"3학년 나눗셈 세안"의 검색결과 입니다.

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초등학교 나눗셈 지도안 곱셈 세안 3학년 2학기 4단원

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"3학년 나눗셈 세안" 검색결과 21-38 / 38건

수학과 3학년 2학기 4 나눗셈 세안지도안(3차시)

수학과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 4.나눗셈2. 단원의 개관3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념을 기초로 하여 내림이 없는 (두 자리 수 ... 659(68-69)(몇십 몇)÷(몇)계산하기(3)?내림이 있고 나머지가 있는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산 원리 알기?(몇십 몇)÷(몇)의 몫 구하기660-61단원 평가?나눗셈식 문장 ... 해결,놀이 마당?나눗셈식 계산 문제를 논리적으로 해결하기?나머지가 있는 나눗셈식 만들기6. 본시 교수?학습 과정안단 원4.나눗셈일 시2011. 11장 소3-1 교실차 시3/9교과서

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.02

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3학년 2학기 수학과 <4 나눗셈> 9/9차시 세안 지도안

1. 단원의 개관본 단원은 3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념을 기초로 하여 내림이 없는 (두자리 수)÷(한 자리 수)의 몫과 내림이 있는 (두자리 ... 수)÷(한 자리 수)의 몫을 계산한다. 이와 같은 몫을 계산하면서 나머지가 있는 나눗셈을 이해하며, 나머지가 있는 나눗셈의 검산을 이해하는 활동을 한다.가. 단원 : 3-2-4 ... 이 없고 나머지가 없는 (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법 이해와 계산(몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법 이해와 계산선수학습곱셈구구나눗셈곱셈구구 범위에서의 나눗셈3. 단원의 교수

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.06

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3학년 수학-가 4.나눗셈 4/12차시 세안

수학과 교수 ? 학습 계획안◈ 단원 : 4. 나눗셈◈ 주제 : 양을 똑같이 나누는 경우의 나눗셈의 뜻을 이해할 수 있다.일 시2008년 5월 1일 목요일 2교시대 상3학년 2반 ... (남: 15명, 여: 18명, 계 : 33명)장 소3학년 2반 교실지도교사1. 단원명 : 4. 나눗셈2. 단원의 개관나눗셈이 처음으로 도입되는 단원이다. 구체물의 조작 활동에 많 ... 를 )3. 단원 평가 계획가. 평가 관점이 단원에서 공부할 기본 과정은 구체물을 통하여 같은 양이 몇 번 들어 있는지 알아보고 같은 양이 몇 번 들어 있는 나눗셈과 뜻을 이해하는 것

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.22

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[수학]6학년 3. 소수의 나눗셈 세안

결재지도교사학년부장교감교장전결6학년 수학과 교수-학습 과정안초등학교 제 6학년 5반단원(제재)차시장소학생일시수업자3. 소수의 나눗셈5/96-5 교실남 19명여 11명계 30명 ... 분수의 나눗셈6-나-3소수의 나눗셈7-가-Ⅱ-3유리수의 사칙연산* 나눗셈을 곱셈으로 나타내어 보기* (분수)÷(자연수) 알아보기* 분수와 자연수의 혼합 계산을 알아보기?* (소수 한 ... 과 나머지를 구할 수 있고, 나눗셈을 검산할 수 있다.· 소수의 나눗셈에서 나누어떨어지지 않는 몫을 반올림하여 나타낼 수 있다.· 주어진 문제에서 요구하는 몫을 나타낼 수 있다.3

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.06

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3학년 1학기 수학 4단원 나눗셈 세안

2008수학과 교수?학습안1. 단 원 : 4. 나눗셈2. 학 년 : 제 3학년 3반(36명)3. 일 시 : 2008. 4. 7(화) 2교시4. 장 소 : 3학년 3반 교실5 ... 를 해결하는데 도움을 주어야겠다. 그리고 나눗셈 연산의 원리와 방법을 명확히 정리하여, 3학년에서 처음으로 도입되고 후속학습과 연계성이 밀접한 나눗셈의 연산에 대해 개인의 학습 능력 차 ... 를 고려한 수준별 학습으로 기초연산능력을 함양하여 실생활에서 활용할 수 있게 지도해야겠다.3. 단원의 목표가. 인지적 영역(1) 구체물의 조작으로 나눗셈의 뜻을 이해한다.(2) 같

