"중국어교육대학원"의 검색결과 입니다.

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"중국어교육대학원" 검색결과 21-40 / 1,477건

중국어 교수법 비교

외국어교수법 비교 분석과목명 : 중국어 교수법담당교수 : 교수님전공 :학번 :이름 :1. 문법-번역식 교수법/ ??法 / Grammar-translation method이론 ... 에 대해 설명하고 복잡한 문법 현상을 상세히 해설한다.본문은 주로 문법 분석의 자료가 된다.지도 방식은 번역이 주가 되며, 다량의(목표언어를 모국어로 바꾸는) 번역 연습은 문법 교육 ... 고 외국어 교육계에서 교육 개혁 운동을 일으켰는데 직접교수법은 이러한 시대적 요구에 부응하여 생겨나게 되었다. 직접교수법이 주장하는 바는 대체로 모국어를 사용하지 않고, 번역을 거치

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.11 | 수정일 2021.01.13

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고등학교 중국어 수업지도안 (가격묻기)

수업지도안교 과 명고등학교 중국어 1 (정진출판사, 박덕준외2인 저)대 상중국어를 선택한 고등학교 2학년단 원 명제9과 ?件衣服多少?？차 시9차시(강의시간 50분)학습 방법강의 ... 식지도 교사지도 장소학습 목표중국어로 물건 값을 묻고 답하는 방법과 가격을 흥정하는 표현을 익힌다.나아가 중국어로 상대방의 취향을 물어볼 수 있다.준 비 물교 사교과서와 학습지도자료 ... 에 대한 대표 문장들을 한국말로 학생들에게 묻기교사의 물음에 중국어 문장으로 대답한다.11분성모,운모,성조에 유의하여 발음한다.9과 단어9과에서 나오는 단어를 종합한 유인물을 학생

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| 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

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외국어로서의 한국어 발음 교육론 ) 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술하세요.

. 참고문헌 1) (교안) 외국어로서의 한국어 발음 교육론 2) 학미. "한국어와 중국어의 단모음 비교연구." 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2005. 서울 3 ... 외국어로서의 한국어 발음 교육론 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술 ... 하세요. 외국어로서의 한국어 발음 교육론 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술하세요. 목차

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24

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중국어교수법-수업지도안

1. 지도관1.1 단원명미래엔 고등학교 중국어1 第六，喜做什？(너는 뭐 하는 것을 좋아하니?)1.2 단원 설정의 취지취미를 묻거나, 능력을 표현 하는 것은 상대방과 친밀감을 높이 ... 는 방법중의 하나이다. 우리가 중국인친구를 만났을 때, 중국인의 여가생활과 문화를 이해하기 위하여, 중국어로 취미를 묻고 답하는 표현을 자연스럽게 말할 수 있도록 지도한다. 이 ... 을 할 수 있다.3) 자신의 진로를 구체적으로 생각하고 목표 의식을 가질 수 있다.4) 중국인의 여가활동을 중국어로 표현 할 수 있다.1.4 단원 지도 계획1) 의사 소통 기능(1

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.11 | 수정일 2021.01.13

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한국어발음교육론 과제 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.

적으로 임하게 되고, 이는 한국어 실력 향상에 순기능적 역할을 한다. 본고에서는 한국어의 발음 중 종성 발음과 관련된 중국어권 학습자의 오류를 살펴보고, 이에 대한 적절한 교육 방안 ... 까지 중국어권 학습자의 발음 오류를 살펴보고, 이를 위한 교육 방안을 개략적으로 살펴보았다. 모국어의 개입이 심할 수록 발음 교육은 어렵다. 발음은 쉽고 빠르게 개선되는 부분 ... (2020), 중국인 학습자의 한국어 종성 발음 오류 양상 분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문편집부, 외국어로서의 한국어 발음교육론, 해커스 원격평생교육론[외국어로서의 한국어 발음교육론]

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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중학교 중국어 수업지도안(단원명 你叫什么名字?)

