"방통대유아교육기관운영관리"의 검색결과 입니다.

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"방통대유아교육기관운영관리" 검색결과 341-360 / 565건

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보육교사론 - 보육교사에게 가장 필요한 덕목에 관하여 정리하시오.

, 형설출판사 * 영유아교사론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 이병래, 김진호, 강정원(2005), 영유아교사 양성을 위한 기준교육과정 구성 및 운영 방향 ... 지식의 범주라고 볼 수 있다. (3) 보육교사가 갖추어야 할 실천적 능력 ☞ 유아교육과정 구성 능력, 영유아와의 의사소통능력, 창의적인 교육활동 운영능력 등이며, 이러한 능력 ... : ○ 이 름 : ○ 제출일 : 제목 : 보육교사에게 가장 필요한 덕목에 관하여 정리하시오. 1. 보육교사의 자질 (1) 개인적 자질 ☞ 보육교사는 유아를 사랑하고 교육과 연수를 받

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.09.01

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영유아프로그램 개발과 평가 - 보육시설의 유형별 특징

될 수 있는 그러한 보육시설이 운영되어져야 한다고 생각되어 진다. Ⅳ. 참고문헌 * 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 유아교육기관 ... 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 * 보육시설 운영과 관리, 김성희 외 공저, 형설출판사, 2008 ... 또는 학원 등 유사기관으로 오인할 수 있는 명칭은 사용할 수 없다는 것이 원칙이다. ⑤ 부모협동보육시설 ☞ 보호자 15인 이상이 조합을 결성하여 설치 및 운영하는 보육시설로서 영유아

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.10.11

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영유아교육기관 평가의 필요성과 목적 및 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점 비교

2018학년도 2학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 유아교육기관 운영관리 ... -4. 교사-유아 상호작용7Ⅱ. 교육환경 및 운영관리(13)2-1. 실내 공간 구성32-2. 실외 공간 구성32-3. 기관 운영32-4. 가정 및 지역사회와의 연계22-5. 방과후 ... 우리나라 유아교육법 제19조에 유치원은 학교로서 질 높은 교육을 제공하도록 하고 국가 정책에 부합하는 유치원 운영관리에 대해 평가하도록 하는 법적 근거가 명시되어 있다(이기숙 외

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.11

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사회복지개론 2018년-우리는 살아가면서,다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호,가습기 살균제,성폭력 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암,치매 등),소외(왕따), 교육,주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오 사회복지개론 중간과제물 레포트

을 서술하시오.방송통신대학교 2018학년도1학기 중간과제물사회복지개론사회복지개론우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제, 성폭력 등), 실업(청년실업 ... 은 결국 출산을 기피하는 현상으로 나타나고 있기 때문이다. 따라서 출산을 장려하고 여성들의 육아의 부담을 덜어주고자 국가에서는 영유아를 전문기관에서 가정 보육비 지원과 함께 영유아 ... 어린이집의 운영과 관리에 대한 체계적인 관리 시스템 도입을 통하여 모든 부모들이 안심하고 어린이집을 이용할 수 있도록 하는 제도적인 보완이 필요하다고 본다.(2) 가정양육 지원

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.29 | 수정일 2020.10.27

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유아를 위한 환경구성과 그 원리에 대해 기술하시오

, 2009 * 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008 * 보육시설 운영과 관리, 김성희 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아교육기관 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 ... 극놀이 시설, 기타 놀이시설 등을 배치하되 안전하게 유아들이 이용할 수 있도록 시설을 설치하도록 한다. ◈ 참고문헌 * 아동환경, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부 ... 하도록 한다. - 유아들이 긍정적 사회행동을 보다 많이 보일 수 있게 넓은 공간에서 놀잇감에 쉽게 접근 하도록 영역 배치할 필요가 있다. (3) 장애아통합교육(보육)기관의 유아를 위한 실내

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.05.01

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[2019 영유아교수방법론2C] 유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 5세 유치원 교실 등)

[2019-2학기] 방통대 과제물영유아교수방법론 2학년 C형과제명유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 5세 ... , 유아교육기관은 교육서비스와 보호서비스를 혼합하여 제공하여야 하는 것이다. 유아교육기관 운영원리 중 환경 구성은 유아에게 보호적이면서도 흥미로운 학습활동을 수행할 수 있도록 환경 ... 구성3) 식생활영역4) 배변 및 세면영역5) 실외영역6) 도서영역7) 부모영역Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론유아교육기관에서 제공하는 서비스는 교육 및 보호에서 양자를 포괄

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.09

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영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고, 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.

