"따라하기학습"의 검색결과 입니다.

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"따라하기학습" 검색결과 3,941-3,960 / 300,905건

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의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징

에 따라 달라지는 이형태 등이 복잡하기 때문에 과제 수행만으로 한국어를 학습하는 것은 무척 힘든 일이다. 즉, 한국어는 형태적으로 매우 복잡한 언어이기 때문에 구조와 형태에 대한 설명 ... 교육의 원리를 따르는 것은 당연할 지도 모른다. 하지만 더욱 효과적인 교육이 이루어지도록 하기 위해서는 이러한 교수법이 한국어의 특성에 부합하는가에 대한 고려가 필요하다.2-1 ... 를 두려워해 과제 수행을 꺼려하거나 외국어를 발화할 때 자신을 지나치게 모니터링 하는 경우도 있다. 이런 특성의 성인 학습자를 대상으로 과제 중심 교수법을 그대로 시행하기에는 무리

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.02

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적 활동 방안에 대해 설명하시오.

적인 지도 원리⑴ 효율적인 지도 원리언어를 통해 의사소통을 하는 것은, 언어를 배우는 가장 큰 목적 중 하나이다. 듣기는 다른 언어 기능인 말하기, 읽기, 쓰기 중에서도 학습 ... 있다. 학습자의 선험 지식이 부족한 경우 상세하고 구체적인 정보를 얻을 수 있도록 하기 위해 상향식 과정을 활용하며 학습자가 선험 지식을 가지고 있는 경우 전반적인 흐름 파악 ... 에 을 효율적으로 이루어지기 위해서는 학습자가 실생활에서 의사소통을 할 수 있도록 교육이 이루어져야 하며 학습자의 성향, 능력에 따른 과제를 바탕으로 연습이 이루어질 수 있도록 해야

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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한국어듣기교육론 ) 수업 시간에 활용할 때 무엇에 유의해서 가르쳐야 할 것인지 계획(교안)을 간략하게 기술하세요

출처 및 참고문헌1. 서론 교재 38쪽의 "듣고 말해요" 과제는 학습자들이 약속 상황에서의 대화를 듣고 이해한 뒤 이를 바탕으로 말하기를 연습하도록 구성된 활동이다. 이 과제 ... 를 수업 시간에 활용하기 위해서는 과정 중심 듣기 교육의 원칙을 따르는 것이 필요하다. 본문에서는 과정 중심 듣기 교육을 실현하기 위한 방법과 듣기 자료의 실제성을 고려한 수업 활용 ... 방안을 중심으로 계획을 제시하고자 한다.2. 본론일단 과정 중심 듣기 교육의 각 단계를 적용하여 학습자의 배경지식 활성화, 듣기 이해, 말하기 연습을 통합적으로 발전시키는 계획

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.20

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평가인증제 필수 서류항목 교사의 아동학대의무교육

이나 행동을 어른의 기준에 따라 평가하여 내리는 말이다. 반항하거나 자존심을 상하기 쉽고, 자기 비하적, 자기 조소적 성격이 될 가능성이 높고 자신감을 상실하게 되며 적극적 사고나 행도 ... 의식을 갖게 하며 상대 아이에게 적개심을 갖게 한다.교사주도의 일방적 서약, 약속 정하기- “현장학습 때 장난친 사람은 다음에 다시 안 데려간다”어른 주도로 일방적 약속을 정하고 그 ... 받지 못한 아동이 타인의 권리를 존중하는 성인으로 성장하기 힘듬- 아동을 하나의 인격체로서 가치를 소중하게 생각해야함●아동학대의 개념- 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 및 복지

서식 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.15

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주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출하시오.

성인학습자Ⅱ. 본론1. 성인학습자의 특성1) 높은 호기심과 자율적 성향2) 왕성한 사회참여에의 욕구3) 명확한 목표의 부재Ⅲ. 결론1. 성인학습자의 특성에 따른 교육 방안1) 자기 ... 하는 사람도 있다.필자는 경기도에 거주 중인 30대 전업주부이자 임산부이다. 결혼과 동시에 해당 거주지역에서 평생학습관을 주축으로 한 다양한 성인학습 과정을 경험하기 시작하면서 여러 성인 ... 타자와의 교류 반경을 넓히는 데에 주된 목적이 있다고 말할 수 있다.필자가 관찰한 바에 따르면 크게 사회적 관계망의 구축 및 타인과의 교류를 위해 평생교육기관을 찾은 학습자 유형

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.19

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지역사회발전을 위한 지역사회평생교육기관과 평생교육사의 역할이 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오

