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"우민정치" 검색결과 421-440 / 1,070건

  • 교육학 요약 자료 _ 한국교육사
    하 유능한 인재를 등용하여 왕권의 확립 및 정치사회적 안정④ 시험관 : 지공거, 동지공거, 학사⑤ 좌주문생제도 : 과거 시험관과 급제자 사이의 관계가 생겨 평생 부자관계의 예 ... 을 정리하고 터득한 바를 몸소 실천에 옮김⑨ 종교적 기능 : 분향, 향사⑩ 정치 ? 사회적 기능 : 사림 세력의 확대와 결속을 위한 장소 ? 하나의 학파와 붕당 형성⑪ 폐해 - 향교 ... 학생이 서원으로 옮겨가 향교가 쇠퇴하는 원인의 하나가 됨- 마땅한 스승이 없어 한담을 일삼는 일이 많아짐- 행정질서 문란하게 하고 문벌대립과 붕당의 온상- 군역의 도피처 / 우민
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.01
  • 법과 문학과 예술
    을 반영한다는 말이 과언이 아닐 것이다.같은 영국의 정치학자 헤럴드 래스키는 “법률가는 혁명기 반대파를 사형대에 안내하는 자”라고 이르며 법률가의 행태를 조롱하였다.반면에 법률은 예술 ... 체제에 대한 비판이 드세 지자 국가는 이를 두려워해 진시황 때에 이르러 국가는 강력한 법치로 제국을 통치하기 위하여 한비자, 상앙의 법치정책을 받아들여 본격적인 국민 우민화 (愚民 ... 하는 깊이를 가지게 되었다서양의 정치는 전제왕권으로 유지 되었으나 영국의 권리장전, 프랑스 대혁명 등으로 왕권 위에 법을 두고 법치로써 국민을 통치하게 되어 공화국이 수립되었으나동양
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.11
  • 윤치호와 김교신을 읽고
    기 때문에 조선이 청나라부터 자주독립하는 것을 최대의 정치적 목표로 두었다. 중국을 비도덕적인 국가로서 적대감을 가진 반면 미국과 일본에 대해서 호의라는 몽상적 이분 법에 빠져버리 ... 의 우민을 향한 도덕적인 가르침으로 정당화했다고 한다.한편, 김교신은 1919년 3·1독립운동에 참가한 후 조선인으러서의 새로운 자각을 가졌다 . 그 후 동경에 유학하여 동경고등사범학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.20 | 수정일 2013.12.15
  • 사회복지발달사-박정희,전두환 정권에대하여(제3, 4, 5공화국)
    사회복지발달사박정희, 전두환 정권에 대하여...(제3, 4, 5공화국)Ⅰ 서론1) 연구의 필요성 및 목적Ⅱ 본론박정희 정부의 시대적 특성-정치적 특성-경제적 특성-사회문화적 특성 ... 1. 박정희 정부의 사회복지의 현황2. 박정희 정부 사회복지정책 도입 및 적용현황※전두환 정부의 시대적 특성-정치적 특성-경제적 특성-사회 문화적 특성1. 전두환 정부의 사회복지 ... 을 기술하고 비교 하는 것이다. 사회복지정책은 다분히 그 시대의 정치적, 경제적, 사회적인 요인과 밀접한 관련을 갖고 시대성을 뛸 수밖에 없다. 또한 대통령 개인의 의지에 의해서
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.12
  • 교육제도와 유생의 삶
    하는 곳”, “정치의 요체”등으로 인식. - 조선시대의 관학체제로서 중앙의 성균관과 지방의 향교는 이러한 학교관을 배경으로 설립, 사학인 서원과 서당 역시 교화기능이 인정되어 설립 ... 목적으로 함 - 교육적 의의 : 교육적 동기로 출발하여 자유로운 분위기에서 수련, 학문에 정진- 서원의 폐해 : 균역 회피의 장, 우민착취 놀고 마시는 유식장화 문벌의 대립과 붕당
