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약대 자소서 덕성여대 차미리사 김수근 운현궁 하나은행지원동기
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"덕성여자대학교" 검색결과 441-460 / 1,263건

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    측정과 척도의 개념을 설명하고, 측정의 4가지 수준이 갖는 특징을 기술하고
    한 측정과 척도 등을 가지고 본인이 다른 사람들에게 도움이 되는 조사를 시행할 날이 올 것이라고 기대한다. Ⅳ. 참고문헌 -영아의 정서조절 능력 측정척도개발/김주영/덕성여자대학교/2011 -호텔조리사의 조직문화 측정척도 개발/박정섭/경기대학교/2019
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    우리나라 페미니즘 분석과 문제점연구
    인지 아십니까. 먹고 놀다 온 군인보단 100배더 힘듭니다.” (지은희 현 덕성여대 총장) 등의 발언 등은 인터넷에서 끊임없이 거론되며 ‘꼴통페미’란 말이 만들어지기도 했다.4
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.04.07
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    보육과정 - 특정 연령대를 선택하고, 표준보육과정을 근거로 하여 해당 연령에 맞는 일일보육계획안을 작성하시오
    세 신체 영역 활동 분석, 덕성여자대학교 석사논문 1) 김명순 외(2013), 어린이집 표준 보육 과정 및 0-2세 영아 보육프로그램의 이해, 중앙 육아종합지원센터 2) 황혜경
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.12 | 수정일 2025.03.18
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    22 약대 정시전형 요약
    1222단국대22이대(약학)706덕성여대40이대(미래약학)203동국대1223전남대155성균관대30전북대9연세대1223차의과대12인제대(자)9한양(에리)163인제대(인)3조선대1410
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.18
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    프로젝트 접근법의 1)프로그램의 철학 2)교육사상 3)교육방법 4)교사의 역할
    , 덕성여자대학교 석사학위 논문, 2000김혜선, 유아교육과정 운영에서의 프로젝트접근법 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 1996이소은, 이순형, 영유아 프로그램 개발
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.16
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    최근 보육현장에서는 교사의 인성교육에 대한 내용을 강화하고 있다. 현재의 지식 및 경험은 예비 보육교사로뿐 아니라 실제 어린이집 보육교사로서의 역할을 수행해가는데 직.간접적으로 영향을 미친다고 할 수 있다. 할인자료
    . 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 유아교육연구. 강은주 (2017). 보육교사의 인성과 행복감 및 직무만족도의 관계. 동국대학교교육대학원 석사학위논문.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08
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    포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오 할인자료
