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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방송통신대과제" 검색결과 4,501-4,520 / 23,881건

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(평생교육프로그램 개발) 코로나로 인해 많은 사람들이 고통받고 있다. 질병뿐만 아니라 환경이상현상들도 세계 곳곳에서

을 실효성 있게 운영함으로써 평생교육 프로그램의 운영자와 수강자가 모두 원하는 효과를 거둘 수 있게 될 것으로 생각된다.IV. 참고문헌이해주, 평생교육 프로그램 개발, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017김진화(외), 평생교육 프로그램 운영과 자료개발, 서현사, 2012 ... 2020학년도 2학기 출석수업대체과제물교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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가족상담및치료 기말] 1) 구조적 가족치료 2) 전략적 가족치료 3) 경험적 가족치료 4) 해결중심 가족치료 5) 이야기치료 이론의 기본 원리, 치료 목표, 개입 기법 설명, 어떤 상황에서 각 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는지 예, 가족치료 이론 적용 사례

하였습니다.- 2020년 2학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 4학년 가족상담및치료 기말시험 온라인평가 과제물 참고자료Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구조적 가족치료 이론의 기본 원리, 치료

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.29

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방송대 농학과 식용작물학1 3학년 2학기 기말평가

된다.Ⅳ. 참고문헌ㅇ 박순직 외 『식용작물학 Ⅰ』 한국방송통신대학교출판문화원, 2020ㅇ 농촌진흥청(www.rda.go.kr)ㅇ 대한민국 기상청( HYPERLINK "http://www ... 3학년 2학기 기말시험(온라인평가) 제출용교과목명 : 식용작물학1학 번 :성 명 :연 락 처 :평가유형 : 과제물형----------------------------------- ... 가 있다. 본 과제에서는 벼의 기상생태형에 대해서 알아보고, 우리나라 조생종벼(자포니카종)를 필리핀에서 재배했을 경우 예상되는 생육특성에 대해 살표보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 벼의 기상

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.10

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방송대 농학과 생활원예 3학년2학기 기말평가

통신대학교출판문화원ㅇ 농촌진흥청 국립원예특작과학원( HYPERLINK "http://www.nihhs.go.kr" www.nihhs.go.kr)ㅇ 한국관광공사 “대한민국 구석구석”(korean.visitkorea.go.kr)PAGE2 / NUMPAGES2 ... 된 제도가 있고, 이미 도시농업이 활성화 단계에 있으나, 일반 가정에까지 교육과 제도적 지원이 이루어질 수 있어야 하겠다.Ⅳ. 참고문헌ㅇ 최은영 외 『생활원예』 2020 한국방송 ... 3학년 2학기 기말시험(온라인평가) 제출용교과목명 : 생활원예학 번 :성 명 :연 락 처 :평가유형 : 과제물형-------------------------------------

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.10

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성사랑사회 기말] 한국사회에는 남성과 여성 사이의 여러 차별이 존재합니다. 이러한 차별 중 노동시장에 존재하는 1) 취업 임금 승진 등의 차별 사례 묘사 2) 차별이 발생하는 제도 또는 문화적 요인 3) 이 문제가 교육, 결혼, 돌봄 등과 관련한 사회문제들과는 어떠한 영향을 주고받는지 4) 노동시장에서의 남녀차별을 해결하기 위하여 어떠한 노력

, 임금차별사례, 승진차별사례에 대해 자세히 묘사하였습니다.- 쓸데없는 내용은 모두 빼고, 핵심적인 내용만 정리하였습니다.- 2020년 2학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 4 ... 성·사랑·사회 기말 성사랑사회 기말시험 온라인평가 과제물 성·사랑·사회 기말 성사랑사회 기말시험 온라인평가 취업차별사례 임금차별사례 승진차별사례 취업차별사례 임금차별사례 승진차별

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.21

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최근 범죄를 다루는 기사, 방송 프로그램들이 어떠한 유형의 범죄를 어떠한 방식으로 다루는지 묘사하고, 잔혹한 범죄의 원인을 범죄자 개인의 본성 또는 도덕적 문제로 돌리는 방식을 비판적으로 서술한 후, 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때 장점에 대해서 논하시오. (30점)

