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"방통대공통과제" 검색결과 381-400 / 3,239건

재배학원론

2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)?교과목명:재배학원론?학번:?성명:?연락처:?평가유형:혼합형(과제형+서술형)?과제물유형:공통형?과제명:1. 밀의 게놈(genome)조성을 예로 작물의 분화발달과정을 설명하시오. (10점)2. 토양수분의 종류와 pF(potential force)와의 관계를 설명하시오. (10점)3. 지구온난화의 원인과 농업생태계에 미칠 영향들을 논하시오. (25점)4. 작물의 수확 후 관리 요인을 품질과 관련지어 논하시오. (25점)[1번, 2번 문항 참고문헌]1. 재배학원론, 류수노·김관수·우선희 공저, 한국방송통신대학교출판문화원[3번 문항 목차]Ⅰ. 지구온난화의 개념과 원인Ⅱ. 지구온난화로 변한 농업생태계Ⅲ. 변화된 지구 온도에 맞선 농업계의 도전Ⅳ. 참고문헌1. 재배학원론, 류수노·김관수·우선희 공저, 한국방송통신대학교출판문화원2. 농사로 홈페이지: http://www.nongsaro.go.kr/portal/ps/psv/psvr/psvrc/rdaInterDtl.ps?menuId=PS00063&cntntsNo=342283. 지구온난화에 따른 한반도의 농업환경 영향평가와 적응, 심교문외 3인, (사)한국생물환경조절학회 학술발표논문집4. 한국 농업인 신문: http://www.nongupin.com/2053[4번 문항 목차]Ⅰ. 서론- 품질의 정의 및 품질 결정 요인Ⅱ. 본론 ? 화성유도의 주요요인Ⅲ. 결론 ? 최상의 품질 유지 및 관리를 위한 제언Ⅳ. 참고문헌1. 재배학원론, 류수노·김관수·우선희 공저, 한국방송통신대학교출판문화원2. 농사로 홈페이지, http://www.nongsaro.go.kr/portal/ps/psb/psbk/kidofcomdtyDtl.ps;jsessionid=zx5vDQZq2M3L4aPL1kTDHq0SEqmsTruSc5FELUehdMFw6mOxMfF1AgiUiYVcnta1.nongsaro-web_servlet_engine1?menuId=PS00067&kidofcomdtyNo=232971. 밀의 게놈(genome)다. 순화란 야생식물이 오랜 세월에 걸쳐 특정한 재배 조건에서 적응과 선발을 거치면서 그 환경에 적응하여 특성이 변화되는 것을 말한다. 이러한 과정을 거쳐 유전적인 안정적인 유전상태를 확보하면 품종으로 분화되었다고 표현하는 것이다. 예를 들어 밀이 작물로 분화되는 과정을 보면 다음과 같다. 먼저 AA조성을 가진 야생 1립계 밀(염색체 14개)과 게놈 조성이 BB(염색체 14개)인 개밀 간 자연교배에 의해 AABB의 게놈 조성을 가진 2립계 밀(염색체 28개)이 출현하였다. 그리고 이 2립계 밀과 DD게놈 조성을 가진 또 다른 종류의 개밀(염색체 14개)이 자연적으로 교배되고 그 잡종 식물의 염색체 배가에 의해서 게놈 조성이 AABBDD인 보통계 밀(염색체 42개)이 탄생하였다. 이처럼 현재 전 세계적으로 가장 많이 생산되고 있는 밀도 자연교잡으로 인한 변이와 적응, 순화, 유전적 안정성 확보(고립)의 과정을 거쳐 하나의 품종으로 분화되어 온 것이다.2. 토양수분의 종류와 pF(potential force)와의 관계를 설명하시오. (10점).작물의 충실한 생육을 하기 위해서는 알맞은 토양 수분 조건이 필요하다. 토양수분의 함량은 건토에 대한 수분의 중량비로 나타내는데, 작물의 흡수력을 표시할 척도로서 토양수분장력을 사용한다. 토양수분장력은 임의의 수분함량의 토양에서 수분을 제거하는데 소요되는 단위면적당 힘이며 기압 또는 수주의 높이로 표시한다. 수주 높이의 대수를 취하여 pF(potentialforce)로 나타낸다(여기서, pF=logH로 H는 수주의 높이를 나타냄). 토양의 수분이 많으면 수분 장력은 작아지고, 수분이 적으면 수분 장력은 커지게 된다. 토양 수분은 작물의 흡수와 지표에서의 증발로 점차 감소하는데, 토양 수분이 감소할수록 수분 장력은 커진다. 토양수분이 지나치게 커지면 작물은 토양 수분을 쉽게 흡수할 수 없게 된다. 토양과 물의 결합력에 따라 토양 수분의 성격을 다음과 같이 분류한다. 결합수는 토양의 고체분자를 구성하는 수분으로 105℃의 높은 온난화의 개념과 원인태양의 복사열이 지구의 대기를 뚫고 들어와 지구의 표면과 공기를 따뜻하게 데워준다. 이러한 온실효과는 지구에서 생명체가 살기 적합한 온도를 유지할 수 있게 해준다. 이때, 지구표면에서 나온 열을 흡수하는 대기 중의 가스를 온실가스라고 하는데, 수증기, 메탄, 염화불화탄소 등이 이에 속하며, 특히 이산화탄소는 가장 중요한 온실가스이다. 이산화탄소는 광합성의 재료가 되는, 작물에게 없어서는 안 될 존재이지만, 최근 들어 산림파괴, 화석 연료의 사용 과다 등에 따라 대기 중에 존재하는 양이 크게 증가하였다. 산업혁명 이후 석탄·석유 등의 과다 사용은 이산화탄소 등 온실가스를 대기 중에 과다하게 방출시켰고, 이에 온실효과를 증가시켜 우주로 방출하는 열량을 줄여서 지구의 온도를 향후 100년동안 1.5~4.5℃ 상승시킬 전망이다. 이렇게 온실가스의 농도가 높아짐에 따라 지구 표면의 온도가 느린 속도지만 꾸준히 상승하고 있는 현상을 지구온난화라 한다. 이러한 온실효과는 지구를 둘러싼 대기층에 존재하는 온실가스의 복사선에 대한 선택성 때문에 발생한다. 즉, 태양복사인 단파장 복사열은 지구로 잘 투과시키지만, 지구복사인 장파장 복사열은 흡수·차단하여 이들 대기층 하부에 열이 저장되어 열평형을 이루지 못해 지구의 온도가 올라가는 것이다. 지난 150년간 대기 이산화탄소 농도의 현저한 증가는 온실효과를 통해 기온에 영향을 줄 가능성이 있어, 생태학자들이 우려하고 있다.작물이 살아가기 위해서는 적합한 온도 조건과 기타 기상 조건이 필요한데, 이러한 지구온난화의 영향으로 세계적으로 기온과 기상 현상이 변화하고 있다. 이는 우리 농업계가 맞이한 또 다른 시련이자 극복해야 할 도전이라 할 수 있다. 여기서는 이러한 지구온난화로 인한 변화될 농업생태계와 이에 대비한 우리의 자세에 대해 알아보기로 한다.Ⅱ. 지구온난화로 변한 농업생태계그렇다면 지구온난화로 인해 겪게 될 우리 농업의 변화는 어떤 모습일까?먼저, 지구온난화는 주요 작물의 재배 적지를 바꾸어 놓을 것이다. 계의 천이가 일어나면 동백나무ㆍ신갈나무 등 난대ㆍ온대 수종은 생육 범위가 확장되나, 주목 등 아한대 수종은 급격하게 감소할 것으로 예상된다. 식물 종의 멸종은 이를 먹이로 하는 동물의 생태에도 영향을 미친다. 서식환경의 급격한 변화로 먹이가 부족하고, 면역력이 약해지는 등 악조건에 놓이게 된다. 이처럼 일부 식물 종이 멸종하고 이를 먹이로 하는 동물이 감소하는 등 먹이 사슬에 변화가 생기게 되면 생태계가 혼란스럽게 되고 일부 동식물이 멸종하거나 과다 확산하게 되는 교란이 예상된다.따뜻한 겨울이 지속되면 월동해충이 증가할 수 있고, 이들의 토착화로 이어질 수 있다. 이에 따른 병해충의 발생이 급증하고, 전염성이 강한 병원균이 빠르게 확산되어 농작물에 피해를 입히게 된다. 예를 들어 예전에는 국지적으로 발생하던 벼 줄무늬잎마름병이 2007년에는 부안과 서천 등 충남 지역에서 다량 발생하였고, 2006년과 2007년 옥천, 영동 등에서 갈색여치가 다발생하여 농작물에 큰 피해를 주었다. 뿐만아니라 월동이 어려워 문제가 되지 않았던 꽃매미가 따뜻한 겨울이 지속되어 도시에서도 관찰될 정도로 전국적인 유행을 하여 시설 포도와 복숭아 농가에 피해를 입혔다. 최근 외국과의 교역이 활발해 지면서 이로부터 많은 종류의 잡초가 유입되고 있는데, 따뜻한 기후에 따라 잡초가 영역을 확장하여 토종 작물을 위협하고 있다. 잡초는 환경적응성이 높아 농작물 재배에 큰 위협으로 작용하며, 증식 속도도 빨라 농가의 일거리를 증가시키고 수량 감소 등 막대한 피해를 입히게 된다. 특히 최근 트렌드인 화학 제초제를 사용하지 않는 다양한 방법의 농법은 이러한 외래 잡초종에 의해 위협받고 있다.지구 온난화는 전지구적 물의 순환에도 영향을 미쳐 강수 패턴에 변화를 일으키기도 한다. 최근들어 빈번하게 일어나는 가뭄과 홍수는 지구온난화의 영향이라 할 수 있으며, 강수량에 영향을 많이 받는 농업의 특성 상 농작물 생산에 미치는 부정적 영향이 커질 것으로 우려된다. 또한 강우의 지리적 분포도 변하여 우리나라의 주?농업·농촌 자발적온실가스 감축사업?을 실시 중이며, 원예시설 난방에 사용되는 전력과 화석연료 대신 버려지던 온배수를 활용하여 전력과 화석 연료 이용을 줄이고, 고효율 보온자재를 사용하여 난방용 에너지 사용량을 감축하는 등의 노력을 하고 있다. 이 외에도 온실 가스 배출 감량을 위한 R&D투자는 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 또한, 변화된 기후에 적응할 수 있는 작물 품종을 개발하고, 보급하려는 노력도 필요하며, 변화된 기후 속에서 최대 생산량을 낼 수 있는 적합한 작부 체계에 대한 연구도 병행되어야 한다. 병해충 예찰 시스템을 구축하여 피해를 예방하고, 가뭄과 홍수에 대비할 수 있는 농업용수 저장 시설의 확충 등 재해 피해 시설 구축이 요구된다.4. 작물의 수확 후 관리 요인을 품질과 관련지어 논하시오. (25점)Ⅰ. 서론- 품질의 정의 및 품질 결정 요인불과 몇십 년 전만 해도 쌀을 가마니에 담아 파는 곳이 많았다. 쌀의 소비량도 그만큼 많았기 때문이겠지만 배를 불리는 것이 먹는 것의 주된 원인이었던 시절엔 대량으로 쌀을 유통하고 소비했다. 그러나 요즘은 최대 단위가 20kg정도이다. 쌀의 소비량이 준 것도 큰 요인이지만, 배부른 것보다 보기도 좋고 맛도 좋은 신선한 쌀을 소비하는 것이 트렌드가 되었기 때문이다. 이와 같이 눈으로도 입으로도 즐기는 소비트렌드에 맞춰 작물의 수량을 늘리려고 애쓰는 재배법 이외에도 재배한 후에도 품질 관리를 소홀해서는 안되게 되었다. 그렇다면 작물에서 말하는 품질이란 무엇일까?품질이란 농산물이 식료 및 상품으로서 갖추어야 할 소질이라고 정의할 수 있다. 외관상으로는 모양이 고르고 색깔이 아름답고 신선해야 하며 소비적성으로 맛, 향기 등의 기호성과 영양가도 중시되고 있다. 또 유통적성으로서 수송과 저장에 관련된 특성, 쌀의 취반 특성, 밀의 제분 및 제면적성 등 가공적성과 관련된 것들도 품질을 결정짓는 요인이라고 할 수 있다. 이러한 품질에 관련된 요인은 곡류·약용 작물 등 작물의 종류에 따라 다르므로 재배하려는 작물에 맞는

