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"서울여자대학교 일반대학원" 검색결과 21-40 / 104건

  • 변경된 개정누리과정을 설명하고 또한 개정누리과정 안에서 인성을 교육할 때 어떻게 지도를 할 수 있을지 구체적 접근의 방법을 제시하시오.
    , 2018.인예지, 2019개정누리과정의 관점에 기초한 '음악놀이'에서 나타난 만5세 유아들의 심미적 경험, 서울여자대학교 일반대학원 석사 논문, 2021.표현아, 누리과정 ... 생각해볼 수 있는 중요한 과제였다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌-학위 논문이인화, 누리과정 5개 영역에 기초한 유아 창의성교육 평가 척도 개발 및 타당화, 인천대학교 대학원 박사 논문 ... 에 대한 유치원과 어린이집 교사의 실행수준 및 장애요인 차이, 동아대학교 교육대학원 석사 논문, 2016.-PAGE \* MERGEFORMAT1-
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지정책론_최근 1년 내에 우리나라 복지정책의 이슈를 분석한 후 사회복지정책에 대한 국가개입의 필요성을 설명하고 이에 관련된 자신의 생각을 기술하시오. (2)
    이 필요하다고 생각한다. [참고문헌] 신동인. "아동 돌봄 법·제도에서 나타난 아동의 주변화 현상 분석: 초등돌봄정책을 중심으로." 국내석사학위논문 서울여자대학교 일반대학원, 2022 ... . 서울 김복숙. "보육정책 변동 영향 요인 분석에 관한 연구." 국내박사학위논문 경운대학교 일반대학원, 2022. 경상북도
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04
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    .생태학적 이론에 비추어서 현재의 아동발달에 있어 가장 중요한 환경적 맥락은 무엇이라고 생각하는지 그리고 이를 위해서 어떠한 노력이 필요하다고 생각하는지 정리해 봅시다. 할인자료
    한 다층모형." 국내박사학위논문 서울여자대학교 일반대학원, 2023. 서울 아동발달 교안. 서명수. 경주시, 더 건강하고 행복한 아동?청소년 만든다. (2024.02.05.). 중앙일보.
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.06
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    정신간호학실습 양극성장애 케이스스터디 간호진단5개
    한다[1].5. 참고문헌[1] 정민지, "양극성 장애 성인의 집단미술치료 체험연구", 국내석사학위논문, 서울여자대학교 특수치료전문대학원, 2019, 서울[2] 보건복지부 ... ) □사별( 년간)□별거 □동거 □기타( )직 업총 근무기간 ( )학 력□무학 □초퇴 □초졸 □중퇴 □중졸 □고퇴 □고졸 □초대퇴 □초대졸□대퇴 □대졸 □대학원퇴 □대학원졸 이상 (총 ... . 일반적 사항(General appearance)B. 정신과 관련사항최초 발생 시주 증상자살 기도 - 2007년발병 시기상기환자 2016년 onset한 bipolar I
    리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.18
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    노인상담의 과정에 대하여 논하시오
    고 그들의 적응과 자아통합의 성취를 도울 수 있도록 해야 한다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌● 장순자(2009)『노인 상담을 위한 이야기 치료적 접근』, 서울여자대학교 사회복지 기독교 대학원● 송진영, 유광수(2020)『노인복지론』, 지식공동체 ... 을 수용하거나 통합할 수 있도록 도와주어야 한다고 말했다.이와 같은 견해는 노인의 심리적 특성을 기반으로 노인상담의 특성을 기술하고 있는 것으로 일반상담과는 차별화를 가지고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.29