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.23

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개정교육과정 3학년 2학기 4 나눗셈 8/9 차시 세안 지도안

을 제시해 주고, 곱셈 구구의 범위를 넘는 친근한 실생활 문제를 제시하고, 구체물을 통한 나눗셈 학습으로 문제의 이해와 해결에 접근하도록 해야한다. 3학년 1학기에서 학습한 동수누감 ... 하면서 나머지가 있는 나눗셈을 이해하며 나머지가 있는 나눗셈식의 검산을 이해하도록 지도한다.(2) 학생관 : Piaget의 인지 발달 단계에 의하면 3학년은 구체적 조작기로서 자기 ... 를 지니고, 해결에 의욕적인 태도 지니는가??관찰 평가(3) 평가 결과의 활용(가) 나눗셈의 몫과 나머지를 구하는 후속 학습을 위한 기초적 자료로 활용한다.(나) 차시 목표 도달

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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[지도안]초등수학과 세안 3학년 2학기 4. 나눗셈 2/6

활동일 시학반3학년 3반지도교생단 원4.나눗셈본시주제(두 자리수)÷(한 자리 수)의 계산과 나머지차시2/6학습목표? (두 자리 수)÷(한 자리 수)의 계산 원리를 알고, 계산 ... 수학과 교수?학습안단원및주제4. 나눗셈 (2/6)학반3-3대상남 20명여 16명계 36명장소3-3반교실(두 자리수)÷(한 자리 수)의 계산과 나머지일시지도교생1. 단원의 개관가 ... . 교재관3-가 단계에서 구체물이나 반구체물을 이용하여 나눗셈이 이루어지는 경우를 학습하였다.이 단원에서는 (두 자리 수) ÷ (한 자리 수)의 계산 원리와 방법을 이해하도록 하

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.27

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[수학지도안] 초등 6학년 수학 3단원 소수의 나눗셈 세안 지도안

수학과 교수·학습안1. 단 원 : 3. 소수의 나눗셈2. 학 년 : 제 6학년 6반(40명)3. 일 시 : 2003. 10. 16(목) 3교시4. 장 소 : 6학년 6반 교실5 ... . 지도자 :수학과 교수·학습 과정안초등학교 제 6학년 6반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사3. 소수의 나눗셈3/86-6 교실남 명여 명계 40명2003. 10 ... .16목요일 3교시(인)Ⅰ. 단원의 개관가. 사회관현대 사회는 정보화ㆍ과학화 시대로 수학 교육이 중요시되고 있다. 그러 나 학생들은 학년이 높아짐에 따라 수학 학습에 흥미를 잃어가

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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5-1 4. 약분과 통분 통분 교수학습과정안( 세안 )

가 다른 분수의 크기 비교하기후속학습5~6학년군 5. 분수의 덧셈과 뺄셈? 분수의 덧셈과 뺄셈 알아보기 2. 분수의 곱셈? 분수의 곱셈 알아보기 1. 분수의 나눗셈? 분수의 나눗셈 ... -06] 분수를 약분, 통분할 수 있다.[6수01-07] 분모가 다른 분수의 크기를 비교할 수 있다.나. 단원의 계열선수학습3~4학년군 4. 분수? 분모가 같은 분수의 크기 비교하기5 ... 있다.[6수01-07] 분모가 다른 분수의 크기를 비교할 수 있다.대상5학년 5반학습목표통분의 뜻을 알고 통분할 수 있다.일시2020. 04. 28(수)( 3교시)교과역량문제해결

리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.15

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A+ 정신간호실습 비기질성 정신장애 사례관리 CASE STUDY 간호과정 일주일, 활동요법 4개! 교수님께 활동요법 섬세하다고 칭찬받음