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15

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(방통대 2020학년도 1학기 중간과제물 - 생산관리 공통) 몬테카를로 시뮬레이션의 (1)개념 및 적용가능 분야, 그리고 (2)이를 이용한 시설대안 평가의 수치적 예를 2개 이상 작성하시오.

2020학년도 1학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 :생산관리학 번 :성 명 :연 락 처 :___________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 몬테카를로 시뮬레이션의 (1)개념 및 적용가능 분야, 그리고 (2)이를 이용한 시설대안 평가의 수치적 예를 2개 이상 작성하시오.[ 목차 ]Ⅰ. 몬테카를로 시뮬레이션의 개념 및 적용 가능 분야1. 몬테카를로 시뮬레이션의 개념2. 몬테카를로 시뮬레이션의 적용가능 분야Ⅱ. 몬테카를로 시뮬레이션을 이용한 시설대안 평가 사례1. 사례12. 사례2참고문헌Ⅰ.몬테카를로 시뮬레이션의 개념 및 적용 가능 분야1. 몬테카를로 시뮬레이션의 개념시뮬레이션이란 “현실을 가상하여 어떠한 대안의 결과를 추정해 보는 분석방법이다.” 현실 문제의 구조가 복잡하고 단순한 확률분포나 공식을 통해 문제 해결이 어려울 때 시뮬레이션은 대안을 분석하기 위한 유용한 수단으로 활용될 수 있다. 이번 보고서의 주제인 몬테카를로 시뮬레이션은 경영의사결정에서 매우 유용하게 활용되고 있는 시뮬레이션 기법이다. 몬테카를로 시뮬레이션에서는 “현실에서의 불확실성을 흉내 내기 위하여, 사건의 발생 및 처리시간을 조사하여 이를 확률구간으로 정리한 다음, 이것을 이용하여 여러 대안을 실제와 유사한 상황 아래에서 분석한다.” 시뮬레이션 실행과정에서 가상적인 사건의 처리시간이나 발생 등은 난수표에서 추출된 숫자에 의해 미리 정리해 놓은 사건의 처리시간 및 발생에 관한 확률구간표에 따라 설정된다. 몬테카를로 시뮬레이션은 “무작위 난수를 이용하여 횟수 N번의 반복 시행을 통해 확률분포를 추출하기 때문에 컴퓨터 시뮬레이션을 적용하는 방법으로 발전”하였다.몬테카를로 시뮬레이션의 절차는 5가지 단계로 구분할 수 있다. 첫째, 과거자료의 수집 및 분석이다. 둘째, 서비스시간, 도착시간 간격 등 확률분포의 정리이다. 셋째, 난수추출과 모의실험을 통한 대기고객 수 등 결과의 분석이다. 마지막으로 시뮬레이션을 통한 대안의 평가 및 최적안의 선정이다.2. 몬테카를로 시뮬레이션의 적용가능 분야몬테카를로 시뮬레이션의 적용가능 분야는 매우 다양하다. 자세한 내용은 아래의 표를 통해 확인할 수 있다. 몬테카를로 시뮬레이션의 적용 가능 분야분야적용전기/전자/통신- 노이즈 분리, 신호 필터링 등의 신호처리 분야- 무선통신에서 네트워크망의 디자인 최적화를 위해 통신사용자의 사용서비스 및 지역 분포 분석- 디지털 회로, 아날로그의 상호 작용에 대한 연구컴퓨터과학- 서치트리를 통한 인공지능 구현기계- 자동화 로봇의 동작 시퀀스 예측- 기계부품의 신뢰성 및 기계적 강도 예측 및 해석- 볼츠만 방정식 해석을 이용하여 유체역학, 열역학, 가스 거동 엔지니어링재료- 재료의 신뢰성 예측- 신물질의 조성비 및 구성 등에 따른 재료 거동과 특성 예측물리학- 신소재의 물성 및 특성 예측- 나노 디바이스 및 소재 개발- 은하 및 성단 운동 예측- 사회물리학, 경제물리학 분야에서 샘플의 거동에 대한 예측- 양자시스템에서 다체문제 해석화학- 신화학물질 개발 분야 적용- 화학반응, 촉매 개발, 전기화학 반응 예측 연구생물학/약학- 신약개발을 위한 모의실험 및 예측- 단백질, 유전체 등의 상호작용과 화학적 반응 예측건축- 환경 조건에 따른 건축 재료의 신뢰성 및 성질 변화 예측환경/기상- 온실가스 배출량 모델 계수 산정- 기상현상 예측 시뮬레이션- 디젤과 가솔린의 오염 수준 예측 등금융- 자산의 부도율, 손실률 등에 대한 모델 변수 평가로 파생상품 가격 추정- 시장리스크 관리, 주가 예측, 포트폴리오 평가, 개인금융 Planning- 선박가치평가, 기술가치평가 등Ⅱ. 몬테카를로 시뮬레이션을 이용한 시설대안 평가 사례1. 사례1사례1에서는 “캄보디아의 내륙수로인 프놈펜-총크니아스항 구간에 대한 교통안전시설사업의 경제성을 분석하였다. 사업의 대안을 3가지로 설정하고, 이에 따른 사업비의 변동성과 편익의 분포를 고려하여 몬테카를로 시뮬레이션을 수행하였다/C)의 확률분포를 추정하고 비교하였다.” 본 연구에서 내륙수로 교통안전시설의 대안별 비용과 전망별 편익, 대안별 비용 및 편익의 현재가치, 각 대안별 시뮬레이션 결과에 대한 수치는 다음과 같다. 내륙수로 교통안전시설의 대안별 비용구분구입비용설치비용소계기수소계대안A등부표57342,000$74,100$416,100$등주41615,000$41,000$656,000$교차표지판12240,000$12,000$252,000$교량등140,000$40,000$80,000$항로표지선0000총 비 용1,404,100$대안B등부표111666,000$144,300$810,300$등주1572,355,000$157,000$2,512,000$교차표지판12240,000$12,000$252,000$교량등140,000$40,000$80,000$항로표지선0000총 비 용3,654,300$대안C등부표1111,776,000$144,300$1,920,300$등주1572,355,000$157,000$2,512,000$교차표지판12240,000$12,000$252,000$교량등140,000$40,000$80,000$항로표지선11,140,000$01,140,000$총 비 용5,904,300$전망별 편익- 비관적 전망 : 2011∼2020년까지의 안전편익과 기타편익의 합계 : 221,700$- 중도적 전망 : 2011∼2020년까지의 안전편익과 기타편익의 합계 : 453,870$- 낙관적 전망 : 2011∼2020년까지의 안전편익과 기타편익의 합계 : 643,610$ 대안별 비용 및 편익의 현재가치구분비관적 전망(최소값)중도적 전망(최빈값)낙관적 전망(최대값)대안A비용의 현재가치1,357,000$1,357,000$1,357,000$편익의 현재가치174,000$353,000$499,000$순현재가치-1,182,000$-1,003,000$-858,000$대안B비용의 현재가치3,531,000$3,531,000$3,531,000$편익의 현재가치174,000$353,000$499,000$순현재가치-3,357,000$대안C비용의 현재가치5,705,000$5,705,000$5,705,000$편익의 현재가치698,000$877,000$1,022,000$순현재가치-5,007,000$-4,828,000$-4,683,000$ 각 대안별 시뮬레이션 결과구분비용·편익비(.B/C)평균표준편차최소값최대값90% 신뢰구간대안A0.250.060.100.600.16∼0.35대안B0.100.020.040.240.06∼0.13대안B0.150.020.090.310.12∼0.192. 사례2교육시설물의 수선교체비용에 대한 확률론적 분석 연구로 “몬테카를로 시뮬레이션을 토대로 추정된 사고원인별 모수를 활용하여 원인별 수선교체 비용의 확률분포 특성을 분석한다.” 평균 수리 및 교체 비용코드12345*************4평균8.79.210.510.09.69.510.69.910.49.411.38.87.37.9표준2.01.91.92.51.61.71.42.11.52.01.62.11.21.7최소11.113.512.513.312.911.511.813.4139.12.613.612.68.1107최대최소값과 동일 연간 수리 및 교체 빈도코드1234567891011121314평균0.110.110.100.410.550.170.040.140.250.030.050.040.010.22표준0.100.100.080.360.490.150.040.120.220.030.040.040.010.20최소00000000000000최대0.540.540.472.022.730.840.200.671.210.170.240.200.071.11 시뮬레이션 결과에 대한 설명 분석구분사유No.평균표준Var.1기상변수10,000172,9911,925,254.93,706,606,429,9742누출10,00029,254125,475.615,744,126,1953Overflow10,00025,18495,920.89,200,799,8734금형10,00021,496160,020.925,606,688,4375불10,00019,100109,037.511,889,176,40215.53,389,079,3707번 라이트닝10,0008,84939,941.81,595,347,3878등10,0006,12236,165.21,307,921,6919기계10,0004,22413,804.4190,561,45910범죄10,0004,18227,230.4741,494,68411발전기10,0002,93520,248.4409,997,70312차량10,0002,35510,621.5112,816,26213구조10,0002,03614,687.3215,716,78114기물파손10,0003997.19,428 민감도 분석원인10%30%50%70%90%민감도기상변수1582,4246,52415,28453,9690.67누출2962,8766,00811,23826,9040.30Overflow3182,9656,03611,01425,2600.27참고문헌- 문상원·박지영(2020). 생산관리. 한국방송통신대학교출판문화원- 심경석(2017). 몬테카를로 방법 소개와 산업 및 금융 적용사례. KB금융지주 경영연구소- 김정훈 (2009). 확률론적 시뮬레이션을 이용한 내륙수로 교통안전시설의 경제성 분석. 한국항만경제학회지, 25(4), 167-184- 유영진, 손기영, 김지명, 김태희 (2018). 교육시설물의 수선교체비용에 대한 확률론적 분석 연구. 교육시설 논문지, 25(1), 3-121) 문상원·박지영(2020). 생산관리. 한국방송통신대학교출판문화원. 227쪽2) 문상원·박지영(2020). 생산관리. 한국방송통신대학교출판문화원. 227쪽3) 심경석(2017). 몬테카를로 방법 소개와 산업 및 금융 적용사례. KB금융지주 경영연구소. 2쪽4) 심경석(2017). 몬테카를로 방법 소개와 산업 및 금융 적용사례. KB금융지주 경영연구소. 5~6쪽 표 재편집5) 김정훈 (2009). 확률론적 시뮬레이션을 이용한 내륙수로 교통안전시설의 경제성 분석. 한국항만경제학회지, 25(4). 181쪽6) 김정훈 (2009). 확률론적 시뮬레이션을 이용한 내륙수로 교통안전시설의 경제성 분석. 한국항재편집

