"교육학동기유발"의 검색결과 입니다.

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"교육학동기유발" 검색결과 21-40 / 25,479건

[교육학] 학습동기 유발전략

Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21. 동기의 개념 22. 동기유발방법31) 내적인 동기유발방법 32) 외적인 동기유발방법 33) 동기와 학습능률과의 관계 33. 학생들의 동기유발을 위한 ... 어서 지속적이고 의미 있는 학습은 이루어지기 힘들 것이다. 그래서 이번 Report에서는 학습동기유발전략에 대해서 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 동기의 개념동기란 인간행동을 발생 ... 행동을 하도록 하는 동기이다. 학습과제 대한 욕구, 흥미, 호기심 등 학습자 스스로가 자발적으로 학습하려는 의욕이 여기에 해당한다.교육현장에서 외적인 보상이 주어지지 않고도 학업

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16

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[교육심리학]나의 동기문제와 동기유발전략

나의 동기 문제와 동기유발전략Ⅰ. 현재의 나나의 동기문제에 대하여 생각하기에 앞서 현재의 나의 객관적인 모습과 내면적인 모습에 대하여 알아야 한다는 생각이 들었다. 현재의 나 ... 되어있는 상황이기 때문에 더 넓은 세상을 보려고 하지 않고 우물 안의 개구리처럼 갇혀 지내게 된다.Ⅲ.동기유발전략1. 목표를 설정한다.나는 현재의 위치가 나쁘지도 않지만 그렇다고 좋 ... 의 모습에 대한 정확한 파악으로 내가 직면한 동기문제에 대하여 정확히 파악할 수 있다고 생각했기 때문이다.나에 대하여 살펴보면 나는 현재 22살로 가톨릭대학교에 다니고 있으며 간호사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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[교육학]학습동기유발, 교실에서 학생들의 학습동기유발을 위한 전략에 대하여

성에 따라1)내적 동기유발2)외적 동기유발- 교실에서의 적용2. 유의할 점Ⅲ. 결론-나의 생각≪참고문헌≫* 여광응조인수문태형, 교육심리학의 이해, 대구대학교 출판부* 김용욱, 윤광보 ... ≪목차≫♡교실에서 학생들의 학습동기 유발을 위한전략에 대하여♡Ⅰ. 서론학습동기란 무엇인가 ?학습동기의 기능은 무엇인가 ?Ⅱ. 본론1. 동기유발전략- 동기유발의 목적성과 자발 ... , 최병옥 공저, 교육방법 및 교육공학, 대구대학교 출판부*http://blog.naver.com/ckn1204?Redirect=Log&logNo=70004701492Ⅰ. 서론학습동기

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.08

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[교육학] 동기유발전략에 대하여

한 방향으로 교육을 하기 위해서 어떻게 학습자 동기를 유발해야 하는지에 대해 생각해 보고, 이에 앞서 동기의 개념과 기능, 그리고 동기를 유발시키기 위한 원리에 대해 알아보도록 하자 ... 을 ‘학습동기’라고 부르는데 많은 사람들은 어떤 학습이 일어나기 위해서는 반드시 학습동기가 유발되어야 한다는 것을 인정한다. 학교에서 학업성취가 중요할 때 대상 학습자들의 ‘학습 ... 촉진자로서의 역할을 의미하며 이때 중요한 것이 학습자의 동기유발에 대한 지식과 전략을 획득하는 것이 아닐까 싶다.특히 21c , 소위 지식기반 사회에서 단순 사실의 전달을 통한 암

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.28

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(교육학) 주의집중과 동기유발을 위한 방법

◆ 주의집중과 동기유발을 위한 방법중국언어문화학과 20020229 조정화1) 호기심호기심은 새로운 것, 신기한 것을 추구하고, 탐구하려고 하는 일종의 정서활동이며, 문제해결 ... 이나 학습의 동기가 된다. 질문을 통해서 학습자는 새로운 것에 호기심을 느 껴 관심을 갖게 되고 지식을 얻게 된다. 그리고 적극적으로 호기심을 자극하여 질문 을 유발시킨다. 특히 아동 ... 의 수준에 알 맞게 정의를 해 줄 수 있을 때 학생들이 학습하고자 하는 동기가 유발된다. 그들에게 물건이나 그림을 보여주고, 시범을 구체적인 내용으로 보여주며 내용으로 요약하여 줄

