"교육심리학과제"의 검색결과 입니다.

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"교육심리학과제" 검색결과 4,221-4,240 / 5,977건

기독교 상담과 인간성장

.그리스도인에게 있어서 심리학과 상담은 예측하지 못했던 커다란 도움을 줄 수 있는 가능성을 내포하고 있는 흥미진진한 도전이다. 이제 어느 정도 틀이 잡힌 기존의 신학들과는 달리 이 ... 보이슨은 신학생을 위한 임상 목회 훈련 프로그램을 시작했으며, 1930년대와 1940년대에 많은 신학교들이 커리큘럼에 임상 목회 교육과정을 첨가하기 시작했으나, 보수적인 신학교 ... 들에서는 회의적인 반응을 보였다. 이후 기독교 상담은 많은 발전을 보였으며, 현재 임상 목회 교육을 지지하는 상담자들, 복음주의적 목회 상담자들, 그리스도인 상담 전문가들, 상담이론

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.23

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인간중심 이론

임상심리학과 교수로 있으면서 1942년에 비지시적 상담이론을 발전시켰고, 1945년에는 시카고 대학으로 옮겨서 상담센터 책임자를 맡으면서 왕성한 연구활동을 하여 1951년에 내담 ... 다.1919년에 위스콘신 대학에 입학하여 중세 역사를 전공했으며 1924년에 졸업을 하였고 다시 유니온 신학교에서 2년간 신학 공부를 하였으며, 나중에는 임상 및 교육심리학을 공부하기 ... 위하여 컬럼비아 대학에 들어가 석사학위를 받았고, 1931년에는 컬럼비아 대학에서 임상 및 교육심리학 과정을 마치고 박사학위를 받았다. 대학을 다닐 때 목사가 되기 위하여 종교

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.17

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[교육학] 행동주의 교육철학

의 구조주의에 대한 직접적인 반발이면서, 현상학적 접근을 한 Gestalt심리학과도 매우 대립적인 관계였다. 행동주의의 원리는 일반적으로 공유하고 있는 두 가지 가정 즉, 의식에 관한 ... 1. 행동주의의 개관교육이나 심리학 외에서는 행태주의로도 번역되고 있는 행동주의는 심리학적 사고를 지배하다시피 했을 뿐만 이니라, 200세기 전반 50년간 서양사람 들의 삶 ... 과 학문과 교육에 지대한 영향을 미쳐왔다. 행동주의의 기원은 고대 희랍의 철학자 Aristoteles로 연결, 이후 영국의 경험주의와 연합주의로 연결된다.행동주의적 입장은 어떠한 자극

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.25

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듀이의 경험과 브루너의 지식구조간의 관계

방향을 모색하기 위한 회의를 하였다. 이 우즈호울회의의 결과는 당시 하버드대학교 심리학과 교수이던 브루너에 의해 1960년 『교육의 과정』이라는 제목으로 출판되었다. 이 『교육 ... 가운데서 보다 더 교육적 가치가 있는 것을 선택해서 가르쳐야 하는 선택의 문제가 제기되었다. 그리고 발전된 사회를 가꾸기 위해서 보다 가치 있고 유용한 지식이 무엇인가라는 질문을 제기 ... 하게 되었다. 이것은 바로 학교가 무엇을 가르칠 것인가를 결정하는 일이고, 이에 대한 대답을 찾는 것이 바로 교육과정의 일이다.그동안 많은 교육과정 이론이 있었는데 그중 대표적인

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.16

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성심 최종레폿

은 상대방의 얼굴을 보거나 말소리만 듣고도 그의 취미. 감정, 동기. 성격. 지능 등을 알아낼 수 있는 기술이라고 하는 점에서 심리학과는 다르게 분류 되어 집니다. 심리학이라고해서 ... 에 의해 교육을 시킬 수 있다는 점이 공감이 되곤 합니다. 또한 스키너의 이론들, 강화와 처벌, 수반성, 변별과 일반화, 소거 등은 일상생활에서도 쉽게 발견되곤 합니다. 그렇

