"잠재적 교육과정의 개념"의 검색결과 입니다.

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"잠재적 교육과정의 개념" 검색결과 21-40 / 47,729건

(교육과정, A형) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

(교육과정, A형)잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 잠재적 교육과정 ... 의 개념2. 잠재적 교육과정의 의미3. 잠재적 교육과정의 특징4. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교5. 잠재적 교육과정을 유아교육에 적용하는 구체적인 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 ... 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.Ⅰ. 서론교육과정은 공식적으로 조직된 것 이외에 비공식적으로 교육적인 기능

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.18

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[교육과정 A형 2021] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

교육과정 A형2021년 1학기 중간과제물Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정의 유형1) 교육과정의 유형2) 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 차이점2. 잠재적 교육과정의 개념과 의미 ... . 잠재적 교육과정의 유아교육에 적용하는 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료[교육과정 A형] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체 ... 는 경험을 의미한다. 또한 잠재적 교육과정은 학교교육을 통하여 학생들이 가지는 경험 중에서 표면적 교육과정의 개념으로부터 통상 간과되어 온 경험과 관련된 것이다.(3) 영 교육과정

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.11

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교육과정A형 2021 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

:_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 :잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체 ... 적으로 설명하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 잠재적 교육과정의 개념과 의미2. 잠재적 교육과정의 특징3. 유아교육 분야의 잠재적 교육과정4. 유아교육에 잠재적 교육과정을 적용 ... 점Ⅲ. 결 론※ 참고문헌Ⅰ. 서 론교육과정 A형 과제 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. 교육과정에서 잠재

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.28

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잠재적 교육과정의 개념, 의미, 특징 표면적 교육과정 비교와 유아교육에 적용 방안

잠재적 교육과정의 개념, 의미, 특징 표면적 교육과정 비교와 유아교육에 적용 방안? 본 문1. 서론잠재적 교육과정은 교육의 본질적인 목적을 달성하기 위해 필요한 지식과 기술 ... , 태도 및 가치를 개발하는 과정으로, 학습자가 갖추어야 할 능력과 역량을 강화하는 데 중점을 둔다. 이러한 개념은 표면적 교육과정과 구분되며, 표면적 교육과정은 교육과정의 목표를 달성 ... 하기 위해 필요한 지식과 기술을 강조하는 것이다. 따라서, 잠재적 교육과정은 학습자의 개인적인 발전과 성취를 중시하는 데 비해, 표면적 교육과정은 교육체제의 요구사항에 따라 지식

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.07

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[2021 교육과정4A] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

2021년 1학기 과제물「교육과정 4학년 A형」잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.● ● ● ●Ⅰ. 서 론Ⅱ ... . 본 론1. 교육과정의 개요1) 개념2) 주요 특징2. 잠재적 교육과정의 개념과 의미1) 주요 개념과 의미2) 잭슨의 잠재적 교육과정과 의미3) 드리븐의 잠재적 교육과정과 의미4 ... 되어야 한다.2. 잠재적 교육과정의 개념과 의미1) 주요 개념과 의미잠재적 교육과정은 공적인 문서에 명시되지 않은 교육과정을 가리킨다. 여기서 교육과정이라는 말은 편의상 붙인 것으로 잠재

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.01

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[2021 교육과정][4학년A형] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

2021년 1학기 과제물「교육과정」4학년 A형● ● ● ●잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.● ● ● ●중간 ... 과제물?Contents?Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 교육과정의 개요1) 개념2) 주요 특징2. 잠재적 교육과정의 개념과 의미1) 개념과 의미2) 주요 원리3) 주요 특징4) 시사점 ... 적으로 이어지게 될 것이다. 따라서 잠재적 교육과정의 개념과 의미를 명확하게 알아보고 이를 바탕으로 유아교육에 적용한다면 그 의의는 매우 크다고 할 수 있을 것이다. 이에 본문

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.09

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교육과정, A형 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유 (1)

- 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1- 잠재적 교육과정의 개념 2- 잠재적 교육과정의 의미 3- 잠재적 교육과정의 특징 4- 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교 5- 잠재 ... 은 잠재적 교육과정이다. 아래에서 좀 더 자세히 서술해 보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 잠재적 교육과정의 개념 잠재적 교육과정은 프리덴버그에 의하여 처음 사용된 개념이나. 이 ... 장이 대두되게 되었다. 잠재적 교육과정에 대한 학자별 개념을 정리해보면 다음과 같다. (1) 잭슨의 잠재적 교육과정의 개념 잭슨은 교실에서의 생활 이라는 저서를 통하여 잠재적 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.08

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[교육과정 4학년 A형] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (30점)

