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"배론평생교육원" 검색결과 361-380 / 856건

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왜 핵심인재를 선발하고 적재적소에 배치해야 하는지에 대해 논술하시오

/view.do?ncd=7692006&ref=A- 인적자원관리, 창민사, 유규창 박우성, 2022- 인력개발과 활용, 라인원격평생교육원 ... 가 너무 많을 때는 ‘사공이 많으면 배가 산으로 간다’는 것처럼 전사적 목적에서 멀어질 수 있다. 이러한 의견을 오랜 기업 경험으로 알고 노하우가 쌓인 핵심인재가 중재해줄 필요가 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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가족문제의 원인을 진단하고, 그에 따른 대책과 전망을 서술하시오

-가족문제의 원인을 진단하고, 그에 따른 대책과 전망을 서술하시오-배론원격평생교육원과목명: 가족복지론이 름:아이디:지도교수:제출일:Ⅰ. 서론Ⅱ. 기본개념1. 가족구조의 변화2

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.29 | 수정일 2021.06.05

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현대사회에서 정신건강의 위험성이나 문제점을 드려내는 기사를 3개 검색하여 요약하고 정신건강의 중요성에 대해 서술하세요

-현대사회에서 정신건강의 위험성이나 문제점을 드려내는 기사를 3개 검색하여 요약하고 정신건강의 중요성에 대해 서술하세요-배론원격평생교육원과목명: 정신건강론이 름:아이디:제출일:Ⅰ

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.24 | 수정일 2021.06.05

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자신의 가족에 해당하는 가족생활주기를 작성하고 그에 따른 가족의 특성과 과업을 찾아본 후 보다 건강한 가정을 만들기 위한 구체적인 방법을 계획해 보시오

