"한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어교육 한국어문법 한국어문법교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어수업지도안 높임법 오류> 한국어표현교육론 한국어교원

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"한국어문법교육론" 검색결과 3,701-3,720 / 6,678건

관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.

한국어 문법론주제: 관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.Ⅰ. 서론관형사, 부사와 관형어, 부사어의 정의와 그 특징을 살펴보고 그 차이에 대해서 살펴보도록 하자.Ⅱ ... . 본론1. 한국어 9품사 체계관형사와 부사를 알기위해서는 품사에 대해서 먼저 알아야한다. 품사란 단어를 ‘의미, 기능, 형태’에 따라 나눈 갈래인데, 즉 단어를 문법적인 성질 ... 의 공통성에 따라 나눈 부류를 말한다. 전통 문법시대에서 변형생성문법 시대로 오면서 품사의 비중은 다소 낮아지게 되었지만 여러 가지 이유로 품사의 분류는 여전히 중요하다. 품사 분류

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2021.06.25

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외국어로서의한국어교육학개론 - 교수법

[한국어 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희문법 번역식 교수법은 가장 역사가 오래된 교수법으로, 문법 규칙 및 어휘를 학습하고 이를 기초로 하여 외국어를 모국어 ... 에서는 실시하기 어렵다는 단점이 있을 수 있다.의사소통 교수법은 1960년대 후반부터 유럽 국가 간의 상호 의존도가 높아지면서 외국어 교육이 필요하게 됨으로써 문법적인 기능보다는 의사 전달 ... 부터 어려운 지문을 읽히게 하는 것이 특징이며, 지문을 단지 어휘 및 문법 규칙 분석의 연습 자료로 취급한다.이 교수법을 이용하는 교사는 외국어로 된 독해 지문 등을 준비하여 읽

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30

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문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.

문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.1. 서론외국어를 완벽하게 구사하기 위해서는 문법 지식이 필요하지 ... 만, 그것을 효과적으로 가르치는 방법에 있어서는 논란의 대상이 되어 왔다.일반적으로 문법은 문장의 층위에서 단어의 올바른 어순을 규정하는 규칙들의 집합을 말하는데, 국립국어원이 발행 ... .2. 본론2.1. 귀납적, 연역적 방법연역적인 수업은 교사가 문법적인 설명과 규칙을 제시한 다음에 그 문법 요소를명료하게 하기 위해 연습 문제를 제시하여 학습자가 그 요소를 터득

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.12.25

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모의수업계획서 (단원: 3과 화장실이 어디에 있어요?, 문법 및 표현: ‘을/를’)

진영, 진 흥원격평생교육원, 2019.* 외국어로서의 한국어문법교육론, 김주연, 진흥원격평생교육원, 2019.* 한국어 수업 어떻게 하는가?, 백봉자, 도 서출판 하우, 2013 ... ?박진욱, 도서출판 하우, 2019.* 한국어 교육 실습, 최윤곤?최은경?박소연, 도서출판 하우,* 외국인을 위한 한국어 문법2, 국립국어원, 2019.* 한국어 교수학습샘터* 유투브 ... 학습자를 대상으로 한 한국어 격조사 ‘을/를’의 언어적 상황과 목 적, 문법 및 어휘 항목, 도달할 학습 목표 달성의 맥락에 의한 교육으로 의사소통이 원 활하도록 수업을 진행

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.15

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연세 한국어 문법 항목 정리표

연세 한국어 1급-6급 문법 항목 정리(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_1-1/ 1-2과제목소제목과제어휘문법문화1인사안녕하십니까?이름 말하기이름?입니다?은/는한국인 ... 오세요세탁소 이용하기세탁소 관련 어휘?-어지다²?-을 테니까(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_3-1/ 3-2과제목소제목과제어휘문법문화1취미 생활취미가 뭐예요?취미 ... 미래 예측하기미래 생활 관련 어휘?-듯이?은 물론(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_4-1/ 4-2과제목소제목과제어휘문법문화1나의 생활살다가 보니 적응이 됩니다살고 있

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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외대_외국인을 위한 한국어 문법 항목 정리

한국외대외국인을 위한 한국어 문법 항목 정리표 (1급-6급)(교재분석표) -특이사항_교재 : 외국인을 위한 한국어 1-1단원단원제목말해봅시다문법항목듣고 말해봅시다읽고 써봅시다5 ... 말해봅시다문법항목듣고 말해봅시다읽고 써봅시다1도서관에 가려면 학생증을 만들어야 해요학생증 만드는 방법?-아/어/여야 하다?-(으)려면학교 소개한국어 수업 소개2친구 통장으로 해도 ... 관련 요소가 교재에 있음교재 : 외국인을 위한 한국어 3단원단원제목말해봅시다문법항목듣고 말해봅시다읽고 써봅시다1문화생활예매해 놓기를 잘했어요?-(으)ㄴ/는 척하다?-아/어/여 놓

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

, 장소 & 길찾기 등 대부분 국제 통용 한국어교육 표준모형 1급 주제를 위주로 구성되어있으며, 여행, 초대 등 소수의 2급 주제가 포함되어있어 초급 수준에 적절하다고 판단된다.3 ... ) 교재의 분석일반적으로 초급 교재는 문법을 중심으로 해당 문법이 포함된 문형을 반복적으로 연습함으로써 언어를 습득하도록 되어 있듯이 서울대 한국어 교재 1A, B도 문법 중심 ... 의 문법적 교수요목의 단점을 보완할 시도가 지속되어야 한다고 보여진다.2. 경희대 한국어 1,21) 교재 구성? 경희대 한국어 교재는 전체 5권으로 구성되어 초급은 1,2권으로 나뉘

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02

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외국어로서의 한국어교육, 한국어 교원 시험 참고 자료.