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.15

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아동중심교육

되었고, 20세기 초의 휴머니즘, kay의 아동의 세계, 나아가 실험심리학과 실용주의 철학 등에 이론적 기초를 두고 전개되었으며 듀이에 의해 아동의 흥미와 생활교육의 형태로 이어졌 ... [ 아동중심 교육 ]1. 개념아동중심교육이란 말 그대로 교육의 중심에 아동이 있어야 한다는 것이다. 이는 아동이 주도하는 교육으로써 사회중심, 성인중심, 교사중심, 서적중심 등 ... 과거의 전통적 교육에 대하여 아동중심을 주장하는 교육운동의 하나로 아동을 위한, 아동을 존중하는, 아동의 개인차를 고려하는 교육을 말한다. 아동중심교육은 아동의 인격을 존중

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.21 | 수정일 2019.02.22

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학습자를 위한 교육심리학

해서 이에 수반되는 모든(諸)문제의 연구 및 교육의 심리적 이론을 과학적으로 연구하는 학문을 말한다* 다만 여기서 분명히 해야 할 것은 심리학과 교육 심리학은 다르다는 것이 ... 한다. 결국 순수 심리학과 교육 심리학은 연구의 방법, 대상, 절차, 환경 등 가치적인 차원 면에서 상호 다르다는 것을 미리 언급하는 바이다.그러면 좀 더 원론적인 내용으로 들어가서 대체 ... 정도로 정리를 해보겠다. (사실 여기저기 헤집고 다녀본 결과 내용이해가 참 어려웠다)아무튼, 이 몇 자 되지도 않는 글을 끄적이기 전에 나 스스로에게 질문을 던져 보았다.교육 심리

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.04

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다중지능이론 정리 및 나의 생각

할 수 있다. 이와 같이 특수한 사람들 사이에서 어떤 특정한 능력의 발휘는 다른 능력과는 무관하다고 주장하였다.가드너는 또한 자신의 이론을 뒷받침하기 위해 실험심리학과 인지심리학 ... 이 추가될 수 있다는 점, 문제 해결 능력에 대한 설명이 약한 점, 교육 과정 진행에 있어서 평가와 관리가 어려운 점, 이상적이거나 현실적이지 못한 점 등을 들 수 있겠다. 다중지능

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.24

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비고츠키의 인지이론에 대해 논하시오.

: 문화적 ? 역사적 발달 이론제 1장. 비고츠키의 이론에 대한 소개1. 비고츠키 이론의 틀 : 심리학과 교육의 원리1) 지식의 구성 2) 사회적 맥락의 중요성3) 학습과 발달 ... 비고츠키에게는 여러 가지 어려움이 있었는데 그는 유태인이었기 때문에 교육을 받는 어려움도 겪어야 했다. 러시아 혁명 전 유태인이 대학에 갈 수 있는 숫자는 극히 제한되어 있

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.05

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삐아제와 비고츠키의 인지발달 이론 비교

다. 그러나 오늘날 삐아제는 20세기의 가장 영향력 있는 발달심리학자들 중의 한 사람으로 인정받고 있으며, 그의 이론은 심리학과 교육학 분야에 가장 큰 영향을 끼친 한 이론이며, 지능 ... 은 교육에 관심을 두고 있는 모든 이들이 생각하고 있을 것이다. 최근 우리 사회에서도 항상 이슈가 되고 있는 ‘참교육’, ‘눈높이 교육’, ‘선행 학습’등이라는 말에서도 이러한 현상 ... 을 쉽게 접할 수 있다. 특히 눈높이 교육이 좋을 것이라는 인식도 있는, 이는 아동의 인지적 수준에 맞게, 아동의 인지적 특성을 고려한 교육을 하자는 것이다. 이러한 아동의 인지

