"평생교육프로그램개발학자"의 검색결과 입니다.

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평생교육 경영자 가족생활교육 평생학습 평생교육의필요성 평생교육 전문가 평생교육 문제점 노인교육론 프로그램개발이론 평생학습도시 건강증진사업

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"평생교육프로그램개발학자" 검색결과 21-40 / 1,904건

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평생교육이 수행하는 사회변화 생성의 역할을 하는 점진적 변화와 급진적 변화에 대해 기술하고, 급진적 변화의 대표적 학자에 대해 서술하시오.

● 주제평생교육이 수행하는 사회변화 생성의 역할을 하는 점진적 변화와 급진적 변화에 대해 기술하고, 급진적 변화의 대표적 학자에 대해 서술하시오.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 에서 시작한다. 평생교육 프로그램은 다양한 배경을 가진 사람들에게 유연한 학습 방식과 장소를 제공하고 이를 통해 전통적인 학습 환경에 접근하기 어려운 이에게도 교육의 기회를 열어준다 ... . 그러므로 이는 사회적 연대감과 포용성을 강화하는 데 기여하며 다양성과 창의성이 사회 발전의 원동력이 될 수 있도록 한다.더불어 평생교육은 지속 가능한 발전을 위한 인적 자원의 개발

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.06

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[A+과제]평생교육 프로그램의 접근법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데, 각각의 접근법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술하세요.

에서 프로그램의 개발자가 일반적으로 따라야 하는 지침이나 실제로 적용할 수 있는 다양한 형식 및 전략”을 말하는 것으로 평생교육 프로그램 개발에 따른 접근법 또한 학자에 따라서 다양 ... 뒤 그중에서도 코왈스키의 접근법을 통해 평생교육 프로그램의 접근법 5가지를 설명하고 각각의 차이점에 대해 서술해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론0. 프로그램의 의미프로그램의 의미는 학자 ... 다 요소들이 고립되어 있다는 특징이 있다. 비통합적 접근법은 프로그램을 새로 개발하는 것이 아니라 다른 평생교육기관에서 이미 개발해 사용하거나 새로 개발된 프로그램을 그대로 원용

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.27 | 수정일 2022.03.11

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평생교육 프로그램의 접근법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데, 각각의 접근법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술

적으로 따라야 하는 지침이라든가 실제로 적용을 할 수 있는 다양한 전략과 형식을 말한다. 평생교육 프로그램의 개발에 대한 접근법은 학자들에 따라서 다양하게 유형화가 되어 왔 ... 평생교육프로그램개발론주제: 평생교육 프로그램의 접근법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데, 각각의 접근법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술하세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 평생교육 프로그램에 대해 전반적으로 알아보는 계기가 될 것이다.Ⅱ. 본론1. 코왈스키의 프로그램 접근법프로그램 개발의 접근법은 프로그램 개발의 추진과정에서 프로그램의 개발자가 일반

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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평생교육 프로그램의 접근법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데, 각각의 접근법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술하세요.

는 다양한 형식과 전략을 말한다. 이러한 평생교육 프로그램 개발에 대한 접근은 보통학자에 따라 다양하게 유형화되고 있다. 그중 코왈스키가 구분한 유형에는 5가지 접근법이 있 ... 평생 교육프로그램 개발론 평생교육 프로그램의 접근법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데 각각의 접근법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술하세요. Ⅰ. 서론 : 평생교육 프로그램 ... 의 접근법 오늘날 평생교육 프로그램은 다양한 차원에서 정의되고 있지만, 보통 “평생교육을 주도하는 기관이 그 기관의 비전에 따른, 학습자의 성장과 발전을 돕기 위해 체계적으로 개발

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.04.11

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평생교육프로그램 목표의 정의, 역할, 분류의 개념을 기술하시오

교과목명 : 평생교육프로그램개발론 평생교육프로그램 목표의 정의, 역할, 분류의 개념을 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평생교육 프로그램 목표의 정의 2. 평생교육 프로그램 ... 목표의 역할 3. 평생교육 프로그램 목표의 분류 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 평생교육은 제1차 세계대전 이후 다양한 학자에 의해서 사용되었는데, 평생교육은 교육의 전체 ... 는 평생교육 프로그램이 있어야 하고 각 평생교육 프로그램은 특정한 목표를 지니고 이루어진다. 여기에서 평생교육 프로그램 목표에 관해 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 평생교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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평생교육프로그램개발 ) 1. 평생교육 프로그램개발 관련 이론 중 주요 이론 3개를 골라 내용을 요약하고 자신의 의견을 제시해 보십시오. 2. 평생교육 프로그램개발을 위한 대상과 내용의 이해를 위해 주요 대상과 내용 영역중 각각 3개씩을 골라 각각의 특징 및

