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"학교조직론" 검색결과 4,161-4,180 / 196,186건

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    학교사회복지론_학교사회복지의 필요성, 생태체계관점과 사회복지사의 적용
    하는 사회구조의 조직으로 볼 수 있는데, 청소년은 학교생활의 만족도에따라서 삶의 질이 결정되므로 청소년의 삶을 질적으로 개선하기 위해서 학교사회복지가 교육목적을 달성하는 것과 동시 ... 과 목 명학교사회복지론이 름주 제?학교사회복지의 필요성?생태체계관점과 사회복지사의 적용Ⅰ. 학교사회복지의 필요성1. 학생들이 처한 사회 환경학교에서 학생들은 입시위주와 처벌중심 ... 의 환경에서 살고 있다. 학생의 잠재능력을 개발하는데 유익할 역할을 할 수 있도록 원조해야 하는데, 학교에서 그러한 역할기능을 수행하고 있는지 생각해보아야 한다. 학생이 중퇴 및
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.15 | 수정일 2022.06.03
  • 최신자료/ 영국과 미국에서 일어난 자선조직협회(Charity Organizaton Society)와 인보관운동(Social Settlement Movement)의 역사를 정리하고, 두 운동의 공통점과 차이점을 서술하세요. 서술한 두 운동의 공통점과 차이점을 바탕으로 바람직하다고 생각하는 실천 방향이 어떠한지에 대한 본인의 의견을 적어주세요.
    -------------------------------------주제 : 영국과 미국에서 일어난 자선조직협회(Charity Organizaton Society)와 인보관운동 ... 과 같은 세 가지 목적에 둠으로서 1930년대 사회복지시스템의 제 3의 방법으로 수용했던 지역사회조직사업이 사회복지실천에 대한 개념에 큰 위치를 차지하게 된다.첫째, 집단과 개인 ... 을 혼용하도록 하겠다. 우리나라에서 사회사업을 사회복지로 바꿔 사용하게 된 것은 1976년 한국사회사업대학협의회의 워크숍에서 공식적 논의가 이루어진 후 대학교 사회사업학과를 사회복지학과
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.10.26
  • 일반적인 교육(학교교육)과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술하시오
    , 시민참여교육 등 모든 형태의 조직적인 교육활동을 포함한다. 평생교육을 통해 사람들은 누구나 살아가면서 공부를 수 없이 반복하게 된다.학교교육은 개인의 배경과 역량에 따른 교육기회 ... 어 학교의 정규 교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인기초·문자해득교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동 ... 평생교육프로그램 개발론일반적인 교육(학교교육)과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술하시오.1. 서론평생교육은 개인의 자아실현을 위하여 언제 어디서나 원하는 교육을 받아 삶
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.10
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    사회복지실천 수준에 따른 사회복지실천을 분류하고 각각의 실천의 특징과 실천 사례를 제시
    . 분류1) 거시적(1) 특징클라이언트 삶에 있어서 영향을 미치는 전체 사회, 지역사회, 기관, 조직, 국가의 체계를 기반으로 하는 사회복지실천활동이다. 지역사회나 국가 수준에서 활동 ... 개입의 사례로는 지역사회 내에 있는 취약계층을 옹호하고 지역사회 자원을 개발하기 위한 지원을 위한 모급 활동, 후원자 개발, 관리 등과 정책형성 및 평가와 지역사회조직조직 ... 에 속한다. 가족, 학교, 직장 등을 통하여 개인이 직접적으로 경험하는 일상 세계가 미시적 수준의 환경에 포함된다. 대개 개인별로 독특한 특성을 지닌다고 볼 수 있다. 다른 누구
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08
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    우리 지역(살고 있는 거주지를 중심으로) 자원봉사활동에 대한 사례를 조사하여
    이 헌신, 자유의지, 이타주의, 조직, 심리적 보상, 희생, 무급성, 학습 등 여덟 가지로 분류한다. 이러한 요소는 공식적, 비공식적이라는 상황에 따라서 조금씩 차이가 나타난다.이러 ... 을 통해 자기 가능성과 잠재력 발견, 성취감, 만족감, 인격적인 성장 등을 경험하는 것을 뜻한다. 조직성은 개인의 자발적 활동에서 시작한 자원봉사활동이 체계화, 조직화하는 것 ... 적인 절차를 준수하고 균등한 기회를 제공해 개인의 여러 개성과 능력이 충분하게 발휘할 수 있어야 한다.2. 목포시 자원봉사활동 사례첫 번째로 목포해양대학교 교직원이 2020년 5월
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
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    청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.
