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"서울대아동학" 검색결과 361-380 / 2,116건

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    우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상
    . 참고문헌● 김규정(2020)『초등학교 교사의 양가적 성차별주의가 성평등적 교수 태도에 미치는 영향』, 서울대학교 대학원● 박혜진(2022)『영화 분석을 통해 본 아동기 정서학대의 다세대 전수과정』, 서울여자대학교 사회복지 기독교 대학원 ... 교과목 명: 가족상담 및 가족치료주제 : 우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)에 대해 생각해 보고, 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있는지 쓰시오.- 성 차별 주제 선택목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회적 정서 과정 현상1) 성 차별2) 사회 분화수준 향상 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론보웬이 주장한 가족치료에 관한 주요 개념으로는 사회적 정서 과정이라는 것이 있다. 이는 환경이 가족에게 영향을 미치는 것과 같이 사회 안에 정서적인 개념이 가족 안의 정서적인 과정에도 영향을 미친다는 것을 말한다. 이와 같은 결과로 불안 등이 높아져 지적으로 행동하는 것이 어려워지고 가족의 기능에 있어서 퇴행이 나타날 수 있다. 그렇기에 사회적인 퇴행은 불안에 의하여 사회적인 문제해결능력을 어렵게 하는 정서적인 과정이라는 것이다.이에 성 차별을 중점적으로 다음의 본론에서 알아보고자 한다. 예를 들어, 사회의 중심이 되는 것 중 하나인 교육기관에서의 성차별 정서적 과정을 경험하게 된다면 바람직하지 못한 인식을 갖게 되고 이는 가족 안에서의 정서적인 과정에도 영향을 미칠 수 있기 때문이다.Ⅱ. 본론1. 사회적 정서 과정 현상1) 성 차별사회적 정서 과정 현상 중 하나로 성 차별에 대하여 알아보고자 한다.우선 보웬이 주장한 본 개념은 가족이 하나의 정서적인 단위로 서로에게 영향을 미치는 상호 의존적인 특성이 있다고 보았다. 핵가족 안의 부모와 자녀 간 관계는 강한 정서적 관계로 연결이 되어 있어 가족 안의 한 사람의 불안과 정서는 타 가족 구성원에게 전달이 쉽게 된다는 것이다. 또한 이러한 과정에서 전이와 투사의 역동적 움직임이 반복된다. 체계적인 사고는 원인과 결과라고 하는 상관관계에 의하여 다르게 영향을 미치는 대상들의 상호작용 과정을 관찰하는 것이다. 그렇기에 가족체계이론은 한 개인에게 초점을 두거나 잘못을 탓하지 아니하고 가족 안의 정서 과정을 관찰함에 따라 각 개인은 윗세대로부터 영향을 미치는 가족 체계의 일부라는 것을 인식하는 것이다.예를 들어, 전통적으로 내려왔던 성 차별 주의를 말할 수 있다. 이는 “개인의 흥미나 능력과 같은 특징들을 무시하고 생물학적 성별에 근거하여 특정 성 집단에 대해 사회적으로 부여하는 편견과 차별, 그로 인한 사회적 불평등을 정당화하고 공고화하는 이데올로기”이다. 이는 하나의 성별 집단이 타 집단보다 우세하다는 사상을 기반으로 하고 있는데 과거부터 남성이 우위에 있어 여성에게 차별적 요소가 많았으며 유교 사상을 바탕으로 이는 오래 전부터 윗세대로부터 계승되어 왔으며 지금까지도 영향을 미치고 있다.최근까지도 적대적 성차별 주의는 “남성에 비해 여성들은 기분이 쉽게 상하는 편이어서, 여성들은 업무처리가 합리적이지 못하다.”등의 사회적인 정서 과정 현상 중 하나로 볼 수 있다. 반면에, 온정적 성차별주의의 내용은 남자와 여자 관계에 있어 당연하게 사회적으로 받아들이고 있었던 관행이기에 크게 성차별주의라고 받아지지 않는 것들인데 이는 가족 내에도 영향을 미친다. 예를 들어, “추운 날씨에는 남자가 여자에게 옷을 벗어주는 것이 바람직하다.”, “엄마가 방과 후 집에서 반겨준다면 아이들의 정서 교육에 좋다.” 등이다. 또한, “신체상의 위험부담이 큰 일은 여성보다 남성이 감당해야 한다.” 등의 진술도 이에 포함한다.이는 여성의 능동적인 행위를 저해하고 그들로 하여금 순응하는 것을 미덕으로 여기도록 하는 사회적 정서과정 현상이며 이는 가족 내 정서 과정에도 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있다. 또한, 생리적인 특성이 아닌 사회적으로 부여가 된 역할 기대로서 교묘하게 개인의 지능을 결정짓는 잘못을 범할 수 있다. 결국 이러한 성차별주의도 전통적 성차별주의(남성 우위)와 동일하게 현재까지의 남성 우위 사회 구조를 공고히 하고 이를 재생산함에 크게 기여하고 있다고 보여진다.2) 사회 분화수준 향상 방안사회의 분화수준이 높을수록 스트레스 상황에서 잘 대처해 나아갈 수 있는데 성 차별에 있어서 사회 분화수준을 향상시키기 위한 방안으로 성 차별에 관한 적극적인 교육을 제시하고 싶다.가족 체계와 사회적인 체계의 정서 과정에 있어서 중요하게 바라보아야 할 것은 이미 존재하고 있던 만성적이고 지속적인 불안으로 인하여 퇴보가 발생한다는 것이다. 가족체계이론의 치료 목표는 체계 안에서 존재하는 불안을 감소시키고 분화 수준을 높이는 것이다. 이러한 입장에서 비추어 보았을 시 만성 불안이 존재하는 사회 체계에서 구성원들의 분화 수준이 저하되고 또 다른 사회적 문제가 발생되는 현상은 사회적인 퇴보의 증거가 될 수 있기 때문에 이를 방지하고 예방하기 위한 방안이 필요한 것이다.사회적 정서 과정으로 가족과 사회에 성 역할에 대한 고정관념과 태도가 굳어졌다.성 차별 주의가 특정한 성 집단의 불평등을 공고화하고 차별을 정당화하는 이념이기에 이를 개선하기 위한 교육이 필요하다고 생각된다. 이는 사회적 기관 중 하나인 교육기관에서부터 시작해 가족까지 이어져야 한다고 생각한다. 학교라는 교육기관은 사회를 축소해 놓은 것과 같다. 그렇기에 학생들의 생활 곳곳에 사회 구조적인 문제가 고스란히 재현되는 장소이다. 