"전체 강의및교재읽고"의 검색결과 입니다.

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"전체 강의및교재읽고" 검색결과 21-40 / 1,385건

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외국어로서의_한국어_참관일지_초급(1급)_1차시,2차시,3차시,4차시_각각_01

, 4교시 듣고 말하기[ 1차시 ]인사 및 출석초급 수업에 사용된 제한된 언어의 정도를 알기 위해 선생님과 학습자의 말을 받아서 기록해두는 것이 좋겠다고 생각하여 강의의 일부 받아 적 ... 에 있는 내용, 연습 문제를 PPT로 재구성하여 수업 전반을 이끌어간다. 교재는 문제를 직접 풀거나 쓸 때만 사용한다.초급 학생들인데, 개인적으로 생각했던 것보다 교재를 잘 읽는 편 ... 괜찮은지 모르겠다. ‘꽃이’를 [꼬시]라고 읽으시기도 하여 강의를 하게 된다면 평소 말투에도 신경을 많이 써야 할 것 같다.강의참관 일지【양식】 강의참관 일지참관일202 년 월 일

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.22

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한국어 교재론 ) 학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

교육을 필요로 하게 된다. 유학생들을 위해 학문 목적의 한국어 교재에는 기초적인 생활에 필요한 한국어와 대학생활과 강의 수강에 있어 필요한 한국어와, 대학생활에 관련된 텍스트를 읽 ... 을 제안해보거나 전체적인 내용을 이해해보기 등의 학습 기술이 담겨 있어야 한다.2. 직업 목적 한국어 교재직업 목적의 한국어 교육은 특정 직업을 위해 한국어를 배워야 하는 상황을 말 ... 하는 내용도 있어야 한다. 무역 및 경영 분야에 종사하는 대상의 한국어 교재는 비즈니스 상황이나 업무를 바탕으로 하여 주제와 상황에 맞게 구성한다. 직장 내에서 동료들과의 관계를 위해

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.06

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[한국어교재론] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석

배우는 것이다. 이는 한국어의 보편성과 특수성을 모두 학습할 수 있는 좋은 교재 활용법이라 생각된다. 4. 출처 및 참고문헌 강의안 자료. 서울대학교 언어교육원, 「서울대 한국어 ... 외국어로서의 한국어 교재론 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신 ... 교재의 특징과 단원 구성 (2) 교재의 장단점 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 외국어 교육이 성공하기 위해서는 선행되어야 할 많은 요소가 있지만, 제일 중요한 것

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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[한국어능력평가론] 학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다

는다. 특히 대학 강의나 발표, 토론 등 실제 학습 환경에서는 발화의 주제 파악, 세부 정보 이해, 추론 및 비판적 사고가 통합적으로 작용한다. 그러나 기존의 듣기 평가 문항은 일상 ... 의 평가 실천에 기여하길 기대한다. 4. 출처 및 참고문헌 [2019학년도 대입전략] 요약 잘 하려면 핵심어와 단락주제 찾기→ 단락 관계 파악→전체 주제 찾기 순으로 해봐요, 김은희 ... : [2019학년도 대입전략] 요약 잘 하려면 핵심어와 단락주제 찾기→ 단락 관계 파악→전체 주제 찾기 순으로 해봐요 2) 교재 안 내용 : 외국어로서의 한국어능력평가론_1~14주.pdf

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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1차 참관 보고서(배론, 한국어교원실습)

고 말하기, 읽고 쓰기), PPT 자료 수업 전개 주요 내용 도입 그림을 보고 상황 파악 및 대화를 듣고 휴대폰이 작동하지 않을 때 어떤지 상황에 따른 답변 유도 및 휴대폰이 고장 ... 났을 때 고장 난 이유와 증상을 생각해보고 말해보기 및 지난 시간에 학습한 어휘를 다시 한번 복습하기 전개 휴대폰이 고장 났을 때의 대화문을 보고 대화 연습 ① 대화문을 보고 전체 ... 전개 드라마 속 대화를 다시 듣고 따라 말하기 (1) 드라마 대사를 듣고 한 줄씩 따라 읽기 (2) 교재를 보지 않고 한 줄씩 듣고 따라 말하기 ※ “세대차이“, ”용기“ 설명 2