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.28
  • FTA와 국가가 추구해야할 바람직한 가치
    적으로 이익이 되는지 내지는 손해가 되는지 전혀 가늠할 수 없는 상황에서 인위적으로 만들어진 정치적 대결구도의 희생양이 되어가고 있는 것이다. 민주당이건 한나라당이건 국민들을 우민 ... 은 왜 이런 형태일 수밖에 없었냐는 것이다. 또한 FTA에 대한 논의가 진지한 담론에 되지 못하고 집권여당과 야당의 정치적 대결로 비화되어 결국 국가의 법을 만드는 신성한 공간 ... 에서 최루탄이 터지고야 마는 촌극을 불러올 수밖에 없었냐는 것이다. 이러한 상황에 대한 원인을 크게 세 가지 정도로 이야기해 볼 수 있을 것이다. 첫 째는 국가의 정치적 균열구조
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.12
  • 각 시대별 교육의 특징
    각 시대별 교육의 특징 (해방 전 ~ 현재까지)1. 해방 이전의 교육 (일제하의 교육)제국주의에 의해 식민지에 시행된 교육은 기본적으로 제국주의 국가가 식민지 국민을 정치적 경제 ... 하고, 관립학교 중심으로 운영하고자 했다. 또한 한국민의 우민화(愚民化)를 위해 교육의 중점을 초등교육에 두고 가능한 한 고등교육은 배제하고자 했다. 그리고 한국민의 의식을 말살하기 ... 의 의식과 저력의 성장을 막기 위해 설립을 인가한 경성제국대학의 경우 문학, 법학, 의학계는 허용했지만 정치학, 이학, 경제학, 공학계는 배제했다. 한국민을 일제의 명령을 잘 따르
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.01
  • 군주론의 재해석
    으로 바뀌는 등 서서히 변화의 조짐이 보이고 있다.소수의 정치인들에게만 집중되었던 권력이 확대되고 있는것이다마키아벨리는 당시의 백성들을 우민으로 간주했다.그러므로 그들의 생각을 들어볼 ... 상황과 작가의 의도.‘마키아벨리즘’은 권력을 위해서라면 수단과 방법을 가리지 않는 냉정한 정치가들을 뜻한다.그러나 마키아벨리는 마키아벨리주의자가 아니다.그는 권력을 위해서가 아니 ... 키아벨리는 ‘기독교적 이상’이 아닌 실리를 추구한 것이다.3.군주론의 의의와 영향군주론은 최초로 신학으로부터 정치학을 독립시킨 책이다.당시 기독교가 여전히 지배적인 이념이었기 때문
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.23
  • [일제강점기운동][일제강점기]일제강점기운동과 민족해방운동, 일제강점기운동과 항일민족운동, 일제강점기운동과 독립운동, 일제강점기운동과 사회주의운동, 일제강점기운동과 3.1운동 분석
    주의의 발전과 제국주의 체제의 안정이다. 이를 위해 조선을 자국의 원료 공급지와 상품 시장으로 재편해가면서 자국에 닥친 정치 경제적 위기를 식민지 조선에 전가하여 자국 체제의 안정 ... 동포, 미주 이주 동포5. 민족문화 수호운동1) 식민지 문화정책-우민화 교육과 언론정책, 한국사의 왜곡과 종교 탄압2) 국학운동의 전개-한글 보급 운동, 한국사의 연구3) 교육운동 ... 가능함을 알게 됨으로써 무장 투쟁이 일어나게 되었고, 정치적으로 본격적인 공화주의를 내세운 운동이 활발하게 전개되었다. 그리고 사회주의 운동이 등장하여 전선에 새로운 활기를 불어넣었.