학교라고 하는 공간이 전통적 성 역할을 재생산하는 역할을 담당하고, 학교 규칙에 순응하는 학생들로 하여금 성 불평등을 자연스러운 가치로 수용하게 만들어 가족에 까지 영향을 미칠 수 있기 때문에 여기서부터의 개선을 통하여 사회적 분화수준 향상을 도모해야 한다고 생각되는 바이다. 이는 양성평등 교육으로 제시할 수 있다.양성평등 교육은 “양성 중 어느 특정 성에 대하여 부정적인 감정이나 고정관념, 차별적인 태도를 가지지 않고, 생물학적 차이를 사회 문화적 차이로 직결시키지 않으며, 남녀 모두에게 잠재되어 있는 특성을 충분히 발현하여 자신의 자유의지로 삶을 계획하고 세상을 볼 수 있도록 촉진하는 교육”이다. 이에 성에 대하여 중립을 지키고 양성이 평등하다는 것을 나타낼 수 있는 교육을 진행해야 한다고 생각된다.이에 대하여 간략히 정리하여 보면 다음과 같다.교육 의미교육 예시성 중립 교육(양성평등 교육)성별의 차이를 제거해 성을 무시하고자 하는 교육레슬링 등 생물학적인 차이에 따라 성취에 차이를 보일 수 있기에 배제하는 것성을 의식하지 않음에 따라 성을 무시하고자 하는 교육기술과 가정 등 한 성에게만 제공되는 교육을 양성 모두에게 제공하도록 통일하는 것교육에서 성의 차이를 성의 편견으로 받아들이지 않는 교육성의 차이가 나타나는 문제를 성 평등 관점으로 다루지 않는 것이처럼 성의 인지적인 관점을 기반으로 성 평등을 실현하기 위한 교육을 통하여 사회적 분화수준을 높여가야 한다고 생각한다. 여기서 성의 인지적인 관점이라고 한다면 “교육이 여성과 남성에게 미치는 영향에 관해 인식하고 특정 성에게 불평등이 발생하지 않도록 하는 관점”을 말한다. 단순히 1차적이거나 일시적인 교육이 아닌 지속적으로 교육과정을 제시해야 하겠으며 이와 같은 사회적 정서 과정이 또 다시 아래 세대로 되물림 되지 않고 바람직한 성 의식을 가지고 가족 안에서, 사회 안에서 불안 없이 살아갈 수 있도록 지금부터 적극적인 노력 등이 필요하다고 생각된다.Ⅲ. 결론앞서 본론에서는 사회적 정서 과정 현상의 예시 중에서 성 차별에 관하여 알아보았다.사회에서 불거지는 성과 연관된 논란이나 사건 등으로 인하여 사회적으로 정서 과정 현상이 일어나고 이는 성 인지 감수성 교육 등에 관한 요구가 증가하고 있으며 이는 사회 분화 수준을 향상할 수 있는 방안이 될 것이라 생각된다.성 인지 감수성이라고 하는 것은 성에 대한 이슈를 바람직하게 감지하는 능력으로 “사회적 남녀 유별화에 따른 성차별로 인해 야기되는 문제, 즉 젠더 이슈를 인지하는 능력”이다. 이는 넓게 본다면 성의 평등 의식과 그 실천 의식까지 내포하고 있다. 성에 대한 평등 의식은 성별에 의한 편견과 차별 없이 모든 영역에 동일하게 대우하고 참여해야 한다는 인식을 말하는데, 이러한 인식이 기반 되어야 사회에서 젠더 권력 차이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26
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    서울대학교 일반대학원 아동가족학과 연구계획서
    1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대 대학원에서 자원 및 부부역할 갈등시의 최종적인 의사결정권과 결혼의 질:재미교포 기혼여성을 중심으로 한 연구, 노모를 부양 ... 어머니 심리적 통제의 조절된 매개 효과 분석 연구 등을 하고 싶습니다.2. 학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목저는 OO대 대학원 아동가족학 전공에서 중노년기연구, 영유아프로그램 ... 던 분야는 가족이론, 집단상담 쪽이었습니다.3. 석사 박사 이후의 계획(박사진학, 취업, 유학 등)저는 서울대 대학원에서 박사를 한 뒤에 포닥도 서울대에서 하고 싶습니다. OOOO
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.14
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    지역사회간호학 - 다문화 가족 정책에 대한 보건의료정책 비교분석과 우리나라 향후 발전방향
    하더라도 보건의료기관에의 접근성을 보다 쉽게 만들어 주는 정책이 필요하다.서울대학교병원 건강증진사업단의 보고서(2006)에서는 이주 노동자에 대한 차별의식과 비싼 병원비로 인한 경제 ... 지역사회간호학 보고서다문화 가족 정책에 대한 보건의료정책 비교분석과우리나라 향후 발전방향과목제출일자담당 교수님학번 / 이름 / 역할목차Ⅰ. 서론3Ⅱ. 본론31. 다문화 가정 ... 의 사회경제적 실태1) 다문화 여성의 건강문제2) 다문화 아동의 건강문제3) 다문화 가정의 복지와 가족 건강문제2. 다문화 가정의 건강문제 해결을 위한 보건의료 정책1) 중앙부처
    리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.03.23 | 수정일 2024.05.25
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    A+ ADHD CASE 진단 - 폭력 위험성
    정도 더 높고, 서울시와 서울대학교병원에서 시행한 국내 역학조사 결과에 따르면 유병률이 6~8%로 나타났다. 심각하지 않은 경우까지 포함하면 13%가 조금 넘는데 이런 유병률은 소아 ... 정신간호학 임상실습 사례연구 Attention Deficit Hyperactivity Disorder 정신간호학 임상 실습 실 습 기 간 담 당 교 수 실 습 장 소 학 과·학 ... -잉행동을 유발하는 것으로 보인다. 설탕은 과잉행동의 유발 물질로 흔히 의심되지만 아직까지 확실한 증거는 없다. 3) 증상과 징후 ADHD 아동들은 자극에 선택적으로 주의 집중하기
    리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.27 | 수정일 2025.07.23
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    부모-아동 상호작용이 아동의 발달에 미치는 영향을 기술하시오. 부모-아동 상호작용은 운동, 언어, 인지, 성격, 정서, 사회성, 성역할 등 다양한 맥락에서 긍정적 혹은 부정적 영향을 미칠 수 있습니다. 이와 관련하여 심리학적 내용을 소개하고, 자신의 사례를 함께 제시하시오.
