적인 환경을 문화라고 정의할 때 문화비판이란 바로 이러한 인공적인 환경을 문제 삼는 것을 뜻한다. 문화는 인류의 삶 ... 된 힘들을 전제로 하고 이 토대 위에서 교육이 이루어져야 한다고 주장한다.자연주의 교육학은 두 가지의 명제로 이루어져 있는데, 첫 번째 명제인 자연의 질서와 법칙에 따른 교육에 대하

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.28

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유아교육 사상가 (몬테소리, 프뢰벨, 듀이, 루소)

을 내부로부터 발전시켜야 한다.② 직관의 원리 : 모든 인식의 기초로서의 개인의 인식은 직관에서 출발한다.③ 방법의 원리 : 인간의 자기 발전은 질서 있는 단계를 거쳐 실시되므로, 이 ... 내부에 있는 신성을 개발하고 생명의 방향을 주는 것으로 신적인 통일성에 따라 발전한다. 이 발전의 방법은 어린이의 유희와 같은 자기 활동이고 자발적 표현이며 사회적 표현이라고 보 ... 을 원하고 있는가를 마음속에 명확히 그릴 수 있도록 도와주어야 한다. 이러한 방법으로 교육받지 못하고 교사와 부모의 명령, 지시에 잘 따르게 되면 자기를 통제하고 표현하는 힘을 잃

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.18

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[유아교육]몬테소리

을 마련해 주는 것이다.2) 교육목적마리아 몬테소리 박사는 어떤 사람도 다른 사람에 의해 교육되어져야 한다고는 믿지 않았다. 사람은 자기 자신이 스스로 배워야 하며, 그렇게 하지 ... 과 연구를 토대로 개발되었다. 그녀는 수년동안 유아만이 지닌 비밀스런 특성을 연구하였고 이러한 유아의 본성과 발달적 특성에 맞는 교육내용을 개발, 체계화시켰다. 몬테소리 교육은 자기 ... Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 몬테소리의 생애2. 교육사상1) 교육의 기본 원칙2) 교육목적3) 몬테소리 교육 내용(1) 일상생활연습(2) 감각교육(3) 수교육(4) 언어교육(5

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.05

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[교육학] 몬테소리보고서

) 몬테소리의 교육사상① 유아관몬테소리의 인간관은 자연 속에서 자유로운 발전과 내면에 존재하는 창조적인 발전을 신념으로 기초한 존재이다. 이같이 인간관이 유아관에서도 유아의 인격존중 ... 의 어린이는 환경으로부터의 인상을 흡수하여 자기 것으로 만드는 능력이 왕성한 시기로서 사회와 접촉하려는 강한 욕구를 나타내게 된다.둘째로 흡수정신을 들 수 있는데, 몬테소리는 유아 ... 라 오히려 유아의 자기조정과 정신발달에 도움을 주는 내적인 면에 두고 있다. 이러한 몬테소리 교구가 갖는 특성을 다음과 같이 몇 가지로 나누어 살펴 볼 수 있다.첫째, 몬테소리 교구

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.16

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몬테소리비평

몬테소리는 교사들의 권위주의적 교육에 강력히 반대하여 어린이의 권리를 존중하도록 주장함으로써 어린이에 대한 자유스러운 교육과 어린이 개개인의 활동 리듬에 알맞은 개성발전교육 ... 고 중요하고 위대한 의무를 발전시키는 ‘자기 노동’을 갖게 된다. 진실한 노동의 상태에서 어린이는 그들과 연결된 것을 창조한다. 어린이의 노동은 활동을 계속하는 것이다. 어린이는 자기 ... 을 역설한 이탈리아의 여류 교육가이다. 이 책은 몬테소리의 여타 주장에서도 강조됐듯이 어린이들의 잠재력을 학습효과가 가장 잘 이루어지는 시기에 계발해 주면, 어린이들의 정신적인 흡수

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.07

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보육사상과 역사 (우리나라, 외국)