는 기틀을 마련해주기 때문에 영유아교육기관의 운영·관리에 꼭 필요하다.결국 영유아교육기관 평가는 유아의 전인적인 성장과 발달에 도움을 줄 수 있는 교육프로그램의 적절성과 타당 ... 은대한 요구에 발맞춰 유치원과 어린이집은 각각의 법적 근거에 따라 평가제도를 적용하여 관리되고 있다. 이러한 평가제도를 통해 유아교육기관의 교육방법과 시설 및 환경, 평가 자체 ... 에 대한 반성과 개선이 가능해졌고, 국가 수준에서 유아교육기관을 관리하고 체계화할 수 있는 기반이 마련되었다. 한편으로는 평가제도 자체에 대한 질적 평가와 효과에 대한 우려의 목소리

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.01

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보육과정과 관련된 신문기사를 2개 이상 스크랩하여

* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동환경, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 유아교육기관 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부 ... 을 위한 에너지를 제공하게 된다. 보육시설에서는 보육기관을 운영해갈 때, 영유아에 대한 올바른 식단 및 간식의 제공은 필수적으로 체크하고 지속적으로 관리해야 한다고 생각한다. 신선 ... ☞ 위의 사례는 영유아에 대한 보육교사의 폭행에 대한 내용을 담고 있다. 보육과정의 이론적인 내용을 보면, 보육기관과 교사는 영유아의 건강과, 교육, 안전 등의 부분에서 영유아

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.06.24

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영유아를 위한 적절한 보육환경에 대해 알아보고 본인생각