    을 발휘하고 자기개발을 위한 동아리나 클럽에 참여할 수 있다. 이를 통해 리더십 스킬과 조직 능력을 키울 수 있다.가정과 학교의 협력 강화정보 공유와 소통: 학교와 가정 간의 정보 공유 ... 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론가정 환경 ... 에서의 강점 관점 적용학교 환경에서의 강점 관점 적용실생활에서의 강점 관점 적용가정과 학교의 협력 강화Ⅲ. 결론참고문헌서론청소년들의 잠재능력을 개발하기 위한 가정과 학교 환경에서의 강점
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.12 | 수정일 2025.02.06
  • [교육과정 A형 2021] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.
    . 잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회 및 심리적 상황을 통하여 학교에서는 의도한 바 없으나 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연중에 가지게 되 ... 의 강한 의도가 포함되어 있으며 가시적·표면적·인지적 영역을 주로 다룸? 학교에서 의도하지 않았던 학습결과를 초래하는 교육과정(무의도적)? 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직 ... , 사회적·심리적 상황을 통해 은연중에 가지게 되는 경험(생활화)? 이 교육과정은 문서화되지 않는 비공식적인 교육과정으로 정의적 영역을 주로 다룸교육방법학교에 의해 의도적으로 조직
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.11
  • 한능검 핵심 키워드 정리집 (최소시간, 최대효율)
    (학교)옥저민며느리제가족공동묘읍군, 삼로소금, 어염, 해산물동예무천책화족외혼읍군,삼로과하마, 반어피삼한계절제소도(천군)신지, 읍차제정분리벼농사변한 – 철 (낙랑, 왜 수출)마한 ... 별초 (최씨 무신정권의 사병조직)개경환도에 반발강화도) 배중손진도) 용장성, 배중손제주도) 항파두리성, 김통정여몽 연합군 의해 진압 당함충렬왕원간섭기 시작권문세족 (음서 통해 관직 ... 경찰제-회사령 (허가주의)-범죄즉결례-삼림령, 어업령-토지조사사업-태형령서간도에서 경핵사 조직 1911신흥 강습소 (신민회) 설립제 1차 조선 교육령 시행연해주 지역에서 권업회 조직
    시험자료 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.09
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    조선 후기 오일장의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
    전통사회와 생활문화 1. 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요. 조선 후기부터 사회 분위기와 경제 구조의 변화가 상업 활동의 활발 ... 되어 사람들 간의 정보와 문화 교류가 이루어지는 장으로 발전해 나갔다. 위 오일장의 활성화와 함께 보부상 조직이 성장했다고 볼 수 있다. 오늘날 보부상은 물건을 지고 다니면서 판매 ... 하는 보상과 부상을 합친 용어다. 주로 사치품과 일용품을 판매하였다. 그리고 이들은 정기 시장인 오일장을 중심으로 활동했다. 정확한 시작 시점은 불확실하지만, 장시의 성행 이후 조직
    방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.23
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    학교교육과 평생교육의 차이와 페다고지와 앤드라고지의 개념과 성인의 특성을 반영한 교육방법을 서술하시오
    학교교육과 평생교육의 차이와 페다고지와 앤드라고지의 개념과 성인의 특성을 반영한 교육방법을 서술하시오1, 학교교육과 평생교육의 차이를 설명하시오- 학교교육은 학생들이 적극적이 ... 지 않으며 교사중심의 교육으로 진행된다. 그리고 학교학교 내에서만 생활해서 융통적이지 못하고 사람들은 한정되어 있어 다양하지도 못하다. 그래서 학교교육은 규칙 이런것에 갖혀잇 ... 는 느낌이 들고 지식습득을 위주로 하기때문에 실용성도 많이 떨어진다. 그리고 학습자와 교육자의 관계는 수직적이다. 가르치는 것, 학교교육 중심, 졸업장 보상, 장기간, 투입 중심, 전일
    방송통신대 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.03.03
  • 교육의 내재적 목적과 외재적 목적에 대해 설명하고, 자신이 생각하는 바람직한 교육의 목적에 대해 논하시오. 서론