)페스탈로치의 교육방법?자연합일교육: 교육은 자연의 길을 따라야 하며 아동의 내부 능력을 발전시키는 데에 서부터 시작되어야 한다는 자벌성의 원리와 일정한 단계를 거쳐서 진행 되 ... , 지능적, 신체적인 힘을 조화롭고 균형 있게 발달시켜야 한다.?노작 교육: 일하면서 배우고 배우면서 일한다는 교육방법의 원리로 교육의 학문적인 완 성보다 생활에 대한 준비를 강조 ... 성 등을 배우게 됨“인간교육”에 나타난 교육이론①통일의 원리: 신과 인간과 자연의 불가분의 관계를 나타내며 만물의 본질을 신성으로 보 고 만물의 사명은 단지 그의 본질인 자기 내부

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.07

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[유아교육]몬테소리와 듀이, 피아제의 사상과 대표적 이론

의 잠재된 힘의 신장과 발달을 의하여 도움을 줄 수 있는 새로운 교사를 말하고 있다.(4)교육관: 지능 개발과 활동에 대한 강한 신념에 바탕을 두고 있으며, 자기 자신과 환경을 통제 ... Ⅰ. 서론1. 연구의 목적현대 교육사상가 중에 몬테소리, 듀이, 피아제의 이론을 살펴보고 비교하여 유아교육에서 기본적 사상을 구체적으로 알아보고 앞으로 나아가야 할 방향을 모색 ... 하여본다.2. 연구 문제몬테소리와 듀이, 피아제의 사상과 대표적 이론을 살펴보고 특징을 알아보고, 이론들이 현대의 교육에 어떠한 영향을 미치는가 알아본다.3. 연구 방법사상가

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.12.08

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[유아교육] 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학 (비교)

는다. 그래서 담임 교사는 저녁에 잠자기 전 ‘뒤돌아보면서’ 자기 반 아이들 (특히 문제 학생들)을 자신의 정신의 눈앞에 놓고 직관적으로 관찰하며 정신적 힘과 연결시킨다. 이정신적 힘 ... 에 자신을 펼치고 거기에서 방해받지 않으려고 한다. 몬테소리에게는 자유로운 선택이 집중과 반복의 체험과 직접적으로 연관 되어있다. 어린이는 자기가 배우는 것과 이 순간에 어떤 일에 다. ... 작성자:강정은김남희★ 목 차 ★몬테소리 발도르프제 1 장 몬테소리 교육이란? 제 1 장 발도르프 교육이란?제 2 장 몬테소리의 아동관 제 2장 발도르프의 아동관제 3 장 몬테소리

리포트 | 33페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.13

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[교육사] 마리아 몬테소리(Maria Montessori )의 생애 고찰

존재이다. 따라서 몬테소리 교육이란 유아 중심의 자유가 보장된 선택 활동의 분위기에서 어린이의 생명을 관찰하고, 생명을 자극하며, 생명을 발전시키는 것이다.몬테소리는 아이 ... 을 외경하는 그리고, 자연 속에서의 자유로운 발전과 내면에 깊이 존재하는 창조적 발전의 힘에 대한 신념에 기초한 존재이다. 이와 같은 인간관을 기초로 한 유아관은 유아존중사상으로 요약 ... 하는 교사에 두었다. 몬테소리는 환경을 유아에게 자양분을 주는 장소로서 묘사하고 있다. 환경은 자기 구성을 위한 욕구를 충족시키고, 유아의 성장방식이 나타날 수 있도록 고안된 곳이어

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01

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인간행동과 사회환경-정신역동이론 요약

를 보상하려는 노력을 하고 이는 종종 훌륭한 기술이나 힘으로 발전될 수 있음.☞ 열등감은 모든 사람이 공통적으로 가질 수 밖에 없으며, 열등감과 그에 대한 보상노력이 인간을 발전 ... 성적 주체성 확립, 건전한 호기심과 지식욕 습득? 남근기에 고착남자 경솔, 과장, 야심적, 항상 남자다움을 나타내려 함여자 난잡, 유혹, 경박한 기질 또는 강한 자기주장을 하 ... 에 다니기도 하였음? 1927년부터 친구의 부탁으로 학교에서 아동을 지도하였으며, 이때부터 아동에 대해 흥미를 갖고 몬테소리(Montesori) 방법으로 지도하는 교사학교에서 교육

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.11 | 수정일 2020.04.20

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유아교육과정의 철학적 기초, 교육사상가들의 인간관,지식관,교육관

