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"초등학교 5학년 사회" 검색결과 21-40 / 33,709건

  • 초등학교 5학년 사회 지도안
    ( 사회 ) 과 교수?학습 과정안1. 대상 : 5학년2. 단원명 : 3. 우리 겨레의 생활 문화3. 단원의 개관이 단원은 3학년과 4학년에서 배운 내용을 토대로 조상들의 생활 ... 94~105사?탐 86~1011. 조상들의 멋과 슬기조상들의 생활 도구5~6사회 106~114사·탐 102~109과학 문화재 탐방7사회 115선택 학습8~9사회 116~119사·탐 ... 수 있다.4) 우리 조상들이 사용한 생활 도구가 변해 온 모습을 조사할 수 있다.5) 우리 조상들이 사용한 생활 도구에 스며 있는 슬기로움과 아름다움에 관심을 가진다.6) 우리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.13
  • 교육과정의 개념, 교육과정의 전문성과 평가, 초등학교 5학년 교육과정의 시간운영과 교과지도, 초등학교 5학년 교육과정의 국어교육, 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육, 초등학교 5학년 교육과정의 실과교육
    교육과정의 개념, 교육과정의 전문성과 평가, 초등학교 5학년 교육과정의 시간운영과 교과지도, 초등학교 5학년 교육과정의 국어교육, 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육, 초등학교 ... ) 말하기3) 읽기4) 쓰기5) 국어 지식6) 문학2. 교수학습방법Ⅷ. 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육1. 수준별 교육과정 운영1) 국토의 자연 환경과 생활(심화과정)2) 우리 ... 평가1) 의의2) 대상3. CIPP형 평가모형Ⅴ. 초등학교 5학년 교육과정의 시간운영1. 수업 일수의 확보2. 수업 시수의 확보Ⅵ. 초등학교 5학년 교육과정의 교과지도1. 교과 지도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22
  • 초등학교 5학년 사회 2단원 <다양한 문화를 꽃피운 고려> 수업지도안
    사회과 교수?학습 과정안일시2012. 5. 25.(금) 5교시학년 반5-6장소교실교 생유상호단원2. 다양한 문화를 꽃피운 고려교과서73쪽차 시7/16학습목표고려시대의 역사적 사실
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.31
  • 초등학교 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 3학년 사회과(사회과교육) 목표, 초등학교 4학년 사회과(사회과교육) 목표, 초등학교 5학년 사회과(사회과교육) 목표, 초등학교 6학년 사회과(사회과교육) 목표 분석
    초등학교 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 3학년 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표, 초등 ... 과 시간(역사)3. 인간과 사회(정치, 경제, 사회, 문화)4. 기능5. 가치Ⅵ. 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표Ⅶ. 초등학교 6학년 사회과(사회과교육)의 목표1. 인간 ... 는 기초적 능력5. 가치?지역의 일상 생활에서 다른 사람과 협력하는 민주적인 생활 태도를 습관화하고, 지역의 공동 생활에 관심을 가지고 참여하려는 태도Ⅵ. 초등학교 5학년 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.02
  • 초등학교 5학년 1학기 사회 - 자연과 재해