됨옆에 앉아서 tv시청하는 환우 다리를 걷어차는 모습 관찰됨초등학교 2,3학년 수준의 학습지 풀고 있음뺄셈, 나눗셈, 곱셈 문제 잘 풀지 못하는 모습 관찰됨맞춤법과 단어의 뜻을 잘 ... 및 요인, 경과)? 입원동기- 베트남 엄마 편모 가정 환아로 초등학교 6학년 다니던 중 정신적 문제 심해져 중퇴하였음. 1년 전부터는 혼잣말하고, 본인 머리 주먹으로 때리 ... 보임. 주의주면 고치려고 하나 반복해서 말하면 욕을 하거나 위협적인 자세를 취하기도 함. 머리를 때리는 횟수는 적어졌으나 현재도 하루 1~2회 머리 때리는 행동 보임.3. 과거병력1

리포트 | 35페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.03 | 수정일 2023.08.23

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3학년 1학기 3단원 초등 수학 지도안(같은 양이 몇 번 들어 있는 나눗셈 알아보기)

( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소3- 교실단 원3-1-3. 나눗셈 (3/9)학습주제같은 양이 몇 번 들어 있는 나눗셈 알아보기대 상명 (남 명 ... 원3-1-3. 나눗셈교과서수학 54~55수익 36~37학습주제? 같은 양이 몇 번 들어 있는 나눗셈 알아보기학습목표? 같은 양이 몇 번 들어 있는 나눗셈을 이해할 수 있 ... 어 줄 수 있을까요 ?S3, 4명에게 나누어 줄 수 있습니다.T3, 어떤 방법으로 하면 알 수 있을까요?S4, 지난 시간에 했던 나눗셈을 이용해서 8을 2로 나누 면 됩니다.S5

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.28 | 수정일 2020.12.11

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3학년 2학기 수학 약안- 나눗셈

이 더 간단하고 편리한 지 발표하기3′5′1′◆ (교사) 낱개 사탕, 봉지 사탕 모형☆ 동수누감 나눗셈 방법은 시간이 걸리므로 미리 준비한 모형을 이용한다.☆ 학생들이 원리를 이해 ... 화나눗셈 계산 원리 형식화하기? 등분제 나눗셈을 계산하는 방법을 형식화한다.?수 모형을 이용하여 계산한 식을 함께 풀어보기2′익히기 및 적용연습하기?활동 3? 연습문제 풀어보기? 교과 ... 지도담임교과장부장교감수학과 본시 교수·학습 활동 과정안가. 교수?학습 개요대 상지도교사장 소단 원(수업제재)4. 나눗셈일 시교과서 (차시)52-53 (2/9)본시 주제내림이 없

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.13

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3학년 2학기 4단원 수학 교수 학습 과정안 (나눗셈)

2012년 10월 25일 3교시수학과교수?학습 과정안(세안)지도교사3학년 5반교생 이지수 (인)장혜원1. 단원(제재): 4. 나눗셈2. 본 단원을 학습하는 이유(두 자리 수 ... ) ÷ (한 자리 수)의 계산 원리와 계산 방법을 이해하고 형식화하여 능률적으로 계산할 수 있도록 한다.3. 단원의 개관3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념 ... 학년 5반 교실대상3학년 5반 30명지도교사장혜원(인)수업교생이지수(인)단원 및 차시4. 나눗셈(3/9)수업 모형개념 형성 모형본시 주제나눗셈의 몫과 나머지학습 목표나눗셈식의 나머지

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.16

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5)수학-5.소수의나눗셈_1차시_몫이 소수 한자리 수인 (소수)÷(자연수)를 계산할 수 있다.(세안)