    포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오 1. 서론 포트폴리오의 어원은 ‘여러 자산의 모임’을 뜻한다. 금융기관이나 개인이 보유하는 각종 금융 자산의 명세표를 말하며, 다양한 투자대상에 자금을 분산투자하여 운용하는 일을 의미한다. 포트폴리오라는 용어는 미국의 경제학자인 마코위츠(Markowitz,Harry M)가 1952년에 "포트폴리오이론"으로 주식투자에서 위험을 줄이고 투자수익을 극대화하기 위한 일환으로 여러 종목에 분산투자하는 방법을 제시함으로 처음 사용된 용어이다. 현재는 미술이나 사진, 건축과 같은 분야에서도 포트폴리오라는 용어를 사용하고 있다. 포트폴리오가 유아부터 고등학교까지 관심의 대상이 되고 있는 것은 사회적 환경 변화로 인하여 교육에 대한 기본 관점, 평가 방법, 교수매체, 교사의 책무성 등이 변화했기 때문이다. 이에 포트폴리오는 1980년대 후반부터 교육에 도입된 구성주의 기반의 교수 학습 과정에 의해서 더욱더 관심을 받게 되었다. 결론적으로 유아 포트폴리오는 시간의 흐름에 따른 개별 유아의 성장과 ㅂ?餞璨 대해 다방면의 측면을 밝혀주는 여러 가지 항목들을 모아 놓은 것이고, 유아의 교육적 활동과정, 성취능력, 노력, 진전도 등 이외에도, 결과에 의한 유아의 행동을 포착하고 파악하는데 용이하다. 포트폴리오는 단순 자료수집이 아닌 유아 활동의 동영상이나 사진, 활동 결과물 등 여러 가지를 선별하여 수집하는 것을 양식으로 할 수 있다. 유아 포트폴리오는 유아의 지속적인 발달을 문서화하는 방법으로써 유아의 작품을 저장하고, 그와 관련되어지는 상호작용을 기록하며 유아의 발달 특성을 더욱 심화하여 이해할 수 있고 교육 활동을 확장하는 기반이 될 수 있다. 또 유아의 지속적 발달과 학습을 기록하는 증거의 조직화되고 의도적인 편집물이자 교육과정을 통한 학습 기준으로 유아의 정서적, 인지적 학습에 초점을 둔 가치 있는 도구로서 기여 한다. 이에 본문에서는 포트폴리오가 실제 현장에서의 유형과 어떻게 운영되고 있는지를 파악하고, 내가 하고 싶은 포트폴리오에 대해서 파악하는 시간을 가져보고자 한다. 2. 본론 영유아의 포트폴리오 실제 1) 포트폴리오의 유형 영유아의 포트폴리오의 실제 사례를 살펴보기에 앞서 포트폴리오의 유형을 살펴보며 포트폴리오에 대한 이해를 제고해보고자 한다. ① 워킹 포트폴리오 전시나 평가 포트폴리오에 선정될 지도 모르는 작품들을 모아두는 역할을 하며, 완성된 작품 뿐 아니라 과정 중인 작품들도 포함된다. 이 유형은 수집의 어떤 목적도 없이 단순히 모아만 두는 서류철과는 다르다고 할 수 있다. 여기에 포함되는 작품들은 학습목적에 따라 안내된 작품의 의도적인 수집인 것이다. ② 디스플레이 포트폴리오 유아의 최고의 작품들만 모아놓은 것으로 유아가 자부심을 느끼는 작품들인 것이다. 때때로 유아는 최상으로 동기화 되었을 때, 자신들의 평소 수행과 비교할 때 월등한 활동결과를 보여줄 때가 있는데, 바로 그런 작품들만 수집을 한 것이다. ③ 평가 포트폴리오 유아가 어떻게 성장하고 발달해 가는지에 대한 보다 정확한 기록을 얻을 수 있는 방법 중에 하나이다. 여기에는 유아가 새로운 개념을 배우고, 새로운 이해를 적용시켜 가는 과정을 보여줄 수 있는 작품들로 채워지는 것이다. 유아 최상의 작업보다는 전형적이고 일상적인 수행의 정도를 보여주는 작품들이 모여지고, 유아의 강점과 약점을 보여줄 수 있는 것이다. 이러한 유형 중에서 주목을 받고 있는 것이 평가 포트폴리오이기 때문에 이에 대한 사례를 살펴보고자 한다. 2) 실제 영유아의 포트폴리오의 실제 : 평가 포트톨리오 영유아 평가 포트폴리오 실제 기간 관찰내용 해석 및 평가 2021년 11월5일 (활동 사진) 음률활동시간에 교사가 진행하는 손유희를 보고 그대로 따라한다. 미소를 지으며,“선생님 그런데 요 아까 제가 미술영역에 서 놀이를 할 때, 00가 때렸어요 라고 이야기를 한다. 교사의 지시를 잘 따르고, 활동에 적극적으로 참여한다. 활동을 하면서 상황에 알맞지 않은 이야기를 하는 경우가 있고, 대집단 활동을 할 때 자신의 이야기를 교사가 잘 들어 주기를 원하는 경우가 있다. 2021년 11월15일 (활동 사진) 언어영역에서 “내가 좋아하는 것”책 만들기 활동을 진행한다. 내용이 비어있는 책을 가져가서 교사 옆자리에서 책을 만들고 싶다고 이야기 한다. 평소에 “선생님 어디 앉을 거예요?”하고 물어보며 교사의 관심을 더 받고자 노력한다. 교사 옆에 앉아서 친구들의 작품을 같이 보며 줄넘기를 잘하고 자전거를 타기를 좋아한다고 이야기 한다. 3. 결론 지금까지 포트폴리오에 대한 유용성에 대한 이해를 제고하고자 포트폴리오가 실제 현장에서 어떤 유형이 존재하며, 어떻게 운영되고 있는지를 살펴보았다. 평가 포트폴리오를 통해서 교사는 영유아의 장단점을 명확히 파악할 수 있게 되기 때문에, 위에서 언급한 것과 같이 포트폴리오는 구성주의 관점으로서 활용될 수 있는 유용한 도구이다. 또 포트폴리오는 유형별로 각각 다른 장단점을 가지고 있다. 현대의 유아 교육 현장에서는 디지털 기술이 발전의 수혜로 포트폴리오 자료들을 전자화할 수 있으며, 이는 영아가 작성한 포트폴리오를 모두 수집하고, 보관할 수 있게 된다. 이러한 장점을 부각시키며 단점을 최소화하는 방법으로 유아 포트폴리오 작업에 적용시키는 것이 적극적으로 이루어져야 한다고 생각한다. 