의 교육사상7. 듀이의 사상8. 몬테소리의 사상유아교육과정의 철학적 기초1. 플라톤의 사상1)인간관 : 플라톤은 인간의 마음속에 욕망, 용기, 이성이라는 서로 다른 정신이 있다고 하 ... 였다. ‘욕망’이란 욕구나 바램을 나타내는 것으로 현실 속에서 끊임 없이 욕망을 충족시키고자 한다. ‘용기’는 자기 보호나 생존을 위해 불필요한 욕구들을 제거하는 기능을 한다. 이세 ... 에 바람직한 성격형성이 되도록 교육시켜야 함을 주장하였다. 유아교육의 목적은 타고난 풍족한 정서를 순화시켜 이성적 힘인 지혜, 용기, 인내, 정의를 증대 시키는 것이다. 플라톤은 6

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.08

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웅진/대교 기업 비교분석

에서 실천할 수있는 친근한 어휘이다. 웅진은 사람이 힘이 되는 회사이다.'또또사랑'은 개인이 발전하고, 더불어 회사도 성장할 수 있는 방법이다.2) 기업의 사회적 역할(1) 대 교 ... 와 ‘웅진 씽크빅뿐만 아니라, 구몬 학습, 재능 교육 등 방문학습지 브랜드의 빅4를 구성하고 있다. 그러나 한국 몬테소리나 노벨과 개미같은 기업등 많은 기업이 브랜드를 가지고 있 ... 시장의 80%를 점유하고 있다.3) 기업분석(1) 재무비율분석① 안정성→ 234,245,385,213(총부채)/648,195,030,888(자기자본)*100=36.1%(대교

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.07.02

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[유아교육과] 유아교육사상가들

3 : 정상적인 아동의 전형적인 특성을 보여주는 것3. 몬테소리의 학습원리(메소드 원리)1) 자유와 자기활동의 원리- 몬테소리 교육법의 핵심적인 원리는 어린이에 대한 존중이 ... 다. 또한, 어린이들은 저마다 서로 다 른 특성을 가지고 있기 때문에 교육은 어린이 하나 하나에 대하여 개별화되어야 한다.※ 어린이의 생명의 자기발전을 촉진하기 위해서는, 1 교육에 있 ... 자기시정 자료 - 어린이는 실패를 했을 때 자료에 대한 자기의 행동을 수정함으로써 자기의 실 패를 시정할 수 있다.4 매력 - 몬테소리의 교구에는 어린이들의 마음을 끄는 색과 크기

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.12.01

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유아감각교육의 계보

, 뇌신경계가 발달하는 것이다. 따라서 신생아의 신체에 활력을 넣는 육체화를 통해서 인간은 정신과 육체를 완성해 나간다고 할 수 있다. 여기서 육체화란 자기를 발전시키고 인격을 형성 ... , 교육은 아동의 내부에 있는 자연의 힘을 자발적으로 발전시키는 작용이라고 말할 수 있다.둘째, 조화의 원리. 교육은 인간이 가지고 있는 제능력을 조화적으로 발전시키지 않으면 안 ... 사람은 몬테소리(M. Montessori)이다.몬테소리는 아동은 자신의 내부로부터 나오는 능력을 갖고 있으므로 성인과 동일한 독립된 삶을 가진 존재로 보고 빈민층의 마비된 정신

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.07

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서양교육사 발표자료

의 인간계발과 사회발전을 꾀함 * 인간의 힘 : 지적 , 신체적 , 도덕적인힘 - 인간의 모든 힘 과 능력을 자연스럽고 조화롭게 발달 시킬것을 강조 .3-2) 페스탈로치 (1764 ... 로운 시민후기 아테네 교육 - 개인주의 , 자유주의 등 민주주의적 특징 교육목적 : 출세를 위한 준비로 개인능력의 발전 소피스트의 등장 7 자유학과(3) 교육사상가 : 플라톤 ... ) 19 세기의 교육적 흐름 - 국가주의 , 계발주의 ① 국가주의 : 국가의 존속과 발전을 교육의 목적으로 함 - 국가에 봉사할 수 있는 국민을 양성 ② 계발주의 : 인간발달법칙

리포트 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.16

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