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"수학교육의실제" 검색결과 21-40 / 18,821건

  • 수학교육과정 실제 및 분석 (An Analysis of School Mathematics Curriculum Practice)
    이화여자대학교 교과교육연구소 김민경, 노선숙, 유현주, 조성민, 차인숙
    논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
  • 전북대학교 유아교육대학원(실제입학) 수학계획서, 기출문제 및 예상문제, 과목 요약본
    이상 운영하는 것을 원칙2장. 교육과정 운영실제* 교육활동을 위한 교사의 역할 : 교육활동 주제선정 > 교육활동 계획 > 활동준비 > 활동실행 > 활동 평가 단계를 거침* 주제 ... Book1. 유아교육과정 및 평가1장. 유아교육의 구조* 유아교육과정 : 유아를 위해 제공하는 가르치는내용.(학습자중심의 비구조화된 교수-학습방법이 강조되어야함) / 교육목표 ... 를 설정하고 그 목표를 달성하기 위해 필요한 학습경험을 조직하며 그 결과를 활용하기 위한 평가의 과정을 포함하는 교수활동* 유아교육 : 바람직한 유아의 성장과 발달을 돕는 모든 과정
    자기소개서 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.04 | 수정일 2020.06.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아 수학교육실제를 통한 성찰일지 작성하기
    ReporTree주제: 영유아 수학교육실제를 통한 성찰일지 작성하기2017년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료 ... 가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.영유아 수학교육실제를 통한 성찰일지 작성하기- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동수학교육과 관련된 이론2. 영 ... 다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 수학교육과 관련하여 영유아 수학교육실제를 통한 성찰일지에 대해서 작성해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 아동수학교육과 관련된 이론현재 어린 아이
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.14
  • 수학교육의실제-혼합계산
    계산을 할 수있다.학습자료병 모형 22개, 박스 모형 2개4학년 수학 교수-학습 과정안학 습단 계학 습과 정교수 ? 학습 활동학습자료도입전개동기유발교수학습활동(1)◎ 지난 축제
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05
  • 수학교육의실제-약수와배수
    니깐 6x2로 표현할 수 있죠? 그리고 12개에요.*6x3과 6x4도 보여준다.◎그런데 가만히 살펴보면 12는 처음 6이라는 수에 몇 배를 한거죠?-두 배요.5학년 수학 교수-학습
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05
  • 초등수학교육실제 동기유발 과제
    영 역수와 연산주 제‘=’ 기호를 쓰는 이유 파악하기동기유발 자료(샘플임)토순이가 엄마 심부름을 갔어요. (토끼 인형을 사용한다.)“토순아, 시장에 가서 당근 3개와 무 2개를 사 오렴.”…중략… 그런데 주인아주머니께서 토순이에게 영수증이라면서 어떤 기다란 종이를 주셨..
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.04
  • 수학교육의실제-곱셈구구
    수학과 교수-학습 과정안제 재1. 곱셈구구대 상2학년 1반장 소2학년 1반일 시2008.4.7차 시8/13교과서16~18수?익16~17지도서66~68본 시 주 제두 수를 바꾸
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05
  • 학습자료의 재구성을 통한 수학영재아 교육실제
    학습자료의 재구성을 통한수학 영재아 지도의 실제목 차Ⅰ. 서 론 ……………………………………………………………………………………11. 연구의 필요성과 목적 ... 방안에 대한 이론적 제시와 연구는 별로 발표되지 않고 있으며, 그나마 실제적으로 현장에서 효과적으로 적용되고 있는 경우는 찾아보기 힘들었지만 그 교육적 유용성에 대해서는 여러 연구 ... ……………………………………………………………………………41. 영재의 개념과 특성 ……………………………………………………………………42. 영재아 교육과정의 특성과 원리………………………………………………………53. 속진
    리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.14
  • 수학교육의실제-규칙적으로 무늬배열하기
    적 감각을 키우고 도형에 대한 감각을 기른다.학습자료◎ ICT 활용자료, 영상자료, 색종이, 도화지, 가위, 풀3학년 수학 교수-학습 과정안학 습단 계학 습과 정교수 ? 학습 활동학습
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05
  • Piaget의 인지발달론과 수학교육 그리고 실제 교실에서의 수업적용방안
