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"인터넷게임중독예방" 검색결과 21-40 / 2,998건

[보건교육A형] 2019 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육

:_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 :초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육-학번 끝자리 ... XXX군의 인구 사회 및 생활양식 특성4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육 계획5) 대상자를 위한 인터넷(스마트 ... 폰, 게임중독) 예방 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서3. 결 론* 참고문헌1. 서 론보건교육 A형 과제 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방

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| 방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.04.05 | 수정일 2023.06.23

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2019 보건교육A형] 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰 게임중독)예방교육

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| 방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.04 | 수정일 2019.04.05

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보건교육A형 2019 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육

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XX초등학교 6학년 XXX학생의 인구 사회 및 생활양식특성3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX초등학교 6학년 XXX학생의 인터넷(스마트폰,게임중독) 예방에 대한 보건교육 계획1) 사회적 사정(사회적 진단)2) 역학적 사정(역학적 진단)3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)5) 행정 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 보건교육에 대해서 작성하도록 하겠다. 초/중/고등학생인 청소년기는 신체적이고 정신적인 성숙과 더불어 자아 정체성이 확립되는 시기로 주위 환경의 영향을 가장 많이 받게 되는 시기이다. 특히 감수성이 매우 예민한 시기로 쉽게 흥분되고 동요되는 성향을 나타내는데, 다른 사람의 간섭이나 충고 등에 지나치게 민감하게 된다. 이러한 시기에 자극적인 스마트폰이나 게임에 지속적으로 노출되게 되면 조절능력 부족한 아동 및 청소년들은 쉽게 중독에 빠지기 쉽다.인터넷 중독이란 인터넷을 과다 사용하며 인터넷 사용을 금하였을 때 금단의 증상이 나타나 일상생활에 지장을 초래하는 상태를 의미한다. 즉, 초/증/고등학생의 인터넷 중독 현상은 학생들이 학업에 집중할 수 없도록 하여 학업성취도를 낮게 할 수 있다는 점에서 매우 중요한 문제이다.2016년 한국정보화진흥원이 인터넷·스마트폰 중독실태 조사 결과에 대해서 발표한 자료에 따르면 우리나라 만 10~19세 청소년 중 인터넷이나 스마트폰 중독 위험군에 속하는 비율은 무려 31.6%로 매년 상승하는 추세에 있다고 한다. 