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"화용의사소통장애" 검색결과 401-420 / 446건

  • 정신지체
    의 특성 보임(3) 의미적 특성 : 낱말의 의미를 고정적으로 사용하는 경향보이며 낱말 습득이 느리고 다양한 의미적 단어를 사용하는데 어려움을 보임(4) 화용적 특성 : 참조적 의사소통 ... 함. 장애인에게 필요한 지원과 개별화된 지원을 제공할 수 있는 토대 마련함④ 2002년 정의정신지체는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로서 표현되는 적응행동 영역 ... 을 가지지 않았을지 모른다고 알려준다.(2) 특별한 친구▶ 특별한 친구 프로그램은 중증의 장애아동과 초등학교 학생들이 상호작용 하도록 돕기위해 고안한 훈련 프로그램.▶ 훈련내용
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.04
  • [교육학]영유아 언어발달검사
    의 욕구를 표현하고 점차 미소나 사람 쳐다보기와 같은 사회적인 상호작용 행 동을 나타낸다. 이러한 초보적인 의사소통행동들은 의도적이 아닌 반사적 행동들이지만 다른 사람들에게 자신 ... 의 욕구를 충족시켜주도록 하는 아주 강력한 의사 소통적 힘을 가진다.▶ 2~3개월 - 말소리의 가장 초보적인 형태인 옹알이▶ 4~6개월 - 다양한 음성놀이, 자신의 소리내기와 몸짓, 눈 ... 부터 영아들은 의도적인 의사소통행동을 나타냄▶12~13개월 - 첫 낱말, 본격적인 구어발달단계표현할 수 있는 어휘수가 50개 정도가 되면 유아들은 낱말들을 연결하는 두 낱말 조합 형태
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.06
  • 한국어교육론-말하기지도
    의 일부인 구어의 형태, 듣기의 장애요인, 듣기 책략 등의 요소들을 구두 의사소통 기능 지도의 측면에서 살펴보고자 한다.〈1〉구두 의사소통 기능에 관한 교육 연구1. 회화적 담화: 언어 ... 습득의 성공여부를 가름하는 기준은 항상 상대방과의 상호작용적 담화를 통해 화용적 목적을 달성하는 능력에 있다. 교육 활동 이래 계속 되어온 회화 수업은 그 형태를 살펴보면 준의사 ... 소통 훈련에서부터 자유로운 의사소통 활동, 때로는 안건조차 없는 토의 활동에 이르기까지 매우 다양하다.2. 정확성과 유창성: 유창성과 정확성은 의사소통적 교수에서 어느 하나 무시
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.06.12 | 수정일 2014.02.10
  • [언어치료] 언어 발달 장애 아동 특성 연구 분석
    의 초기의사소통 행동분석화용: 의사소통행동뇌성마비정신지체아동과 일반아동의 말 주고받기 특성 비교 연구화용: 말 주고받기정신지체언어발달초기에 있는 자폐성 장애아동의 대화방법에 관한 ... 에는 반응할 시간을 상 대적으로 충분히 주고 말 차 례 신호를 제대로 주고 받으 면서 대화를 할 수 있도록 해 야 한다.SLI 아동은,중복장애중복장애: 의사소통장애가 다른 장애에 의해 ... 수반되거나 동반되는 경우 2. 중복장애의 유형 (1) 인지장애의사소통 장애: 정신지체 (2) 사회성장애의사소통장애: PDD, ADHD (3) 감각 및 운동기능장애의사
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    | 리포트 | 95페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.06.09
  • 정신지체아동의 교육
    (1992)1324타당한 평가는 의사소통과 행동적 요소에서의 차이점 고려적응기술에서의 제한성은 전형적인 지역사회환경의 맥락에서 발생, 그것은 개별화된 지원욕구로써 지적특정한 적응 ... 와지시의사소통, 기능적 학업교과, 자기지시, 건강과 안전사회적대인관계, 책임감, 자존감, 속기 쉬움, 순진성, 규칙준수, 법률준수, 희생되는 것을 피함사회적 기술 여가실제적일상생활 ... 어진다. 이 장애는 18세 이전에 시작된다.정신지체 10차 정의5가지 가정AAMR의 10차 정의유지한 점 정신지체 용어 사용 기능성의 입장과 지원체계의 강도 세 가지 진단 준거
