"일본어문장연습핵심"의 검색결과 입니다.

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일본어문장연습 구매직무 -아/어서 교안 -자마자 이원수 2022 의정부을지

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"일본어문장연습핵심" 검색결과 21-40 / 154건

2013년 1학기 일본어문장연습 중간시험 핵심체크

★ 지금까지 일본어문장연습1은 히라가나를 가타카나로 바꾸거나, 단어 및 관용구의 의미를 쓰는 형식의 단순한 문제가 출제되었습니다. 제1과 자기소개 1. ~から

방송통신대 | 28페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.02

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[일본학과] 2014년 1학기 일본어문장연습 기말시험 핵심체크

제5과 제가 들겠습니다.1. ~そうです　　「~일 것 같습니다」 (양태) 예) 先生、重そうな荷物ですね。私が持ってあげます。(선생님 무거워 보이는 짐이네요. 제가 들어 드릴까요.)(1) 양태의 そうだ :「~인 듯하다」라는 뜻으로 말하는 사람이 보거나 들어서 어떤 사람이 충분..

방송통신대 | 74페이지 | 9,000원 | 등록일 2014.05.29

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[일본학과] 2014년 1학기 일본어문장연습 교재전범위 핵심요약노트

제1과 자기소개 1. ~から　「…에서 / ~부터」(예) 午後から学生会館で勉強会があるんです。(오후부터 학생회관

방송통신대 | 103페이지 | 9,800원 | 등록일 2014.02.12

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2012년 1학기 일본어문장연습1 기말시험 핵심체크

제5과 제가 들겠습니다.1. ~そうです「~일 것 같습니다」 (양태) 예) 先生、重そうな荷物ですね。私が持ってあげます。(선생님 무거워 보이는 짐이네요. 제가 들어 드릴까요.)(1) 양태의 そうだ :「~인 듯하다」라는 뜻으로 말하는 사람이 보거나 들어서 어떤 사람이 충분히 ..

방송통신대 | 69페이지 | 7,000원 | 등록일 2012.05.15

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2011년 1학기 일본어문장연습1 기말시험 핵심체크

제5과 제가 들겠습니다.1. ~そうです「~일 것 같습니다」 (양태) 예) 先生、重そうな荷物ですね。私が持ってあげます。(선생님 무거워 보이는 짐이네요. 제가 들어 드릴까요.)(1) 양태의 そうだ :「~인 듯하다」라는 뜻으로 말하는 사람이 보거나 들어서 어떤 사람이 충분히 ..

방송통신대 | 70페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.05.11

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2011년 1학기 일본어문장연습1 중간시험 핵심체크

1. ~から「…에서 / ~부터」예) 午後から学生会館で勉強会があるんです。(오후부터 학생회관에서 스터디 모임

방송통신대 | 29페이지 | 5,500원 | 등록일 2011.03.16

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2010년 하계계절시험 일본어문장연습2 시험범위 핵심체크

제5과 王座轉落1. 본문 및 해석(1)ボクは校庭にでると、とたんに人氣者となる。今まで見たことのない、手も足もない子。その子が乘っている電動車いす。とにかく、珍しかったのだろう。とくに電動車椅子は、(2)ボクが短い腕で操作しているのが見えにくかったらしく、子どもたちの目には、(3)ひとりでに動い..

방송통신대 | 55페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.05

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

고, 정확한 혀 위치(앞쪽, 중간)를 설명한다.두 모음이 들어간 짧은 단어(‘내/네’, ‘대/데’)를 문장 속에서 여러 번 연습하게 한다.2-3. ㅡ 발음사례영어권, 일본어권: ‘ㅡ ... 에서의 어려움1-1. 된소리와 거센소리 구분사례영어권: 영어에는 ‘된소리’(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅉ, ㅆ) 개념이 없어서, ㄲ과 ㄱ을 비슷하게 발음한다.일본어권: 일본어에는 된소리 발음이 비교 ... . 종성(받침) 발음사례베트남어권, 일본어권: 단어 끝에 자음이 오는 구조가 익숙하지 않아, ㄱ 받침을 ‘그’와 비슷하게 발음하거나 탈락시킨다.중국어권: 중국어에도 종성이 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.19

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일본어와 중국어 세부능력 및 특기사항 작성 참고용 예시글들

일본어 과목 세부능력 및 특기사항 작성 참고용 예시글들입니다10분간 10개의 비교적 짧은 문장을 로마자로 워드입력할 수 있음. 다양한 역할극에서 자신의 역할에 충실하게 연습 ... 에 의한 워드 입력이 가능함. 역할연습을 통한 말하기 활동에 적극 참여하며 조별활동에서 적극적인 태도를 보여줌.일상 생활과 관련된 다양한 일본어 문장을 듣고 의미를 파악하고, 주어진 ... 는 모습이 인상적임.일상 생활과 관련된 다양한 일본어 문장을 듣고 의미를 파악하고, 주어진 문형을 이용하여 말할 수 있으며, 다소 긴 문장도 소리내어 읽고 이해할 수 있