이는 성인의 인터넷 중독 위험군보다 2배 이상 높게 나타난 수치로 그 이유는 성인들보다 상대적으로 자기통제가 약하기 때문에 쉽게 중독에 빠지기 때문으로 볼 수 있다. 따라서 청소년들의 인터넷 ? 스마트폰 중독은 이미 빠른 시간 내에 해결해야하는 사회적 문제로 대두되고 있다.본 글에서는 현재 초등학교 6학년에 재학중인 XXX 군을 대상자로 선정하여 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하고, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육을 계획하고자 한다. 그리고 계획된 보건교육의 내용에 따라서 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방을 위한 한 시간 분량의 학습지도계획서를 제시하도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. PRECEDE-PROCEED 모형PRECEDE-PROCEED 모형은 총 9단계로 구성되어 두여 문제 중심적 접근을 하여 지역사회나 개인요구의 본질적인 문제를 분석할 수 있다는 장점을 가지고 있으며, 보건교육이 이루어지는 다양한 방면에서 활용이 가능하다는 장점을 가지고 있다. 현대에 들어서 인간의 건강에 대한 관심이 고조되면서 보건교육의 측면이 강조되고 있는데, 이러한 점에서 PRECEDE-PROCEED 모형은 건강증진의 차원에서 널리 적용되고 있다. 자세한 단계의 내용을 살펴보면 다음과 같다.1) 사회적 사정(사회적 진단)인간이 세상을 살아가는 데에 있어서 궁극적인 삶의 가치를 추구하는 데에 있어서 건강은 매우 중요한 도구적 가치를 가진다. 따라서 신체 및 정신적 건강은 삶의 질을 결정하는 매우 중요한 위치를 차지한다고 할 수 있다. 사회적 사정이란 이러한 측면에서 건강과 삶의 질의 관계를 진단하는 단계를 의미하는데, 건강과 관련된 다양한 사회적 측면에 대한 진단을 통하여 대상자의 삶의 질에 대한 전반적인 진단이 이루어진다.2) 역학적 사정(역학적 진단)사회적 사정의 단계에서 밝혀진 사회적 문제와 실제 건강 문제와의 연관성을 밝히고, 실질적인 건강상의 문제를 발견하는 단계이다.3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)* 행위사정건강 문제를 일으키는 대상자의 행위에 대한 진단이 이루어지는 단계로, 실제 건강문제와 직접적인 연관이 있는 대상자의 문제적 행동에 대해서 사정을 하고 변경가능한 행위에 대하여 등급을 매기고 변화가능성에 따라 보건교육 프로그램을 계획한다.* 환경사정대상자의 건강에 영향을 줄 수 있는 대상자의 주의의 환경에 대한 진단이 이루어진다.4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)* 소인성 요인건강 및 삶의 질에 영향을 주는 대상자의 태도, 신념, 가치관 등을 의미하는 것으로 구체적인 요인으로 수입, 교육의 정도, 직업, 거주하는 지역 등의 요인도 포함된다.* 강화요인대상자가 다른 사람으로부터 어느정도의 영향을 받고 있는가에 대한 진단으로, 실제 가족 및 주위 사람들의 지지나 무관심, 또는 그들이 가지고 있는 지식이 대상자에게 미칠 수 있는 영관의 이용이 제한되는 것 또한 촉진요인에 포함된다.5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)PRECEDE단계에서 PROCEED단계로 넘어가는 단계로 보건교육의 실행 가능성에 대해서 행정 정책적으로 사정이 이루어지는 단계이다. 