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    사회복지 석사과정 학업계획서
    를 위한 길을 닦기를 희망합니다.그리고 석사 과정을 서울여자대학교 사회복지학과에 지원하게 된 것은 사회복지 각 분야의 우수한 교수진은 물론이고, 사회복지와 사회정책과 행정에 관한 체계 ... 이론적 틀이 모두 필요하다고 확신합니다. 대학원을 진학하면서 직장과 가정 모두에서 책임과 권리의 균형을 맞추면서 얻은 지식을 향상시킬 수 있는 귀중한 기회라고 생각합니다. 리더십 ... 권에 대한 인식 증가로 더욱 요구되는 현실입니다. 이러한 긴급한 필요성에도 불구하고 이 분야의 효과적인 리더십 관행에 관한 연구는 전무하고 있습니다. 일반적인 리더십 프레임워크
    자기소개서 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.11.01
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    장애에 관한 사회적 시각에 대하여 논의해 보는 시간을 갖고자 한다. 장애인의 사회통합에 대한
    한 부분이기에 국가와 기관에서 더 신경을 써야 할 것으로 여겨진다. Ⅳ. 참고문헌 서윤정, 2000, 발달 장애인들의 사회통합에 관한 요인 연구, 국내석사학위논문 서울여자대학교, p.6~10 ... 과 함께 받는 교육을 뜻한다. 일반 학교 학급은 학생이 장애가 없었다면 먼저 고려했을 학교의 학급으로 같은 생활연령 학생과 교육을 받는 장소이다. 장애 학생이 가진 특성, 여러 ... 500개 증가했고 특수학급도 약 500개 증설되었다. 약 16,000명의 장애 학생이 특수학급이 아니라 일반학급에 배치되어 통합교육을 받았다. 2011년 연차보고서 통계와 2012
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    방어기제의 개념과 유형을 설명하고, 자신이 자주 사용하는 방어기제가 무엇이고 왜 그렇게 생각하는지를
    성의 관계에서 방어기제유형의 매개효과』, 경희대학교 대학원● 김은아(2015)『어머니의 방어기제유형과 긍정적 정신건강이 청소년의 방어기제유형과 긍정적 정신건강에 미치는 영향』, 서울여자대학교 일반대학원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18
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    학교폭력예방및학생의이해2)학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오.
    박사학위논문.김미경 (2016). 사회적 지지와 귀인 성향이 또래 괴롭힘 가해 및 피해에 미치는 영향. 서울여자대학교 특수치료전문대학원 석사학위논문.권오명 (2019). 학교폭력 ... 거나 심각한 학교폭력으로 받아들이지 않고 있다. 특히 사이버폭력은 신체적 폭력에 비하여 잘 드러나지 않기 때문에 일반적으로 피해 자체가 크지 않다고 여기는 경우가 많고, 피해자 역시 ... 는 해결책 및 보호 조치와 심리치료를 위한 상담 프로그램과 교사의 전문화가 절실히 필요하다.1-7. 참고자료김계원(2008). 사이버범죄정책의 효과성 제고에 관한 연구. 인천대학교대학원
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2022.10.17 | 수정일 2023.02.03
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    최근 아버지가 정신병원에 입원시키려한다는 이유로 조현병 환자인 아들에게 아버지가 살해당한 사건이