-자신의 가족에 해당하는 가족생활주기를 작성하고 그에 따른 가족의 특성과 과업을 찾아본 후 보다 건강한 가정을 만들기 위한 구체적인 방법을 계획해 보시오-배론원격평생교육원과목명: 사회복지실천기술론이 름:아이디:제출일:Ⅰ. 서론Ⅱ. 기본개념1. 가족생활주기의 개념2. 가족생활주기의 단계3. 가족생활주기별 특징과 발달과업1) 결혼 전기2) 결혼 적령기3) 자녀아동기4) 자녀청년기5) 자녀독립기6) 노년기Ⅲ. 나의 가족생활주기1. 자신의 가족생활주기 단계의 발달과업2. 건강한 가정을 만들기 위한 방법1) 부부의 역할 확립과 올바른 의사소통 사용하기2) 자식으로서의 도리 정하기3) 부모 역할과 양육방식 정하기4) 서로의 생활 습관에 적응하기5) 취미활동 인정하기Ⅳ. 결론Ⅶ. 참고문헌Ⅰ. 서론가족생활에서 경험하는 시간적 연속을 전망해봄으로써 각 주기의 특성과 각 발달단계에서 이루어야 할 과업, 예상되는 문제점을 예측할 수 있고 해결책을 모색하여 계획적 가족생활을 운영할 수 있도록 제공해 준다. 또한 가족생활주기의 변화는 가족 생활모습과 사회변화 및 가치관의 변화에 따라 달라지므로 자신의 가족생활주기를 고민할 필요가 있다.Ⅱ. 기본개념1. 가족생활주기의 개념가족생활주기란 가족들이 일생동안 거치는 중요한 단계들의 연속이라는 뜻으로 오랫동안 사용되어 온 용어이다. 가족생활에서 경험하는 시간적 연속을 말하는 것으로, 가족은 결혼으로 형성되며 자녀를 출산하면서 확대·발전되다가 자녀의 결혼·분가로 축소되고 사망하면서 가족생활주기는 끝이 난다. 즉 가족생활주기는 시간의 흐름 위에 가족의 형태가 변하는 것에 초점을 맞추고 있으며, 가족이 시간의 흐름에 따라 공통적으로 경험하는 각 단계의 연속으로 정의할 수 있다.2. 가족생활주기의 단계Carter & McGoldrick은 세대 간 연결의 관점에서 가족생활주기를 6단계로 구분하였다. 1단계 결혼전기는 출생에서 결혼 전까지의 시기를 말한다. 2단계 결혼적령기는 결혼 후 출산전까지의 시기를 말한다. 3단계 자녀아동기는 첫 자녀가 출생하면서 시작되고 자녀가 성장하여 독립하기 전까지의 시기이다. 4단계 자녀청년기는 첫 자녀가 13세가 되면서부터 성인이 되어 결혼하기 전까지의 시기이다. 5단계 자녀독립기는 자녀가 떠나는 때부터 은퇴하는 65세 정도까지를 말한다. 6단계 노년기는 은퇴로 시작하며 배우자가 사망함으로써 가족생활주기가 끝이 난다.3. 가족생활주기별 특징과 발달과업가족생활주기에 따라 각 단계에서 요구되는 발달과업이 있다. 발달과업이란 가족생활주기의 특정 시기에 개인이 성취해야 하는 과업으로 개인이 삶을 성공적으로 적응했는지를 평가하는 기준이 되며, 개인의 행복에 영향을 미친다. 발달과업을 성취하면 이후의 발달이 원활하게 진행되지만 성취하지 못한 경우에는 이후의 발달에 어려움을 겪게 되므로 특정 시기에 요구되는 발달과업을 성취하도록 노력해야 한다.1) 결혼 전기결혼 전기의 주요 과업은 직업선택과 결혼선택, 부모와 자녀관계의 분화이다. 직업은 자신의 흥미를 토대로 선택하며, 결혼선택은 원가족으로부터 분화하는 과정에서 성취되는 개인의 정체성을 가늠한다. 부모와 자녀관계의 분화는 세대 사이에서 볼 수 있는 연결을 의미하는 것으로 정서적인 연결과 재정적인 연결이 있다.2) 결혼 적령기결혼 적령기는 가족생활주기에서 가장 복잡하고 힘든 전환기이다. 