"조기교육의 부작용"의 검색결과 입니다.

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학교사회복지론 조기개입> 학교폭력 학교사회복지이론 유아교육이론 발달지체와 장애 Renzulli의 세고리 조기입학 학교폭력의

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"조기교육의 부작용" 검색결과 421-440 / 1,420건

장애아동 통합교육

에 대한 다양한 행정 차원의 지원 및 특성에 대한 내용이다.① 중앙행정 차원의 지원중앙행정 차원이란, 교육인적자원부를 중심으로 한 중앙정부 차원의 통합교육에 대한 지원을 의미 ... 들은 특애유아의 조기교육이 강조되면서 학교장면에서의 장애유아의 사회적 상호작용에 대한 관심이 증가하고 있다. 통합교육이 대두되고 활성화 되는 배경은 나라마다 다르다고 볼 수 있다. 그 ... 과 더불어 장애아를 위한 조기발견 및 치료의 중요성이 대두되면서 그동안의 분리 교육 형태의 비판과 함께 통합교육 운동으로 발전하는 계기가 되었다. 이러한 변화는 1970년대부터 본격

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.30

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유아교육기관1개원방문하여 원장또는 교사와의 면담및 관찰, 관련자료수집통하여 유아교육의 특수성(15점) 유아교사의 교수행동 대하여 보고느낀점 서술하시오(15점 )

출처, 기원 등 다양한 기준으로 분류할 수 있다 .본 연구에서는 우리나라의 유아교육기관의 유형을 크게 교육인적자원부에서 관할하는 유치원과 여성부에서 관할하는 보육시설로 분류 ... 하고, 교육인적자원부의 평생 학습 정책과에서 관할하는 취학 전 유아를 대상으로 하는 사설학원에 대해서도 알아보고자 한다.1) 유치원유치원은 ‘유아교육진흥법’에 근거한 만 3세에서 초등 ... 학교 입학 전 유아를 대상으로 하는 유아교육기관이며, 현재 유치원을 관할하는 부처는 교육인적자원부이고 운영주체에 따라 공립과 사립으로 구분된다.현재 우리나라 유치원은 교육법 제

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.07.09

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[청소년복지정책의 기능] 청소년복지정책의 내용 및 역할

, 우리나라 청소년 상담의 제도적 장치를 마련하는 계기가 되었다.우리나라의 청소년 상담기관은 교육인적자원부, 문화관광부, 보건복지부, 노동부 등 각 부처별 고유기능에 따른 행정기관지원 ... 다. 그리고 조기에 자립기반을 마련하여 정착하도록 하기 위하여 시 ? 도 자립생활관 13개소를 운영하고 있으며 사회복지기금에서 전세금 7,500-2,500만원을 지원하여 숙소를 해결 ... 으며. 학생 청소년의 30% 이상이 전문적인 도움을 필요로 할 만큼 심리적 ? 정서적 어려움을 겪고 있다는 조사결과가 있다. 이런 문제는 개인, 가정, 학코, 사회와의 상호작용에서 생긴

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.05.16

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생활지도와 상담 학교폭력의 조기감지와 예방 및 상담 ppt

및 상담 방법 학교폭력의 조기감지와 예방 및 상담사례 학교폭력의 조기감지와 예방 및 상담교육부는 아동학대와 학교폭력 등을 조기에 발견하고 학생들의 신학기 학교생활 적응을 돕기 위해 ... 의 조기감지와 예방 및 상담 상호작용 1. 학습의 기본목표 달성 2. 집단규범과 사회성 및 인성의 발달학급생활과 학교폭력 학교폭력의 조기감지와 예방 및 상담 학교폭력 피해유형 학교 ... 학교폭력의 조기감지와 예방 및 상담 생활지도와 상담 00 전공 0000000 홍길동학급생활과 학교폭력 학급의 사회 , 심리적 환경요인과 학교폭력 예방 및 상담방법 학교폭력 조기

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.28 | 수정일 2018.10.17

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수학교육이 영유아기에 이루어져야 할 이유에 대해 구체적으로 설명해보시오.