※ 다음의 각 질문에 10줄 이내로 답하시오. (6*4=24)1. ‘외국어로서 한국어교육’과 ‘제2언어로서 한국어교육’을 구분해서 설명해 보시오. 교육의 대상, 환경 등을 중심 ... 으로 설명하시오.외국어로서 한국어(KFL, Korean as a Foreign Languae) 교육은 외국에서 비교적 가볍게 배우는 한국어이다. 학습자들은 주로 교실 밖에서 한국어 ... 를 사용하지 않아도 되는 환경에 있다. 즉, 한국이 아닌 외국에 거주하는 외국인들이 KFL 교육을 받는다. 한류 문화의 인기가 급상승 함에 따라 KPOP가사를 이해하기 위해 한국어

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2020.07.30

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외국어로서의한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

, 정리, 과제 부과한국어 말하기 교육에서 PPP(제시Presentation-연습Practice-생산Production) 교수법위 모형은 문법 규칙을 제시하고 반복 연습하여 바른 ... 한다고 가정한다.문법 지식 발달 -> 습득한 규칙 자동화 -> 의미, 상황에 따른 표현(다양한 활동)한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육의 차이점 ... 단계에 치중한 특성을 보인다. PPP모형에서는 주제와 관련하여 이해와 적용의 다양화를 엿볼 수 있다.출처한국어 교육에서 인지적 문법 교수 학습의 의의와 한계 – 신명선 저한국어

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명

1. 외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교/대조하여 설명하시오.- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. TTT 교수법2. PPP 교수법3. TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 및 대조Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사실 한국어 교육에서 ‘말하기’의 영역 ... 을 가르친 것은 그리 오래되지 않았다. 우리나라의 경우 1990년대를 전후로 하여 대학 내에 한국어를 교육하는 기관이 큰 폭으로 증가하고 또 의사소통식 교수법이 본격적으로 도입되면서 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

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쓰기 연습 문제를 사용한 ‘N- 때문에, A/V-기 때문에’ 학습하기

하게 사용 할 수 있어야 한다.유창성이 중시되는 현 한국어 교육 환경에서도 문법 교육이 반드시 필요한 것은 문법 교육을 통하여 말의 앞 뒤가 맞을 뿐 아니라 정확한 발화를 할 수 있 ... 도록 학습할 수 있기 때문이다. 그러므로 다양한 문법 교육 이론과 방법이 개발 되어야 할 것이다.따라서 이 연구는 한국어 문법 교육과 필요성을 설명하고 문법 교육을 어떻게 할 것인가 ... 고자 한다.2. 본론2.1. 한국어 문법 교육문법은 그 언어의 구조이다. 그 구조를 다루는 것이 음운론과 문법론이다. 그 중 문법은 형태소, 단어, 구, 문장 등을 다루는 분야이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.21

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한국어교재론-한국어 교육 교재의 현황을 분석[한국어교원]

부설의 한국어교육기관 중심 교재로 회화 교재, 읽기 교재, 문법 교재 등이 있으며 교재 등급도 2등급 또는 3등급으로 나뉘어 이전에 비해 다양해졌다. 단원 구성은 대부분의 교재 ... 목 차I. 서론2. 본론2.1 교재의 정의2.2 교재의 범위와 기능2.3 한국어 교재 개발의 역사2.4 한국어 교육 교재 개발의 현황2.5 개발이 필요한 한국어 교재에 대한 자신 ... 의 의견3. 결론주제: 한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.I. 서론:1980년대 중반 이후 빠르게 성장한 국내외

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

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중급 학습자(TOPCK 3급 정도)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습 방법으로 구체적으로 제시하시오

가 있을 수 있다(조영미, 2016).외국어를 배우는 학습자들에게 문법 교육은 어휘 교육과 더불어 결코 경시할 수 없는 부분이다 한국어 교육에서도 의사소통 중심 교수법이 도입 ... . 사동 및 피동 중급 한국어 활용자 교육 방안1) 중급 학습자를 위한 프로그램 피동ㆍ사동 통합 모형 개요은 피동ㆍ사동의 통합모형으로서 피동과 사동의 경우에는 이를 문법적으로 구분 ... 나 한국어로 문장을 만들 때 공통적으로 자주 사용하는 한국어 문법이 있다. 문법의 의미를 이해하기가 쉽고 형식적 제약도 별로 없으면서 다양한 담화 상황에서 사용할 수 있는 문법들이 그러

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.31

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외국어로서의한국어교재론 ) [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.