    Piaget의 인지발달론과 수학교육20세기의 후반에 접어들면서 학습자의 사고 과정을 이해하려는 노력이 늘어나면서 인간은 나이에 따라 일정한 사고 단계를 거치게 된다는 피아제 ... 적으로 해야 한다고 보고 있다. 또한 그 자율성을 기르는 것 또한 의도적으로 이루어져서는 안 된다.자율성대부분의교육자들과 대중들의 목표위 그림의 빗금 친 부분은 우리가 수학 시간에 ‘정 ... (1896-1980)의 인지발달 이론은 상당한 주목을 받았고, 또한 교육과정의 변화에 많은 영향을 주었다. 여기서 인지발달은 인간의 생각하는 방식에 있어서의 변화이다. 피아제는 생각
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.23
  • [수학교육과정 및 교재연구] 6학년 수학 ‘원 넓이 구하기’ - 스토리텔링을 활용한 수업 실제교육적 효과 및 기술적 활용 방안
    스토리텔링을 활용한 수업 실제6학년 수학 ‘원 넓이 구하기’목차1. 스토리텔링을 활용한 수업 실제가. 단위 넓이로 사각형의 넓이 구하기나. 단위 넓이로 삼각형의 넓이 구하기다 ... . 원 넓이 구하기 (애니메이션 스토리텔링 활용)라. 교과서 붙임 자료 활용하여 활동하기마. 원 넓이를 구하는 새로운 방법 소개하기2. 수업에 활용한 스토리텔링적 요소와 교육적 효과 ... 가. 신화의 모티프 수용나. 애니메이션 스토리텔링3. 기술적 활용 방안6학년 수학의 원 넓이를 구하는 단원에서 학생들은 넓이를 구하는 다양한 방법을 생각하려 하기보다는 원 넓이 구하
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동수학교육의 내용에 대하여 논의하고 그 중 한 가지를 선택하여 실제교육계획안을 작성하시오
    아동수학교육의 내용에 대하여 논의하고 그 중 한 가지를 선택하여 실제교육계획안을 작성하시오Ⅰ. 서론영유아기는 수의 개념적 지식과 과정적 지식이 형성되는 시기다. 이 시기의 아동 ... 들을 창의적으로 해결하여 긍정적인 수학적 태도를 형성하도록 도와준다. 이에 본론에서는 아동수학교육의 내용을 논의하고 그 중 한 가지를 선택하여 실제교육계획안을 작성하고자 한다.Ⅱ ... 다이어그램, 기호나 부호, 상징 등 다양한 표상을 사용하도록 한다.2. 실제 수학교육계획안수학교육의 내용규칙성 개념내 용규칙성패턴 인식, 표현하기
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.10
  • 아동수학교육의 개념을 정리하고 아동수학교육의 수의 부분과 전체에 대한 실제를 영아 대상으로 구체적인 활동을 제시해 보세요
    아동수학교육의 개념을 정리하고 아동수학교육의 수의 부분과 전체에 대한 실제를 영아 대상으로 구체적인 활동을 제시해 보세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동수학교육의 개념2. 아동 ... 수학교육의 수의 부분과 전체에 대한 실제를 영아 대상으로 구체적인 활동3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아를 위한 수학교육의 내용은 주요 수학개념을 중심으로 유아의 사고능력 ... 되었다. 따라서 본론에서는 아동수학교육의 개념을 정리하고 아동수학교육의 수의 부분과 전체에 대한 실제를 영아 대상으로 구체적인 활동을 제시해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 아동수학교육의 개념
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.05.08
  • NIE활동을 유아의 수학교육방법에 어떻게 적용시킬 수 있는지, 실제 활동 구상, 진행, 사진포함
    과 함께 길러주는 것이다. 본론에서는 이러한 NIE활동을 유아의 수학교육방법에 어떻게 적용시킬 수 있는지 자세히 알아보고자 한다.Ⅱ.본론유아수학교육을 NIE활동을 통해 진행하는 방법 ... 을 알아보겠다. 우선 유아수학교육에는 수 개념, 기하, 측정, 규칙성, 자료 분석 등이 있는데, 이 중 2가지(수 개념, 자료 분석)를 선택해서 NIE활동을 진행해보자.1.수 개념 ... 수 있다.)Ⅲ. 결론유아교육에서 NIE활동은 유아들의 창의성, 사고력, 집중력, 언어, 수학적 능력 등을 길러주는 매우 유익하고 효과적인 활동방법이다. 신문지를 활용하여 자료
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.22
  • 구성주의를 적용한 초등 수학교육실제
    구성주의로서의 수학교육기존에 우리가 생각하는 교사의 질문 또는 발문은 학생에게 필요한 지식을 정확히 알고 있는가를 확인하는 것과 동시에 학생에게 이미 배웠던 내용을 한 번 더 ... 을 얼마나 이해하였는가에 대한 평가에 그치지 않고, 7차 교육과정에서 강조하는 수준별 학습은 수학 익힘책에 제시되어 있는 과제를 평가하여 적용하도록 되어있는데, 내용이 적어 수업시간에 제대로 된 수준별 학습으로 적용하기에는 어려운 면이 있다. ... 의 주입식 교육에서 무시되기 쉬웠던 수업반성을 교사가 억지로 시도하지 않아도 자발적으로 이루어질 수 있을 뿐만 아니라 학생으로 하여금 학습하는 이유를 스스로 찾는 데 도움을 준다
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.06
  • 아동수학교육에 대한 각 학자들의 이론을 정리해 보고 한 가지 이론에 근거한 실제 아동수학지도 내용을 작성하여 적용한 후 평가해 보시오.
