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"상호작용적교수" 검색결과 21-40 / 60,876건

[유아교육과 영유아교수방법론] 기말시험 온라인평가 공통형 (영유아교수학습원리, 교사의 상호작용, 영유아평가목적 등)

2020년 2학년 2학기 과목영유아교수방법론기말시험 온라인평가공통형- 목차 -1. 영유아교수학습의 원리2. 발달이론에 따른 교수·학습원리3. 교사의 상호작용 (영아/유아)4. 영 ... 교수·학습원리3. 교사의 상호작용 (영아/유아)4. 영유아평가 목적, 단계, 주의할 점5. 환경구성의 원리 (영아/유아)6. 영유아 대소집단 활동 두 가지 활동 내용, 지도방법7 ... 으로 과정 중심의 발견학습 기회를 제공한다. 상호작용에 기초하여 교수·학습이 이루어져야 한다. 학습은 환경과의 상호작용, 또래와의 상호작용, 성인과의 상호작용을 통하여 이루어지

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.20 | 수정일 2025.06.17

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대리적 상호작용 교수설계 전략을 적용한 이러닝 콘텐츠의 학습 효과 (The Learning Effects of e-Learning Contents Applying a Vicarious Interaction Instructional Design Strategies)

한국교육공학회 이영주, 김태우

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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학습자 중심 웹 기반 교수-학습체제의 설계전략과 상호작용성 (Interactivity and User-Centered Design Strategies of Instructional Systems used in Web Environments)

한국정보교육학회 김미량

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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영유아교수방법론2공통) 유아교사의 역할설명하고 교사-유아의 상호작용시 교사의 상호작용전략대해 구체적인 예 만3세반의 하루일과와활동내용 계획하시오0k

영유아교수방법론2공통) 유아교사의 역할설명하고 교사-유아의 상호작용시 교사의 상호작용전략대해 구체적인 예 만3세반의 하루일과와활동내용 계획하시오0k유아교육과 영유아교수방법론2공통 ... 고 활동 집중 시간도 길었다고 제시하였다.유아와의 상호작용 시 교사의 교수유형은 비지시적 유형에서 지시적 유형에 이르기까지 8가지의 교수 유형으로 구분될 수 있다. 즉 가장 비지시 ... (2) 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.(3) 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.Ⅰ

방송통신대 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.09.16

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이러닝에서 교수실재감, 학습참여도, 학습자-교수자 간의 상호작용 및 학업성취도 간의 구조적 관계 분석 (A Study on Effective Factors on Academic Achievement in e-Learning Environments)

안암교육학회 김규동, 고유정, 최고은, 박인우

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.11 | 수정일 2025.03.28

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예비 특수체육 교사들의 디지털 상호작용 교과목 개발 참여가 교수-학생의 상호작용 및 수업만족에 미치는 영향 (The Effect of Pre-Special Physical Education Teachers' Participation in Developing Digital Interactive Courses on Faculty-Student Interaction and Class Satisfaction)

한국운동재활복지협회 강민채, 김동원

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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공학계열 여학생의 교수 및 교우와의 상호작용 유형과 예측요인 (The Pattern and Predictors of Female Students’ Interaction with the Faculty and Peer in Engineering)

학습자중심교과교육학회 곽은주, 배상훈

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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대학생용 교수-학생 상호작용의 질 척도 개발 및 타당화 (Development and Validation of the Quality of the Student-Faculty Interaction Scale for Undergraduates)

한국교육학회 최보금, 김민선, 박희진

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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[영유아교수방법론] 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오

과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것 ... 작용 표현의 원리 및 예시참고문헌1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.영유아의 교수·학습의 경우 하루 일과 중 다양한 상호작용 과정 ... 을 통해 이루어진다. 교수·학습은 집단 유형별 교육계획과 실행 및 평가 그리고 상호작용 형태에 있어 차이가 있기 때문에 집단 유형에 따른 교수·학습 방법에 대한 이해가 필요하다. 집단

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.28

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초급중국어회화 학습을 위한 상호작용식 교수법에 관한 사례연구 (A case study on the interactive teaching method for elementary Chinese conversation)

한국외국어교육학회 김명순

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

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영유아교수방법론 ) (1) 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오. (2) 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.