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31

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학문목적 한국어 교재의 개념과 개발 방안 (외국어로서의 한국어 교재론)

, 교육문제, 한국의 소설, 민주화와 산업화, 발명과 발견, 대중문화, 변화하는 사회,세계의 문화유산2) 학문 목적의 한국어교재 개발방안① 읽기 전략의 측면에서 읽기 전 활동으로 주제 ... REPORTREPORT교과명 :제출일 :제출자 :목 차1. 학문 목적의 한국어 교재의 개념과 특징1) 학문목적 한국어 교육의 개념2) 학문 목적의 한국어교육 특징2. 학문 목적 ... 한국어 교재의 현황3. 학문목적 한국어 교재의 개발 방안1) 학문 목적의 한국어교재 주제2) 학문 목적의 한국어교재 개발방안참고문헌1. 학문 목적의 한국어 교재의 개념과 특징1

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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A+ 온라인 한국어수업 참관일지 9건(초급, 중급, 고급)

자의 이해 도모 및 강조☞ 교재 대화문 읽기: 배운 내용을 다시 상기하며 따라 읽기[마무리]질문 확인 및 숙제 부여다음 시간 학습 내용 안내참관 소감[수업 구성]도입 단계에서 전체적인 ... 듣기- 질문을 통해 들은 내용 확인하기- 학습자에게 질문하기 “여러분 집에서 뭐해요?”2) 제시- 어휘 제시: 학습자가 아는 내용을 먼저 파악 후, 단어 카드 읽기(그림 및 구체 ... 와 다른 발음 설명 [할 꺼에요] 및 읽기 연습 수행(정리) 화면을 통해 받침 여부에 따른 형태, 불규칙 형태 설명3) 연습- 문법 연습(1, 기계적 연습): 단어카드(기본

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.16 | 수정일 2022.02.28

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가족생활교육 프로그램의 개발과 실행에 대해 정리하고, 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램를 논하시오.

으로 설계되었다. 오프라인 워크숍과 온라인 동영상 강의가 병행된다. 오프라인에서는 토의와 역할극을 통해 실습 위주로 진행하고, 온라인에서는 이론 강의를 보충 및 복습할 수 있도록 했 ... 마련하였다. 이처럼 현실적 여건을 반영해 부모들이 무리 없이 참여할 수 있도록 배려했다.다. 프로그램 실행 및 평가 방법프로그램 실행은 워크숍, 온라인 강의, 소그룹 피드백 ... 으로 구성된다. 첫날 워크숍에서는 참가 부모들에게 프로그램 전체 흐름을 안내하고, 아이스브레이킹 게임으로 긴장을 풀어준다. 이후 이론 강의를 30분씩 배치하고, 1시간가량 그룹별 토의

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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이슈로 보는 오늘날의 유럽 ) 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. (1) 러시아-우크라이나 전쟁 이후로 유럽이 직면한 문제들을 정리하고 (2) 문제들을 해결하기 위해 어떤 방안이 모색되고 있는지 설

이슈로 보는 오늘날의 유럽1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오. (총 15문항, 문항당 1점)2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 ... 로 보는 오늘날의 유럽1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오. (총 15문항, 문항당 1점)2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문 ... 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오. (총 15문항, 문항당 1점)(1) 1985년 룩셈부르크에서 체결된 조약으로, 가입국 간 무비자 통행을 규정

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.05

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이슈로보는오늘날의유럽 ) 유럽의 경제위기와 정치적 우경화의 관계를 설명하고, 현재 유럽 연합이 직면한 문제에 대해 기술

시오. 다음에 제시된 글을 읽고, 유럽의 경제위기와 정치적 우경화의 관계를 설명하고, 현재 유럽 연합이 직면한 문제에 대해 기술하시오. 출처 및 참고문헌 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ... 이슈로보는오늘날의유럽 멀티미디어 강의와 교재의 1강 – 8강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오. (총 15문항, 문항당 1점) 다음에 제시된 글을 읽고, 유럽의 경제위기 ... 와 정치적 우경화의 관계를 설명하고, 현재 유럽 연합이 직면한 문제에 대해 기술하시오. (15점) 목차 멀티미디어 강의와 교재의 1강 – 8강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.21

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AI를 활용한 국어교육 수업지도안 <크리드(KREAD+a)>를 활용한 비문학 제재, 유형별 독해 및 수능특강 문제 풀이