    아동수학교육에 대한 각 학자들의 이론을 정리해 보고 한 가지 이론에 근거한 실제 아동수학지도 내용을 작성하여 적용한 후 평가해 보시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 아동수학교육에 대한 각 ... 에 대한 각 학자들의 이론을 정리해 보고 한 가지 이론에 근거한 실제 아동수학지도 내용을 작성하여 적용한 후 평가해 보고자한다.Ⅱ 본론1. 아동수학교육에 대한 각 학자들의 이론 정리1 ... 학자들의 이론 정리1) 피아제2) 부르너3) 비고스키4) 가네5) 딘즈2. 비고츠키 이론에 근거한 실제 아동수학지도 내용 및 평가1) 실제 아동수학지도 내용2) 평가Ⅲ 결론Ⅳ 참고
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.12
  • 실제 교육 현장의 수학수업에서 초등수학교육방법의 이론이 어떻게 적용되고 있을까?
    2010년 11월 15일 초등수학교육방법론실제 교육 현장의수학수업에서초등수학교육방법의 이론이어떻게 적용되고 있을까?- 이론과 실제의 관계탐구 및 수업 비평 -제 출 자 :지도교수 ... :- 목 차 -1. NCTM이 제시하는 초등수학교육의 방향2. 2007년 개정 초등수학교육과정의 방향(1) 성격(2) 목표3. NCTM과 우리나라의 초등수학교육의 목표 비교4 ... . 수학과 교수 ? 학습 전략 창안하기6. 과제를 마치며1. NCTM이 제시하는 초등수학교육의 방향· NCTM(The National Council of Teachers of
    리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.15
  • 초등수학교육실제_문제해결과 추론 이론 정리 및 문제해결단계 적용 예시
    초등수학교육실제- 문제해결과 추론 -서울교육대학교1. 이론적 배경1) 추리 : 사고(주어진 자료의 집합으로부터 타당한 결론에 도달하게 하는 능력)- 회상 사고 : 거의 자동 ... 적으로 또는 반사적으로 사고하는 기능- 기초 사고 : 수학적 개념이나 원리, 법칙을 인지하는 기능- 비평 사고 : 문제나 상황의 모든 모양을 조사하고, 관계를 찾고, 평가하는 사고 ... 를 길러준다.5) 좋은 문제란?- 흥미가 있고 도전적인 문제- 비평적 분석과 관찰하는 기능을 요구하는 문제- 토론과 상호 작용할 기회를 제공하는 문제 (개방적 열린 문제)- 수학
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.14 | 수정일 2021.08.31
  • 수학교육(수학수업)의 변천과 교수학습방법, 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 편성운영, 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 운영실제, 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 문제점 분석
    수학교육(수학수업)의 변천과 교수학습방법, 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 편성운영, 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 운영실제, 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정 ... . 문제만들기 학습 과정Ⅴ. 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 편성운영Ⅵ. 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 운영실제1. 수준별 교수 학습 유형1) 차시형2) 차시 통합형3 ... 의 문제점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 수학교육(수학수업)의 목표Ⅲ. 수학교육(수학수업)의 변천1. 교수 요목의 시기(1946-1954)1) 개정의 배경과 기본 방향2) 편제, 체제, 목표
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 30일 화요일
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