    초등학교 5학년 1학기 “자연 재해” 수업지도안1. 단원 개관이 단원은 통합 교과인 “슬기로운 생활”에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상생활 속에서 경험하는 자연환경과 사회 ... 현상에 대한 학습을 기초로 하고, 3학년의 ‘고장 생활’, 4학년의 ‘시?도의 모습과 사회생활’, 5학년 1학기 1단원의 ‘우리 나라의 자연 환경과 생활’을 선수 학습으로 구성 ... 단원 정리 학습17/172. 단원의 지도 계획3, 수업의 기본방향5학년의 발달 단계와 지식의 체계를 살펴보면, 이때의 아이들은 사회 문제에 대한 흥미와 관심이 높아지기 시작하는 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.10
  • 초등학교 5학년 사회 3단원 세안지도안 (갑안)
    .3%)3(10%)2(6.7%)12(40%)2(6.7%)5(16.7%)30(100%)▶ 다른 과목에 비해 사회과의 선호도가 낮은 편이다.→ 사회과에 대한 흥미를 높일 수 있 ... 한다.6. 본시 교수 ? 학습 과정지 도일 시2008.11.19 ( ) 교시지도대상5학년4반지도교사단 원3. (1) 조상들의 멋과 슬기차시/장소5학년4반 교실학 습주 제조상들의 생활도구 ... 사회과 교수?학습 과정안1. 단 원 : 3. 우리 겨레의 생활 문화 (1) 조상들의 멋과 슬기2. 단원 목표가. 지식 ? 이해1) 우리 조상들이 사용한 생활 도구의 과학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.27
  • 초등학교 사회 5학년 1학기 1단원(하나 된 겨레)에 대한 비판적 검토 및 소단원 개발
    들의 역사적 사고력의 발달수준이 기대에 미치지 못하고 단순암기능력에서의 강세만 보이고 있다. 초등학교사회 5-1 교과서의 의 내용을 바탕으로 분석한 결과, 이런 문제의 원인으로 크 ... 하나 된 겨레에 대한 비판적 검토 및 소단원 개발1. 단원 체계 및 내용의 비판적 검토가. 체계의 비판적 검토사회과 교육에서는 사회문제를 반성적 사고를 통하여 합리적으로 해결 ... 할 수 있는 민주시민의 양성하고자 한다. 이를 위해 초등역사교육에서는 연대기 파악력, 역사적 탐구력, 역사적 상상력, 역사적 판단력 등이 하위를 구성하는 역사적 사고력을 향상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2012.12.30 | 수정일 2017.06.07
  • 초등학교 5학년 사회 2학기 2단원 세안
    고 구성되어 있다.고학년 학생들은 컴퓨터를 사용하는 시간이 증가하면서 인터넷이나 게임에 비교적 익숙해져 있다. 그러나 그것을 사용하는 문화적인 태도가 미숙하여 사회적으로도 비방적인 ... 하려는 태도를 가진다.· 유전 공학의 활용에 대한 서로 다른 주장을 이해하려고 노력한다.3. 학습의 계통선수학습→본 학습→후속 학습< 3학년 2학기 >1. 고장 생활의 변화< 5학년 ... 사회과 교수?학습안일 시2007년 10월 16일 화요일 2교시단 원2. 정보화 시대의 생활과 산업본시주제맑고 깨끗한 정보화 세상 만들기대 상남 : 13명 여 : 13명 계 26명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.22
  • 초등학교 5학년 2학기 사회 경제 세안 지도안
    현상을 파악할 수 있도록 지도해야 한다.특히 피아제의 인지발달 이론에 의하면 초등학교 5학년 시기에는「구체적 조작 단계」에 해당되며, 이 단계의 학생은 실제적 활동을 통하여 사고 ... 상5학년 5반 (남17, 여16 계33명)장 소경인 교육 대학교수업자차 례Ⅰ. 단원 지도 계획1. 단원2. 단원의 개관3. 단원의 목표4. 단원의 지도 계획5. 단원의 평가 계획 ... 에서 발산적 사고, 창의적 사고를 요구하게 되기 때문에 아동들의 문제 해결력, 의사결정능력 등의 고등 사고능력을 기를 수 있다. 적용대상은 구체적 조작기인 초등학교학년 이상의 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,300원 | 등록일 2007.12.01
  • 초등학교 5학년 사회 2. 우리가 사는 지역 -세안
