"수필창작실습"의 검색결과 입니다.

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고1 성취기준 문학 미적분 세특 개관식 시나리오 계절별 국어수업지도안 공감 지도안

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"수필창작실습" 검색결과 21-40 / 51건

국어과 교수 학습 과정안(고등)-5. 알려주기로서의 문학

.소단원 (3) ‘수필의 발상과 표현’에서는 소단원(1)에서 학습한 수필의 정의와 특징들을 바탕으로 수필의 창작 동기를 생각해보고, 작품을 통해 이를 구체화하는 과정을 거치게 된다 ... 내용을 떠올려 본다.학습동기유발▷ 주인공의 체험이 들어간 동영상을 통해 수필의 창작 동기에대하여 생각해 보도록 한다.▷ 동영상을 보여 수필 창작의 원리를 생각해 본다.학습목표확인 ... 국어과교수 - 학습 과정안일 시대 상장 소성 명지 도 교 사소 속결재지도교사실습담당연구부장교감교장0000고등학교? 차 례?I. 단원명3II. 단원의 연구31. 단원 설정의 이유

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.02.24

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[현대시교육] 통합장르적인 시교육 모형 - 시를 희곡으로 표현하기, 소설 속의 주인공의 심정을 시로 표현하기

을 해 볼 수 있다. 시적 화자의 정서를 소설 속에서 찾아볼 수도 있고, 수필로 그 정서를 직접 표현해 볼 수도 있다. 희곡을 서사시로 표현해 보는 것도 가능하다. 시 수업이 ... 기 때문에 내용도 시로 한정하고, 학생들의 활동 역시 패러디 시창작이나 화답시 등으로 한정해서 생각하는 것은 틀에 박힌 발상이라고 생각한다.물론 시장르만의 독특한 특징을 충분히 이해 ... 은 더더욱 유연해지고 새로워질 것임에 틀림없다.이번에 실습을 다녀오면서 ‘시’를 ‘희곡’으로 표현하는 수행평가를 해보게 되었다. 물론 이 수업은 ‘희곡’을 학습하는 것에 중점을 두

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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평생교육경영론-경영환경 및 기관자원 분석(SWOT)

, 째즈 댄스, 나이트 댄스, 골프 아카데미, 생활역학, 예쁜 글씨 POP레터리스트, 수필창작.? 조직구성? 강남대학교 평생교육원 SWOT분석1) 경영자원과 관련된 사항 분석 : 강점 ... 하기위하여 강남대학교 총장명의 학위수여자의 등록금 및 수업료 부담 해소 취약.인적 자원학점은행제, 보육교사교육원, 평생교육사업 등에 필요한 담당 직원 2~3명 보유, 평생교육실습 ... 기관으로 실습생을 보유하고 있어 신속한 상담 및 민원 응대에 유리하다. 또한 강남대학교와 연계되어 수준 높은 교수진과 강사진을 확보하고 있다. 야간 민원처리를 위한 아르바이트 학생

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.27 | 수정일 2019.07.03

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국어과 연구 수업

2008학년도교육실습생 연구수업국어과 교수?학습안일 시대 상지도 교사수업 발표자수업 내용과목 : 고등학교 문학(상)Ⅲ. 갈래별 수용과 창작3. 알려주기와 수필(4) 형식이 자유 ... /심화 활동을 할 수 있도록 한다.? 수필의 창작과 수용의 상호성을 이해할 수 있도록 하며 문학적 감성 능력을 기를 수 있도록 한다. 학생들이 수용의 측면에 대한 이해가 강하고 창작 ... 를 가지고 있어 언어 현상을 계속적으로 탐구하여 국어의 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 태도를 기른다.2. 문학 과목 교육 목표문학의 수용과 창작 활동을 통하여 문학 능력을 길러

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.12

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[연구수업지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 2-(1)

20 학년도 교육실습결재지도교사부장교감교장교수-학습 과정안( 국 어 )일 시20 년 월 일 요일 교시대상 학급중학교 1학년 *반장 소1학년 *반 교실지도 교사교육실습생소속 대학랄 ... 에서 갈등이 어떤 형태로 나타나는지를 이해하고, 갈등의 해결 과정에서 인물의 성격이나 심리 상태가 어떻게 변모하는지를 파악할 수 있게 지도한다.3. 수필의 특성을 이해하여 생활 체험 ... 있게 지도하는 것이 바람직하다.(3) 별명을 찾아서 : 학생들이 자신의 생활 체험을 솔직하고 개성 있게 표현할 수 있도록 지도한다. ‘수필’이라는 갈래에 대한 지식적인 학습에 치중