- 독서 자료의 종류와 특성에 따른 효율적인 독해, 문제풀이방법을 찾는다.▶ 글을 읽고, 글의 전개방식과 구조적 특성을 파악한다.- 각 문단과 글 전체의 중심내용을 찾아 비문학 지문 ... /밀도높은 지문/원리적용 지문/추론형 지문비문학 지문독해 및 문제해결(38분)*를 통해 문제풀이에 적당하다고 계산한 시간 안에 지문을 읽고 주어진 문제를 해결하도록 한다.*비문학 ... , 유형별 독해 및 수능특강 문제 풀이학 습목 표▶ 글을 읽는 목적에 따라 알맞은 방법으로 글을 읽는다.▶ 글을 읽고, 글의 전개방식과 구조적 특성을 파악한다.▶ 를 활용하여 학생

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.24 | 수정일 2023.07.13

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3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

안내를 제공받아 체계적이고 효과적인 학습을 하게 된다. 학습자들은 목적에 맞는 교재를 사용함으로써 언어의 기초를 익히고 일상생활에서 필요한 문장 및 상황을 다루어 언어 활용 능력 ... 있는 소재를 주제로 삼고 있다. 각각의 단원마다? 주제 관련성과 의사소통에 사용되는 빈도에 따라 선정된 30개의 어휘와 2개의 문법을 학습할 수 있으며, 교재 전체를 학습할 경우 ... 이다. 이 교재는 세종학당 홈페이지를 통해 무료로 개방되어있고 연계된 누리-세종학당을 통해 번역된 강의를 수강할 수 있다. 따라서 한국어를 배우고자 하는 학습자는 비용을 투자하지

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29

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평생교육원 _외국어로서의 한국어교육개론 과제 및 토론 통합

하면서 숙지하고 실제로 교재를 분석하고 평가해보니 스스로 교재를 선택하는 기준이 생긴 듯하다. 강의 때 교수님께서‘머리말을 반드시 읽어야 한다’고 강조하신 점이 생각나 분석한 교재의 머리 ... 교재를 분석해보도록 하자. 영역 항목 1.교육과정에의 적합성 ·학습자 수준에 적합한가? -머리말에 언급된 대로 초급 학습자를 대상으로 하고 있다. 한글 및 기초회화를 주요 ... 을 텐데 하는 아쉬움이 남는다. ·소재의 다양성 -해당 교재는 1,2권으로 나뉘어 있고 1권에서는 한글학습까지 다루느라 소재의 다양성은 많지 않으나, 2권에 다양한 상황 별 대화 및

리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오. 서론

학습자를 위한 교재로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘, 문법 등 전반적인 한국어 실력 향상을 목표로 하고 있다.특히 듣기 능력 강화를 위해 한국어 발음과 억양에 대한 설명이 포함 ... , 그룹 활동, 실생활 과제 등을 동시에 준비할 수 있다.본론학습단위단원 구성 분석 사항내 용교재 구성15개 단원전체 구성머리말 – 교재의 활용방법 – 구성– 차례 – 본 단원 ... 문제 제시안녕하세요 초급 한국어 1은 총 15개 단위로 구성되어 있으며, 전체적으로는 "발표제어 – 교재사용 – 정리 – 턴 – 본부 – 어휘 목록"으로 구성되어 있다. 교재

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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한국어교사 실습 동영상 참관보고서

고 이어져 지루한 느낌이 들었다.배운 내용을 연습하는 시간이지만 문형 카드를 제시한다면, 수업이 덜지루하고 배운 내용을 재확인시키는 기회도 될 것 같다는 생각이 들었다.#읽기-교재 내용 ... 읽고 확인하기-앞에서 들었던 어휘들이 실제로 교재에 들어있는지 확인하게 해주기 때문에좋은 방법이라고 생각한다.-‘감기’는 어떤 종류의 글인지를 묻는 교사의 질문이 앞에서 배운 내용 ... 참관일2019년 12월10일~19일( 요일)이름(아이디)참관 정보참관 급수/ 시간강의 교수명참관 주제참관 장소1급/ 2시간교통수단온라인2급/ 4시간V-(으)ㄴ적이 있다/없다, V

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.23

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[수업자료][국어] 국어 선생님이 들려주는 국어 공부법