(붙임3)중간과제물 과제명2023학년도 1학기개설학과중문,프랑스,일본,법,행정,경제,경영,생활과학(가정복지상담/식품영양),유아교육,문화교양,교육학,청소년교과목명사회문제론(舊한국사회문제)개설학년4과제유형공통형[과제명]최근 언론에 잔혹한 범죄 행위들이 빈번하게 소개되고, 범죄와 관련한 다양한 방송 프로그램들이 방영되는 등, 범죄에 대한 사회의 관심이 높아지고 있습니다. 교재 11장 “범죄문제”를 비롯해 여러 자료들을 참고하여 ① 최근 범죄를 다루는 기사, 방송 프로그램들이 어떠한 유형의 범죄를 어떠한 방식으로 다루는지 묘사하고, ② 잔혹한 범죄의 원인을 범죄자 개인의 본성 또는 도덕적 문제로 돌리는 방식을 비판적으로 서술한 후, ③ 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때 장점에 대해서 논하시오. (30점)[과제작성 시 지시사항] : 작성서식, 분량, 제출방법, 보조파일 사용 여부 등 기술- 아래한글, MS word, PDF 사용 가능- 글자크기: 10~11, 줄간격: 160 (MS word의 경우 1.0)- 작성분량: A4기준 4매 내외(표지 및 참고문헌 등 제외)- 서론, 본론, 결론의 형식을 지킬 것- 표절은 엄격히 금지되며, 인용 자료에 대해 반드시 출처를 표시할 것- 반드시 참고문헌(기사, 논문, 책 등)을 제시할 것[참고문헌]- 한국사회문제 (한국방송통신대학교출판문화원)- 데이비드 갈런드, 리처드 스파크스 엮음. 2021. 『범죄학과 사회이론』. 추지현, 김재형 외 옮김. 두 번째 테제.범 죄 문 제- 개인의 본성 도덕적 문제인가, 사회적 문제인가 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 뉴스에서 다루는 범죄 유형과 묘사 방식 - 같은 사건, 다른 기사 -2. 범죄를 개인의 본성 또는 도덕적 문제로 돌리는 방식의 문제3. 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때 장점Ⅲ. 결 론【 참고문헌 】Ⅰ. 서 론우리 사회에서 강력 범죄는 시대가 변해도 끊임없이 발생하고 있다. 이러한 강력 범죄가 개인의 도덕적 문제인지 사회적 문제인지 많은 이견이 있을 수 있으나 흑백논리로 어느 한가지의 이유만으로는 설명이 부족할 것이다. 인성이나 도덕성 등 개인적 문제도 존재하지만 범죄자를 키워내지 않는 사회적 시스템을 만들어 가는 것도 중요하다.본론에서는 같은 사건을 다른 프레임으로 접근한 최근 범죄관련 뉴스를 찾아보고, 여기서 다루는 범죄 유형과 묘사 방식에 대해 알아보겠다.그리고 이러한 범죄를 개인의 문제로 보는 방식의 문제점이 무엇인지 살펴보고, 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때의 장점에 대해서도 알아보겠다.Ⅱ. 본 론1. 뉴스에서 다루는 범죄 유형과 묘사 방식 - 같은 사건, 다른 기사 -- 기사 1. 개인적 문제로 바라 본 기사https://www.sedaily.com/NewsView/29LLENHGY1부산 돌려차기 30대男, "범행을 놀이로 생각…사이코패스다" (2023.02.02)1번 기사는 2023년 2월 2일에 나온 기사다. 여기서는 가해자를 사이코패스로 규정하며 절대 심신미약에 의한 범죄가 아니며 계획적이고 악의적이며 고의적이라는 표현을 사용하며 개인의 인성, 도덕적 문제를 중점으로 기사를 썼다. 또한 1심 결과 징역 12년 위치추적 전자장치 부착 20년 형에 가해자가 항소한 것을 중점으로 피해자가 온라인커뮤니티에 쓴 ‘12년 뒤, 저는 죽습니다.’라는 제목의 글을 이어서 쓰면서 모든 문제는 피해자이며 피해자를 영원히 사회에서 격리시켜야한다는 취지로 기사를 마무리했다.- 기사 2, 사회적 문제로 바라 본 기사https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=2*************41226'부산 돌려차기男' 사건 또…서울 길거리·전철역 쫓아와 '묻지마 폭행' (2023.02.03)2번 기사는 2023년 2월 3일에 나온 기사다. 2번 기사에서는 1번 기사와는 다른 사회적 관점에서 사건을 바라보았다. 기사의 시작을 ‘도심 한복판에서 이유 없이 행인을 폭행하는 사건이 잇따르고 있다. 정부가 ’묻지마 범죄‘의 가해자 유형을 분류하고 유형에 따른 예방책을 마련해야 한다.’고 하였다. 또한 ‘묻지마 범죄’는 피해자 관점에서는 동기가 없지만 가해자 관점에서는 동기가 있다고 하며 가해자의 심리적 문제나 스트레스를 타인에게 공격적으로 표출한 형태의 범죄라고 말한다. ‘묻지마 범죄’는 개인이 예측하고 대응하는 것이 어려운 만큼 정부의 역할이 중요하다고 강조했다.부산 서면 돌려차기 사건 가해자도 강도상해죄로 6년을 복역한 뒤, 공동주거침입으로 또다시 2년을 복역하고 나와 재차 범죄를 저지른 전과자였다. 범죄 복역 후 보호관찰을 강화하고, 정신장애형은 지역사회 정신보건센터의 관리를 강화하는 방향의 대책 마련이 필요하다고 의견제시도 하였다.또한 피해자에 대한 심리치료와 지원이 부족한 현실적인 문제도 거론하며 전반적인 범죄 예방, 치료에 대한 사회 시스템이 부족한 점을 지적하였다.2. 범죄를 개인의 본성 또는 도덕적 문제로 돌리는 방식의 문제같은 사건에 비슷한 시기에 나온 뉴스 기사지만 위 두 가지 기사는 완전히 다른 프레임을 보여주고 있다. 무엇이 옳고 그르다가 아니라 사건을 다양한 프레임으로 해석하고, 문제와 함께 해결책을 만들어 가기 위해서 우리는 어떠한 관점을 가져야 할까?위 기사 1처럼 범죄를 개인의 문제로 돌리는 방식에는 여러 가지 문제가 있다. 범죄가 다양한 것처럼 사람들 또한 모두 다르다. 범죄가 나올 때마다 기사 1처럼 개인의 문제로 돌린다면 범죄 예방과 사회 시스템의 변화에 아무런 도움을 주지 못한다.우리는 기사 2처럼 강도상해죄로 6년을 복역하고, 공동주거침입으로 또다시 2년을 복역한 가해자가 왜 또다시 범죄를 쉽게 저지를 수 있는 환경이 되었는지에 초점을 맞추어야 한다. 물론 이번 범죄에 대한 벌은 받아야 한다.하지만 이번 사건을 단순히 개인 문제로 치부하여 피해자에 대한 동정 그리고 가해자에 대한 사람들의 분노만 남긴 채 사건을 마무리 한다면 12년 뒤 가해자는 또다시 다른 사건의 가해자가 될 확률이 높은 것이다.3. 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때 장점위에서 범죄를 개인의 문제로 돌렸을 때 발생되는 문제점을 알아보았다. 그럼 지금부터는 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때의 장점에 대해 생각해보자.우선 범죄는 개인의 문제도 있지만 이를 개선하고 향후 범죄 재발의 방지를 위해서는 범죄가 일어나는 사회적 원인에 대해 알아야 한다.범죄가 일어나는 사회적 원인으로는 아래와 같은 것들이 있다.첫째, 범죄가 발생하는 대표적인 사회 환경적 요인 중 사회구조적 원인은 경제적 불평등, 경기침체, 물질만능주의, 성공지상주의, 공동체정신의 약화 등이 있다.둘째, 사회 환경적 요인 중 사회구성원들 간의 상호작용과 관련된 원인은 부모와 학교의 감독과 훈육과 관련한 외적요인과 자아통제, 도덕심, 책임감 등의 내적요인이 있다.즉, 타인과의 애착관계 형성이나 자신에 대한 타인의 평가를 의식하고 이것이 내면화되었을 때, 이러한 관계가 범죄와 비행을 억제하게 만드는 요소라는 것이다.셋째, 범죄의 사회 갈등적 원인이다. 이것은 범죄의 원인을 상호 대립하는 사회적 · 경제적 · 인종적 집단들 간의 갈등에서 찾고자 하는 것이다.위와 같은 사회 불만이 발생되는 원인을 객관적으로 분석하고 대응 시스템을 만드는 것이 추후에 발생될 범죄를 예방하는데 도움을 줄 수 있다. 이것이 바로 범죄를 사회적 문제로 다루었을 때의 장점이다.위 기사에서 바라보는 관점에서 더 자세히 들여다보도록 하자.기사 2에서와 같이 ‘묻지마 폭행’의 문제점을 개인의 문제가 아닌 사회적 문제로 바라보면 다음과 같은 장점이 있다.우선 기사 1처럼 범죄를 개인의 문제로 초점을 맞춘다면 향후 비슷한 유형의 범죄에 대한 재발이나 근본적인 대책에 대한 생각해 볼 여지가 없게 된다.사람들은 지금이야 피해자의 입장에서 동정심과 분노를 같이 느낄 수 있으나 시간이 지나면 우리의 기억 속에서 사건은 잊혀간다. 하지만 피해자는 가해자가 출소 후 자신에게 보복을 하지 않을까 하는 두려움에 시간을 보내게 될 것이다.