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.24

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[교육학]학습자 동기유발방법 (자신의 생각)

■ 학습동기유발방법외재적 동기란 과제나 학습자체에는 관심이 없이 관련되지 않은 외부의 것을 얻기 위해 노력하는 것을 의미하고, 내재적 동기란 외부의 아무런 보상이 주어지지 않 ... 이 모두 같은 성향을 지니고 있을 수 없으므로 현실적으로 그것은 불가능하다고 할 수 있다.그렇다면 현실적으로 바람직한 학습 동기 유발 방법은 무엇인가. 개인적인 소견은 내재적 동기 ... 보다는 외재적 동기유발에 초점을 두어야 한다는 것이다. 물론 외재적 동기는 내재적으로 동기화 된 학습자의 동기를 감소시키거나 학습자에게 낮은 자기 인식과 편협한 동기를 형성시킬 수

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.23 | 수정일 2014.09.20

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[교육학] 학습동기유발

. 학습동기 유발 방법8. 학습 의욕을 높이는 방법Ⅲ. 결론Ⅰ. 들어가며교육이란 교사와 학생의 상호작용이라고 할 수 있는데, 교사는 교육활동에서 아동의 인간적 성장을 좌우할 수 있 ... 다. 이렇듯 학습동기는 교육에 직접적인 영향을 주고 있다. 그러면 학습동기의 의미는 무엇이고 학습동기 유발은 어떻게 하는지 알아보자.Ⅱ. 본론1. 동기의 의미동기라는 말은 '움직인다 ... 학습 동기의 의미와 동기 유발의 방법◁◀목 차▶▷Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 본론1. 동기의 의미2. 동기 유발이란?3. 동기 이론4. 동기의 기능5. 학습동기의 정의6. 학습동기 이론7

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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교육심리(교육심리학)의 분류와 배경, 교육심리(교육심리학)의 인지적 특성, 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론, 교육심리(교육심리학)의 발달이론, 교육심리(교육심리학)의 인간주의학습이론과 행동주의학습이론

교육심리(교육심리학)의 분류와 배경, 교육심리(교육심리학)의 인지적 특성, 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론, 교육심리(교육심리학)의 발달이론, 교육심리(교육심리학)의 인간주의 ... 성) 3) 창의성 개발의 기법 4) 창의성의 측정 기법 5) Getzels & Jackson의 연구 Ⅳ. 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론 1. 개념 2. 동기유발이론 1) 인본 ... 주의 이론(인본주의 심리학) 2) 귀인이론 - 켈러, 와이너 3) 정신분석이론 4) Hurlock의 동기유발 개념모형 5) 연합이론 6) 인지이론 Ⅴ. 교육심리(교육심리학)의 발달

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.14

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교육심리(교육심리학)의 발달심리이론, 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론, 교육심리(교육심리학)의 적응기제이론과 도피기제이론, 교육심리(교육심리학)의 행동치료이론, 교육심리(교육심리학)의 기타이론

교육심리(교육심리학)의 발달심리이론, 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론, 교육심리(교육심리학)의 적응기제이론과 도피기제이론, 교육심리(교육심리학)의 행동치료이론, 교육심리(교육 ... 다8. 발달의 분야와 영역1) 신체 발달2) 지각 발달3) 언어 발달4) 정서 발달5) 사회성 발달6) 최근의 발달 심리학의 동향Ⅱ. 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론1. 동기 ... 심리학)의 기타이론 분석Ⅰ. 교육심리(교육심리학)의 발달심리이론1. 발달의 의미1) 크기의 변화2) 비율의 변화3) 새로운 특징의 획득4) 낡은 특징의 소멸2. 인간발달의 중요성3

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.27

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[교육학]프랑스어 교수시 학습자 동기유발의 방법

하고자 하는 강한 동기를 갖도록 하는 데에서부터 출발한다. 특히 학습과 관련된 동기유발은 학습행동 뿐이 아니라 학습의 능률과 그 결과를 결정짓는 중요한 요인으로 작용하고 있기 때문 ... 에 교육에서 동기의 중요성을 강조하고 있다. 적절한 동기는 학습이 일어날 수 있는 경험으로 학습자를 유도하는 역할뿐 아니라 학습자로 하여금 능동적이며 활기 있게 학습활동에 참여 ... 하고 그 활동을 지속시킴으로써 보다 많은 학습량과 학습효과를 가져올 수 있게 한다. 따라서 프랑스어 예비교사로서 어떻게 학습자에게 효과적인 동기유발을 할 수 있는지 그 방법론에 대해