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.11

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세계의정치와경제_전 지구적 세계화가 심화되면서 오히려 민주주의가 심각한 위기에 직면하고 있다. 교재 3장과 여러 자료를 참고하여 현재 민주주의의 위기를 묘사하고, 민주주의를 위기에서 구할 수 있는 개인적 또는 집단적 대안에 대해 고민하고 서술하시오.

내며, 세계가 보다 공정하고 자유로운 사회로 발전할 수 있게 노력을 해야 한다. [참고문헌] 김재형 등 (2024), 세계의 정치와 경제, 한국방송통신대학교출판문화원 오영환 ... 20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용) ? 교과목명 : 세계의정치와경제 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : ? 과제유형 (공통형/지정형) : 선택 ... 을 해서 시민들의 정치적 참여를 촉진하고 법치를 강화해서 정치적인 안정성을 유지해야 한다. 세계화와 민주주의 간의 균열은 현재 민주주의의 안정성에 대한 중요한 과제로 부상하고 있

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.26

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보건교육] 다양한 건강의 정의, 타나힐의 건강증진 요소, 건강신념모형

보건교육 보건교육 보건교육 보건교육 건강의 정의 건강의 정의 건강의 정의 건강의 정의 건강의 정의 타나힐의 건강증진 요소 타나힐의 건강증진 요소 타나힐의 건강증진 요소 타나힐의 건강증진 요소 건강신념모형 건강신념모형 건강신념모형 건강신념모형 1. 다양한 건강의 정의에 대하여 요약 기술하고, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오. 2. 타나힐의 건강증진 요소에 대하여 기술하시오. 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.2022학년도 1학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 보건교육학 번 :성 명 :연 락 처 :____________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :공통문항 1. 다양한 건강의 정의에 대하여 요약 기술하고, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.공통문항 2. 타나힐의 건강증진 요소에 대하여 기술하시오.선택문항 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.보건교육- 2022년 1학기 방송대 보건교육 공통(간호학과, 보건학과), 4학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 보건교육 중간과제물 “다양한 건강의 정의 요약 기술, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술, 타나힐의 건강증진 요소 기술, 건강신념모형의 주요 개념 기술, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함) 기술”입니다. 오랜 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성하였으며, 주제를 정확하게 파악하여 보고서 내용을 구성하였습니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성하였으며 다수의 논문과 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고자료로만 활용요 개념 포함)를 기술하시오.1. 건강신념모형의 주요 개념1) 건강신념모형이란?2) 건강신념모형의 주요 개념 기술① 취약성② 지각된 이익성③ 지각된 장애성④ 행동의 계기⑤ 자기효능감2. 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)1) 추진배경2) 추진내용① 목적② 추진전략③ 세부 사업 내용3) 건강증진프로그램 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌보건교육Ⅰ. 서론2022년 방송대 보건교육 중간과제물: 건강의 정의에 있어 보건의료 전문가들에게 가장 표준적으로 여겨지는 것이 바로 세계보건기구(WHO)가 내린 건강의 정의다. 세계보건기구(WHO)의 헌장에서는 “건강이란 질병이 없거나 허약하지 않은 것만 말하는 것이 아니라 신체적·정신적·사회적으로 완전히 안녕한 상태에 놓여 있는 것”이라고 정의하고 있다. 즉, 육체적·정신적으로 질병이나 이상이 없고, 개인적으로 정상적인 생활을 영위할 수 있는 신체 상태를 너머, 사회적인 건강으로까지 그 범주를 확장한 것이다.타나힐의 건강증진 요소 구성개념에는 보건교육, 예방, 건강보호가 있다. 보건교육은 학습자의 지식과 인지발달은 물론, 원기회복, 자신감, 신뢰성, 생활기술과 같은 능력을 갖출 수 있게 육성하는 것이고, 예방은 의학적 중재를 통해 질병과 불건강을 감소시키는 것이다. 그리고 건강보호는 환경에서 발생하는 환경적 위험과 감염을 통제하려는 노력이다.건강신념모형을 구성하고 있는 변수들로는 질병위험에 대한 개인의 인지로서 인지된 민감성과 인지된 심각성, 인지된 유익성과 인지된 장애성이 있으며, 그 외 행동계기가 포함된다. 지금부터 2022년 한국방송통신대학교 보건교육 중간과제물을 통해, 다양한 건강의 정의 및 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의, 타나힐의 건강증진 요소, 건강신념모형의 주요 개념, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함) 등에 대해 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1] 다음 공통문항 1과 2에 대하여 답안을 모두 기술 좀 더 구조적인 개념화를 시도하였다.① 던의 안녕모형던의 안녕모형은 개인이 가진 잠재력을 최대화할 수 있도록 기능을 통합하는 측면을 강조 하였다. 가족과 지역사회 생활의 상태개선, 건강증진을 위한 지식을 제공을 위하여 개인과 가족을 도울 수 있도록 보건교육, 인간관계 원리에 대한 보건교육의 필요성을 강조하였다.② 트레비스의 안녕모형트레비스이 모형은 중심점으로부터 양방향으로 이환과 안녕을 나타내는데 중심점에서 오른쪽으로 갈수록 건강이 증진된다. 이 모형에서는 자각, 교육, 성장을 통해 건강이 증진된다. 그리고 중심점에서 왼쪽으로 향하면 건강과 안녕상태가 점차 나빠지는데 증후, 증상, 무력, 조기사망이 나빠지는 단계의 순서다.③ 아델의 안녕모형아델은 안녕이 정적인 것이 아님을 강조했다. 아델의 이환/안녕체계는 두 체계를 비교하면서 안녕모형을 구성하고 있는데 두 체계는 질병상태로부터 안녕상태로 움직이거나 그 반대로 움직인다. 이 두 체계는 적정건강, 건강함, 잔조, 증후와 증상, 질병, 무능과 죽음의 여섯 단계를 가진다. 그리고 아델은 안녕상태를 위한 생활양식을 “자기책임”, “신체적 건강”, “영양에 대한 자각”, “환경에 대한 민감성”, “스트레스 자각과 관리” 다섯 가지 차원에서 기술하였다.4) 혼합개념건강의 실현화 측면과 안정 측면 모두를 강조한 개념으로, 펜더의 정의에 따르면 건강은 “직접행위, 가지간호, 다른 사람과의 만족할 만한 관계를 통하여 환경과 적응하는 선천적이며 후천적인 인간 잠재성의 실현”이라고 할 수 있다.2. 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술건강의 의미를 단순히 “질병이 없는 신체 상태”가 아니라 “신체와 정신 모두 평안하고 나아가 사회적으로 평안한 상태”로 변화시킨 세계보건기구(WHO)의 건강 정의가 가장 적절하다고 생각한다. 이처럼 건강의 정의가 변화되면서 보건의료의 초점이 불건강 치료에서 긍정적 측면의 증진으로 옮겨갈 수 있었다. 경제 수준이 향상되고 일반인들의 자기 건강에 대한 관심이 단계는 예전의 정상적인 상태로 돌아갈 수 없는 상태에서의 예방 단계이다. 3차 예방 단계의 목표는 재발 예방과 재활이 강조된다. 이 단계에서는 개인의 저하된 건강 기능이 더 악화되는 것을 막거나 합병증을 예방하는 것에 중점을 둔다. 당뇨는 완치가 힘들다. 그러므로 당뇨병의 경우 3차 예방을 통해 합병증을 막는 것이 중요하다.2. 건강보호건강보호는 적극적 건강과 불건강 예방에 목표를 둔 법적 통제, 재정적 통제, 기타 규제 및 통제, 건강보호에 대한 장애, 윤리적 고려 등으로 정의 내릴 수 있다. 건강보호는 해로운 물질로부터 사람을 보호하기 위해 산업체와 지역사회, 정부 및 관련 기관 등에서 사용할 수 있는 방법이며, 사람들이 적극적으로 건강한 환경에서 살아갈 수 있도록 조치하는 것이다.3. 보건교육보건교육은 개인이나 집단의 건강을 유지하고 증진하는데 필요한 자식을 학습함으로써 올바른 건강태도를 가지고 바람직한 건강습관에 따라 행동하도록 하게 하는 활동으로, 궁극적으로는 국민의 건강증진을 구체적 또는 현실적으로 실현하기 위한 효과적인 수단 중의 하나이다. 즉, 불건강을 예방하거나 감소시키는 것을 목적으로 하는 의사소통 행위로 요약할 수 있다. 보건교육은 건강증진을 실현하는 중요한 수단임을 부정할 수 없다. 보건교육에서는 적극적인 건강행위에 초점을 두고 신체건강과 안녕에 관심을 둔다. 여가시간을 생산적으로 활용하는 보건교육, 건강 관련 생활기술과 자존감 개발을 위하여 개인?집단?지역사회를 돕는 보건교육 등 진정한 안녕 강화에 초점을 맞추어 보건교육을 실시하는 것이 중요하다.2] 다음 선택문항 1.과 2.중에서 1문항을 선택하여 답안을 기술하시오- 2번 선택선택문항 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.1. 건강신념모형의 주요 개념1) 건강신념모형이란?로젠톡스(Rosenstock, 1966)의 연구로부터 개발한 베커(Becker, 1974)의 건강신념모델은 개인의 행동변이두와 윌스(Naidoo & Wills, 2000)가 제안하듯이 이 계기는 두드러지거나 관련성이 높아야 한다. 건강신념 모델은 다양한 건강행동에 실제 적용되고 있다. 이 모델을 활용한 개입은 질병에 관한 인지된 위협에 영향을 주고, 민감성/심각성 균형을 변화 시키는 것을 목표로 삼는다. 이 모델은 감정적인 호소나 강력한 두려움 혹은 감정적인 반응을 가진 정보들을 제시하는데 이를테면 음주운전, 사고, 가정폭력, 불법적인 마약, 도로안전과 같은 주제들이 실제 이용되며 이러한 주제들에 대한 감정적 반응을 유도한다.건강신념 모델은 건강관련 행동을 하는데 영향을 주는 개인 자신의 인식과 믿음에 바탕을 두고 건강행동을 예측하기 위해 활용되는 이론이다. 즉 검진과 같은 건강증진 행동을 하기위한 장애물과 이점에 대한 인식에 어떤 것들이 존재하며, 어떻게 영향을 미치는가를 다룬다. 건강신념 모델의 시작은 미국 공중 보건국의 정부의 결핵 예방 프로그램에 국민의 참여가 저조하자, 그 원인을 설명하고자 개발하였으며, 질병의 초기 발견 및 건강 예방 행동을 예측하고 설명하는 데 많이 활용되고 있다. 건강신념 모델은 질병에 걸릴 수 있다는 개연성, 심각성, 이점, 장애에 대한 인식이 중요한 변인이라 할 수 있으며, 취약성에 대한 인식이 크고, 유익성을 장애성보다 더 크게 인식할수록 상담, 치료, 검진 등의 건강한 행동으로의 변화에 나설 가능성이 높다. 그렇기에 장애에 대한 인식 정도를 줄이고, 교육을 강화하여 자기효능감(self-efficacy)을 높여 주는 것이 바람직하다.2) 건강신념모형의 주요 개념 기술건강신념모형의 주요 개념을 정리하면 다음과 같다.① 취약성취약성이란 질병에 걸릴 수 있다는 인식(개연성, susceptibility)과 질병이 얼마나 큰 부정적 영향을 미칠 것인가에 대한 인식(심각성, severity)로 구성된다. 개연성과 심각성이 둘 다 높으면 취약성이 높다고 볼 수 있다. 가령 감기의 경우 개연성은 높지만 심각성은 낮은 반면 암의 경우 심각성은 높지만 개연성은한다.

