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"과학교육론" 검색결과 3,641-3,660 / 219,713건

[유아과학교육] 유아과학실험활동계획안

유아과학교육담당교수 : 권영례교수님학 교 : 한국방송통신대학교학 과 : 유아교육과이 름 : 최 수 정학 번 : 200042-194588활 동 계 획 안활동명과일 화채 만들기활동 ... 구슬, 상자들, 나뭇잎, 나무토막 등 유아는 여러 가지 물체들을 모으기 좋아한다, 이러한 유아의 특성이 바로 과학적 태도의 기본이며 이런 태도가 과학적 문제를 성공적으로 해결할 수

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.09

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[교육학] 교육학 정리-과학과 교육과정

{대 영 역소 영 역연 도세 부 내 용비 고과 학 과교육과정과그 비 교6차 교육과정의 특징1997·공통과학의 과목의 특징 3가지 나열: 모든 학생들이 배우는 필수 과목. 개념체계 ... 가지의 평가틀1997·빛의 강도에 따른 식물생장간의 관계에 대한 그래프 설명: 탐구요소-자료의 해석, 과학내용-생물, 탐구상황-순수과학적7차교육과정1999·7차교육과정의 편성·운영 ... 지침·과학교과의 수준별 교육과정 : 3학년부터 10학년까지 심화·보충 형 수준별 교육과정 운영·과학과 학년별 내용 : 6학년부터 10학년까지 심화과정·과학교과의 일반선택과목

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.31

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[지도안]과학교육론-3.기온과 바람

..PAGE:15학년 1학기 지면과 수면의 온도는어떻게 변할까요?..PAGE:2■학습목표 : 모래와 물 중에서 어느 것이 온도가 더 빨리 변하는지 실험을 통해 확인할 수 있다.2006월 6월 6일오후 2:10 :실험 준비 완료상온에서 보관한 같은 양의 물과 모래를 사용..

리포트 | 5페이지 | 무료 | 등록일 2006.06.08

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[과학교육]일기도를 이용한 기호개념 학습

1. 서론초등학교 6학년 2학기 과학시간의 일기예보 단원을 주제로 채택했다. 일기도 기호는 기호의 3유형(도상, 지표, 상징)중 주로 도상(Icon)과 지표(Index)에 가까우 ... 에 이러한 표시는 무엇을 나타내는지 학생들에게 퀴즈를 내어 학생들의 호기심을 자극하는 것이 좋은 교육 방법일 듯 하다. 표시는 안개 등이나 기타 사정으로 관측이 불가능 할 때 로 표시 ... 비에 대한 수업이 끝나면 눈도 마찬가지임을 쉽게 교육시킬 수 있을 것이다. 비에 대한 기호 개념을 적용시켜 는 약한 눈, 는 보통눈, 는 큰 눈(대설)임을 쉽게 교육시킬 수 있

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.18

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[상상화][과학상상화][상상화 지도방법][상상화 교육적 효과]상상화의 특징, 상화의 종류, 상상화의 내용, 상상화의 과학상상화, 상상화의 지도조건, 상상화의 지도방법, 상상화의 교육적 효과, 상상화 관련 제언

상상화의 특징, 상화의 종류, 상상화의 내용, 상상화의 과학상상화, 상상화의 지도조건, 상상화의 지도방법, 상상화의 교육적 효과, 상상화 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 상상 ... 화의 특징Ⅲ. 상화의 종류1. 공상화2. 환상화Ⅳ. 상상화의 내용1. 저학년 : 통합 교육과정2. 중학년 : 느낌 나타내기 - 경험한 일이나 생각 나타내기3. 고학년 : 느낌 나타내기 ... -경험한 일 보다는 생각 나타내기에 비중을 둠Ⅴ. 상상화의 과학상상화1. 작품을 그리는 과정2. 좋은 과학상상화는Ⅵ. 상상화의 지도조건Ⅶ. 상상화의 지도방법1. 어린이 개개인의 독창

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.25

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만3~4세 유아들을 위한 누리과정과 만3~5세 수준별 표준보육과정의 (1수준과 2수준에 집중하여)과학교육 수준별 내용과 공통점과 차이점

주제 1. 만3~4세 유아들을 위한 누리과정과 만3~5세 수준별 표준보육과정의 (1수준과 2수준에 집중하여)과학교육 수준별 내용과 공통점과 차이점을 논하시오.기존의 유치원 교육 ... 과정에서는 유아가 궁금한 점을 알아내는 단계에서 과학 교육의 3요소 중 하나인 '과학적 과정기술'을 획득하기 위해 탐구능력 구성요소(예측하기 등)를 다양하게 활용할 것을 제안 ... 다.공통점*전체적 측면1. 기본적으로 탐구적 태도와 과학적 탐구 능력을 기르는 내용을 토대로 내용범주가 구성되어 있다는 점이 같다. 각 과정을 통해 유아가 생활하면서 보고, 듣