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12
  • 실학시대, 동학시대, 근대시대의 교육
    적인 개혁 공전제 : 경제 , 정치 , 토지제도 개혁 주장 공거제 : 교육 , 인재등용 제도 개혁 주장실학 사상과 교육 4 사상가 성호 이 익 (1681~1764) 실증적이고 비판 ... 3 일제 침략기의 식민지 교육 우리나라의 문화 말살 , 일본인화 하려는 정책 제시 농업 , 공업 기술전수에 중심을 둔 우민화 정책 식민지 교육의 특징 식민지 교육의 7 가지 특징 ... ①동화교육 ②신도사상 ③ 우민화교육 ④글 , 문화 말살 ⑤ 복선형교육제도 ⑥중앙집권적 제도 ⑦관 , 공립학교 우위근대의 교육 3 일제 침략기의 식민지 교육 식민지 교육 준비기
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    | 리포트 | 31페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.11.18
  • 우리나라 교육과정 역사 정리
    ? 보통학교 ,중학교 ? 고등학교) / 수업연한 단축(교육의 상한선을 중등학교 수준으로 못박은 식민지 교육의 우민화 정책의 의도)② 일본어 교육 : 주당 6시간③ 일본인 교사 배치 ... 당령에 의한 식민지 교육 시대(일본의 식민지 경영 심화기)일본은 이 시기, 더욱 더 철저한 황국신민의 양성과 식민지 우민화 교육을 실시, 식민 교 육은 식민체제의 유지를 위한 이념 ... 을 학교-고등교육의 6-3-3-4 학제 확정.교육과정 / 교과용 도서에 정부가 권한을 가지고 있음을 밝힘.■ 제1차 교육과정기(1954년~1963년)(1) 사회?정치적 상황1) 미국
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.03
  • 러시아 문화의 정체성
    가 콘스탄티노플의 총주교를 이단으로 몰아 파문함으로써 로마교회와 분열된 교회를 말한다.희랍정교를 국교화 한 이유는 정교를 이용함으로써 정치적 목적으로 교권을 자신의 세속권에 예속 ... 당시 받아들인 정교의 외형과 형식에 치우쳤고 종교적인 신비주의에 빠져 사회적인 우민화를 일으켰다. 종교로 인한 문자, 의복, 예식 등에 영향을 끼쳤으며, 실생활과 일치된 의식구조
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.12
  • 정약용의 교육사상
    하였으며, 이후 17년간 정조의 총애를 받았다.정약용은 철학·천문·지리·역사·법률·정치·경제·문학·군사 등 광범위한 영역에 걸쳐 5백여 권에 달하는 방대한 책을 썼다. 그의 저술은 『여유당전서 ... 적 수기치인(修己治人)의 실학이라고도 한다.2) 실학사상정약용은 이전 실학자들의 전통을 이어받아 조선 봉건사회의 무너져가는 정치·경제 등의 제도와 고루한 유교사상을 폭로하고 비판 ... 학), 미사여구의 문자적 유희인 문사(문장학), 과거제도(과거학) 및 우민을 현혹시키는 도선비결(道詵秘訣) 혹은 정감록(술수학) 등 다섯 가지라고 지적하였다.· 나아가 이것
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.14
  • 교육사회 내용 총정리
    .⑤ 국민통합이론정치적 요인에 의해 교육팽창을 설명하는 이론으로 교육은 국가 성장과 밀접한 관련이 있으며 일체감을 형성하는 제도이므로 국가 간의 경쟁을 위해 교육이 국제 통제 ... 을 위한 정치이념 통합 및 국민교육 실시 (마르크스이론)60년대 경제성장은 막대한 노동력 수급을 요구하게 됨에 따라 (기술기능관점)해방이후 계층상승의 통로로서 사회적 지위획득을 위한 ... 경쟁 (지위경쟁이론)남북분단으로 인한 이데올로기적 통합의 강화도구로서 학교 팽창(국민통합론)[교육기회균등](성별, 인종, 종교, 정치성, 경제성 조건 등에 의해 차별 받지 않
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    도가 무위사상의 의미와 발전
    었다. 무위를 일반 백성에게 적용시킬 때 자유의지의 상실을 강조해 우민정치로 흐를 위험이 있었고, 노자가 제시한 소국과민 이라는 작은 국가의 이상도 비교의 대상마저 없애버린 폐쇄적인 ... 원시공동사회의 논리가 될 수 있었으며, 또한 도가는 위선적인 도덕정치와 적나라한 폭력통치도 부정했지만 도의 체현자인 군주에 의한 고도의 우민정치로 발전될 위험도 수반하고 있었기 때문 ... 과 부국강병을 추구하던 각국 군주의 요구에 의한 것이었다. 제자백가는 인간 중심적인 사상으로서 현실 정치 문제에 관심을 기울였고, 지식의 공개와 교육을 통한 학파를 형성