방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.03.04

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[방통대][역사의현장]23년 중간과제물_v2

했다고 하는 것이다.송찬섭 외 9인, 역사의 현장을 찾아서, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021, 15~19쪽⑵ 1920~1930년대 와이탄 일대에서 펼쳐졌던 독립운동가들의 활동상 ... 는 윤봉길 의거로 연결되었는데, 그것은 바로 쑹스바오의 경우, 윤봉길 의거에 사용된 폭탄을 제조하여 공급한 것이다.송찬섭 외 9인, 역사의 현장을 찾아서, 한국방송통신대학교 출판 ... :성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형_________________________________________________________________________아래

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.11

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방송통신대 한국사의 이해 기말과제입니다

는 상황이 생겼습니다. 출처) 한국사의 이해 (송찬섭 외, 한국방송통신대학교출판문화원) , https://html6.tistory.com/846 ⑶ 1910년대와 1920년대 일제 ... 은 일본 경제권에 편입되었다. 출처) 한국사의 이해 (송찬섭 외, 한국방송통신대학교출판문화원) ⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오. -모스크바 ... 2023 학년도 1 학기 기말과제물(온라인제출용) ? 교과목명 : 한국사의 이해 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : ? 과제유형 (공통형/지정형) : 공통

방송통신대 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.29

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방통대 국제경영의이해 - 교재와 강의를 참고로 리카도의 비교우위론을 설명하시오. 그런 다음, 한국이 일본에 비해 비교우위를 가지고 있다고 생각되는 분야를 근거를 제시하여 설명하시오

하게 이루어질 수 없다. 비교우위는 무역을 성립하게 해주는 원리이며 그 본질은 변하지 않는다는 점을 기억 할 필요가 있다.Ⅳ. 참고문헌국제경영의 이해 공저 | 한국방송통신대학교 출판문화원 ... | 2022생활속의 경제 , 공저 | 한국방송통신대학교 출판부 | 2019표3 & 4 출처 Comparative Advantage - Article published by ... 학년도 학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명 : 국제경영의이해학 번 :성 명 :연 락 처 :과제유형(공통형/지정형) : 공통형 교재와 강의를 참고로 리카도의 비교우위론을 설명하시

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.09

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[유아교육과] 2020년 2학기 유아사회교육 기말시험 과제물 A형(유아의 또래관계와 유아교사의 역할)

<공통문제>1. ‘2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오. 1) 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용(1) 목적과 목표유아가 성장하면서 타인과 함께 어울리며 서로 돕고 나누는 친사회성을 발달 단계에 맞게 배우고 발달시켜 나가는 것은 중요한 과제이다. 유아는 단체 안에 소속되어 그 안에서 원만한 관계를 유지하려고 하는 성향이 있기 때문에 유아교육기관에서는 또래와 활발한 상호작용을 할 수 있도록 다양한 기회와 경험을 제공해 주어서 유아 스스로 다른 사람을 배려하며 도움을 줄 수 있는 친사회성이 나타날 수 있도록 할 필요가 있다 김희태, 유아사회교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016..교사와 부모는 유아에게 친사회성 행동의 모델링을 보여줄 수 있는 중요한 존재이기에 일상생활 속에서 감정이입 및 조절, 지도성, 도움주기, 주도적 배려 등의 친사회성 행동들을 보여주는 것이 필요하다고 하였고, 더불어 유아의 친사회성 행동이 자연적으로 성숙하기도 하지만 인지능력과 함께 주변의 성인이나 영향을 주는 사람들로부터 적절한 자극과 강화, 모델링, 상호작용 등의 영향을 받았거나 적절한 학습과 훈련을 통해서 습득되고 발달된다.(2) 사회교육의 내용자연물을 활용한 실외협동놀이를 통해 유아 서로의 역할을 정하며 놀이의 문제를 해결해 가면서 자아개념 및 친사회성이 향상될 수 있다.유아는 상호작용을 통해서 다른 사람과 더불어 살아가는데 필요한 사회적인 능력들을 배우게 되는데 유아들은 커다란 자연물을 옮길 때 친구들과 협동을 하게 되고, 곤충을 만났을 때 두려움을 극복하기 위해 협동하며 놀이 속에서 역할을 분담하며 공동의 목적을 이루어간다고 하였다. 또한 그 속에서 유아들 사이의 갈등이 완화되고, 서로에 대한 친밀감과 애정이 형성되며 협동적인 모습들이 발휘된다. 이와 같은 놀이가 이루어지는 집단은 유아들의 바른 친사회성 훈련이 이루어지게 된다.2) 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략유아기의 사회성 발달은 유아가 세상을 살아가는 데 있어 광범위한 차원에서 모든 영역을 포함하며, 그 사회마다 근본적인 가치를 반영한다. 인간은 불안정한 상태로 태어나서 사회적인 과정을 통해서 사회화가 형성되는 인간성을 사회성이라고 말한다. 사회성 발달은 성인 또는 또래와 세련되고 유능한 기술들을 상황에 맞게 적절히 사용할 수 있는 능력이며, 사회적인 능력 혹은 상호작용, 사회적 유능성은 사회성발달과 같은 맥락으로 볼 수 있다. - 중략 -

방송통신대 | 9페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.22

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교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

기에 회확대 및 평생교육을 목적으로 한 한국방송통신대학교가 설립되기도 하였다. 1984년에는 한양대학교 사범대학에 교육공학과가 신설되었으며, 1985년 한국교육공학회에 설립되어 교육 ... 2024학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용) ? 교과목명 : 교육공학 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : ? 과제유형 (공통형/지정 ... 형) : __________________________________________________________________________________ - 이하 과제 작성 [과제명] 교재 1장부터 4장까지 각각의 장

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.03 | 수정일 2024.08.20

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방송통신대학교 4학년 1학기 생활과 건강 중간과제물, 1일차성 고혈압과 이차성 고혈압의 위험요인 및 특성 2.고혈압 전 단계로 환자에게 필요한 혈압 관리 방안