평생교육프로그램개발1. 평생교육 프로그램개발 관련 이론 중 주요 이론 3개를 골라 내용을 요약하고 자신의 의견을 제시해 보십시오.2. 평생교육 프로그램개발을 위한 대상과 내용 ... 소개)평생교육프로그램개발1. 평생교육 프로그램개발 관련 이론 중 주요 이론 3개를 골라 내용을 요약하고 자신의 의견을 제시해 보십시오. (교재 1~3장 참조, 각 3점씩 9점)2 ... . 평생교육 프로그램개발을 위한 대상과 내용의 이해를 위해 주요 대상과 내용 영역중 각각 3개씩을 골라 각각의 특징 및 핵심적 요소를 기술하십시오. (교재 9장 ~ 12장 참조)(1

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.31

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평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명하고, 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해서

평생교육프로그램개발론주제: 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명하고, 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해서 논의해보자.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 교육 활동을 조직 및 개발, 관리하는 프로그램 개발의 필요성을 증대시켰을 뿐만 아니라 프로그램 개발을 평생교육의 핵심 분야로서 등장시키게 만들었다.Schroeder(1980)에 따르 ... 면 평생교육이 바로 평생교육 프로그램의 개발이며 그는 평생교육을 평생학습 프로그램의 방향 및 절차 확립을 위해 학습자와 기관이 연결되는 발전적 과정으로 정의하였고 Knowles

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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[a+취득자료] 성인학습자의 특성과 한국인의 문화적 특성을 감안하여 성인학습 시 고려할 사항을 정리하시오.

. 평생교육의 목적과 가치Lindeman은 성인교육의 단기적 목적은 성인의 자아개발 도모, 장기적 목적은 사회 변혁 추구하고 한 바 있다. 또한 Knowles는 성인교육의 개인 ... 한다. 대표적 학자로 린드만, 벌거빈, 블랙클리 등이 있으며, 교사는 학습에 있어 조력자, 협력자의 역할을 하며 독립적이고 능동적인 학습자상을 추구한다. 대표적 프로그램으로는 지역평생 ... 프로그램이 있으며, 능력중심 교육과정, 교수 설계모델, 프로그램 설계, 평가모델개발에 공헌해다는 점에서는 의의가 있으나, 행동주의적 목표로 전환될 수 없는 교육과정을 배제했다는 점

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.21

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평생교육으로서 태권도 수련 활성화 방안 (2)

한 교육을 의미한다고 정의하였다(이효행, 2018). 이렇듯 현재 평생교육을 둘러싸고 제시되어지는 학자들의 정의는 서로 상이하게 나타나고 있어 태권도에 대한 하나의 합의된 정의 ... 기 위해 필요한 이수단위 및 학점과 관련된 학력인증 평생교육을 의미한다. 직업능력교육은 직업준비 및 직무역량개발이 목적으로 직업에 필요한 자격과 조건을 체계적으로 준비하고, 주어진 ... 을 숙련시키는 일련의 과정과, 일상생활 속에서 문화예술을 향유하고 접목할 수 있는 능력을 개발하는 평생교육을 의미한다. 인문소양교육은 교양확장과 소양개발이 목적으로 특정 직업에 필요

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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평생교육론-평생교육사의 자질과 능력개발을 위한 방안

촉진자로서의 역할협력자로서의 역할평생교육사로서 본인의 취약분야프로그램 개발자로서의 역할 – 프로그램 기획, 분석프로그램 개발자로서의 역할 - 프로그램 설계교수자로서의 역할 ... 로서의 역할, 평가 및 컨설팅 전문가로서의 역할로 규정할 수 있을 것이다.’본 과제에서는 14가지로 나눈 평생교육사의 하위 역할에 대해 기술하고자 한다.프로그램 개발자로서의 역할변화 ... 프로젝트, 행사, 프로그램을 기획할 수 있는 능력이 부족하다.프로그램 개발자로서의 역할 - 프로그램 설계평생교육에 참여하는 학습자가 성인인 경우가 많은데, 성인들은 자신의 문제해결

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.02

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2주 1,2강에서 평생교육의 철학적 기초와 인간에 대한 이해를 학습했습니다. 평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하십시오.