이 시기에는 원가족으로부터 안전한 독립을 이루어야 하며, 두 가문의 만남으로 새로운 성원이 유입된다. 한편 대부분의 부부들은 결혼에 대해서 환상을 가지고 있으므로 갈등이 시작되는데 결혼으로 인해 지위, 기대, 역할 등이 바뀌게 되었으므로 새로운 생활에 적응해야 하며 배우자와의 만족으로운 의사소통체계를 발달 시켜야 한다.3) 자녀아동기자녀의 출생은 가족생활주기의 중요한 전환기가 되며, 출산이 가족생활주기의 형태를 결정하는 중요한 요인이 된다. 이 시기의 자녀 출생은 준비되지 않은 상태에서 겪어야 하는 하나의 위기상태가 되기도 한다.이 시기의 과업은 부모 역할 수행 및 부부가 자녀를 위한 자리를 만드는 것에 적응해야 하는 과업이 있다. 자녀를 사회화하고 교육시키며 적절한 통제와 훈육 계획을 세워야 한다.4) 자녀청년기이 시기에 자녀들은 통제에 반발하거나 무시하기도 하며, 새로운 태도나 행동에 대한 새로운 가치로 가족의 일상적인 일에 도전하므로 부모들은 좌절감, 소외감, 무력감을 느끼기 쉽다. 따라서 이 단계의 과업은 자녀의 독립성을 인정하기 위해 가족영역의 융통성을 증가시켜야 한다는 것이다. 부모들은 자녀들이 가족보다 가족 외에서 더 많은 관련을 맺는다는 것을 인정해야 하며 자녀들의 직업과 결혼에 관심을 가져야 한다.5) 자녀독립기자녀들이 독립해 나가는 시기로 부모로서의 책임이 더 이상 필요로 하지 않는 부부관계로 재구조화하는 것이 필요하다. 이 시기에는 자녀와 부모세대 사이의 분리가 필요하며 가족의 규칙을 새로 만들고 수용하는 것이 필요하다. 또한 자녀가 출산시에는 조부모가 되므로 손자녀와의 관계형성이 필요하며 자신의 노부모 죽음에 대처해야 한다.6) 노년기대부분의 부부는 조부모가 된다. 부모로서의 책임없이 자녀 및 손자녀와 가까운 관계를 형성할 수 있는데. 자녀 양육 경험을 재활용 하여 연장자로서 경험과 지혜를 전달할 수 있다. 이 시기에 가장 큰 스트레스는 배우자의 상실로 죽음에 대처하고 자신의 죽음을 준비해야 한다.Ⅲ. 나의 가족생활주기1. 자신의 가족생활주기 단계의 발달과업나의 가족생활주기는 Carter & McGoldrick 이론에 따르면 결혼 전기-결혼 적령기-자녀아동기-자녀청소기-자녀독립기-노년기 6단계 중 결혼 적령기에 해당한다. 이 시기의 발달과업은 결혼, 출산, 자녀양육방식 등이 있다.결혼은 새로운 가족관계를 형성하고 새로운 삶의 형식에 적응하는 시기로 부모가정과 협력하는 노력이 필요하다. 또한 배우자와 함께 생활하는 방식에 익숙해져야 하며 상호 만족스러운 의사소통유형을 확립하여야 한다.가족계획은 배우자와 함께 세워야 하며 양육방식에도 합의점을 찾아 부모의 역할에 대해서 함께 고민할 필요가 있다.2. 건강한 가정을 만들기 위한 방법1) 부부의 역할 확립과 올바른 의사소통 사용하기부부간의 평등과 공평성에 대한 인식이 증가하면서 역할 분담, 부부간의 역할 기대 등이 중요하게 되었다. 배우자에게 기대하는 부부의 역할을 논의하여 부부역할에 대해 합의한다.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.24 | 수정일 2021.06.05