방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.06

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교재와 강의 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다.

고, 나아가 글쓴이의 주장이나 논제를 정확하게 읽기 위해서는 어떤 관점에서 현안을 바라보면서 자신의 주장을 펼치고 있는지 파악하는 것이라고 할 수 있다. 4. 참고 문헌 1) 박정하ㆍ박은미 외 3명(2017), 세상읽기와 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재). ... 적 영역전이성에 다다르는 훈련이 중요한 과제가 된다. ① 1단계(암기) : 동일 문제가 동일한 상황에서 반복 발생할 때 사용할 수 있는 지식을 뜻한다. ② 2단계(원리이해) : 동일

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.10

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간호학특론A형] 프라이드슨의 낙인론, 급성 및 만성질환자 인터뷰 사례

---------------------------------------------위 논제로 충실하게 작성된 2020년 2학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 간호학특론A형 중간 ... 을 상대적인 것으로 생각했던 것이다. 지금부터 2020년 방송대 간호학특론A형 중간과제물을 통해, 1) 프라이드슨의 낙인론에 대해 설명하고 2) 급성 및 만성질환자 각각 1인씩 총 2 ... 적 측 재사회화’의 과제는 병자들을 돌보기 위한 사목자의 과제이기도 하다.2. 급성 및 만성질환자 각각 1인씩 총 2인을 선정하고 대면 또는 비대면 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.10

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2022학년도 1학기 과제물_세계의역사(공통) 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오.(3)

. 교과목의 성격3. 학습을 위한 바람직한 방향4. 학습을 위한 바람직한 방법5. 결론- 박구병 외(2019). 세계의 역사. 한국방송통신대학교출판문화원.1. 서론세계사를 공부 ... 2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:세계의역사?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.07

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지역사회간호학] 1. 일차보건의료의 생성배경과 일차보건의료의 개념2. 일차보건의료를 지원하기 위해 우리나라에서 실시되고 있는 보건진료소 간호사업의 배경 및 운영현황 3. 일차보건의료의 새로운 방향인 건강증진관련 국제회의와 우리나라 국민건강증진계획 2020의 주요 내용

내용에 대해 기술하시오.- 한국방송통신대학교 2020년 2학기 간호학과 3학년 지역사회간호학 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 “일차보건의료의 생성배경과 일차 ... 하였습니다. 다른 자료처럼 중복되는 부분이 없으며 총 12페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 관련 자료 정말 많이 찾아가면서 열심히 작성한 방송대 지역 ... 사회간호학 중간과제물입니다. 방통대 참고자료로 활용하시고 학업에 도움 되셨으면 합니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일차보건의료의 생성배경과 일차보건의료의 개념에 대해 간략히 기술하시오

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.01

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[2023 미래사회와 유아교육] 1. 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.

, 소통, 배려를 통해서 공동체 의식을 기르고 균형적인 신체발달을 지원할 그런 미래 유치원이 형성되었으면 하는 기대와 함께 본 레포트를 마무리하겠다. 참고문헌 미래사회와유아교육 한국방송통신대학교 출판문화원 교안 참고 ... (과제 주제) 1.(10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 ... 대상의 연령대의 학습자가 기후변화와 환경문제, 생태다양성의 손실과 빈곤, 불평등과 같이 상호관련되어 있는 글로벌한 과제를 풀어나가는 지식과 기술, 가치, 태도를 갖추도록 돕

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.06.12

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농축산환경학, '농업생태계와 자연생태계의 차이에 대하여 비교 설명하시오.', '농약 사용상의 2가지 유익성과 3가지 유해성에 대하여 설명하시오.', '기후변화에 능동적인 대응을 하기 위한 스마트팜 또는 스마트농업을 활용한 방안들에 대하여 제시하시오.'

사항 : 목차 및 참고문헌 표기- 갖춰야 할 기본 형식 제시 : 서술형 ? 서론 본론 결론 형식으로 작성○ 참고문헌농축산환경학, 고한종 외, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020 ... 기말시험(과제물)?교과목명:농축산환경학?학번:?성명:?연락처:○ 과제명1. 농업생태계와 자연생태계의 차이에 대하여 비교 설명하시오.(15점)2. 농약 사용상의 2가지 유익성과 3 ... , MS word로 작성, ※ PDF는 표절검사 인식 관계로 불가- 글자크기 : 12P, 줄간격 : 180, 작성 분량(A4기준, 표지 포함) 5매 내외- 과제에 반드시 포함해야 할

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.30

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청소년심리] 자아정체감에 대하여 설명하고 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것(사람이나 사건), 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교 등 주변에서 도울수 있는 방법

이나 학교 등 주변에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다.- 한국방송통신대학교 2020년 2학기 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식 ... 가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 관련 자료 정말 많이 찾아가면서 열심히 작성한 방송대 청소년심리 중간과제물입니다. 방통대 참고자료로 활용하시고 학업에 도움 되

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.16

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(동서양고전의이해) 독후감을 쓰는 과제입니다. 제1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제’, ‘의의와 영향

로운 자기 감상과 견해를 담은 감상문(A4용지 1매)을 작성하여 총 3매 이내로 제출하시오. (30점)1. 요약2. 독후감- 류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원 ... 교과목명: 동서양고전의이해 독후감을 쓰는 과제입니다. 제1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제’, ‘의의와영향’을 중심으로 내용을 요약(A4용지 2매)하고 자유