따라서 이 단계에서는 예산, 인력, 시간 등에 대한 구체적인 계획이 이루어지게 된다.6) 수행앞의 PRECEDE단계에서 계획된 보건교육의 내용을 실제 대상자에게 수행하는 단계이다.7) 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)적절한 평가 기준을 세우고 보건교육의 수행에 대한 과정, 영향, 결과에 대한 전반적인 평가가 이루어지는 단계이다. PRECEDE의 단계에 맞추어 보건교육을 계획하는 과정이 적절하였는가에 대한 평가, 실제 대상자의 행위에 긍정적인 변화를 주었는가에 대한 평가, 그리고 평가의 최종 산물인 대상자의 삶의 질에 어떠한 결과를 가져왔는가에 대한 전반적인 평가가 이루어지게 된다.← ← ← ← ← ← ← ← ← ← PRECEDE5단계?4단계?3단계?2단계?1단계행정정책적사정교육조직적사정행위환경적사정역학적 사정사회적 사정소인성요인보건교육행위적 사정강화 요인건강 상태삶의 질환경적 사정촉진 요인6단계?7단계?8단계?9단계수행과정평가영향평가결과평가PROCEED → → → → → → → → → →2. 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰,게임중독) 예방에 대한 보건교육 대상자 ? XX초등학교 6학년 XXX학생의 인구 사회 및 생활양식특성학교명 : XX초등학교학교위치 : 경기도 XX시 XX구학교인지도: 혁신학교로 도내에서 인지도가 높게 나타남교육목표 : 바르게 행동하는 어린이가 되자성 별: 남나 이: 만 12세 (초등학교 6학년)가 족: 부모님, 형1가족관계: 원만하나 대화가 부족함친구관계: 원만함하루일과: 평일에는 방과 후 영어공부방, 주말에는 특별한 스케쥴이 없음인터넷(스마트폰, 게임) 시간: 평일 하루 약 6시간, 주말 약 10시간3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX초등학교 6학년 XXX학생의 인터넷(스마트폰,게임중독)등학교 6학년으로서 수행해야하는 역할 인식하기○ 인터넷 중독에 대해서 인식하기○ 인터넷 사용 조절 능력을 위한 자기효능감 형성하기○ 삶의 가치를 부여하기2) 역학적 사정(역학적 진단)현재상태측정대상자들의 인터넷 사용 현황에 대한 설문조사 시행스마트폰 중독을 일으키는 환경적 상황환경적 영향○ 부모의 양육태도○ 또래 사이의 상호작용의 문제○ 학업에 대한 스트레스스마트폰 중독을 일으키는 개인적 상황개인적 영향○ 자기효능감 부족○ 충동성보건교육프로그램신체적 건강을 위한 보건교육○ 부모교육을 통한 부모의 양육 태도의 변화 모색○ 또래와의 적절한 상호작용을 도모○ 즐겁게 학업에 임할 수 있는 학급 환경 조성○ 자기효능감을 향상시킬 수 있는 교육 프로그램 마련○ 충동성을 조절할 수 있는 교육 프로그램 마련3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)행위적 진단인터넷 사용 내용○ 친구들과 문자메세지 또는 대화방에서 대화○ 다양한 게임○ 유투브 등을 통한 동영상 시청○ SNS, 블로그 등환경적 진단인터넷 사용 환경○ 스마트폰을 통하여 접근성이 매우 좋음○ 하루 동안 스마트폰을 사용한 총 시간보건교육프로그램건강한 인터넷 사용을 위한 보건교육의 내용○ 친구들과 건강한 문자 대화 방법○ 건전한 게임 선정 방법○ 바람직한 동영상 시청 방법○ 인터넷을 사용하고 싶은 환경을 극복할 수 있는 방안○ 인터넷 사용 시간을 조절할 수 있는 자기효능감 향상4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)소인성 요인자기 효능감○ 인터넷 사용 조절 능력자아 존중감○ 긍정적인 자아개념으로 자신의 삶에 대한 가치를 부여하는 정도강화 요인자녀의 교육에 대한 부모의 관심과 스마트폰 사용을 유도하는 환경적 요인촉진 요인스마트폰 중독에 대한 인식도○ 스마트폰 중독을 일으키는 요인에 대한 인식○ 스마트폰 중독에 대한 정도에 대한 인식○ 스마트폰 중독을 예방할 수 있는 방안에 대한 인식보건교육프로그램○ 친구들과 건강한 문자 대화 방법○ 건전한 게임 선정 방법○ 바람직한 동영상 시청 방법○ 스마트폰을 사용하고 싶은 환경을 극복할 력 부족