    서울대학교 대학원. 석사학위논물. 26페이지.이소연(2013). 부모-아동 상호작용 코딩시스템(DPICS)을 통한 어머니와 아동의 상호작용 유형에 대한 연구 = (The ... 에서 긍정적 혹은 부정적 영향을 미칠 수 있습니다. 이와 관련하여 심리학적 내용을 소개하고, 자신의 사례를 함께 제시하시오.서론부모는아동의 성장과 발달에 가장 큰 영향을 미치는 존재이 ... 과목명 : 발달심리학부모-아동 상호작용이 아동의 발달에 미치는 영향을 기술하시오. 부모-아동 상호작용은 운동, 언어, 인지, 성격, 정서, 사회성, 성역할 등 다양한 맥락
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19
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    학생의 스마트폰 의존도 (또는 중독성)와 정신건강과의 관계
    사용과 정신건강과의 관계는 어떠한 가 ? 2. 연구 문제설문지는 총 26 문항으로 연구주제와 관련된 박사학위 논문 ( 우석대학교 대학원 아동복지 및 유아교육전공 박사과정 , 서울대학교 교육 ... 높게 나타났고 , 스마트폰과 정신건강 , 스마트폰의 의존도 순으로 나타났다 . 참고문헌 1. 박사학위 논문 ( 우석대학교 대학원 아동복지 및 유아교육전공 박사과정 2. 서울대학교 w} ... 학과 박사과정 ) 과 인터넷을 참고하여 설문지를 작성하였다 . 일반적인 사항은 성별 , 나이 총 두 가지로 구성하였다 . 간호학과의 경우 다양한 연령층이 존재하는 것을 감안
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.12 | 수정일 2023.01.30
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    2026 서울특별시 보라매병원 취업 자기소개서 / 자기소개서 쓰는 방법과 순서, 취업 계획표, 필기시험, 1차면접, 2차면접 / 합격인증 o
    습니다. 돈 주고 모의고사도 사서 풀었었는데 별로 큰 도움이 되지 못했던 것 같습니다. 지난해 서울대학교 필기시험은 특정 과목에 치우치지 않고 관리, 여성, 성인, 아동 영역이 폭넓게 출제 ... 시험 필기시험 준비의 경우 저는 다빈도를 3번 정도 반복해서 풀었습니다. 서울대학교와 보라매병원을 둘 다 필기시험을 본 사람으로서 다빈도에서 비슷한 문제가 정말 많이 나왔 ... 을 기입했습니다. 모두 실습으로 적은 사람도 있었고 주요 과목이 아닌 정신간호학이나 지역사회 간호학을 적은 사람들도 있는걸로 봐선 과목은 중요하지 않았던 것 같습니다. 1. 성인건강
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 18페이지 | 25,000원 | 등록일 2025.10.16 | 수정일 2025.10.20
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    사회적 현상 제시, 이론적 배경 제시, 정책대안 형성
    : 산업사회의 변화와 여성의 사회진출을 중심으로. 보건사회연구. - 이소영(2022). 가치관의 변화와 저출산. 경제논집. - 신재욱, 신지민, 이윤경(2023). 저출산 실태의 이원론적 분석과 제도적 개선방안. 서울대학교 법학전문대학원. ... 사회복지정책론 주제: 1.사회적 현상 제시: - 최근 사회적으로 이슈(issue)가 되고 있는 주제를 찾아볼 것. 예를 들어 아동학대, 불특정 다수를 향한 분노범죄, 코로나 사태 ... 자녀 수 감소, 남아선호사상 잔존, 결혼 및 출산에 대한 부정적 태도가 있으며 두 번째는 인구학적 요인으로 결혼의 연기와 첫째 자녀 출산 연령 증가가 있다. 세 번째는 사회, 경제
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25
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    정신분석 이론의 평가와 적용에 대하여 서술해 봅시다 할인자료
    에서 고통받고 있는 내담자들에게 다양한 심리상담을 제공해주고 있다고 생각하면 될 것이다. 4. 참고문헌 강문희 외(2008), 아동상담, 교문사. 한미희(2013), 상담이론과 실제, 남서울대학교 출판국. 이장호 외(2011), 상담심리학의 기초, 학지사. ... 는지 많은 고민이 들 것이다. 따라서 지금 가장 절실하게 필요한 것이 상담심리학의 한 분야인 정신분석이론이라고 생각한다. 이상 본론에서는 정신분석 이론의 평가와 적용에 대해 서술하여 본 ... 다. 프로이드의 정신분석이론은 지금까지 수 많은 환자들을 치료한 결과로 얻어진 것이다. 더불어 정신분석이론은 주로 초기 아동기경험, 무의식적 동기와 갈등, 성적 및 공격적 충동이
    리포트 | 3페이지 | 2,100원 (5%↓) 1995원 | 등록일 2023.01.25
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    (A+) 간호전문직표준 - 간호 과오 사례 및 윤리적 의사결정 사례
    간호사에 비해 업무적 스트레스 뿐 아니라 윤리적 딜레마가 큰데 우리나라에서는 이와 관련된 마땅한 간호지침이 없어 개선이 필요하다는 지적이 나왔다.방경숙 서울대학교 간호대학 교수 ... 의더불어 자율적인 사고를 통한 판단을 할 수 있는 철학적 윤리학의 필요성이 대두되었다. 간호윤리는 생의 윤리학 내에서 발전되었다고 할 수 있다. 그러나 그 기반은 본질적으로 "환자 ... 표준이란 통찰력 있는 간호사가 취할 수 있는 통상적 형태의 수준으로 의료행위 당시 일반 간호학적 지식 정도의 평균적 능력 수준이다.위 사례의 경우 ‘에피네프린’ 5mg을 희석