..FILE:mimetypeapplication/hwp+zip..FILE:version.xml..FILE:Contents/header.xml^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8{"name":""}..FILE:BinData/image1.BMP..FILE:Contents/section0.xml학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용)교과목명:생활과 건강학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형________________그림입니다.원본 그림의 이름: CLP0000235804a6.bmp원본 그림의 크기: 가로 750pixel, 세로 16pixel___________________________________________________목차일차성 고혈압과 이차성 고혈압의위험요인 및 특성‘고혈압 전 단계’로 환자에게 필요한혈압 관리 방안3. 참고 문헌고혈압은 대표적인 성인 만성 질환의 하나로서, 다른 심혈관질환의 주요 위험요인으로 작용하기 때문에 장기간에 걸친 꾸준한 관리가 필요한 건강문제이다. ‘고혈압 전 단계’에서는 고혈압으로의 진행을 막기 위해 예방적 차원의 노력이 요구되므로 임상적으로 중요한 의미를 갖는다.1. 일차성 고혈압과 이차성 고혈압의 위험요인과 특성대한고혈압학회에서 발표한 2024 고혈압 팩트시트를 따르면 우리나라 20세 이상 인구의 30%인 1,300만 명이 고혈압을 가진 것으로 추정되며, 고혈압 환자의 의료이용이 지속적으로 증가하여 2022년 기준 1,150만 명의 고혈압 환자가 의료서비스를 이용하고, 1,090만 명이 고혈압 치료제를 처방받으며, 810만 명이 지속적으로 치료받고 있다. 고혈압 추정 유병자 수는 점차 증가하는 양상을 보이고 있으며 고혈압은 대표적인 만성질환으로 심뇌혈관질환의 주요 위험요인으로 작용하기 떄문에 장기간에 걸친 꾸준한 관리가 요구되는 건강문제이다.관련 위험 요인에는 고령, 고혈압, 당뇨병, 이상지질혈정, 심혈관질환의 가족력이나 과거력, 흡연, 비만, 비활동적 생활양식, 약물, 불충분한 지식 등이 있다. 고혈압은 원인 없이 발생한 고혈압을 일차성(본태성) 고혈압이라 하며, 원인이 있는 경우 이차성(속발성) 고혈압으로 분류된다.일차성 고혈압은 전체 고혈압의 90% 정도를 차지하는데 그 원인이 명확히 밝혀지지는 않았으나 비만, 짜게 먹기, 흡연, 과음, 스트레스, 가족력, 호르몬 변화, 교감신경흥분 등이 관련된 것으로 알려져 있다.이차성 고혈압은 5% 정도로 신장질환이 원인인 경우가 가장 많으며, 내분비질환, 혈관질환, 임신, 신경계 질환 등의 다른 질병에 의해 이차적으로 발생하는 경우로서 전체 고혈압 환자의 10% 정도를 차지한다. 고혈압 유발 질환으로 알려진 질환은 콩팥병, 원발성 알도스테론증, 크롬친화세포종, 갑상선 기능이상, 쿠싱증후군 등이 있으며, 그 밖에 스테로이드나 경구 피임약, 비스테로이드성 소염제와 같은 약물의 장기 복용이 혈압 상승의 원인이 될 수 있다. 이차성 고혈압은 원인 질환을 치료하면 혈압이 정상으로 돌아올 수 있다는 점이 특징이다. 예를 들어, 신장 질환으로 인한 이차성 고혈압의 경우 투석이나 신장 이식, 내분비 질환의 경우 약물 조절 등을 통해 혈압을 정상화할 수 있다. 따라서 이차성 고혈압이 의심되면 정확한 진단과 함께 원인 질환의 치료가 필수적이다.고혈압은 심혈관질환의 주요 위험요인으로, 합병증으로 관상동맥질환, 협심증, 심근경색증, 울혈성 심부전, 말초혈관질환 분만 아니라 뇌졸중, 고혈압성 뇌질환, 신장기능부전, 시력장애와 실명과 같은 심각한 합병증을 초래한다. 따라서 고혈압은 예방, 조기발견과 효과적인 관리가 적극적으로 이루어져야 한다.2. 고혈압 전 단계 환자에게 필요한 혈압 관리 방안대한고혈압학회에서 발표한 고혈압 전단계의 분류 기준은 아래와 같다.1. 고혈압 기준에 해당하지 않으면서,2. 수축기혈압이 130-139 mmHg 이거나,3. 이완기혈압이 80-89 mmHg 인 경우비약물적 예방 활동체중감소비만은 그렇지 않는 사람에 비해 고혈압의 위험이 약 5배 가량 높고, 체지방이 10% 증가하면 수축기 혈압은 8mmHg, 이완기 혈압은 4mmHg 정도가 높아지는 것으로 알려져 있다. 따라서 체중의 10%를 줄이면 혈압은 5~20mmHg까지 감소할 수 있다.2. 운동 요법운동은 주 3회, 한 번 시행 시 30분 정도의 속보 운동이 추천된다. 운동요법을 규칙적으로 시행할 경우 운동을 시작하면 처음에는 아드레날린(adrenaline)이 많이 분비되어 일시적으로 소화기계로 가는 혈관이 수축하고 혈압이 높아진다. 하지만 운동을 계속하면 적응이 되면서 아세틸콜린(acetylcholine)이 분비가 많아져 혈관이 확장되고 혈압이 낮아져 규칙적인 운동을 하면 체중이 감소하지 않더라도 운동 그 자체로 수축기 및 이완기 혈압이 각각 5mmHg정도 하강하는 효과를 얻을 수 있다. 운동 강도는 점진적으로 높히고 운동 후 가볍게 정리 운동을 해야 한다.유산소 및 무산소 운동을 병행하는 경우 심뇌혈관 진단 수가 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 즉, 유산소 운동과 무산소 운동을 적절하게 진행한다면 심뇌혈관 유병 감소에 긍정적인 역할을 할 것으로 사료된다. 나이층에 적합한 심뇌혈관 질병 예방 및 개선을 목표로 한 유산소 및 무산소 운동 프로그램을 연구·개발하여 국민에게 보급한다면 건강한 중년과 더 나아가서는 노년의 삶도 영위해 나갈 수 있을 것이다.3. 식이 요법야채와 과일 위주의 식습관과 더불어 칼로리와 동물성 지방의 섭취를 줄이고 생선류, 견과류, 유제품의 섭취를 늘려 건강한 식사를 하는 것이 좋다.[저염식]경중 고혈압 환자에서 4주간 염분 섭취를 1일 3g으로 줄인 결과 1일 12g의 염분을 섭취한 경우에 비해 수축기 혈압은 16mmHg, 이완기 혈압은 9mmHg정도 감소된 것으로 보고되었다. 우리나라 경우 싱겁게 먹는 사람의 경우도 하루 15g의 소금을 섭취하기 때문에 제대로 저염식을 시행하는 것은 매우 어려울 수 있다. 그러나 소금 섭취를 감소시키는 자체만으로도 어느 정도의 혈압강하 효과를 기대할 수 있어 꾸준히 지속적으로 행할 필요가 있다.[칼륨, 칼슘 섭취]칼륨과 칼슘의 섭취는 혈압 강하에 도움이 된다. 그러나 신장기능이 나쁜 사람의 경우 고칼륨혈증 등 치명적인 부작용이 생길 수 있으므로 반드시 주치의와 상의하여 결정해야 한다.[지방 섭취 감소]지방 섭취의 감소는 혈압 감소에 직접적인 영향을 미치지는 않지만 전제적인 심혈관 질환의 감소를 위해서는 도움이 된다. 그러나 우리나라 사람의 고지혈증은 지방이 많은 음식물 섭취에 의한 것보다 유전적 요인 등 다른 요인에 의한 영향이 크기떄문에 운동과 식사량 조절을 통해 표준체중을 유지하는 것이 더 중요하다.[절주]음주 빈도를 주 3회 이상을 기준으로 할 때, 월 2-3회 음주 시 위험비가 낮았으며, 통계적 유의성이 있었다. 만성질환에서는 정상군을 기준으로 할 때, 비만, 고혈압, 고지혈증, 천식, 당뇨에서 위험비가 높았고, 통계적 유의성이 나타났다.과도하게 술을 마시면 혈압이 상승하고 고혈압 약에 대한 저항성이 올라간다. 체중이 낮은 사람은 알코올에 대한 감수성이 크기 때문에 아래의 절반만 허용되고, 과음자에게는 뇌졸중의 위험이 높아지므로 주의해야 한다.고혈압 환자에서 적절한 음주는 남성은 하루 2잔 이하, 여성은 하루 1잔 이하로 제한한다. 1회 알코올 음주량 기준으로 남성은 하루 2~3잔(20~30 g의 알코올), 여성은 하루 1~2잔(10~20 g의 알코올) 이하로 1주일 총 알코올 음주량 기준으로 남성은 140 g, 여성은 80 g 미만을 유지 권고한다.[금연]흡연 중에는 담배 중에 함유된 니코틴에 의하여 일시적으로 혈압과 맥박이 상승된다. 흡연은 고혈압과 마찬가지로 심혈관질환의 강력한 위험인자이기 때문에 고혈압 환자가 아무리 혈압을 잘 조절한다 하더라도 흡연을 지속한다면 심혈관질환의 위험을 피할 수 없다. 또한 간접흡연도 위험하다. 금연 보조품에 함유된 낮은 양의 니코틴은 혈압을 상승시키지 않기 때문에 금연 행동 요법과 함께 사용할 수 있다.금연 후에는 체중이 증가할 수 있으므로 이를 방지하기 위하여 운동 및 식사요법과 병행하는 것이 필요하다. 완전한 금연을 목표로 설정하는 것이 필요하다. 흡연은 뇌경색증, 심근경색증 등의 심뇌혈관질환이나 말초동맥질환 등의 원인이 되며, 흡연과 고혈압이 같이 있으면 더 심각하고 빠르게 이런 질환이 유발되고 악화된다.위의 내용을 종합하면 고혈압 전 단계에서는 식이요법과 운동요법을 통해 체중 관리를 시행하고 식이 관리를 통해 저염식 및 칼륨과 칼슘의 섭취, 금연 및 절주, 규칙적인 혈압 측정을 통한정상 범위의 혈압 유지가 중요하다. 이를 통해 고혈압으로의 진행을 방지하고 심혈관 질환의 위험을 줄일 수 있다.수축기 혈압이 130mmHg 이상이거나 이완기 혈압이 85mmHg 이상일 때, 혹은 혈압약 복용 여부가 대사증후군의 진단기준이 되고 있다. 그로 인하여 고혈압 환자와 의료기관, 지역사회에서는 고혈압의 진행을 막기 위한 노력을 기울이고 있다. 보건소에서는 고혈방/당뇨 관리 사업을 시행하고 있고 방문 간호 시 혈압은 모든 방문 환자에게 측정하고 있을 정도로 우선시 되는 검사이다. 최근 입원하는 고령의 노인들과 비만인 환자들 중 20대인 환자들에게서도 고혈압을 진단 받아 고혈압 약제를 복용하고 있는 경우가 많다. 고혈압은 인슐린 저항성과 관련이 있으므로, 운동량을 늘리거나 체중을 조절하면 혈압을 조절할 수 있다. 또한 예방활동을 꾸준히 실천이 되었을 때, 그 효과를 볼 수 있다. 심박, 혈압 및 음주, 흡연, 식습관 등 고혈압 위험인자를 스스로 관리하도록 노력하여야 한다.3. 참고문헌- 성인간호학. 최윤경,정성희(2024), 서울, 한국방송통신대학교출판문화원생활과 건강. 정성희,박영숙.(2020), 서울, 한국방송통신대학교출판문화원- 만성질환 여부에 따른 운동이 심뇌혈관 진단에 미치는 영향. 김남수,김동욱.(2025). 한국자료분석학회-대한고혈압학회.(2025). 고혈압의 모든 것.0https\://www.koreanhypertension.org/;1;0;0;https://www.koreanhypertension.org/