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.26

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[초등 과학 교육]초등 과학 화학 용액의 진하기 교과서 분석

6. 용액의 진하기1단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 (2)결정만들기 에 해당하는 것으로, 학샙 내용은 우리 몸의 감각 기관과 간단한 기구를 이용하여 용액의 진하기를 비교

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.14

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대구교대 2012 김동렬 교수님 초등과학교육론 3주차 과제(활동지+교사안내서)

이 차시의 목표는 우리 몸을 구성하고 있는 뼈의 모양과 인체의 골격구조에 대해 알아보는 것이다. 이를 위해 인체 골격을 사진을 보며 관찰하고, 관찰한 내용을 바탕으로 인체 골격 모형을 직접 맞추어보는 활동을 도입하였다. 수업시간 내에 혼자 인체 골격 모형을 만드는 것이..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.07

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2012 대구교대 초등과학교육론 김동렬교수님 4주차과제 (활동지+교사안내서)

하여 황금나선을 작도해 보고, 자연에서 그 예를 찾아봄으로써 자연이 가지는 황금비의 아름다움을 느낄 수 있도록 구성하였다. 황금나선을 그리기 위해 만든 정사각형이 계속해서 같은 비를 이룬다는 것을 알게한다. 초등 5학년 교육과정의 비와 연계하여 가르친다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.07

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2012 대구교대 초등과학교육론 김동렬교수님 5주차과제 (활동지+교사안내서)

이 차시의 목표는 금붕어의 호흡과 물의 온도의 상관관계를 밝히는 과정을 통하여 학생들로 하여금 통합탐구를 하게 하는 것이다. 이를 위해 일상생활의 사례를 제시하여 의문을 생성할 기회를 주었고, 의문에 대하여 실험을 스스로 설계하고 수행하는 과정을 거치게 하였다. 수업시..

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.07

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[초등과학교육]Harlen 6장 - 아동이 탐구를 계획하고 해석하도록 돕기 (에너지 - 에너지의 전환)

초등과학교육2-에너지 수업 사례Harlen 6장? 아동이 탐구를 계획하고 해석하도록 돕기 ?Harlen 06장에서의 탐구는 아동에 의한 실제적이고 직접적인 탐구를 말하는 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

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사회과와 과학과 ICT활용교육자료(학습자료), 수학과와 도덕과 ICT활용교육자료(학습자료), 윤리와 사상 ICT활용교육자료(학습자료), 일본어과 ICT활용교육자료(학습자료), 환경교육 ICT활용교육자료(학습자료) 분석

사회과와 과학과 ICT활용교육자료(학습자료), 수학과와 도덕과 ICT활용교육자료(학습자료), 윤리와 사상 ICT활용교육자료(학습자료), 일본어과 ICT활용교육자료(학습자료 ... 활용 학습2) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습3) 응용 프로그램 활용 학습Ⅱ. 과학과 ICT활용교육자료(학습자료)1. ICT활용 수업을 하기 위한 과학과의 성격 분석2. 과학 ... 교육에 있어서 ICT 활용3. ICT를 활용한 과학과 교수-학습 방법1) 학습 지도 계획2) 교수 학습 방법4. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향Ⅲ. 수학과 ICT

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.24

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[기타과학] 원격교육

원격교육 2주§학습 개요§원격 교육에 대한 몇 가지 기본적인 아이디어, 특히 이 분야의 연구와 실제에 대한 체제 접근의 아이디어를 소개한다.원격 교육 체제는 내용, 설계, 통신 ... , 상호작용, 학습자 환경, 운영 등의 요소를 포함해야 한다.체제 모형은 원격교육의 이해, 분석, 평가를 돕고 모든 수준의 원격 교육을 바로 실습하기 위한 모형을 제시한다.1. 원격 ... 교육의 기반1) 원격 교육의 정의원격 교육의 기본적인 개념은 말 그대로 학생과 교사가 거리에 의해, 때로는 시간에 의해 분리되어있다는 것이다.원격 교육을 이해하기 위한 노력

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.22

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[사회과학과 사상] 이데올로기와 교육

{page 1◈ 신자유주의와 교육 ◈Ⅰ. 머리말약 7-8년 전인가? 내가 한참 중학교 다닐 때 대학 입시제도가 수능으로 바뀌면서 1995년 5월 31일 일명 5.31. 교육개혁안 ... 이 발표되고 나서 한국교육은 많은 변화를 하였다. 우리는 그때 빡빡 머리깍은 철모르는 중학생이였기에 그냥 선생님들이 하라는대로 무엇이든 믿고 따르며 했던 것으로 기억된다. 그리고 ... 된다. 여기서는 선생님의 권위가 실추된 이유를 설명하자는 것은 아니고 우리의 교육개혁에 영항을 준 신자유주의 사상과 교육에 대해 살펴보고 교육에 대한 나의 생각을 정리해 볼려고 한다