리포트 | 15페이지 | 2,300원 (60%↓) 920원 | 등록일 2022.04.02

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일본어 악센트의 특징에 대한 리포트

말하는 공부법이다. 일본어 발음 연습을 하는 데도 효과적이며 여기서 핵심은 악센트까지 들리는 그대로 따라 해야 한다는 점이다. 자신이 아는 단어가 나왔다고 해서 평소 습관대로 발음 ... 한다. 일본어 명사에는 평판형이 많으므로 악센트를 연습하고자 할 때는 단어 도중에 높은음에서 낮은음으로 내려가지 않으며, 계속해서 높은음을 유지하는 평판형 발음에 많은 시간을 들여 공부 ... 주제: 일본어 악센트 의 특징Ⅰ.서론일본어는 악센트와 억양이 아주 중요하다. 일본어를 자연스럽게 구사하기 위해서는 반드시 일본어의 악센트와 억양을 익혀두어야 한다. 아무리 일본어

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.17

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김승옥 소설 문체의 특징과 그 의미

라며, “김승옥의 이러한 언어 감각은 천천히 생각하며 한글을 써야 하는 세대에게서는 도저히 기대하기 어려운 것”으로, 일본어로 사고하고 그것을 한국어로 번역해서 쓰던 전후문학 세대와 비교 ... 들해도 그렇다. […] 초급대학을 그나마 중퇴하고 지금은 군대엘 갈까 자살을 할까 망설이고 있는 그이긴 하지만 꾸준히 시도 써모으고 가끔 옷도 새걸로 사입고 하였다.- 「생명연습 ... 기준이 들어설 여지는 없으며 행위보다는 조작이, ‘극기’ 혹은 ‘극기의 기록’만이 값지다.시 쓰기(「생명연습」, 「환상수첩」), 일지나 수기를 거듭 쓰는 행위(「누이를 이해하기 위하

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.18

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경북외국어고등학교 자기소개서

부터 일본 애니메이션과 음악을 통해 자연스럽게 일본어에 흥미를 느꼈고, 중학교 1학년 때부터는 직접 히라가나와 가타카나를 독학하며 간단한 문장을 읽을 수 있게 되었습니다. 이후 ... 일본어 동아리를 만들어 친구들과 함께 회화를 연습하고 일본 문화 체험 활동도 기획하며, 자발적으로 언어와 문화를 접해왔습니다. 또한 한국국제교류재단에서 주관하는 청소년 일본문화 체험 ... 해, 다양한 외교 관련 직업을 탐색하고 다문화 사회에 대한 이해를 넓힐 수 있었습니다. 이후 자격증 취득을 통한 실력 인증이 필요하다고 판단해, JPT(일본어 능력 시험), YBM

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.12

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학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

수 있다. 예를 들어 한국어와 일본어를 비교해보면, 두 언어 모두 문장의 구성성분이 S(주어), O(목적어), V(동사) 로 어순이 일치하며, 조사가 발달되어 있다는 특징이 있 ... 다. 반면 영어는 SVO 문장 구조에, 단어의 굴절과 문장 내 위치에 따라 문장을 구성한다는 차이점이 있다. 따라서 한국어와 문장 구조가 유사한 일본어 학습자들은 모어의 긍정적 전이 ... 영향으로 인하여 기본적인 문장 구조를 이해하고 구성하는 데 타언어권 학습자들보다 훨씬 쉽게 받아들일 수 있는 것이다.한국어와 일본어의 문장 구조영어의 문장 구조SOVSVO나는(S

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10

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[한국어발음교육론] 한국어의 파열음교육에 대해

학습자들은 자신의 모국어 음운 체계에 따라 파열음을 제대로 인식하거나 산출하지 못한다. 예를 들어 중국어나 일본어를 모국어로 하는 학습자는 평음과 격음은 인식 가능하나, 경음 ... 를 유도하여 인식하게 함 · 제시 및 설명 단계: 파열음의 조음 위치와 발성 유형에 대한 시각적·청각적 자료 제공 · 연습단계: 음절, 단어, 문장 수준의 반복 연습 및 최소대립쌍 ... 들을 문장이나 대화문 속에 녹여 자연스럽게 연습하는 방식이 바람직하다. 예컨대, "나는 빠다를 발라 먹었다."와 "나는 바다에서 놀았다."와 같은 문장을 반복 훈련함으로써 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06