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.23

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[교육심리학] 학습동기를 유발 시키는 방법

동기 유발Ⅲ. 결론학습동기를 유발 시키는 방법Ⅰ. 서론최근 초등학생을 대상으로한 온라인 교육업체들이 공부에 대한 학생들의 흥미를 돋우기 위해 미니홈피 아바타등을 활용하고 있 ... 하고 금별을 받기 위해서는 열심히 공부할 수밖에 없다는 것이 회사 측의 설명이다. 학습 동기의 유발을 위해서 상기 업체들은 사이버 대상물을 활용하고 있는 것이다. 교육에 있어서 학습 ... 들어서는 사이버 교육측면에서도 학습 동기 유발을 중요한 문제로 삼고 있다. 상기의 예처럼 사이버 공간에서의 교육에서도 현행의 교육 동기 유발과는 색다른 방법으로 학습자들을 유도

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.29

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[교육심리학]수업의 전개과정에서 동기유발의 중요성

1. 수업의 전개과정에서 동기유발의 중요성을 서술하시오.1) 동기유발의 기능① 활성적 기능 : 동기는 행동을 유발시키고 지속시켜 주며, 유발시킨 행동을 성공적으로 추진하는 힘 ... 하기도 하고 감소하기도 한다. 즉, 행동의 결과로 어떠한 보상이 주어지느냐에 따라 동기유발의 수준이 달라지는 것이다.2) 학습동기 유발을 위한 교사의 역할동기유발이 좌절된 학습 ... 자의 행동학습동기유발을 위한 교사의 역할①학생이 무엇을 학습해야 할지 모른다.①명세적 교수목표를 제시해 주고, 어떻게 성취할 수 있는지 그리고 어떤 보상이 주어지는지를 설명해 주

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.04

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[교육학,교육과정] 동기 유발 프로그램

동 기 유 발 프 로 그 램(1) 프로그램 제안----ARCSARCS 모델은 학습동기를 유발하고 지속시키기 위하여 학습환경의 동기적 측면을 설계하는 문제해결 접근법이다. 이 모델 ... 범주들은 인간이 완전히 동기유발 되기 위한 요건들의 꾸러미라고 할 수 있는데 각 범주는 또 다시 하위범주를 포함하여 인간의 동기를 좀 더 구체적으로 드러내 줄 수 있다. 한 가지 ... 수업에서 학생들의 주의집중을 유발해야 한다. 이러한 동기전략은 예상치 못한 단순한 이벤트 제공에서부터 정신적인 자극을 일으키는 문제제공까지 포함한다. 또 하나는 주의집중을 지속

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.13

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[교육심리학] 학습동기 유발과 사이버 강의

. 사이버 강의의 운영다. 사이버 강의의 장?단점라. 사이버 강의에서 동기유발 시키는 방법Ⅲ. 결론사이버 강의에서의 동기유발Ⅰ. 서론최근 초등학생을 대상으로한 온라인 교육업체 ... 의 설명이다. 학습 동기의 유발을 위해서 상기 업체들은 사이버 대상물을 활용하고 있는 것이다. 교육에 있어서 학습자들의 동기 유발은 매우 중요하다. 학습자들의 동기 유발을 위해서 교사 ... 및 교수들은 많은 노력을 기울이고 있는 상황이다. 학습자들의 동기 유발은 학습에 큰 영향을 주기 때문이다. 최근 들어서는 사이버 교육측면에서도 학습 동기 유발을 중요한 문제로 삼

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.01

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[교육학개론]keller의 학습동기 유발 기술 목록-예제를 중심으로

[학습동기 유발 기술 목록]학번: 20066115 이름 : 이정아1) 동기 수준 향상을 위한 교사 행동 및 대화 목록(1) Perceptual Arousal(지각적 각성)의 수준 ... 을 높이기 위한 전략동기유발 행동목록설명다이어그램이나 만화 등의 시각적 보충교재를 이용하여 구체적으로 만든다.단순한 언어적 정보를 제시하는 것보다 학습자의 주의를 쉽게 끌 수 있 ... 남용하지 않는다.너무 자주 사용하게 되면 수업의 주제가 불분명해져 집중력이 떨어질 수 있다.동기유발 대화 목록설명오늘 교통안전을 배우기 위해 사고위험에 대한 경고 비디오를 시청