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.02
  • 교육학개론 포트폴리오
    있는 단점을 보완하기 위한 정의이다.3. 교육학이란 학문은 어떻게 탄생했을까?① 교육에 대한 논의의 시작- 고대 : 플라톤-국가론, 아리스토텔레스-정치학, 퀸틸리아누스-웅변교수 ... ④ 과거제도⑤ 향교5. 일제시기의 교육- 개화기교육: 정부주도의 교육개혁, 민족선각자의 교육구국운동, 종교계 교육활동- 일제시기 교육: 식민교육정책, 동화교육, 우민화교육, 황민화교육 ... . 철인 정치- 그리스 교육 : 폴리스를 통한 이상국가 건설자유주의, 주지주의, 인간주의 → 조화, 심미의 전인교육- 로마교육 : 현실문제에 대한 관심, 이상국가가 아닌 현실국가
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.21
  • 조선실학기,개화기,일제기분석PPT
    사회를 이루려는 일련의 사상체계로, 사회개혁사상이다.실학의 대두배경1) 정치 i) 비현실적 논쟁(당쟁, 사화) ii) 소수 양반가문이 권력을 독점으로 많은 몰락 양반이 생겼다(통치 ... ? *일본어=국어?일제 강점기의 교육1905년 을사보호조약- 통감부 설치 우민화정책: 학제개혁(수업연한 단축) : 소학교 폐지, 보통학교 개칭.6년- 4년 점진적인 동화정책 : 관공립 ... (1910~1919) 본격적 식민정책. '조선교육령'(1911). 고등교육 약화, 실업교육 강화(우민화) 사학의 탄압, 감시. 사립학교 수의 감소. 2) 문화통치기의 교육정책
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.06
  • 근대사 시험
    하는 조선인을 만들겠다는 동화의 의지, 구체적으로는 수준 낮은 교육을 통해 2등 국민을 만들겠다는 뜻. 일본어·실업교육은 충량한 제국신민을 양성하려는 식민지 우민화 교육정책임.일제는 근대 ... 항일연군 제2군 정치위원)과 조선인 유격대 지도자들이 회담을 가짐. 또한 제1로군 제2군 병력 가운데 절반을 차지하던 한인들을 기반으로 ‘재만한인광복회(1936)’를 창설. 조국광복
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.06
  • 신자유주의의 폐해와 민주주의와의 상관관계
    을 3S로 유도함으로써 우민화하여, 대중의 정치적 자기 소외, 정치적 무관심을 유도함으로써 지배자가 마음대로 대중을 조작할 수 있게 하는 정책을 말한다. 첫째로, 컬러TV 방영 ... Chomsky)는 워싱턴 DC에서 열린 한 컨퍼런스에서 공익이라는 제목 하에 강연을 했다. 그는 아리스토텔레스의 ‘정치론'을 화두로 고대 그리스부터 현대 미국에까지 드러났던 민주주의 ... 의는 정당들이 사소한 문제로 쓸데없이 다투는 민주주의에 불과하다. 따라서 신자유주의는 중요하면서도 필연적인 부산물 즉, 탈정치화된 국민들의 무관심과 냉소를 낳게 된다. 이러한 민주
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.01
  • 감자 독후감, 관점토론
    정치 대신 문화 정치로 선회하여 서둘러 관제를 고치고 한글 신문의 발행을 허가하는 등 타협적 자세를 취하였다. 그러나 내면으로는 민족 상층부를 회유하고 민족 분열 통치를 강화 ... 하였으며, 한국을 만주 침략의 전초 기지로 다지는 등 기만적 정치 기술을 연출했다. 1919년 8월 3·1 운동 뒤 제3대 조선 총독에 부임한 해군 대장 사이토는 ‘일선 융화’라는 명분 ... 관리에 임용하고, 일본인에게만 한정하였던 보통 학교 교장에 한국인을 등용하기도 하였다. 또한 문화 정치의 소산으로 조선일보, 동아일보, 시대일보 등 한글신문이 간행되었다. 그러나
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.10
  • 콘크리트 마켓 시사회
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2025년 11월 26일 수요일
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