    를 대상으로 한 예술치료 개입 효과에 대한 메타분석』, 서울여자대학교 특수치료전문대학원● 송승권(2020)『조현병 대상자를 위한 그룹 행동활성화 프로그램의 효과』, 전남대학교 대학원 ... 퍼센트 발병하는 중증 정신장애로, 매년 이백만명 이상의 새로운 환자가 나타나는 것으로 알려져 있다. 이러한 조현병은 일반적으로 10대 후반의 남성, 20대 초반에 발병하는 것에 반하 ... 을 즐기는 등 인간 역사의 과정에서 알아볼 수 있다. 이러한 예술적인 표현의 양식은 일반적인 인간정신의 창조적인 표현으로 현대인에게도 유용하다고 볼 수 있다. 예술의 창조적인 과정
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08
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    아동복지를 실천하고 있는 전문기관을 찾아보고, 해당 기관의 기능과 우리나라 아동복지에 기여하는 점을
    가 도모되어야 한다고 생각한다. Ⅳ. 참고문헌 ● 이재숙(2006)『지역아동센터의 사회복지기능 수행평가에 관한 연구』, 서울여자대학교 사회복지대학원 ● 박데레사(2014)『 지역아동 ... 어 볼 수 있다. 사례관리는 집중지원아동 사례관리, 일반 아동 사례관리, 지역사례 회의, 사례회의 및 슈퍼비전, 학교교사상담, 탈학교 예방 및 관리 등이 해앋왼다. 긴급한 도움 ... 센터의 지원서비스가 이용아동청소년의 학교적응에 미치는 영향에 관한 연구』, 경상대학교 대학원
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26
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    미래사회에서 사회복지사의 필요성에 대하여 논하시오
    에서 가장 필요하고 중요한 직업이라고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌● 성솔비(2019)『서울지역 취약계층 고령자를 위한 지역사회 식사지원서비스 실태 및 개선방안』, 서울여자대학교 일반대학원 ... 의 법률에 기반을 두고 있다. 이로써 노동자의 권익보호와 구빈정책 등과 같은 특정한 집단에 대한 지원과 더불어 일반 국민에게 사회복지를 제공하는 것을 체제의 가장 주 기능 가운 ... ● 최선정(2006)『복지쟁점에 대한 공공, 민간 사회복지사의 복지의식 연구』, 경성대학교 사회복지대학원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14
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    유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오
    교과목 명: 정신지체아교육주제: 유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동1) 정의2) 학교적응2. 전이계획Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론적응은 환경과 개인의 조화가 이루어진 상태이다. 개인이 사회생활이나 대인관계에 있어 사회의 질서와 규칙을 지키며 적합하고 조화 있는 행동을 하고 스스로도 만족하는 경우를 뜻한다. 학교생활 내에서 적합한 행동을 하며 질서와 규칙을 지키며 생활하는 것을 ‘학교적응’이라고 한다.해당 개념은 학교의 환경 내에서 개인의 욕구를 충족시키고 학교환경의 요구에 따라 스스로 역시 변화시킴으로 개인과 학교환경 사이에 균형일 다하고자 하는 과정이다. 장애아동은 유아교육기관과는 달리 초등학교에 입학함에 따라 새로운 적응을 해야 하게 되는데 이에는 여러 어려움이 발생한다.이에 전이 계획을 본론에서 수립해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 지적장애아동1) 정의지적장애아동은 “지적인 기능이 평균 이하인 상태이며 지능발달의 장애로 학습이 불가능하거나 제한을 받고, 적응행동의 장애로 관습의 습득과 학습에 장애가 있는 상태”을 말한다.어떠한 원인에 의하였던 간에 이를 갖게 된다면 대개 학습기능의 발달 저하나 인지 및 언어의 지연 등의 문제가 조기에 나타나게 된다. 