외국어로서의한국어교재론[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.외국어로서의한국어교재론[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택 ... 하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.1, 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론세종한국어는 세종학당재단에서 제공하는 한국어 교육에 대한 표준 교재로 1급부터 6급 ... 여 내보내는 공신력 있는 한국어 표준 교재라고 볼 수 있다. 그 중 세종한국어1의 교육과정과 교수요목을 살펴보고자 한다.2. 본론세종한국어1은 한국어를 배우는 학습자의 종합적인 의사

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.08.05 | 수정일 2020.08.10

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한국어교육이란

)한국어교육학인접 학문→내용학↔교수학←인접 학문언어학(국어학)응용언어학(대조 분석 사전학 연구방법론)한국어 음운론한국어 어휘론한국어 문법론한국어 담화론한국 문화론영역별 교수방법론 ... (발음, 어휘, 문법, 담화, 문화)기능별 교수방법론(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)한국어교육과정론 평가론교수·학습론교재론교육학심리학사회학한국어교육학은 내용학과 교수학으로 구분할 수 ... 한국어교육이란1. 서론한국어 교육이란 한국어를 효율적으로 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문이다. 모국어의 습득은 자연스러운 모국어의 노출 환경을 통해 단어 단위의 말로 시작

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오

외국어로서의 한국어교육개론직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌서론교재란 ... 용 자료로 활용되기도 한다.한국어 교재의 유형을 아래와 같다.내용의 측면 : 회화 교재(말하기/듣기), 듣기 교재, 읽기 교재, 쓰기 교재, 발음 교재, 어휘 교재, 문법 교재, 문화 ... 하기 위한 것으로 주로 국내 대학 유학생 대상 교육이나 국외 대학의 한국어 관련 전공자들이 해당한다. 학문 목적 학습자들은 ‘대학에서의 성공적인 수학’이라는 목표달성을 위한 학습목표

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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"외국어로서의 한국어" 교재의 내용 선정 및 배열의 특징

를 위한 교육과정, 교재의 일반적 내용 선정과 배열에 비추어 논의하고 거기에 맞추어 ‘알콩달콩 한국어’의 문제점과 개선 방안을 논의하고자 한다.첫째, 알콩달콩 한국어 교재(이하 ... 하여 학습하도록 하고 있으며, 학습 대상은 본문 어휘 받아쓰기이며, 그 외는 이해대상으로 분류하여 편찬되었다.둘째, 본서의 교육과정(교육 내용 설계)을 분석하기 위하여 ‘국제 통용 한국어 ... 교육 표준모형 개발 2단계(국립국어원, 이하 상궤서)’을 참고하고자 한다. 상궤서에서는 교육 내용을 주제 및 어휘, 문법 및 과제 활동, 문화 영역으로 나누어 제시하였다.1

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오

외국어로서의 한국어교육론일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항 ... 다.Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 교재일반 목적 한국어 교육과정은 학업 및 직업 등과 같이 특정한 언어적 내용이나 기능에 대한 학습을 목적으로 하지 않는다. 이는 일상적인 의사소통 ... 능력의 향상이나 지적인 요구 등의 이유로 한국어를 학습하는 사람들을 대상으로 하는 교육과정이다. 일반 목적 한국어의 목표는 다음과 같이 정리할 수 있다.최우선적인 목표는 일상생활

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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[한국어 교원 자격증 : 한국어학] 한국어의 시제, 상, 서법을 설명해보세요.

Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 문법교육은 학습자에게 한국어의 규칙을 제시함으로써 구조에 대한 이해를 높이고 보다 쉽게 사용할 수 있도록 하는 역할을 한다. 이를 위해서 이번 과제 ... 에서는 한국어의 문법의 큰 틀인 시제와 상, 그리고 서법에 대해서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론i) 한국어의 시제 (과거, 현재, 미래시제, 그리고 절대시제와 상대시제) 시제란 어떤 ... 사건이나 행위가 어떤 시점에 있었는지, 같은 문장 속에 하나 이상의 사건이나 행위가 나타나 있을 때 그들 사이의 시간상의 앞뒤 관계가 어떠한지를 문법 형태로 나타낸 것이다. 현대 한국어는 시제 언어로 과거와 비과거의 구별이 표기된다.

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2021.10.01

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오

과목 : 한국어교육개론주제: 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 표현교육의 개념2. 한국어 표현교육의 현황과 딕토글로스 교육 방식III ... . 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어 교육 분야에서 전통적으로 어휘와 표현에 대한 교육은 문법적인 교육과 비교했을 때 다소 소홀하게 다루어져 온 편이다. 외국어 교수법 가운데 전통 ... 적인 방식으로는 표현 교육이 가지고 있는 위상은 다른 교육의 항목들보다 낮은 편이며 특히 표현적인 어휘 부분은 문법적인 부분의 설명 혹은 다른 기능에 대한 교육의 보조적인 수단

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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