시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.21

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중등학교 소설 교육의 한계와 대안 모색

의 방법과 실제III 문학 작품의 수용과 창작(1)1. 서정 문학의 수용과 창작2. 서사 문학의 수용과 창작3. 극문학의 수용과 창작4. 수필 문학의 수용과 창작네 명의 문학 교사 ... ....................................................................................... 6중등학교 소설 교육의 한계와 대안 모색Ⅰ. 서론ⅰ. 연구의 주제와 범위올 해 4월 한 달 동안 국어과 교육 실습을 하 ... 비판과 논의는 교육학을 전공하면서 익숙하게 접해 왔다. 그러나 이것이 대학 내에서 관습적으로 이루어지는 형식적 담론으로 머물러서는 안 되겠다는 생각을 이번 실습 과정을 통해 분명히

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.26

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이야기를 꾸며 쓰는 방법 알기 지도안

지도교사교감교장수업? 실무 실습국어과 교수 ? 학습 지도안5학년 4반 (학번 : )이름 :국어과 교수?학습 과정안1. 단원 : 7. 상상의 날개2. 단원의 개관본 단원은 사건 ... 는 능력이 부족하며, 창의적 사고력과 문학 작품을 이해하는 능력이 부족한 편이다. 따라서 본 단원에서 학생들의 기초적인 문학 창작 능력을 길러 주는데 주안점이 있다. 이야기를 꾸며 쓰 ... 는 단순한 활동에서 글감이나 말하는 이, 주인공을 바꾸는 활동 단계로 구성하였다. 이러한 학습 과정을 통하여 학생들은 문학 창작의 즐거움을 느낄 수 있으며, 동료 학습자와 작품 공유

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.21

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국어과교육 7차교육과정 개정교육과정 비교

- 습관- 가치? 작품의 수용과 창작의 실제- 시(동시) - 소설(동화, 이야기)- 희곡(극본) - 수필* 7차교육과정 의 내용* 7차교육과정 ‘내용’ 영역의 특징- 내용을 5~7 ... , 영화, 드라마) - 수필 ? 비평? 지식- 문학의 본질과 속성- 문학의 양식과 갈래- 한국 문학의 역사? 수용과 생산- 내용 이해- 감상과 비평- 작품의 창조적재구성- 작품 창작 ... 의 특질- 한국 문학의 사적 전개? 문학의 수용과 창작- 작품의 미적 구조- 작품의 창조적 재구성- 작품에 반영 된 사회?문화적 양상- 문화적 창작? 문학에 대한 태도- 동기- 흥미

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.26 | 수정일 2025.03.17

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천재교과서 <이발소거울> 지도안 세안

의 실제－시(시가) －소설(이야기) －극(연극, 영화, 드라마) －수필·비평지식● 문학의 본질과 속성● 문학의 양식과 갈래● 한국 문학의 역사탐구● 내용 이해● 감상과 비평● 작품 ... 의 창조적 재구성● 작품 창작맥락● 수용·생산의 주체● 사회·문화적 맥락● 문학사적 맥락5. 단원의 내용 구성내 눈으로 작품 보기(1) 이발소거울(2) 아우를 위하여? 주인공 심리 ... 분 보충하기7. 이전 학년과 연계9.문학.2]문학 작품에 나타난 사회·문화적 상황과 관련지어 창작 동기와 의도를 파악한다.9.문학.4]문학 작품에 나오는 인물의 행동을 사회·문화

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.10

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국어과 지도안 7학년 3.문학과 의사소통

은 다음과 같다. 이 대단원은 설(說)의 형식을 띈 고전 산문과 현대 수필 각각 한 편, 그리고 시 한 편의 세 소단원으로 구성되어 있다. 각각의 소단원은 독자가 작가의 창작 의도 ... 한 쪽도 배제되지 않고 작품에 함께 관여하게 됨으로써 올바른 문학 작품의 창작과 감상이 이루어진다. 의사소통의 관점에서 문학작품은 작가와 독자의 표현과 이해가 어우러지는 쌍방 ... 의 의사소통의 매개가 되며, 독자는 작가의 창작 의도와 집필 목적을 생각하면서 작품에 대하여 작가와 의견을 교환하는 적극적이고 능동적인 활동을 하게 되기 때문이다.이 단원의 구성 방향