프로그램을 이용하며, 주요 학자로는 Rpgers, Maslow 가 있다.3) 진보주의진보주의 평생교육은 개인의 효율성 증진과 사회복지 증진, 학습자의 요구와 흥미 및 경험을 중시 ... 은 수동적이라고 본다. 프로그램학습법을 이용하며 주요 학자로는 Skinner, Tylor 등이 있다.5)비판이론비판주의 평생교육은 억압과 지배로부터 벗어난 자유롭고 합리적인 인간 ... 에서 비판을 받고 있다.주요학자로는 Socrates, Aristotle, Plato 가 있다.2) 인본주의인본주의 평생교육은 학습자의 개인적 발달과 인간의 성장 가능성에 대한 신념에 기초

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.05

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평생교육의 이론적 배경

은 새로운 직업에 필요한 능력과 지식을 제공하여 사람들의 직업 전환을 원활하게 한다. 이는 개인의 경력 개발과 안정적인 삶을 지원하는 중요한 요소가 된다.뿐만 아니라, 평생교육은 사회 ... 글 이론적 기초는 다양한 학자들의 연구와 이론을 바탕으로 형성되었다. 이들 이론은 평생교육의 개념을 체계화하고, 교육 실천에 중요한 지침을 제공한다. 여기서는 Knowles의 성인 ... 독일 연방노동청 보고서에 따르면, 이러한 프로그램에 참여한 실업자 중 75%가 재취업에 성공했다. 이는 평생교육이 직업 전환과 경제적 안정에 중요한 역할을 한다는 것을 보여준다.다양

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.10

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평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오

- 개인차와 무한한 잠재력 소유- 지적인 활동으로서의 교육 강조- 교육은 자신의 잠재력 발견, 개발하여 자아실현에 도달할 수 있도록 하는 것(4) 대표적 학자- 철학적 뿌리 : 실존 ... 평생교육의 철학적 배경 6가지 특징 진술 및 비교Ⅰ. 서론평생교육은 개인과 사회의 지속적인 성장과 발전을 위해 끊임없이 배움과 교육을 추구하는 철학적인 개념이다. 100세 시대 ... 에 교육은 이러한 평생교육은 평생 이뤄지는 것이 당연하다. 사회가 다양하게 빨리 변화하고 있고, 그 문명에 적응하여 사회의 구성원으로 살아가기 위한 최소한의 노력을 해야 하기 때문이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.04

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1주 2강에서 평생교육의 추진체제에 대하여 학습했습니다. 중앙수준, 광역수준, 기초수준의 평생교육

이 주체가 되어 평생교육과 관련된 일을 한다. 시·도 교육감과 협의를 하여 평생교육과 관련된 프로그램을 개발하여 지역주민들에게 제공할 수 있다. 기초수준에서는 시장이나 군수, 자치구 ... 업무를 수행한다. 평생교육과 관련된 프로그램을 운영하고 지역 내의 평생교육의 기회와 정보를 제공한다. 또한, 지역 내에 있는 평생교육기관들 사이에 연계를 구축한다. 평생교육법 제 ... 프로그램을 만들고 상담을 제공해야 한다. 또한, 평생교육 종사자를 대상으로 하여 교육과 훈련을 제공해야 한다. 심의 및 협의 기구에서는 시장·군수 혹은 자치구청장을 의장으로 해서

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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평생교육현장 프로그램 분석

교과목명 : 평생교육프로그램개발론 평생교육현장 프로그램 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육 프로그램2. 서울대학교 평생교육원 강의3. 연세대학교 평생교육원 강의Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 적, 비형식적, 형식적 모든 형태 교육활동을 모두 포함한다. 평생교육에 관한 개념은 학자와 기관에 따라 다양하지만 궁극적으로는 인간 삶의 질을 향상하고자 하는 대인적 요소로 개인 ... 하다. 중년기 여성은 자기 능력을 제대로 발휘하지 못하며 시대적 흐름에 뒤떨어져 있다는 고민을 안고 있다. 육아나 가사 등으로부터 해방되고 싶은 욕구를 지니고 있으며 평생교육 프로그램