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.19 | 수정일 2023.01.20

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문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.(각 10점, 총 30점)

설명2) 연역적 모형의 예시2. 연역적 모형의 장점, 단점 기술Ⅲ. 결론강현화?이미혜, 한국어교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.강현화, 한국어 문법교육론, 소통출판사 ... 2022학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:한국어교육학개론?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.12

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간호지도자론] 허시와 블랜차드의 상황모형 + 아지리스의 성숙 미성숙이론

와 비교하시오.- 한국방송통신대학교 2020년 2학기 간호학과 4학년 간호지도자론 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 허시와 블랜차드의 상황모형, 아지리스의 성숙·미 ... 아가면서 열심히 작성한 방송대 간호지도자론 중간과제물입니다. 방통대 참고자료로 활용하시고 학업에 도움 되셨으면 합니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.31

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(25-1) 동서양고전의이해 중간과제물- 원효 '대승기론 소.별기'

2025학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:동서양고전의이해?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통형__________________________________________________________________________________< 목차 >Ⅰ. 요약문Ⅱ. 감상문참 고 문 헌Ⅰ. 요약문나는 제1장 원효의 ‘대승기신론 소?별기’를 읽고 대승불교의 철학과 그 깊이를 탐색하게 되었는데, 불교사상은 단순하게 종교적인 가르침뿐만 아니라 삶을 바라보는 주요 관점들을 제공하곤 한다. 특히 이 도서는 인간의 수행과 마음의 의미를 탐구하면서 모든 중생이 불성을 가지고 있다고 강조하고 있다. 이 책을 읽고 나는 현재 유아교육을 전공하는 중이라서 그런지 단순히 철학적 논의가 아니라 이것을 교육현장과 연결해서 바라보게 되었다. 그중에서도 특히 유아교육에서 강조되는 ‘모든 아동들은 성장할 가능성을 지닌 존재’라는 점이 ‘대승기신론 소·별기’에서 말하는 불성(佛性) 개념과 어떻게 연결될 수 있는지 고민하게 되었다. 그중에서도 유치원에서의 교육봉사 경험을 떠올리며 대승기신론 소?별기에서 말하는 자비와 깨달음의 의미가 교육에 어떤 시사점을 주는지에 대해 생각해보았다.‘대승기신론 소?별기‘는 원효가 대승불교의 경전 중 핵심인 ’대승기신론‘을 풀어서 해석한 주석서이다. 인도의 마명(馬鳴) 쓴 ’대승기신론‘은 모든 중생은 본래에 불성을 가지고 있으며, 수행하면서 이를 통해 누구나 깨달음을 얻을 수 있다고 설명하였다. 이것을 바탕으로 원효는 대승불교의 교리를 더 구체적이게 해석하여 수행과 실천이 어떻게 연결되는지에 대한 방법을 이야기하였다. 대승불교 사상을 이해하는 데 필수적인 경전인 ‘대승기신론’은 중생에게 ‘불성을 믿고 바른 마음과 신체를 갖추는 것을 깨달음을 얻는 가장 핵심인 첫단추’라고 강조한다. 특히 원효는 대승불교의 가르침이 지식으로만 존재하는 것이 아니라 이것을 연구하여 해석하고 실제 실천과 수행을 통해 행해질 수 있도록 알리는 것이 중요하다고 보았다. 그래서 그는 ‘대승기신론 소?별기’를 통하여 불교의 교리를 해석하고, 다양한 불교사상을 조화롭게 하나로 융합하고자 하는 태도를 가졌다. 이와 같이 대승기신론 소?별기에서 원효가 말하는 대승불교의 핵심 개념에는 일심(一心), 삼대(三大), 화쟁(和諍)이 있는데, 이것의 내용을 자세히 살펴보면 다음과 같다.첫째, 일심(一心)은 사람의 마음은 하나로 이루어져 있지만 두 가지로 나누어진다고 하였는데, 불교에서 가장 중요한 개념 중 하나이다. 이를 진여문(眞如門)과 생멸문(生滅門)이라고 표현하는데, 진여문은 본래 인간이 가진 깨끗한 마음을 말하는 것이고, 생멸문은 상황과 시간의 변화에 따라서 변하는 마음을 말한다. 우리의 마음은 하늘처럼 변함 없이 언제나 푸르지만, 현실적인 번뇌와 감정으로 인해 흔들릴 수 있다는 것이다. 즉, 일심은 인간의 마음에는 변화와 고요함이라는 정반대의 요소가 함께 존재하고, 이것을 수행을 하여 조화롭게 다스리는 것이 핵심이라고 말한다.둘째, 삼대(三大)는 불성이 가진 위대함에 대한 세 가지의 특성을 말하는데, 그 특성에는 체대(體大), 상대(相大), 용대(用大)가 있다. 먼저 체대(體大)는 마치 씨앗이 큰 나무가 될 가능성이 있는 것과 같이 모든 존재는 불성을 가지고 있다고 말하며, 부처가 될 가능성은 누구에게나 있다고 이야기하고 있다. 또 상대(相大)는 꾸준한 노력과 수행을 통해 공덕을 쌓을 수 있고, 이를 통해 불성을 성장할 수 있다고 말하는 특성이다. 마치 운동선수가 땀흘려 연습을 매일 하여 실력을 향상하는 것처럼 우리 중생들 또한 수행을 반복해야 한다고 이야기 하고 있다. 마지막으로 용대(用大)는 깨달음은 실천을 하여야 의미가 있다고 이야기를 한다. 불성은 혼자만 깨달았다고 끝나는 것이 아니라 타인을 돕고 자비를 실천하는 과정에서 드러나야 한다고 말하고 있다. 즉, 깨달음은 단순하게 지식으로 습득할 수 있는 것이 아니라 수행을 통해서 성장하고 실천과 자비를 통해 얻을 수 있다는 뜻이다. 정리하면 삼대(三大)는 불성이 가진 특징을 설명하며 실천과 수행의 중요성에 대해 강조하고 있다.셋째, 화쟁(和諍)은 서로 다른 사상과 의견을 조화롭게 융합하는 것이 진정한 깨달음이라는 것을 설명하고 있다. 불교에서는 다양한 여러 사상들이 있는데, 그렇다보니 사상들끼리 서로 대립하는 경우가 있다. 원효는 이것을 보고 ‘누구의 사상은 옳고, 누구의 사상은 옳지 않다.’로 나누는 것이 아니라 다양한 사상을 아우를 수 있는 조화롭고 지혜로운 방법을 마련해야 한다고 주장하였다. 예를 들면, 유치원에서 두 아동이 장난감을 가지고 싸우는 상황에서 교사가 “네가 잘못했어.”라고 말하며 한 아동만을 혼내는 것이 아니라 “어떻게 하면 너희 둘다 만족스럽게 놀이를 할 수 있을까?”와 같은 질문을 하면서 싸우던 두 아동들이 서로의 입장을 고려해볼 수 있는 기회를 가지도록 도와주는 것이 화쟁의 실천적 접근이라고 할 수 있다. 즉, 화쟁 사상은 서로의 입장을 존중하면서 모두가 만족할 수 있는 해결방법을 찾는 것이 중요하다는 것이다.Ⅱ. 감상문나는 이 책을 읽고 불교의 핵심개념들이 단순하게 종교적 깨달음에 대한 내용이 아니라 유아교육과 유사하다는 생각이 들었다. 그래서 이 핵심개념들을 유아교육에 대입해보며 예비 유아교사로서 느낀 점을 정리해 보았다.첫째, 유치원에서의 교육봉사 활동에서 다양한 성향과 개성을 가진 아동들을 만났는데, 대승기신론 소?별기에서 말하는 ‘일심’과 ‘체대’ 개념이 이런 아동들의 성장가능성과 연결된다는 생각이 들었다. 유아교육에서는 아동들은 정말 모두 다 다른 성향을 가지고 있지만, 그들의 내면에는 무한한 잠재능력을 자리하고 있다고 보고 이를 키워나갈 수 있도록 도와주는 조력자의 역할을 유아교사로 보는데, 이것은 마치 대승불교의 사상인 ‘모든 중생은 불성을 지니고 있다.’는 것과 유사하다는 생각이 들었다. 특히 아동들이 자기 자신을 믿고 성장해나갈 수 있도록 돕는 것이 핵심인 유아교육과 불교에서 말하는 바른 믿음을 가지게 하는 것을 말하는 ‘기신’이 비슷하다는 생각이 들어 인상 깊었다.둘째, 유아교육에서는 아동들이 서로 배려하고 협력하는 태도를 기르는 것이 중요한데, 이는 ‘화쟁’의 의미와 밀접한 관련을 가지고 있다. 나는 교육봉사를 하면서 아동들 간의 다툼을 조정하는 경험을 여러 번 하였다. 처음에는 일차원적으로 단순하게 아동들에게 서로 화해를 하도록 유도하는 것이 가장 좋은 해결방식이라고 생각했다. 그런데 이렇게 하니 아동들은 교사가 보고 있을 때만 잠시 화해하는 척하고, 교사가 보고 있지 않을 때 다시 갈등상황이 되는 것이 일상화되었다. 그래서 나는 이런 상황이 반복되자 아동들이 스△스로 상대방의 입장에 대해 생각해보고 이해하고, 배려하는 과정을 가지도록 하는 것이 중요하다는 것을 깨닫게 되었다. 이것은 원효가 이야기하던 ‘화쟁’과 비슷한 맥락이며, 아동들에게 타인에 대한 배려와 공감능력을 기를 수 있는 교육이 필요하다는 것을 유아교사에게 시사해주고 있다는 생각이 들었다.