방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.08 | 수정일 2025.08.11

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방통대 경영학과 중간과제물_인적자원관리

을 제고 할 수 있습니다.이는 기업과 근로자 서로에게 윈윈하는 종합적인과정으로 볼 수 있을 것이라고 생각합니다.Ⅳ. 참고문헌• 백삼균,정범구, 『인적자원관리』,한국방송통신대학교출판문화원,2018 ... 2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명 : 인적자원관리학 번 :성 명 :연 락 처 :과제유형(공통형/지정형) : 공통과제명: 귀하가 고과자나 피고과자로서 경험 ... 에도 불구하고 그 원인을 실무상의 문제점들에서 기인한 것으로 받아들이고 이를 없애는 방향이 옳다는 것이 대부분의 공통된 의견입니다. 고과를 할 때 공통적으로 발생되는 몇몇 문제점

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[방통대][역사의현장을찾아서]24년 중간과제물_v1

아서 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2021, 17~20쪽⑵ 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요.오늘날 방송, 영화, 공연 등 문화예술 각 방면에서 한류는 가히 ... 문집 동국이상국문집이 간행되었다.송찬섭 외 공저, 역사의 현장을 찾아서 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2021, 149~151쪽⑷ 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명해주 ... 2024학년도 2학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:역사의현장을 찾아서?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정

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식용작물학2 방통대 농학과 과제

배양 감자줄기의 대량증식」. 식물생명공학회지. 류수노 외 1인. 2017. 『식용작물학Ⅱ』. 한국방송통신대학교문화출판원. 류수노 외 1인. 2021. 『재배학원론』. 한국방송통신대학교학회. ... 2024학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용) ? 교과목명 : 식용작물학2 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : ? 과제유형 (공통형/지정형) : 지정 ... 형 __________________________________________________________________________________ - 이하 과제 작성 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.23

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교육공학 ) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고, 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이

교육공학교재 1장부터 4장까지(3쪽~116쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)목차1.1 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용1.2 적용 방안2.1 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용2.2 적용 방안3.1 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용3.2 적용 방안4.1 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용4.2 적용 방안5. 출처 및 참고문헌교육공학교재 1장부터 4장까지(3쪽~116쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)목차1.1 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용1.2 적용 방안2.1 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용2.2 적용 방안3.1 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용3.2 적용 방안4.1 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용4.2 적용 방안5. 출처 및 참고문헌1.1 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용교재 제1장은 교육공학의 개념과 영역에 대해 다루고 있다. 그중 교육공학의 개념을 선정하여 핵심내용을 살펴보았다. 게 하는 학문’이라고 정의를 하고 있다.교육공학의 구성요소는 연구, 윤리적인 실천, 학습 활동의 촉진, 학습수행 능력향상, 교육 환경 창출, 활용과 관리로 구성된다. 연구는 교육활동의 양적·질적 연구와 이를 이론화하고 철학적으로 분석하며, 조사?분석?평가 등의 활동이 포함된다. 미국교육공학회에서는 회원들이 높은 수준으로 전문적인 활동을 하기 위해 필요한 원칙을 제시하고 있다. 매체, 기술, 프로그램 등을 사용할 때 소유권, 저작권 등을 보호하여야 한다고 강조하고 있다. 교육공학에서는 무엇보다 ‘학습 활동의 촉진’이 중요하다. 학습은 학습한 정보를 실제 상황에서 적용하는 능력을 길러주는 것을 의미한다. ‘학습 활동의 촉진’은 학습과정의 촉진에 중점을 두며, 이를 지원하기 위한 환경을 설계하고 조직하며 여기에 필요한 도구를 제공하는 일을 말한다. ‘학습수행 능력향상’은 학습한 것을 실제로 적용할 수 있는 역량을 뜻한다. 수행은 학습자의 실제적 문제해결이나 업무를 효과적·효율적으로 수행함을 말한다. ‘학습수행 능력향상’을 위한 교육이나 프로그램은 목표로 설정된 지식, 기술 등이 미흡할 때에 고려되어야 하고, 그렇지 않은 상황에서는 다른 방법을 찾아야 한다. ‘학습수행 능력향상’을 위한 교육방법에는 목표를 달성하였는지에 대한 여부를 확인하기 위해 효과적인지, 시간?노력?비용 등이 효율적으로 투입되었는지 등을 고려하여야 한다. ‘교육 환경 창출’은 교수를 위한 자료 구축, 학습환경의 조성, 교수학습을 위한 체제 조성과 관련된 연구나 실제 이를 구축하는 일을 말한다. 새로운 교육 매체나 교육 도구가 발생하면 이를 설계하기 위해 새로운 설계이론이 창출되기도 하며, 이를 바탕으로 프로그램이나 모듈이 개발되기도 한다. ‘활용’은 교육목표를 효과적이고 효율적으로 달성하기 위해 적절한 과정을 통해 자원을 선정하고, 새로운 프로그램을 확산하여 교육적인 변화를 이끌어 내는 것을 말한다. ‘관리’는 교육 관련 프로젝트나 전달체제를 관리하고, 인사?정보 등의 관리, 프로그램을 평가하고 리고 이미 개발, 숙련, 운용되고 있는 제과정의 전체로 구성되며 체제 전체에 관련되는 사고의 과정이며, 사고의 방법”이라고 정의하고 있다. 따라서 교육공학은 교육에 사용되는 각종 도구를 공학 또는 과학적 방법을 이용하여 제공하거나, 공학이나 기초과학에서 발견된 제원리를 교육에 적용하거나 응용하는 것을 의미한다고 생각한다.2.1 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용교재 제2장은 교육공학의 역사적 발전과정으로 미국과 한국의 교육공학 발전과정에 대해 다루고 있다. 그중 한국 교육공학의 발전과정을 살펴보았다. 한국 교육공학의 역사적 발달과정은 태동기, 성장기, 성숙기, 도약기로 구분된다.1950년대 초에서 1960년대는 태동기로 1951년 ‘한국시청각교육회’가 발족되면서 시청각교육의 본격적인 장이 열렸다. 시청각교육 이론과 이를 실제 적용하기 위한 조사연구와 함께 계몽, 보급을 목적으로 두고 있다. 1952년에는 이화여대 사범대학에서 최초로 ‘시청각교육’과목이 개설되었다. 본 과목에서는 테일러(Taylor)가 시청각이 가능한 기자재를 활용하여 강좌를 진행하였다.1970년대에서 1980년대 초는 성장기로 프로그램 수업이론이 도입되고 수업체제개발이 확산되었다. 1968년에 ‘한국행동과학연구소’가 설립되어 행동주의의 영향으로 체계적이면서 절차적인 수업원리를 강조한 프로그램 수업이 소개되었다. 프로그램 수업이론에서는 학습의 단계를 ‘분석’, ‘세분화’, ‘단계 구분’, ‘절차 확정’, ‘확인’으로 구분하고 있다. 이를 통해 개별학습 및 자율학습 개념이 도입되었다. 1972년에는 ‘한국방송통신대학교’가 설립되었다. ‘한국방송통신대학교’는 원격교육기관으로서 각종 매체를 교수와 학습 활동에 적극적으로 활용하였다.1980년대 중반에서 1990년대 중반은 성숙기로 교육공학 연구가 활성화되고, 연구 영역으로 확대되었다. 1984년 한양대학교에서 국내 최초로 ‘교육공학과’가 신설되었고, 국내 교육공학연구 활성화에 기여하였다. 1984년 4월에 ‘한국교육공학회’가 창립되었다. 교육공학 전 보조수업(CAI)이 주목받기 시작하였으며, 1990년대 초에는 멀티미디어가 등장하였고 컴퓨터를 이용한 교육이 활성화되었다. 이를 통해 교육공학적 지식이 기업교육이나 회사조직의 연수에 적극적으로 활용되기 시작하였다.1990년대 후반에서 현재는 도약기로 분류하고 있다. 1990년 중반부터 열린교육 사회, 평생학습 사회 실현을 목표로 교육정보화 사업이 실시되었다. 1995년에는 교육정보화종합추진계획 발표되었고, 1999년은 한국교육학술정보원 개설되어 교육정보화 사업을 담당하고 있으며, 온라인 교육이 급속히 확산되고 있다.2.2 적용 방안한국은 세계 최초로 금속활자를 개발하는 등 교육공학의 역사가 깊은 나라라고 볼 수 있다. 그러나 체계적인 학문의 영역에서 한국의 교육공학 역사는 다른 선진국보다 늦다고 볼 수 있다. 하지만 세계적으로 유래를 찾기 힘든 폭발적인 정보화과정을 거치며 한국의 교육공학은 급속도로 발전해 왔다. 2023년 한국교육학술정보원에서 ‘AI 디지털교과서 개발 가이드라인’을 배포하였고, 2025년 초·중·고 과정에 세계 최초로 AI 디지털교과서가 도입된다. 이로서 모든 학생이 공평하게 학습 기회를 제공받고 맞춤형 교육 환경 조성이 기대된다.3.1 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용교재 제3장은 교육공학의 이론적 기초로 학습이론, 커뮤니케이션 이론 및 체제이론, 수행공학 이론으로 구성되어 있다. 그중 학습이론을 살펴보았다. 학습이론은 통상 행동주의와 인지주의, 구성주의 학습이론으로 구분된다.행동주의 학습이론은 특정 환경 속에서 개체가 살아있고, 학습이란 ‘행동의 변화’라고 이해한다. 관찰이 가능할 때 비로소 연구의 대상으로 보고 있으며 ‘학습’이란 ‘반복적으로 연습하고 경험하여 체득하는 것’이라고 본다. 행동주의의 관점에서의 ‘학습’은 학습하는 자가 수업 목표를 완전히 이해하여 이를 결과 관찰 및 측정할 수 있어야 학습 성과를 알 수 있다.인지주의 학습이론은 학습환경에 대한 강조보다는 내적 구조에 대해 강조하고 있다. 개별 학생이 어떤 것을 배울 것 받아들여 내재화 하는 일련의 과정이 학습의 과정과 원리로 보고 있다.구성주의는 학습자가 스스로 학습정보를 새롭게 발견하고 또 이를 변형하려는 능동적 학습자라고 보고 있다. 학습자는 새로운 정보가 발견되면 이를 수시로 점검하고 기존 정보와 다를 경우 이를 수정한다. 그렇기 때문에 구성주의 학습이론은 과거 수동적 학습관에 비하여 ‘능동적 학습관’으로 볼 수 있다. 구성주의에서 ‘학습’이란 ‘학습자가 능동적으로 지식을 구성해가는 과정’으로 보고 있으며. 학습자들이 문제를 해결하거나 창의적으로 사고하여 지식을 습득하는 데 도움이 되는 방향으로 수업 목적을 두고 있다. 구성주의가 발달함에 따라 인터넷 등 다양한 매체가 학습에 이용되어 왔으며, 현재에도 구성주의 학습이론을 실제 교육현장에 적용하려고 노력하고 있다.3.2 적용 방안행동주의 학습이론은 외형적 행동 변화에 초점을 두고 있으며, 객관주의 관점에서 학습자를 수동적 인간으로 규정하고 있다. 반면 인지주의와 구성주의는 주관적 관점에서 학습자를 적극적 인간으로 규정하고 있다는 공통점이 있으나 인지주의는 학습을 인지구조의 변화 측면에서 바라보고 있으며, 구성주의 학습이론은 주관적 경험을 개인적으로 의미를 창출하고 있다는 점에서 그 차이가 있다. 행동주의의 경우 관찰이나 측정이 가능한 행동을 평가하고, 학습자가 선행하여 취득한 지식과 출발선상에서의 행동에 대한 분석이 이루어진다. 수업내용을 계열화 하고, 강화를 통한 보상체제 및 즉각적 피드백이 이루어지는 특징이 있다. 인지주의는 학습자의 적극적 참여가 전제가 되고, 인지과제분석기법이 도입된다. 정보처리과정 촉진을 위해 정보의 구조화, 계열화가 이루어지고, 학습결과의 효과적 전이를 위해 학습환경을 창출하는 것이 특징이다. 구성주의는 일반적 학습지침을 제시하고, 학습상황 및 적용 상황을 분석한다. 일반적 학습내용의 영역을 제시하고 학습과제를 맥락화한다. 학습에 대한 다양한 관점을 제시하고 사회적인 협상을 제안하는 것이 특징이다. 세 가지 이론 모두 나름대로 특징을 가지고