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.26

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[교육학] `수업에서 동기유발을 위한 전략`에 관한 고찰

을 발생시키고 그 행동을 유지시키며 또한 그 행동의 방향을 정해주는 요인으로서 행동의 수준 또는 강도를 결정하는 심리적 구조이며 과정이다. 교육학에서의 동기에 관한 연구는 학생 ... 《 수업에서의 동기유발을 위한 전략 》서론: 동기에 대한 대략적인 설명본론: 동기유발이론에 대한 설명결론: 동기유발이론을 수업에의 적용서론: 동기에 대한 대략적인 설명한 시간 ... 의시와 보상, 경쟁심의 적용, 피드백 등을 활용하는 학습에 작용하는 동기를 일컫는다. 학습동기는 그것을 유발시킨 원인 혹은 힘이 개인의 외부냐에 따라서 내재적 동기와 외재적 동기

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.14

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[교육심리학] 수업중 동기유발을 위한 전략

Report수업에서의 동기유발을 위한 전략과 목 : 교육심리학소 속 : 자연과학대학 생물학과학 번 :성 명 :담당교수 : 교수님제출일자 :목 차▲ 서 론 1▲ 학습동기유발방법 1 ... 이나 학 주는 사람이 누구이냐에 따라 칭찬은 학생들의 동기유발에 보다 효과적이기도 하고 비효과적이기도 하다. 그러나 이러한 제한점에도 불구하고 바람직한 행동에 대한 사회적 인정은 학업 ... .기본적 조건 1.자신감과 긍정적 기대의 형성 2.학습의 가치에 대한 이해 3▲ 동기유발에 관한 연구 7.콜버그(kohlberg)와 콜브(Kolb)의 연구 7.프렌치(French

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.02

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[교육심리학] 학습 동기유발전략에 대해서...

수업에서 학생들의 동기유발 전략에 대하여...1. 동기의 개념(1) 동기의 의미1) 동기란 행동을 활성화시키고 방향을 지우는 그 무엇을 말한다.2) 인간의 행동 에너지이고 행동 ... 의 활동을 증감시키며, 행동의 방향을 정해주는 심리적인 요인이다.3) 행동을 유발하고 방향을 제시하여, 그것을 유지시키는 내적인 상태를 말한다.(2) 욕구, 동인 및 동기1) 욕구란 ... 행동을 유발하는 원동력, 원천이며 이는 행동에 대한 가능성을 의미한다.욕구에는 생물학적 욕구와 경험적 욕구가있다. 생물학적 욕구에는 공복, 갈증, 휴식성적욕구가 있으며, 경험

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.19

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[교육학] 수업에서 학습자의 동기유발을 위한 전략에 대하여

에서 가장 영향력 있는 변인이므로 교사는 학습 동기에 관심을 갖고 어떻게 동기를 유발시켜 학습을 유의미하게 할 수 있을까에 대해 고민해야 할 것이다.도입 단계는 학습의 준비 단계 ... 또는 동기 유발 단계라고도 하는데 이 단계는 학습하고자 하는 내용을 전개시키려 할 때 학습자 자신이 학습 내용에 관해서 명확한 목표, 문제의식, 방향성, 학습 의욕을 갖고 자발 ... 적으로 학습을 진행시킬 수 있도록 하는 준비 단계이다(이연숙, 1993). 학습 지도에서 동기 유발은 지도하는 교사가 학습하는 개인이나 집단을 잘 알아야 한다는 것이 전제조건이 된다

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.29

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[교육학]교수설계이론- 라이거루스의 정교화이론/ 켈러의 학습동기유발(ARCS)이론

---< 목 차 >1장. 라이거루스(Reigeluth)의 교수설계이론1. 학습목표 ……………………………………………………· 1p2. 학습동기 유발 …………………………………………… 1 ... …… 3p라. 정교화 이론에 기초한 교수설계의 6단계 …………… 7p2장. 켈러(J.M.Keller)의 학습동기유발 교수이론(ARCS모형)1. 학습목표 ... …………………………………………………… 9p2. 학습동기 유발 …………………………………………… 9p3. 본 문가. 학습과 동기유발 ……………………………………… 9p나. ARCS모형의 가정

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.27

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