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[방송통신대학교][중국미디어와대중문화] 교재와 강의 5강과 6강을 참고하여 다음 각 키워드를 5줄10줄 사이로 서술하시오(영화매체의특성, 정군산, 명성영화사, 상해영화, 좌익영화운동)

로 거듭났으며 대표작으로는 , 등이 있다. 참고문헌 - 장희재·안창현(2021). 중국 미디어와 대중문화. 한국방송통신대학교출판문화원. ... 출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용) 교과목명 : 중국 미디어와 대중문화 학 번 : 성 명 : 강 의 실 : 지역대학 호 연 락 처 ... : __________________________________________________________________________________ 과제 : 교재와 강의 5강과 6강을 참고하여 다음 각 키워드

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인공지능 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물)A스타 알고리즘의 탐색 방법의 개념 평가함수 특성 등에 대하여 설명하라 탐색트리를 구하고 각각의 노드에 평가함수의 계산식 및 노드 확장 순서 네 개의 연산자 추가 등

2025 학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용) ? 교과목명 : 인공지능 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : ? 과제유형 (공통형/지정형) : __________________________________________________________________________________ A* 알고리즘에 대한 다음의 내용을 작성하라. (가) A* 알고리즘의 탐색 방법의 개념, 평가함수, 특성 등에 대하여 설명하라. (나) 의 8-퍼즐 문제를 A* 알고리즘으로 풀이하려고 한다. 탐색의 목표는 빈칸의 이동 횟수가 최소인 풀이를 찾는 것이다. 교재 및 강의에서 정의한 빈칸을 상/하/좌/우로 한 칸씩 이동하는 네 가지 연산자를 사용한다. 탐색트리를 구하고, 각각의 노드에 평가함수의 계산식 및 노드 확장 순서를 표시하라. (다) (나)에서 사용한 네 개의 연산자와 함께 와 같이 빈칸을 상/하/좌/우로 두 칸 이동하여 두 개의 퍼즐 조각을 한꺼번에 밀어 움직이는 네 개의 연산자를 추가로 사용하려고 한다. 두 유형의 연산자 모두 1회의 이동으로 계산한다. 탐색트리를 구하고, 각각의 노드에 평가함수의 계산식 및 노드 확장 순서를 표시하라. (라) (나)와 (다)의 풀이 방식이 이동 횟수가 최소인 해를 구할 수 있는지에 대해 고찰하라. (마) 참고문헌 A* 알고리즘에 대한 다음의 내용을 작성하라. (가) A* 알고리즘의 탐색 방법의 개념, 평가함수, 특성 등에 대하여 설명하라. 일반적으로 탐색에 사용되는 정보에 따라 맹목적 탐색과 경험적 탐색으로 구분된다. 맹목적 탐색(blind search)은 목표 노드에 대한 정보를 이용하지 않고 기계적인 순서로 노드를 확장하는 방법으로 매우 소모적인 탐색이다. 즉, 목표노드의 위치와는 무관한 순서로 노드를 확장한다. 맹목적 탐색은 노드를 확장하는 순서만 달라지는 경우가 많다. 맹목적인 탐색에는 깊이 우선 탐색, 너비 우선 탐색, 균일비용 탐색 등이 있다. 경험적 탐색(heuristic search)은 목표 노드에 대한 경험적인 정보를 사용하는 방법으로 효율적인 탐색이 가능하다. 경험적 정보가 항상 참인 것은 아니지만, 대부분의 경우 잘 맞는 정보를 의미하므로, 이를 적절히 사용하면 보다 효율적으로 탐색이 가능해진다. 경험적 탐색에는 언덕오르기 탐색, 최적우선 탐색, A* 알고리즘 등이 있다. A* 알고리즘은 출발노드로부터 목표노드까지의 최적경로를 탐색하는 알고리즘이다. 최적우선 탐색에서는 오직 목표 노드와의 차이 h(n)만을 고려한다. 그러나 시작 노드에 멀어지게 되면 그만큼 비용이 더 드는 것이므로 경로의 비용도 평가함수에 추가시킬 수 있다. 탐색의 궁극적 목표는 최소 비용의 경로를 찾는 것이므로, 노드의 평가함수는 다음과 같이 정의된다. f(n)=`g(n)+h(n)````` LEFT ( eqalign{`g(n)은`출발노드에서`노드`n까지의`경로비용,`즉`도로의`거리# ``h(n)은`노드`n에서`목표노드-목적지-까지의`경로비용} RIGHT ) 평가함수 f(n)은 출발노드에서 시작하여 노드 n을 거쳐 목표노드(목적지 h)까지 도달하는 비용이다. 따라서 f(n)이 최소인 노드를 따라 탐색해 나가면 최종적으로 최소비용 경로를 탐색할 수 있다. 