한 시대에 생존하기 위해서 평생에 걸쳐 부단한 학습을 요청받게 된다. 평생교육기관이란 평생교육법에 따라 인가, 등록, 신고된 시설.법인 또는 단체, 「학원의 설립.운영 및 과외교습 ... 과 성장차원에서 계속학습이 이루어지고 있을 뿐만 아니라 산업사회에서 지식정보화사회로의 재편에 따라 평생학습이 개인적인 즐거움의 수준을 넘어 한 개인이 창출한 지식이 그 주변과 조직 ... · 지역사회 등 거의 대부분의 조직과 기관에서 각자의 필요와 요구에 의해 학습이 이루어지고 있다. 양병찬(2002)에 따르면 평생교육기관은 주민의 교육적 요구 충족을 위하여 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.21

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자원관리론 ) 리더십의 개념 정의, 관계 중심 리더십의 주요 특징

리더십의 개념 정의, 관계 중심 리더십의 주요 특징,필요한 이유 본인의 의견 포함 서술리더십은 조직 내에서 명확하고 진정성 있는 비전을 제시하고, 추종자들이 자발적으로 따르 ... 도록 동기를 부여하여 목표를 달성하는 과정이다. 시대와 환경에 따라 진화하며, 급변하는 경영환경 속에서 리더의 의사결정 능력이 중요한 역할을 한다. 유클의 정의에 따르면, 리더십은 조직 ... 내 긍정적인 분위기와 협력으로 성과를 끌어내는 중요한 요소이다.2. 232P 경력 개발의 개념과 의의 요약, 제시조직과 개인의 목표를 조화롭게 달성하기 위해 필요한 방법본인의 의견

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.29

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논문내용정리, 이주노동자_대상_한국어_교육과정_개발을_위한_학습자_요구_분석

하여 사용 - 문제점 : 말하기에 비해 현저히 낮은 쓰기 능력과 낮은 학습 의욕7 3 . 학습자 중심 교육과정 개발과 요구 분석 교육과정 이란 교육기관이 교육목표에 따라 학습자 성장 ... 을 대상으로 질문지 작성 후 면접 실시 1 ) 학습자 태도 : 한국어 수업이 매우 중요하고 예습 , 복습이 필요하며 수업이 자신의 미래에 유익하기를 바람 2 ) 수업 내용 : 작문 ... 하기를 희 망하여 과반수 응답자가 유창한 의사소통 능력을 획득하고자 한다는 것을 확인 기관 내 학습 시간 : 주당 2 시간 85.7%, 주당 4 시간 14.3% 희망 학습 시간

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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교육심리학 ) 내재적 동기와 외재적 동기의 특성을 비교하고, 자신의 경험에 비춰봤을 때 학습과제를 수행하는 과정에서 어떤 동기가 더 형성되었는지 분석해 보시오.

며 사회적인 보상 및 처벌, 사회적 압력과 같은 환경적 요인에 의해 동기화된다. 외재적 동기는 외부의 보상을 얻기 위해 동기화되며 늘 보상이 따르며 경쟁심과 학습 결과가 중요 ... 가 더 형성되어 있다. 자율적인 학습을 하기보다는 외부의 강압이나 보상에 의해 학습하였다. 팀 프로젝트를 하는 경우 먼저 나서 프로젝트를 이끌어 활동하기 보다는 타인에 의해 역할 ... 에 따른 급여를 보고 취업을 했다. 나에게도 내재적 동기가 더 강했다면 단순히 점수만을 위한 과제 시간이 아닌 나 자신을 위해 흥미를 가지고 학습과제를 하는데 있어 즐겁게 임할 수 있었을 것이고 정말 내가 원하는 일을 했을 것이다.

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.07

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문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별수준별로 비교 분석하시오.

하고 이야기 과정을 통해 ‘이야기를 읽고 느낀 점을 말하고 쓰기, 이야기의 내용을 파악해 물음에 답하기, 차례에 따라 파악하기’를 학습하며 국어 지식 과정을 통해 ‘문장의 종류 알기, 문장 ... 있는 문해교육 단계의 최종 절차이다. 추후 중등 교육을 받게 될 성인 학습자에게는 준비 단계가 되기도 하므로 각 성인 학습자의 성취 정도에 따라 비교적 탄력적인 형태로 학습 과정 ... 고 쓰기’를 학습한다. 의미구성 과정에서는 ‘문장 읽고 이해하기, 내용 파악, 글로 표현하기, 기초 문법 익히기, 글 감상하기, 속담 이해하기, 시제 이해하기, 짧은 글 읽기, 짧

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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유아교육과정 - 요점정리