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.24

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국립한국방송통신대 국제경영학 중간과제 (30점)

2025국립한국방송통신대학교국제경영학중간과제2025학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:국제경영학?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통형__________________________________________________________________________________Ⅰ서론Ⅱ 본론1. 환율 상승의 배경과 경제적 의미2. 수출기업의 경쟁력 변화3. 수입원가 상승과 비용 구조 압박4. 해외 투자 및 자본조달 전략 변화5. 외환 리스크 관리 전략의 중요성6. 시사점 및 대응 방안Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌- 산업통상자원부. (2024). 해외직접투자 통계자료- 한국무역협회. (2024). 수출입 통계 데이터베이스- 한국은행. (2023). 기업의 환리스크 관리 실태 보고서- 국제경영학 강의자료 4강, 5강 (2025년 1학기)Ⅰ 서론글로벌 경제의 불확실성이 확대되면서 환율 변동성이 심화되고 있다. 특히 원/달러 환율이 1,400원을 상회하며 고환율 기조가 장기화되고 있는 현재, 한국의 글로벌 기업들은 다양한 방식으로 영향을 받고 있다. 외환시장은 단순한 수출입 가격의 변화뿐만 아니라 자본조달, 해외 투자, 재무 전략 전반에 영향을 미치는 중요한 변수다. 본 보고서에서는 국제경영학의 주요 개념과 4·5강 강의 내용을 바탕으로 고환율이 한국의 글로벌 기업에 미치는 영향을 다각도로 분석하고, 이에 따른 시사점과 대응 전략을 제시하고자 한다.Ⅱ 본론1. 환율 상승의 배경과 경제적 의미외환시장에서의 환율은 복합적인 요인에 따라 결정된다. 5강 강의에 따르면, 구매력 평가이론(PPP), 금리 차이, 투자수익률, 국가 리스크 등이 주요 변수로 작용한다. 최근 원/달러 환율 상승의 주요 요인은 미국 연방준비제도의 긴축 통화정책, 한국의 무역수지 적자, 지정학적 불안정성 등으로 요약된다. 환율 상승은 단기적으로 수출 기업에게 이익을 제공할 수 있으나, 장기적으로는 비용구조와 투자 전략, 외환 리스크 등 전방위적인 경영 요소에 영향을 미친다.2. 수출기업의 경쟁력 변화환율 상승은 일반적으로 수출기업에게 긍정적인 영향을 준다. 달러화로 수취하는 수출대금의 원화 환산액이 증가하기 때문이다. 한국의 대표 수출기업인 삼성전자, 현대자동차 등은 고환율로 인한 환차익을 실적 개선 요소로 활용하고 있다.그러나 고환율이 장기화될 경우, 이러한 효과가 단기적 이익에 그칠 수 있다는 점도 유의해야 한다. 글로벌 고객 입장에서는 가격 경쟁력 향상이 일시적인 경우 장기 거래 선호도에 영향을 줄 수 있다. 또한, 수출 대상국의 환율 상황이나 원재료 수입에 따른 비용 구조까지 고려하면, 단순한 수익 증대 구조로 해석하기 어렵다.원/달러 환율 추이 원/달러 평균환율(출처 : 한국은행)3. 수입원가 상승과 비용 구조 압박한국의 제조업은 부품 및 원재료 수입에 크게 의존하고 있다. 환율 상승은 이러한 수입 비용의 증가를 초래하며, 기업의 총비용 구조에 영향을 준다. 이는 제품의 제조원가 상승으로 이어져 결국 수익성 저하로 연결될 수 있다. 특히 반도체, 석유화학, 자동차 부문은 글로벌 공급망에서 중간재 수입 비중이 높은 산업으로, 고환율이 지속될 경우 마진 구조가 악화될 가능성이 높다.이러한 압박은 생산기지의 해외 이전을 가속화하거나, 가격 정책의 재조정 등 전략적 변화로 이어질 수 있다. 이때 기업은 비용 통제를 위해 리딩 앤드 래깅(leading & lagging), 내부 매칭 등 내부적 외환관리기법을 강화하게 된다.4. 해외 투자 및 자본조달 전략 변화4강 강의에서 강조된 것처럼, 해외직접투자(FDI)는 기업의 성장전략으로 활용되며, 시장 확대, 원가 절감, 자원 확보 등의 목적으로 실행된다. 하지만 원/달러 환율이 상승하면 해외 자산에 대한 원화 비용이 증가하게 되므로, 국내 기업의 해외 투자 심리가 위축될 수 있다.또한, 외화표시 자산이나 부채를 보유한 기업은 환차손 또는 상환 부담 증가로 인해 재무적 위험에 노출된다. 해외 자회사에 대한 배당, 로열티 수익 환수 시 환율 불리로 인해 수익률이 감소할 수 있으며, 외화표시 채권 발행 시에도 차입비용이 상승한다.< 연도별 해외직접투자 동향(억 달러, 전년동기 대비, %) >(출처 : 기획재정부 대외경제국 국제경제과)이는 원/달러 환율 상승에 따라 해외직접투자 비용이 증가한 결과로 볼 수 있으며, 고환율이 장기화 될수록 한국 글로벌 기업의 글로벌전략에도 구조적 조정이 불가피함을 시사한다.5. 외환 리스크 관리 전략의 중요성고환율 시기의 가장 큰 경영 리스크는 변동성이다. 이를 대응하기 위한 전략은 크게 내부적 기법과 외부적 기법으로 구분된다. 내부적 기법으로는 자금의 수입과 지출을 일치시키는 매칭기법, 리딩 앤드 래깅, 네팅 기법 등이 있으며, 외부적 기법으로는 선물환계약, 통화스왑, 통화옵션 등의 파생상품을 이용한 헤징 전략이 있다.

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.26

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[레크리에이션 활동지도]본인이 레크리에이션 프로그램을 진행한다는 가정 하에 아래의 원칙에 따라 계획서를 작성하여 제출하시오 / 프로그램 소요시간은 2시간 이상.

- 행사내용 : 게임과 팀 활동을 통해 타인과 소통을 경험하고 자신의 강점을 파악할 수 있다.- 주 최 : 한국방송통신대학교 청소년교육과2) 기획의도- 레크리에이션과 진로활동 ... :______________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 레크리에이션 프로그램 계획서*본인이 레크리에이션 프로그램을 진행 ... 2016 학년도 ( 1 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 레크리에이션 활동지도학 번 :성 명 :연 락 처

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.07

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(인간과교육, 공통형) 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