    교육학개론교육의 내재적 목적과 외재적 목적에 대해 설명하고, 자신이 생각하는 바람직한 교육의 목적에 대해 논하시오.서론학교 교육은 사회의 잠재적인 한 일원으로서 학생 개개인 ... 던 학교 교육처럼 암기식으로 학습할 수 없으며, 학교생활을 하면서 자연스럽게 내재할 수 있도록 이끌어 내야 한다는 점에서, 학교에 대한 계획과 함께 교사의 의도적인 개입 및 사회 ... 적 가치, 이념이 동반되어야 한다고 본다.본론에서는 학교교육의 내재적 및 외재적 목적에 따른 교육 목적을 살펴본 뒤, 내가 이상적이라고 생각하는 내재적 목적에 대한 견해를 결론부
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08
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    연구주제(범죄 및 그 예방의 주요 이슈)를 선정하여 연구계획서를 작성한다
    을 분석하는데 필요한 연구계획서를 완성하는데 초점을 맞춘다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 연구 필요성2. 연구방법1) 표본추출방법2) 독립변수3. 연구 내용1) 학교폭력 대처현황 ... 및 문제점2) 학교폭력 효율적 대처방안4. 연구를 통해 기대하는 효과Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 청소년 관련 폭력사건이 주요 이슈로 나타나면서 국민적인 관심이 집중되고 있 ... , 친구, 학교, 지역사회 등을 포함하여 SNS 또는 스마트폰 등 개인적 매체, TV와 영화 등 대중 매체 요인 등이 적용되어 그 원인으로 작용하고 있다. 청소년들은 특히 학교에서 많
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07
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    (평생교육경영론) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석
    하나를 들어 분석하시오.1) 변혁적 리더십변혁적 리더십이란 리더가 특정 목표의 가치, 중요성에 대해 부하들의 의식수준을 끌어올리며 부하들이 자신들의 조직과 그들이 소속된 팀을 위해 ... 개발하는 것과 관련을 가진다. 이를 위해 변혁적 리더는 특정한 이상적 목표의 가치와 중요성에 대해서 부하들의 의식 수준을 끌어올리며 부하들이 자신들의 조직, 그들이 소속된 팀 ... 적 전문성을 바탕으로 조직구성원에게 비전, 명확한 목표를 제시하고 높은 기대와 도전적 목표를 부여하여 조직구성원들에게 태도, 감정 변화, 동기에 영향을 미쳐 조직구성원들이 기대
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14 | 수정일 2023.09.22
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    지역사회복지론 / 산업화, 도시화, 핵가족화가 진행되면서 우리 사회의 공동체가 많이 무너져 가는 현상을 볼 수 있습니다. 오늘을 살아가는 우리가 지역사회에서 공동체를 회복하고 지역사회에서 서로 도와가며 상생할 수 있는 방법을 제시하십시오.
    최근 학교 교육 현장에서 비극적인 사건이 몇 차례 발생했다. 이러한 사건을 학교 공동체의 붕괴로 인한 것으로 보는 시각이 늘어나면서 공동체 복원의 사회적 필요성이 대두되었다. 우리 ... 들은 적법절차라는 보호막 안에서 거짓말과 부정을 당당하게 하고 있다”라고 지적했다. 교권 침해를 포함하여 학교 폭력 등 학교 내의 악순환을 끊어내기 위해서는 학교의 공동체적 문화 형성 ... 하고 서로 이해할 수 있다.자원 봉사 및 상호지원활동 강화서로 도움을 주고받으며 공동체 의식을 회복할 수 있다.지역사회 공동체 조직 활성화자발적으로 참여할 수 있는 공동체를 조직
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.04 | 수정일 2024.05.09
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    사회복지정책을 선별적 보편적, 잔여적·제도적, 협의·광의의 기준에 따라 정의하고, 각각의 정의
    주요한 기능들을 수행하는 사회제도로 사회복지를 달성하기 위한 행동들의 원칙, 지침, 일정한 계획, 조직화된 노력을 의미한다. 협의적으로는 국가와 지방자치단체에서 계획하는 사회복지 ... 한다.2) 광의의 사회복지정책광의의 사회복지는 모든 사회구성원 전체의 복지를 정부 또는 사회에서 책임지는 것을 의미하며 사회적 제반 서비스를 체계적으로 조직화하는 공공정책, 사회보장 ... 로 이루어지는 것으로 의무교육제도, 교육보호, 중ㆍ고등학교 재학생 학비지원, 산업체 부설학교, 학교급식, 장학금 제도 등이 있다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04
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    청소년복지의 개념과 필요성, 청소년복지의 특징과 발전과정을 조사한 후 서술하시오.