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한국청소년단체협의회의 역할과 발전방향에 대해 논하시오.

운영(청협 사이버평생교육원), 청소년분야 전문강사 뱅크를 구축, 청소년정책 이슈 및 정보,뉴스를 제공하는 청소년정보콘텐츠 온라인 지원활동을 연중으로 진행중이고, 청협,청소년단체 ... , 홍보브로슈어 제작, 배초등의 청소년단체활동 대내,외 홍보활동을 진행하며 청소년포털서비스 관리운영 및 웹호스팅,인터넷 회선 연간 유지관리, 온란인 동영상 교육컨텐츠 개설 및 무료

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.07

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외국어로서의한국어표현교육론-초급, 중급 별 말하기 활동을 위한 활동지(Activities) 작성, 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지 작성

. 이런 경우 어떻게 해야 할까요?활동지도: 이 활동은 정보가 공유되어 있지 않다. 역할극 형태로 부여되었으며 아내와 남편의 견해에 차이가 있게 자료를 만든 것이다.참고문헌배론원격평생 ... 교육원 외국어로서의 한국어표현교육론 교안허용 외(2017), 외국어로서의 한국어교육학 개론(개정판), 박이정이희숙(2017), 효과적인 말하기 교육을 위한 ‘연속된 그림 장면’ 활용

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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산업심리학

의 경우, 한국심리학회지: 산업 및 조직프랑스 아이처럼(2013), 파멜라 드러커맨, 북하이브산업심리학 교재(2022), 배론원격평생교육원Ⅰ. 서론주재원 가족 신분으로 해외 거주 중인

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.01

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영유아발달

평생교육원에서 감정코칭 수업을 수강하며 의식, 무의식, 전의식에 대해 복습하는 시간을 가졌는데 프로이드의 정신분석이론에 대한 정리를 통해 명확히 알고자 하는 생각이 들었기 때문이 ... 을 통해 안정적으로 필요한 영양분을 받으며 자라다가 성장하면서 자세를 바꾸거나 자궁이 좁아 밖으로 나오려고 하는 행동, 태어나 타인의 손가락을 꼭 잡고 놓지 않으려는 행동, 배가 고프

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.23

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스티넷(Stinnett)과 드프레인(DeFrain)이 밝혀낸 건강한 가정의 6가지 요소에 대해서 기술하고 자신의 가정에는 어떻게 적용될 수 있는 지에 대해 기술하시오.

이 필요하다.휴넷사회복지평생교육원, 가족가정론 교안, 2022학지사, 새로운 건강가정론, 이선형 임춘희 외1인양서원, 김명자 외4인, 아는 만큼 행복한 결혼 건강한 가족위키백과, 나무위키, 네이버 백과대왕사, 건강한 가정 행복한 부부를 위한 마법의 책, 정민자 김명희 외3인 ... 들은 기쁨을 나누면 나눌수록 더 배가 된다는 것을 느낄 수 있다. 그리고 남편의 스케이트를 좋아하는 취미생활, 나의 요가 취미생활을 서로 공유하며 한달에 3-4번은 항상 함께 취미

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.29 | 수정일 2023.05.09

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[사회복지학개론]사회복지와 관련된 기사를 찾아 우리나라에서 사회복지가 어떤 의미로 사용되고 있는지에 대해 정리하고, 내가 생각하는 사회복지란 무엇인지에 대해 3장 이하로 기술하시오.

