"민족통일교육"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

한국사 안창호 재평가 공무원 한국사 한국사 정리 한능검 농민학생연대활동 백범일지 독후감 김구 한국근현대사

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"민족통일교육" 검색결과 21-40 / 16,731건

홍익인간사상과 한민족의 형성, 홍익인간사상과 통일교육, 홍익인간사상과 통일한국의 세계화, 통일한국(남북통일)을 위한 방향 분석(홍익인간, 홍익인간사상, 한민족, 통일교육, 통일한국, 세계화, 남북통일, 통일)

홍익인간사상과 한민족의 형성, 홍익인간사상과 통일교육, 홍익인간사상과 통일한국의 세계화, 통일한국(남북통일)을 위한 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 다양한 인간관1. 의인주의적 인간이해2 ... . 종족중심주의적인 인간이해3. 신앙중심주의적인 인간이해4. 기타의 소박한 인간이해Ⅲ. 홍익인간사상과 한민족의 형성Ⅳ. 홍익인간사상과 통일교육Ⅴ. 홍익인간사상과 통일한국의 세계화Ⅵ ... . 통일한국(남북통일)을 위한 방향참고문헌Ⅰ. 개요민족이란 일반적으로 공통 종족, 공통 언어, 공통 문화, 공통 역사 및 일련의 공통 관습 또는 전통과 같은 특질들을 공유하는 집단

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.28

다운로드 장바구니
제 9장- 민족통일 교육의 차원과 심도

제 9장- 민족통일 교육의 차원과 심도일반적으로 교육은 미래지향성이, 정책은 현실지향성이 높다. 과거에는 통일교육이 정부 측을 일관되게 따르는 경향이었지만 국가의 정책추진은 항상 ... 이루어진다면 우리의 분단현실은 확실하게 그 최후를 맞게 될 것이며, 하나 된 민족국가를 만들게 될 것이다. 그러나 지금까지 우리나라의 통일교육을 보는 관점은 지나치게 제한적이었고 하향식 ... 적 연결이 있는 것이 확실한 것이고, 가능한 모든 변인들을 고려해야하는데 그렇지 못한 경우가 심심치 않게 우리의 통일교육에 있어서도 발견된다. 넷째로, 우리 민족사의 쪼개짐을 보

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.04

다운로드 장바구니
신사고사회과교육론] 민족통일 교육의 차원과 심도

제 9주 민족통일 교육의 차원과 심도통일교육의 문제점[Diagram]정책적 지역적성역시한분위기하향적흐름맹교적입장외세에 의한강요역사적착인현실인식에비과학성자세와 태도의경직성통일 후 ... 사회통합 예상모형민족 통일교육의 차원문제베트남형유고슬라비아형독일형거시적 국토통일교육미시적 국토통일교육충분한 대비1.학문적 위상:상징적,사상적,역사적,교육적 위상2.지역적 범위:국토 ... 통일과 민족 연방체에 대비폭넓은 차원의 탄력적교육이 되어야 함통일 이후 국가 발전의 이상적 모형통일교육의 심도설정현실집착심도현실해부심도원형탐구심도교사노력 요구됨[Critical

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

다운로드 장바구니
신사고 사회과 교육론 9민족통일 교육의 차원과 심도

사회과 교육론 #9 민족통일 교육의 차원과 심도지난 10월 평양에서 제 2차 남북 정상회담이 개최되었다. 이는 7년 전 열린 정상회담에 이어 두 번째 정상회담인 것이다. 한반도 ... 처럼 점차 남북이 화해모드로 진행되고 있는 지금, 사회과 교육에 있어 민족 통일 교육은 어느 정도 진행되었으며 그 차원과 심도는 어떠한지에 대해 사회과 교육을 전공하는 한 사람 ... 으로서 깊이 생각해보아야 할 것이다.우선 교재에 언급된바 현재 현장에서 행해지고 있는 통일교육의 성격은 국가정책을 설명하는 형식이 보다 더 강하였으며 이는 현실집착심도로 설명될 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

다운로드 장바구니
[신사고사회과교육론] 민족통일 교육의 차원과 심도

제 9장 민족통일 교육의 차원과 심도지금까지의 통일교육 정책 시행의 문제점을 살펴보면 통일교육을 너무 성역시한 분위기가 강하게 이어져왔다는 것, 통일교육을 너무 하향식 흐름에 의 ... 태도의 경직성? 현실인식의 비과학성? 역사적 착인- 통일정책 시행의 문제? 통일교육의 성역시? 통일교육의 하향식 흐름? 통일교육의 맹교적 입장통일교육에 대한 재고민족통일 교육의 차원? 미시적 국토통일교육? 거시적 국토통일교육 ... 했던 것, 통일교육의 많은 흐름이 맹교적인 입장에 섰던 점을 들 수 있겠다. 본 논문에서는 앞서 제시한 문제들을 바로잡고자 소홀히 다루어왔던 문제들을 중요하게 다루고자 한다. 원래