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보건교육A형 (2019) 초/중/고등학생의 인터넷 (스마트폰, 게임중독)예방 교육

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XXX군의 스마트폰, 게임중독에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서Ⅲ. 결 론- 참고문헌 -Ⅰ. 서 론 ? 보건교육 들어가기보건교육 A형 과제를 위해 초/중/고등학생의 인터넷 (스마트폰, 게임중독) 예방 교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하고자 한다. 초/중/고등학교의 학령기 아동과 청소년기는 커다란 신체적, 정서적, 사회적인 변화를 경험하는 시기이다. 특히 청소년기는 급속한 발육발달이 진행되면을 확립하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있겠다. 따라서 본 글에서는 현재 중학교 2학년에 재학 중인 XXX군을 보건교육 대상자로 선정하여 인구 사회 및 생활양식 특성을 조사하고 이를 토대로 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 스마트폰, 게임중독 예방을 위한 보건교육을 작성하고자 한다.Ⅱ. 본 론 ? 초/중/고등학생의 인터넷 (스마트폰, 게임중독) 예방 교육1. 초/중/고등학생의 인터넷 (스마트폰, 게임) 중독 현황현재 한국의 스마트폰 보급률은 91%에 달한다고 알려져 있는데, 이는 세계적으로도 매우 높은 수준이다. 스마트폰 사용자가 급속하게 늘어나면서 스마트폰 중독과 그에 따른 부작용 또한 증가하고 있는데, 특히 청소년 스마트폰 중독은 심각한 수준으로 보고되고 있다. 여성가족부가 제시한 자료에 따르면 학령 전환기 학생 중 스마트폰 중독 위험군으로 분류된 학생이 9.5%의 수치를 나타내고 있다고 한다. 이는 학령기 전환기 학생 10명 중 1명이 스마트폰을 사용하는 데에 있어서 조절에 어려움을 겪고 있는 것으로 볼 수 있다.이러한 청소년들의 스마트폰중독 현상은 청소년들의 개인 문제 뿐 아니라 사회적 기회비용 손실로 막대한 경제적 손실을 가져오게 되는 만큼 보건교육을 통하여 청소년들이 자기 조절 능력을 키워서 건설적인 방향으로 인생을 설계해 나가도록 도와주는 것이 매우 중요하다고 할 수 있겠다.2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생활양식 특성1) 교육 대상자의 인구 사회적 특성만 14세의 중학교 2학년에 재학 중인 XXX군은 현재 심각한 스마트폰과 게임중독 상태로 평가되고 있는데, 학교 수업이나 학습 활동 중에도 스마트폰을 손에서 내려놓지 못하며 스마트폰 생각이 지워지지 않아 현재 학습의 장애를 겪고 있는 것으로 보인다. XXX군의 인구 사회적 특성에 대한 정보를 표로 나타내보면 다음과 같다.소 속XX중학교 2학년나 이만 14세가족사항아버지, 어머니, 형(고1)종 교무 교학교성적중위권취 미스마트폰으로 친구와 문자대화, 스마트폰 게임교우관계원만과는 다음과 같다.스마트폰인터넷 사용 시간하루 평균 4 시간게임 시간하루 평균 3 시간컴퓨터인터넷 사용 시간주말 평균 2 시간게임 시간주말 평균 10 시간３. PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 XXX군의 보건교육 중재 계획PRECEDEPROCEEDPRECEDE-PROCEED 모형은 사람들의 건강과 삶의 질에 영향을 미치는 근본요인을 단계적으로 파악해가는 5단계의 PRECEDE 진단모형으로 시작하여 중재개발 및 수행과 평가의 영역까지로 확장된 PROCEED 모형이 추가되어 총 9단계 모형으로 구성되었다.이 모형의 가장 큰 특성은 건강증진을 위한 프로그램을 계획과 평가(Planning and Evaluation)에 초점을 맞추고 있다는 점으로, 어떠한 건강증진의 사업을 시행하는 데에 있어서 어떻게 실행할 것인가에서 더 나아가 모든 과정이 이루어진 후에 얼마나 잘 했는가에 대해서 평가함으로서 모든 과정을 확인할 수 있다는 것이다.이번에 선정한 만 14세의 남학생 XXX군을 위한 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 스마트폰 게임중독에 대한 보건교육의 중재는 다음과 같다.1) 1단계- 사회적 사정(Social Assessment)처음 시작하는 단계로서 교육 대상자의 희망사항이나 문제점들을 통해 삶의 질을 파악하는 것으로 대상자의 우선적인 요구를 주관적인 견해의 측면에서 파악하는 데 도움이 된다.2) 2단계- 역학적 사정(Epidemiologic Assessment)역학적 진단 단계에서는 대상 집단에서 어떤 건강 문제가 가장 중요한지 결정하게 된다. 