에서의 수학적 탐구활동을 통해 수학적 개념에 대한 이해능력을 갖고 수세기나 반복적인 패턴, 공간적 관계, 수의 관계, 기초 연산 등 다양한 수학 능력을 획득할 수 있다(Ginsberg, Inoue & Seo, 2003; 교육인적자원부, 2005). ... 는 사람과 사물의 능동적인 상호작용 경험을 통해 스스로 지식을 구성한다. 유아의 능동적인 실험에서 중심이 되는 것은 많은 실수를 경험하는 것이다.③ 유아는 성인과 다른 유아와의 사회 ... 적 상호작용을 통해 학습한다. 유아의 건강한 발달은 다른 사람과의 관계 속에서 시작된다. 부모-자녀관계는 매우 어릴 때부터 사회적 상호작용을 통해 유아가 발달하고 학습해 가는 기초

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.26

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[유아교육개론] 우리나라 유아교육의 대상과 방법을 살펴보고 주요 현황과 문제점에 대한 개선과제에 대해 살펴 보시오

시장다. 이런 부작용들에 대한 경고에도 불구하고 조기 사교육은 그 교육적 효과에 대한 치밀한 검증 절차를 대부분 생략한 채 확산 일로에 있다.셋째, 이원화체제의 문제로써, 현재 우리 ... , 놀이방 등인데 기관의 시설이 부실 및 난립하고, 3~5살 유아는 교육부와 보건복지부의 중복관리와 0~2살 영아 보육의 교육의 질과 시설의 저조, 학보모의 과중한 사교육비 부담 등 ... 는 교육부와 교육청 관할의 교육위주 반일제 유치원으로, 보건복지부는 지자체 관할의 보육위주로 종일제 보육시설로 이원화되어 있다. 양 시설은 관할 행정부처, 법령, 설립목적과 역할, 대상

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.31

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특수교육

등 조기특수교육에 필요한 시책을 강구하여야 한다.-제25조 (교육과정의 운영등 )① 특수교육기관의 교육과정은 장애의 종별과 정도를 고려하여 교육인적자원부장 관이 정한다.4. 유아 ... 설정의 지속적 지표였으며, 교육기본법에 제시된 이러한 이념은 학교의 교육목적 및 교육목표 설정시의 기저가 되고 있다.유아특수교육 관련법은 교육인적자원부, 보건복지부, 여성부가 소관 ... 하는 법규에서 찾아볼 수 있다. 교육인적자원부의 특수교육진흥법, 유아교육법, 초중등교육법에서, 보건복지부의 장애인복지법에서, 여성부의 영유아교육법에서 유아특수교육에 대해 규정하고 있

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.08 | 수정일 2020.10.12

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유아교육개론 - 좋은 유치원이란?

의 교육을 제공해야 할 공간이 된다. 그렇다면 과연 좋은 유치원이란 무엇일까?우리 조는 좋은 유치원의 정의를 내리기 전 먼저 유아교육의 목표에 대하여 찾아보았다. 교육인적자원부가 내린 ... 하는 태도를 기른다.(교육인적자원부 고시 제 2007-153호)이러한 유아교육의 목표를 근거로 하여 보았을 때, 좋은 유치원이란 아동의 수준에 맞는 다양한 경험을 제공하여 유아 ... ), 조기교육(early education)라는 용어에 나타난 것처럼 형식적인 교육 기관인 초등학교에 입학하기 이전의 아동이라고 생각할 수 있다.2) 기존 유치원에 대한 분석오늘날

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.22

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환경문제에 대한 국내외 보건 의료정책 조사 분석

를 파악하고, 중재 치료기술 개발을 위한 연구개발을 강화할 예정이다.3. 교육부의 미세먼지 대응(학교 고농도 미세먼지 대책)(1)목적:미세먼지로부터 취약한 학생들의 피해를 최소 ... 머무르는 시간의 증가가 예상됨에 따라, 실내 공기질 관리 강화를 위하여 시.도 교육청과 협의하여 공기정화장치(환기시설, 공기청정기 등) 설치를 확대해 나갈 예정이다.-교육부 ... 관리지침」(교육부 훈령)을 개정할 예정이다.o 또한 유치원 원아는 별도의 진단서 없이도 미세먼지 ‘나쁨’ 이상시 결석(질병결석)할 경우, 유아학비 지원금 산정을 위한 결석일수

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.05.23

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[특수아교육 B형] 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고, 최근 어떠한 방향에서의 특수아 통합교육이 강조되고 있는지를 논의하고, 유아교육기관에서 장애아 통합이 효과적으로 이루어지기 위한 방향을 논하시오

