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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"교육과정및평가시험" 검색결과 21-40 / 30,371건

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    국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 A+ 레포트입니다.
    [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 레포트]주제: 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 ... 진흥재단 주관으로 4개국(2,692명)에서 연 1회 실시되던 시험으로 시작되었습니다. 이후 1999년 한국교육과정평가원에서 주관하다 2011년 국립국제교육원 주관으로 변경 ... 항목에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론국내 한국어능력시험(TOPIK)은 재외동포 및 외국인의 한국어 사용능력을 평가하여 한국어 학습의 방향을 제시하기 위한 목적에서 운영되고 있는 시험
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29
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    (2023학년도 2학기 기말시험, 영유아프로그램개발과평가, 기말과제물) 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
    2023학년도 2학기 기말시험(과제물)※ A4용지 편집 사용?교 과 목 명:영유아프로그램개발과평가?학 번:?성 명:?연 락 처:과제명: 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 ... 원리에 대해 논하시오.2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.1) 레지오 ... 과정5) 발도르프 프로그램의 한국 유아교육 현장 적용 시 강점과 약점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.2. 발도르프 프로그램
    방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.10.31
  • [영유아프로그램개발과평가] 2022년 2학기 기말시험 과제물, 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오
    2022년영유아프로그램개발과평가? 2학기 기말시험 과제물유아교육과 4학년 공통과제□ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.1) 준비 단계2) 도입 ... 단계3) 전개 단계4) 마무리 단계2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.1) 혼합연령 프로그램의 교육목표2) 혼합연령 프로그램의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 내용이 달라지며, 이와 연관되어 지도교사의 생각 및 역할이 달라진다. 프로젝트 접근법의 전체 과정을 통하여 교사와 학습자 서로 간의 활발한 교류를 위하여 이들의 상호 작용 또는
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    (2022학년도 2학기 기말시험, 영유아프로그램개발과평가, 과제물) 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.
    2022학년도 2학기 기말시험(과제물)?교과목명:영유아프로그램개발과평가?학번:?성명:?연락처:과제명:1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.2. 혼합연령 프로그램의 교육 ... 목표 및 특징에 관해 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오1-1. 프로젝트접근법의 배경1-2. 프로젝트접근법의 교육목표1-3 ... . 프로젝트접근법의 교육원리1-4. 프로젝트 접근법의 교육과정2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.2-1. 혼합연령 프로그램의 교육목표2-2. 혼합연령 프로그램
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.18
  • [2021 영유아프로그램개발과평가][기말시험] 1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