이 역학적 진단 단계로부터 시작하게 되는 경우에도, 관련되는 삶의 질 문제를 확인하는 것이 필요한데, 제한된 자원을 확인하고 사회적인 관점에서 자원 배분의 우선성을 확인하는 데 기여할 수 있기 때문이다3) 3단계- 행위 및 환경적 사정(Behavioural and Environmental Assessment)앞의 두 단계에서 확인된 건강문제와 연관이 있을 것으로 생각되는 건강과 환경요인에 집중한다. 환경적 요인은 없는 비행동적 요인을 제거하는 과정을 거치게 된다. 그리고 마지막 단계에서는 중요도에 따른 순위 결정한다.4) 4단계- 교육 및 생태적 사정(Educational and Ecological Assessment)지금까지의 단계가 사회적, 역학적, 행동적, 환경적 진단이 대상 집단의 문제나 요구를 보여주는 것이었다면, 교육 및 생태적 사정의 단계는 이러한 문제를 야기하는 요인을 파악하는 단계이다. 이 단계에서 파악된 요인들은 프로그램의 즉각적인 목표가 된다. 보통 행동에 영향을 미치는 요인을 세 가지로 구분하는데, 사전 요인(행동에 이론과 동기를 뒷받침하는 선행요인), 가능 요인(동기 실현을 가능하게 하는 선행요인), 그리고 강화 요인(행동을 지속, 유지, 반복하도록 하는 보상이나 인센티브와 같은 수반요인)이 있다.5)5단계- 행정 및 정책적 사정(Administrative Policy Assessment)이전단계에서 파악된 문제와 요인별로 예산 및 책임을 부여하고 배분하는 단계이다. 이렇게 해서 우선순위, 목표지점, 시간표, 예산을 배정함으로서 PRECEDE 진단단계가 완성이 된다.6）6단계- 수행(Implementation)5단계까지 모든 보건교육에 대한 계획이 수립되고 보건교육을 실시하게 되는데, 지금까지 6단계까지 단계별로 수집된 정보를 표로 작성하면 다음과 같다.1단계 : 사회적 사정(Social Assessment)삶의 질? 스마트폰과 게임중독으로 인하여 학업에 집중도가 떨어져 학업성취도를 포함한 삶의 질이 저하됨2단계 : 역학적 사정(Epidemiologic Assessment)건강수준? 스마트폰과 게임중독으로 인한 신체리듬의 불균형으로 건강 문제 발생건강행태? 수면부족, 영양상태 불균형건강환경? 스마트폰의 접근성이 매우 높음? 학업에 대한 스트레스 환경? 부모의 과도한 학업의 강요와 대화의 부족3단계 : 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)스마트폰과 게임 중독을 일으키는 원인들의 중요성에인식 부족? 스마트폰 사용 및 게임시간의 조절에 대한 자기 효능감 부족가능요인? 스마트폰 사용 조절의 기술 부족? 스트레스에 대한 적절한 대처의 기술 부족? 가족 간의 대화의 기술 부족강화요인? 과중한 학업에 대한 스트레스 환경? 스마트폰 및 게임을 통한 스트레스 해소5단계 : 행정 및 정책적 사정(Administrative Policy Assessment)교육의 목표? 건강한 생활 습관에 대한 인식의 확립? 절절한 스마트폰 사용 및 게임 시간의 조절 능력 키우기? 가족과의 대화 시간 늘이기 (부모교육 포함)시간표? 방과 후 일대 일 면담을 통한 약 한 시간의 보건 교육 진행예산? 교내의 시설 이용으로 별다른 예산이 필요하지 않음수행(Implementation)이렇게 1단계에서 6단계까지의 과정을 거쳐서 보건교육이 수행이 되고 난 후에는 보건교육이 이루어진 과정에 대한 평가가 이루어지는데 그 자세한 내용은 다음과 같다.7단계 : 과정평가(Process Evaluation)1단계에서 6단계까지 모형에 따른 중재 기획에서 그 수행까지의 과정이 적절하게 잘 이루어졌는지에 대한 평가이다.8단계 : 영향평가(Impact evaluation)이번 보건교육으로 인하여 XXX군에게 어떠한 영향을 주었는지에 대한 평가가 이루어지는 것을 말하는 것으로, 실제 XXX군의 행동과 환경에서 어떠한 변화가 일어났는지에 대해서 평가하게 된다.9단계 : 결과평가(Outcome evaluation)최종적인 결과에 대한 평가로, XXX군이 겪고 있던 문제들이 어느 정도 해소가 되었으며, 현재 XXX군의 건강상태에 따른 삶의 질은 어느 수준에 이르렀는지에 대한 평가가 이루어진다.4. XXX군의 스마트폰, 게임중독에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서XXX군의 스마트폰 및 게임 중독에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.보건교육주제건강한 생활 습관에 대한 인식으로 스마트폰중독의 치료대상만 14세의.