) 최근 특수아 통합교육발달지체유아를 위한 국가수준의 교육과정은 교육인적자원부 고시 제 2011-503호 특수교육 교육과정에 “유치원 교육과정의 편성과 운영은 교육목표, 편제와 시간 ... 서비스 제공(2) 특수교육대상자에 대한 의무교육 확대(3) 특수교육지원센터 설치 및 운영 법적 근거 마련(4) 장애의 조기발견 체제 구축 및 무상교육(5) 통합교육의 강화(6) 진로 ... 어서 장애학생과 비 장애학생 간 상호작용 극대화를 도모하기 위한 시도의 하나로 특수교육계의 주요 관심영역으로 자리 잡기 시작하였다. 따라서 본론에서는 특수아에 대한 법적, 학문적 정의

방송통신대 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.10.06

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빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.

다. 2018년 교육부 실태조사를 보면 학교폭력이 발생하는 이유는 단순한 장난으로(1위/30.8%), 특별한 이유없이(2위/20.6%), 피해학생의 말과 행동, 외모가 이상해서(3위 ... 에 노출되어 피해자가 되기도 하지만 동시에 가해자가 되기로 하는 특징을 보인다. 가출 학생의 특징은 아래와 같다.- 가출이 점점 조기화되고 상습적, 장기적이 되고 있다.- 음주, 비행 ... 감이 높으며 자살을 생각하기도 한다.가출은 학생에게 엄청난 고통과 상처를 주기도 하지만 반대로 새로운 성장의 기회를 주기도 하므로 조기에 잘 대처하는 것이 중요하다. 우선 가출의 원인

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.04

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교과논리및논술3A) 영유아기 영어교육과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오0k

교육부가 영유아 영어교육 및 초등 저학년의 방과후 영어교육의 전면 금지를 통보하면서 촉발된 논란이다. 2017년 12월 중순경, 교육부는 각 시도교육청에 '유치원 영어교육 금지 ... 된다. 12월 30일 교육부는 어린이집의 영어 특별활동 수업 금지를 보건복지부에 요청하였으며, 이 사실이 언론에 보도되면서 논란이 가열되었다.찬성측의 대표적인 주장은 선행학습을 방지하는 효과 ... 교육 과정을 위해 교육부가 펴낸 '영어교육과정 해설서'를 보면 더 잘 알 수 있다. 해설서에는 '우리 나라 영어교육은 영어를 먼저 말로 가르치지 못하고 초보 단계부터 문자를 통해 한다.

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.16

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[유아교육기관운영관리 공통] 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오

의 강약점을 파악하여 개선을 위한 정보를 제공하는 일련의 과정이라고 하였다.2) 유치원 평가의 목적교육인적자원부(2007)는 유치원 평가의 목적으로 다음과 같이 제시하였다. 첫째 ... 평가 인증제 평가 내용 비교(1) 유치원 평가제의 평가 내용교육인적자원부의 유치원 평가편람에서 참고한 우리나라 평가 내용은 다음과 같다. 유치원 시범평가는 본 평가에 앞서 본 평가 ... , 국가수준의 체계적인 평가시스템 구축을 통해 학교로서 유치원의 책무성과 질적 수준을 제고하여 유아교육의 공교육 화를 조기에 정착시키기 위함이다. 유치원의 운영실태 진단과 개선방안

방송통신대 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.10.03

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[사회복지개론] 학교사회복지의 필요성, 학교사회복지의 개념과 발달과정, 확교사회복지의 실천모델, 학교사회복지사의 역할

인적자원부는 2003년에 2년에 걸쳐 교육복지투자우선지역 지원사업을 발표④ 2004-현재- 교육인적자원부는 2004년 5월부터 2005년 4월까지 1년간 사회복지사를 활용하는 연구 ... ) 미국2) 독일3) 한국Ⅲ. 학교사회복지의 실천모델1. 전통적 임상적 모델2. 학교제도변화모델3. 지역사회학교모델4. 사회적 상호작용모델Ⅳ. 학교사회복지사의 역할참고문헌Ⅰ. 학교사회 ... 의 적용을 통해 학교, 가정, 지역사회의 자원체계를 조정, 활용하여 학생의 정상적인 생활에 장애가 되는 심리적, 사회적 부적응을 조기에 발견, 예방, 치료하여 교육체계의 중요한 임무