방안들을 강구하며 여러 분야에서 지식과 경험을 쌓을 수 있도록 노력해야 한다는 것을 느꼈다Ⅳ. 참고문헌배론원격평생교육원 사회복지학개론 교안네이버 어린이백과 ‘복지

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.21 | 수정일 2023.01.25

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엄마의 돈공부

책제목: 엄마의 돈공부지은이: 이지영출판사: 다산리더스 원정리: 가정의 울타리가 되어 줄 보금자리를 갖고 그 안에다 아가방을 만들어 주고 싶어서 부동산, 세미나, 평생 교육원 ... . 돈에 있어서 안정성에만 초점을 맞춘다는 것은 변화에 대한 두려움에 사로잡혀 있는 것과 같다. 정박해 있는 배는 안전하지만 아름다운 태양을 볼 수 없고 열망하는 목적지에 도달하지 못

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.19

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청소년문제와 보호 청소년의 다양한 문제행동 중에서 본인이 생각하기에 우선적으로 해결해야 할 영역에 대해 사례를 조사하고 해결방안과 대책에 대해 논의하시오.

청소년문제와 보호 청소년의 다양한 문제행동 중에서 본인이 생각하기에 우선적으로 해결해야 할 영역에 대해 사례를 조사하고 해결방안과 대책에 대해 논의하시오. 1.서론 인간의 인생에 있어서 청소년기는 아동기에서 성인기에 이르는 과정에 해당하고 있는 성장단계이다. 또한 아동기 행동 양식에서 벗어나 성인기를 준비하는 측면에서도 매우 중요한 과도기로 볼 수 있다. 우리는 이런 청소년기를 질풍노도의 시기라고 부른다. 그만큼 청소년기는 큰 변화와 불안정성, 에너지라는 특성을 가진 존재로서 신체적으로도 급격한 성장이 일어나며 자율에 대한 욕구는 높아지는데 부모의 통제는 어느 정도 유지되고 있으므로 이러한 충돌로 인해서 갈등 상황이 발생할 수도 있는 것이다. 이처럼 이 같은 현상은 정상적인 발달과정에 있는 청소년일지라도 일어날 수 있는 것으로서 심리적 어려움이나 문제행동이 일어날 수도 있고, 사춘기 이전까지는 잘 지내고 있던 부모와의 갈등을 겪기도 한다. 이는 신체와 정신이 성장함에 따라 자아가 생기고, 주관도 뚜렷해지며 스스로 판단할 수 있는 능력이 높아지기 때문이며, 심리적으로도 자아정체감을 형성하기 위한 단계로 접어드는 시기이기도 하다. 이처럼 청소년기는 기본적으로 성장하는 과정이므로 변동성이 강해 정서나 인지, 행동발달, 자기통제력 등이 미숙할 수 있어 그 만큼 유해환경에 대한 취약성도 높아질수 있는 것이다. 따라서 이상 본론에서는 청소년의 다양한 문제행동 중에서 본인이 생각하기에 우선적으로 해결해야 할 영역에 대해 사례를 조사하고 해결방안과 대책에 대해 논의하여 본 과제를 완성해보겠다. 2.본론 1.청소년의 다양한 문제행동유형 오늘날 청소년기 청소년이 자신의 발달과정에서 겪게 되는 문제는 다양하게 발생한다. 이러한 문제 행동에는 청소년의 행동, 사고, 감정 등에 영향을 끼치고 있으며, 학교 생활, 가정 관계, 친구 관계 등에 크게 영향을 주고 있다.여기서 대표적인 문제행동으로는 흡연, 음주, 약물 사용, 학교 폭력, 성매매, 도박 등이 있다. 이러한 문제행동들은 청소년의 건강에 해를 끼치며, 지속적으로 발생할 경우 청소년의 사회성 발달에도 영향을 끼치고 있다. 2.본인이 생각하기에 우선적으로 해결해야 할 영역에 대해 사례를 조사하고 해결방안과 대책에 대해 논의하시오. 학교 폭력 영역 최근 김은숙 작가의 더 글로리가 화제를 모으고 있다. 이 드라마는 학교 폭력 피해자의 처절한 복수를 그린 드라마다. 이러한 더 글로리 열풍의 계기로 학교 폭력 문제가 조명되고 있다. 오늘날 한국 사회에서 학교 폭력이 심각한 사회 문제가 된 것이 하루 이틀 일이 아니지만, 우리가 잊을 만하면 뉴스에서 학교 폭력 소식이 등장하고 있다. 특히 학교에서 폭력이 없는 상황은 좀체 어렵다고 한다. 폭력을 물리적인 강제력에서 시작해 정신적, 심리적인 압박을 가하는 모든 상황으로 정의된다면 학교에서는 늘, 어떤 방식으로든 폭력적인 상황이 전개되고 있다. 이처럼 학교 폭력은 근절되기 쉽지 않은 사회적 문제다. 학교폭력이란? 학교 폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하고 있는 신체, 정신 혹은 재산의 피해를 수반하고 있는 행위를 뜻한다. 과거에는 학교 폭력이 직접적인 신체 폭력으로 이루어졌지만, 최근 들어서는 욕설 등의 언어폭력이나 집단따돌림, 사이버 폭력 등 심리적, 정신적 폭력이 느는 추세다. 특히 여기서 심리적 정신적 폭력은 피해 정도에 따라서 정신질환까지 앓게 되는 경우가 많기 때문에 그 문제는 더욱 심각하다고 한다. 실제 학교폭력 사례 요즈음 sns 및 각종 인터넷의 발달로 학교폭력의 유형이 다양해졌고 각종매체에서 쉽게 해당 정보를 알 수 있게 되면서 학교폭력에 대한 관심이 늘어났고 본인 또한 그렇게 학교폭력에 관심을 가지는 계기가 되었다. 학교폭력의 유형은 변화하였다. 하지만 가해자에 대한 처벌은 크게 변화하지 않은 것 같다. 