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.03.05 | 수정일 2024.03.18
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    특수아의 유형 분류
    특수아의 유형 분류특수교육을 필요로 하는 아동을 어떤 용어로 표현하며, 그 유형에 대한 분류가 어떤 변화를 거쳤는지를 통해 특수아에 대한 이해를 하는 것이 순서일 것이다.특수아동을 'exceptional children', 'special children', 'handicapped children'으로 표현하기도 하고, '심신장애자', '장해자', '이상아', '특수아' 등으로 표현하기도 하는데, 그 내용과 범위에 있어 국가 간, 시대 간, 논자 간에 약간의 차이를 발견하게 된다.우선 사전적 분류를 고찰하면 다음과 같다.전술한 바와 같이 '활용교육대사전'에서는 "신체적인 또는 정신적인 어인 장해가 있어 보통아동과 함께 다를 수가 없어 특수교육의 대상이 된다"는 점에서 특수아동(exceptional children)이라고 정의하였다. 그리고 "교육상, 생활상 무거운 짐을 지고 있다는 의미에서 'handicapped child'라 불리고, 다루는 데 있어 여러 가지 문제를 가지고 있다는 의미에서는 problem child'라 불린다고 하였다(김성일 외 편, 1972: 520).그러면서 특수아동의 유형으로 시각장애자(맹아 및 약시자), 청각장애자(농아 및 난청자), 이상성격자, 정신박약아, 언어장애자, 지체부자유자, 신체허약자 등 일곱 가지 유형을 교육상 특별한 배려가 요구되는 최저한도의 유형으로 지적하였다. 그러면서 다른 입장에서 특수아동으로 당연히 포함시켜야 될 아동이 천패아 ? 영재아(英材烈라고 하였다.그러나 서울대학교 교육연구소에서 펴낸 '교육학용어사전'에서는 특수교육의 대상인 특수아동을 'special children'으로 표기하면서 "심신의 장애를 가진 아동과 영재아"로 규정하고 있다. 즉, 심신의 장애아동으로는 정신지체, 시각장애, 청각장애, 지체장애, 정서장애, 자폐증, 학습장애아로 분류하고 있다.그리고 표준화된 개인 지능검사를 통해 평균보다 +2 표준편차 이상의 높은 지능을 갖고 학업이나 특정 분야에서 최우수한 능력을 나타내는 아동은 영재아로 분류되 등 일곱 가지로 분류하고 있다.이효자 등(2005)은 특수교육 대상자를 시각장애아, 청각장애아, 정신지체아, 지체부자유아, 언어장애아, 정서 ? 행동장애아, 학습장애아, 우수아, 중도 ? 중복장애아로 분류하고 있다(이효자 외, 2005: 122-369).이소현과 박은혜(2007)는 특수아동을 정신지체, 학습장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애, 청각장애, 시각장애, 지체 및 건강장애, 자폐 범주성 장애, 우수아 등으로 분류함으로써 이효자 등과 같이 아홉 가지로 구분하고 있다(이소현, 박은혜, 2007: 80-408).그렇다면, 미국 등은 특수교육 대상자의 분류를 어떻게 하고 있는가?Kirk와 Gallagher는 우수 영재아, 저능아, 정신박약아, 청각장애아, 시각장애아, 특수학습장애, 치료 ? 교정이 요구되는 학습장애아, 의사소통장애아, 행동 및 정서장애, 중복 및 중도장애아 등으로 구분하였다.Hallahan과 Kauffman은 정신박약, 학습장애, 정서장애, 언어장애, 청각장애, 시각장애, 신체장애, 영재아 등으로 분류하였다(Hallahan & Kauffman, 1978: 59-460).Kirk 등은 우수? 재능아동, 정신지체아동 및 발달장애아동, 학습장애아동, 정서 및 행동장애아동, 의사소통장애아동, 자폐성아동, 청각장애(농? 난청아동, 시각장애아동, 중복 및 중증장애아동, 신체장애 및 건강손실아동으로 분류하였다.그러나 Bryant는 자신의 저서 "장애인을 위한 보조 공학“에서 신체적 손상, 의사소통장애, 정보접근과 원격통신(컴퓨터 활용), 학교 수업에서의 보조공학의 활용, 영화나 비디오를 통한 교수법 적용, 자립생활 능력 향상을 위한 보조공학 장치들을 소개함으로써 신체적 장애, 언어장애, 학습장애, 행동장애, 적응장애자들을 대상으로 그들의 능력 향상과 자활 및 적응능력 신장에 주목한 것 같다(Bryant, 2002: 67-220).Heward는 특수교육의 대상이 되는 아동을 정신지체, 학습장애, 정서 및 행동장애, 자폐 스펙트럼 장애, 의사소통장애, 영재아동을 위한 연구지원과 모델 프로그램을 위해 소규모의 자금을 지원한 뉴욕 상원의원 제이콥 자비츠의 이름을 따서 만들어진 것이다.이 같은 영재교육 프로그램에 대한 새로운 지원의 배경은, 세계 14개 국가의 1만 5,000개 학교를 대상으로 제3차 국제수학과 과학의 성취도 연구(TIMSS, 1988) 결과 보고서에서 참가국 중 중등학교 수준에서는 두 과목 모두 미국 학생들이 평균 이하의 성적을 나타냈고, 12학년의 학생 성적 결과는 비교된 20개 국가 중에서 거의 하위권으로 나타난 것에 대한 미국 전체의 반성과 각성 때문으로 이해된다(강창욱 외 공역, 2005: 115).때문에 이 법은 영재아의 교육과 관련하여 전국적인 연구기관(national research center) 등에 연방정부의 자금(Federal money)을 지원하고, 미국 교육부(U.S. Department of Education)로 하여금 영재아 교육의 임을 지도록 하고 있다. 