20 학년도중학교 3학년 중국어과 학습 지도안주 제중국어로 이름과 국적 말하기단 원4. ?叫什?名字?네 이름은 뭐니?일 시장 소대 상3-1지도 교사중 학 교Ⅰ. 단원 개관1 ... . 교재 및 단원명? 교재: 중학교 생활중국어 (넥서스)? 단원명: 4. ?叫什?名字?2. 학습 목표? 이름묻기 ?叫什?名字?? 국적묻기 ?是??人?? 소개하기 ?是我的朋友。3. 단원 ... 설정 이유본 단원은 학생들로 하여금 중국어로 자신의 이름과 국적을 표현할 수 있도록 한다. 중국어로 이름과 국적말하기를 익혀 원어민과의 의사소통을 가능케 하고 이는 중국어 학습

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

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고등학교 중국어 수업지도안 오늘 날씨 어때요? (+활동지)

중국어과(중국어I) 학습지도안본시학습 주제: 11. 今天天?????(오늘 날씨 어때요?)일시대상장소지도교사고 등 학 교l약식 수업지도안교과서시사 중국어 교과서 중국어Ⅰ배정시간50 ... 한다.① 여러 가지 날씨와 기온에 대해 말할 수 있다.② 날씨에 대해 간단한 대화를 나눌 수 있다.·학습목표를 확인한다.ppt1전개▶ 중국기후소개·중국 여러 지방의 날씨는 어떨지 ... 질문한 후 ppt를 통해 확인한다.1)가장 추운 지방은?2)1년 내내 봄 날씨인 지방은?3)가장 더운 지방은?·자유롭게 질문에 대답하고 중국 각 지방의 기후 차이에 대해 이해

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

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교육대학원 비교과프로그램 교내 수기공모전 [교사성장프로젝트] 1등 수상작

[중국어 강사를 넘어 중국어 교사로]00교육학과 0001. 중국어와 가능성"너는 내가 본 학생 중 가장 우수한 학생이야.?열심히 공부해서 두 나라를 잇는 가교가 되라." 평범 ... 가 되고 싶다는 마음이 들었다.?26살, 대학원에 진학해서 중국어에 대해 조금 더 공부하기로 결정했지만 동시에 앞으로의 미래, 그리고 어떤 대학원에 갈지에 대한 걱정들로 머리가 복잡 ... 했던 성적과 여건에 맞추어 입학한 국립대학의 중어중문학과.?중국어와의 우연한 첫 만남은 내 인생의 전환점이 되었다.?아무리 지식을 머리에 넣어도 늘지않던 중국어 실력이 중국 00성

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와

이 반드시 선행되어야 한다. 참고문헌 LILIDENG(2019), 한국어와 중국어의 착용동사 대조 연구, 연세대학교대학원 석사학위 논문. 심위(2013), 중국어 모어화자에 대한 한국 한자어 동사 교육 방안: 한국어능력시험을 중심으로, 전남대학교대학원 석사학위 논문. ... 다’와 이에 대응하는 중국어 동사‘戴’를 대조하여 그 차이점을 살펴보았으며 같은 동사라고 하더라도 착용대상이나 부위에 있어 차이점을 가지기 때문에 이를 구분하여 사용할 수 있는 교육 ... . 본론 1. 동사의 주요개념 2. 한국어 동사의 특징 3. 중국어 동사의 특징 4. 한국어와 중국어 동사의 대조 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 오늘날 한국과 중국은 수교를 시작

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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대조언어학 ) 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별 (자음과 언어권 별로 사례제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해봅시다.

), 국민(궁민), 같이(가치), 한국어(한구거)가 그 예이다. 둘째, 모국어 간섭현상으로 인해 발음 교육이 어렵다. 한국어를 모국어가 아닌 외국어로 학습을 하는 경우 모국어의 영향 ... 을 받기 때문에 발음 교육에 어려움을 겪는다. 학습자의 모국어와 한국어의 음운 체계가 다르면 모국어의 익숙한 발음으로 대체하여 발음하는 경향이 있기 때문이다. 셋째, 한국어 교재 ... 의 사례 ① 중국어권 학습자 - 중국어권 학습자는 자음 중‘ㄹ' 받침 발음에 어려움을 느끼는 경우가 많다. ㄹ받침을 정확하게 발음을 하지 않으려는 특징을 보이기도 하는데 예를 들