리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2010.05.08

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[교육학]인간주의심리학

실천지 않다.4. 인간주의 심리학과 인본주의 교육인본주의 심리학의 이념이 교육에 도입되었고, 인본주의 교육은 여러 가지 면에서 전통적인 교육과는 상이한 교육의 목적을 가지고 전개 ... 제 3세력으로 군림하고 있는 인간주의 심리학은 실존심리학과 현상학에서 파생되었다. 전체적 접근, 창조성, 자기실현, 의도성, 자유선택, 능동성을 중심개념으로 강조하는 이론이다. 제 ... 하고 경험한 것을 현상과 연관시키는 것이 현상학적 접근인데, 인간주의 심리학과 공통점이 많아 ‘인간중심 이론’이라고 불리고 있다. Rogers는 다른 인간주의 심리학자와 같이 인간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.25

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교수프로그램 평가

심리학을 통해 잠정적 목표를 거르고, 과연 그것이 교육적으로 추구할 만한 가치가 있는 바람직한 것인가를 판단하기 위하여 교육철학을 동원하여 걸러주어야 한다고 하였다. 학습심리학과 교육 ... -차례-교수 프로그램 평가.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수 프로그램 평가 개념 및 목적1) 검사, 측정, 평가의 차이2)교육평가란?3) 교수 프로그램 평가란?4) 교수 프로그램 평가 ... 하고 그것에 대한 평가와 수정과 보완이 있어야 비로소 완벽하게 일을 마무리했다고 할 수 있다. 이것은 연애, 사업, 공부 등 모든 것의 기본이다. 교육도 마찬가지이다. 하지만 교육

리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.05.06

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인공물과의사소통

는 추세이며 이는 개인의 정신 병리적 문제를 넘어 사회의 적극적 개입과 대처가 필요한 물리적이고 직접적인 사회적 문제가 되고 있다. 이수정 경기대 범죄심리학과 교수는 “성폭력에 관심 ... 으로 비롯되는 발달적 측면에서의 문제점2. 교육적 기능으로 비롯되는 발달적 측면에서의 문제점II-2 SNS(Social Network Service)를 통하여 알아본 발달양상1 ... 와 한글 교육용 비디오테이프에 관심을 보이자 날마다 학습 비디오를 보게 했다. 비디오 학습을 통해 아들의 영재성을 키우기 위해서였다. 그런데 돌이 지나면서 성갑이는 비디오를 보여주

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.26

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[방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 A형] 드라이커스와 고든의 부모교육이론을 비교 설명하시오.

는다고 느끼기 때문에 좋은 것이다.3. 고든의 부모 효율성 훈련1) 부모 효율성 훈련이론의 발달과정부모효율성훈련은 Gorden에 의해 개발된 이론이다. 그는 시카고 대학의 임상심리학과 교슈 ... [방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 A형] 드라이커스와 고든의 부모교육이론을 비교 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 부모교육의 개념1) 부모교육의 정의2) 부모교육의 필요성3 ... ) 부모교육의 목적과 활동4) 부모교육의 기본가정2. 드라이커스의 민주적 부모교육이론1) 민주적 부모교육이론의 발달과정2) 부모-자녀 관계에 대한 견해3) 부모교육의 원리4) 자녀

리포트 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.04.01

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용인자연농원 사례분석

을 후원하고 제휴를 하여 관련학과를 개설하는 방법이 있다. 즉, 놀이공원 경영학과, 공원설계학과, 놀이시설 제작학과, 놀이와 소비자심리 학과 등을 개설하는 것이다.여기엔 국내 시설 ... 시범 장으로 용인단지의 개발계획이 시작되었다. 특히 농림축산사업과 더불어 ‘10년 앞을 내다본 국민의 산교육장’을 실현하기 위해 부적합한 조림지 지역에 20여만평의 가족놀이동산 ... 에 대한 효율을 올리기 위한 교육프로그램의 개발과 비용부담에 어려움, 자연농원을 이용하기 위해 교통체증으로 과도한 이동시간의 소요 ,주차문제 등이 있다. 이에 따른 해결 전략을 제시