경증일 경우, 학령 전기에 알아채는 것이 쉽지 않을 수 있으며 연령이 증가할수록 인지능력의 저하, 추상적인 사고 능력의 결핍, 지속적인 자기중심 사고 등을 보이게 된다. 중간 정도일 경우, 유아기 때는 의사소통을 정상적으로 하기는 하나 초등학교 2학년에서 3학년 이상의 학업을 성취하는 것이 어렵고, 적합한 감독 아래 쉬운 수작업 등을 하는 것이 가능하다. 중증일 경우, 주 숫자나 단어는 익힐 수 있지만 직업적인 훈련에는 어려움을 보인다. 아주 심한 중증일 경우, 기본적인 지시나 단순 요구의 의사전달을 드물게 하는 사람도 있으나 대부분에서는 신경학적인 이상이 동반되고 빈번하게 자해의 행동 등이 나타난다.2) 학교적응초등학교에 입학해 통합교육을 받는 장애아동, 지적장애아동은 증가하고 있음에도 불구하고 이들이 학교생활에 적응하며 겪는 어려움은 줄어들고 있지 않는 실정이다. 그리고 지적장애아동의 경우, 지적인 부분에서 갖는 고유 특성으로 인하여 다른 범주의 장애아동보다 더욱 큰 어려움을 겪게 된다. 선행연구들을 살펴보았을 때, 지적아동들이 학교생활 적응에서 겪는 어려움의 요인은 세가지로 정리해 볼 수 있다.첫째, 의사소통과 사회적인 능력의 부족으로 인하여 겪는 대인관계에서의 어려움이다.지적장애 아동들은 일반적으로 지적인 부분에 장애가 있는 고유 특성으로 인해 사회적인 능력과 기술, 적응하는 능력이 부족하다. 이에 따라 상황에 적합하지 않은 언어와 행동을 사용하게 되어 사회적인 관계에 어려움을 겪게 되기 쉽다. 실제 초등학교 일반학급에 통합이 된 장애아동들을 조사한 결과, 장애아동의 85%가 또래에게 괴롭힘이나 놀림을 당하고 있었고 또래 관계에서 더 많은 거부의 경험을 겪었다.둘째, 낮은 지적인 지능지수로 인하여 발생되는 학업 성취에서의 어려움이다.지적장애아동들은 일반 아동들과 비교해보았을 때, 지능지수가 낮다. 학업을 성취하는 것에 있어 한계가 발생하게 된다. ‘학교’라는 공간은 학습이 이루어지는 곳이기에 학업적 측면은 중요하게 다루어 진다. 지적장애아동의 경우, 학업 수행이 원활하게 이루어지지 못한다는 특성을 보인다. 이로 인해 그들은 학교생활 전반에 참여도가 낮아지게 되고, 자연스럽게 적응에 있어 어려움을 겪게 되는 것이다.셋째, 학교 환경 내에서 생활하며 기본적 생활의 기술을 자신이 수행하지 못함으로써 겪게 되는 어려움이다.지적장애아동들은 유아교육기관에서 와는 달리 학교에서는 신변처리와 같은 일상생활능력을 스스로 해야 한다. 지적장애아동들은 신변처리와 같은 일상생활의 능력이 일반아동보다 부족하며 유아교육기관과는 달리 학교에서는 일상적 생활적응을 스스로 해 나아가야 하는 부분이 비교적 많기 때문에 이에서 오는 어려움이 있다.2. 전이계획이러한 어려움 중에서 특히 마지막 부분에 도움이 될 수 있는 것이 취학 전 전이프로그램이라고 생각한다. 그렇기에 지적장애아동의 취학 전 전이의 계획으로 초등학교의 시스템에 적응하는 것을 우선적인 목표로 두고 수립해보고자 한다. 신변자립과 학업, 사회성의 기술, 의사소통의 기술을 익히는 것으로 상세 진행방법은 다음과 같다.전이계획 프로그램 진행방법단계 및 시간내용준비단계(9:00-10:00)1. 프로그램 시작 10분 전부터 아동이 앉아있을 수 있도록 한다.2. 교실에 들어올 때에는 실내화를 신고, 자신의 신발을 신발주머니 또는 신발장에 직접 넣을 수 있도록 지도한다.3. 유아의 이름이 적힌 책상에 앉을 수 있도록 지도한다. 그림 등을 통하여 인지가 쉽도록 한다.도입단계(10:00-10:10)1. 초등학교의 종소리를 들려준다.2. 초등학교 종소리는 프로그램이 시작할 시와 끝날 시 들을 수 있다는 것을 알려주고 적응하도록 한다.3. ‘차렷’또는 ‘경례’등에 해당하는 단어와 동작을 알려주고, 직접 해 볼 수 있도록 지도한다.4. 유아의 이름을 호명하면 손을 들고 대답할 수 있도록 지도한다.(출석 확인)전개단계(10:10-11:25)1. 자기소개(10:10-10:40)1) 참여 유아의 이름이 크게 인쇄되어 있는 용지와 본드, 수수깡을 나누어 준다.0 0 02) 자신의 이름에 수수깡을 잘라 붙인다.3) 자신의 이름을 보여주며 친구들에게 소개한다. (“나의 이름은 000입니다.”)2. 