"장난감만들기과정안"의 검색결과 입니다.

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만4세 관찰일지 만2세 관찰일지 만3세 관찰일지 6월-8월 만5세 관찰일지 영아관찰일지 만3세 상담일지

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"장난감만들기과정안" 검색결과 421-440 / 10,155건

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1학기 유아 관찰기록일지 만 3세 15

지 않고 손을 계속 씻으며 물장난을 하고 있다.의사소통0/0나의 성장과정을 멀티미디어를 보면서 내가 어릴적에는 어떠했었는지 이야기하는 시간 다른 친구들은 키가 작았어요 머리가 짧 ... 1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)관찰기간: 3월~ 8월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0친구들보다 더 많은 공을 던지고 싶 ... 에 숨겨진 보물종이를 여기저기 찾으러 다닌다. 00가 보물종이를 3개를 찾아 들고 있자 아직 보물종이를 찾지 못한 친구가 00에게 “하나만 주면 안 되?”라고 물어보자 00가 잠시

리포트 | 15페이지 | 11,000원 | 등록일 2023.11.06

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만3세 놀이중심 관찰일지와 평가

에 여러개의 미니카가 든 새로운 장난감에 모든 유아들이 적극적인 관심을 보였음. 탐색과정에서 포크레인의 바구니를 이리저리 돌리거나 트럭의 뒷부분에 짐칸을 연결하는등 건설장비들의 이름과 쓰임을 정확하게 이해하고 있는 듯한 모습이었음. ... 하던 장난감을 받을 수 있을지에 대한 설렘으로 자신이 받고 싶은 선물에 대한 이야기를 하고 싶어한 유아가 많았음.- 유아의 즐거운 기분에 공감하며 캐롤을 함께 감상해 보았고 특히 ... 거나 물건의 길이를 재기위해 몇 개의 손길이가 필요한지 살펴본다.- 교실안의 다양한 물건의 길이를 도안카드를 연결하여 재어보고 사용한 카드의 갯수와 숫자를 비교해본다.-놀이를 확장

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.23 | 수정일 2024.03.18

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영아관찰 만2세 6-8월 7명

버려서 잠이 든 후에 덮어준다.7월0/0큰블록을 이용하여 기차를 만들어 놀이하며 친구의 것이 흥미로워 보이면 그대로 가지고 오기도 한다0/0자신이 원하는 것을 뻇기도하고 장난 ... 놀잇감을 모두가져와 친구가 가져가지 못하게 하고 친구의 팔을 물어버린다.0/0놀이하는 과정에서 친구의 놀잇감을 뺏어가거나 언어로 표현하기보다 소리를 지른다.0/0숟가락 사용시 입 ... 하고 친구에게 자신의 집이라고 소개하기도 한다.0/0“아”하고 크게 소리를 지른다. 교사에게 반말을 사용한다0/0“우리집에 장난감많아~ 나랑놀자 ” 하며 친구들에게 여러 표현을 하

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.07.24

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소비자보호와 피해구제(어린이용 제품안전)

보호포장......③ 향후 어린이 중독사고 예방 및 대책2) 국내?외 포함 - 교재?교구 및 장난감 및 생활용품.....① 유아용학습목재 완구.....② 유아용 놀이매트 ... .....③ 어린이 완구류.....④ 장난감(비비탄총, 비누방울, 과자류에 포함된 장난감).....⑤ 어린이 가구류.....⑥ 놀이기구 페인트 도장3) 최근 이슈된 수입 유아용 제품 안전 ... 에 대해서도 취약한 신체 특성을 지니고 있다.어린이들이 주로 놀이용으로 가지고 노는 장난감에 대해 유해물질이 발견되고 있어 그 주의가 요하는 시점이기도 한데, 세계적인 장난감 회사

리포트 | 33페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.18 | 수정일 2024.03.07

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참고하기 너무 좋은 만5세 (15명) 어린이집 평가제 A 발달평가

을 잘 간수하고 아껴 쓰며 소중히 다룹니다.예술경험여러 가지 소리와 리듬을 만드는 음악활동에 호기심을 보이며, 교사의 지도에 따라 노래를 따라 부를 수 있습니다.종이접기를 좋아하 ... 고 자신의 생각을 단순한 그림으로 표현할 수 있습니다.자연탐구탐색과정에서 얻어진 경험을 바탕으로 유사한 상황에서 해결책을 미리예측해 볼 수 있으며, 일상생활에서 길이나 무게 등의 속성 ... 있어서는 자신감있는 태도가 요구되기도 합니다.많은 칭찬과 격려 부탁드립니다.부모님 의견유아 (만5세) 하반기 발달 평가반 명관찰기간원 아 명관 찰 자일상생활식 습 관음식으로 장난

