"자아의발견과진로탐색"의 검색결과 입니다.

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"자아의발견과진로탐색" 검색결과 341-360 / 1,879건

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청소년복지론_청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오.

가치추구, 자아의 발견과 진로결정, 성적 갈등의 해소가 있다.청소년 집단상담의 목표는 첫 번째, 청소년들이 각자의 환경을 수용하고 이에 적응하도록 돕는 것이다. 두 번째, 청소년 ... 다. 세 번째, 청소년들이 집단에서 상호 인간관계를 통해 다른 사람들을 이해함으로써 새로운 관점으로 자신과 타인을 바라보며, 생활의 문제 해결과 의사결정에 도움이 되는 가치체계를 발견 ... 하고, 집단상담실의 크기는 7~8명 이상이 자유롭게 신체활동도 할 수 있는 정도의 공간이 적절하다. 집단의 규모는 구성원의 성숙도, 집단 상담자의 경험, 집단의 유형, 탐색할 문제

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.18

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직업상담사 2급 필기/실기 요약정리

화된 심리검사를 통해 내담자의 흥미, 적성, 가치, 개인적 특성, 의사결정방식 등에 대해 자각할 수 있도록 돕는 단계3) 목표설정 : 목표를 발견해 명료화, 구체화시키기4) 개입(중재 ... 의 상담과정1) 직업적성검사 및 흥미검사 실시2) 직업지도 시스템을 통한 검사결과 처리3) 적합 직업 탐색4) 직업에 관한 상세 정보 제공■ 직업상담의 목적1) 자기자신에 대한 이해 ... 긍정,자기긍정-타인부정,,,,자기부정-타인부정)2) (자아)구조 분석 : 내담자의 3가지 자아상태 분석하여 자신의 자아상태가 어떻게 작용하고 있는지를 인식시키는 방법3) (의사)교류

시험자료 | 35페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.10.12 | 수정일 2022.04.28

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교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오

제공과 함께 자신의 강점과 흥미를 탐색할 수 있도록 돕는 역할도 한다. 여기에는 다양한 자료 활용 능력, 진로 정보에 대한 최신 지식, 그리고 학생의 성향을 파악하는 능력이 복합 ... 화, 불확실한 진로 속에서 고민하는 청소년들을 마주할 때면, 학습 이전에 '살아가는 힘'을 먼저 길러줘야 하는 건 아닐까 하는 생각이 든다. 실제로 학교 현장에서 마주치는 많은 문제 ... 가 학습을 통해 ‘무엇을 아는가’를 묻는다면, 생활지도는 ‘어떻게 살아갈 것인가’에 대한 답을 함께 고민한다. 감정, 태도, 가치관, 대인관계, 그리고 진로까지, 교과서에 쓰이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.07.20

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청소년기의 문제점과 문제해결을 위한 사회복지실천의 역할에 대하여 서술하시오[A+리포트]

은 자아 정체성을 탐색하고, 독립성을 추구하며, 또래와의 관계 속에서 자신이 누구인지를 확인하려 한다. 그러나 이러한 과정이 언제나 순탄하게 흘러가는 것은 아니다. 변화의 폭이 큰 ... 만큼 불안정성과 갈등이 함께 나타나며, 그로 인해 다양한 문제들이 발생한다.예컨대 학업 성취와 진로 선택에 대한 압박은 청소년에게 커다란 부담으로 다가온다. 학교에서의 경쟁적 구조 ... 소년기는 다양한 발달 과제가 동시에 주어지는 시기이기 때문에 여러 문제들이 복합적으로 나타난다. 먼저, 학업 및 진로 문제를 들 수 있다. 입시 중심의 교육 환경 속에서 청소년

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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학업중단 청소년의 문제 및 대안

프로그램으로 심성을 순화 하고 흥미롭고 다양한 진로 프로그램 운영하여 진로탐색의 기회를 제공 2) 문화체험 , 캠프활동 , 요리대회 등 집단 체험활동 운영 으로 행복한 학교생활을 할 ... 지역사회 에 걸쳐 심각한 영향을 미침0 2 필요성 1) 학업중단위기 청소년들을 조기에 발견 하고 이들이 학업을 중단하기 전에 개입 2) 학업 중단을 예방하여 건강한 사회 구성원 ... 대안 1) 삶의 유지를 위한 필수적인 기술 습득의 기회를 상실 함 2) 다양한 사회적 위험에 노출 될 가능성이 커짐 3) 학교를 졸업한 학생들보다 부정적인 자아개념과 소속감 상실