    , 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.기말시험 (과제물)?ContentsⅠ. 서 론Ⅱ ... . 본 론1. 프로젝트 접근법1) 배경 및 이론적 기초2) 교육목표 및 원리3) 교육과정4) 교수방법2. 레지오 에밀리아 접근법1) 배경 및 이론적 기초2) 교육목표 및 원리3) 교육 ... 과정에서는 서로 차이가 있다. 이에 본문에서는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명해 본 후, 교육과정 측면에서 프로젝트
    방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.04 | 수정일 2022.12.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    (2021학년도 2학기 기말시험, 영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
    2021학년도 2학기 기말시험(과제물)?교과목명:영유아프로그램개발과평가?학번:?성명:?연락처:과제명 : 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 ... 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법1 ... 과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오
    방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.10.26 | 수정일 2021.10.28
  • [교육학과] 2020년 1학기 교육과정평가 기말시험 과제물
    경험 선정, 학습경험 조직, 교육과정 평가 4단계로 이루어지는데, 각각의 단계는 순환하는 구조로 되어 있다. 타일러 모형의 장점은 어떤 교과과정에도 적용 가능한 프로세스가 구축 ... 1. 교육과정 재구성의 문제의식 세 가지와 주요 내용을 설명하시오. 교육과정 재구성의 문제의식은 사태는 크게 3가지가 있다. 첫째 상황은 국가교육과정을 수업으로 ‘번역’하 ... 는 과정에서 교육과정 재구성이 일어난다. 교육과정은 교과서가 아니기 때문에 문서 그대로 교실 수업에서 사용이 불가하다. 그래서 교사는 국가교육과정의 목적부터 수업의 목적으로 번역
    방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.13
  • [교육학과] 2020년 1학기 교육과정평가 기말시험 핵심체크
    제4장 우리나라 교육과정 1. 국가교육과정의 구조1) 국가교육과정의 구조① 학교교육과정- 교육목표와 경험 혹은 내용, 방법, 평가를 체계적으로 조직한 교육계획 - 교육목적을 달성 ... 하기 위한 것으로, 목적 달성의 수단으로 교육내용을 선정, 조직, 실천한 후 교육목표 달성 여부를 평가하는 일련의 과정 ② 국가교육과정: 교육과정 총론과 교과목별 교육과정으로 구성 ... 시키기 위한 교과목별 요건을 구체적인 형태로 담고 있음 2) 교육과정의 법적 근거① 교육과정의 법률적 근거- 국가 수준 및 지역 수준과 학교 수준의 교육과정에도 영향을 줌- 교육기본법
    방송통신대 | 68페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.05.11
  • [교육학과] 2020년 1학기 교육과정평가 출석수업대체시험 과제물
    I. 서 론교육과정이란 교육목표의 설정에서 시작하여 학습경험의 선정과 조직을 거쳐 평가에 이르고, 다시 평가의 결과가 다음 교육목표로 이어지는 순환의 과정교육과정의 과학 ... 을 교육목표의 설정, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직, 학습결과의 평가로 요약할 수 있다. 이것이 그가 말하는 교육과정의 네 가지 기본요소이다. 브루너는 아동의 지능발달을 활동 ... 화 작업을 의미한다. 그리고 교육과정을 구성하고 운영한다는 것은 각각의 요소에 포함되는 상세한 문제들에 해답하고 그 해답을 실천에 옮기는 것을 뜻하는 것이다.타일러(Tyler)는 교육
    방송통신대 | 9페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.04.22
  • [교육학과] 2019년 1학기 교육과정평가 기말시험 핵심체크
    는 법(3) 드리븐의 잠재적 교육과정 논의① 학교교육이 수행하는 사회화 기능의 관점에서 분석 - 독립심, 성취감: 과제의 수행 또는 시험 보는 행위를 통해 성취감과 자괴감 경험 ... 제5장 잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정에 대한 전통적, 보수적 관점(1) 개요① 잠재적 기능: 참여자들이 의식하지 못하는 사회적 제도나 활동의 결과 ex) 호피 인디언의 기우 ... ④ 주요특징: 계획(unplanned)되지 않고, 기대(unexpected)되지 않으며, 쉽게 관찰되지 않음(invisible)(2) 잭슨의 잠재적 교육과정 논의① 학교의 일상생활
