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"역사교육과과질문과모범답안" 검색결과 21-28 / 28건

  • WCC에 대한 개혁주의 대응책
    ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 52) 신앙과 직제운동 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥63) 생활과 사업운동 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥65. WCC 대회의 주제와 분파 그리고 역사 소개 ... 화었다. 이 회의에서 논의 되었던 중요한 것들은 1) 비기독교 세계에서의 복음 전도의 방법, 2) 선교지 교회의 문제들, 3) 국민생활을 기독교화 하는 데 있어서의 교육의 문제점 ... 일치 추구와는 전혀 다른 성질의 교회일치추구였으나, 전자가 없이 어떻게 후자(신앙과 직제의 일치추구)가 있을 수 있었을 것이라고 우리는 질문해야 할 것이다. 더욱이 신앙과 직제운동
    리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.22
  • [교재분석/논술교육A+] 출판사 별 논술교재 비교분석 및 평가
    이유에 대해 이야기하시오' 처럼 한 두 문장으로 주어져 있지만, 앞서 긴 설명이 있었기 때문에, 논술하기에 어렵지는 않을 것이다.-다만, 예시답안이 없기 때문에 학습자들이 자신 ... 의 답안을 작성한 후, 비교하거나 참고해 볼만한 답안이 없다는 점은 조금 아쉬운 점이다.-생각해 볼 문제를 따로 제시해 주었다면 좋았겠다는 생각이 든다.42개세통론권영부 강방식윤석철 ... 다.43통합교과형 논술의 길잡이, 사고와 논술(시리즈)김영정한국교육방송공사2006-총 8권으로 구성된 시리즈. 기초, 발전, 심화, 응용. 각각 2권씩 있다. ‘기초’는 개념 및
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.02
  • 탐구수업에 따른 수업교안과 탐구수업에 관한 이론.
    곡선을 질의에 의해 완성하고 모범답안을 보여주어 그 이유와 분석내용을 설명한다.-질문에 적절한 대답을 한다.-사려는 사람의 가격과 팔려는 사람의 가격이 일치하는 특정한 가격 ... 다. 사회과학과 밀접한 관계를 가지고 있는 사회과교육은 탐구학습과 특히 깊은 관계를 가지고 있으며, 사회과의 한 기본적인 수업모형으로 되어 있다.수업의 절차(가)문제의 인식사회 현상 ... 탐구란 무엇인가? 나는 알지 못한다.그러나 그것이 무엇인지 알아볼 것이다.탐구학습모형1960년대에 브루너에 의하여 [교육의 과정]이 출판되어 학문중심 교육과정이 전파된 이래 탐구
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.07
  • 옥상의 민들레꽃 연구수업 수업지도안
    ? 차 시 : 총 9차시 중 7차시 수업《목차》1. 국어과 지도목표2. 학년목표3. 단원명4. 단원개관5. 학습자요구분석6. 단원의 학습목표7. 전시 관련단원/교육과정 연계성8 ... 는지 점검이 필요하다.* 학습자들의 반응이 분명하지 않을 경우 3단원의 소단원들에 대한 간략한 설명을 곁들이도록 한다.* 학습자료 상에서 모범답안을 문자화하여 제시하지 않도록 한다. 문자 ... ‘07년 국어과 지도법 수업시연 교수?학습 과정안국어과 교수?학습 과정안? 중학교 1학년(7학년) 1학기 국어? 대단원 : 7. 문학과 사회? 소단원 : (3) 옥상의 민들레꽃
    리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.14
  • `뜻으로 본 한국역사`를 읽고.
    하다. 제 2, 3부에 걸친 내용들은 우리가 고난의 역사이어야만 하는가를 차근차근 되씹게 만들고 있다. 그러나 모범답안을 제시해주지는 않는다. 다만 스스로 깨우치고 느끼게 해줄 뿐이 ... 지 못한 것이다. 셋째는 초, 중, 고등학교 때까지 무려 12년이라는 교육과정에서 우리는 사실로서의 역사만을 이해도 아닌 주입식 체제하에서 배워왔다는 점이다. 머리는 이미 사실 ... 구체적인 밑그림조차 그려지지 않았음으로 끊임없이 제기되는 고난의 역사, “뜻”이 우리에게 무엇을 주려고 하는지 알 수가 없다. 다만 하나님의 고난과 역사의 고난, 고난의 역사가 한
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.14
  • 고급사고력
    에서 어디에 있는지 일러준다 → 자기 파악, 계획수립- 교사가 사고의 과정을 엄격하게 분석 -> 메타인지적 사고와 행동의 모범- 자신의 답안지나 주장에 대해서 반성? 고급사고력과 질문법1) ... 연구의 방법을 의미하는 것이나, 사회과 교육에서는 이러한 의미 이외에 자기의 주장을 경험적 자료를 사용하여 증명하거나 문제가 발생하였을때 문제해결을 위한 학습 모형으로 사용 ... 지 않는 교육목표보다는 교과의 내용을 더 중요시하는 경향 - 지식 위주의 교육이 되고 버림② 사고력함양을 위한 수업은 토론식 수업에서 이루어지는데, 우리나라에서는 토론식 수업이 잘
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.06
  • [교육학] 조선시대의 교육과정
    교육역사학의 이해 (3.4.교육과정과 수업방법 ... 들은 예상문제를 중심으로 모범답안을 작성하여 암송하고, 나아가서는 기존 합격자들의 답안을 채집하여 암송하는 공부가 널리 행해지게 하였다.○ 제술시험과 관련하여 사서류는 경전류에 못지 ... )_____________________________________________________________________________________성균관 유생들이 가장 중요시하는 과목은 사서오경이었다. 이는 고려와 달리 조선의 유학자들이 사장보다는 경학을 중시한 데서 비롯되었다. 조선시대의 교육적 인간상
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.22
  • [사회교육] 역할놀이를 통한 사회과 수업의 올바른 방향
    위해서 연구의 필요성을 느낀다. 특히 초등학교의 사회과는 민주 시민의 자질을 육성하기 위하여 광범위한 내용을 통합적으로 구성하고 있다. 정치, 경제, 문화, 사회, 법, 역사 등 ... 의 광범위한 내용이 담겨져 있다. 이러한 사회과 수업을 단일교과로 생각하고 단순히 지식위주의 수업을 현 교육에서는 많이 하고 있다. 사회과는 단순히 인지적 영역을 넘어서 아이 ... 고 성인들의 기호에 맞고 사회적으로 용납될 수 있는 해결을 내리라고 추측되는 학생은 피하는 것이 좋다. 왜냐하면 애초부터 모범답안 식의 해결이 나면 어린 아이들이 그 같은 상황에서 할
    리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.01.06
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