는 단어나 개념은 알아두기)?오답 노트 만들기(1학년~3학년)< 3학년 >수능 적응력 향상- 연계교재 풀이 및 자신의 등급에 따라 적절한 문제집 별도 풀어 보기★ EBS 교재 ... 하며 사고력을 기르는 첩경이 책읽기(국어)이다.나. 독해력은 훈련이다. 오랫동안 연마해야 독해 능력이 향상된다.다. 국어는 모든 과목의 초석이 되며 절대 소홀히 해서는 안 된다는 신념 ... 하여 자기가 읽는 모든 책(모든 교과서, 도서, 신문 등)에 모르는 단어가 나올 때마다 적고 뜻을 찾아 자기 것으로 만들면 어떤 글이든 읽기 능력에 도움이 된다.마. 가장 기본이 되

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.21

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교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나(제6장 순자, 순자)를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오.

교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나(제6장 순자, 순자)를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오.1. 서론순자(荀子, 기원전 313 ... 된다. 교재에 따르면, 순자의 사상이 전개된 환경에서는 인구 증가율이 연평균 2.3%에 달하였고, 지방 정부의 행정 비용은 전체 예산의 20% 내외로 집계되었다. 이러한 수치 ... , 예의의 중요성을 강조하는 독자적인 철학 체계를 확립하였다. 본 교재 제6장 “순자, 순자”는 순자의 생애와 사상, 그리고 그가 남긴 32편의 논문을 중심으로 그의 철학적 성찰

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.18

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어이해교육론 / 현재 출판되어 있는 통합 교재 중에서 비슷한 학습 수준의 통합교재 2종을 선택하고, 비슷한 주제를 갖고 있는 과를 각각 하나씩 선정하여, 해당 교재의 읽기 수업 단계와 각 단계에서 적용 가능한 읽기 전략을 비교 분석합니다.

각각의 장단점이 존재하며, 학습자의 이해도와 흥미, 교수자의 교수법에 따라 적절한 교재를 선택하는 것이 중요할 것이다. 4주 3강, 5주 1강 강의교안 및 학습 참고자료 ... 주 제 : 현재 출판되어 있는 통합 교재 중에서 비슷한 학습 수준의 통합교재 2종을 선택하고, 비슷한 주제를 갖고 있는 과를 각각 하나씩 선정하여, 해당 교재의 읽기 수업 단계 ... (1991)의 읽기 전략은 인지 읽기 전략, 초인지 전략, 보상 읽기 전략으로 구분된다. 인지 읽기 전략이란 문맥을 통한 단어의 의미 유추에서부터 대의 파악을 위하여 전체 텍스트

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성

에서는 일반목적을 위해 한국어를 배우고자 하는 중급 수준의 외국인을 위한 한국어 교재의 샘플 단원을 구성해보고 각 구성 요소별 개요를 작성하려고 한다.Ⅱ. 본 론1. 교재의 기능 및 구성 ... 요소일반적으로 외국어 교육에서 교재란 교수~학습 현장에서 교사와 학습자에 의해 사용되는 유형, 무형의 언어자료 전체를 의미하며, 교재의 기능은 교사와 학습자가 해야 할 일들을 모두 ... 포함하게 된다. 따라서 교재는 일정한 학업 수준과 교수 방법의 일관성 유지 및 평가자료를 제공하는 차원에서 교육목표 달성과 학습효과 증대를 위해 시청각 자료를 적절히 포함해서

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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[중급]외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서

외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서□ 분 반 : 반 □ 담당교수 : ○ ○ ○□ 성 명 : ○ ○ ○ ( 인) □ 생년월일 : . . . (남 / 여)□ 참관 ... 기관 : ○ ○ ○ ○ ○□ 참관일자 : . . . ( ) 요일 □ 참관교수 : ○ ○ ○□ 참관과정 : 중 급 과정 □ 수 업 명 : 한국어 중급 수업전체 흐름수업 시작은 자기 ... 하는 대답이 아닐 때, 다른 학생들에게도 같은 질문을 반복해 원하는 답을 이끌어 냈다.문법은 교재에 없는 내용도 나왔다. 이것은 교수가 따로 자료를 준비했는데, 교재에 없는 내용

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| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.28 | 수정일 2023.10.17

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