2023학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:인간과교육?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통형_________________________________________________________________________과제명: 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징2. 후기 현대 철학적 관점에서 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그 생애2. 콜버그의 도덕성발달이론의 개념3. 콜버그의 도덕성 발달이론(3수준 7단계)4. 콜버그의 도덕성발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.Ⅰ. 서론인간의 본질에 관한 질문은 긴 역사를 통해 끊임없이 제기되었으며, 이에 대한 답을 얻기 위한 탐구도 끊임없이 계속되어왔다. 이는 인간이 무엇이며 인간의 본질과 특성은 어떻게 이해되어야 하는지에 관한 질문이다. 이런 질문은 앞으로도 계속될 것이다. 이에 대해 후기 현대철학에서는 보편적이고 객관적인 전통적인 개념에서 탈피해서 개방적이고 다양성을 추구하는 경향이 높다. 이런 인식의 흐름에서 나온 후기 현대철학적인 인간이해의 관점은 어느 특정 관점에서의 인간이해를 절대 불변의 진리로 간주하는 전통적 관점을 거부하고 인간은 다면적·복합적인 존재이기 때문에 인간이며, 우리의 관심과 관점에 따라 언제나 새롭게 이뤄질 수 있다. 인간의 본질에 대한 이해는 그 해석 과정에서 끊임없이 변화해 가는 역사적·사회적·인간적 산물이다. 따라서 우리의 관심과 관점에 따라 인간에 대한 이해는 언제나 새롭게 이루어질 수 있다. 후기 현대철학에서 강조되고 있는 인간이해의 중심적인 관점으로는 주체적, 자기 지향적, 존재로서의 인간, 사회적·역사적 존재로서의 인간, 규범적·합리적인 존재로서의 인간을 들 수 있다.1) 주체적이고 자기형성적인 존재로서의 인간인간의 본질이나 특성은 고정된 것이 아니라 지속적인 경험에 의해 변화·발전한다. 진리의 역사성과 상대성에 대한 올바른 인식이 필요하다는 것을 강조하며, 이것은 세계를 이해·파악하는데 있어 인간이 갖는 주체적이고 능동적인 역할과 능력에 대한 새로운 강조로 이어진다. 이런 인간은 주어진 세계를 어떤 고정된 틀과 기준에 의해 수동적으로 파악해 나가는 것이 아니라, 인간의 관심과 선택, 동기와 목적, 신념과 가치관, 지식과 경험, 해석과 판단 등에 따라 세계에 대한 이해를 실천적으로 형성해 나가는 능동적·주체적인 존재이다. 인간은 인간 스스로에 대한 이해와 인식을 형성해 나가는 주체적·자기형성적인 존재이다. 여기서 말하는 주체적이라 함은 초험적, 순수 이성적 능력을 지닌 주체를 의미하는 것은 아니라 계속적인 경험으로 인해 변화하고 발전한다는 것이다. 이는 세계에 대한 인간의 이해는 인간에 의해 일방적으로 결정되는 것이 아니라 세계와의 상호작용하는 관계 속에서 이루어지기 때문이다. 이에 듀이는 인간은 경험의 계속적인 재구성을 통해 성장·발달해 나갈 수 있는 존재로서 후천적 학습을 통해 스스로를 변화시키고, 형성해 나갈 수 있는 교육적 존재라고 하였다.2) 사회적·역사적 존재로서의 인간사회와 문화의 영향을 배제한, 또는 그로부터 중립적일 수 있는 어떠한 개인도 가능하지 않으며, 마찬가지로 구체적인 사회적 산물로서의 언어나 문화로부터 독립된 인식이나 이해도 가능하지 않다. 이같이 사회적·문화적 배경의 중요재이다. 이러한 반성적 사고를 통해 보다 객관적이고 보편타당한 신념을 형성해 나갈 수 있는 능력과 태도가 곧 합리성이며, 그런 점에서 인간은 합리적인 존재이다.2. 후기 현대 철학적 관점에서 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰1) 과학적 인간관인간이해의 전통적 관점인 과학적 인간관은 인간에게는 자연 또는 신에 의해 주어진 어떤 불변의 본질이 있다는 신념과 가정하에 서 그러한 본질을 규명하려고 하고 있다. 이런 과학적 인간관은 사실적·경험적인 인간이해의 방식을 지향한다. 즉, 가치중립적이고 객관적인 탐구를 기한다는 목표하에 가치판단의 문제를 배제하고, 객관적 검증자료를 통해서만 인간을 연구, 파악하려 한다. 과학적 인간관에서는 인간을 물질세계의 한 부분으로 파악하기 때문에 인간은 인과론적 법칙에 따라 행동하는 존재일 뿐이라고 이해한다. 그 결과 인간의 궁극적 존재의 의미에 대한 질문이나 목적에 대한 형이상학적이고 규범적인 질문은 무의미한 것으로 간주된다. 과학적 인간관에서 인간의 이해는 밖으로 표출된 행동으로 확인될 수밖에 없다고 본다.2) 후기 현대철학적 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰과학적 인간관은 가치중립적·객관적인 탐구를 기한다는 목표 아래 가치판단의 문제를 배제하면서 객관적인 검증자료를 통해서만 인간을 연구·파악하려 한다. 그러나 후기 현대철학적인 관점에서 인간이해는 그 자체가 선택과 판단의 문제가 개입된 규범적 성격을 지니며, 또한, 어느 시점에서 완결될 수 있는 성격의 것이 아니라 인간의 관심과 관점에 따라서 언제나 새롭게 이루어질 수 있는 것이라고 한다. 즉, 후기 현대철학의 인간관은 과학적 인간관에서 주장하는 인간은 인과론적 법칙에 따라 행동하는 존재라는 것을 부인하면서 인간의 본질에 대한 이해는 그 해석 과정에서 끊임없이 변화해 가는 역사적·사회적·인간적 산물이라고 하였다. 따라서 인간과 세계를 독립적으로 인식하는 전통철학과는 달리 인식주체인 인간과 객체인 세계는 서로 떼어 생각할 수 없고 세계에 대한 인식은 이들 간의 상호작용통과 문화와 상호작용하면서 세상을 이해하고 이를 주체적으로 활용해서 자신을 완성시켜 나가는 존재이다. 후기 현대철학에서 강조되고 있는 중심적인 인간이해의 관점으로는 주체적·자기지향적 존재로서의 인간, 사회적·역사적 존재로서의 인간, 규범적·합리적인 존재로서의 인간을 들 수 있다. 인간을 외부 극에 대해 기계적 반응을 보이는 피동적인 존재로 파악하는 종래의 과학적 인간관은 잘못된 것이다.Ⅳ. 참고문헌조화태 외(2023), 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판문화원전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학, 한국방송통신대학교출판문화원목영해, 현대교육사상(진보주의 교육론에서 노마디즘 교육론까지), 문음사, 2009.홍은숙, 우용제 외 4명, 교육학에의 초대, 교육과학사, 2016.성염 외 저, 인간이라는 심연: 철학적 인간관, 철학과 현실사, 1998하두봉 외 저, 인간이란 무엇인가, 민음사, 1991이종만 저, 교육학개론, 학지사, 2016송준석 저, 인간과 교육의 탐구, 동문사, 20122. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론콜버그(Kohlberg)는 전통적 사회화 모형에서 벗어나 학생들로 하여금 ‘왜 그러한 행동을 하느냐?’ 하는 정당화에 대한 보다 높은 수준의 도덕적 추론을 향상시키는 것을 목표로 도덕발달이론이 정립되었다. 그는 박사학위 논문을 통해 도덕적 딜레마(자신의 욕구 충족과 갈등되는 법이나 규칙이 있을 때 어떻게 해야 하는가?)에 대한 추론의 차이에 관한 연구를 기초로 그의 도덕성 발달이론을 체계화 하였다. 도덕적 가치에 관한 내용을 가르치는 것보다 도덕적 의사결정과 같은 과정에 많은 관심을 기울이고 연구 개발한 콜버그의 도덕성발달이론은 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 인지적 수준에 기초한 도덕교육을 어떻게 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시해준다. 이에 본론에서는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 콜버그 생에 관심을 가졌으나 문화나 사회마다 도덕적 신념이나 가치가 다양하기 때문에 점차 도덕성의 내용보다는 도덕적 사고에 초점을 두고 연구하였다. 이는 피아제 관점과는 다른 것으로, 도덕성 발달은 도덕적 원리와 사회적 기대내용을 이해하고 이것을 내면화함으로써 일어나는 인지적 평형과 타인의 입장을 취해 볼 수 있는 역할채택의 기회에 의한다고 간주하고 있다. 그리고 콜버그는 각각의 개인이 도덕적 판단을 내리는데 적용하는 판단의 근거와 이유의 특성을 분석해봄으로써 도덕성을 측정할 수 있다고 보았다. 콜버그는 도덕적 딜레마를 해결함에 있어서 옳고 그름은 내용보다는 도덕적 판단을 내리게 된 사고의 틀이나 그 추리 양상에 따라 도덕성 발달단계가 결정된다고 보았다. 개인행동은 심리적, 인지적 구조와 사회환경의 상호작용에 의해 촉진되며, 개인의 도덕성이나 성숙성은 각자가 가지고 있는 자기완성의 잠재력으로 인하여 차이가 있다고 하였다. 이런 콜버그의 도덕성발달이론은 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 인지적 수준에 기초한 도덕교육을 어떻게 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시해 준다.3. 콜버그의 도덕성 발달이론(3수준 7단계)1) 제1수준: 인습 이전 수준(3세~11세)이 시기는 전도덕성 단계로도 불리는 시기로 규칙은 내면화되어 있는 것이 아니라 실제로는 자신의 외부에 있는 것이다. 아동들은 도덕적 선악의 개념은 있으나 처벌을 피하거나 관습적 기준이나 규칙이 외부의 영향에 의해 이루어진다. 즉 이때의 도덕성은 이기적이다, 벌을 피하거나 개인적으로 만족스런 것이 옳은 것이다.-1단계: 주관화(벌과 복종지향)3세에서 7세에 나타나는 복종과 처벌지향의 단계이다. 이 단계의 아동들은 규칙에 대한 개념이 없으며 권위자의 처벌을 피하고 권위에 복종하는 시기로 벌을 피하기 위해 규율에만 복종한다. 옳고 그름은 위반행위로 인해 발생한 결과의 크기, 처벌의 양, 객관적인 손상의 양 등에 의해서 결정된다. 따라서 이 단계의 아동은 들키지 않거나 처벌받지 않으면 나쁜 것으로 생각하지 않는다. 해.

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.05

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방송통신대/인간과 사회/사회학적 범죄이론에 근거하여 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화 또는 범죄와 일탈에 대한 한국 사회의 태도를 비판적으로 설명하고, 범죄 및 일탈 문제를 해결하기 위하여 사회가 노력해야 할 것들에 관해 설명하시오.

어야한다.5.참고문헌5.1. 인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.5.2. 김형규."위계 · 위력에 의한 성폭력 범죄의 문제점과 개선방안 - 최근 판례의 동향과 개정안 ... :_____________________________________________________________________________o 과제유형 : (공통) 형o 과 제 명 : 사회학적 범죄이론에 근거하여 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화 또는 범죄

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.20

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도시주변의 숲환경이 좋았던 어떤 한 도시(가정)의 A지역이 과도한 개발로 인해 개발 이후 한 가운데 섬처럼 남겨진 도시숲이 있다. 이 도시숲은 개발로 인해 유입된 많은 사람들의 과도한 이용과 관리 소홀로 인해 그 숲에 서식하고 있던 생물(야생동물, 식생) 종의 감소와 숲길 훼손이 심각하게 진행되어 가고 있다. 이 숲의 생태적 건강성 회복을 위한 방안에 대해

. 결론[참고문헌]1. 숲과 삶 / 박미호 외 / 한국방송통신대학교출판문화원 / 20182. 자연자원의 이해 / 이재영 외 / 한국방송통신대학교 / 20233. 도시지역 자연환경 ... 2024학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:숲과 삶?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.13

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생활과건강_1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오. 2. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오.

. 정성희, 박영숙(2020). 생활과 건강. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원 2. 서춘희. 근로환경변화에 따른 직장인 정신건강증진 연구. 울산: 안전보건공단 산업안전보건연구원 ... 20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용) ? 교과목명 : 생활과 건강 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : ? 과제유형 (공통형/지정 ... 형) : __________________________________________________________________________________ - 이하 과제 작성 A. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시

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