    , 사회 구성원 전체목적행복+성장, 청소년의 독립성 및 주체성을 향상하기 위함이다.수단제도적, 정책적, 기술적 서비스 등 조직적인 제반 활동으로 움직이고 있다.방법조직적, 전문적인 ... 개인적 요인과 가정, 학교, 지역사회 등 다양한 환경이 청소년 성장에 작용한다. 특히 낮은 자존감과 학교 부적응, 불안정한 심리 정서 등 개인적 요인이 위기 청소년이 될 수 있 ... 소년이 건강하고 문화적으로 충족한 삶을 영위할 수 있는 수준으로 나아가야 한다. 다섯째, 청소년복지는 학교교육과의 연장선과 역기능 속에서 다루어져야 한다. 여섯째, 청소년복지정책
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.03
  • [교육학] 교육행정 감사 문제점과 대안
    하면서 학교단위의 책임경영이 올바르게 이루어 질 수 있도록 지원하는 역할도 교육행정 감사의 중요한 역할일 것이다. 그러나 실질적으로 교육행정 자체감사는 감사기구의 조직상, 인력 ... 교육행정 자체감사제도의 발전방안에 관한 연구오늘날 단위학교는 자율권이 확대되고 있으며 학교장을 중심으로 창의적이고 자율적인 교육활동을 통한 교육의 효과를 극대화 하고 있 ... 다. 이렇게 단위학교에 맡겨진 자율성 및 의사결정의 권한 확대는 책무성의 확보가 중요한 문제로 인식되고 있으며 이러한 책무성 확보의 수단중 중요한 부분을 차지하는 것이 교육행정 자체감사이
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.16
  • 창녕 한성병원 SWOT 분석 & 지역 동네병원 SWOT 분석
    의 질이 낮다.영역Ⅰ. 환경5. 지역사회 자원과의 의사소통: 용품들/물품들, 정보, 서비스에 관한 일을 하는 사업체, 학교, 사회복지조직 등과 개인/가족/지역사회와의 상호작용간호 접근 ... 의 제한의료진이 풍족하지 않다.영역Ⅰ. 환경5. 지역사회 자원과의 의사소통: 용품들/물품들, 정보, 서비스에 관한 일을 하는 사업체, 학교, 사회복지조직 등과 개인/가족/지역사회 ... 하였다.- 창녕 여자고등학교와 산학협력 체계를 구축하였다.- 농촌에 위치하여 교통이 편리하지 않다.- 건강보험공단으로부터 의료장비(CT) 운용인력 기준 지침에 따라 영상의학과 의사
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.23 | 수정일 2022.05.30
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    (유아교육기관운영관리) 다음 문제에 대한 답안을 모두 작성하시오
    한 방향으로 변화시켜 나아간다는 포괄적 목적을 가진 학교조직으로 융통성 있고 교수-학습의 질적인 측면에서 공헌을 해야 한다.둘째, 유아교육기관은 봉사조직과도 같다. 이와 같이 ... 을 포함하여 구체적으로 기술하시오.(2) (10점) 유아교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오.(2) (10점) 유치원과 어린이집 교직원의 유형과 자격기준 ... 에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오목차1. 유치원 설립1) 과정2. 유아교육기관 원장1) 조직문화 특성2) 원장 리더십 중요성3. 교직원 유형과 자격기준1) 유치원 교직
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05 | 수정일 2023.09.22
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    교육자치제도(발표)
    학교2. 국제고등학교3. 교부금4. 주민 직선제 실시Ⅵ. 외국의 지방자치1. 일본의 교육자치제도2. 영국의 교육자치3. 미국의 교육자치제도4. 외국의 교육자치제도에서의 시사점Ⅶ ... 적특수성을 가지고 있다. 따라서 교육행정조직의 책임적 위치인 교육감, 교육장 등의 자격조건을 교육의 본질과 특수성에 대한 전문적인 식견을 가진 인사에 의해 운영되어야 한다.5 ... 위한 제도로의 ‘학교자치로써의 지방교육자치’라고 주장한다. 그러나 이 관점은 교육주체의 자율성 내지는 참여문제가 부각되는 대신에 지방자치의 또 다른 핵심요소인 지방분권문제나 정부
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.04
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2025년 09월 05일 금요일
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