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.18

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평생교육 프로그램 개발에서 ‘요구분석’의 필요성에 대해 서술하시오

과목명:평생교육프로그램개발론주제: 프로그램 요구의 개념- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.요구분석(1)개념2.요구분석의 필요성(1)필요성Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)Ⅳ. 참고 ... 교육에는 참여하지 않는다. 분명히 평생교육의 프로그램이 있음에도 불구하고 사람들은 이에 만족하지 못한다는 것이다.이처럼 요구를 조사하지 못하고, 분석하지 않은 채로 제공하는 평생교육 ... 의 시도보다는 낮은 질의 평생교육을 제공받게 되는 것이다. 이러한 점에서 우리는 평생교육에서 요구를 분석하여 실수를 줄이고 사람들에게 가장 적절한 프로그램을 한 번에 마련하고 제공하기 위하여 노력해야 한다고 본다.

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.21

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평생교육으로서 태권도 수련 활성화 방안 (9)

적 변화에 발맞추어 인적자원개발 분야를 비롯해 다양한 분야에서는 평생교육과 관련된 연구의 필요성이 활발히 제기되고 있다(현영섭, 2011). 뿐만 아니라 평생교육의 체제를 강화하고 그 ... 의 개념적 정의와 관련하여 국내 학자들의 선행연구를 살펴보면 유네스코(UNESCO)에서는 평생교육이란 문자 그대로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하며 급변하는 현대사회에 있어서 한 ... 다. 박명신(2012)의 연구에 따르면 평생교육사의 직무요소별 상대적 중요도는 교육요구분석, 학습자와 교수자의 섭외 및 관리, 목표 및 내용선정, 프로그램 성과분석 등의 순으로 나타났

시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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평생교육 프로그램에 마케팅 이론을 활용할 필요성을 논하시오

과목명: 평생교육프로그램개발론주제: 평생교육 프로그램에 마케팅 이론을 활용할 필요성을 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.마케팅이란1)정의2.마케팅의 필요성1)정리Ⅲ. 결론 ... 하나의 방법이 바로 마케팅이다.? 이번 시간에는 평생교육의 영역에서 마케팅이 왜 중요한 것인지에 대해서 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론 .1.마케팅이란1)정의마케팅이라고 하는 것은 학자 ... , 마케팅을 통해서 다수의 사람들에게 관심을 받게 되면 발전의 토대가 만들어지는 것이다. 물론 이때 사람들의 관심이라고 하는 것이 무조건 평생교육 프로그램이나 과정 등에 참여

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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평생교육경영의 과정을 설명하고 각 과정 중 가장 중요하다고 생각하는 과정요소 하나 선정한 후 왜 그 과정이 중요한지 그 이유를 설명하시오.

이 기관의 성패에 영향을 미칠 수 있지만, 효과적인 리더십은 이러한 자원의 부족을 보완할 수 있습니다. 따라서 평생교육 지도자는 프로그램 개발, 마케팅, 인사, 재무 등 다양한 경영 ... 요소로 부각되었습니다.평생교육경영자는 기관을 효과적이고 효율적으로 운영하기 위해 경영적 진단을 철저히 수행하고, 프로그램과 기관의 우수성을 알리기 위한 전략을 개발해야 합니다. 특히 ... . 평생교육기관의 경영자는 이러한 모든 요소를 효율적으로 관리하기 위해 기관의 특성에 맞는 체크리스트를 개발하여 활용하는 것이 유용합니다. 이를 통해 조직의 목표를 효과적으로 달성할 수

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.16

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성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가 세 가지 전략을 제시

과 직무에 관한 선행연구 분석을 통해 김영화 외(2007)는 평생교육 강사는 전문지식과 성인학습자에 대한 이해, 그리고 프로그램개발과 교재교구 개발 및 활용, 교수 능력, 학습 ... ) 기획 전략평생교육 교수자의 기획역량은 학습목표 수립을 통해 학습활동을 하기 위한 프로그램의 전반적인 교수설계와 개발역량을 의미한다. 이와 같은 평생교육 프로그램 기획역량은 다양 ... 학습자의 태도와 성과에 영향을 미치고, 이러한 의사소통은 교수역량 제고에 긍정적 효과를 나타낸다고 볼 수 있다. 평생교육의 수혜자인 성인학습자들은 학습수준과 프로그램의 내용에 따라

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.20

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