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.13

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바그너(낭만주의음악가)의 업적, 바그너(낭만주의음악가)의 생애, 바그너(낭만주의음악가)의 음악관과 문학관, 바그너(낭만주의음악가)의 마이스터징거, 바그너(낭만주의음악가)의 니벨룽의 반지 분석(바그너)

를 찾아다니며 오페라 작곡가로서의 길을 개척하였다. 우선 형이 가수로 있는 뷔르츠부르크시립오페라극장의 합창지휘자로 취임하여 오페라를 실습하면서 《요정(妖精)》의 창작에 몰두 ... 로 되돌아왔던 것이다. 그는 그 후 12년 동안 추방 생활을 하였으며, 이때 「Tranhauser」와 「Lohengrin」을 작곡하였다. 또한 오페라에 관한 이론을 정립하여 수종의 수필 ... 과 미학 이론서를 저술하였는데, 그중 「Oper Und Drama」가 가장 유명하다. 이 수필에서 바그너는 이상적인 예술 형태란 바로 음악, 드라마, 시 및 무대 예술이 동등한 비율

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

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수업 연구 교수 학습 과정안

에 함께 관여할 때에 올바른 문학 작품의 창작과 감상에 다가갈 수 있다.이 단원은 설의 형식을 띤 고전 산문과 현대 수필 각각 한 편, 그리고 시 한편의 세 소단원으로 구성되어 있 ... 의 관점에서 본 문학 작품은 작가와 독자의 표현과 이해가 어우러지는 쌍방의 의사 소통 매개이며, 의사 소통 관점에서 문학 작품을 감상한다는 것은 독자가 작가의 창작 의도와 집필 목적 ... 다. 각각의 소단원은 독자가 작가의 창작 의도와 목적을 생각하고, 독자로서 가지는 의문점을 작가에게 제시하기도 하는, 이른바 의사 소통 관점에서의 작품 감상법을 익히며, 작품에 대한

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.28

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안도현-바닷가우체국을한국 현대문화를 중심으로

한국현대문화체험실습안도현, 『바닷가 우체국』-시 속에서 드러나는 현대 한국인들의사고와 생활 모습을 중심으로-목 차1. 서론2. 작가 소개3. 시집 『바닷가 우체국』의 개괄적 소개 ... 와 단국대 대학원 문예창작학과를 졸업했다. 1981년 대구매일신문 신춘문예에 시 이, 1984년 동아일보 신춘문예에 이 당선되어 작품 활동을 시작했다. 같은 해 전북 이리중학교 ... 하였고, 1997년 전업 작가가 되었다. 2004년 이후에는 우석대학교 문예창작과 전임강사로 재직 중 이다.안도현 시인은 맑은 시심을 바탕으로 낭만적 정서를 뛰어난 현실감으로 포착

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18

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기억 속의 들꽃 지도안

꿈을 키우고 미래를 여는 가양교육국어과 교수?학습 과정안구 분교육실습 수업 연구일 시2010. 5. 26(수) 1교시장 소2 - 4반 교실대 상2학년 4반 (38명)단 원 명4 ... . 삶과 문학(2)기억 속의 들꽃교육실습생지도교사대전가양중학교목 차Ⅰ. 교재관 11 . 국어과 교육의 성격 12 . 국어과 교육의 목표 13 . 국어과의 교수·학습 방법 1Ⅱ. 학습 ... 을 진행하는 것이 좋을 것으로 생각된다.(4) 흥미 있는 문학의 갈래는 무엇인가?① 시10(명)27%② 소설1847%③ 희곡410%④ 수필616%⇒ 전체 학생의 47%가 문학 갈래 중

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.03

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국어과 과정안

도록 하기 위해 고전 산문 ‘(1) 스스로 터득한 지혜’, 현대 수필 ‘(2) 현이의 연극’, 시 ‘(3) 호수’로 구성하여 작가의 창작 의도 파악하기, 글쓴이의 입장 이해하기 ... 국어과 교수-학습 과정안결재지도교사부 장교 감교 장일 시장 소1학년 7반 교실대 상1학년 7반 36명실습교생지도교사* * 중 학 교목 차Ⅰ. 개 관 11. 단원명 12. 대단원 ... 를 위한 설명(4/6)(2)현이의 연극? 수필의 특징 이해하기? 글의 내용 이해하기? 글속의 인물 이해하기? 글의 내용 이해 심화하기? 연예인들의 글을 통해 수필의 특성 이해하기