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.15

다운로드 장바구니
민족통일교육의 차원과 심도

제 8 장. 민족통일교육의 차원과 심도정책이란 항상 학문적 논의에 충분한 뒷받침을 받아야 하기에 교육에 대해 너그러운 관용성을 잃으면 결과적으로 장기적인 정책자체의 생명을 위협 ... 려고 한다.우선 현재 통일교육이 가진 이론적 착각 현상, 즉 통일교육론 자체의 문제를 지적해보고자 한다. 원래 우리 민족은 하나였으나, 유구한 민족사의 흐름 속에서 다양하게 쪼개졌 ... 하게 된다. 이러한 입장에서 '통일교육'은 재고의 대상이 된다. 통일교육은 계속적으로 성역시 되어왔고 하향식 흐름에 의해 이루어졌으며, 맹교적 입장에 서 있었다. 본 논문에서는 앞

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.02

다운로드 장바구니
신사고 사회과교육론 9장 민족통일교육의 차원과 심도

민족통일 교육의 차원과 심도민족 통일, 언제 들어도 아련함을 느끼게 하는 이 단어는 항상 가까이 다가선 듯 하면서도 어느새 멀 리가 있는 듯 하다. 우리는 베를린 장벽을 부수 ... 민족 통일을 달성하기 위해서는 꾸준히 많은 예비적 노력들을 쌓아 나가야 한다는 것이다. 이러한 예비적 노력은 교육을 통해 시작되어야 하는 것이 가장 바람직하며, 또한 이것은 우리국가 ... 의 반성적이고 또한 미래지향적인 거시적 국토통일교육으로의 방향성을 토대로 하여야 한다는 점에서 필자는 ‘현재의 통일교육이 가진 이론적 착각현상들은 우리민족의 분열이 외세에 의한

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

다운로드 장바구니
초등사회과교육 민족을 다시 통일한 고려 세안 수업지도안

2007학년도사회과 교수?학습 과정안단 원1-(2)- 민족을 다시 통일한 고려학습주제북방 민족의 침략을 막아 낼 수 있었던 고려의 힘을 이야기 할 수 있다.일 시2007. 04 ... . 16 (월) 6교시대 상6학년 2반 남:19 여:20 39명장 소6학년 2반 교실수업자0 0 00 0 0 초 등 학 교1. 단원명 : 1-(2)- 민족을 다시 통일한 고려2 ... . 단원의 개관우리 민족은 내부적으로 갈라져 갈등과 경쟁을 하면서 성장하여 왔다. 고조선에서 우리 민족의 태동이 이루어졌으며, 고구려, 백제, 신라로 발전하고 통일 신라와 발해에 의하

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.01 | 수정일 2014.02.22

다운로드 장바구니
[신사고 사회과교육론]9장. 민족통일 교육의 차원과 심도

과학교육과 20050800 000제 9장. 민족통일 교육의 차원과 심도과거에는 통일교육에 있어 정부측을 일관되게 따르는 경향이었으나 정책은 학문적 논의와 교육적 흐름의 뒷받침 ... 한다.현재의 통일교육이 가진 이론적 착각현상들은 우리민족의 분열이 외세에 의한 강요가 많았다는 점, 우리민족의 분열에 역사적 착인이 많다는 점, 쪼개짐을 보는 현실인식에 근본적 비과학 ... 성이 엄존함을 모르는 점, 쪼개짐을 보는 자세와 태도의 경직성이다. 민족사 연구의 공간적 측면으로 반도지역에 초점을 맞추는 지금까지의 통일 논의의 범위인 미시적 국토통일교육을 벗어나

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.14

다운로드 장바구니
홍익인간사상의 인간관, 홍익인간사상의 구조와 변화, 홍익인간사상과 한민족의 삶, 홍익인간사상의 이념과 남북통일을 위한 민족교육 심층 분석(홍익인간, 홍익인간사상, 한민족, 남북통일, 민족교육)

홍익인간사상의 인간관, 홍익인간사상의 구조와 변화, 홍익인간사상과 한민족의 삶, 홍익인간사상의 이념과 남북통일을 위한 민족교육 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 홍익인간사상의 인간관Ⅲ ... 을 창조하고 온 세상사에 관여한다는 것이다.Ⅳ. 홍익인간사상과 한민족의 삶남북분단의 상황 하에서 통일교육과 그 토대로서의 홍익인간사상에 관하여 알아보자. 사람들이 살아가는 모습 ... 하여 성장할 틈이 없이 분리·채택되었기 때문에, 통일한국에서도 그대로 선택할 수 있는 가치나 사상이 되기는 어렵다.Ⅴ. 홍익인간사상의 이념과 남북통일을 위한 민족교육1985년 미하일