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.24

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(상담심리학) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어

적 (18-22세)2) Super의 진로발달이론(1) 성장기 (4-13세)(2) 탐색기 (14-24세)(3) 확립기 (25-44세)(4) 유지기 (45-65세)(5) 쇠퇴기 (65세 ... 어나서 자신의 직업을 선택하고자 다양하게 탐색하고 공부를 한다. 하지만 진로에 대한 관점들이 다양하게 존재하는데, 그 중에서도 진로는 선택이라는 관점, 그리고 발전이라는 관점 두분류 ... 의 진로를 찾아볼 수 있는 계기가 되기도 하며, 자기자신이 생각지도 못한 재능을 발견하기도 하기 때문이다. 청소년기에는 자기정체성이라는 것이 발달하면서 자기자신에 대한 고민을 많이 할

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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(상담심리학) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오.

활동의 목표 및 내용 결정라. 능력기(13~14세): 능력 중시, 직업의 요건 고려마. 탐색기(15~24세): 여가활동, 학교생활, 시간제 일을 통하여 역할시행, 자아검증, 직업 ... 적인 탐색의 시행바. 잠정기(15~17세): 욕구, 흥미, 능력 가치, 직업적 기회 등을 고려하여 잠정적 진로를 선택하고 환상, 토의, 일, 기타 경험을 통해 시행사. 전환기(18 ... ~21세): 취업 혹은 취업에 필요한 훈련 교육, 자아개념 실천을 위한 현실적 요인 중시아. 시행기(22~24세): 최초의 직업 선택자. 확립기(25~44세): 적합한 분야를 발견

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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자기 자긍심 훈련

설명-「장ㆍ단점 찾기」를 조용히 낭독하기-「나의 장점 탐색」자료를 체크해 보고 장점 찾기- 기록한 장ㆍ단점을 각자가 발표-「자신을 사랑하기」를 읽어주고 난 뒤 자아를 발견 ... 을 바로 알고 자신을 사랑하는 마음을 가진다.?자신의 숨은 자아를 발견하도록 한다.- 활동 목표를 간단히 설명-「자아의 이해」를 조용히 낭독-「어렸을 적의 나」, 「지금의 나」, 「나 ... 20학년도 1학기 웍샵 발표학 과과 목담 당 교수님사회 복지 학과사회복지실천기술론000발표유형집단 프로그램 작성(중기3-1)발표제목자긍심 강화 프로그램(자원봉사 체험과 자기발견

시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.12

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(상담심리학) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어

한 진로를 택해야 더욱 나은 삶을 살 수 있을지에 대한 고민 말이다.이에 본 레포트에서는 효율적인 진로탐색과 결정, 적응 등의 문제에 대해 알아보고자 하였다. 따라서 진로와 관련 ... 적으로 기술하는 Super의 발달이론을 다루고자 한다.Super의 진로발달이 의미하는 것은 자아개념의 발달과 관련이 있다. 즉 삶이란 다양한 의사결정의 과정으로 이루어져있는데, 의사결정 ... 학교를 진학하거나 구직을 위한 본격적인 결정을 하게 되는 시기에 해당된다. 이에 여가활동이나 학교생활 등을 통해 자아를 검증하고, 직업적인 탐색을 시행하는 시기인 것이다.세 번

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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[운영계획서 예시] 진로상담부(위클래스) 운영계획서 예시

를 지원.라. 학생 상담을 통하여 학생들이 자아존중감을 가진 독립적인 사람으로 성장할 수 있도록 지원2. 방침가. 담임교사가 주축이 되어 상담하되 진로상담부에서 필요한 자료와 정보 ... 추진 계획차시별 실시 날짜주제학년학습 내용1차시(3.22화)나의 이해1나의 발견2흥미, 성격, 가치관3적성 탐색2차시(4.16토)인간관계1인간 관계의 중요성2올바른 인간 관계3 ... 결정5차시(6.18토)나의 진로1진로 계획2진학과 직업 선택3가고싶은 학교6차시(7.16토)자기 발견1나의 특기와 장점2내가 보는 나의 모습3나의 꿈7차시(9.20화)직업과 나1

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.03

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상담심리학 ) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오.!!