Report 학번 : 이름 : < 영유아를 위한 적절한 보육환경에 대해 알아보고 본인의 생각을 쓰시오. > 1. 영아를 위한 보육환경 (1) 신뢰감을 증진시키는 보육환경 ☞ 신뢰감을 키워주는 물리적 보육환경이란 영아가 노록, 먹고, 자고 하는 일과에 있어서 아기의 개별 요 구에 따라 차이를 둘 수 있으며 스케줄에 따른 일관적인 보살핌보다는 개별적 보육이 가능한 것을 의 미한다. 영아의 신뢰감은 지속적으로 일정한 교사나 양육자에 의해 개별적인 보살핌을 받을 때 형성 되므로 교사나 양육자가 영아의 비율을 낮추는 것이 질 높은 보육을 제공하기 위한 필수적 조건이다. ① 영아의 놀이공간과 먹고 자는 공간은 분리하고 공간 내에서도 다른 영아에 의해 방해받지 않게 구성 한다. ② 영아의 발달을 지원하는 훈련된 보육교사가 있어야 한다. ③ 보육교사와 영아의 비율 및 영아의 집단의 크기가 작아야 한다. ④ 영아의 입장에서 쾌적한 공간이어야 하며 예측 가능한 공간구성으로 친숙한 장소를 제공해야 한다. ⑤ 언어적 제한 없이 잘 준비된 공간에서 자유로운 탐색이 허용되는 환경이어야 한다. (2) 애착관계를 증진시키는 보육환경 ☞ 애착관계를 키워주는 환경은 영아와의 일대일의 상호작용과 영아와 함께 교사 자신도 편안함을 즐길 수 있는 가구 등이 배치되어야 한다. 영아의 신체적 요구를 위해 보살피는 동안에 다른 것에 방해받 지 않고 영화와 상호작용 할 수 있도록 한다. (3) 영아의 이동성을 증진시키는 보육환경 ☞ 신생아에게는 요람이 적절하고 조금 큰 영아에게는 개별적 영아용 침대를 적절히 배치한다. 움직일 수 없는 아주 어린 영아들은 움직이는 영아로부터 보호 받도록 격리된 공간을 마련하여야 한다. ① 안전이 우선적이어야 하며 영아의 눈높이 맞추어 정기적으로 안전점검이 이루어져야 한다. ② 자발적 움직임이 가능하고 운동범위가 커지는 영아들은 더 넓은 공간을 구성하도록 한다. (4) 영아의 탐색을 증진시키는 보육환경 ☞ ① 영아의 탐색을 위해 다양한 탐색할 것을 60cm 이하의 높이에 마련하도록 한다. ② 바닥에 낮게 붙인 깨지지 않는 거울, 문 또는 선반에 붙인 코팅된 천연색 사진, 어항, 바람에 흔들 려서 소리 내는 풍경, 부드러운 카펫 또는 단단한 마루나 다양한 재질의 바닥, 상표화 된 딸랑이, 모빌, 음악상자, 장난감 등을 활용하여 배치하고 구성할 수 있다. 2. 유아를 위한 보육환경 (1) 자율감을 증진시키는 보육환경 ☞ ① 유아가 놀잇감을 쉽게 꺼내고 정리하기 편하며 치우는 도구가 가까이 비치되도록 구성한다. ② 유아가 도움 없이 스스로 도구를 사용할 수 있게 제공함으로써 의미 있는 책임감을 유도할 수 있다. ③ 다양한 탐색을 허용하고, 조작하고, 구성해 볼 수 있도록 많은 놀잇감을 마련하는 것이 중요하다. (2) 운동을 증진시키는 보육환경 ☞ 이 시기의 유아들에게는 올라가는 기구, 계단, 타는 장난감, 밀고 당기는 장난감, 터널 등 대 근육 사 용의 기회를 충분히 줄 수 있는 교구나 기구 등을 배치하여야 한다. 활발한 움직임 후에는 편히 쉴 수 있도록 큰 봉제 인형이나 쿠션, 안락의자 등을 마련하며 큰 아이들의 방해를 받지 않도록 배려하 는 것도 중요하다. (3) 감각 운동적 탐색을 증진시키는 보육환경 ☞ 이 시기의 유아들의 탐색활동은 물체에 대한 실험이며 물체의 한계를 보려고 두드리고, 던지는 등의 다양한 방법을 적용하여 탐색하려고 한다. 포개지는 컵, 퍼즐, 페그보드 등의 상업제품 뿐 아니라 다 양한 적목류, 그림물감 등의 개방적 물체, 집에서 사용하는 많은 가정용품, 도이나 도토리 등의 자연 물 등 다양한 놀잇감을 제공하여야 한다. 이 시기의 유아들은 상상놀이가 시작되므로 다양한 역할을 경험하고 상상을 허용하고 지원할 수 있는 놀잇감의 제공 또한 필요하다. 전화기, 동물인형, 각종 자 동차, 아기 인형 등의 구체적 상상 놀잇감에 제공되어야 한다. 3. 