을 야기한다. 평준화 정책을 시행할 당시 중학생의 약30%가 과외를 받았고, 전국 5개 대도시에 거주하는 학부모가 부담한 비용이 약 216억원에 이르렀다는 사실은 과외 문제의 심각 ... ?과천?의왕?군포(2000)-자료: 김영철 외(2003). 강원도 고교입학제도 개선방안. 서울:한국 교육 개발원 20쪽.일부 지역에서 평준화 적용과 해제를 넘나드는 변화를 보인 데 ... (00충남, 충북내신제 및 선발고사 병행(평준화 적용 지역)경기, 전북, 제주내신제 및 선발고사 병행(비평준화 적용 지역)경기, 전북, 경북(내신+논술)선발고사 전형(평준화 적용 지역
활동 전개학교교육계획의 실태(문제)실태와 문제담당교사의 졸속 계획되는 관계로 계획 자체에 그친다. ⇒ 참여폭을 높여 실천되는 계획, 활용되는 계획학교마다 거의 비슷하다. ⇒ 학교 ... , 정다원화 ․ 세계화 ․ 정보화의 미래사회에 대비하기 위하여 창의성과 탐구력 등을 길러주고자 함민주사회의 구성원으로서 친절하고 예의 바르며 진취적인 건강인을 육성하고자 함교육공동체 ... 단계교과주임 각 교과 담당교사2~3월• 교과별(학년) 연간 지도 계획 수립, 검토교과(학년)별 교육과정 편성복지개선분과 교육활동 지원분과12월~1월• 학생,교직원 복지 개선 계획
에서는 현대의 교육체제로 다가오는 21세기 우리나라의 미래를 짊어질 교육인재를 충분히 양성하기 어렵다는 인식하에 기존의 교육체제를 근본적으로 개혁하려는 움직임)을준비하였고, 기존의 고교평준 ... 화 정책에 대한 수정을 가하고 있다.이에 우리정부는 지난 2002년 3개교(강원도 민족사관고, 전남 광양제철고, 경북 포항제철고), 그리고 2003년에 3개교(부산 해운대고, 울산 ... 도록 법심층면접25%포항제철고60%15%논술 5%, 면접 20%해운대고50%10%특별가산점 20%, 심층면접20%현대청운고60%학업적성검사 40%위의 내용을 볼 때 일반계 고등학교
활동을 체계적으로 촉진시키고, 나아가 교사의 전문적 능력개발 활동과 관련된 문제해결에 필요한 틀을 제공하고 있다.첫 번째 단계는 교원들의 능력개발에 대한 요구를 진단하는 단계이 ... 은 무계획적이고, 전략목표와 무관하며, 비용 산출이 이루어지지 못하게 된다. 이러한 점을 고려하여 최소한 구체적 행동계획은 능력개발문제 혹은 요구의 진술, 산출근거로서 선정될 구체 ... 시책 구현을 위한 공무원 의식개혁 교육강좌를 교육훈련 목표로 삼고 있다. 국가전문행정연수원 내의 교육행정연수부는 교육의 질 개선을 위한 전문 인재 양성을 목적으로 하며 주요 기능
문제 초래하여 역류효과가 발생한다.-정부기능(지역격차 대응방안)자유방임형-국토종합개발 목표, 목표달성수단, 시대정신1차(1972-1981): 성장의 극대화 지향하여 거점개발 성장거점 ... 지역기능 강화하였다.(경북축)2차(1982-1991): 성장의 분배를 강조하여 분산된 거점개발을 통해 인구의 지방정착을 유도하고 개발 가능성의 전국확대하며 수단으로는 다핵구조 형성 ... 의 지역불균형의 상황과 그 해결방안을 알아보았다. 한국의 지역불균형의 문제는 성장거점전략에 의해서 시작되었고, 그 불균형성장구조가 심화되었다. 아직까지 현재의 단계에서는 불균형개발전략의