"초등수학 문제해결전략"의 검색결과 입니다.

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"초등수학 문제해결전략" 검색결과 361-380 / 2,211건

인지도제이론을 바탕으로 한 초등학교 수업 개발

, ( )가 섞여 있는 식의 계산 순서를 설명할 수 있다.-식의 계산 순서에 맞게 계산할 수 있다.교실수업개선전략활동형태전체-소집단-전체적용모형문제해결학습모형학습자료PPT, 교과서, 활동지 ... 다. ‘문제의 이해->해결계획의 수립->해결계획의 실행->반성’의 순서로 수업이 이루어진다. 수학 학습의 궁극적 목표는 개념적 지식이나 절차적 지식의 습득이 아니라, 이러한 수학적 지식 ... 을 적용하여 자신의 삶에서 일어나는 여러 가지 문제를 수학적으로 해결하는 능력을 기르는 데 있다. 문제 해결 학습 모형은 학생들이 문제를 해결하는 과정에서 수학적 지식이나 기능

서식 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03

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2020년 스마트한 학습으로의 여행 기말고사(9~15주차) 사전퀴즈, 평가하기 및 강의 자료 정리

? 개인교수? 반복연습? 자원기반학습? 시뮬레이션? 교육용 게임ㅁ? 목표기반시나리오(GBS : Goal Based Scenario)? 사례기반학습? 문제해결형수업 운영? 이러닝(웹 ... 시나리오(GBS)개인적+사회적구성주의? 사례기반학습? 문제해결형(PBL)사회적구성주의? 토의학습형? 개인교수형(tutorial)- 컴퓨터가 교수자가 되어 마치 교사와 학생이 일대일로 ... 이후 학습자의 수행력 평가하기? 실행 이후 창의적 문제해결 전 과정에 대해 평가하기? 이전 단계에서 채택한 해결안을 통합적으로 정 리하기 위해 집중적인 논의를 통한 의사결정이 요구

시험자료 | 41페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.15

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초등 수학 교재 연구(문제 해결 단계)

다. 첫째, 습득된 수학적 지식과 사고 방법을 토대로 문제를 발견하고 문제 해결을 위한 전략을 자주적으로 세워 이를 해결해 나갈 수 있도록 해야 한다. 둘째, 문제 해결은 전 영역 ... 도록 한다. 가능한 교사 중심의 설명식 수업을 지양하고, 다양한 학습 방법(개별 탐구, 소집단 활동, 토론 등)을 통해 학생들이 스스로 문제를 해결하게 한다.본론초등 수학 4학년 ... 해결을 어떤 질문을 통해서 하는지 분석해보았다.■초등 수학 4학년 1학기 2. 곱셈과 나눗셈 ? 문제해결위의 문제에서 구하려고 하는 것은 ‘농촌 봉사 활동에 참가한 모든 학생’ 이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.19 | 수정일 2020.01.17

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수학교육론) 숀펠드의 수학적문제해결력

). Schoenfeld 의 문제해결행동요인에 기초한 초등학교 5 학년 학생들의 수학 문제해결 과정 비교 분석 . 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문 . 수학적 문제 해결 과정 분석 (4 가지 ... ). 초등수학교육론. 서울: 동명사 장윤영 (2008). 문제중심학습(PBL)에서의 수학 문제 해결 행동 사례 연구 조예림 (2018). Schoenfeld 의 문제해결행동요인 ... 에 기초한 초등학교 5 학년 학생들의 수학 문제해결 과정 비교 분석 .{nameOfApplication=Show}

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.03

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발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게

아동수학주제: 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 의견을 서술하시오- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 부르너(Bruner)의 발견학습 이론2. 탐구중심 활동이 수학적 성향과 문제 해결 능력에 미치는 영향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론‘발견학습’은 브루너 ... 을 서술해 보고자 한다. 아울러 탐구중심 활동이 수학적 성향 및 문제해결 능력에 미치는 영향에 대해서도 논해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 부르너(Bruner

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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논문리뷰-스토리텔링 수학교육