언덕오르기 탐색이나 최적우선 탐색에서는 노드 n으로부터 목표노드까지 도달하기 위한 비용을 평가함수로 사용한다. 즉, 출발노드에서 노드 n까지 도달하는 데 소비한 비용은 고려하지 않는다. 또한 균형비용 탐색은 g(n)이 가장 낮은 노드를 확장한다는 점에서 A* 알고리즘과 차이가 있다. A* 알고리즘은 h(n)이 허용 가능이거나 일관적일 때 완결적이고 최적이다. g(n)은 현재노드 n까지 도달하는 과정의 비용을 모두 더하여 계산하면 된다. 그러나 h(n)은 아직 탐색하지 않은 경로이므로 정확한 계산이 어렵다. 따라서 경험적 지식에 따라 h(n)을 예측한 값, 즉 노드 n으로부터 목표노드까지의 예측 경로비용인 hat{h} (n)으로 평가함수 hat{f} (n)을 다음과 같이 정의할 수 있다. hat{f} (n)=g(n)+ hat{h} (n) 여기서 hat{h} (n)은 각 도시에서 목적지까지 도달하는 거리의 예측치로서 각 지점에서 목적지인 h까지의 직선거리에 해당한다. 이때 hat{h} (n)의 예측이 정확할수록 hat{f} (n)은 f(n)에 근접할 것이다. 그리고 언제나 hat{h} (n)을 h(n)보다 큰 값으로 예측하지 않는다면 A* 알고리즘은 최소 비용 경로를 반환하는 것을 보장한다. 또한 함수 hat{h} (n)을 사용함으로써 균일비용 탐색을 한 경우보다 탐색과정이 효율적이다. 이상의 내용을 바탕으로 A* 알고리즘으로 최단경로를 탐색할 수 있다. (나) 의 8-퍼즐 문제를 A* 알고리즘으로 풀이하려고 한다. 탐색의 목표는 빈칸의 이동 횟수가 최소인 풀이를 찾는 것이다. 교재 및 강의에서 정의한 빈칸을 상/하/좌/우로 한 칸씩 이동하는 네 가지 연산자를 사용한다. 탐색트리를 구하고, 각각의 노드에 평가함수의 계산식 및 노드 확장 순서를 표시하라. 8-퍼즐 문제 두 칸 상향이동 연산자 아래 탐색트리 노드에서 주황색 상자의 왼쪽 숫자가 확장 순서에 해당한다. 각 노드의 우측의 계산식이 비용함수을 나타낸다. 비용함수는 각 노드 상태에 도달하는 동안 이동한 칸 수와 목표상태와 다른 상태의 개수(각 노드에서 회색 칸 수)를 합한 것이다. 4 1 3 1 2 6 7 5 8 0+5=5 4 1 3 7 2 6 5 8 1+6=7 1 3 2 4 2 6 7 5 8 1+4=5 4 1 3 2 6 7 5 8 1+5=6 1 3 3 4 2 6 7 5 8 2+3=5 1 2 3 4 4 6 7 5 8 3+2=5 1 3 4 2 6 7 5 8 3+4=7 1 2 3 4 6 7 5 8 4+3=7 1 2 3 4 6 7 5 8 4+3=7 1 2 3 5 4 5 6 7 8 4+1=5 1 2 3 4 5 6 7 8 5+2=7 1 2 3 목표상태 6 4 5 6 7 8 5+0=5 (다) (나)에서 사용한 네 개의 연산자와 함께 와 같이 빈칸을 상/하/좌/우로 두 칸 이동하여 두 개의 퍼즐 조각을 한꺼번에 밀어 움직이는 네 개의 연산자를 추가로 사용하려고 한다. 두 유형의 연산자 모두 1회의 이동으로 계산한다. 탐색트리를 구하고, 각각의 노드에 평가함수의 계산식 및 노드 확장 순서를 표시하라. 2칸 이동 연산자를 추가함으로써 나의 탐색과정에 추가적인 노드가 생긴다. 결과적으로 나보다 1단계 더 빨리 목표상태에 도달하게 되고, 그 비용도 5에서 4로 감소하게 된다. 4 1 3 1 2 6 7 5 8 0+5=5 4 1 3 7 2 6 5 8 1+6=7 1 3 2 4 2 6 7 5 8 1+4=5 4 1 3 2 6 7 5 8 1+5=6 4 1 3 2 6 7 5 8 1+6=7 1 3 3 4 2 6 7 5 8 2+3=5 1 3 4 2 6 7 5 8 2+4=6 4 1 3 7 2 6 5 8 2+6=8 1 2 3 4 6 7 5 8 3+2=5 1 3 4 2 6 7 5 8 3+4=7 1 2 3 4 4 5 6 7 8 3+1=4 1 2 3 4 6 7 5 8 4+3=7 1 2 3 4 6 7 5 8 4+3=7 1 2 3 4 5 6 7 8 4+1=5 1 2 3 4 6 7 5 8 4+2=6 1 2 3 4 5 6 7 8 4+2=6 1 2 3 목표상태 5 4 4 6 7 8 4+0=4 (라) (나)와 (다)의 풀이 방식이 이동 횟수가 최소인 해를 구할 수 있는지에 대해 고찰하라. 임의의 노드에서 올바른 위치에 있지 않은 조각들을 지정된 위치로 옮기려면 대상조각의 수보다 많거나 최소한 동일한 수만큼 조각을 이동시켜야 하기 때문에, hat{h}은 h보다 항상 작거나 같다고 할 수 있으므로 탐색결과는 최소비용 경로를 보장한다. (마) 참고문헌 이광형, 이병래(2018), 인공지능, 한국방송통신대학교출판문화원. 멀티미디어 강의. 스튜어트 러셀 , 피터 노빅(2016), 인공지능. 1: 현대적 접근방식 3판, 제이펍. 과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/