면 학년 1학기에서는 분수와 소수, 분수의 곱셈을, 그리고 5학년 1학기 앞 부분에서 소수의 곱셈과 분수의 나눗셈을 공부하였다. 이 단원에서는 (소수)÷ (자연수)의 계산 원리 ... 여 생각해보도록 발문하여 (3)자연수의 나눗셈의 원리와 비교하여 같은 점과 다른 점을 생각해 보도록 발문한다.?'왜 그렇게 생각합니까?'는 대표적인 열린 질문이다. 열린 질문은 학생 ... 으로 소수의 나눗셈이 실생활에서 어떻게 쓰이는지에 대해 잘 모르기 때문에 문제를 실생활과 연관지어서 제시해 줌으로써 실생활에서 소수의 나눗셈이 어떻게 쓰이는지를 지도해 줄 것이다.3.수업

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.20

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수학과 학습지도안 (유리수의 곱셈)

하여 본다.④나눗셈유리수의 나눗셈을 하여 본다. 또, 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 계산을 하여 본다.3. 단원의 지도상의 유의점(1) 정수와 유리수①수직선 위에서 0은 ‘없 ... 관계와 수직선? 근호를 포함한 식의 계산? 실수의 연산에 관한 성질? 복소수의 기본 성질02 정수와 유리수의 계산1.덧셈의 계산2.뺄셈의 계산3.곱셈의 계산4.나눗셈의 계산5 ... 수학과 학습 지도안 (세안)지도교사연구부장교 감일 시:2008 년 월 일( 요일) 교시장 소:제 1 학년 반대 상:제 1 학년 반지 도 교 육 실 습 생 : (인)Ⅰ. 교재 및

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.06.07 | 수정일 2015.03.08

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수학 지도안(세안,약안 )포함하고 교육과정 분석도 포함되어 있는 문서입니다.

ｏ곱셈, 나눗셈의 혼합 계산6,7ｏ두 자리 수로 나누기3,4ｏ혼합 계산의 순서의 이해458ｏ재미있는 놀이ｏ문제 해결5ｏ재미있는 놀이ｏ여러 가지 문제9ｏ잘 공부했는지 알아보기ｏ다시 ... 시 (본 차시의 후 차시)8. 본 차시 개관 및 교수-학습 과정안1) 본 차시 개관2) 본 차시 교수-학습 과정안 (세안)3) 본 차시의 평가9. 본 단원의 평가 계획1)평가 관점 ... 는 과정]ｏ좀 더 알아보기, 실생활에 적용하기[심화과정]수준별4ｏ억의 이해15. 시간과 무게ｏ초의 도입25ｏ조의 이해2ｏ시간의 덧셈6ｏ뛰어 세기3ｏ시간의 뺄셈7ｏ과제해결ｏ문제해결

리포트 | 36페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.09.28

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[교수학습지도안] 초등학교수학세안지도안

( 수 학 )과 교수?학습 과정안초등학교 제 3 학년 3 반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사4. 나눗셈4/53학년3반 교실남 23 명여 20 명계 43 명 ... 를 들어, 사과 43개를 3등분한다거나 귤 75개를 한 봉지에 5개씩 담은 경우 등에서 나눗셈을 활용할 수 있다. 따라서 본 단원에서는 아동들이 생활에서 당면하는 문제를 소재로 하 ... 한다.5. 나눗셈의 검산 방법을 안다.나. 기능1. (몇십)÷(몇) 의 계산을 계산을 할 수 있다.2. (두자리 수)÷(한자리 수)을 계산할 수 있다.3. 몫과 나머지를 구할 수

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.23

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초등 2학년 수학 8단원 곱하기 교수학습 지도안

에서와 빼기(1)더하기와 빼기(2)3-가-4, 6나눗셈곱셈(나) 학습과제 분석구체적인 상황을 곱셈식으로 나타내고,곱을 같은 수 더하기로 구할 수 있다.곱셈식을알아보기몇 배알아보기곱 ... 수학과 교수·학습 과정안(세안)초등학교 제 2학년 1반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사8. 곱하기1/82-1교실남 20 명여 15 명계 35 명2003. 6 ... 으로 나타낼 수 있다.자. 곱셈식을 알맞은 문장으로 된 문제로 만들 수 있다.3. 정의적 측면가. 학습 자료의 준비를 성실하게 하고, 구체적 조작 활동에 적극적으로 참여하는자세를 지닌다

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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