"임지룡"의 검색결과 입니다.

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국어의미론 임지룡2008 다의어 형성배경 한국어 의미론 임지룡 품사 분류 1994 구현정 조사 어미 인정 귀납식 문법교육 mental lexicon

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"임지룡" 검색결과 21-40 / 121건

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(A+)[사회언어학] 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오

에 대한 존대 표현이 억제된다. 그러나, 요즘에는 이러한 압존법이 항상 명확하게 지켜지는 것은 아니다. 임지룡(2015)에 따르면, 화자가 주체에 대한 존중을 나타내기 위해, 청자

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.06

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최근 표준어로 수용된 어휘들을 정리하고 그 타당성에 대해 논의하시오

노력이 필요해 보인다.IV. 참고문헌1. 서덕주(2022), , 진흥원격평생교육원2. 서덕주(2013), , 형설3. 이석주 외(2006), , 보고사4. 임지룡 외(2020), 5.

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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중급 학습자를 대상으로 한 한국어 관용표현의 교육 교안 - 국수를 먹다, 식은 죽 먹기

로우나 대신에 다른 요소를 대치시킨 경우 관용표현의 의미가 보전되지 않는다.- 관용표현은 의미가 특수화되어 있고 형태가 고정되어있는 동결된 의미 단위임을 알 수 있다.* 출처 : 임지룡

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.06.02

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한국어 어휘의 교육과 연구

, 대칭어' 등 매우 다양하지만, 임지룡(1989)에서는 '대립어'로 지칭하면서 4가지 유형을 소개하고 있다.가. 상보 대립어 :상호 배타적인 두 구역으로 철저히 양분되는 어휘소의 쌍

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.06

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조선대학교 언어레시피로 광고요리하기 8주차 2부터 10주차까지 정리본

번째 화살표 은유소몰이, 토박이바람막이, 딸랑이, 숯불구이, 감옥살이3차시 : 한국어에 나타난 환유와 은유Korean Examples (임지룡 1997 )PART FOR WHOLE

시험자료 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.07 | 수정일 2024.07.11

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대립어의 머릿속 작용 양상 (Working Aspects of Opposites in the Mental Lexicon)

another in the mental lexicon, and that the degree of activation is very high. 한글학회 한글 임지룡

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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학교 문법 다시 쓰기(2) - 숙련자의 탐구 방법을 중심으로 - (Rewriting School Grammar(2) - Focusing on the heuristic methods of Korean linguist -)

)’, ‘남기심·고영근(2005)’, ‘임지룡 외(2005)’, ‘김광해 외(1999)’를 대상 텍스트로 삼아 비교 분석하였다. 모든 문법 현상을 다루기에는 무리가 있기에, 여기

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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비유의 성격과 기능에 대하여 (The Characteristics and Functions of Figurative Expressions)

our natural and rich experiences through figurative expressions. 한글학회 한글 임지룡

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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대립어 작용 양상의 인지의미론적 특성 (Cognitive Semantic Properties of the Working ofOpposites)

우리말학회 임지룡

논문 | 36페이지 | 6,500원 | 등록일 2017.02.01

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인지의미론 연구의 현황과 전망 (The Present State and Prospects of Cognitive Semantics)

우리말학회 임지룡

논문 | 54페이지 | 8,300원 | 등록일 2017.02.01

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[ 외국어로서의한국어교육개론 ] 한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하시오.

이다. 한국어 어휘가 가지고 있는 구조적이고 의미적 혹은 사회언어학적 특징들은 학습자에게 유용한 정보가 될 수 있다.임지룡(2010)은 어휘 교육의 바람직한 방법을 모색하기 위하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.14 | 수정일 2024.07.11

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오

’가 있으며, 아래의 표를 통해 알 수 있다. 한국어의 품사 분류 (임지룡 외, 2008:153)형태기능품사용례불변어체언명사태양이대명사그대는수사셋째가수식언관형사새 시대부사대단히 감사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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국어의미론 - 국어반의어 연구

, 1987, 1988년의 임지룡의 논문이 있다. 이들 연구의 공통점은 현대 국어를 대상으로 하고 있다는 점이다. 1984년 박선희의 논문은 1970년대에 이루어진 반의관계의 이론 ... 를 진전시켰지만 그 분석방법 및 절차가 미흡하고 그 중에서도 의미 자질 설정 등에서 다시 검토해야 할 사항들을 많이 남겼다. 1987년a 임지룡은 형용사를 범위로 좁혀서 의미대립 특성 ... 과 기능을 다루었으며 1987년b에서는 중화현상을 반의현상에 도입해 어휘구조의 유표성을 논하였다. 이와 같은 중화현상을 통한 반의어 고찰은 1988년 황문환에서도 확인된다. 임지룡

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.07 | 수정일 2022.06.18

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한국어의 품사를 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수를 할지 설명하시오

하는 용례는 아래와 같으며 볼드체로 되어 있는 부분이 해당 품사의 예이다. 한국어의 품사 분류 (임지룡 외, 2008:153)형태기능품사용례불변어체언명사태양이대명사그대는수사셋째가수식

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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신체어의 의미 확장 양상과 해석 (The Aspects and Construals of Semantic Extension of Body Part Terms)

non-body part terms from a macroscopic viewpoint. 배달말학회 배달말 임지룡

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오

다. 용례로는 관형사는 ‘새 시대’에서 ‘새’에 해당하며 부사는 ‘대단히 감사합니다.’의 문장에서 ‘대단히’에 해당한다(임지룡 외, 2006:153).1) 관형사의 특징과 종류먼저 관형사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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학교문법 다의어 교육 내용의 현황과 대안 (The Status of Polysemy Teaching in School Grammar and Its Alternatives)

우리말학회 임지룡

논문 | 37페이지 | 6,600원 | 등록일 2015.09.04 | 수정일 2017.02.02

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중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오

고 있는 언어적인 현상이라고 언급하였다. 또한 임지룡이라는 학자는 중의성을 화자가 한 가지의 표현으로 제시한 언어적인 표현이 실제로는 두 가지 이상의 의미를 가지게 됨으로써 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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고전범주와 인지언어학

.1.2. 연구의 방법과 절차본 연구를 위하여 사용된 현황과 자료는 Riss에 등재된 2008년부터 현재까지 자료이며 국내 인지언어학에서 가장 많은 연구자료를 등재한 임지룡의 발표 ... 면서 한국어 교육 분야에 적용점을 고찰하였다. 끝으로 국내 인지언어학과 한국어 교육분야의 과제를 언급하였다.1.3. 선행연구임지룡 ( 2007,10)에 의하면 2007년까지 약 ... 의2007:1, (임지룡 2007:53)에서 재인용)8) 인지언어학은 언어를 보다 더 일반적인 인지능력 내에 위치시키는 언어 연구의 접근법을 가리킨다 (Taylor 2002:589

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.01 | 수정일 2020.07.23

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문법 교육에 있어서 귀납적 접근방식과 연역적 접근방식을 비교 서술하고, 문법항목을 선정하여 수업모형을 제시하시오.

은 언어 자료를 제공한 다음, 그 언어 자료로부터 규칙을 발견하여 가치를 판단하게 하고 이를 새로운 항목에 적용하여 연습하도록 하는 방식을 말한다(임지룡 외 2010, 26).3 ... 문법 요소(상, 양태)는 탐구와 해석의 수업을 하기가 어렵고 ⑤연역적 수업 방식에 익숙한 학습자들이 적응하는데 시간이 걸리기도 한다(임지룡 외, 26-27).4. 각 방식의 장

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.29 | 수정일 2017.10.14

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