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    | 리포트 | 55페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    자폐성 아동의 사회적 특성
    한 무 차이가 없지만 특정 사물이나 경험에 타인의 관심을 끌기 위할 목적으로 한다는 데서 차이가 있다.비 장애아동들의 경우는 언어를 습득하기 전의 의사소통 과정에서도 부모나 양육자 ... 와 서로의 애정을 교류하면서 공동의 관심을 표명하는데 반하여 자폐성 장애아동들은 공동 관심 기술이 부족하여 의사소통 시 상대방에게 사회적 관계를 강제적으로 요구하는 경우가 대부분이 ... 모방 기술뿐만 아니라 상대방의 얼굴 표정이나 의사소통 시 몸동작을 이해하는 데에서도 보인다.?놀이 : 자폐성 장애아동들이 상징놀이에서 어려움을 보일 경우, 이것은 나중에 상징적인
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.11 | 수정일 2014.06.10
  • 언어기호와 영상기호 표현-광고분석
    화 하고 있다.2)언어기호의 장,단점언어는 인간의 가장 기본적인 의사소통 수단이다. 언어를 통해 모든 정보를 얻고 문자를 통해 후세에 지식을 남긴다. 광고언에서 언어기호의 활용 ... 들린다. “11.02초” “당신은 지금 로리 펠드가 2000년 장애인 올림픽 본선에 진출한 것을 목격했다” “바로 그의 눈으로” 시청자들은 전혀 예측하기 힘들었던 상황을 광고 언어 ... 로 부정적으로만 인식할 수 있다. 언어의 화용적 기능을 파악하지 못한 경우도 마찬가지이다. 청자들이 맥락을 잘못 파악할 경우 화자가 의도한 메시지를 제대로 전달하기 어렵다.세계에는 약
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.17
  • [특수교육] 청각장애언어발달과 언어지도 프로그램
    화용적 기능을 가지고 있으나 비언어적, 언어적 의사소통행동을 사용하는 의미적 기능들은 제한적이다.2-4세의 선천성 청각장애아동의 언어수준은 일반아동의 언어 전 또는 일어문 사용단계 ... 청각장애아동의 언어발달출생 후 초기 3-4개월 동안 유아는 몸짓을 하고, 움직이고, 울고, 양육자가 의사소통으로 해석할 수 있는 발성을 한다. 유아기 초기의 이러한 행동은 비언어 ... 위해 몸짓과 발성을 사용한다. 청각장애아동은 6-36개월 동안 비언어적 의사소통 기술이 증가한다. 청각장애아동은 낱말 혹은 기호를 습득하기 시작할 때 비언어적 의사소통이 감소
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.14
  • 학습장애 및 주의력 결핍, 과잉행동장애 상담
    , 두통, 위통, 불면증, 안면경련등감각장애, 신체장애, 의사소통장애 상담시각장애아동 상담 정의 시력손실로 인하여 일상적인 생활을 할 수 없는 상태 교육활동에 부정적인 영향을 미치 ... 의 이상 근위축증 관절염 상담 신체상에 대한 자아개념 사회적 관계에 대한 요구 (적절한 기술 학습) 일반 아동 및 일반인 프로그램 효과적의사소통 장애의사소통 수단 (언어, 구어, 몸 ... 대체 두려움, 특정단어, 상황에 두려움의사소통 장애의 전반적 언어 특징 문장 자체의 짧은 패턴 구체적 지시 보다 포괄적 지시 은유, 중의, 접속사가 포함되어 있는 언어를 사용
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    | 리포트 | 39페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.15
  • 2007 개정 국어과 교육과정 2학년 1학기 읽기 4단원 `마음을 담아서` 교과서 분석
    에서뿐만 아니라, 의미 구성은 다른 사람과의 관계에서 이루어진다고 보는 관점에서 비롯한 것이다. 국어과 학습은 필연적으로 언어를 사용한 의미 구성과 의사소통을 기반으로 이루어지므로 사회 ... 별 학습 활동이 학습 목표를 이끌어 내는데 충분하다고 생각된다.5. 활동구성이 타 교과와 통합되어 있는가?2~3차시 수업에 쓰이는 ‘돋보기 보기’ 제재를 화용하여 통합교육을 할 수 ... 를 접했을 때, 반쪽이 같이 신체적인 결함을 지닌 장애인들이 일반인과는 다른 능력을 지녔을 것이라고 생각할 수 있을 것이다. 제재글은 분명히 재미있지만 너무나도 비현실적이며 오개념