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.13

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교과논리및논술D형// ‘영유아기 사교육’과 관련 논문 1개 이상 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문 작성

이 유아들의 자신감 형성에 있어 유일한 요소로 작용하는 것은 아니라고 볼 수 있다. 또한 조기 사교육을 받은 유아들은 타인에 대한 배려가 적고 잔꾀를 많이 부리는가하면, 이기적인 경향 ... 을 마련하겠다.”고만 밝혀 학부모들의 혼란이 계속될 것으로 보인다.2018년 1월 교육부는 “고액의 유아 영어학원 단속을 즉시 시행하고, 2월부터 유아 영어학원의 ‘영어 유치원 ... ’ 명칭 불법 사용과 시설 안전 등에 대해 국세청, 공정거래위원회, 소방청 등과 함께 점검을 확대하겠다는 입장을 밝혔다. 이어, 교육부의 ‘방과후과정 운영 지침’을 어기는 유치원 영어

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.07

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[유아교육개론] 한국 유아교육의 현황과 문제점을 살펴보고 개선방안에 대해 기술해 보시오

아기를 가르치기 시작한다. 갓돌이 지난 아이들은 젖을 빨 시기에 조기교육기관에서 선생님의 구령에 맞추어 교육을 받기 시작하는 것이다. 이런 부작용들에 대한 경고에도 불구하고 조기 사 ... 유아는 교육부와 보건복지부의 중복관리와 0~2살 영아 보육의 교육의 질과 시설의 저조, 학보모의 과중한 사교육비 부담 등 구체적인 구조적 문제들을 지니고 있다. 이렇게 모순된 유아 ... 교육 제도와 정부의 예산지원 미비로 우리의 영?유아 취원율은 29개 OECD 가입국가 중 꼴지 수준이다.유아교육제도는 교육부와 교육청 관할의 교육위주 반일제 유치원으로, 보건복지부

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.31

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학교 부적응(탈학교) 청소년들의 발생 원인과 문제점, 대안책 (청소년의 특징을 살펴보고 자신의 의견 제시)

를 보완과 개발을 하는 것이 국가나 사회의 책임임을 알고 해결하도록 노력해야 한다. 교육부와 여성가족부는 2013년 숙려제를 도입했다(학업중단숙려제 대상은 학교 측에 학업중단 의사 ... 에 처한 학생들에게 2~3주간 숙려기간을 준다. 학생들은 이 기간 동안 학교나 외부 기관에서 운영하는 상담을 받고 여행이나 직업과 예체능체험 프로그램을 이수한다. 교육부는 2013년 ... 다. 학업중단 숙려제 참여 학생도 꾸준히 줄고 있는 것으로 나타났다. 교육부의 ‘학업중단학생 및 숙려제 현황’자료에 따르면 숙려제에 참여하고도 학교를 그만둔 학생은 2015년

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.12

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현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제는 무엇이라고 생각하는지 이유와 개입 방안에 대하여 현황 자료 및 논리적 근거

다. 치료와 재활은 보건복지부에서 담당한다. 다음으로 인터넷 중독은 산업관리는 문체부와 미래부, 예방, 교육, 홍보는 미래부와 문체부 등, 치료와 재활은 미래부, 교육부, 여성가족 ... 으로 마약 중독은 산업 관리 분야에서는 식약처와 대검철창 등, 예방 및 교육, 홍보는 교육부와 복지부, 식약처가 담당하고 치료와 재활은 보건복지부에서 담당한다.우리나라는 중독에 대해서 ... 성을 저하시키고 취업기회의 상실 등으로 이어져 경제적 비용을 유발하게 된다, 이는 국가 경쟁력을 저하 시키는 요인으로도 작용 된다. 09년 음주의 사회경제적 비용에서 발표한 중독

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.27

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갈등관리협상론 시험문제,답안

관심 있는 갈등은 교사 비정규직 가이드라인을 둘러싼 갈등사례이다. 갈등당사자로는 교육부, 기간제교사, 교사로 구분할 수 있다. 각 갈등당사자의 입장과 이해를 설명하자면 다음과 같다. ... 에 대해서 금전적 및 비금전적으로 바람직한 작용결과로서 이익을 가 져오는 경우도 있고, 바람직하지 않은 작용결과로서 손해를 초래하는 경우도 있다. 구성원이나 집단에 대한 그러한 이익 ... 및 손해를 총칭하여 이해라고 한다. 이 이해에 관한 상호작용 관계는 애해관계라고 하면 이해관계에 있는 개인이나 집단은 이해관계자 또는 이해관계집단이라고 한다.입장은4. 우리사회