학교폭력의 두 가지 사례를 예로 들겠다. 먼저, 인천의 한 중학교에서 스파링을 하자며 2시간 넘은 폭행을 가한 학생들은 고작 출석정지 5일에 그쳤다고 한다. 또한, 금산의 한 초등학교에서는 집단폭행으로 피해학생을 전치12주에 이르게 한 가해학생 8명중 4명은 가담정도에 따라 교내봉사, 특별교육이수 등의 처분, 나머지 4명은 조치 없음을 통보했다고 한다. 3.해결방안과 대책에 대해 논의하시오. 최근 교육부 조사 결과에 따르면 상당수의 학생이 학교폭력의 발생 원인을 단순 장난, 피해 학생 말, 외모가 이상해서 등으로 발생한다고 한다. 하지만 내가 생각하는 학교폭력이 발생하는 원인은 주변 사람들의 방관으로 일어나는 것으로 생각한다. 학교폭력은 학급 전체에서 일어난 일이며 70% 이상의 주변 학생들이 참여하는 집단 현상이라고 한다. 주변 학생은 피해 학생과 가해 학생을 제외한 나머지 학생들을 말하는데, 행동과 역할에 따라 가해 조력 학생, 방관 학생, 피해방어 학생 등으로 나뉜다. 가해 조력 학생은 가해 학생을 돕는 학생이고 방관 학생은 학교 폭력이 일어났다는 것을 알지만 가만히 있는 학생이다. 피해방어 학생은 학교 폭력을 직접 말리기도 하고 피해 학생을 보호해주는 학생이다. 안타까운 사실은 피해방어 학생은 매우 적고 주변 학생의 대부분이 학교 폭력에 침묵하는 방관 학생이라고 한다. 학교 폭력은 매우 슬프고 끔찍한 일이며 일어나서는 안 되는 일이다. 가해 학생을 처벌하는 것만으로는 해결이 안된다. 학교 폭력 해결의 열쇠는 주변 학생에게 달려있다. 게다가 학교 폭력 문제를 해결하려면 우선적으로 가해자에 대한 강력한 처벌이 필요하다고 본다. 가해자에게 확실한 처벌을 내리지 않기 때문에 피해자는 주변에서도 또다시 보복을 당할까 신고를 꺼리는 경우가 있다. 게다가 현재 우리나라는 소년법 등 각종 법들이 가해자를 처벌하기보다는 교화에 집중하고 있는데 이는 학교폭력문제를 해결하는 데 도움을 주지 못한다. 왜냐하면 법을 악용하는 일부 학생들이 성인들보다 더욱 악랄하게 자신들이 법 위에 있다고 생각하기 때문이다. 아무리 이들이 미성년자 신분이라도 미미한 처벌을 주는 것은 안된다고 본다. 이들에게 내려지는 미미한 처벌은 피해자의 상처를 보듬어 주지 못하기 때문이다. 따라서 오늘날 피해자들에게 가장 큰 위로는 가해자에 대한 확실하고 강력한 처벌이라고 볼 수 있다. 4. 사회적 일탈 현상인 ‘학교 폭력’에 대한 대책 학교 폭력의 예방을 위해서라도 학교 폭력에 대한 정확한 이해와 함께 변화하는 학교 폭력의 형태를 빠르게 인식하여 그에 대한 적절한 대책을 수립하는 것이다. 가장 먼저 학교 폭력의 저연령화에 대한 대책으로 어릴 적부터 학교 폭력에 대해 조기교육을 하는 것이다. 이는 내 행동으로 인해 타인이 힘이 든다는 것을 어린 시절부터 오랫동안 대화와 교육을 통해 마음에 새겨줘야 할 것이다. 다음은 언어폭력 예방이다. 이 교육은 부모의 역할이 매우 중요하다. 흔히 어른은 아이들의 거울이라는 말이 있다. 즉 어른부터 바르고 고운 말을 사용해야 한다는 소리다. 또한 학교를 포함한 범부처 차원에서의 언어폭력 예방 홍보과 교육이 병행되어야 한다. 오늘날 인간의 삶은 문제의 연속이라고 해도 과언이 아닐 것이다. 하지만 이런 문제 없는 삶은 이미 죽은 것이나 다름없다고 생각한다. 특히, 청소년은 성장하고 발달함에 있어서 각종 문제를 겪는다고 한다. 그 예로 학교폭력, 집단따돌림 등 학교생활과 관련한 각종 사회문제는 심각한 수준에 도달했다고 한다. 따라서 오늘날 학교 교육에서 생활지도는 매우 중요한 교육활동으로 인식되고 있다. 이처럼 교과교육이 주로 학생들의 인지적이고 기능적인 측면에서의 발달을 추구하는데 중점을 둔다면, 생활지도는 학생들의 정서적이고 인성적인 발달을 토대로 학교와 가정, 지역사회에서 그들이 적응할 수 있도록 도와주는 교육 활동인 셈이다. 하지만 아쉽게도 많은 사람들이 생활지도의 중요성을 알지 못하고 있다. 이에 따른 생활지도교육이 하루빨리 활성화 되어 많이 알려졌으면 하는 바램이다. 3. 결론 청소년은 우리나라의 미래다. 하지만 이러한 청소년들이 학교폭력으로 스스로 삶을 포기하고 절망하고 있다. 국가적으로도 큰 손실이 아닐 수가 없다. 따라서 우리 어른들이 나라의 미래를 위해서라도 청소년이 학교폭력의 위험에서 벗어나 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 그런 환경을 조성해주어야 할 것이다. 오늘날, 이 환경을 조성하는 것은 가정과 학교뿐만 아닌 우리 사회 전체의 과제라는 사실을 우리는 명심 또 명심해야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 국민건강지식센터-아동 청소년기 장수한(2014), 학교사회복지론. 공동체 한겨례-학교폭력 경험 학생, 자살위험 3배 정익중(2021), 청소년복지론. 서울: 학지사 학폭 피해자가 학폭 가해자로 된 이유는? https://radio.ytn.co.kr/program/?f=2&id=87735&s_mcd=0459&s_hcd=01 SJ사이버 평생교육원 : 홍종관, 2012, , 초등상담연구