그 결과 물론 연방법(Federal Law)이 장애아동을 위한 것과 같은 정도의 영재아에 대한 특수교육을 의무화(mandate)하지는 않지만 2001 ~ 2002학년도를 기준으로 할 때, 43개 주가 유치원부터 고등학교 3학년에 다니고 있는 2-3백만 명 이상의 학생들에게 영재아를 위한 프로그램을 운영했다고 보고하였다(Council of State Directors ofPrograms for the Gifted, 2003; Heward, 2006: 13)다음, 장애인 관련 법규로는 1963년 존 F. 케네디 대통령의 강력한 추진의지에 영향을 받은 법률인 공법(Public Law) 88-164를 비롯하여 재활법(the Rehabilitation Act, 1973), 그리고 공법(P.L.) 94-142인 전 장애학생교육법(the Education of All Handicapped Students Act, 1975)의 국회제정(Turnbull, Tumbull, & Wehmeyer, 2007: 8)으로 장애교육 관련의 기초 Restrictive Environment: LRE)에서 교육받아야 한다.장애의 특성이나 심각성 정도(nature or sever of their disabilities) 때문에 불가피하게 분리시켜야 되는 경우를 제외하고는, 가능한 한 비장애 아동들과 함께 최소제한환경에서 교육을 받을 수 있도록 해야 한다는 것이다.다섯째, 적법 절차에 의한 보호(Procedural due process / Due process safeguards)이다.학교는 장애아동과 그들 부모들의 권리를 보호하기 위해 특수교육에 관련된 진단(평가)과 배치에 대해 부모의 동의를 받아야 하며, 아동의 장애에 대한 모든 정보(all records)는 비밀로 하되 부모에게는 모두 알려야 한다는 것이다.여섯째, 부모와 학생의 참가를 통한 공동의 의사결정(Parental and Student Participation / Parent and Student Participation and Shared Decision Making)이다.학교가 특수교육 프로그램을 계획하고 실시(designing and carrying out/design and implementation)할 때는 반드시 장애아동과 부모를 참여시켜서 개별화 교육 프로그램의 목적과 목표(IEP goals and objectives) 및 관련 서비스와 배치 결정에 대해 의사를 표현할 수 있도록 하고, 같이 숙고하고 의사결정을 해야 한다는 것이다.이 같은 6가지 원칙은 개정한 전 장애아동교육법(P.L. 99-457, 1986), 미국 장애인법(Americans with Diabilities Act, 1990; P.L. 101-336)과 전 장애아동교육법의 명칭을 바꾼 장애인교육법(The Individuals with Disabilities Education Act: IDEA, 1990, 1997), 그리고 이를 장애인교육진흥법(The Individuals with Disabilities Education Improvement Act, 2004)으복장애 학교들이 각각 몇 개가 있으므로 청각장애, 언어장애, 정신장애, 중복장애인만출 위한 특수학교에 수용 ? 교육시키고 나머지 장애인들은 일반학교 일반학급에 배치되어 모두 교육 및 특수교육관련 서비스를 받는 것으로 이해된다.스위스의 경우는, 중앙에 교육을 전담하는 주무기관(교육부)이 없을 뿐만 아니라 일관된 교육체제도 없다. 그러나 26개 주가 있고 각 주에는 주 교육청이 있어서 일반학급(ordinary classes)과 특수학급(special classes)에 대한 행? 재정적 책임을 지고 있다. 특히 특수학교는 연방장애자기금(Federal Disability Insurance)에 의해 지원을 받고 있는데 특기할 것은 두 가지이다. 하나는 주에 따라 교육은 매우 다양하다는 점과, 다른 하나는 모든 주가 공통적인 사항은 정상적이든 장애를 가졌든 간에 7세부터 15-16세에 해당하는 아동? 학생들은 의무적으로 학교에 다녀야 한다는 점이다.특수교육의 대상 학생들 중 언어장애아, 시각장애아, 청각장애아, 지체장애아, 중복장애아, 중도행동장애아, 정신지체아들은 기숙제 특수학교에서 교육을 받고 학습장애아, 행동장애아, 일부 언어장애아(모국어가 스위스어가 아닌 학생) 등은 일반학교의 일반학급 또는 특수학급에서 교육하고 있다.프랑스의 특수교육제도는 교육부 관할에 속한 교육기관들과 사회보건부 관할에 속하는 교육기관들로 나누어지며 대단히 복잡한 구조로 조직되어 있지만, 양 부처의 전문적 접근 및 노력으로 예방적 차원, 교육적 차원, 치료적 차원에서 주목할 만한 성과를 거두는 것으로 이해된다.교육부 관할의 교육기관으로 초등부와 중등부로 나누어진다.초등학교 과정에서는 비정상적인 지체 현상을 보이는 아동의 조기 발견->부적응 현상의 개별화->조기에 치료함으로써 예방에 비중을 두고, 장애 현상이 심각하고 계속적인 치료를 필요로 하는 경우는 특수학교의 특수반에서 교육을 받도록 하고 있다.중학교 과정으로는 '장애아 특수교육 부문(SES)'과 '장애아 적응을 위한 일반교양 및 직업교육 것이다.
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    자아개념에 대하여 조사하고 자아개념의 구조에 근거하여 본인의 자아개념에 대하여 구체적인 의견을 논하시오.