    방송통신대 | 71페이지 | 9,900원 | 등록일 2019.05.15
  • [교육학과] 2019년 1학기 교육과정평가 출석수업대체시험 핵심체크
    1장 교육과정영역 개관1. 교육과정(curriculum)이란 무엇인가?① 주로 학교 교육과정을 의미② 학교에서 ‘무엇을’, ‘어떻게’, ‘왜’ 가르칠 것인가라는 질문을 다루 ... 가르쳐야 하는가: 이미 선정된 내용에 대한 정당화 논리를 개발하거나 내용을 새로 선정해야 하는 기준이나 논리를 제공하는 일2. 교육과정 역사의 개관(1) 개요① 근대 이전의 사회 ... 와 학교에서는 무엇을, 왜, 어떻게 가르쳐야 하는가가 너무나 분명했기 때문에 교육계 안팎의 사람들이 교육과정에 별다른 관심을 갖지 않음② 오랜 동안 가르쳐져 온 고전 교과인 동양
    방송통신대 | 19페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.05.12
  • [교육학과] 2018년 1학기 교육과정평가 기말시험 핵심체크
    제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정1. 사회재건, 변혁을 위한 교육과정 논의의 등장(1) 급진주의자들이 공교육이 사회문제를 해결하고 평등하고 정의로운 사회를 건설하는데 기여 ... 적인 실험학교③ 학생들의 사회의식을 불러일으키고, 개인주의와 경쟁을 배격하는 교육과정을 운영하고자 함(3) 카운츠와 러그① 카운츠 - 학교가 당시 심각한 사회문제인 인종문제, 계급 ... 에 갇혀 사회문제 의식이 결여된 인간만을 길러내고 있다고 비판 - 학교교육과정에서 소수민족이나 가난한 계층의 삶과 같은 일상적인 사회적 현실과 문제들을 가감 없이 다루어야 함을 주장
    방송통신대 | 89페이지 | 9,800원 | 등록일 2018.05.23
  • [교육학과] 2018년 1학기 교육과정평가 출석대체시험 핵심체크
    1장 교육과정영역 개관1. 교육과정(curriculum)이란 무엇인가?① 주로 학교 교육과정을 의미② 학교에서 ‘무엇을’, ‘어떻게’, ‘왜’ 가르칠 것인가라는 질문을 다루 ... 가르쳐야 하는가: 이미 선정된 내용에 대한 정당화 논리를 개발하거나 내용을 새로 선정해야 하는 기준이나 논리를 제공하는 일2. 교육과정 역사의 개관(1) 개요① 근대 이전의 사회 ... 와 학교에서는 무엇을, 왜, 어떻게 가르쳐야 하는가가 너무나 분명했기 때문에 교육계 안팎의 사람들이 교육과정에 별다른 관심을 갖지 않음② 오랜 동안 가르쳐져 온 고전 교과인 동양
    방송통신대 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.05.01
  • [교육학과] 2017년 1학기 교육과정평가 기말시험 핵심체크
    제5장 잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정에 대한 전통적, 보수적 관점(1) 개요① 잠재적 기능: 참여자들이 의식하지 못하는 사회적 제도나 활동의 결과 ex) 호피 인디언의 기우 ... ④ 주요특징: 계획(unplanned)되지 않고, 기대(unexpected)되지 않으며, 쉽게 관찰되지 않음(invisible)(2) 잭슨의 잠재적 교육과정 논의① 학교의 일상생활 ... 제: 명시적 기능과 잠재적 기능② 학교교육의 ‘루틴’한 부분: 학교생활의 의도되지 않은 부분 (routine vs highlight)③ 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 지님
    방송통신대 | 71페이지 | 9,000원 | 등록일 2017.05.20
  • [교육학과] 2017년 1학기 교육과정평가 출석대체시험 핵심체크
    1장 교육과정영역 개관1. 교육과정(curriculum)이란 무엇인가?① 주로 학교 교육과정을 의미② 학교에서 ‘무엇을’, ‘어떻게’, ‘왜’ 가르칠 것인가라는 질문을 다루 ... 가르쳐야 하는가: 이미 선정된 내용에 대한 정당화 논리를 개발하거나 내용을 새로 선정해야 하는 기준이나 논리를 제공하는 일2. 교육과정 역사의 개관(1) 개요① 근대 이전의 사회 ... 와 학교에서는 무엇을, 왜, 어떻게 가르쳐야 하는가가 너무나 분명했기 때문에 교육계 안팎의 사람들이 교육과정에 별다른 관심을 갖지 않음② 오랜 동안 가르쳐져 온 고전 교과인 동양
    방송통신대 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.05.04