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.03

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현대인에게 필요한 과학적 소양과 이를 다루기 위해서 학교교육에서는 무엇을 다루어야 하는가

과제 1. 현대인에게 필요한 과학적 소양과 이를 다루기 위해서 학교교육에서는 무엇을 다루어야 하는가1. 현대인에게 과학적 소양은 필요한가?일단 현대인에게 과학적 소양이 필요 ... 인력을 확보하여야 한다. 즉 올바른 가치판단을 하며 살아가기 위해 현대인들에게 과학적 소양은 필수적이라고 할 수 있다.2. 과학적 소양을 기르기 위해서 학교 과학교육은 어떻게 ... 이루어져야 하는가?아이들에게 문제를 해결할 수 있고 올바른 가치판단을 할 수 있는 의사결정능력을 길러줄 수 있는 교육을 해야한다. 과학적 소양을 함양한다는 것은 과학지식을 이해

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.03

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[과학교육론] [과학교육론]제 6장 과학 교수/학습 이론과 실제

제 6장 과학 교수/학습 이론과 실제1.학습 이론과 과학 교육(1) 수업과정에서 학습 이론의 기능·학습을 위해선 학습자의 인지구조를 잘 알고 있어야 한다.·수업의 목표는 교육 ... 에 효과적으로 적응하여 문제 해결(5)피아제의 인지발달 이론과 과학교육1) 피아제 이론이 과학교육에 주는 의미· 아동의 언어와 사고는 성인과는 다르다. : 아동 중심 수업· 진정 ... 에 맞게 뿐만 아니라 쉬운 도움을 위해서는 표현 방식의 사용시기를 변형시키는 것도 좋다.(4) 브루너의 교수이론과 과학교육: 생활 중심 교육 사상의 교육 문제점을 비판 학문중심 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.14

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[과학교육] 과학과 교수-학습 과정안(열과 연료)

과학과 교수-학습 과정안4학년 2학기{단 원8. 열의 이동과 우리 생활학습모형협력학습학습주제열과 연료(7/7)교과서96쪽실험관찰64쪽학습목표주변에서 열을 주는 장치와 빼앗는 장치

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.09

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[교육철학]철학과 과학의 특징 비교 설명

철학과 과학의 특징 비교·설명Ⅰ. 서 론철학의 본질은 행동한다는 것이 아니고 안다는 것이다. 그렇다면 안다는 것은 무엇인가 하면 그것은 다만 본다는 것이 아니라 생각한다는 것이 ... 하는 의미는 철학은 어떤 하나의 사물을 안다는 것뿐만 아니라 모든 것을 알려고 한다는 것이다.철학과 과학의 관계에 있어서는 이 두 학문이 다르다면 그것은 어떤 점인가라는 것과 이 둘 ... 은 서로 어떻게 관계하고 있는 것일까 하는 점이 다룰 문제일 것이다. 철학과 과학에 있어서는 그 대상의 차이가 있으며, 두 학문의 방법 또한 차이가 있다. 지금부터 이러한 철학

리포트 | 5페이지 | 3,600원 | 등록일 2005.09.30

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[사회과학]우리나라와 독일의 유아교육 비교분석

목 차I. 서론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구 방법3. 연구의 제한점4. 용어 정리II. 한국의 유아교육 제도1. 유아교육의 이념 및 역사적 발달2. 한국의 유아교육 체제 ... 및 현황3. 유아교사III. 독일의 유아교육 제도1. 유아교육의 이념 및 역사적 발달2. 독일의 유아교육 체제 및 현황3. 유아교사IV. 한국과 독일의 유아교육 비교1. 재정 및 ... 법제 비교2. 교육과정 비교3. 교원 임용 비교IV. 결론 및 제언1. 결론2. 제언참고 문헌우리나라와 독일의 유아교육 비교분석I. 서론1. 연구의 필요성 및 목적한 나라의 미래

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.20

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[교육]지구과학 분야의 뜨거운 감자에 대한 자신의 생각

지구과학다음 글을 보고 동의하지 않는 부분을 밑줄을 하고 비판하여 보십시오.1. 과학에서 탐구의 기초는 관찰이다. 관찰은 감각 기관을 사용하여 정보를 수집하는 과정이다. 탐구 ... 이러한 가설 실험 학습은 과학적 인식은 실험(실천)으로만 이뤄질 수 있다는 원리를 내포하고 있다 이러한 원리는 귀납법의 원리이기도 하지만 세상에는 관찰만으로 혹은 실험으로만 이뤄질 ... 이지 혹은 그 증거라고 믿고 있을 뿐이지 그것을 어떻게 증명할 실험이나 방법은 없고 증명도 되지 않은 채로 믿어지는 법칙이다.2. 자연 과학에 있어서 또 하나의 특성은 형성된 규칙

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.28

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