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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[ 한국어발음교육론 ] 외국어 학습에서 발음 교육의 필요성

학습자는 이중모음에 약하며, 중국인 학습자는 유음화와 경음 구별에 약하다. 이러한 경향은 대조 분석을 통해 예측할 수 있으며, 이는 발음 교육의 효율성을 높이는 중요한 자료가 된다 ... 문헌 류계영. "그림자처럼 따라 읽기가 한국어 학습자의 듣기 능력 향상 및 학습 태도에 미치는 영향." 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2010. 서울 https ... ." 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원, 2017. 서울 https://www.riss.kr/link?id=T14462485 이혜영. "발음전략을 이용한 한국어 발음교육의 효용성 연구

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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한자 문화권 비교 중국 한국 일본 한자의 공통점과 차이점

대조분석을 통한 동형이의어 지도 방안 연구」, 경희대학교 교육대학원 석사논문.- 김수현 (2019). 「동아시아 한자 문화권 문자 개혁 정책의 비교 연구」, 어문연구, 46(2 ... )는 현재도 중국·한국·일본의 한자 교육에서 공통적인 이론적 틀로 작용한다.한자의 확산은 중국 문물이 주변 지역으로 전해지는 과정에서 이루어졌으며, 한국과 일본은 모두 중국의 고대 ... 19세기 말~20세기 초 일본에서 서양 개념을 번역하기 위해 만들어진 한자어가 다시 중국과 한국으로 역수입되면서 세 나라의 학술 어휘 체계가 일정 부분 통일되었다. ‘자유(自由

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.10.23

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A+한국어 교원 한국어발음교육론 과제 [한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 기술해 보자.]

[외국어로서의 한국어발음교육론] ? 주제: 한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 ... 와 중국어의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 기술해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 한국어 단모음 체계 단모음: ㅏ ㅐ ㅓ ㅔ ㅗ ㅚ ㅜ ㅟ ㅡ ... 게 한다. Ⅲ. 결론 본론을 통하여 한국어와 중국어의 단모음 체계에 대해 비교해 보고 어떻게 하면 효과적으로 한국어 단모음을 교육할 수 있을지 알아보았다. 필자는 과제를 작성하기

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.17

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연세대학교 일반대학원 중어중문학과 학업계획서

1. 자기소개저는 OO대학교 중어중문학과를 다니면서 중급중국어독해, 중국어문법1, 중국고전문학흐름1, 중국어번역연습, 중국어1,2, 한중문화콘텐츠, 교육학개론, 중국어교육 ... 상호번역과 교학을 중심으로 한 연구, 월간 초등 중국어 수업의 중국어 교육 및 멀티미디어 교육 연구, 『국제중국어수준표준』의 AA형 단어 모음과 교수법에 대한 연구 등을 하고 싶 ... 론, 중급중국어회화, 중국어작문1,2, 중국어논리, 중국소설세계 등의 수업을 들었습니다. 그리고 HSK O급의 성적도 보유하고 있는 중입니다. 중어중문학과를 O.O라는 우수한 성적

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.24

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

의지 표현 연구 : ‘-겠어요’, ‘-(으)ㄹ 거예요’, ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’를 중심으로, 경희대학교 대학원, 2021.- 오결, 한국어 의지표현 ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’와 중국어의 대조연구, 숭실대학교 교육대학원, 2015. ... .(예) 사랑하는 엄마께. 엄마 제가 전화를 자주 못했어요. 앞으로는 전화를 자주 할게요.< 참고문헌 >- 장입강, 한국어 의지·의도 표현 교육 방안 연구 : 중국어권 초·중급 ... 학습자를 중심으로, 경희대학교 대학원, 2017.- 진추검, 중국인 학습자를 위한 한국어 의지표현 교육 방안 연구, 경희대학교 대학원, 2013.- LEUNGHIUFAN, 한국어

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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다문화와 건강 ) 문화적 배경이 다른 국내 거주 외국인(특정 국가)의 건강관련 문화적 요소를 파악하고 해당문화요소에 대해