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이화여자외국어고등학교 자기소개서

리더 양성’이라는 비전을 실천하는 학교로, 제가 지향하는 인재상과 완벽히 일치합니다. 특히 영어, 일본어, 중국어, 프랑스어 등 다양한 외국어 학습 환경과 심화된 문화체험 프로그램 ... 이 제 꿈을 키우는 데 최적이라 믿어 지원하게 되었습니다.저는 일본어에 특별한 관심을 가지고 중학교 1학년부터 일본어 동아리 ‘Nihongo Friends’에 참여해 기본 회화 ... 부터 원서 읽기, 일본 문화 이해 활동까지 꾸준히 해왔습니다. ‘일본어능력시험(JLPT) N3급’을 목표로 자격증 준비를 병행하며, 최근에는 일본 애니메이션과 문학 작품을 통해 자연

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.10

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충남외국어고등학교 자소서

기’ 전 영역을 고루 강화하는 학습 플랜을 짰습니다. 예를 들어, 매일 아침 30분은 영어 듣기 연습에 투자했고, 주 3회는 영어 일기를 쓰며 문장력 향상에 힘썼습니다.특히 중2 때 ... 를 만드는지 몸소 체험했습니다.또한 일본어 학습에 도전해 JLPT N3 자격증을 취득했습니다. 자격증 준비 과정에서는 단순 암기에서 벗어나 일본 문화와 역사, 사회적 배경을 함께 ... 공부했습니다. 일본어는 단순한 언어가 아니라 문화와 사고방식을 이해하는 창구임을 깨달았고, 이것이 진정한 외국어 학습임을 체감했습니다.진로체험으로는 ‘통번역가 체험 프로그램’에 참

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.11

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김해외국어고등학교 자기소개서

을 직접 영어로 말해보는 연습을 했습니다. 저녁에는 TED 영상을 보고 스크립트를 작성해보며 표현력을 넓히는 데 집중했습니다. 또한 일본어에 대한 관심도 생겨 JLPT N5 자격증 ... 하게 되었습니다. 언어를 통해 다양한 문화와 사람을 이해하고, 국제적 감각을 키울 수 있는 교육과정과 환경은 제 꿈에 딱 맞는 기회라 생각합니다. 저는 특히 일본어과에 진학 ... 일본어과의 체계적인 커리큘럼, 원어민 수업, 국제교류 활동은 제 열정을 더욱 발전시킬 수 있는 최고의 환경이라 생각합니다. 입학 후에는 다음과 같은 계획을 가지고 있습니다. 첫째

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.13

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미추홀외국어고등학교 자소서

을 세워 매일 아침 30분은 영어 단어 암기, 저녁엔 일본어 문장 구조 학습을 하며 기본기를 다졌습니다. 특히 저는 외국어를 단순히 성적을 위한 과목이 아닌 장래에 꼭 필요한 실력 ... 입니다. 학습 과정에서도 ‘할 수 있다’는 믿음으로 어려움을 극복해 왔습니다. 중학교 입학 후 외국어에 흥미를 느껴 영어뿐 아니라 일본어에도 관심을 가지게 되었고, 저는 자체 학습계획 ... 으로 여기고 준비하고 있습니다. 이를 위해 방학 중에는 온라인 회화 수업, 영어 원서 독서, 일본어 드라마로 청취 훈련을 진행했고, 현재는 JLPT N4 자격증 취득을 목표로 예문

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.13

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고양외국어고등학교 자기소개서

습니다. 하루에 30분씩 영어 발음 연습과 문장을 외우는 것을 목표로 꾸준히 실천했으며, 학교에서 제공한 영어 프로그램과 영어 공부 카페를 활용하여 발음 교정을 받았습니다. 또한 ... 가 중요함을 깨달았습니다. 영어뿐만 아니라, 중학교 2학년 때 일본어에 대한 관심이 생겨 JLPT N5 자격증을 목표로 학습을 시작했습니다. 처음에는 기초 문법부터 단어를 외우는 데 ... 어려움이 있었으나, 일본어 카페에서 친구들과 스터디를 하며 상호 피드백을 주고받는 방식으로 공부했습니다. 그 결과, JLPT N5 자격증을 취득할 수 있었고, 이는 저에게 큰 자신

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.13

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언어 교수 이론 중 하나를 선택하여, 학습자의 숙달도에 맞게 교수 학습 강의안과 교수 학습 자료를 개발

다. 그러므로 교육 현장에서 그에 대한 습득의 여부가 한국어 교육에 있어서의 주요한 과제라고 말할 수 있다. 한국어와 비슷한 어순과 조사체계를 지니고 있는 일본어권 학습자가 한국어와 어순 ... 는 의사소통 접근방법 원리와 제2언어 습득 연구를 바탕에 두고 개발되었다. 본 교수법에서는 과제가 언어 학습 및 교수의 핵심적인 단위가 된다.여기서의 과제는 결과를 제대로 달성하기 ... 는 크게 두 가지로 구분되는데 하나는 실제적인 과제이고 다른 하나는 교육적인 과제이다.한편, 한국어 문법 상에서 조사는 문장의 격, 그리고 의미를 나타내는 주요한 문법 체계이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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