학령 전 유아를 위한 보육환경 (1) 자기 주도성을 증진시키는 보육환경 ☞ 유아의 자기 주도성을 위한 보육환경은 유아가 오너십(owenship)을 느끼도록 구성되어야 한다. 자기 존중감과 주도성이 격려되는 상황은 정답이 없고 결과보다 과정을 나타내는 개방적 활동자료가 제공 될 때, 유아가 언제 시작하고 끝낼지를 결정할 수 있을 때, 필요하거나 원하는 것을 도움 없이 스스로 쉽게 해결할 수 있을 때, 당번제 같은 일과에 대한 고정적 업무를 부여 받아 유아가 교실 내에서 의 미 있게 책임 있는 역할을 할 수 있을 때이다. (2) 놀이를 통해 학습 경험이 제공되는 보육환경 ☞ 일반적으로 전통적인 환경을 집단 활동과 개별 활동으로 구분하여 구성하나, 발달이 적절히 이루어지 도록 능동적 개별학습, 자율성, 사회적 교류를 강조하는 구성이 필요하다. 모든 분야의 학습 경험을 균형 있게 제공할 뿐 아니라 다양한 학습 영역을 의도적인 학습이 아닌 놀이를 통하여 경험하도록 배 려된 환경이 필요하다. (3) 자기 조절을 증진시키는 보육환경 ☞ 영역별로 환경을 구성하는 것은 그 영역에서 기대되는 행동과 놀이를 분명히 하여 수용될 수 있는 행 동을 한다. 유아들의 갈등을 이끄는 요인은 환경구성이 지나치게 밀집되거나 활동 자료가 흥미를 끌 지 못하거나, 너무 소음이 많이 나는 활동이거나, 사용하는 자의 권리가 인정받지 못할 때거나, 지나 치게 자극적인 활동 자료 등 물리적 환경과 연관이 있음을 인식하여야 한다. 선을 그어 유아들이 몰 리지 않도록 선 밖에 머물도록 유도하거나, 휴식 또는 혼자만의 놀이공간을 허용하거나 유아 자신들 의 감정을 분출할 수 있는 펀칭백, 타악기, 소리 지를 수 있는 곳을 제공하는 것도 유아의 자기조절 능력을 갖는데 도움을 주는 환경이라 할 수 있다. 4. 영유아를 위한 적절한 보육환경에 대한 나의 생각 ☞ 영유아기는 인간이 태어나서 이루어지는 발달 단계 중에 가장 빠른 시기이기도 하지만 가장 중요한 시기이기도 하다. 또한, 가정 다음으로 가장 많은 시간을 보내는 곳이 바로 보육기관이다. 영유아의 전인적 발달을 위한 적절한 보육환경은 꼭! 중요하다고 생각한다. 시설 뿐 아니라 교구 및 환경 구성 은 학습자인 영유아가 자율적이면서도 독립적으로 학습하고 문제해결력을 길러주고 모든 발달영역에 서 골고루 발달이 이루어질 수 있도록 도와줄 수 있는 환경을 구성하도록 하여야 할 것이다. 무엇보 다 보육기관에서 지내는 영유아의 안전과 편안함이 먼저이며, 그에 맞는 가구의 배치와 적절한 공간 구성 등을 하여 영유아가 조금이라도 불편함을 느끼지 않는 환경을 제공해주어야 할 것이다. 또한, 영 유아의 건강을 위하여 항상 환기를 시켜주고, 열린 공간 속에서 좋은 공기를 마시며 활동할 수 있도 록 해주며, 영유아에게 위험할 수 있는 것들은 가급적 영유아가 활동하는 공간에서 멀리 떨어트려 배 치하도록 한다. 그리고 영유아가 사용하는 교구 및 가구, 놀이터의 놀이기구 등 영유아의 손을 거쳐 가는 모든 시설과 기구, 교구 등이 안전한지의 여부를 꼭! 확인하고 배치 및 구성하도록 하여야 할 것 이다. 영유아가 다양하게 접해보고 경험할 수 있는 여러 가지 교구와 활동 자료 등을 많이 준비해두 는 것도 필요할 것이라 생각된다. 영유아의 입장에서 어떤 것이 가장 필요하며, 어떻게 환경을 구성하 고 배치하여야 할지 고민해보는 것 또한 필요하다고 보여 진다. ◈ 참고문헌 * 아동 환경, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008 * 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008 * 보육시설 운영과 관리, 김성희 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아교육기관의 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.05.11