-3853.연구목적및연구문제1) 연구 목적: 국내초등학교 스토리텔링 수학교육의 연구동향을 분석함으로써 스토리텔링 유아 수교육의 연구방향을 제시하고자한다.2) 연구 문제:(1) 국내 ... 을 활용한 유아수학교육은 분명한 수학적 목표를 포함한 학습활동으로 이야기에 기초한 수학적 문제해결을 하는 과정에서 유아들의 수학적 과정기술을 증진시킬 수 있다. 뿐만 아니라 유아 ... 적인 교수전략이 될 것으로 여겨진다.5.연구결과1. 국내 초등 스토리텔링 수학교육 연구를 시기별로 분석해 본 결과 2013년부터 관련 연구가 급격히 증가하였다. 최근 유아교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.22

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아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성에 대해 설명하고, 아동수학교육에 대한 본인의 견해를 기술하시오.

적인 발달은 일생을 살아가면서 반드시 필요한 논리적인 사고의 중심이 되며, 문제 해결력을 길러줄 수 있는 과학적 방법론의 기반이 되는 사항이다. 그러나 대부분의 수학은 행동주의 ... 을 강조하였다.1980년대에는 수학의 범위를 탐색 과정을 통한 문제해결을 비롯한 고차원의 수학적 사고 전반으로 확대해야 한다는 문제해결운동이 있었다. 그리고 1990년대에는 수학 ... , 수학을 행하는 자신의 능력에 대해 확신을 가져야 한다. 셋째, 수학적 문제 해결자가 되어야 한다. 넷째, 수학적으로 의사소통 하는 것을 배워야 한다. 다섯째, 수학적으로 추론

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.15 | 수정일 2020.05.17

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Polya의 문제해결지도 4단계와 여러가지 문제해결 전략들

도 4단계 ......................................2ⅲ. 초등학교에서 유용한 문제해결전략들 ......................33. 끝 ... 은 풀이방법을 적용할 수 있을지' 등으로 확장시켜 생각할 수 있는 발문을 하는 것도 좋겠다.ⅲ. 초등학교에서 유용한 문제해결 전략①예상과 확인이 전략의 특징은 처음에 예상한 답을 확인 ... Polya의 문제해결지도 4단계와여러 가지 문제해결 전략들목차1. 처음

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.22

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수학적 문제해결을 위한 중재전략에 관한 고찰 : 학습장애 학생들을 중심으로 (학습장애 학생들을 중심으로)

한국학습장애학회 김소희

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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본인의 경험한 수학교육과 유아수학교육의 차이점에 대해 논하시오2

하여 수학적 기초개념을 학습하도록 돕고, 일상생활 속에서 발생하는 문제를 수학적 과정을 통하여 해결할 수 있도록 돕는 것이라 할 수 있다(문연심, 이화영, 2005).유아를 위한 수학교육 ... 문제를 풀 때 문제에 나온 스토리를 알면서 공식을 풀이전략을 익히도록 하는 취지라고 볼 수 있다.여전히 수학교육에서 많은 교사들이 지식전달자로서 언어적 설명, 암기, 반복, 훈련 ... 스스로 창의적인 문제를 해결해 보도록 하는 것이다.3. 유아수학교육의 방향유아 수학교육의 개선이 시급한데, 유아교육현장에서는 이러한 사회적 요구에도 불구하고 단순하게 조작놀이 교구

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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나의 학창시절과 학교적응능력 향상을 위한 교육심리학적 교육활동 방안

능력 향상을 위한 교육심리학적 교육활동 방안 제시하기① 학습자의 강점과 약점을 구분하여 원인 분석하기② 원인분석에 근거하여 문제해결을 위한 교육심리학적 방안 제시③ 동일한 문제 해결 ... . 먼저 학습자의 강점과 약점을 구분하여 원인을 분석하려고 한다. 그 다음 원인분석에 근거하여 문제해결을 위한 교육심리학적 방안을 제시 한 뒤, 동일한 문제 해결을 위한 다른 관점 ... 면서 자신감을 많이 잃었었다.② 원인분석에 근거하여 문제해결을 위한 교육심리학적 방안 제시필자는 외재적 동기 보다는 내재적 동기에 의해 공부를 했고, 시험 성적에 비례해서 교우관계