리포트 | 5페이지 | 7,800원 (5%↓) 7410원 | 등록일 2023.07.10

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A+ 받은 사회복지학 박사가 작성한 장애인복지론 과제(사회적 배제, 노동권에 대하여)

000대학교/평생교육원 장애인복지론 과제장애인의 사회적 배제에 대해서 논하시오-노동시장 차별, 노동권을 중심으로-이 름 : ○ ○ ○학 번/아이디 : 0000-목 차-Ⅰ. 서론 ... 인(27.1%)의 2배에 달한다. 그러면서 "기업체의 과도한 부담을 부과하지 않는 범위에서 직무, 작업장을 조정해 고용상 차별을 줄이고 생산적 노동자로 변화시키는 것이 필요

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.24

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[심리학개론 A+] 우리들은 일상생활 중 다양한 망각을 겪곤 합니다. 1) 이러한 망각경험들이 망각 이론(원리) 중에 어떤 것에 해당되는지 매칭시키고, 2) 망각을 줄이기 위한 방안을 제시하시오.

다는 증거가 아닐까 싶고 결국 망각을 줄인다는 것은 단지 기억력을 높이는 걸 넘어 더 나은 나로 살아가기 위한 태도를 실천하는 일이라고 믿는다. Ⅳ. 참고문헌 - 배론 원격평생교육원492

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

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(A+ 레포트) 본인의 거주공간에 대한 환기방식을 분석하여 서술하시오.(본인 거주공간의 도면도 설명할 것)

과 제- REPORT -과 목 명 :환경디자인성 명 :***아 이 디 :***- 유니와이즈원격평생교육원 -[과제주제]본인의 거주공간에 대한 환기방식을 분석하여 서술하시오.(본인 ... 에 불과하다. 이 둘을 비교하면, CO2를 기준으로 한 쪽이 15배 정도 필요환기량이 많다. 따라서 인간이 호흡하는 것에 의한 필요환기량은 CO2를 기준으로 결정되어야 한다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.30

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영화 파수꾼을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태,동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지

://radio.ytn.co.kr/program/?f=2&id=87735&s_mcd=0459&s_hcd=01 SJ사이버 평생교육원 : 홍종관, 2012, , 초등상담연구 ... 소식이다. 현재 우리나라에서는 주요 강력범죄들이 지속적으로 발생하고 있는데 그중 살인이나 연쇄살인사건, 조직폭력배의 난동, 수형자의 도주 사건, 미성년자의 약취유인사건 등 많

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.05.16

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우리는 살면서 크고 작은 공포와 불안을 경험하게 된다. 본인에게 발생하였던 공포나 불안의 경험을 2가지 떠올려 보고, 각각의 경험에 대하여 그때의 상황과 신체적 반응, 인지적 평가, 행동을 기술하고 그에 대한 본인의 대처 방안을 작성하시오.

적 문제들을 치유할 수 있는 원인을 찾을 수 있다고 본다.# 참고문헌 정서 심리학 교안(2023), 배론원격평생교육원 한병주(2007), 불안, 공포의 정의 및 조절, 대한치과마취

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.25

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[성적 A] 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초.중.고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

%98%EB%B0%94%EC%9D%B4%EB%9F%AC%EC%8A%A4%EA%B0%90%EC%97%BC%EC%A6%9D-19- 정미진 (2021), 외국어로서의한국어표현교육론 교안, 배론원격평생교육원

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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해커스 토익 서비스 마케팅 전략

위더스원격평생교육원 2 기업분석 (2) 사업 영역 해커스기부 활동 후원금 지원 도서나 눔 릴레이 지식나눔 세미나 2 기업분석 (3) 사회 공헌 활동 CSR 장학제도 해커스이 름 파고다 ... 명 영단기 52,898 명 해커스 대비 5 배 차이 해커스 동영상 강의 어학원 , 취업 , 전문직 , 자격증 , 공무 원 대비 강의 多 토익시 험 직후 해설 강의 학습에 집중

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.08 | 수정일 2021.11.26

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자신의 가계도를 작성하되, 아래 6가지 질문을 기반으로 자기분석을 상세히 기술하시오.

- 배론원격평생교육원 : “사회복지실천기술론 교안” - 김정진(2019), 사회복지실천기술론 2판 함께하는 사회복지실천기술 연습, 학지사. - 이남옥, 문용갑, 김지혜. 체계론적 상담:가계도분석과 가족세우기를 중심으로. 한국상담학회. 상담학연구. 2016.

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.23

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