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보육과정 - 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 비교 및 현실에서 교육 적용 사례를 참고문헌이나 다양한 자료를 통해 알아보고 기술하시오

, pp.67-72, 73-79 * 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008, pp.247-255 * 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부 ... (2001), 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 효과비교, 한국아동교육학회 아동교육학술지 제10권 제2호, pp.12-14 * 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 ... 검있어 하나의 교육 프로그램으로서 프로젝트 접근법을 적용하고 있는 보육기관 또는 영재센터들이 그 사례이다. 프로젝트 접근법은 유아들의 영재교육에 있어서 유아들의 지적 능력을 증진

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.03.21

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[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용하고 있는 일련의 교육과정을 영유아 ... . 영유아프로그램의 개념2. 이론적 기초1) 역사2) 이론적 배경(1) 사회문화적 이론(2) 사회학습이론3. 교육목표 및 특징1) 교육목표2) 특성(1) 혼합연령 집단(2) 장단점4

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.30

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[2018 유아교육기관운영관리 A형] 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 설명하고 실제로 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례를 조사하여 1개를 소개하시오.

[2018 2학기] 방통대 과제물유아교육기관 운영관리 A형[과제]지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 설명하고 실제로 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례 ... ’처리 됨)3. A4 5매 내외(최대 10매를 넘지 말 것)[참고문헌]1. 유아교육기관 운영관리(2017), 신동주?이영자, 창지사2. 영유아교육기관 운영관리(2016), 박찬옥 ... ?전경화 외 1명, 정민사3. 유아교육기관 운영관리(2015), 최혜순?이미현, 동문사4. 유아교육기관에서 디지털 기록화 프로젝트 활동이 가정과 지역사회 연계에 갖는 의의(2009

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.31

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[방통대 유아교육과 2학년 영유아교수방법론 C형] 유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 5세 유치원 교실 등)

[방통대 유아교육과 2학년 영유아교수방법론 C형] 유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 5세 유치원 교실 ... 등)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아기의 개념1) 개념2) 특성2. 유아교육기관의 실내외 환경1) 내용2) 중요성3. 실내외 환경구성1) 유아교육기관의 위치2) 실내 환경구성3) 실외 ... 들은 교육기관에서 물리적인 교육환경이 교육의 효과를 높이는데 중요한 역할을 한다고 입증해 주고 있다. 그러면 본론으로 들어가서 영유아교육기관 환경구성에 대해 알아보고 영아를 위한

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.08

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교과교육론=누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로[‘생활도구’] 관한 월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획안(4주분 월간교육계획안의 내용을 상세화하기, 하위 내용은 다양한 생활도구를 움직이는 힘, 미디어, 미래의 생활도구)

, 하위 내용은 다양한 생활도구, 생활도구를 움직이는 힘, 생활도구로서의 미디어, 미래의 생활도구), 일일교육계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오.(방송통신대,방통대,방송 ... 유아교육기관인 유치원과 어린이집은 오랫동안 이원화 되어 운영되어왔다. 교육과정도 역시 유치원은 교육과학기술부, 어린이집은 보건복지부가 주무 부서로써 각 기관에 관한 여러 가지 ... ·보육에 대한 국가의 책임을 강화하는 방안을 제시하였다. 현재 교육기관 및 교사 관리체계는 유지하면서 아동의 교육과 보육을 통합하여 하나의 과정으로 만들고, 학비지원을 전 계층

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.14 | 수정일 2018.10.15

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[유아교육기관 운영관리 B형] 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관 운영관리 B형] 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 ... 교육 정책을 수립하고 유아교육 기관에 대한 장학 지도를 실시하며 또한 유아교육 현장에서 기관 운영의 효율성을 점검하여 자체 발전을 이루기 위한 필수적인 작업이라고 볼 수 있는데 우리 ... 한 시대에 따른 유아교육의 질적 수준 관리가 무엇보다도 강조되어야 한다는 측면에서 평가의 중요성이 갈수록 강조되고 있다. 그러면 본론으로 들어가서 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.29

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[유아교사양성제도] 우리나라(한국)와 서양(미국)의 유아교사 양성제도

교사양성기관으로 4년제의 유아교육과, 아동학과, 아동복지학과가 있다. 그리고 전문대학과 이에 준하는 각종 학교의 유아교육과, 방송통신대학의 유아교육과, 교육대학원의 유아교육 전공 ... 다. 1982년에 설립된 방송통신대학은 2년제 전문대학 교육과정으로 유아교사를 양성하였다. 그리고 1989년에 4년제로 개편되면서 연간 2,000명 정도의 교사를 배출하였다. 대학에서 아동 ... 가 많이 신설되었다. 유아친사양성기관이 다양화되고, 교육내용도 많이 발전하였다. 1982년 유아교육진흥법제정을 계기로 현재와 같은 유아교육체제의 기틀을 마련하였다. 이러한 과정을 거쳐

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.29

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[2018 유아교육기관 운영관리 4B] 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고, 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명[출처표기]

[2018 2학기] 방통대 과제물유아교육기관 운영관리 4학년 B형[과제]영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고, 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점 ... (2015), 황해익, 정민사, p360-p362, p383-p3887. 유아교육기관 운영관리(2015), 최혜순ㆍ이미현, 동문사8. 유아교육 평가의 이론과 실제(2014), 최일선 ... 하는 동 영역을 제공하고 있다.2-3.기관 운영(3)1. 개별 유아의 생활기록부를 작성?관리하고 있다.2. 예결산서를 대내외적으로 공개하고 있다.3. 입학금과 수업료 외의 기타경비

방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.28

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[보건영양 A형] 본인이 거주 중인 지역사회(시/군/구, 직장 등)의 보건영양 관련 사업의 현황을 조사하고, 개선이 필요하거나 새로이 수행되어야 할 정책에 대해 구체적으로 기술하고, 관련된 근거를 제시하세요.