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.07

다운로드 장바구니
[남북화해협력][남북][통일]남북화해협력과 통일교육, 남북화해협력과 민족공동체의식, 남북화해협력과 한미군사동맹, 남북화해협력과 비무장지대(DMZ), 남북화해협력과 제주도 분석

남북화해협력과 통일교육, 남북화해협력과 민족공동체의식, 남북화해협력과 한미군사동맹, 남북화해협력과 비무장지대(DMZ), 남북화해협력과 제주도 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 남북화해협력과 통일 ... 교육Ⅲ. 남북화해협력과 민족공동체의식1. 민족공동체 통일 방안2. 민족공동체 의식3. 민족의 동질성 회복 방안4. 민족공동체 형성 방안Ⅳ. 남북화해협력과 한미군사동맹Ⅴ. 남북 ... 이 아닌 민족 공동체의 완성을 추구하는 방향으로 통일 교육이 변화되는 계기로 이어졌다.국제 정세의 변화의 가장 커다란 특징은 사회주의권의 급격한 변화였고, 이는 소련과 동구의 공산

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12

다운로드 장바구니
[사회과교육론]제9장 민족통일 교육의 차원과 심도

수학교육과 20050621 민민주제9장 민족통일 교육의 차원과 심도국가의 정책추진의 강화로 상대적으로 교육의지는 위축되게 되는데 대표적인 존재가 자로 통일교육이다. 이런 제약 ... 에는 외세에 의한 민족사의 쪼개짐, 오랜 세월에 걸친 역사적 착인, 근본적인 비과학성이 있는 현실인식, 경직된 자세와 태도의 문제점이 있었다.민족통일 교육의 차원문제로는 미시적 국토 ... 다. 거시적 국토통일은 민족통합의 상징이라는 상징적 위상, 정신적 지주 구실을 하는 사상적 위상, 역사적 뿌리를 분명히 해주는 역사적 위상, 통일교육의 방향을 정하는 교육적 위상을 갖

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09

다운로드 장바구니
[교육학] 민족통일교육의 방향과 과제

민족 통일을 위한 교육의 방향과 과제---------------------------------. 서론남북관계의 변화와 통일교육2000년 개최된 역사적인 남북정상회담을 계기 ... 부터 명칭과 방향을 새롭게 정립한 바 있다. 이에 의하면 통일교육의 방향은 민족공동체의식을 바탕으로 하여 북한사회에 대한 합리적 이해와 통일에 대한 건전한 태도를 함양하는 것이 ... 올바른 이해와 인식을 갖게 하여 장차 통일에 대한 논의와 결정에서 책임있는 민족성원으로서 역할할 수 있도록 하는 것"통일대비교육지원법안에는'통일교육'은 "모든 국민이 민주시민으로서 남

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.10.02

다운로드 장바구니
[홍익인간사상][인간관][인간존중][한민족][세계화][통일교육]홍익인간사상 현대적 의의, 홍익인간사상 인간관, 홍익인간사상 인간존중, 홍익인간사상과 한민족, 홍익인간사상과 세계화, 홍익인간사상과 통일교육

홍익인간사상의 현대적 의의, 홍익인간사상의 인간관, 홍익인간사상의 인간존중, 홍익인간사상과 한민족, 홍익인간사상과 세계화, 홍익인간사상과 통일교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 홍익인간사상 ... 사상의 인간관Ⅳ. 홍익인간사상의 인간존중Ⅴ. 홍익인간사상과 한민족Ⅵ. 홍익인간사상과 세계화Ⅶ. 홍익인간사상과 통일교육참고문헌Ⅰ. 개요홍익인간 이념이 내걸고 있는 ‘홍익인간’의 원형 ... 의 현대적 의의1. 사회의 정화와 통합2. 민족화합과 남북통일3. 건강한 민족정체성 확립4. 세계화 추이의 감시 및 부작용의 극복5. 한민족의 이상으로서의 홍익인간이념Ⅲ. 홍익인간

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.24

다운로드 장바구니
[사회과 교육] 민족통일교육의 차원과 심도

제 8 장 민족통일교육의 차원과 심도Ⅰ. 서론통일교육을 보는 관점이 제약되어 나타난 것(1) 통일교육을 성역시한 분위기가 계속적으로 강하게 이어져 옴(2) 통일교육을 너무 하향식 ... 흐름에 의존함(3) 지금까지의 통일교육의 많은 흐름이 맹교의 입장이었음Ⅱ. 통일교육의 이론적 착각현상통일론·통일교육론 자체의 문제 : 쪼개짐의 특성(1) 우리 민족사의 쪼개짐 ... 과학성을 인식하지 못하고 있다.(4) 우리 민족사의 쪼개짐을 보는 자세와 태도가 매우 경직되어 있다.Ⅲ. 민족통일 교육의 차원문제1. 미시적 국토통일교육미시적 국토통일교육의 문제점