서식 | 18페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.03.12

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관찰일지 만 5세 2학기 19명

하며 “우리 이렇게 해보자!”라고 말하고 친구의 반응을 기다린다. 놀이 도중 친구가 규칙을 모르면 “이건 이렇게 하는 거야. 같이 해보자”라며 알려준다. 장난감을 함께 사용하다가 “그럼 ... 설명한다. 동화를 듣고 “처음엔 무서웠는데, 친구가 도와줘서 용기가 생겼어요”라고 이야기 내용을 정리한다.사회관계0/0친구가 장난감을 사용하고 싶다고 하자 “그럼 내가 하고 나서 ... 2학기 유아 관찰일지 (만 5세)교사원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0친구들과 함께 평균대 위를 걸으며 두 팔을 옆으로 벌려 균형

리포트 | 19페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.06.16

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관찰대상의 특정 일화를 관찰, 기록, 분석하기

고 역할극 놀이를 시작한다. 동생은 오빠의 행동에 큰 반응없이 오빠가 준 장난감만 만지작거리며 혼자 탐색하고 있는데, 다시 OO이는 “이거 나 필요해.”라고 말하면서 동생의 손 ... 에서 자신이 준 장난감을 가져간다. 동생은 갑자기 울기 시작했고, 우는 동생을 20초 정도 쳐다보다가 일어나 “엄마~ 나 방에 들어가서 놀래~” 라고 말하고는 자기방으로 들어가 혼자 놀 ... 기 시작한다.해석 및 평가OO이가 먼저 동생에게 장난감을 나눠주었다가, 갑자기 그 장난감을 뺏어갈때의 마음상태를 들여다 볼 필요가 있겠다. OO이가 처음에는 동생과 함께 놀이를 하

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03

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(미래사회와 유아교육) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오

를 받을 수 있도록 환경을 조성해주는 역할을 하기도 한다.2) 생활 속 문제해결디자인씽킹은 총 공감, 문제점 정하기, 아이디어내기, 시험제품 만들기, 테스트하기 총 5개의 단계의 과정 ... 으로 이루어진다. 디자인씽킹 과정을 통해 유치원 생활 속에서 일어나는 문제에 대해 알아보고 이 문제에 대한 해별방안을 찾아보고자 한다. 유치원은 아이들이 많이 인접된 곳이라는 특성 ... 하기 단계를 거쳐야 한다. 공감하기 단계는 디자인씽킹 과정에서 가장 중요한 단계로 내가 만들 상품이나 서비스를 실제로 사용할 사람과 공감하는 단계이다. 그래서 누가 이것을 사용

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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가정중심 부모교육 프로그램 사례

한 자아개념을 찾도록 도와주기 위한 환경을 제공하고자 만들어진 부모-자녀 장난감 도서관 프로그램은 님니히(Nimnicht)와 그의 동료(1971)들이 개발한 프로그램이다. 부모 ... 고 일하게 된다. 프로그램의 평가는 각 장난감과 그 장난감으로 수행되는 활동에 대한 평가, 사서에 의해 지도되는 과정에 대한 평가, 사서교사를 위한 보조자료 등 여러 단계로 나누 ... 가정중심 부모교육 프로그램 사례목차가정중심 부모교육 프로그램 사례1. 플로리다 부모교육 영·유아 프로그램2. 부모-자녀 장난감 도서관 프로그램3. 모자-가정 프로그램4. 가정개입

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.29

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픽사 PIXAR 박물관 보고서

전통적인 방식에 따라 작품을 만드는 아티스트들 역시 많다는 사실을 사람들은 잘 모른다. 영화의 스토리와 시각적인 부분을 만들어 나가면서 하나의 프로젝트를 발전시켜 나가는 과정 중 ... 면, ‘토이 스토리’ 속 장난감들은 살아 움직이다가도 인간이 나타나면 진짜 장난감처럼 보일 수 있도록 항상 경계를 놓지 않는다. 이 영화 속 장난감들은 초자연적인 힘을 가지고 있지도 않 ... . 그리고 이 과정에서 또 다른 아티스트들이 작업에 참여하여 그 자신만의 해석이나 의미, 통찰을 더하게 되면 더 풍성한 스토리가 만들어질 수도 있다. 픽사는 이 과정을 ‘플러싱