니)② 치매 상담센터 운영, 치매 검진, 치매 치료관리비 지원③ 노인 건강진단④ 노인 안 검진⑤ 노인 개안수술 지원⑥ 노인 불소도포 및 스케일링??영유아기(0~6세)아동·청소년 ... 지침 보급치매 예방 · 관리관점열 관리?보건교육, 전염병 발생 감시체계 운영·난치성질환자 의료비 지원?암관리?소아백혈병 및 소아암 관리?저소득층 암검진암연구·치료체계골수검사비 지원 ... [방통대 환경보건 1학년 보건영양 A형] 본인이 거주 중인 지역사회(시/군/구, 직장 등)의 보건영양 관련 사업의 현황을 조사하고, 개선이 필요하거나 새로이 수행되어야 할 정책

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.14

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평생교육기관이나 시설 운영경영 실태 사례 조사

여육기관 (평생교육원, 지역 사회학교 등)????학교형태 평생교육기관 (각종 학교, 기술학교, 방송통신대 등)????청소년 평생교육기관 및 단체(수련 시설, 자연학습원, 학생교육원 ... 평생한 교육프로그램을 운영하고 있으나 노인을 위한 교육프로그램은 찾아볼 수 없었다. 물론 유아를 위한 교육프로그램도 없었지만 그 역할은 새마을중앙연수원 부설기관인 어린이집 ... ReporTree주제: 평생교육경영론평생교육기관이나 시설 운영경영 실태 사례 조사2017년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.02

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보육환경의 중요성을 영유아의 차원에서 보육환경 구분하여 서술하시오.