라고 했다.그녀는 한국에 온 지 약 4년 정도 되었으며, 대학원을 다니며 중국어 교육 강습 분야에서 활동하는 중이다. 서울에서 거주하고 있으며 다른 지역에서는 살아본 적이 없다고 한다 ... 할 것- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론내가 이번에 인터뷰한 인물은 중국 국적의 ‘원잉(??)’이라는 사람이었다. 그녀는 1997년생으로, 한국에 있는 대학원 ... 했었다고 하며, 지금 대학원에서 배운 것들을 토대로 나중에 보다 큰 기업으로 이직을 하는 것이 목표라고 하였다. 근무하면서 건강이 위험해질 수 있는 순간이 있었는지 묻자, 중국 회사

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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외국어로서의 한국어발음교육론 과제 한국어 학습자의 평음 경음 격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자(중국어권 일본어권 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것

외국어로서의 한국어발음교육론 과제한국어 학습자의 평음 경음 격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자(중국어권 일본어권 영어권 학습자 중 ... , 일본어 모어 학습자를 위한 한국어 발음 교육 방안 연구, 경의대학교 교육대학원 석사학위 논문.이윤희, 2003, 일본어 모어 화자를 위한 한국어 발음 지도 방안, 이화여자대학교 ... 오류이다.일본인 학습자의 한국어발음 오류에 대한 교육방안일본인 학습자는 어두 위치에서는 한국어의 평음과 경음을 어려워하고 비어두 위치에서는 한국어의 평음, 격음을 어려워하므로 두

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03

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배론 외국어로서의 한국어교재론 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

되었다.⑴ 중국어, 러시아어, 인도어, 이탈리아어보다 앞서고 있으며, 한국어는 빠르게 성장하는 언어 중 하나로 평가되고 있다. 이 같은 현상은 미국 고등교육기관에서도 나타났는데 한국어 수업 ... (편찬 및 발행)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론수십 년 동안 해외의 동아시아 언어의 관심은 대부분 중국어와 일본어로 제한되어왔다. 그러나 2012년 싸이의 노래 ‘강남스타일 ... 서’는 초·중·고등학교 학습을 통해 배우게 되는 교재이다. 그렇다고 내국인을 대상으로 한 모국어 교육이라고 단정 지을 수는 없다. 최근 다문화가정의 증가로 다문화가정의 자녀들 또한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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A+평생교육프로그램개발론_평생교육법에 제시된 평생교육프로그램 6대 영역인 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 중 1개를 지정하여 평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 해당 프로그램을 개발하기 전에 잠재적 학습자를 대상으로 요구분석을 한다고 가정했을 때, 요구분석을 위한 설문지를 작성하시오.

. 서론2. 본론1) 요구분석2) 직업능력향상교육 요구분석을 위한 설문지(외국어 자격증 교육)3) 외국어 자격증 (중국어, 일본어, 영어) 교육 프로그램 요구분석 설문지3. 결론참고 ... 외국어 자격증 교육을 선택하게 되었고 잠재적 학습자를 위한 요구분석을 위한 설문지를 작성해보려고 한다.3. 외국어 자격증 (중국어, 일본어, 영어) 교육 프로그램 요구분석 설문지 ... . 관심 있는 외국어 (중복 선택 가능)? ? 영어? ? 일본어? ? 중국어? ? 기타 (__________)6. 희망하는 자격증 (중복 선택 가능? ? 영어(토익/토플)? ? 일본

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.29

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

’들어간 문장 20개 만들어 써 오기가 숙제입니다. 많이 연습하고 많이 써 보세요. 5분 복습 - 요사총, 중국인 학습자를 위한 한국어 문법의 차이점에 대한 교육 방안 연구 : ‘ ... -느라고’와 ‘-는 바람에’를 중심으로, 한국외국어대학교 대학원, 2024. - 흰왕뉵, 한국어 '-느라고'와 베트남어 'do' 구문 대조 연구, 동국대학교 일반대학원, 2023 ... . - 양기, 한국어 연결어미 ‘-느라고, -노라니까, -노라면’의 교수 방안 : 중국인 학습자를 대상으로, 공주대학교 대학원, 2013. - 문세희, 연결어미 '-느라고'의 사용 양상 연구 : 모어 화자와 학습자의 비교를 중심으로, 연세대학교 대학원, 2019.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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