방송통신대 | 7페이지 | 25,000원 | 등록일 2025.03.10 | 수정일 2025.04.12

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여성의 삶과 문화

중간과제물여성의삶과문화2025학년도 1학기한국방송통신대학교2025학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:여성의삶과문화?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통형? 과제 내용 :다음 중 한 권을 읽고 중요하다고 생각되는 내용을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요.? 목차 ?I. 중요하다고 생각되는 내용(커리어 그리고 가정)II. 자신의 의견참고문헌Ⅰ. 중요하다고 생각되는 내용(커리어 그리고 가정)1) 또 하나의 ‘이름 없는 문제’활발한 공적, 사적 담론이 중요한 문제를 조명했음에도 불구하고, 종종 성 불평등의 엄청난 규모와 오랜 역사를 무시하는 죄를 범한다. 한 회사가 손목을 쳤고, 한 명의 여성이 이사회에 참석하고, 몇 명의 진보적인 기술 리더가 육아 휴가를 간다. 이러한 솔루션은 선페스트에 걸린 사람에게 반창고 상자를 던지는 것과 경제적으로 동일하다.이러한 응답은 성별 임금 격차의 차이를 없애는 데 효과가 없었다. 그리고 증상만을 치료하기 때문에 성 불평등에 대한 완전한 해결책을 결코 제공하지 못할 것이다. 그들은 결코 여성이 남성과 같은 수준으로 직업과 가정을 성취할 수 없게 할 것이다. 학술 기관과 일부 정부 기관에는 친족주의 금지 조항이 있었다. 수많은 직업이 성별, 결혼 여부, 인종에 따라 제한되었다.2) 바통을 넘겨주다가족이나 직업에 대한 정의는 모든 사람에게 완벽할 수 없으며 모든 사람을 포괄할 수도 없다. 그러나 지난 세기 동안 여성의 선택, 야망, 기회의 변화를 보다 명쾌하게 이해하려면 뚜렷한 선을 긋고 신뢰할 수 있는 정의를 내려야 한다. 여성의 세기를 가로지르는 우리의 여정에서 '가족'은 입양을 포함하여 자녀를 갖는 것으로 정의되지만 반드시 배우자는 아니다. 그러나 내 정의에 따르면 그들은 가족을 구성하지 않을 것이다. 직업은 일반적으로 개인의 정체성이나 삶의 목적의 일부가 되지 않다. 이는 수입 창출 목적으로만 사용되는 경우가 많으며 일반적으로 명확한 이정표가 없다. 결혼 연령, 첫 출산 연령, 결혼을 했을 가능성, 아이가 있을 가능성 등도 각 집단 내에서는 서로 유사하고 집단들 사이에는 차이가 난다.3) 두 갈래 길여성과 기타 가족 구성원은 거의 모든 시민의 소비의 상당 부분을 차지하는 상품과 서비스를 생산하기 위해 자신의 가정에서 노동을 제공했다. 쿠즈네츠는 무급 가사 노동자와 간병인의 노동을 공식 통계에 포함할지 여부를 고민했다. 집단1의 대졸 여성들은 커리어와 가정 모두를 향한 한 세기간의 여정을 시작했다. 그룹 1의 여대생은 일반 여성과 달랐고 주목할만한 여성은 훨씬 더 달랐다. 결혼을 하세요. 과거 대부분의 경우 미국 남성과 여성의 대다수는 절대적으로 매우 어린 나이에 결혼했다. 특히 영국, 프랑스, 독일의 남성과 여성과 비교할 때 더욱 그렇다. 미국 가정은 다른 나라 가정에 비해 상당한 소득을 갖고 있었다. 많은 면에서 그들은 마법 같은 순간에 일하고 살아갔다. 그들은 사회복지관을 세웠고 공직자로, 의사로, 교도소 관리자로, 그 밖의 여러 역할로 활동했다. 대학에서 비슷한 지향을 가진 젊은 여성들을 가르쳤고 그들에게 머물 곳을 제공했다. 이들의 이야기는 너무나 다양해서 하나의 대표 사례로 이야기하기 어렵다.4) 중간 다리 집단여덟 명의 여성은 어느 정도 중요한 직업, 어쩌면 직업에 대한 열망을 품고 대학을 떠났다. 한 명은 출판업을 목표로 했고, 다른 한 명은 수의사가 되려고 했고, 세 번째는 미술사 교수가 되기 위해 대학원에 진학했다. 다른 사람들은 소매 상품 판매, 사회 사업, 공립학교 교육 또는 흥미로운 뉴딜 행정부에서 단기 일자리를 얻었다. 높은 실업률에 더해, 젊은 졸업생들은 기혼 여성의 일을 하는데 어려움을 겪었다. '결혼 금지', 친족주의 금지 등 이러한 장벽은 경기 침체 이전에도 존재했지만 경제적 고통이 가중되면서 크게 확대되었다. 대공황 전에도 많은 직종에 기혼 여성의 고용을 금지하는 제도가 있었고, 이는 교직에서 특히 두드러졌다. 기혼 여성 고용 금지는 기업과 정부기관(가장 중요하게는 학교지구)에서 적용하던 고용 및 해고 정책으로, 두 가지 유형이 있었다. 하나는 채용 시에 기혼 여성을 배제하는 ‘채용 금지’이고, 다른 하나는 미혼인 직원이 결혼을 하면 해고하는 유지 금지[결혼 퇴직]다.5) 베티 프리단이 틀린 것과 맞은 것여성들의 대학 졸업장은 단순한 장식품이 아니었고, 그들의 교육은 단지 우연을 위한 것도 아니었다. 