과 다른 유아와의 사회적 상호작용을 통해 학습한다.? 유아의 학습과정은 인식-탐색-조사-활용으로 순환적 주기를 따른다.? 유아는 놀이를 통해 배운다.? 유아의 흥미와 알고자하 ... 는 욕구는 학습을 자극한다.? 인간의 발달과 학습은 개개인에 따라 다양하다는 것이 그 특징이다.· 교수-학습방법은 ‘주체가 누구’에 따라 교사중심과 학습자중심으로 나누어짐.· 교수-학습 ... )? 유아 고유의 생각과 이론을 타인과 상호작용을 통해 지식을 구성해나가고자 함(3) 교육과정의 운영?발현적 교육과정· 유아의 흥미와 교육적 가치를 기초로 무엇을 배우고 학습을 경험

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.03.21

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[A+외국어로서의 한국어교재론]5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

유형 분류 기준 중 크게 교육 내용과 학습 목적을 기준으로 나눠서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교육 내용에 따른 한국어 교재교육 내용에 따른 한국어 교재로는 크게 언어 기술 ... 한다.2. 학습 목적에 따른 한국어 교재학습 목적에 따른 한국어 교재로는 일반 목적 한국어 교재와 학문 목적 한국어 교재, 직업 목적 한국어 교재가 있다.일반 목적 한국어 교재의 목표 ... 는 단원별로 주제에 맞는 대화문과 어휘 표현을 학습하고 말하기 연습, 신문 기사를 읽고 질문에 답하기, 예절과 규칙, 좋은 소식과 나쁜 소식 듣고 말하기, 수선과 수리 표현, 한국

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2023.07.02

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1주~2주에서 교육과정 및 교수요목에 대해 학습했습니다. 세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오 에 대한 과제입니다. 2023년 2학기 한국어교원 전체과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 과제 작성시 도움이 되길 바랍니다.

를 유발하고 학습자로 하여금 자발적인 한국어 학습이 가능하도록 접근하기 쉽고 이해하기 쉽게 개발되어야 한다. 이렇듯 한국어와 한국의 문화를 배우려는 수요의 증가에 부응하기 위하여 정부 ... 교재에서는 모든 세종학당에서 필수적으로 다뤄야 하는 내용을 중심으로 설계되었다. 1A 교재는 총 10단원으로 구성되어 있으며 학습목표는 인사하기, 소개하기 등 일상적인 화제로 의사 ... 를 다질 수 있도록 설계되어 짧은 시간 정확하게 한국어 기초를 다질 수 있다. 마무리에서는 학습자 스스로 학업 성취 수준을 점검 가능한 활동하기를 통해 대화, 읽고 쓰기를 다시 한번

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여

소통에 많은 어려움이 따를 것이기 때문이다. 반면 발음이 정확하면 단어만 말해도 소통이 잘 될 수 있다. 더불어 정확치 않은 발음이 습관이 되면 듣기, 읽기, 쓰기 학습에까지 지장 ... 못해 [우사]라고 발음하거나 ‘의자’를 [우자]라고 발음하기도 한다. 2) 중국어권 학습자 중국어권 학습자들이 가장 많이 보이는 음소의 특징은 /ㅐ/와 /ㅗ/의 오류이다 . 구체 ... 가 거의 없는 상태에서 교수-학습되는 항목이다. 그런 점에서, ‘제시 설명 단계’에서의 설명이 무엇보다 단순하고 쉽게 제공되어야 한다고 생각한다. 또한 효과적인 발음 교육을 수행하기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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관찰학습의 한계점과 개선방안

지식을 보완하고 새로운 기술을 습득할 때도 이용된다.그러나 관찰학습에도 몇 가지 한계점이 존재하며, 이를 극복하고 보완하기 위한 다양한 개선 방안이 제시되고 있다. 이 글 ... 에서는 관찰학습의 한계점과 이를 극복하기 위한 방안들에 대해 논의한다. 관찰학습의 한계를 이해하고 이를 극복하는 방법을 찾는 것은 지식 습득과 문제 해결 능력을 향상시키는데 중요한 과제 ... 중 하나이다.첫째로, 관찰학습은 주관적인 한계를 가지고 있다. 개인의 관찰 능력과 경험에 따라 관찰한 정보의 해석이 다를 수 있으며, 이로 인해 오해나 오류가 발생할 수 있다. 예

리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.11.01

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1주 1차시에서 평생교육의 필요성 및 특성에 대해 배워보았습니다. 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시