쉬는시간(10-40-10:50)1) 종소리를 들려주고 쉬는 시간이라는 것을 안내한다.2) 화장실을 다녀올 수 있도록 안내한다.3) 손을 닦고 왔는지 확인한다.3. 규칙세우기(10:50-11:10)1) 활동에 참여할 시 지켜야할 약속에 대해 이야기를 나눈다.2) 참여한 모든 의견을 칠판에 적고, 다수결을 통하 약속 3가지를 선정한다.3) 약속을 지킬 경우, ‘칭찬 스티커’을 줄 것이라는 것을 안내한다.4. 교과활동지, 사물함 소개(11:10-11:15)1) 활동 시 적용할 교과활동지를 나누어 주고 소개한다.2) 교실에 있는 사물함을 안내하고 활동지를 사물함에 넣을 수 있도록 한다.5. 쉬는 시간 및 간식 시간(11:15-11:25)1) 우유 등 간식을 먹을 수 있도록 하고 다 먹은 것은 휴지통에 넣을 수 있도록 지도한다.정리단계(11:25-11:30)1. 종소리를 들려주고, ‘차렷’ ‘경례’에 해당하는 단어와 동작을 알려주고 직접 해 보도록 지도한다.이와 같은 활동들을 반복적으로 진행하여 익숙하게 느낄 수 있도록 한다면 학교생활의 적응에 도움이 될 것으로 생각된다.Ⅲ. 결론인간은 성장을 하며 누구나 새 환경에 노출이 되기 마련이고 그때마다 환경의 변화에 적합하게 적응해야 하는 과제를 가지고 있다. 아동기의 시기에는 상급학교의 진학이라는 환경변화를 경험하게 된다. 이 과정 안에서 적응과 성장에 대한 스트레스를 동시에 겪게 된다. 특히, 새 환경에 긍정적으로 적응할 수 있는 능력을 아동 모두가 갖추고 있는 것은 아니기에 적응에 관한 스트레스는 학교생활 부적응의 행동으로 나타나기도 한다. 그렇기에 공교육의 첫 스타트가 되는 초등학교로의 진학은 아동의 발달과정에 있어 중요하게 다루어 져야 할 적응의 과정 중 하나인 것이다.아동에게 있어 학교는 가정을 제외한다면, 대부분의 시간을 보내는 곳이며 새 사회의 규범, 지식을 배우고 또래와의 관계를 맺는 공간으로 의미가 있다. 대다 수의 아동들은 학교에서 보내는 시간을 통해 태도나 가치관 등의 행동적 발달이 이루어진과 더불어 성인기까지 성장을 하는 것에 주 영향을 미치기 때문이다. 이 과정을 통하여 아동들은 앞으로 학교생활 적응에 대한 기반을 만들어 나아갈 수 있으며 사회성과 정서발달이 이루어지기 때문이다.이러한 적응과정에 있어 앞서 살펴본 바와 같이, 지적장애아동은 어려움을 겪게 된다. 이를 모두 해소할 수는 없겠으나 적절한 전이 계획과정을 거쳐 그들이 겪는 어려움을 최소화할 수 있도록 하는 것이 필요하다고 생각된다.Ⅳ. 참고문헌● 박천희(2009)『장애아동의 초등학교 입학과 적응에 관한 탐색적 연구』, 인하대학교 대학원● 박인형(2014)『발달장애아동의 초등학교 적응을 위한 전환 프로그램 개발과 효과성에 대한 기초 분석』, 서울여자대학교 사회복지 기독교 대학원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.14
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    장애아지도_청각장애 아동 교육에서 인공와우수술과 이를 통한 조기교육의 중요성
    발달." 국내박사학위논문 대구대학교, 2012. 경상북도 노영주. "무용/동작치료가 청각장애 아동의 자기표현과 학교생활적응에 미치는 효과." 국내석사학위논문 서울여자대학교 특수치료 ... 고자 다양한 교육프로그램을 제공하고 있다. 이러한 과정의 통합은 장애아동을 정규 일반학습 속에 통합시킨다는 단순한 의미보다는 가능한 최소한의 제한적 환경 속으로 통합을 시키는 것 ... 에 주목하는 것이라고 할 수 있다. 여기에서 통합은 교수시간, 교육받는 장소, 교수 내용, 일반학급에서의 사회적 접촉을 포함하는 것이다. 즉 우리나라에서의 이러한 통합교육은 특수교육
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
  • 가족복지를 통해 실현하고자 하는 목표는 무엇이며, 가족복지 대상의 문제점과 관련하여 서술하세요.