대학에서의 시간은 단지 대학생 남자를 잡을 가능성을 높이기 위한 것만은 아니었다. 물론 여대생이 대학생 남자를 잡는 데 훨씬 더 능숙했다. 프리단을 포함한 많은 이야기는 대학에서 짝을 만나 결혼을 위해 중퇴한 여성이 진정한 승자라고 믿게 만든다.남녀노소를 막론하고 미국인들이 제2차 세계대전 이후 활기 넘치는 경제에 다시 적응하기 시작하면서 수십 년 동안 미국 사회의 모습을 바꿔 놓을 수많은 인구통계학적 변화가 일어났다. 이러한 변화는 너무나 기념비적이어서 오늘날 미국 경제와 사회에 계속해서 영향을 미치고 있다. 베이비 붐은 다른 모든 사람들에게 영향을 미친 것처럼 대학을 졸업한 여성들의 삶에도 영향을 미쳤다. 여러 가지 가능성이 제시되고 있지만 왜 결혼연령이 낮아지고, 출산율이 치솟는지, 왜 이런 변화가 오래 지속되는지 우리는 아직도 정확히 알지 못한다.6) 조용한 혁명1970년대 초반에 대학을 졸업한 여성들은 10년도 채 되지 않은 그 이전에 대학을 졸업한 여성들과 크게 다를 수 없었다. 그러나 두 그룹은 복잡하게 묶여 있었다. 1970년대에 자녀가 학교에 다닐 연령이었던 노인 집단의 많은 사람들은 젊은 집단이 대학을 졸업하면서 막 노동 시장으로 복귀하고 있었다. 젊은 여성들은 나이든 여성들이 한 일, 즉 대학을 졸업하고 노동계에 들어간 뒤 아이를 낳고 떠난 것을 보았다. 수년 후 그들은 주로 여성이 지배하는 저임금 직업에 다시 취업했다. 우리는 미래에 대한 새로운 비전을 갖게 되었다. 가족보다 직업을 우선시함으로써 우리는 평생 동안 지속될 만족스럽고 보수가 높은 직업을 얻을 가능성을 높일 수 있다. 학사 후 교육에 조기에 투자하는 것을 의미했다. 우리 중 많은 사람들에게 그것은 결혼을 연기하는 것을 의미했다. 그것은 출산을 늦추는 것을 의미했다. 결국 우리에게는 그룹 3에는 없는 것이 있었다. 바로 알약이었다. 그리고 우리는 어렸을 때 그것을 얻을 수 있는 능력이 있었고 전문직 및 대학원 교육에 투자할 수 있었다.7) 사라지지 않는 격차여성이 더 많은 시간을 일하고, 승진하고, 가사 수요가 줄어들면서 더 나은 직장으로 이동할 수 있는 자유가 더 커졌다는 것을 의미한다. 예를 들어 50대 여성 그룹의 경우 30대 후반에는 직장 및 가정의 성공률이 22%였지만 50대 초반에는 31%로 증가했다.반대로, 이러한 직업의 꽃피움은 여성이 자녀가 어릴 때 직업을 달성하는 데 어려움을 겪는다는 의미이다. 직업을 갖고 있는 어린 자녀를 둔 여성의 비율이 낮다는 사실은 소득, 승진, 직업의 성별 격차와 직업 유연성의 높은 비용에 대한 방대한 저술을 설명한다. 자녀를 둔 여성이 나이가 들수록 직업적 성공을 이룰 수 있는 능력이 향상된다는 사실은 과거 젊은 여성의 삶이 어땠는지 말해준다. 현재 많은 젊은 여성들의 삶도 마찬가지이다. 그러나 자녀가 있는 젊은 여성과 노년층의 차이, 자녀가 있는 여성과 없는 여성의 차이에서 뚜렷이 나타나는 경력의 지연은 소득과 승진에 있어 성별 격차라는 실제 문제이다.II. 자신의 의견직업의 세계에서 가족 내 성평등은 비용이 많이 든다. 저자는 직장에서 성공하려면 밤낮을 가리지 않고 고등 교육에 투자하고 경력 개발을 위해 여가 시간을 투자해야 하는 경우가 많다고 설명한다. 결혼의 성별 전문화는 다양한 결과를 가져온다. 독립적인 소득을 얻을 수 없는 어머니들은 특히 개인 자산이 부족한 경우 심각한 재정적 위험에 직면한다. 이혼은 가장보다 간병인에게 더 부정적인 결과를 가져오며, 이혼 후 생활 수준이 크게 저하될 위협은 가족 내에서 여성의 협상력을 감소시킨다. 계약 및 교섭 문제는 결혼 생활에서 파레토 최적성을 훼손할 수 있다. 여성들은 경제적 의존으로 인한 잠재적 비용을 점점 더 인식하고 있다. 자녀에게 시간을 거의 투자하지 않는 아버지는 자녀와의 긴밀한 관계를 발전시키지 못할 수 있으며, 이로 인해 가족 구성원에게 더 높은 소득의 혜택이 무력화될 수 있는 부정적인 결과가 발생할 수 있다. 전문화는 모든 사람을 더욱 악화시키는 결과를 초래할 수 있다.자녀를 양육하거나 다른 부양가족을 돌보기로 한 결정은 개인의 효용을 극대화하려는 노력으로 설명할 수 있다. 그러나 그러한 노력은 시장을 넘어서는 사회 제도에 의해 형성되는 비용으로 인해 제약을 받는다. 향후 근로자 및 납세자의 공급과 같은 경제 전체에 영향을 미친다. 자녀 양육에 드는 비용과 위험 증가는 다른 많은 국가와 마찬가지로 미국의 출산율이 대체 수준보다 훨씬 낮은 이유를 설명하는 데 도움이 된다.

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.23

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