영유아교수방법론(1) 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.(2) 만 3세반의 하루일과와 활동내용 ... 을 계획하시오.영유아교수방법론(1) 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.(2) 만 3세반의 하루 ... 일과와 활동내용을 계획하시오.제목: 유아 교사의 역할과 교사-유아의 상호작용 관련 전략 및 만 3세 반의 하루 일과 활동 내역 계획목차1. 서론2. 본론(1) 유아 교사의 역할 설명

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.10

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대학 수업의 교수실재감과 상호작용이 PAD와 수업만족도에 미치는 영향 (The Effects of Professor Presence and Interaction on PAD and Satisfaction in a University Class)

한국콘텐츠학회 정윤희, 박지연

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.12 | 수정일 2025.03.28

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그림과 텍스트의 이해과정에서 텍스트의 줄 길이와 교수효율성 수준의 상호작용효과 (The Interaction Effect of Instructional Efficiency and Line Length in Comprehension of Picture and Text)

한국교육공학회 류지헌

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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교사-유아 상호작용과 교사의 행복감이 교수효능감에 미치는 영향 (The Effect of Teacher and Child Communication and Happiness on Teaching Efficacy of Early Childhood Teachers)

인문사회 21 이혜련, 최보미, 강호수

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.12 | 수정일 2025.03.28

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의사소통 능력 향상을 위한 상호작용 활동 중심 한국어 듣기 교수 모형 설계 (Designing an Interaction Activity-oriented Korean Listening Teaching Model to Improve Communication Skills)

인문사회 21 박서윤, 임소연

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오. 발달이론에 따른 교수학습원리를 서술하시오. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.

형?과제명:1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.2. 발달이론에 따른 교수?학습원리를 서술하시오.3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.4. 영유아평가 ... 는 인 교수?학습 과정의 주체적인 참여자이자 교수?학습의 중심이다. 유전과 환경의 상호작용 정도에 따라 Piaget의 인지적 구성주의와 Vygotsky의 사회문화적 구성주의로 살펴볼 ... 이 한쪽으로 치우치지 않도록 균형을 이루어야 한다. 동적인 활동과 정적인 활동, 대집단활동과 개별 활동 뿐 아니라 한 활동 내에서도 영유아들의 활발한 상호작용과 온전한 몰입이 균형

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2020.12.26

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영유아교수방법론(중간)_(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오. (2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것) (1)

누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함 ... 한 상호작용 과정에 의해 진행된다. 이러한 교수·학습은 집단 유형에 따라서 교육계획과 실행, 평가 그리고 상호작용의 형태가 달라진다는 점에서 집단의 유형에 따른 교수·학습 방법을 살펴 ... 처럼 안전을 고려하거나 교사의 집중적 지원이 필요한 경우에 계획하여 진행하게 되는데, 상호작용의 패턴을 고려하여 자유선택활동 시간에는 소집단활동으로 계획할 수 있다. 즉, 소집단활동

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영유아교수방법론(중간)_(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오. (2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것) (2)

-목차-서론본론1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어 ... 을 설명하시오.(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것) ... 적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)결론참고문헌서론영유아기는 인성의 기초를 형성하는 중요한 시기이며, 건강한 사회구성원으로서 성장

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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[2023 영유아교수방법론] (1)2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오. (2)교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)

교수학습방법을 설명하시오.(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환 ... ㆍ 한다는 데 있다. 이를 위한 기제가 바로 상황별 상호작용 표현의 원리라 할 수 있다.Ⅱ. 본 론1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오 ... 교수활동은 대부분 교사의 언어적 행동에 의해 이루어지고 있고, 특히 영유아들은 사회적으로 성숙하지 못하기 때문에 다른 물리적, 인적 환경과의 상호작용보다 교사와의 상호작용이 주

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대학 비대면 수업에서 학습자 간 상호작용과 교수-학생 상호작용이 수업 참여도 및 만족도에 미치는 영향에서 협력적 자기효능감의 매개효과 (Mediating Effect of Cooperative Self-Efficacy in Impact of Students’ Interaction, Professor-Student Interaction on Class Participation, Class Satisfaction in Untact Class)

학습자중심교과교육학회 고정리

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.15

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