    가족복지론가족복지를 통해 실현하고자 하는 목표는 무엇이며, 가족복지 대상의 문제점과 관련하여 서술하세요.서론가족복지는 가족의 행복과 안녕을 위한 총체적 노력을 의미하며, 가족이 사회의 기본 단위로 생존하고 발전할 수 있도록 가족의 생존과 복지를 보장하는 과정으로 이해할 수 있다. 이러한 가족복지의 대상을 광의와 협의로 나눈다면, 광의에 의한 복지대상은 모든 유형의 가정을 포함하며, 협의에 의한 가족복지의 대상은 가족생활의 문제에 직면한 위기에 처한 가정을 포함한다.또한 가족복지에 대한 거시적 접근은 가족복지를 사회 전체의 과제로 삼고, 사회 전체의 제도적 구조 내에서 가족이 유지·발전할 수 있는 여건이나 환경을 조성하는 것이며, 미시적 접근은 위기를 겪는 가정에 직접적 또는 개별적 지원을 하는 것이다.우리나라의 가족복지정책은 대부분 가족별 복지에 기반을 두고 있으며, 그 범위는 저소득층, 장애인, 노인, 아동, 여성 등 문제를 겪을 개인을 중심으로 가족 전체가 아닌 사회적 취약계층에 속하는 개인으로 한정되어 있다. 또한 우리나라의 가족복지정책은 사전정보보호와 그에 따른 국가개입의 이념에 따라 개별가족 또는 자신에 의한 복지욕구를 충족시키는 가족의 복지에 속해왔기 때문에 예방적이라기보다는 사후처리적이라 할 수 있다.그러나 가족구조와 기능, 생활방식의 변화에 따른 한국 가정의 가족복지에 대한 욕구는 점차 증가하고 있으며, 급격한 사회변화와 가족환경의 변화 속에서 다양한 위기를 겪고 있다. 특히 최근 경제위기 속에서 가족의 기본기능인 경제적·정서적 기능의 약화와 관련된 사회적 문제가 급증하고 있다. 이런 상황에서 가족책임감이 강한 가족에 대한 최소한의 사후처리에 초점을 맞춘 한국 가족복지정책의 접근은 갈수록 커지는 가족문제에 제대로 대응하기 어렵고 가족·친족에 대한 책임부담이 커 가족해체를 가중시킬 수 있다. 또한 요보호가족의 범주에 속하지 않지만 정책적 개입이 필요한 일반가정은 복지 대상에서 제외될 수도 있다.이러한 가족복지 목표와 불일치하는 가족정책 및 가족복지 서비스의 문제들을 살펴보고, 이를 개선하기 위한 대안을 모색해보는 시간을 가진다.본론가족복지 대상 문제 : 치매노인을 부양하는 가족 부담 문제치매 노인을 부양하는 주부양자의 문제치매노인을 주로 부양하는 사람들은 치매라는 질병의 특성상 다양한 측면에서 제한된 생활환경에 노출되어 있다. 이 때문에 주부·주부 모두 부양 부담이 심각한 수준으로 장기간 지속되고 있다. 부양부담 자체의 문제뿐만 아니라 이에 따른 부정적 영향, 가족기능, 특히 가족의 결속력에 대해서도 고려할 필요가 있다.또한 치매노인 주부는 부양으로 인해 신체적, 정서적, 사회적, 경제적 부담을 느끼고 이러한 복합적인 어려움을 겪으면서 스트레스에 노출된다. 치매에 의한 특징적인 증상과 행동 때문에 치매 노인의 일상생활의존도가 다른 만성질환 노인에 비해 높으며, 그 결과 치매 주부는 모두 심각한 수준의 스트레스를 경험하게 된다. 이러한 스트레스 상황으로 인해 주부들 대부분이 불면증과 우울증을 경험하지만 잘 표현하지 못하고, 질병 부정이나 돌봄 과정에서의 갈등으로 인해 가족간의 결속력이 떨어진다.위의 문제점을 개선하기 위해 첫째, 정부는 치매노인과 그 부양가족을 위한 대책을 4년마다 수립·시행하고 있으나 아직 미흡한 측면이 있다. 치매노인 지원의 경우 단순히 시설 확충만으로 해결할 수 없다. 따라서 치매노인 보호 및 치료를 위한 다양한 방안과 함께 치매노인 주부 지원의 부담과 스트레스 문제를 전문적으로 관리하고 해결할 수 있는 서비스 시스템의 개발이 필요하다. 따라서 서비스의 질을 높이기 위해서는 치매 정도에 따른 전문 보호시설과 전문인력 확보가 필요하다.둘째, 치매와 관련된 인식개선을 위한 교육활성화가 필요하다. 치매는 현재 우리나라 노인 10명 중 1명이 앓고 있는 질환으로 급속하게 고령화되는 현실에서 더 늘어날 위험이 있다. 