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.23

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[평생교육]성인학습의 영역

♣성인학습 프로그램의 영역1) 국민 생활에 필요한 기초 및 교양교육을 위한 프로그램영역프로그램의 예언어?문학 교육생활 수필 창작 : 수필 문학의 올바른 이해를 위한 기초를 다지 ... 고, 수필을 감상할 수 있는 안목 을 기르며, 아울러 수필 창작의 구체적인 방법을 익힌다.시 창작 : 주요 이론서와 주요 작품 강독을 통해 작품의 분석 능력과 시 창작 실기 능력 ... 을 연마 한다.소설의 창작과 이해 : 문장력과 작품의 분석, 구성과 서사에 대한 이해력을 증가시킨다.영어회화 : 기본 생활 영어 회화를 통해, 영어를 생활화 할 수 있다.일본어 회화

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.21

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대학의 평생교육체재

,수필창작 예능 - 동양화, 사군자, 한글서예,단소 무료공개 - 유학경전,두뇌에어로빅 학원전문가 - 학원운영자, 학원강사 특별과정 - 학원 교육 최고 지도자 학점은행제과정 - 법학 ... 보다 외부강사 의존율 높음 ④ 강좌운영 형태 및 방법 한 학기를 4월로 하여 15주 과정(전문과정 1년) 주 1회 2 ~ 3시간 강좌 실시 강의식 수업 기본 – 실험실습, 답사, 토론 ... 교육과정 (예) 문예, 창작, 일어, 중국어, 경영학, 음악, 연극영화, 교육, 무용 등대학전공관련 전문과정특정직업 분야별로 전문적인 양상 및 재교육 실시 (예) 한국무용지도사

리포트 | 33페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.05

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서동요 학습 지도안(세안:시나리오식)

2009학년도국어과 교수 - 학습 지도안단 원3단원. 우리 고전의 맛과 멋(1) 서동요일 시장 소2학년 7반 교실대 상2학년 7반지도교사수업교사000 교육실습생결재계주 무교감교장 ... 에서는 다양한 갈래에서, 서로 주제가 다른 작품을 선정하려고 노력하였다. 이런 과정을 거쳐 세 개의 소단원에 들어갈 제재로 향가 한 편(서동요), 고전 수필 한 편(슬견설), 고전 소설 ... )③ 향가의 창작 계층(주로 화랑이나 승려계층)④ 향가의 의의(우리 문학사상 최초로 정형화된 서정시)(2) 설화(일정한 구조를 갖추고, 한 민족 사이에서 입에서 입으로 전승되어 오

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.01

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[교육학]국어과 중등 2-1 4.삶과 문학 가정, 교수학습지도안

이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 작품이 창작된 당대의 사회적, 문화적 역사적 상황과 어떤 방식으로든지 관련을 맺고 있는 시대의 소산이라고도 할 수 있다. 작가의 세계관이나 경험은 작가 ... 수필 한 편, 일제 강점기를 배경으로 한 시 한 편 등 모두 네 편의 문학 작품이 수록되었다. 이 작품들에서 사회적, 문화적, 역사적 상황을 파악하기 위해서는 각 시대와 관계 ... 단원4. 삶과 문학 (1) 가정차시1/8지도일시교육실습생대상2학년학습목표1. 문학과 삶의 관계를 안다.2. 작품 속에 드러나 삶의 방식을 이해한다.3. 자신의 경험과 관련지어 감상

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.17

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중 3 국어, 2. 중심내용 파악하기 2)현대 사회와 과학 의 수업지도안

과 적용)?표준어와 표준 발음?맞춤법?문법(작품의 수용과 창작의 실제)?시(동시)?소설(동화, 이야기)?희곡(극본) ?수필나. 학년별 내용(1) 제 7차 교육 과정에서 ‘학년별 내용 ... [2006 학년도]국어과 교수 - 학습 계획안단 원2. 중심내용 파악하기(2) 현대 사회와 과학수 업 일 시2006년 12월 5일 (화)지 도 교 사김순병교육실습생이창미장 소 ... 으로서재구성 ?작품에 반영된 사회?문화적 양상 ?문학의 창작태도?동기 ?흥미 ?습관 ?가치실제?정보를 전달하는 글 쓰기?설득하는 글 쓰기?정서 표현의 글 쓰기?친교의 글 쓰기(규범

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.24

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