  • [교육학과] 2016년 1학기 교육과정평가 기말시험 핵심체크
    제5장 잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정에 대한 전통적, 보수적 관점(1) 개요① 잠재적 기능: 참여자들이 의식하지 못하는 사회적 제도나 활동의 결과 ex) 호피 인디언의 기우 ... ④ 주요특징: 계획(unplanned)되지 않고, 기대(unexpected)되지 않으며, 쉽게 관찰되지 않음(invisible)(2) 잭슨의 잠재적 교육과정 논의① 학교의 일상생활 ... 제: 명시적 기능과 잠재적 기능② 학교교육의 ‘루틴’한 부분: 학교생활의 의도되지 않은 부분 (routine vs highlight)③ 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 지님
    방송통신대 | 71페이지 | 9,000원 | 등록일 2016.05.21
  • [교육학과] 2016년 1학기 교육과정평가 출석대체시험 핵심체크
    1장 교육과정영역 개관1. 교육과정(curriculum)이란 무엇인가?① 주로 학교 교육과정을 의미② 학교에서 ‘무엇을’, ‘어떻게’, ‘왜’ 가르칠 것인가라는 질문을 다루 ... 가르쳐야 하는가: 이미 선정된 내용에 대한 정당화 논리를 개발하거나 내용을 새로 선정해야 하는 기준이나 논리를 제공하는 일2. 교육과정 역사의 개관(1) 개요① 근대 이전의 사회 ... 와 학교에서는 무엇을, 왜, 어떻게 가르쳐야 하는가가 너무나 분명했기 때문에 교육계 안팎의 사람들이 교육과정에 별다른 관심을 갖지 않음② 오랜 동안 가르쳐져 온 고전 교과인 동양
    방송통신대 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.05.17
  • 임용시험 교육학 정리(교육과정평가)
    개념교육목표 도달여부 확인 → 교정학습 및 교수-학습방법 개선특징발달적 교육관에 토대, 교육적 교수-학습방법 제공 → 개인차 극복 가능, 평가도구는 교사가 제작장점목표 달성도에 대한 ... 으로, 시간제한×, 일정한 환경5. 교수목표의 분류인지적 영역지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가정의적 영역감수, 반응, 가치화, 조직화, 인격화[교육과정]1. 교육과정교육 ... [교육평가]1. 참조준거에 의한 평가유형규준지향평가개념상대평가. 원점수 비교가 기준특징선발적 교육관, 우수자 선발, 개인차 변별 관심, 평가도구의 신뢰도에 관심장점개인차 변별
    시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.12 | 수정일 2014.11.05
  • [교육학과] 2015년 1학기 교육과정평가 기말시험 핵심체크
    제5장 잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정에 대한 전통적, 보수적 관점(1) 개요① 잠재적 기능: 참여자들이 의식하지 못하는 사회적 제도나 활동의 결과 ex) 호피 인디언의 기우 ... ④ 주요특징: 계획(unplanned)되지 않고, 기대(unexpected)되지 않으며, 쉽게 관찰되지 않음(invisible)(2) 잭슨의 잠재적 교육과정 논의① 학교의 일상생활 ... 제: 명시적 기능과 잠재적 기능② 학교교육의 ‘루틴’한 부분: 학교생활의 의도되지 않은 부분 (routine vs highlight)③ 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 지님
    방송통신대 | 71페이지 | 9,000원 | 등록일 2015.05.22
  • [교육학과] 2015년 1학기 교육과정평가 출석대체시험 핵심체크
    1장 교육과정영역 개관1. 교육과정(curriculum)이란 무엇인가?① 주로 학교 교육과정을 의미② 학교에서 ‘무엇을’, ‘어떻게’, ‘왜’ 가르칠 것인가라는 질문을 다루 ... 가르쳐야 하는가: 이미 선정된 내용에 대한 정당화 논리를 개발하거나 내용을 새로 선정해야 하는 기준이나 논리를 제공하는 일2. 교육과정 역사의 개관(1) 개요① 근대 이전의 사회 ... 와 학교에서는 무엇을, 왜, 어떻게 가르쳐야 하는가가 너무나 분명했기 때문에 교육계 안팎의 사람들이 교육과정에 별다른 관심을 갖지 않음② 오랜 동안 가르쳐져 온 고전 교과인 동양
    방송통신대 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.05.19
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2025년 08월 17일 일요일
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