    구성 요소가 된다. 특히 초등학교 5학년 사회과에서는 조사를 통한 자료 수집 능력에 초점을 맞추고 있다. 본 단원은 전 학년의 지역 사회의 문제 해결에 이어 우리나라의 문제를 해결 ... 에서 생긴 문제점을 말할 수 있는가?학생수(%)항 목?강의식0토론식7(25%)조사 보고서 발표식15(53.6%)문제 해결식3(10.7%)기타3(10.7%)5학년 사회에서 중점적인 활동 ... 중심의 수업이 되도록 격려하고 있다.고학년이 되면서 학생들은 논리적인 문제 해결과 합리적인 의사 결정을 할 수 있는 사고를 갖추게 된다. 특히 사회과에서는 사회에서 발생하는 여러
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.30
  • 초등학교 5학년 2학기 사회 2.정보화 시대의 생활과 산업 9차시 -지도안
    ( 사회 )과 본시 교수-학습 과정안교 과사회장 소5학년 2반단 원2. 정보화 시대의 생활과 산업차 시9차시본시주제첨단 기술의 발달 및 생활 속의 첨단 기술 활용교 재사회 70
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.28
  • 초등학교 5학년 1학기 사회 2단원 도시에서 발달하는 기능 세안
    개관1. 교재관본 단원은 도시와 촌락의 특징을 알고 문제점을 해결하는 방안을 알아보는 단원으로써 7차 교육과정 5학년 사회에서 중점으로 다루는 조사 발표식의 활동으로 엮어져 있 ... 학습< 4학년 1학기 >3. 새로워지는 우리 시?도< 5학년 1학기 >2. 우리가 사는 지역< 6학년 1학기 >2. 함께 살아가는 세계② 우리 시?도의 여러 가지 문제와 해결 ... 사회과 교수?학습안일 시단 원2. 우리가 사는 지역본시주제도시에서 발달하는 기능 조사대 상남 : 18명 여 : 10명 계 28명차 시3/17장 소수 업 자교사결재연구부장교 감교
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.21
  • 초등학교 5학년 사회 3단원 환경오염 지도안(약안)
    들을 알아봅시다.15´5´학습지마이크 모형우유, 수조, 물학습단계학습요항교수?학습 활동시간(분)□자료, ※유의점▶ 환경 보전을 위해 스스로 할 수 있는 일 찾기? 조별로 학교와 가정 ... 사회과 교수 학습안단원3. 환경 보전과 국토 계발2)환경과 더불어 살아가는 길본시 주제환경 문제 해결 방법차시수업모형문제 해결학습목표?환경을 보전하기 위해 필요한 노력을 말할 수 ... 해결방안검토단체별노력 검토▶ 조별로 조사한 내용 정리하기? 각 단체별로 환경을 보전하기 위해 어떤 노력을 하고 있는지 조별로 정리해 봅시다.(자료 )- 국가, 가정, 학교, 기업
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.09
  • 초등학교 5학년 1학기 사회과 2단원 (촌락의 발전방안) 지도안입니다.
    연구교감교장(사회)과 교수?학습안지도일시2008년 6월 11일 3교시지도학반제 5학년 4반 남17명 여14명, 계31명지도교사이 동 민단원2. 우리가 사는 지역(15/17)본시 ... 을 통한 지역 발전을 주 내용으로 하고 있다. 크게 도시와 촌락의 생활로 나누어지는 이 단원의 학습 내용은 도시와 촌락의 인구적, 사회적인 측면에서의 상이함을 중심으로 경관 사진 ... 의 균형적 발전과 촌락 지역의 상호보완적 관계에서 파악하도록 한다.사회과 탐구는 사회 교과서의 학습 내용과 긴밀한 관계를 가지고 동일한 흐름으로 전개되며, 도시 및 촌락 지역 학습
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.01
  • [사회교육론]초등학교 5학년1학기 사회교과서분석
    5학년 1학기 교과서 분석1.자연재해(p.104)에 관한 의견요즘 일어나는 자연재해에 대하여 논의하는데 있어, 가뭄이나 홍수의 피해는 우리에게 너무나 익숙한 이야기이고, 충분히 ... 한 분류 배출을 해야 하는 지에 관한 타탕한 이유를 설명해 주지 못하고 있다. 성인들조차도 쓰레기를 분리해 나가서 어떻게 그것들이 재활용되는지 잘 알지 못하고 있는데, 초등학생의 경우