는 단계이다. 15~24세에 해당하는 탐색 단계는 학교생활, 여과 활동 등을 통해서 자신의 자아를 검증하고, 이에 대한 역할을 수행함으로써 진로를 탐색하고자 하는 시기이다. 25~44세 ... 소년들이 올바른 진로를 선택하고 결정하는 것을 청소년들의 자아정체감을 올바르게 형성하는 것과 깊은 연관이 있다고 볼 수 있다.진로를 선택하는 이론은 크게 진로 선택적 관점의 이론 ... 에 만족하며 살아가는 단계이며, 마지막으로 은퇴 단계는 직업에서 은퇴한 후 다른 새로운 역할과 활동을 찾으려고 다시 노력하는 단계이다. 즉, Super의 진로 발달 이론은 ‘자아’에 대하여 초점을 맞춰서 단계적으로 구성한 것이다.

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.11.11 | 수정일 2020.12.07

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진로선택이론, 진로발달이론의 개요 및 실제 적용사례

, 진로발달이론에서는 진로상담을 ‘개인이 자기 자신과 일의 세계에서 자신의 역할에 대해 적절하고도 잘 통합된 자아상을 갖고 이를 수용, 발전시키며, 이러한 개념들을 자신에게 만족 ... 적으로 기술하고 있는 Super의 진로발달이론은 진로에 대한 자아개념의 발달이 진로발달을 의미하는 것으로 보았다. 진로발달은 여러 의사결정과정인데, 여러 의사결정의 축적된 결과가 자아개념 ... 다. 이 시기에는 진로에 대한 구체적인 탐색을 통해 상급학교에 진학하고 구직을 위한 의사결정을 하는데, 미래에 대한 계획 수립이 진로발달과업이다. 셋째, 확립기로 25세에서 44세

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.02

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[수업지도안] 문학과 공동체 갈등 해소를 위한 공동체의 가치 발견 3차시 <문학 신문 만들기> 4차시 <다양한 사회문제 해결 방안 탐색하기>

이다. 이 주제에서는 아래의 역량이 주로 다루어진다.C1C2C3C4C5C6C1 : 자아정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로에 필요한 기초 능력과 자질을 갖추어, 자기주도 ... 을 제공[문학과 공동체]주제: 갈등 해소를 위한 공동체의 가치 발견1. 주제 개요이 주제는 문학 활동을 통해 자신을 성찰하고, 자아와 세계의 관계 속에 공동체의 구성원으로서 타자 ... 국어 교수 학습과정안주제: 갈등 해소를 위한 공동체의 가치 발견3차시 문학 신문 만들기주제: 갈등 해소를 위한 공동체의 가치 발견1. 주제 개요이 주제는 문학 활동을 통해 자신

리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.27

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청소년교육개론(기말) ) 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 전환기(transitional period)란 무엇이며, 청소년시기에 전환기적 특성이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시오(25점).

이 깊어진다. 자신의 적성과 흥미, 능력이 무엇인지 탐색하고, 이를 바탕으로 진로를 결정해야 하는 중요한 시기이기 때문이다. 학업 성적, 대학 진학, 취업 등 진로와 관련된 많은 스트레스 ... 는 시기이다. 자아정체성의 확립, 부모로부터의 독립, 또래관계, 진로 및 미래에 대한 고민, 도덕성 발달 등 많은 발달 과업을 성취해야 하는 중요한 시기인 것이다. 따라서 청소년 ... 의 가장 중요한 발달 과업 중 하나는 자아정체성의 확립이 있기 때문이라고 볼 수 있다. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에 따르면, 청소년기는 자아정체성 대 역할 혼미의 시기이다. 청소년

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2024.07.29

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맥클러스키의 다섯 가지 노인의 교육적 요구는 노인교육학 측면에서 가장 대표적인 주장입니다. 자신의 가치관으로 볼 때 노년기에 주요 요구는 무엇이 될지 한 가지를 선택하고, 선택한 이유에 대해 서술하시오

중에서도 특히 고령화 시대에 접어들면서 노년층 인구가 증가하고 있다. 이러한 변화들 때문에 현재 많은 학교에서는 학생들에게 진로 탐색 및 설계 활동을 통해 자신의 꿈을 찾고 이 ... 자아실현을 추구하고자 하는 욕구를 충족시키는 데 목적이 있다. 셋째, 건강증진형 프로그램으로서 신체적·정신적 기능향상을 도모하기 위해 운동, 영양관리, 질병예방 등 다양한 주제 ... 맥클러스키는 그의 저서 《노년기의 교육》에서 ‘다섯 가지 노인의 교육적 요구’를 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 지식 추구 욕구로서 자신의 경험으로부터 새로운 사실을 발견하고 이를 통해