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한국방송통신대학교 보건교육 ◎초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 :◎초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육-개인을 교육대상으로 정하 ... 을 적용하여 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육을 계획하고자 한다. 그리고 계획된 보건교육의 내용에 따라서 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독 ... ) 예방을 위한 한 시간 분량의 학습지도계획서를 제시하도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 초/중/고등학생의 인터넷 (스마트폰, 게임) 중독 현황현재 한국의 스마트폰 보급률은 91%에 달한다고

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보건교육A형 (방송통신대 2019) 초/중/고등학생의 인터넷 (스마트폰, 게임중독)예방 교육

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| 방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.03.29 | 수정일 2023.07.02

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인터넷 게임 셧다운제,셧다운 제도란,게임 중독 예방

) 셧다운 제도란 ? 2) 정책도입 배경 및 연혁I. 정책소개 및 현황 셧다운 제도란 ?청소년 보호법 제 26 조 ( 심야시간대의 인터넷 게임 제공시간 제한 등 ) I. 정책소개 및 ... 현황 관계법령 ① 인터넷게임의 제공자는 16 세 미만의 청소년에게 오전 0 시부터 오전 6 시까지 인터넷게임을 제공하여서는 아니 된다 . ② 여성가족부장관은 문화체육관광부장관 ... 과 협의하여 제 1 항에 따른 심야시간대 인터넷게임의 제공시간 제한대상 게임물의 범위가 적절한지를 대통령령으로 정하는 바에 따라 2 년마다 평가하여 개선 등의 조치를 하여야 한다

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| 리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.06.25

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[보건교육A형] 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 - 방송통신대 2019

, 보건교육보건교육 A형공통형 중간과제물2019초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3 ... /고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임) 중독의 요인 및 특성4. 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육 대상자 인구 사회 및 생활양식특성5. 그린 ... 의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학년 XXX학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방에 대한 보건교육 계획6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO

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| 방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.04.03 | 수정일 2023.06.06

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인터넷 중독의 개념과 실태, 인터넷 중독(게임중독, 온라인중독)의 원인과 증상 및 예방대책(해결방안)

인터넷 중독인터넷 중독의 개념과 실태, 인터넷 중독(게임중독, 온라인중독)의 원인과 증상 및 예방대책(해결방안)목차1인터넷 중독I. 인터넷 중독의 개념II. 인터넷 중독의 실태 ... III. 인터넷 중독의 요인1. 개인적 요인1) 자기통제력2) 충동성3) 자아존중감2. 사회환경적 요인1) 부모관계2) 친구관계3. 인터넷 자체가 가지는 요인1) 심리적 만족감2 ... ) 대인관계 형성 및 유지IV. 인터넷 중독의 증상1. 신체적 반응2. 심리정서적 반응1) 의존2) 내성3) 금단4) 우울3. 사회적 반응1) 경제적 문제2) 가족적 문제3) 학업

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| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.17

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정부규제,셧다운제,청소년의 인터넷 게임,게임 중독 예방,셧다운제 개선방안

3 1. 청소년의 건전한 성장과 발달 장려 2. 청소년의 인터넷 게임 중독 예방 정책 목적01 정책 내용 날짜 내용 2004 년 10 월 몇몇 시민단체들이 ' 청소년 수면권 확보 ... 청소년의 높은 인터넷게임 이용률 및 중독성이 강한 인터넷 게임의 특징 등을 고려할 때 청소년의 건강과 인터넷 게임의 중독을 예방하기 위하여 청소년의 인터넷 게임 이용을 전면 ... 됨 수요자 측면에서 선택적 접근 또는 인터넷 업계의 자율적 노력 청소년은 일정 부분 자기결정권이 있으나 여전히 보호의 대상 찬성04 주요 쟁점 게임중독이 아직까지 과학적으로 증명