[교육과정 4학년 A형] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (30점)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 잠재 ... 적 교육과정의 개념1) 잠재적 교육과정에 대한 잭슨(P. Jackson)의 정의2) 잠재적 교육과정에 대한 아이즈너(Elliot W. Eisner)의 정의3) 잠재적 교육과정에 대한 ... 적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 잠재적 교육과정의 개념일반 교육학계에서는 1960-70년대에 들어서

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.14

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유아교육과 교육과정4A) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오0k

유아교육과 교육과정4A) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오0k유아교육과 교육과정4A잠재적 교육과정의 개념 ... 어버리등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 잠재적 교육과정의 개념과 의미 설명1) 잠재적 교육과정의 의미학교의 물리적 조건 ... , 사회문화적 영향이 있다.구분잠재적 교육과정(Latent curriculum)개념?? 학교에서 의도하지 않았던 학습결과를 초래하는 교육과정으로 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직

방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.04

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‘잠재적 교육과정’의 재개념화를 위한 시도 커뮤니케이션 맥락에서 살펴본 교사가 가르치는 것, 학생들이 배우는 것 (A trial to reconceptualize 'hidden curriculum': What the teacher teaches and what the students learn in the context of communication)

한국교육과정학회 김학준

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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대학 교양교육과정을 위한 역량의 재개념화－Sen의 잠재가능성 접근과 Vallance의 다양한 앎을 중심으로 (Re-conceptualization of Competency for University’s General Education Curriculum － Focusing on the Sen’s Capability Approach and Vallance’s Ways of Knowing)

한국교양교육학회 허영주

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.05 | 수정일 2025.06.09

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교직 교육과정 비교(잠재적VS영 교육과정 주요개념,의미,특징,비교)

을마음껏 발산하기 어려워진다.ⅴ) 의 의잭슨에 의하여 부각되고 널리 알려지게 된 잠재적 교육과정이라는 개념은표면적 교육과정과 더불어 그 의미의 중요성이 부각되고 있으며,교사와 같 ... .그러나 영 교육과정은 기능면에서는 분명히 근본적으로 잠재적 교육과정과 다른 개념이다. 우선 영 교육과정은 학교에서 가르치지 않기 때문에 그 부분에 대해서는 문맹이 된다는 것즉, 배울 ... Ⅰ. 잠재적 교육과정(Latent curriculum)ⅰ) 의 미잠재적 교육과정은 학교생활을 통하여 학생들이 얻게 되는 경험과 결과 중에서 학교나 교사의 계획과는 무관한 것

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.07

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교육과정 유형의 변천, 개념과 특징 : 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문(탐구)중심 교육과정, 인간중심 교육과정(인본주의교육과정), 잠재적 교육과정

교육과정 유형의 변천[교육과정 유형의 변천 - 개념과 특징] 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문(탐구)중심 교육과정, 인간중심 교육과정(인본주의교육과정), 잠재적 교육 ... 중심 교육과정의 장점3. 학문중심 교육과정의 단점IV. 인간중심 교육과정(인본주의 교육과정)1. 인간중심 교육과정의 개념과 발달과정2. 인간중심 교육과정의 특징V. 잠재적 교육과정1 ... . 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 개념2. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교(잠재적 교육과정의 특징)교육과정 유형의 변천1. 교과중심 교육과정(1) 교과중심 교육과정

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.12

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잠재적 교육과정 개념과 표면적 교육과정과의 관계

1. 잠재적 교육과정의 개념'교육과정'은 학교나 교사가 의도한 바와 관련된 경험으로 구체화된 부분과 구체화되지 않은 교육 과정의 두가지 측면으로 나뉘는데 전자를 일컬어 표면 ... 적 교육과정, 후자를 잠재적 교육과정이라고 한다.교육과정을 보다 넓고 막연한 의미로써 "학교에서 가르치고 배우는 모든 종류의 교육내용"으로 보는 관점에서 이는 교육과정에서 '의도 ... 으로, 학생의 입장을 포함시켜보면 "학교가 의도하지는 않았지만 학생이 배우게 된 교육내용, 즉 학습 결과나 경험으로서 잠재적 교욱과정의 의미를 정의 할 수 있다. 이와같이 잠재

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.06

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[교육]잠재적교육과정 개념

.4. 잠재적 교육과정의 연구배경과 개념잠재적 교육과정은 최근에 논의되기 시작하였으며 따라서 이의 개념정립은 아직 탐구단계에 있다고 할 수 있다. 잠재적 교육과정이라는 용어 ... ♣ 잠 재 적 교 육 과 정 ♣1. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정교육과정이란 학생이 학교에서 경험하는 모든 활동을 일컫는다. 이것은 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정으로 나누 ... 하고 배웠느냐의 문제이기 때문이다. 표면적 교육과정과 달리 의도되지 않은 학습하게 된 결과를 잠재적 교육과정이라고 한다.?잠재적 교육과정표면적 교육과정교육방법비의도적, 비계획적의도