리포트 | 25페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.12.17

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만5세 2학기 관찰일지

동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활OO는 아침에 교실에 들어오면서 "안녕하세요!"라고 밝게 인사한다. 그 후 자기 장난감을 꺼내며 "이건 ... 내가 제일 좋아하는 장난감이에요!"라고 자랑한다. 장난감을 잘 돌보며, 항상 깨끗하게 정리한다.놀이활동허수아비를 그린 OO는 “하늘은 미세먼지가 없어서 파랗고, 고추잠자리 ... 에 쓴다. OO가 ??학교에서도 점심밥을 줘.??라 말하며 글자를 쓴다. 지켜보던 OO가 ??거기에 쓰는 거 아니고 여기 겹치는 칸 안에 쓰는 거야.??라 말하며 손가락

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.01.26

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만 4세 2학기 유아관찰일지 19명

를 이어간다. 줄을 서는 활동 중 자기 앞에 선 친구를 보고 “나는 여기였는데 왜 네가 앞이야?”라고 말하며 자리를 바꾸려고 한다. 새 친구가 장난감을 만지자 “그건 그렇게 하는 거 ... 지 않는 날에는 수저를 놓고 말없이 앉아 있다가 “이건 안 먹고 싶어요”라고 말한다.의사소통0/0자신이 만든 블록 작품이 무너지자 “다 부서졌어! 안 해!”라고 말하며 등을 돌린다 ... ” “좋아”라고 짧게 대답하며 반응한다. 활동 중 친구가 자신에게 장난감을 건네자 “고마워”라고 작게 말하며 손으로 받는다. 놀이 도중 친구가 다투는 모습을 보자 멀찍이 떨어져

리포트 | 19페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.05.22

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관찰일지와 발달평가 만 2세 12명 1학기

하며 자신의 의사를 조리 있게 전달하였고, 블록이 무너지자 “다시 만들어야지”라고 말하며 혼잣말을 하듯 자신의 계획을 언어로 표현하였다사회관계/놀이 도중 친구가 장난감을 떨어뜨리 ... 가 “다 친구가 가지고 있는 장난감을 보고는 “같이 놀자”고 제안하였다. 책을 함께 읽는 시간에는 그림을 보며 “이건 사자예요. 무서워요”라고 말하며 상황을 설명했고, 교사의 질문 ... 1학기 영아 관찰일지교사원장이름000성별0생년월일년 월 일(만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활/간식 시간이 되자 교사가 "간식 먹을 사람?"이라고 부르자 손을 번쩍

리포트 | 24페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.07.29

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[a+취득자료] 영유아의 식생활에 있어 나타나는 문제행동을 4가지 이상 제시하고 각각의 지도방법을 설명하세요.

고 있어야 한다. 예를 들어 ‘당근을 먹으면 OO 장난감 사 줄게’와 같은 보상적 언행은 보상이 없어지면 다시 편식이 돌아오는 결과를 낳기 때문에 해서는 안 된다. 또한 부모 ... 를 골고루 섭취하게 하거나, 식사 시간에 소음이나 장난감과 같은 외부 변화 요소들을 최대한 제거하여 식사에 집중하게 하고, 식사 장소를 일정하게 유지하며, 아이의 건강 상태에 이상이 있 ... 여서는인지시켜야 한다. 이 과정에서 유아가 음식을 먹기를 바라는 마음에 음식에 대한 본질적인 인식 변화가 아닌 보상, 처벌, 위협을 통한 단순한 강화를 해서는 안 된다는 사실을 꼭 알

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.05

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우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.