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.05

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나의 교육관

는 그런 능력이 필요하다. 준비과정은 학문적 학습이 포함될 수 있으며, 작게는 타 부모들의 경험의 공유에서부터, 크게는 교육학, 심리학과 같은 보다 전문적이고 권위 있는 의견을 통 ... 었다. 페스탈로치와 더불어 유명한 교육철학자라는 사실은 알고 있었지만, 실상 유치원을 설립한 사람 정도의 단편적인 지식 외에는 아는 것이 없었다. 그래서 막연한 호기심과 궁금증에 프뢰벨 ... 을 이번 보고서의 주제로 정한 후 조사를 하게 되었는데, 유아교육에 있어서의 선구자, 그리고 단순히 유치원을 세운 것에 지나지 않는, 독일의 낭만주의 철학의 내용과, 그의 세세한 교육

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.01

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교육심리학의 성격과 발달과정

심리학의 성격은 어떻게 정의 내릴 수 있는지에 대해서 알아보겠다.1. 심리학과 교육 심리학의 관계교육 심리학은 심리학적 지식을 교육현상에 적용하려는 응용적 심리학이라고 할 수 있 ... 다.2. 심리학과 교육 심리학의 차이점교육 심리학이 초기에는 응용심리학의 한 분야로서 심리기술학과 같은 뜻으로 인식되기도 하였다. 그러나 일반심리학의 이론을 교육에 응용하는 입장이 ... 교육은 어떤 가치를 실현하려는 과정이기 때문에, 가치 중립적인 심리학과는 상당히 다른 결정을 해야한다. 학습이론을 중심으로 Skinner와 Bruner를 대비할 때, Skinner

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.04

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영감을 주는 교사 - 21세기 교사의 조건

을 제공하고 ‘인간됨’이 의미하는 것의 복합성을 존중하는 이론이라고 한다. 선택이론은 외연 통제 심리학과 반대되는 측면이 많은데, 외연 통제 심리학이 상벌에 의해 외적으로 통제 ... 다고 말할 수 있을 것이다.영감을 주는 교사는 학생들뿐만 아니라, 동료 교사들과 학부모에게도 영감을 줄 수 있어야 한다고 저자는 말하고 있다. 학생, 교사, 학부모 이렇게 교육 관련 ... 의 3자적 측면에서 볼 때, 영감을 주는 교사는 학생뿐 아니라 교육 관련 3자 모두에게 영감을 줄 수 있는 자질을 갖추었다고 할 수 있다.학생들에게 영감을 주기 위해서는, 학생과 교사

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.18

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Kohlberg의도덕성이론과 나의도덕성이론

하여 20세가 될 때까지 세계를 여행하였다. 그 후 그는 시카고 대학에 입학하여 2년만에 1949년 학사 학위를 받았다. 같은 대학의 박사 과정에 입학한 그는 임상심리학과 아동 발달 ... 이 넘도록 추적하였다. 콜버그는 1987년 보스턴 항구의 해변가에서 생을 마감할 때까지 도덕발달과 도덕교육에 몰두하였다.Ⅱ. Kohlberg의 도덕성 발달 이론1. ‘도덕 ... 하고 있는 역할을 강조하며 그의 도덕적교육이론은 인지 심리학의 기본명제들에 의해 기초하고 있다. 그는 교육의 과업을 개인의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.23

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[심리학]교육심리학

이다 라고 정의하였다. 그렇다면 교육 심리학의 성격은 어떻게 정의 내릴 수 있는지에 대해서 알아보겠다.1. 심리학과 교육 심리학의 관계교육 심리학은 심리학적 지식을 교육현상에 적용 ... 는 교육 심리학의 과제는 응용에 있는 것이 아니고, 형성에 있다라고 강조하고 있다.2. 심리학과 교육 심리학의 차이점교육 심리학이 초기에는 응용심리학의 한 분야로서 심리기술학과 같 ... 다는 것을 알 수 있다. 이성진은 교육 심리학과 일반심리학의 4가지 주요한 관심의 차이를 다음과 같이 지적하고 있다.(1) 심리학과의 목적의 차이점일반심리학은 인간행동에 관한 보편

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.29

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