< 보육환경의 중요성을 영유아의 차원에서(영유아 권리존중) 어떻게 구성할것인지? 실내 환경과 실외환경으로 구분하여 서술하시오. > 1. 보육환경의 중요성 ☞ 보육에서의 물리적인 환경구성은 단순한 환경 구성이 아닌 환경 구성을 하는 사람의 프로그램에 대한 철학, 지식, 보육에 대한 이해, 영유아에 대한 관점, 발달적 이해를 그대로 반영한다고 볼 수 있다. 영유아는 발달적으로 독특한 특성과 요구를 가지고 있으므로 그들에 대한 이해를 갖고 발달을 촉진시킬 수 있는 놀이와 보육환경을 구성하여야 한다. 어떠한 환경이 주어지는 가에 따라 영유아들은 다른 자극을 받고 다른 탐색과 놀이를 하게 되므로 영유아들의 발달을 돕는 적절한 환경을 구성함으로써 그 안에서 영유아가 가정에서와 같이 편안함을 느끼고 자율적으로 잘 성장하며 배우며 자신의 욕구를 채워갈 수 있도록 하는 것이 중요하다. 2. 영아 보육환경 - 실내 환경 구성 ☞ 영아의 실내 환경은 신체적인 요구를 반영함과 동시에 발달을 촉진하는 보육활동을 지원할 수 있는 측면과 교사의 관리를 받으며 영아 스스로 안전하게 주변 환경을 탐색할 수 있게 개방되고 안전한 측면도 갖고 있어야 한다. (1) 일상생활 영역 ① 수유 및 식사영역 ☞ 영아와 교사 모두 정서적으로 안정감을 느낄 수 있는 공간이어야 하고 수유하기에도 편안한 공간이어야 한다. 영아들의 개인별 먹는 양, 시간, 횟수, 종류를 구별해 일일 수유 및 이유식 시간표를 만들어 벽면에 게시하여 두고 이를 참고하여 먹이도록 하며 집에서 준비해 온 음식이 있다면 개인별 우유병이나 이유식 그릇에 이름을 써야 하므로 이를 위한 필기도구나 스티커를 준비해 둔다. 편안한 자세로 먹일 수 있는 소파, 쿠션 등을 구비해 놓는 것이 좋다. 식사영역은 부엌과 가깝고 기저귀 갈이 영역이나 낮잠 영역과는 떨어져 있는 곳이 좋으며 영아들이 수시로 먹을 수 있기 때문에 쉽게 음식이나 우유를 데우고 보관할 수 있는 공간이 필요하다. ② 기저귀 갈이대 및 화장실 ☞ 벽면 쪽으로 거울을 달아 영아들의 행동을 교사가 다 볼 수 있도록 하며, 기저귀 갈이대 옆에 개수대를 설비하여 손을 씻을 수 있도록 한다. 그리고 수건, 비누, 휴지, 로션, 파우더 등을 가까이 가져다 놓는다. 기저귀 갈이대는 세탁과 청소가 용이하고, 위생적으로 관리한다. 영아의 주의를 끌어 기저귀 갈이에 편리하도록 모빌 등을 달아둔다. 배변을 시작하는 영아를 위해 화장실을 설치하되 밝고 깨끗하며 개방적인 형태로 구성한다. ③ 낮잠영역 ☞ 자는 동안 방해받지 않을 수 있는 조용한 공간을 구성하여 준비한다. 별도의 방을 만들 공간이 되지 않는다면 교실 한 쪽에 쉬고 잠잘 수 있는 공간을 마련한다. 직사광선을 피하고 햇볕을 가릴 수 있도록 커튼이나 블라인드를 설치한다. 쉽게 잠들지 못하는 영아를 위해 집에서 갖고 온 침구를 사용하며 좋아하는 인형, 베개 등을 배치한다. 침구는 세탁이 용이한 것으로 사용한다. (2) 놀이 영역 ① 신체운동 ☞ 영아들의 대근육 활동을 도울 수 있는 안전한 기구 등을 설치하여 신체를 움직이고 활동할 수 있도록 한다. 기어오르기 계단, 낮은 미끄럼틀, 매트, 다양한 공, 후프, 줄 등의 기구를 배치하며 폭신한 속 재료와 청소 및 세척이 편리한 재질인 것을 사용한다. 바닥은 충격 흡수를 위하여 매트를 깔고 매일 기구의 안전점검을 실시한다. 걸음마기 영아를 위해 끌차, 유모차, 자동차, 잡고 움직일 때 소리 나는 걷기 교구나 기구 등을 배치하여 많이 걷거나 뛸 수 있는 기회를 제공한다. ② 언어영역 ☞ 그림, 사진, 말을 하는 인형, 녹음기 등 언어적 상호작용을 유도하는 놀잇감 외에 작은 융판이나 천, 부직포로 된 그림자료, 사진 자료, 다양한 인형, 핸드퍼펫 등의 자료를 갖추어 둔다. 언어영역은 되도록 조용하고 밝은 곳에 위치하여 영아가 쉬거나 몰두하여 책을 보도록 한다. 편안하고 아늑한 분위기 연출을 위해 쿠션, 소파, 부분커튼 등을 배치하며 작은 천막 또는 큰 상자로 만든 집 등을 설치해 혼자서 쉬면서 책을 읽을 수 있도록 한다. ③ 탐색, 조작 ☞ 발달적 특성을 충족시킬 수 있는 다양한 감각을 위한 자료를 준비하여 배치한다. 단순한 조각퍼즐, 감촉이 다양한 천, 마라카스, 곡식이나 마카로니 등이 담긴 감각 놀이대, 종이 찢기, 테이프 떼고 붙이기, 밀가루 점토 등의 호기심을 줄 수 있는 교구들을 배치하여 소근육의 조작 또한 즐길 수 있도록 한다. 