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.23

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대구교대 수학교실토론 학생들의 지식 확장

한 문맥에서의 문제 해결, 일상 활동에서 사용하는 수학, 게임, 문학 기초 활동, 이야기 문제, 그리고 과제 전략들이 있다. 이러한 스토리텔링 수학 단원들이 생긴 이유는 다음과 같 ... 가 되는 것은 지적 능력 뿐만 아니라, 그간 접해본 실생활 경험의 양적·질적 차이로 인해 같은 문제를 해결할 때도 그들이 떠올리는 수학적·비수학적 지식은 서로 다를 수 있다.첫째 ... 있도록 시간을 들이는 것은 매우 투자할 가치가 있는 것이다. 문제의 지문에 있는 모든 수학적 용어의 정의를 알고 관련성을 파악한다면, 더 나은 문제 해결방법을 손쉽게 선택할 수

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06

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아동수학지도 활동계획안을 작성하시오

와 도전정신을 가질 수 있다.(4) 유아들은 시행착오를 거쳐 다양하고 특별한 방법으로 문제 해결하는 과정을 통해 수학적 개념과 원리 그리고 전략을 배울 수 있다.(5) 일상생활 ... 과 목적도 달라져야 한다. 수학교육의 목표는 ‘창의적인 문제해결력 기르기’이다. 그러나 현재 기계적인 수학 문제해결 교육에만 집중하고 창의력과 문제해결이 가능한 능력(能力)이 길러 ... 만 이것도 상대적으로 시간이 여유롭기에 가능한 부분이고, 초등학교만 들어가도 계산력을 기르는 문제 풀기에 정신이 없는 것이 현실이다. 이번 기회에 우리나라의 아동수학교육의 목적과 중요

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.02 | 수정일 2019.10.04

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초등6학년수학교수학습과정안 (6-2-4 비례식과 비례배분/2차시 비의 성질 알아보기)

를 활용하여 생활 속에서 비례배분이 적용되는 문제를 해결함으로써 수학의 유용성을 경험하고 문제 해결, 추론, 창의·융합, 의사소통, 정보 처리, 태도 및 실천 능력을 기르게 한다.이 ... 문제를 해결하게 한다.80~8154~557비례배분을해 볼까요? 비례배분의 의미를 이해하고 주어진 양을 비례배분하게 한다.82~8358~598[도전 수학]공정하게나누어 볼까요? 비례 ... 고 친구와 바꾸어 풀어 보게 한다.84~859[얼마나 알고있나요]? 다양한 문제를 해결하며 이 단원에서 배운 내용을 정리하게 한다.86~8710[탐구 수학]산책 경로를정해 볼까요? 비

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.05 | 수정일 2020.08.08

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수학교육학 요약정리

생활 중심의 통계 내용 재구성5. 공학적 도구의 활용 강조-문제해결능력: 해결방법을 알고 있지 않은문제상황에서 수학의 지식와 기능을 활용하여 해결 전략을 탐색하고 최적의 해결 방안 ... 을 선택하여 주어진 문제를 해결하는 능력-추론 능력: 수학적 사실을 추측하고 논리적으로 분석하고 정당화하며 그 과정을 반성하는 능력-창의 융합 능력: 수학의 지식과 기능을 토대 ... , 기능, 경험을 생성하고 문제를 해결하는 능력-의사소통 능력: 수학 지식이나 아이디어, 수학적 활동의 결과, 문제해결 과정, 신념과 태도 등을 말이나 글, 그림, 기호로 표현

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.03

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수학교실토론 1-2장

) 수학 토의 학습에서 수학 학습부진아들의 의사소통 특성 분석 (김희정,2009)문항 유형별 메모하기 전략이 초등학생의 영어 듣기에 미치는 영향 (허혜정,2017)시글러 선생님의 수업 ... 는 어떻게 해결해야 할 것인가에 대한 의문이 들었다. 또한, 각 반마다 수학 학습 부진아들이 있을 것인데 이 학생들을 모두 수업에 참여하게하기 위한 방안에 대해 논문을 참고하여 생각 ... 수학 4주차 과제수학 교실에서 토론식으로 수업하는 데에는 많은 주의가 필요하다. 여러 가지 요인들을 고려해야하기 때문이다. 그 중에서도 가장 중점적으로 생각해야 할 것은 ‘질적인

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.14

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[교수학습과정안] 초등학교 4학년 수학 교수학습과정안으로 단원은 ‘다각형’입니다.