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| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.14

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보건교육 A ) 초중고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육

보건교육초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육보건교육초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 ... 을 수행하며 인간의 삶을 편리하게 만들어주고 있다.그러나 과도한 스마트폰, 인터넷의 사용으로 인해 중독 현상 등의 부작용이 나타나고 있는 상태이다. 특히 아동기와 청소년기 처음 인 ... 다. 그만큼 스마트폰과 컴퓨터 등의 인터넷 사용을 완전히 억제하는 것은 불가능한 일에 가깝다고 생각한다.하지만 인터넷으로 인해 발생하는 사회문제는 단순히 인터넷 기능의 활용을 넘어서는 중독

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.21

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인터넷 게임중독 예방 프로그램

습니다.※ 참고 자료: 「청소년의 인터넷게임 중독예방을 위한 집단프로그램의 효과성 연구 : 현실치료 이론을 중심으로」, 이정미(위덕대학교 사회복지대학원)▶ 첫째, 우리나라 청소년 ... 중독예방을 위해 본 프로그램이 사용될 수 있고, 청소년들의 인터넷게임으로 인한 문제발생시 문제해결에 도움을 줄 수 있을 것으로 기대한다.▶ 정의: 인터넷 중독이란 컴퓨터 사용 ... 하는 수가 매우 제한적이라고 하였다. 청소년들의 인터넷 게임중독예방은 고위험군 학생뿐 아니라 일반사용자군 까지도 포함하여 또래집단에 가장 민감한 청소년기의 특성을 잘 활용한 집단

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.02

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방송통신대학교 보건교육 과제, 개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. A형 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방교육.

를 포함한다.A형(0,1,2)초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육B형(3,4,5)생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육C형(6,7)감정노동 직장인 ... %로 상승된 모습을 보이고 있으며 매해마다 과의존 위험군의 학생들이 늘고 있음을 알 수 있었다. 이를 토대로 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)중독 예방을 위하여 PRECEDE ... 음.2)촉진요인- 부산심리상담센터의 스마트폰/인터넷/게임 중독 예방 교육- 스마트폰 중독 방지 앱 사용- 문화센터 교육 프로그램- 취미 활동 개발3) 강화요인- 대인관계에 대한

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.05.16

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방송통신대학교 간호학과 보건교육 레포트, 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 -개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

:____________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육-개인을 교육대상으로 정하 ... . 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 ... . 서론보건교육A형 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육에 대해 과제를 시작하려고 한다. 최근 스마트폰 보급이 늘어남에 따라 초,중,고등학생들은 하루평균 4시간

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| 방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.17 | 수정일 2020.05.22

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[학교상담과 생활지도] 유아의 인터넷 게임 중독 예방교육의 성격과 목표 및 활동 내용과 실제(활동안 포함)

유아의 인터넷 게임 중독 예방교육의 실제목차1. 인터넷 게임 중독 예방교육의 성격2. 인터넷 게임 중독 예방교육의 목표 및 활동내용3. 유아의 인터넷 게임 중독 예방교육활동 ... . 인터넷 게임 중독 예방교육의 성격인터넷 게임 중독 예방교육은 인터넷 사용을 자제할 것을 유도하는 소극적인 인터넷 사용의 단계를 넘어 올바른 인터넷 사용 경험을 제공함으로써 인터넷 사용 ... 터넷 게임 중독 예방 위한 포스터그리기· 자신과의 약속지킴이(시간표 지키기) 표창2. 인터넷 게임 중독 예방교육의 목표 및 활동내용3. 유아의 인터넷 게임 중독 예방교육활동의 실제1