나이가 들면 누구나 치매를 앓을 수 있고, 가족이라면 누구나 치매를 앓을 수 있기 때문에 범정부 차원에서 치매에 대한 인식개선 교육이 체계적으로 이뤄져야 한다. 예를 들어 기업의 치매 인식 개선을 위한 교육을 의무화하거나 건강검진 시 치매 관련 교육을 받는 방법이 될 수 있다. 치매가 발생하기 전에 치매 예방에 대한 정보를 전달해 적절한 진단방법과 간호요령, 이용 가능한 서비스 체계를 교육해 치매가 조기에 인식되고 치료될 수 있도록 해야 한다. 또한 치매 진단을 받은 경우 치매노인을 위한 의료 및 복지서비스를 활성화하여 유기적으로 인정받고 지원받을 수 있도록 하고, 주부양자 뿐만 아니라 치매노인을 위해 제공되는 다양한 제도를 적극 활용하여 부담과 스트레스를 줄이기 위해 개입할 필요가 있다.치매 노인을 부양하는 배우자의 문제배우자는 치매환자의 마지막 지지자로서 이미 고령으로 심리적으로 부양부담과 우울, 신체적으로 노화를 겪고 있으며 신체적·정신적 건강이 위협받는 환경에 노출돼 있다. 다양한 프로그램을 통해 심리적·정서적 상태를 환기하는 것도 중요하지만 지원으로 지친 몸과 마음을 치유할 수 있는 충분한 휴식이 필요하다. 치매가족휴가제는 돌봄에 지친 치매환자 가족에게 휴식을 주는 서비스로, 연간 최대 8일까지 단기 보호급여나 종일 방문진료를 이용할 수 있는 서비스다. 정부가 오는 12일까지 25년 확대한다는 계획을 밝혔지만, 이용률이 2021년 6월 기준(2021년 10월 7일) 0.15%로 매우 낮다는 보도가 나오고 있다. 자료에 따르면 단기요양기관 감소, 치매환자 단기요양시설 위탁에 따른 불편, 민간기관의 시설과 인력 확보 및 유지에 어려움이 항상 이뤄지는 것은 아니다. 보건복지부가 단기보호서비스기관을 확대하겠다고 밝혔지만 실제로 치매가족휴가제도 활성화에 기여할지는 의문이다.이에 따라 각 지자체별로 인력풀과 네트워크를 구성·활용해 민간기관의 휴가제 추가인력 채용 부담을 줄이는 방법이 있다. 아울러 치매환자가 집이 아닌 낯선 환경에서 보호를 거부한다는 점을 감안해 가정에서 단기보호서비스를 받을 수 있도록 제도를 개편하는 것도 좋은 방법일 것이다.결론가족복지의 궁극적인 목표가 가족들의 정상적인 기능회복이라면, 원론으로 돌아가 정상적인 가족 기능을 할 수 없는 가족들에게도 그 기회가 돌아갈 수 있는 환경을 조성하는 노력이 필요하다고 생각한다. 이에 가장 도움이 필요한 가족들로 치매부양 가족을 선정하고, 그 문제를 살펴보았다.현재 국가·단기보호센터·종합사회복지관·노인복지관 등에서 치매노인을 보호하는 기관 상당수가 노인 가족모임을 하고 있지만 일부 기관을 제외하고는 부양가족이 거의 참여하지 않았다. 부양가족이 맞벌이를 하거나 독거노인이 되는 경우가 많기 때문으로 풀이된다. 또 가족모임이 제대로 이뤄지더라도 부양가족의 시설 이용에 대한 불만이나 노인 부양의 어려움 정도가 있을 뿐 상호 지원이나 정보 공유는 거의 없는 실정이다. 따라서 단순히 불만이나 어려움을 표출하는 데 그치지 않고 비슷한 처지의 부양가족이 서로의 어려움을 공유하고 지원할 수 있는 다양한 프로그램 개발이 요구되어야 할 것이다. 또한 이러한 치매노인 가족모임의 경우 참여자의 대부분이 주부이지만 치매노인 및 주부가 속한 가족 및 친인척과 공유할 수 있는 지원 네트워크를 형성할 수 있는 가족모임의 개발이 필요하다고 생각한다.참고자료손홍숙(2020). 가족복지론. 경기: 공동체.김경희(2002). 치매노인 부양가족의 스트레스와 대처방안에 대한 질적 조사, 서울여자대학교대학원 석사학위논문.유광수. (2002). 치매노인 가족부양자의 대처방법에 관한 연구. 지역사회 간호학회지, 13(4), 648-667.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02
  • 프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술하시오. 서론