와 구라의 빵 만들기」 3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」 3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안 1) 「나랑 같이 놀자」- 언어반응활동 2) 반응중심 문학 ... 한 서도 대구를 이루고 있어서 리듬감이 있다. 구리와 구라는 숲속에서 커다란 알을 발견한다. 달걀 프라이를 만들까 하다가 커다란 카스텔라 빵을 만들기로 한다. 그런데 이걸 들고 집 ... : 「구름 공항」 2. 2019 개정 누리과정의 내용 체계에 근거하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징 분석 1) 나를 알고 존중하기 : 「괜찮아」 2) 사회에 관심 가지기 : 「구리

리포트 | 12페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.09

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[시감상문] 풍장1-황동규

면 풍장시켜 다오 섭섭하지 않게２연： 존재의 소멸로 이루는 풍장의 과정－무연히 안 보이듯 바라보며 살을 말리게 해 다오３연： 자연과 합일로서의 풍장의 의미－마지막으로 몸의 피가 다 ... 을 불러일으키는 말이지만 화자는 죽음이란 자연과 우주의 무한한 순환 과정의 일부라고 생각하며 자연의 일부로서 받아들여야 한다는 그의 생각은 숙연해지게 만들었으며 오히려 죽음 이후 ... 마를 때까지 바람과 놀게 해 다오가장 인상 깊은 구절마지막으로 몸의 피가 다 마를 때까지 바람과 놀게 해 다오．감 상１）이 시에서 말하는 작가의 의도： 이 작품은 풍장을 통해서

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.06.26

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2학기 영아관찰일지 만0-1세 10명

2학기영아 관찰기록일지 혼합 (만0-만1세)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0장난감 가게에 도착한 후 교사가 ??안녕하세요.??라며 ... 주인아저씨에게 인사하자 ○○가 멈칫한다. 교사가 ○○에게 ??○○야, 저분은 이 가게 주인아저씨예요.??라고 하자 손가락으로 아저씨를 가리킨다. 장난감 가게를 모두 둘러본 후 ... 기록일지 혼합 (만0-만1세)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0○○가 수건으로 만든 공으로 놀던 중 수건이 풀어지자 풀어진 수건을 흔들

리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.05.06

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만 3세 15명 2학기 관찰일지

었다. 놀이 중 친구가 실수로 장난감을 떨어뜨리자 “괜찮아. 다시 올리면 돼”라고 말하며 도와주었다. 정리 시간에는 친구에게 “이건 내가 쓴 거니까 내가 치울게”라고 말하고 자신이 사용 ... ”라고 역할을 나누었다. 놀이 도중 친구가 장난감을 잘못 사용하자 “그건 밥 그릇 아니야”라고 말했지만, 이내 “괜찮아. 그냥 밥 준 걸로 하자”라고 말하며 상황을 유연하게 조정 ... . 병원 가야 돼요”라고 말하며 역할을 설정하였고, 친구가 “약 주세요”라고 말하자 “지금 주사 먼저 맞아야 해요”라고 이야기 흐름을 이끌었다.사회관계0/0놀이 중 친구가 원하는 장난감

리포트 | 15페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.07.02

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상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치

고래분수 ① 놀잇감 교육적 가치 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 영유아의 삶에 놀이는 빠져서는 안될 하루 일과이며 놀이에는 다양한 놀잇감이 제공되고 있다. 시중에 판매하고 있 ... 를 흥얼거리며 다양한 놀이를 할 수 있다. 영아는 부모의 행동을 그대로 모방하면서 전화하는 모습을 하며 귀에 가져다 대보며 역할놀이도 즐기고 영아가 앉아서 놀이할 수 있는 장난감 중 ... 고 놀이가 이루어진다. 개구리 연못은 튼튼한 플라스틱으로 만들어져 있고 공 튀기기, 음악, 공을 꺼내면서 부모와 숫자세기가 가능하다. ① 놀잇감 교육적 가치 영유 아는 개구리로 된

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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만1세 관찰일지(2학기)

이 그릇 안에 들어간 후, ㅇㅇ은 그릇을 거꾸로 들어 과일 모형이 떨어지게 한다. 떨어진 과일 모형을 다시 주워서 손에 쥐고, 소꿉놀잇감 그릇에 다시 넣는다. 이 과정에서 ㅇㅇ은 과일 ... 건네준다. ㅇㅇ은 계란을 입에 넣는 것을 거부하며, 고개를 도리도리 흔들며 옆으로 휙 돌린다.놀이활동ㅇㅇ은 소꿉놀잇감 그릇을 손에 들고 그 안에 과일 모형을 넣는다. 과일 모형 ... 을 손에 들고, 싱크대 장난감이 놓여 있는 곳으로 걸어간다.싱크대 장난감으로 걸어가는 동안, ㅇㅇ은 놀이의 흐름에 맞춰 자신의 위치를 바꾸고 물건을 옮기는 동작을 계속한다.만1세 2

리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.18

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