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.06

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인터넷중독과 게임중독의 장단점과 예방법00

인터넷중독과 게임중독의 장단점과 예방법00Ⅰ. 서 론인터넷은 지금 우리사회에 필수가 되고 있다. 인터넷으로 인하여 필요한 물건을 안방에서 구입할 수 있고 오락도 할 수 있 ... 은 우리가 생각하지도 못했던 감당할 수 없는 여러 가지 문제점이 나타날 수 있다.인터넷의 중독성을 고려한다면, 인터넷 중독에 대한 가장 적절한 치료는 첫째도 예방, 둘째도 예방이다. 인 ... 하면 인터정도로 과도하게 몰두한다면 인터넷 게임중독이라 볼 수 있으며 이는 올바른 사용형태라 볼 수 없다.2) 채팅 중독채팅 중독이란, 과도하게 채팅방, 메신저 사용에 몰입하여 일상생활

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.23

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우리사회에서 이슈화 되고 있는(예: 우울증, 자살, 스트레스, 인터넷 중독, 스마트폰 중독, 알코올 중독, 게임중독, 가정폭력, 집단 따돌림) 기사나 글을 찾아 이러한 이슈를 예방

ReporTree주제: 정신건강론우리사회에서 이슈화 되고 있는(예: 우울증, 자살, 스트레스, 인터넷 중독, 스마트폰 중독, 알코올 중독, 게임중독, 가정폭력, 집단 따돌림 ... 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.정신건강론우리사회에서 이슈화 되고 있는(예: 우울증, 자살, 스트레스, 인터넷 중독, 스마트폰 중독, 알코올 ... 중독, 게임중독, 가정폭력, 집단 따돌림) 기사나 글을 찾아 이러한 이슈를 예방하고 해결할 수 있는 방법들을 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기사선정, 연예인에 열광

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.12

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보건교육 A형, 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 -학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) -개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.

보건교육 A형, 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D ... 을 수 있다. 최근 이경옥 등의 한국 정보문화 진흥원 위탁연구에서는 인터넷게임중독을 ‘게임 사용시간 증가로 인하여 신체적, 정신적으로 불안감을 초래하거나 일상생활에 부정적 영향을 유발 ... 분량의 학습지도계획서를 포함한다.목차서론본론1, 현대 청소년들의 문화적 특징2, 온라인 게임의 영향1) 폭력성/ 외설성/ 불건전한 내용2) 중독성3) 신체적 악영향3, 선정대상

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| 방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.02

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청소년보호법의 목적,청소년의 연령,청소년 유해업소,청소년고용금지업소,인터넷게임 중독 예방,청소년보호위원회

인터넷컴퓨터게임시설제공업 2) 「공중위생관리법」에 따른 숙박업 , 목욕장업 , 이용업 중 대통령령으로 정하는 것 3) 「식품위생법」에 따른 식품접객업 중 대통령령으로 정하는 것 ... ( 제 6 조 ) 이 법은 청소년유해환경의 규제에 관한 형사처벌을 할 때 다른 법률보다 우선하여 적용한다 .인터넷게임 중독 예방 인터넷게임의 제공자는 회원으로 가입하려는 사람 ... 과 관련된 인터넷게임 이용시간 , 인터넷게임 이용 등에 따른 결제정보 등 을 알려야 한다 . ( 제 25 조 ) 인터넷게임의 제공자는 16 세 미만 의 청소년에게 오전 0 시부터 오전

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.06.15

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인터넷 게임중독 이해 문제점 예방교육 지도방안

인터넷게임중독이해와 예방교육, 문제점및 해결방안하루가 멀다 하고 최첨단 교육매체와, 대량의 지식들이 흘러나오는 정보화 시대에 우리 아이들은 인터넷 유해환경에 많이 노출되어 있 ... 는 것이 사실이다. 아이들은 무분별한 인터넷 사회에서 쉽게 인터넷 게임에 노출되며 빠져든다. 인터넷 게임 중독이란, 정보이용자가 지나치게 컴퓨터에 접속하여 일상생활에 심각한 사회 ... 적, 정신적, 육체적 및 금전적 지장 을 받고 있는 상태"라고 정의된다. 이렇게 아이들은 인터넷 게임에 쉽게 중독되어 사회적 정신적 육체적으로 올바른 생활이 되지 못 하고 있다. 인터넷 게임

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.05

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