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.20

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현장체험학습의 유형과 구분을 설명하고 본인이 살고 있는 지역 학교의 현장체험학습 사례를 기술한 후 현장체험학습의 문제점을 본인을 경험을 바탕으로 설명하시오

를 키울 수 있다.5) 진로 탐색 및 흥미 발견다양한 직업 현장을 체험하고, 자신의 진로에 대한 흥미를 발견할 수 있으며, 미래 사회에 필요한 역량을 키우고, 진로 선택에 도움을 받 ... 을 수 있다.6) 긍정적 경험 및 성장 기회 제공새로운 경험을 통해 자신감을 키우고, 긍정적인 자아상을 형성할 수 있으며, 어려움을 극복하고 문제를 해결하는 과정을 통해 성장 기회

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.21

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노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분합니다. 이 세 가지 교육 중에서 노인에 관한 교육에 대하여 서술하시오

회로서 직업 체험 기회 부족으로 인한 청소년들의 진로탐색기회를 확대시키고자 개최되었고 매년 5월경에 열린다. ... 이야기 해보려고 한다.Ⅱ. 본론노인에 관한 교육의 개념교육이란 인간 행동의 계획적인 변화를 가져오게 하는 과정이며 그 목적은 개인의 잠재력을 최대한 발휘시켜 자아실현을 이루게 하 ... 미술치료로서 그림 그리기 활동을 통해 심리적 안정감을 제공하며 긍정적인 자아상을 형성하도록 돕는 프로그램이다. 셋째, 여가문화생활지원사업으로서 문화체육관광부 주최 하에 전국 17개

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.22

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청소년인성교육-매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다. 1) 여러 가지 의사결정 유형에 대해 제시하고, 2) 나는 어떠한 의사결정 유형인지 나의 삶과 일상의 사례를 바탕으로 제시하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오. (50점)

지만, 미래를 별로 고려하지 않고 정보 탐색 행동이나 대안들에 대한 논리적인 평가 과정을 거의 갖지 않은 채 의사를 결정하며, 자아나 문제 상황에 대하여 감정적으로 평가하는 유형이다다. ... 적인 접근법과 대안들에 대한 논리적인 평가를 시도하는 특징이 있으며, 다음으로 직관형(intuitive style)은 정보 탐색과 처리의 접근법에 있어서 체계적이고 논리적이 ... 과정을 다음과 같은 다섯 단계로 설명하였다.① 의제작성 단계 - Simon의 정보활동단계에 해당하는 것으로 목적, 과엄, 그것들의 완성을 위한 우선순위를 결정하는 단계② 탐색 단계

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.14

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진로상담의 과정 및 기법

개념화 2) 유의점 너무 많은 정보 수집 지양 내담자의 긍정 동기 높여주기 * 진로상담의 다섯가지 주제영역 Philips(1992) 자기 탐색과 발견 선택의 준비도 의사결정과정 ... 선택과 결정 실천 * 취업 로드맵 ( Westwoods , Amundson, Borgen , 1994) 진로탐색과 의사결정 직업기술연마 일자리 찾기 기법들 일자리 유지 기술들 항목 ... , 내담자가 지각하는 진로방해요소 진로발달에 관한 정보 내담자의 진로경험 , 진로탐색 및 실천을 하는 데 필요한 능력과 준비도 등을 평가하는 위한 정보 내담자가 경험한 일의 종류

리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.02

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교육 전문직 논술시험에서 자주 출제되는 족보입니다. 정답도 함께 탑재되어 있습니다. 논술 주제는 <효과적인 양성평등 교육 방안>으로 본 자료를 통해 꼭 합격의 영광을 누리시길 빕니다.

고, 각자의 잠재력을 발견하고 계발함으로써 자아실현을 도모하도록 하기 위해 필요하다. 진정한 양성평등이 실현될 수 있도록 양성평등 교육의 실태 및 문제점을 분석하여 실천적인 양성평등 ... 교육 방안을 탐색하고자 한다.Ⅱ. 실태 및 문제점○ 지금까지는 성에 대한 그릇된 고정관념과 여성에 대한 사회적 편견 등으로 성 역할의 정형화가 초래되었음- 학교의 풍토, 심리 ... 으며, ③남녀 모두에게 잠재된 특성을 충분히 발견하여 자신의 자유의지로 삶을 계획하고 세상을 볼 수 있도록 촉진하는 교육을 말한다.(법적 근거: 교육기본법 제17조, 여성발전기본법

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.31

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