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.11

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[교육사회] 대한민국 유아교육의 문제점

교육사회 아동학부 아동학전공대한민국 유아교육의 문제점나는 학교교육보단 예비 유치원교사로서 내가 앞으로 서게 될 유아교육에 대해 이야기를 해보려한다. 유아기에 경험하고 겪은 발달들이 평생의 삶을 좌우한다는 만큼 유아기의 교육은 모든 성장의 밑거름이라고 본다. 그래서 유아기 교육은 평생의 삶의 질을 결정짓는 초석이자 인생의 첫 교육이 시작되는 시기이므로 중요한 교육이나 우리나라의 유아교육에는 많은 문제점이 있다고 본다. 특히, 유아교육 자체보다는 유아교육기관의 환경적인 측면에서 문제를 알아보고, 이러한 문제점들을 어떻게 개선해나갈지 해결방안도 함께 제시하려 한다. 유치원과 어린이집을 통합해서 유치원이라고 칭하겠다.1. 유치원 입소오늘날, 저출산국가에서 유치원 입소가 왜 이렇게 치열할까? 국공립유치원은 지원자가 너무 많아 공개추첨을 통해서 원아를 받고 있는 상황이다. 이는 하늘의 별따기 수준으로 치열하다고 한다. 추첨하는 날의 분위기는 사뭇 진지하며 당첨되지 못한 학부모는 눈물을 보이기도 한다. 이렇게 과열화된 원인을 생각해보면 다양한 요인이 복합적으로 작용하고 있다.1) 부담되는 사교육비위 표를 살펴보면 사립유치원은 공립유치원의 2배에 달하는 교육비임을 확인할 수 있다. 실제로 사립유치원은 방과후나 특기활동 등을 추가해서 더 많은 교육비를 내야하는 곳도 많을 것이다.그래서 교육부에서는 유치원과 어린이집에 출발선에서의 균등한 교육기회를 제공하고, 학부모의 교육비 부담 경감을 실현하고자보호자의 소득수준에 관계없이 전 계층 유아학비?보육료 지원하고 있다. 그럼에도 불구하고 국공립유치원을 선호하게 되는 요인에는 또 어떤 것들이 있을까?2) 교사에 대한 인식오늘날, 뉴스에는 유아교육기관에서 수많은 아동학대 사례가 제기되고 있다. 이에 불안함이 커지는 학부모들은 더 신뢰되고 안전한 곳으로 자식을 보내려 한다. 국공립유치원의 교사는 임용고시라는 명확한 제도를 통해 그들의 전문성을 인정받은 집단이라는 인식이 학부모들 사이에 없지 않아 있는 것이다. 이러한 인식들이 국공립유치원을 더 선호하게 만들고, 입소경쟁이 과열화된다고 본다.3) 부족한 기관 수위의 통계자료를 보면 사립유치원에 비해 국공립유치원이 현저하게 모자람을 알 수 있다. 앞서 말했듯이, 국공립유치원을 더 선호하는 학부모들이 많지만 학부모들의 선호도만큼 기관이 충분하지 않다. 수요에 비해 공급이 부족하다 보니 입소경쟁은 더욱 과열화되는 것이다.2. 근무환경1) 교사 대 아동의 비율현재 우리나라는 OECD국가 중 1.25명의 합계출산율로 저출산국가의 꼴찌에 해당된다. 갈수록 아동의 수가 줄어들고 있는 사회에서 유아교육기관의 교사 대 아동의 비율도 재조명될 필요가 있다. 현재 초등학교의 교사 대 아동의 비율은 법적으로 1 대 35 로 제한을 두고 있으나, 보통 한 반에 20명 남짓의 학생이 있다. 반면, 유아교육기관은 만 5세는 1 대 28, 만 4세는 1대 26, 만 3세는 1대 24로 정해져있다. 사립 유치원의 경우 보조적 인력이 지원되기도 하는 특성을 고려해 만 5세는 30명 이하 선에서 사정에 따라 정원을 조정할 수도 있다고 한다. 이렇게 많은 인원은 교사와 아동간의 충분한 상호작용의 기회도 부족할 뿐만 아니라 안전사고의 문제도 있다. 