    고 있으며, 이를 해결하기 위해 정신 건강을 적극적으로 관리해야 한다.참고자료차혜진,『증상적인 신앙의 역동에 대한 기독 상담적 이해 : 프로이트와 에릭슨을 중심으로』, 서울여자대학교 일반대학원, 2018, 국내 석사 학위 논문.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    [실제 합격 자소서] 대학 편입 자소서 지원동기 모음집 (9개 대학)
    #이화여대 경영학과서울여자대학교 데이터사이언스학과이화여자학교 불어불문학과한국해양대학교단국대학교 의과대학서울학교 음악대학원 성악과경찰대학교8) 중앙대학교 미디어컨텐츠학과9) 백석대 ... 역이터를 잘 이용하면 좋은 마케팅을 할 수 있지 않을까라는 생각이 들었고, 관련 공부를 더 하고 싶다는 욕구가 생겼습니다. 서울여자대학교 데이터 사이언스 학과는 이러한 저의 열망 ... 부터 습니다.6) 서울학교 음악대학원 성악과지원동기 및 장래계획음악대학을 졸업하고 이탈리아에서 유학 생활을 하면서 더 넓은 세상을 경험해보았고 그것을 통해 아직 배울 것들이 많
    자기소개서 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.12.28 | 수정일 2024.01.03
  • 최근 3년 이내 가정에서 발생한 아동학대 사례를 찾고 그 사례가 발생한 원인에 대하여 자신의 의견을 학습한 내용을 바탕으로 논하시오.
    과 경각심이 필요할 것이다.Ⅳ. 참고문헌-학위 논문김소희(2018), 아동학대 예방을 위한 부모성찰 프로그램 효과 연구, 서울여자대학교 일반대학원 석사 논문.박숙인(2007 ... 사건의 경우 일반적인 방임과 심각한 방임으로 나누어지는 방임의 유형 중에서도 심각한 방임으로 분류할 수 있는데 심각한 방임은 아동의 건강에 악영향을 미칠 수 있는 상황에서 일부러 ... ), 아동학대의 원인과 예방대책에 관한 교육적 대안, 강원대학교 교육대학원 석사 논문.-기사한겨레, 박수혁, 자녀 2명 숨지도록 방치한 20대 부부, 아동수당은 계속 챙겨, http
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    [실제 합격 자소서] 대학 편입 자소서 학업계획서 모음집 (9개 대학)
    #이화여대 경영학과서울여자대학교 데이터사이언스학과한림대학교 의과대학이화여자학교 불어불문학과한국해양대학교서울학교 음악대학원 성악과경찰대학교8) 중앙대학교 미디어컨텐츠학과9) 백석대 ... 한 개발하고 싶은 저의 방향성과 같다고 판단하여 서울여자대학교 데이터사이언스학과에 지원하게 되었습니다.데이터사이언스학과에서 4년 전체에 걸친 대규모 프로젝트를 진행하는 부분이 저 ... 에 대한 독서를 할 것입니다. 마지막으로, 일반 마케터가 아닌 IT마케터가 되기 위해서는 실제 데이터를 본인이 다룰 줄 알아야합니다. 그것을 통해 직접 데이터 속에서 의미 있는 결과
    자기소개서 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.28 | 수정일 2024.04.30
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    치매노인가족의 부양부담과 스트레스 대처방안에 대하여 설명하시오
    에 대한 질적 조사』, 서울여자대학교● 김태영(2016)『치매노인 주부양자의 마음챙김과 가족지지가 스트레스 대처행동에 미치는 영향』, 단국대학교 행정법무대학원 ... 에게 나타나는 부양부담 및 스트레스로는 문제행동, 부양하는 기간, 부양자의 의지, 부양비용, 보조인력의 유무, 기관을 이용하는 여부, 부양자의 업무 양, 건강상태, 부양자의 일반
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.01
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2025년 11월 16일 일요일
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