    3. 네이버 ‘자아개념’ [自我槪念, self-concept] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소) 4. 네이버 ‘MBTI’ [Myers-Briggs Type Indicator] (심리학용어사전, 2014. 4.) ... 과목명 : 교육심리학 과제 주제 : 자아개념에 대하여 조사하고 자아개념의 구조에 근거하여 본인의 자아개념에 대하여 구체적인 의견을 논하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 필자 ... 에서 지속적인 영향을 끼친다. 교육심리학에서는 자아개념이 인간의 발달과 교육에 큰 영향을 미치는 요소 중 하나로 인식한다. 자아개념은 개인의 성장과 발달에 영향을 미치는 핵심적인 요소 중
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.26 | 수정일 2024.07.31
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    v-sim [아동간호실습] Sabina Vasquez . Pneumonia Leading to Respiratory Distress in a Child with Known Asthma (Complex) 간호진단(5개), 간호과정(2개)
    . p19-21, p23-362. 서울대학교병원 의학정보. “소아 천식”. “소아 폐렴”. http://www.snuh.org케이스 환아 진단명:Asthma and pneumonia ... 염, 폐농양, 기관지 확장증, 만성 폐 섬유증, 무기폐, 패혈증과 이로 인한 뇌막염, 관절염, 골수염 등[참고문헌]1. 김희순 등. (2020). “아동청소년간호학Ⅱ”. 수문사 ... 한다.1. 활력징후 측정은 아동의 기본적인 신체 상태에 관한 정보를 제공한다.- 아동간호학Ⅰ. 수문사. p2872. ABGA는 호흡기능의 지표로서 동맥혈을 채취하여 산소와 이산화
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    아동간호학 문헌고찰(천식, 급성장염, 모세기관지염, 가와사키병, 열성경련, 편도선염, 화상, 폐렴)
    ],http://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=32163-서울대학교병원 N의학정보, [가와사키 ... 이 없는 경우 corticosteroid 치료를 고려한다.● 참고문헌-박호란 외, 『아동간호학 하권』, 현문사, 2019, p294-296.-서울아산병원 질환백과, [가와사키병 ... 천식(Asthma)Ⅰ. 정의천식은 알레르기 염증에 의해 기관지가 반복적으로 좁아지는 호흡기 질환이다. 아동의 급성과 만성 질환의 주요 원인이며, 아동이 입원하는 가장 흔한 요인
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    국제간호학 라오스
    의료재단 (KOFIH) 서울대학교 의학연구원 의료관리학연구소 (2012 ), 라오스 모자보건사업 중간평가 보고서 공적개발원조 (ODA), 라오스국가협력전략 (2016)감사합니다 .{n} ... 되는 유형 청소년이하의 인구가 중년 이상 인구의 2 배 이상으로 유소년 인구가 많은 형태 주로 모자보건 ( 아동관련 ) 문제가 많은 인구형태로 예측됨 우리나라의 1960 년대 인구 ... 년까지 빈곤을 반으로감소시키자는범세계적약속 ) 5 세 미만 아동 사망률 (2015) 아동 사망률 감소 목표 2015 목표달성여부 4.1 (1,000명당) 5 세 미만 아동 사망
    리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.26
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    아동간호학실습 - A+/신생아중환자실/NICU/미숙아/당뇨병산모의신생아/신생아황달/Prematurity/IDM/Jaundice/케이스스터디/아동간호학
    아동간호학실습NICU Case Study실습 기간실습지과목학번담당교수이름- Prematurity, IDM, Jaundice -사례보고서 양식케이스 환아 진단명:Prematurity, IDM, Jaundice[1. 질병에 대한 문헌고찰]1. 당뇨병 산모의 신생아(Infant of diabetic mothers, IDM)1) 정의당뇨병이 있는 임부가 인슐린 요법을 적절히 실시하지 못한 경우 이러한 어머니에게서 태어난 신생아는 정상 모체에서 태어난 신생아에 비해 태아 및 신생아 사망률이 몇 배 더 높다. 의학기술 발달로 사망률과 이환율이 감소되고 있지만, 신생아 사망률은 어머니의 질병 정도와 재태기간에 따라 다르다. 심한 인슐린 의존성 당뇨병이 있는 임부의 태아는 사산의 빈도가 더 높고, 출생 후 고위험 정도가 더 심하다.2) 병태생리산모의 임신 중 혈당 조절 상태에 따라 태아의 기형 정도가 결정된다. 임신 기간 태아는 모체의 고혈당에 지속적으로 노출된 상태이므로, 태아의 췌장세포가 인슐린을 분비할 수 있는 시기부터 태아의 혈당 농도를 낮추기 위해 많은 양의 인슐린을 분비하게 된다. 이에 따라 태아 췌장 세포의 과형성이 발생한다. 이는 인슐린 생산을 증가시켜 태아의 과성장과 지방 축적을 야기하여 태아를 거대아로 만든다. 이러한 상태에서 신생아가 태어나면 인슐린 과다 상태에 처해 저혈당의 위험도가 높아진다. 저혈당은 생후 30분에서 4시간 내에 일어나며, 갑작스러운 혈당 저하는 심각한 신경손상이나 사망에 이르는 원인이 될 수 있다.3) 증상당뇨병 산모에서 출생한 신생아는 특징적인 외모와 신체적 특성을 나타낸다. 재태기간에 비해 체중이 무겁도 몸집이 크며, 얼굴이 통통하다. 태지가 전체적으로 많으며, 적혈구 과다증이 있다. 행동은 불안정하고 기면 상태이다.4) 치료치료의 핵심은 혈당을 주의깊게 파악하고, 호흡곤란 증후군과 같은 합병증 증상을 관찰하는 것이다. 저혈당증이 치료되지 않으면 중추신경계 손상의 원인이 된다. 신생아 집중치료실에서 세밀한 관찰을 하고 5%, 10라고 한다. 