되고 있는데 평생교육의 필요성은 다양한 측면에서 제시할 수 있다.첫 번째로 현대사회의 급격한 변화에 따라 기업들도 이에 대응하기 위한 여러 변화가 이루어지고 있는 상황이다. 더욱 광 ... 의 필요성이 요구되고 있다. 즉, 직업세계가 발전함에 따라 평생교육 차원에서 계속적인 교육이 요구되고 있는 것이다.이와 같은 필요성은 개인 학습과 조직 학습으로 분류할 수 있 ... , 최근에는 산업구조가 크게 변화하고 있는 상황인데 이러한 변화에 적응하기 위해서는 계속해서 학습하는 능력을 길러야 하며 효과적인 정보관리를 위한 평생교육을 활성화하는 것이 조직

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.04

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기존의 교실 수업과는 다른 방식으로 인해 발생한 다양한 문제와 이를 위한 대처방안, 그리고 효과적인 학습이 이루어질 수 있는 방법을 그 동안 학습한 개념과 이론을 바탕으로 본인의 생각을 정리해보시오

가 있다. 앞으로의 자연재해나 신종 바이러스로 인한 학습 단절과 학력저하에 대비해야 하기 때문이다. 지난해와 올해 원격수업이 진행됨에 따라 교사들은 수업에 대한 다양한 방법을 연구하고것이다. ... 를 시청하고 교사는 학습 내용 확인 및 피드백을 줄 수 있다. 과제 수행 중심 수업은 교사가 온라인으로 교과별 성취기준에 따라 학생의 자기주도적 학습내용을 맥락적으로 확인 가능한 과제 ... 리터러시 역량을 강조한다. 이에 따라 적합한 인재를 양성하기 위한 교육과정과 비교과 과정들을 개편하여 운영하고 있지만, 정작 이들을 가르치는 교수자에게 디지털 리터러시 역량을 강화

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.04

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자폐성 장애 학생을 위한 물리적 공간의 구조화의 효과를 서술하시오

는 것으로 나타났다. 또한, 학생들의 학습 환경에 대한 만족도 또한 높아졌다. 이러한 결과는 자폐성 장애 학생들에게 맞춤형 교육을 제공하기 위해 물리적 공간의 구조화가 중요하다는 것 ... 성취도가 더 높았다는 것도 확인되었다. 이러한 결과는 교실 환경에 대한 물리적 구조화의 중요성을 강조하며, 자폐성 장애 학생들의 학습과 행동 문제를 해결하기 위한 교육 전략에 대한 ... 시키며, 학습 환경의 안정성과 예측 가능성을 증가시키는 것으로 확인되었다. 그러나, 이러한 효과들은 학생들의 인지 능력과 학습 수준에 따라 차이가 있을 수 있으며, 물리적 공간 구조화가 모든

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.22

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한국어 문법 교수 모형에는 연역적 모형과 귀납적 모형이 있습니다. 둘 중 어느 모형이 한국어 문법 교수에 더 효율적인지 토론해 봅시다. 2023년 위더스 외국어로서의한국어문법교육론 A+ 토론입니다.

과 귀납적 모형은 모두 장단점이 있고, 그렇기 때문에 한국어 문법 교수에 효율적으로 이용하기 위해서는 학습자의 수준과 특성에 맞게 유연하게 사용할 수 있어야 한다고 생각합니다.문법 ... 적으로 무조건 더 효율적이라고 말할 수는 없다고 생각합니다. 한국어 교육 현장은 다양하며, 각 현장마다의 환경과 개인 특성에 따라 학습자의 요구가 다를 수 있기 때문입니다.연역 ... 적 모형의 경우에는 교수자가 문법항목의 규칙에 대해 명확하게 제시하여 설명을 해주기 때문에 학습자에 따라 안정감을 느낄 수 있고 복잡한 문법에 대한 이해를 높이는 것에는 용이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.29

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학습자에게 오류는 중요한 것인가

이 향상된다고 생각하는 것이다. 오류를 두려워하며(완벽한 언어를 사용하기 위해) 연습만 반복한다면 그의 실력 향상에는 한계가 따를 수밖에 없을 것이다. 따라서 스스로의 학습 수준을 알 ... 피러한 내용에 미루어 언어 간 전이 오류라는 것은 “목표어 체계에 아직 익숙하기 않은 학습자들에게서 많이 일어나는 것으로 모국어와 목표어 간의 차이 때문에 생기는 부정적 전이, 즉 ... 다. 과잉 일반화는 언어 내 전이의 부정적인 대응 개념이다. 학습자가 일단 목표어 체계의 일부분을 습득하기 시작하면 점차 더 많은 언어 내 전이, 다시 말해 목표어 내에서의 일반

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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