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.06
  • [치료교육]치료교육 교재연구 및 지도법 - 제 1부
    치료교육 교과 연구 및 지도법-목차-1. 인적사항2. 치료교육교재 연구 및 지도법1)목적 2)성격 3)필요성장애영역영역의사소통장애1차적 장애조음장애유창성장애음성장애신경성장애2차 ... 감각?지각으로 시작하여 담화에 이르기까지 그 세부 내용들을 언어형식과 화용의 수준에 따라 위계화 하여 지도한다.- 학습자의 의사소통 의도를 존중하여 치료 위주의 일방적 타동적 교수 ... ⑭ 사례사소통 능력을 통하여 정확하고 분명하게 자신의 의사를 전달하는 능력을 기르도록 한다.언어의 문제는 한 개인의 생존에 필요한 극도의 자기 중심적 언어에서부터 사회화된 언어에 이르
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    | 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.27
  • 표현언어지체아를 위한 구문지도방안
    으로 변형 산출된다.5) 표현언어지체 유아의 중재 방법표현언어지체 유아는 제한된 의사소통 기술을 보인다. 이는 언어발달 지체로 인해 상호작용적 능력이 미숙하여 언어의 화용적인 측면 ... ) 구문 지도방안4. 평가? 참고문헌표현언어지체아를 위한 조음훈련 지도방안단순언어장애 유아는 인지능력이 정상범주에 있으며, 자폐증의 특성도 보이지 않고, 기질적인 어떤 문제도 가지 ... 적인 문제를 야기할 수 있다.단순언어장애 유아 언어의 특성은 유아마다 매우 다양하다. 대개 공통적으로 새로운 낱말을 배우거나, 알고 있는 낱말을 표현하는 것이 많은 어려움을 보이
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    | 리포트 | 17페이지 | 4,800원 | 등록일 2009.01.18
  • 청각장애아 언어교육
    - 단모음과 이중모음의 말읽기 지도의 단계를 제안하였다.2. 청능훈련남아있는 청력을 의사소통의 목적에 최대한으로 활용하는 기술을 학습하는 것이고(이규식 외,2001), 청력손실 ... 단계 및 실제제7차 치료교육활동에 따르면 다음과 같이 청능훈련 교육과정에 대해 서술하고 있다.(1) 성격 - 음 및 말소리를 수용하는 능력을 신장시켜서 원활한 의사소통을 촉진 ... 제4절 청각장애아의 언어 지도방법제5절 청각장애아의 읽기 및 쓰기 지도방법제6절 청각장애아 언어지도에서의 매체 활용의 실제제 4절 청각장애아의 언어 지도방법1. 말읽기 지도청각
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.30
  • 청각장애 및 언어장애에 대한 분석 및 고찰
    한 주장은 인지능력을 사회성이나 행동양식에 의해 측정하는 IQ테스트에 의하면, 청각 장애인의 인지적 능력은 정상이라고 나오기 때문이다.(3) 언어 및 의사소통 특성① 구화법: 청각 ... 장애인들이 사용하는 의사소통 수단으로서 음성 언어와 비 음성 언어가 있으며, 청각 장애인 중에는 잔존 청력과 독화에 의하여 일반인들이 사용하는 음성언어(국어)를 이해하고, 말 ... 에 의하여 표현하는데, 이러한 의사소통 방법을 구화법이라도 한다.② 수화법: 청각 장애인들이 사용하는 비음성 언어에는 자연수화, 문법상 수화, 지화가 있다가. 자연 수화 : 손의 운동
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.18
  • [언어치료] `청각장애 아동의 언어와 말하기 지도에 관한 고찰`
    음성적 의사소통 기술이 증가한다.청각장애 유아들은 대부분 화용적 기능을 가지고는 있으나 비음성적, 음성적 의사소통 행동의 의미적 기능들은 제한적이다. `2-4세의 청각장애 아동 ... 청각장애 아동의 언어와 말하기 지도*청각장애아 교육에서의 우선과제 -> 의사소통능력의 향상*교육문제 해결방안: 1조기교육 체계 확립 2부모의 참여확장 3개인의 장애특성을 고려 ... , 다른 장애의 유무*교육적으로 중요한 부가적 장애를 가진 자는 약 30%이다. 이들의 언어 습득은 개인차가 크다.*청력 손실 정도가 클수록 언어 지체도 더 크다.*가족간의 의사소통
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    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.18