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.05.05 | 수정일 2019.11.04

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[교육학]잠재적 교육과정의 개념과 문제 및 해결방안

목 차서론 1. 잠재적 교육과정의 연구배경2. 잠재적 교육과정의 개념본론 3. 잠재적 교육과정의 교육적 의미4. 잠재적 교육과정을 보는 여러 관점(1)기능론적 관점(2)갈등 ... 에 논의되기 시작하였으며, 이의 개념정립은 아직 탐구단계에 있다고 할 수 있다. 잠재적 교육과정이라는 용어는 Merton이 사회제도의 적응에 관련된 의도하지 않았던 결과를 잠재적 기능 ... 는 되었으나 의도한 바와 다른 학습결과가 나타나거나 또는 학교생활에서 학생행동에 중요한 변화를 일으키는 경험내용을 말한다.잠재적 교육과정의 개념현재 통용되고 있는 잠재적 교육과정

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.06

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잠재적 교육과정의 개념 정의와 실례

교육과정 및 교육평가 REPORT- 잠재적 교육과정의 개념 정의와 실례 -학과 :학번 :이름 :교수님 :제출일 :잠재적 교육과정의 개념 정의공식적인 교육과정에 일반적으로 포함 ... 을 끼친다.잠재적 교육과정의 중요성교육과정의 개념 확대교육과정의 개념을 학교의 의도적인 계획과 노력이라는 전통적인 정의에서 벗어나 학교가 의도하지 않았던/원하지 않았던 학습의 결과 ... -학습 활동을 포함한 학교생활 전반적인 경험과 관련되면서 학생들에게 무의식적으로 길러지는 사고방식, 행위의 원리, 가치관, 태도 등의 변화(김명희, 1986)잠재적 교육과정의 영향력

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.05

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잠재적 교육과정 개념 정리

잠재적 교육과정의 개념 정리과목명잠재적 교육과정제출자992cie02 이승미교수명김 진 숙 교수님제출일2000. 5. 2I. 들어오며김진숙의 「교육과정에 있어서의 '잠재적 기능 ... '과 '의도치 않은 결과'」의 연구 목적은 연구자가 논문개요에서 밝혔듯이, 기존의 잠재적 교육과정 연구에선 명료화되지 못한 쟁점을 분석함으로써 잠재적 교육과정의 개념을 명료화하고, 각 ... 학문의 영역에서 다르게 사용된 잠재적 교육과정의 의미를 통합하는데 있었다.따라서 본 글은, 김진숙의 논문을 요약한 후에 그 동안의 잠재적 교육과정에 대한 여러 관점과 논의들을 통

리포트 | 34페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.02

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공식적, 잠재적, 영, 실제적 교육과정의 개념과 특징을 설명하고, 각각의 교육과정의 유형이 교육과정 개발에 시사하는 바를 설명하시오.

적으로 안내하는 역할을 한다는 시사점을 가진다.- 잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 학교생활을 통하여 획득하게 되는 경험과 결과 중에서 학교의 계획과는 무관하게 얻어지는 것을 의미 ... 한다. 잠재적 교육과정에서의 학교란, 교육의 장이 아니라 학생들이 생활하는 공간으로 간주한다. 따라서 학생들은 이 안에서 많은 경험을 얻게 되는 것이다. 이에는 다시금 학교에서 계획된 의도 ... 다. 그러므로 잠재적 교육과정은 학습자들에게 가장 커다란 영향을 미치는 교육과정이라고도 할 수 있을 것이다.- 영 교육과정영 교육과정이란, 공식적인 문서에 포함되지 않은 교육과정

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.19

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간호의 개념, 간호사의 역할 발표 PPT

이 신체적 , 사회적 , 정신적으로 이상 없는 상태 잠재성을 표현할 수 있는 상태 건강관은 시대에 따라 문화를 반영한다 .Ⅱ. 본론 1. 간호의 개념 건강 건강은 개인이 독자 ... 의 유지와 증진에 필요한 지식 , 기력 , 의지와 자원을 갖추도록 직접 도와주는 활동Ⅱ. 본론 1. 간호의 개념 간호 미국간호협회 (ANA, 1980) 의 간호 정의 실제적 - 잠재 ... 적 건강문제에 대한 인간의 반응을 진단하고 치료하는 것Ⅱ. 본론 1. 간호의 개념 간호 뉴욕의 간호교육연맹 (LNE ) 의 간호 정의 간호란 개인의 특수한 신체적 및 정신적 요구

ppt테마 | 49페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.27 | 수정일 2025.08.10

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