포트폴리오를 작성하는 참여자의 역할로서 평가대상인 유아들을 프로그램에 참여시킬 있도록 이끌어야 하는 자세와 평가와 교육을 동시적으로 진행할 수 있도록 통합하는 역할을 해야 하고, 유아의 발달과 성장을 위해서는 단독적인 결정이 아닌 동료 선생님들과 유아의 부모와도 적극적인 협력 관계를 맺으며 포트폴리오를 작업해 나가는 것이 효율적이며 효과적일 것이라는 생각이 든다. 참고문헌 김은영(2016), 영유아 포트폴리오 평가 적용의 장애요인 및 개선방향, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문 이지수(2014), 만 5세반 교사의 work sampling system 활용 포트폴리오 평가 실행연구, 덕성여자대학교 박사학위논문포트폴리오의 구성과 활용 김지영(2001), 포트폴리오 구성과 활용, 대한어린이교육협회, 어린이교육 제3호, 2001, PP.9-27 김경철(2007), 유아 포트폴리오 평가의 새로운 경향 : 전자포트폴리오 평가, 한국교원대학교 교육연구원, 교원교육 통권제23권 제3호(2007.09), pp.257-276
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.10
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    정서장애아_정서행동장애의 여러 요인을 설명하고 그 중 환경적 요인에 의한 장애를 예방할 수 있는 방법을 제시하시오.
    ): 46-86. 5.발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 6.환경적 요인이 아동성장기의 정신건강에 미치는 영향.덕성여자대학교 정보 통계학과.민대기.2014.
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    [ 1960년대 팝 아트와 영 패션에 대해 서술 ]
    여자대학교, 1986 1960년대(年代) 영 패션이 현대(現代) 패션산업(産業)에 미친 영향(影響), 상명대학교, 1998 현대 패션에 Pop Art가 미친 영향 고찰, 정승은?김혜경, 동덕여자대학교, 2004 ... 처럼 시대 속에서 자연스럽게 태어났고 동시에 새로운 시대를 이끄는 출발점의 역할을 했다. Ⅳ. 출처 및 참고문헌 1960년대 팝 아트(Pop Art)의 사조와 패션, 김민자, 덕성
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12
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    우리 사회가 가진 성역할 고정관념의 사례를 제시하고, 성역할 고정관념을 개선하기 위해 필요한 제언
    차이를 받아들이고 인정하고 배려하고 포용할 수 있는 사회가 돼 개개인이 나처럼 살 수 있기를 바란다.참고자료김남희,『어머니의 선호색 및 성역할고정관념과 유아의 선호색과의 관계』, 덕성여자대학교 대학원, 2014, 국내 석사 학위 논문.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18
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    평생교육프로그램개발론 ) 현재 평생교육 현장에서 진행되고 있는 프로그램들 중 본인의 관심 영역에 있는 프로그램 하나를 선택하여 프로그램의 특성, 주요 내용, 성과를 바탕으로 분석 및 발전 방안을 작성하시오(예
    하여 교육 프로그램의 전문성을 높인다. 2022년에는 광운대, 덕성여대, 서울과학기술대, 서울시립대, 연세대, 중앙대, 한국성서대, 한성대, KC 대 등 9개 대학이 신규 참여
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02
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    민족중심주의와 문화적 상대주의를 비교 설명하시오
    의 방향성에 영향을 미친다. Ⅳ. 참고문헌 1. 정진웅, 문화상대주의교육에 대한 비판적 고찰, 덕성여대열린교육연구소, 2011 2. 파트릭 사비단 저 이산호, 김휘택 역, 다문화주의, 경진, 2012 3. 정장엽, 한국 다문화정책의 성격분석, 순천대, 2013
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21
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    어린이집 운영관리의 다섯 가지 기본원리에 대해 작성하세요