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.15

다운로드 장바구니
[사회과] 민족통일 교육의 차원과 심도

민족통일 교육의 차원과 심도1. 서론1) 교육과 정책의 특성. 일반적으로 교육이 미래지향성이 높다면 정책은 현실지향성이 높다. 이는 교육과 정책 의 본질적 속성과도 관련이 있 ... 까지 다루는 것이 바람직한지 다룰 것이다.2. 통일교육의 이론적 착각현상1) 우리민족의 분열의 특성. 우리 민족사의 쪼개짐은 많은 경우 외세에 의한 것이다.. 신라에 의한 삼국통일 ... 시키고 국제정치를 보고 있는 점이 문제다.3. 민족통일 교육의 次元문제1) 미시적 국토통일교육1 역사의식의 결여 : 시간적 변인 무시2 거시적 국토통일에 지장을 줌2) 거시적 국토통일교육1

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

다운로드 장바구니
사회과교육개론-제 9 장. 민족통일 교육의 차원과 심도

제 9 장. 민족통일 교육의 차원과 심도우리의 통일교육은 구체적으로 통일교육을 성역시한 분위기의 조성, 통일교육을 너무 하향식 흐름에 의했던 것에 대한 재고 요망, 통일교육의 많 ... 다. 거시적 국토통일 교육의 대상은 일단 현재로서는 구체적으로 외형상 존재하지 않는다. 따라서 이것은 잠재적 국토에 대한 교육이다. 거시적 국토는 일종의 민족통합의 상징이며 이것 ... 생각이 없이 무조건 통일 교육을 했지만 앞으로는 보다 정당성이 높은 통일교육이 되게 세심한 배려가 있어야 할 것이다.민족통일 교육의 심도문제민족통일 교육의 차원문제미시적 국토통일교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.07

다운로드 장바구니
[사회복지교육] 민족통일과 사회복지교육의 과제

{民族統一과 社會福祉敎育의 課題民族統一과 社會福祉敎育의 課題목 차1. 서론2. 민족통일국가의 접근 모형3. 민족 분단국가의 복지제도4. 민족통일국가에의 복지교육5. 결론1. 서론 ... 을 위로 지향하는데 바람직한 복지의 과제와 복지교육의 과제가 무엇인가를 고찰하기로 한다.2. 민족통일국가의 접근 모형남북은 그간 민족통일에 관한 방안으로서 여러가지를 제안하였다. 과거 ... 의 민족동질 및 통일에 기여할 수 있을 것이다.4. 민족통일국가에의 복지교육이미 민족통일과 복지 이데올르기를 모색하는데 있어서 기존의 마르크스주의나 자유주의적 관점을 지양, 통합

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.06.13

다운로드 장바구니
[사회과교육론] 제8장 민족통일교육의 차원과 심도

제 8 장 민족통일교육의 차원과 심도통일교육은 통일을 앞당기고, 올바로 이룩하며, 올바른 방향을 제시하는 것이다. 통일교육이 잘 되어 있다면 우리의 국토분단은 확실하게 그 끝 ... 을 맞게 될 것이며, 하나된 민족국가를 만들게 될 것이다. 이 논문은 지금까지 실시되어 온 우리나라의 통일 교육에 대해 살펴보기 위해 우선 우리의 통일교육이 지향해야할 차원에 대한 ... 문제를 우선적으로 다루고, 이를 바탕으로 통일교육의 결과로 나타날 통일국가의 모형을 3개로 나눠 살펴본 후 통일교육의 심도라는 입장에서 교사들의 현장교육이 어떠한 수준에서 다뤄줘야

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

다운로드 장바구니
세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 한자교육, 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 통일교육, 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 민족교육, 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 세계화교육 분석

세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 한자교육, 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 통일교육, 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 민족교육, 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대 ... )의 세계화교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 한자교육Ⅲ. 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 통일교육1. 민족 공동체 의식을 적극 고취시키는 교육이어야 ... 를 하나로 통합하여 공동체적 삶의 바탕을 마련하기 위해서도 민족 공동체 의식을 고취시키는 교육은 더욱 절실하다.2. 올바른 통일관을 형성시키는 교육이어야 한다통일관은 남북한 통일

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.15

다운로드 장바구니

이전10개 123 4 5 6 7 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기