여기에 적혈구 파괴가 늘어나는 용혈성 질환, 감염, 머리혈종 등 빌리루빈의 생성을 증가시키는 요인과 간 대사를 저해하는 요인이 더해지면 혈중 빌리루빈이 생리적인 기준을 넘어 증가하게 되고 치료를 필요로 할 수도 있다. 이 외 다른 원인으로 인한 신생아 황달은 ‘기타 신생아 황달’로 분류한다.3) 증상혈중 빌리루빈 수치가 증가함에 따라 피부색이 노랗게 되는 황달이 얼굴부터 복부, 발까지 나타난다. 보통 눈의 흰자위와 얼굴색이 노랗게 변한다. 원인에 따라 출생 시부터 언제든지 나타날 수 있다.4) 진단황달이 시작된 시기, 전신 상태, 수유량, 체중 증감 상태, 모유 수유 여부, 빌리루빈 수치 및 혈액형 등의 병력이나 진찰 소견, 검사 소견을 종합하여 진단한다.5) 치료신생아 황달이 심하면 핵황달이라는 신경학적 장애를 초래할 수 있다. 간접 빌리루빈이 증가한 경우 핵황달 방지를 위하여 광선치료(phototherapy)를 한다. 광선치료는 빌리루빈이 많이 흡수하는 파장의 광선을 쬐어서 빌리루빈의 변형을 가져와 간의 대사를 거치지 않고 위장관과 콩팥으로 배설할 수 있게 하는 것이다. 아기의 눈을 보호하기 위해 안대를 씌워야 하며, 옷을 벗겨 피부를 노출 시킨 후 광선치료기 아래 눕혀 푸른빛 또는 흰빛이 나는 특수 파장을 쬐어준다. 만약 용혈성 황달이나 다른 합병증으로 인해 총 빌리루빈 수치가 감소하지 않는다면 아기의 피를 다른 피로 교환하는 교환 수혈을 할 수도 있다.6) 경과/합병증황달은 대부분 일시적으로 나타났다가 시간이 지나면서 호전된다. 황달이 심할 경우 광신 치료 등을 통해 치료할 수 있다. 하지만 간접 빌리루빈은 신경독성이 있어서 혈중 수치가 과도하게 상승하면 혈액-뇌 장벽을 넘어가 신경세포를 파괴하는 핵황달을 일으킬 수 있다. 핵황달이 발생하면 뇌성마비, 청각 상실 등의 후유증을 남길 수 있고 사망에 이를 수도 있다.참고문헌김희순 외 (2018). 시뮬레이션을 적용한 아동청소년간호학Ⅰ. 수문사서울대학교병원. 의학정보. 신생아황달서울아산병원. 질여 Dextrose 10% 500ml/Bag 4cc injection, Dextrose 10% 500ml/Bag 375ML + Dextrose 20% 600ml/Bag 125 ML 4.6cc/hr로 infusion 하였고, 1시간 후 BST 62mg/dl, 이후에도 60mg/dl 정도 유지하여 fluid 속도 1.8cc/hr로 낮추고 PM 20cc로 증량하였으나 XX/XX BST 35mg/dl checked 되어 Dextrose 10% 500ml/Bag 4cc injec. 후 fluid 속도 5.3cc/hr로 높이고 PM 16cc로 감량하였다. 이후 BST 60mg/dl 이상 유지하여 fluid 속도 낮추고 PM 증량하고 있으나 XX/XX BST 52mg/dl로 감소하는 등 간헐적으로 혈당 감소 보였으며 XX/XX 부터 다시 안정세 보여 XX/XX fluid 제거하고 PM 증량하며 oral feeding 중이다. 전반적으로 안정적인 혈당 수치 유지 중이나 간헐적으로 혈당 감소하여 퇴원 지연되고 있어 BST 지속적으로 monitoring 하며 혈당 떨어지는 것 확인해야 한다.XX/XX 10시경 G-tube 17cm insertion 하였다. 2PM부터 PM 8cc q3hrs via gavage로 feeding 시작하였고 구토나 복부팽만 나타나지 않았다. XX/XX 3PM부터 PM 12cc oral feeding 시작하였고, XX/XX 20cc, XX/XX 30cc, XX/XX 35cc, XX/XX 45cc까지 증량하였다. 수유 전 위 내용물 regurge 시 나오는 것 없고 수유 중 한 번씩 SpO2 90%대 초반으로 떨어지나 self recovery 되고 수유 후 역류나 구토 없다. 수유 중 SpO2 monitoring 하며 빨고 삼키고 호흡하는 것 스스로 조절하는지 확인해야 한다. sucking power는 moderate 하다. 환아 현재까지 대변 배출 상태 좋고 I/O도 큰 이상 없이 XX/XX 기준 307/255(+52) 수준으로 유지 중이고 체중은 2ment apply 중입니다. 기저귀 교환 시 피부 상태 확인 필요하며 기저귀 자주 확인하여 갈아주어 청결하고 건조하게 관리해야 합니다.이상입니다.케이스 환아 진단명:Prematurity, IDM, Jaundice[3. 간호진단]간호진단1. 당뇨병 어머니와 관련된 불안정한 혈당수치의 위험2. 복합적 요인(간 대사 미성숙 및 당뇨병 어머니)과 관련된 신생아 고빌리루빈혈증의 위험3. 고빌리루빈혈증으로 인한 광선요법과 관련된 체액 불균형의 위험4. 수유 능력 저하와 관련된 비효과적 영아 수유 양상5. 기저귀 발진과 관련된 피부통합성 장애6. 고위험 신생아와 관련된 낙상의 위험7. 신생아의 혈당조절장애와 관련된 건강관리 향상을 위한 준비8. 보호자의 부모 역할 향상을 위한 준비9. 입원과 관련된 애착장애의 위험10. 질병으로 인한 자녀의 입원과 관련된 부모의 상황적 자존감 저하의 위험케이스 산모 진단명:Prematurity, IDM, Jaundice[4. 간호과정]간호진단(1): 당뇨병 어머니와 관련된 불안정한 혈당수치의 위험간호사정간호계획간호수행간호평가목표계획이론적 근거1. 환아의 산모 임신 당시 GDM 진단 받음(XX.XX.XX, GA24+1wks)날짜시간BST09:5131 ▼11:066219:297607:456912:306507:3255 ▼12:4558 ▼07:4851 ▼12:5335 ▼14:207619:2057 ▼07:126813:126307:117013:206507:577012:436807:2752 ▼13:116007:157312:54622. BST3. V/S은 입원 시부터 현재까지 stable한 상태 유지 중4. 혈당 감소 시 Dextrose 10% 500ml/Bag 4cc injection 시행함5. 혈당 조절 위해 Dextrose 10% 500ml/Bag 375ML + Dextrose 20% 600ml/Bag 125 ML 4.6cc/hr로 infusion 하였음6. BST 지속적으로 monitoring 중임환아는 퇴원 전까지 BST 60mg/dl 이상을p246-8. 