작은 카펫이나 러그를 깔고 낮은 책상도 함께 배치한다. 또한, 어항, 화분 등 동식물 자료를 배치하여 영아들의 탐구활동을 돕도록 한다. ④ 역할놀이 ☞ 가정과 같은 분위기를 낼 수 있게 아늑하게 환경구성하고 구체적인 소꿉모형의 자료를 함께 배치한다. 활동자료 및 교구는 세척 가능하고 청결하게 해두며 소독하고 특별히 위생에 신경 쓴다. 실제 입을 수 있는 크기의 의상, 천 등을 배치해두어 영아들이 입어보면서 활동할 수 있고 전신거울을 비치해 자신의 모습을 관찰할 수 있도록 한다. ⑤ 쌓기 놀이 ☞ 어린 영아일 경우에는 크기가 크고 가벼우면서 안전한 블록을 제공하며 점차적으로 다른 질감과 다양한 형태로 구성할 수 있는 불록을 사용할 수 있도록 추가 제공하도록 한다. 소근육 발달에 도움 되는 작은 블록, 끼우는 불록, 쌓았던 구조물이 넘어질 경우 다칠 수 있다는 것을 고려해 무거운 것은 가급적 제공하지 않도록 한다. ⑥ 창의적 표현 ☞ 활동의 성격 상 물이 있는 곳 근처에 환경구성하며 조용하고 밝은 곳에 위치하도록 한다. 바닥은 더럽히더라도 쉽게 청소가 가능하고 영아의 작품을 전시할 수 있는 공간도 마련한다. 영아가 사용하는 활동재료는 무독성이거나 위생적인 것으로 구매하여 배치한다. 여러 가지 소리 나는 타악기, 간단한 멜로디의 건반악기 등을 배치하며, 카세트, 음악 테이프, 스카프, 리본 테이프, 실로폰 등 표현영역과 관련된 다양한 교구 및 자료들을 배치해둔다. 3. 영아 보육환경 - 실외환경 구성 (1) 대근육 활동 영역 ☞ 영아들이 충분히 활동할 수 있는 넓고 개방된 공간으로 구성해야 한다. 그네, 미끄럼틀, 오르기 망, 시소 등의 기구를 배치하며 고정적인 놀이시설 외에도 삼각사다리, 안전널빤지, 평균대, 타이어 등의 이동을 할 수 있는 시설도 배치한다. 영역 바닥은 자전거나 자동차 등 바퀴를 밀거나 탈 수 있는 시멘트바닥, 블록으로 된 딱딱한 바닥과 그네, 미끄럼, 정글침 등 추락의 위험을 흡수할 수 있는 모래를 깔아놓은 부드러운 바닥으로 구성되어야 한다. (2) 탐색영역 ☞ 실내에서의 활동을 밖에서도 할 수 있게 감각놀이를 확산시킬 수 있는 적합한 공간을 구성해야 한다. 자연에 대한 탐색활동을 할 수 있도록 꽃밭이나 식물 가꾸기가 가능한 텃밭과 같은 식물재배 영역을 구성하여 영아가 식물이나 꽃의 성장을 관찰할 수 있도록 햇볕이 잘 들고 눈에 잘 띄는 곳에 배치한다. 또한, 동물사육장을 구성하여 영아가 직접 동물에게 먹이도 주고 관찰할 수 있도록 하며 바람이 잘 통하고 배수가 잘 되는 곳에 배치하되 동물들이 사육장을 탈출하여 안전사고가 생기지 않도록 항상 유의하여 관리하도록 한다. (3) 물, 모래영역 ☞ 물, 모래 영역은 충분히 탐색할 수 있도록 공간을 구성하며 서로 부딪치거나 활동에 있어서 갈등이 생기지 않게 넓은 크기의 공간을 마련하고 놀잇감도 충분한 양을 준비하여 배치해둔다. 시멘트 바닥으로 바닥영역을 구성하고 물이 잘 마르도록 하며 건물과 반대쪽으로 구성하고 약간의 경사가 기울어지도록 한다. 모래는 너무 건조하지 않게 자주 물을 뿌려주며 다양한 교구 등을 준비하여 영아들이 여러 활동을 하기에 불편함이 없도록 구성한다. (4) 조용하고 편안한 영역 ☞ 실외 놀이 공간에도 정적인 공간은 필요하다. 영아들이 잠시 쉼을 누릴 수 있는 공간으로 낮은 관목이나 울타리 등으로 동적인 활동 영역과 구분 지어 구성한다. 나무 그늘 아래 평상 또는 벤치를 만들거나 돗자리를 깔아 영역을 만들어주어 그 곳에서 점토놀이나 그리기, 퍼즐 맞추기, 역할 놀이 등 실내에서 하던 다양한 활동을 이어서 할 수 있도록 활동을 구성하고 몇 가지 교구들을 준비해둔다. ◈ 참고자료 * 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동환경, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 보육시설 운영과 관리, 김성희 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아교육기관 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.07.23

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