수업의 질을 향상시키기 위해서 교사 대 아동의 비율을 더 줄일 필요가 있다고 본다.2) 투담임제의 필요성투담임제를 실시하는 기관이 증가하는 추세이기는 하나, 아직 많은 기관에서는 선생님 혼자서 많은 아이들을 케어하고 있다. 중,고등학교는 담임선생님이 사정이 생겨 못 나오시면 다른 반이나 교과선생님이 들어오셔서 자습을 시킬 수 있지만, 유아들은 자습이 가능할 리가 없다. 그렇다고 다른 반 선생님이 자신의 반을 냅두고 챙기러 올 수도 있는 상황이 아니다. 또, 유치원교사에게 하루 일과 중 쉬는 시간과 휴식이란 있을 수 없다. 항상 유아들을 살펴보고, 안전사고에 유의해야하기에 식사시간에도 밥도 제대로 먹지 못하고 화장실도 가고 싶을 때 가지 못한다. 앞서 말했듯이, 교사 대 아동비율도 높기에 투담임제를 실시해 이러한 문제들을 해결해야 한다고 본다.3) 과중한 업무학교는 매일 매일 예기치 못한 일의 연속이라고 한다. 이러한 상황에서 교사가 해야 할 일을 표준화하기가 곤란할 뿐만 아니라 해야 될 일에 대한 규정을 만들기도 쉬운 일이 아니다. 유치원 역시 학교보다 더하면 더하지 덜하지는 않는다고 생각한다. 아무래도 유아교육은 에듀케어, 보호와 교육을 합한 성격이 강하기에 더 그럴 것이다. 교실청소부터 교구소독, 교구제작, 교실환경구성 등 유치원교사는 다양한 업무가 있다. 하지만 유치원교사의 인건비는 업무에 비해 적은 편이라고 할 수 있다.3. 교육과정1) 누리과정유치원과 어린이집은 각각 교육부와 보건복지부에 속해있다. 그래서 처음에는 유치원과 어린이집의 교육과정이 서로 달랐으나, 만 3∼5세 어린이들의 공평한 교육과 보육 기회의 보장을 위해 2012년부터 표준교육과정인 누리과정을 개설해 공통으로 시행하고 있다. 이 누리과정은 만 3~5세를 대상으로 하는 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통과정으로 구성돼 어린이집·유치원 구분 없이 동일한 내용을 배우게 된다. 하지만 누리과정이 도입되면서 이 재원을 지방교육재정교부금으로 부담하도록 했는데, 여기서 누리과정 예산을 둘러싼 문제가 시작됐다. 시도 교육청 입장에서는 어린이집의 누리과정 비용까지 부담하게 되면서 수입은 정해져있는데 새로운 지출이 늘어나게 된 것이다. 이 때문에 누리과정 비용 부담 주체를 놓고 갈등이 일어나고 있다.2) 기관마다 상이한 수준의 교육부모가 건축물을 설계하듯이 치밀하고 체계적으로 공들여서 육아를 한다는 뜻의 건축 'Architecture'와 아이 'kids'를 합친 단어인 ‘아키텍키즈’라는 신조어가 유행하고 있다. 예전부터 많이 야기되던 조기교육이 이런 신조어를 만들지 않았나 싶다. 학부모들의 수요에 맞춰 영어유치원, 생태유치원 등의 다양한 유아교육기관이 생겨나고 있다. 이렇게 특색있는 기관 외에도 일반적인 유아교육기관에서도 예절교육, 바이올린 등의 다양한 방과후 활동을 진행하고 있다. 유아기의 다양한 경험은 중요하다지만, 이렇게나 다양한 교육과정들의 기준이 있는지 의문이 든다. 특히, 악기를 다루는 분야에서 유아기의 음악교육은 음악적 기술을 함양해서 전문가를 만드는 절대형식주의의 교육이 아닌 표현주의로 이루어져야 한다. 하지만 대부분의 유치원에서 이루어지고 있는 음악교육은 악기를 전문적으로 다루는 능력을 함양시키는, 조기교육에 가까운 형태라고 볼 수 있다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.27

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