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.29
  • 초등학교 ( 5 ) 학년 1학기 사회 <지리영역> 교수학습지도안
    교수 학습 지도안Ⅰ. 담당교과 : 초등학교 ( 5 ) 학년 1학기 사회 Ⅱ. 담당교사 :Ⅲ. 단원명 : 대단원명 : 1. 우리나라의 자연환경과 생활중단원명 : (2) 자연환경 ... . 수업의 전개과정단계학습내용교수-학습 내용도입(5분)● 동기유발, 학습목표 확인● 송편 먹기, 제사나 차례 때 먹었던 음식 발표하기, 학습목표 읽기전개(26분)● 문제제기, 가설설정 ... 적인 수업지도안 ♡단원(제재)1. 우리나라의 자연환경과 생활(2) 자연환경을 이용한 생활본시주제조상들이 즐겨 먹던 전통 음식차 시11/17수업모형탐구학습모형교과서(사회과 탐구)27
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.22
  • 사회과 교수학습세안 - 초등학교 5학년 2학기 3단원
    사회과 교수학습세안1. 단원명: 5학년 2학기 3.우리 겨레의 생활 문화① 조상들의 멋과 슬기 조상들의 생활도구2. 대단원의 개관이 단원은 3학년과 4학년에서 배운 내용을 토대 ... 계열선행학습본 학습후속학습3-2-1. 고장 생활의변화?생활도구의 발달4-2-1. 문화재와 박물관?도읍지와 문화재5-2-3. 우리 겨레의 생활 문화?- - 우리 조상들의 생활도구 ... 적으로 이어 가려는 태도를 가진다.5. 수업방법?강의식: 가르치는 사람, 즉 교사 교수 강의 담당자의 설명이나 해설에 의 하여 정보와 지식, 다양 한 기능, 그리고 태도를 함양하기 위해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.23
  • 초등학교 5학년 1학기 사회 지도안 3. 환경 보전과 국토 개발 (1차시)
    사회과 교수?학습과정안청주교육대학교부설초등학교단 원 명3. 환경 보전과 국토 개발일시장소지도교생학 습 문 제자연과 우리 생활의 관계와 자연의 소중함 알기교과서쪽사회 : 98 ... 5′5′15′5′5′5′◆ 강아지똥뮤직비디오33초※ ‘민들레 씨앗 이야기’ 들려줄 때 감정 살려서 읽기※ 수업 전미리 과제로낼 것◇ 학습지◆ 강아지똥뮤직비디오자연과 우리 생활
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26
  • 초등학교 5학년 1학기 사회 지도안 3. 환경 보전과 국토 개발 (4차시)
    사회과 교수?학습과정안청주교육대학교부설초등학교단 원 명3. 환경 보전과 국토 개발일시2007. 6. 11. 6교시장소지도교생학 습 문 제우리 나라의 자연 재해를 계절별, 지역 ... 별로 분류하기교과서쪽사회 : 104~106쪽사탐 : 103~106쪽차 시4 / 17학 습 목 표우리 나라의 자연 재해를 계절별, 지역별로 분류할 수 있다.학습집단조직전체 학습, 모둠 ... 제해 결일반화◎ 동기유발- ‘자연재해 관련 책’ 소개하기- 책 한 장면 보기? 학습문제 안내하기◎ 동기유발- ‘자연재해 관련 책’ 확인하기- 책 한 장면 보기? 학습문제 확인하기5
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26
  • 초등학교 5학년 1학기 사회 지도안 3. 환경 보전과 국토 개발 (6차시)
    사회과 교수?학습과정안청주교육대학교부설초등학교단 원 명3. 환경 보전과 국토 개발일시장소컴퓨터실지도교생학 습 문 제우리 지역의 환경 상태를 조사하고 환경 문제 해결 방법을 알기학 ... 유발- 지역 환경 사진 보기? 학습문제 안내하기◎ 동기유발- 지역 환경 사진 보기? 학습문제 확인하기515′15′5′◆ 지역 환경 사진◆ 환경 상태 동영상◇ 학습지우리 지역의 환경
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26
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2025년 10월 21일 화요일
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