  • [특수교육]청각장애아동 교육
    *청각장애 성인을 위한 대화에서의 성공적인 화용에 강조를 두는 것*말추적법(DeFlippo,Scott)-의사소통 보충전략(청각적으로 이해할 때까지 반복, 정보를 채워나가는 전략)3 ... : 1700년대(영국, 프랑스, 독일, 미국은 1815년)▶ 교육과정과 교수 방법1. 청각장애 학교의 교육과정한국(의사소통의 수단으로 발전) : 1909년 평양에서 R. S ... 의사소통 능력의 향상을 일관되게 강조하고 있다.②직업?진로 교육의 강화이다.③조기 교육과 개별화 교육을 강화하는 경향을 보이고 있다.2. 청각장애 아동의 교수방법1)현대의 교수방법
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.03
  • [How languages are learned] 용어정리-3 Edition
    -based instruction(의미 중심 수업): 의사소통적 언어교수법(communicative language teaching)을 보라?metalinguistic ... Bilingualism (부가적 2개국어 상용) :모국어에 대한 손실 없이 2외국어를 배움.?American Sign Language(ASL 미국 수화): 북아메리카의 청각 장애인 ... 들 또 청각 장애인들과 상호작용하는 이들에 의해 사용되는 수화, 이것은 복잡한 구조적 규칙과 풍부한 어휘를 가지고 있으며, 모두 손과 신체의 움직임을 통해 표현하는 실제 언어이
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.12
  • 국어교육에서 분절적 평가관과 통합적 평가관의 이론적 측면과 방법적 측면에서의 비교
    로 보는 분절적 관점은 언어를 의사소통의 관점에서 보는 최근의 언어관, 그리고 인지 심리학의 발전과 함께 언어 처리의 과정을 중요시하는 상호작용 이론에 의해 비판되고 있다. 한 예 ... 보다는 언어의 기능을 더 중요시하는 화용 이론 등의 지지를 받고 있다.) 또한 객관적 지식보다는 구체적인 상황 속에서의 문제 해결력을 강조하는 교육적 흐름과 맥이 닿아 있다.) 이렇게 ... 은 통합적 평가로 가능하다. 그러나 전략을 성취하지 못했을 경우 주어진 전략을 수행하는 과정 중 어느 단계에서 어떤 방법을 사용하는 단계에서 장애가 발생하였는지 확인하기 어렵다. 즉
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.22
  • [청각장애아조기교육] `청각장애아의 조기교육`
    교수·학습이 강조2. 청각장애 유아의 언어적 특성1) 초기 의사소통·난청 아동이나 농 아동은 6~36개월 사이에 비언어적 의사소통이 증가하며, 청각장애 아동이 단어 또는 수화를 획득 ... 하기 시작할 때는 비언어적 의사소통이 별로 증감없이 고정되거나 감소된다.2) 부모와의 상호작용·청각장애 아동 부모의 의사소통 유형 : Meadow 등(1981)은 건청 부모와 건청 ... 아동, 청각장애 부모와 청각장애 아동의 의사소통 상호작용이 유사하다는 것을 발견, 이러한 부모-아동 관계에서는 건청 부모-청각장애 아동의 관계(수화와 구어로 동시에 의사소통
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.18
  • [특수교육][A+]뇌손상으로 인한 의사소통장애의 양상
    뇌손상으로 인한 의사소통장애의 양상Ⅰ. 사고, 언어, 구어사고(thought)는 경험의 내부적 표현으로 정의된다. 사고는 이미지, 행동 그리고 언어의 형태를 취한다. 우리가 사과 ... ), 그리고 수화(manual language)의 경우는 손이나 팔 동작에 의하여 이루어지는 제스처를 통한 표출이라 할 수 있다.Ⅱ. 뇌 손상으로 인한 의사소통 장애뇌는 신체의 운동 및 ... 한 의사소통 장애는 크게 실어증과 운동 구어 장애로 분류해 볼 수 있다. 실어증은 언어를 이해하고 구상하는데 문제가 나타나는 언어 장애(language disorder)에 해당
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.03
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