신생아의 건강증진과 유지를 위해 신생아실의 온도는 24도, 습도는 50~60%로 유지한다.-아동간호학1, 수문사, p118-날짜시간BST07:306012:546207:2252 ▼12:387007:037112:59621. 매일 하루 2번 환아의 발뒤꿈치에서 BST를 측정하여 혈당을 확인하는 것을 관찰하였고, EMR을 확인하였다.2. 3시간마다 V/S을 측정하였고, 측정하지 못한 시간은 EMR을 확인하였다.→ 특이 사항 없었고 전반적으로 stable한 상태 유지 중이다.3. 환아에게 저혈당 증상인 호흡장애, 불안정, 기면이 나타나는지 사정하는 것을 관찰하였고, 직접 수행하였다.→ 환아에게서 저혈당 증상인 불안정, 기면이 나타나지 않았다. 호흡 장애와 관련해서는 수유 시 desaturation이 가끔 나타나기는 하나 저혈당과 관련 없다고 판단된다.4. 환아가 처방된 분유를 모두 섭취하는지 사정하였다.→ 수유 중 regurge 되는 것 없고 처방된 분유를 모두 섭취하였다.5. 처방에 따라 Dextrose 10% 500ml/Bag 375ML + Dextrose 20% 600ml/Bag 125 ML가 infusion pump를 통해 투여되는 것을 관찰하였다.→ XX/XX BST 60~70mg/dl 정도로 안정적으로 유지되어 remove 되었다.6. 실습동안 환아의 혈당이 40mg/dl 이하로 감소하지 않았으므로 관찰하지 못하였다.7. 처방된 분유를 구강으로 모두 섭취하는 것을 관찰하였다.8. 실내 온도를 24도로 유지하기 위해 에어컨 온도를 조절하였고, 습도는 60
    리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.22
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    [인증] 2023년도 아주대학교병원 신규간호사 합격자 스펙 + 자기소개서 + AI 면접 팁 + 기타 꿀팁
    차 면접+GSAT 합격(철회), 아주대학교병원 서류 합격(철회), 순천향대학교 서울병원 서류 합격(철회), 이화여자대학교 의료원 목동병원 및 서울병원 서류 합격(철회), 서울대학교병원 ... 병원/이화여자대학교 의료원/서울대학교병원 운영 보라매병원/한양대학교병원 등 지원한 거의 모든 병원에서 서류 전형은 무리 없이 합격했습니다. 다만 1월 정도부터 부지런히 자기소개서 ... -23 09:20까지 도착 - 간호대학(홍재관) 1층 강의실2 (경기도 수원시 영통구 월드컵로 206 간호대학)[스펙]? 학교: 지자무? 학점: 4.32 (1%)? 석차: 2/99
    자기소개서 | 16페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.03.09
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    청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석을 설명해보고, 제4차 산업혁명기에
    소년 문화활동이 심리사회적 적응에 미치는 영향/설민희/대전대학교/2008 -다문화가족 청소년의 교육지원 서비스 이용 예측요인에 관한 연구/한광현/서울대학교/2012 ... 은 특히 학업으로 인해서 문화참여의 기회가 부족한 청소년기에 더욱 심각하게 나타나고 있고, 청소년기는 아동기에서 성인기로 발돋움하는 과도기적 시기로 한 사람이 독립적인 인격체 ... 적인 것을 제외한 사회생활을 통해 얻은 모든 것을 의미한다고 할 수 있다. 그리고 한 인류학자는 문화는 사람들의 마음에 있는 모델이고 그것은 구체적인 현상에서부터 추출된 하나의 추상
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
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    인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. 할인자료
    에 미치는 영향. 서울대학교 보건대학원 석사학위논문. ? 이원미(2002). 유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. ... Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 인간행동과 사회의 환경은 인간의 성격 그리고 행동을 연구하는 학문이다. 사회복지학의 기본과목으로 도움이 필요한 클라이언트 ... 하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. 1) 인간발달의 개념 인간발달은 생애 발달적 접근을 갖는 발달심리학의 대상이며, 인간의 전 생애에 걸쳐 모든 발달
    방송통신대 | 5페이지 | 3,500원 (5%↓) 3325원 | 등록일 2023.02.07
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    (사회복지행정론) 한국 사회복지행정의 역사를 요약하시오. 나아가, 1990년대 이후 우리나라 사회복지기관에서 사회복지행정
    를 관장함(3) 1947년 사회복지학문이 최초로 도입된 시기로 이화여자대학교 기독교사회사업학과 설치, 1953년 강남대학교 전신인 중앙신학교에 사회사업학과 설치, 1959년 서울대학교 학부 ... 과정에 사회사업학과 설치(1961년 서울대학교에서 3학년의 과목으로 사회사업의 행정을 가르치기 시작하였다는 기록이 있음)(4) 1950년대 이후 자생적으로 생성된 민간구호 ... 활동의 시작(1900~1945년)(1) 19세기 말 외국 선교사에 의하여 아동양육의 활동 등이 선교활동의 일환으로 전개되어짐(2) 1905년 경성 고아원 설립(3) 한국최초의 민간
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21
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2025년 11월 25일 화요일
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