    , “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011 - 임지영, “ 가정보육시설 평가인증 여부가 보육교사의 교사효능감에 미치는 영향”, 경운대, 2011
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05
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    최근에는 보육교사의 인성교육에 대한 관심도가 높아지고 있다.보육교사가 되기위해 갖춰야 할 인성과 자질에는 어떤것이 있을까? 또는그것이 필요한 이유는 무엇일까
    . 김경령, 서은영 (2014). 예비교사의 교직 인성 자기점검도구 개발연구. 한국교원교육연구. 김민정(2016). 교사의 인성 및 자아탄력성과 유아의 공격적 행동에 대한 지도전략과의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.11
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    대인관계의 필요성에 구체적 근거를 들어 기술하고 현대사회에서의 한계점과 그 대안방법에 대해 기술
    구조 분석/김성민/덕성여자대학교/2009 -초등학생을 위한 학급단위 대인관계향상 프로그램 개발/송우선/한국교원대학교/2008
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.09
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    영유아 보육 프로그램은 보육대상의 특성에 따라 프로그램 내용도 달라질 수 있습니다. 그 중 영아보육 프로그램과 유아보육 프로그램 운영에 필요한 환경에 대해 생각해 봅시다.
    ”, 덕성여자대학교채혜선(2010), “보육시설 평가인증 조력프로그램 개발 및 적용 연구”, 한국영유아교육보육학회황옥경(2007), “보육시설 평가인증 조력 현황분석 및 조력체계 개발”, 한국보육지원학회지
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.01
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    보육교사의 역할에 대해 서술하시고 보육교사가 갖추어야 할 개인적 자질과 할인자료
    . 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 박은혜(2003). 『유아 교사론』. 창지사. 백혜리(2008). 『보육교사론』. 동문사.
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.05.15
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    보육학개론(영아의 언어발달과 유아의 사회성발달의 특성 언어와 사회성 발달이 늦은 영유아에 대한 교사의 역할)
    육 서비스 확대 및 질 관리, 부모 지원 프로그램 제공 등 다양한 정책을 적극 적으로 제안하고 있다(교육부, 경기도교육청, 덕성여자대학교, 2013; OECD, 2008). 이러
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.12.28
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    영·유아 및 아동의 생태학적 발달에 영향을 미치는 환경중 디지털 기술의 발전이 영·유아 및 아동에게
    를 위한 유아교사의 디지털기술 활용 태도 및 역할 인식』, 경성대학교 교육대학원 ● 민정현(2023)『유아교사의 디지털 테크놀로지 지식, 기술, 태도와 디지털 매체 활용 간의 관계』, 덕성여자대학교 대학원
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.18
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    교수-학습의 정의를 내리고, 영유아기 발달특성에 따른 영유아 교수학습 구현 방향에 대하여
    문헌● 임성신(2008)『탐구적 교수-학습방법을 적용한 유아 화학활동이 유아의 과학적 태도와 과학적 과정기술에 미치는 효과』, 덕성여자대학교 교육대학원● 권복란(2007)『동화를 활용한 통합적 교수학습 방법이 유아의 창의성에 미치는 영향』, 금오공과대학교 교육대학원
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12
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2025년 06월 25일 수요일
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