초등학교 4학년 수학 교수학습 과정안일시201○.학년 반4-1지도교사단원3. 다각형차시2/13교과서84-85국가수준성취기준수420151, 여러 가지 모양의 사각형에 대한분류활동 ... 을 통해 사다리꼴의 이름을 짓고 성질을 이해한다.핵심역량문제해결능력학습주제사다리꼴의 성질 알아보기학습목표분류 활동을 통해 사다리꼴을 이해하고 찾을 수 있다.수업의도도형 영역은 정확 ... 는 이해하지만 평행선 그리는 방법과 평행선 사이의 거리를 정확하게 이해하지 못하고 있음.해결전략시각적인 짐작이 아니라 자를 활용한 정확한 측정을 통해 사다리꼴을 그릴 수 있도록 함

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.05

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교육심리 ) 비고츠키는 아동이 혼자서는 할 수 없지만 자신보다 유능한 타인의 도움을 받으면서 할 수 있는 과제 범위를 근접발달영역이라고 하였다.

이 단계에서는 교사의 힌트 혹은 또래 친구의 도움이 없어도 스스로 문제를 해결할 수 있어야 하므로 학습자는 자신만의 해결방법을 적거나 말로 설명하도록 한다.2) 초등학교 교육사례 ... 과 행동의 내면화 과정에서 부모나 교사, 또는 더 우월한 또래집단과의 상호작용이 중요하다는 것을 밝히고 학생이 스스로 문제를 해결할 수 없거나 교사나 또래의 도움을 받아 문제를 해결 ... 를 의미한다. 실제적 발달수준이란, 학습자가 다른 사람이 도와주지 않아도 스스로 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 영역, 즉 이미 성숙된 발달의 결과를 의미한다. 반면, 잠재적 발달

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.20

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아동 수학지도의 중요성에 대하여 논하시오

와 도전정신을 가질 수 있다.(4) 유아들은 시행착오를 거쳐 다양하고 특별한 방법으로 문제 해결하는 과정을 통해 수학적 개념과 원리 그리고 전략을 배울 수 있다.(5) 일상생활에서 접하 ... . 연령별 수학적 탐구능력 발달 과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론21세기 사회에서는 수학적 탐구능력이나 문제해결능력 그리고 창의력과 의사소통기술 등과 같이 역량을 갖춘 인재의 양성 ... 에 따라 국력이 좌우된다. 최근 뇌과학 연구결과에 의하면 이러한 핵심역량, 특히 수학적 능력과 문제해결능력 발달을 담당하는 전두엽은 만 3~6세 시기에 집중적으로 발달하고 따라서

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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4학년 수학 4. 분수의 덧셈과 뺄셈 세안 지도안 및 수학지도자료

다. 아울러 분수의 덧셈과 뺄셈을 활용할 수 있는 실생활의 문제를 해결하도록 한다.나. 학생의 발달 측면과 경험에서 살펴보기Piaget의 인지발달이론에 의하면 초등학교 4학년 ... 하며 논리적으로 추론하는 능력, 수학을 통한 정보 교환 능력, 수학 내에서 또는 수학과 다른 학문적 영역 사이의 아이디어를 연결하는 능력, 문제 해결이나 어떤 결정을 내려야 할 때 ... 수학시간에 협력활동을 해 본 경험이 적었다. 하지만 학생들은 개별학습보다 협력학습이 좋은 결과를 얻을 수 있다고 생각하고 있었다. 따라서 협력활동을 통해 수학적 문제를 해결하는 경험공 계획

리포트 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.09

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