"교육평가과제"의 검색결과 입니다.

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"교육평가과제" 검색결과 341-360 / 104,040건

교육실습지도(교생실습지도)의 정의, 교육실습지도(교생실습지도) 과정과 단계, 교육실습지도(교생실습지도)와 수업관찰과 연구수업평가, 교육실습지도(교생실습지도) 실태와 쟁점, 교육실습지도(교생실습지도) 과제

교육실습지도(교생실습지도)의 정의, 교육실습지도(교생실습지도)의 과정과 단계, 교육실습지도(교생실습지도)와 수업관찰과 연구수업평가, 교육실습지도(교생실습지도)의 실태와 쟁점 ... , 교육실습지도(교생실습지도)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육실습(교생실습)의 정의Ⅲ. 교육실습지도(교생실습지도)의 정의1. 실제적 vs 이론지향적2. 지원적 vs 지시적3. 전문성 개발 ... vs 학교 개선Ⅳ. 교육실습지도(교생실습지도)의 과정과 단계Ⅴ. 교육실습지도(교생실습지도)와 수업관찰Ⅵ. 교육실습지도(교생실습지도)와 연구수업평가1. 연구수업의 의의와 목적2

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.20

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중등(중학교) 한문과(한문교육)의 교육목표, 중등(중학교) 한문과(한문교육)의 내용체계표, 중등(중학교) 한문과(한문교육) 교수학습, 중등(중학교) 한문과(한문교육) 평가, 중학교(중등) 한문과(한문교육) 보완과제

중등(중학교) 한문과(한문교육)의 교육목표, 중등(중학교) 한문과(한문교육)의 내용체계표, 중등(중학교) 한문과(한문교육)의 교수학습, 중등(중학교) 한문과(한문교육)의 평가 ... , 향후 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 보완과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한문과(한문교육)의 성격Ⅲ. 한문과(한문교육)의 교육과정 구성과 개정1. 교육과정의 구성2. 교육과정의 개정Ⅳ ... . 교수?학습 자료Ⅶ. 중등(중학교) 한문과(한문교육)의 평가1. 수행 평가의 기본 방침2. 수행 평가 계획3. 수행 평가 세부 계획1) 2학년2) 3학년Ⅷ. 향후 중학교(중등

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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재량활동의 의의, 재량활동의 기본지침, 재량활동의 환경조성, 재량활동의 영역별 지도내용, 재량활동의 제고 과제, 재량활동의 평가 분석(재량활동교육과정, 재량활동지도, 재량활동 제고과제, 재량활동 평가)

재량활동의 의의, 재량활동의 기본지침, 재량활동의 환경조성, 재량활동의 영역별 지도내용, 재량활동의 제고 과제, 재량활동의 평가 분석Ⅰ. 재량활동의 의의Ⅱ. 재량활동의 기본지침1 ... . 기본 지침2. 교육과정의 평가와 질 관리Ⅲ. 재량활동의 환경조성1. 모둠활동으로 생각을 넓혀요2. 도우미 어머니와 함께 공부해요Ⅳ. 재량활동의 영역별 지도내용1. 인성 교육1 ... 운영8. 학습하는 방법의 학습9. 자유 연구1) 내용2) 학습 집단 조직3) 시간 운영4) 학습 주제 선정Ⅴ. 재량활동의 제고 과제1. 교원 연수 및 교사 확보2. 교육 자료 및

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08

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심화보충형 수준별교육과정의 정의와 분류, 심화보충형 수준별교육과정의 운영지침과 운영실제, 심화보충형 수준별교육과정의 연구사례와 자료제작, 심화보충형 수준별교육과정의 학습평가와 개선과제 분석(수준별)

형 수준별교육과정의 학습평가Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정의 개선과제Ⅹ. 심화보충형 수준별교육과정 관련 제언?. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육과정에서는 심화 보충형 수준별 학습의 내용 ... 단계나 보충 단계 모두 수준에 맞게 자기 주도 학습으로 할 수 있는 과제를 개발할 필요가 있다.Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습평가학생이 평가 문제를 잘 해결하였는지를 동료 평가 ... 심화보충형 수준별교육과정의 정의와 분류, 심화보충형 수준별교육과정의 운영지침과 운영실제, 심화보충형 수준별교육과정의 연구사례와 자료제작, 심화보충형 수준별교육과정의 학습평가

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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초등체육, 초등학교 체육과(체육교육) 교수학습자료, 초등학교 체육과(체육교육) 교수학습방법, 초등학교 체육과(체육교육) 교수학습모형, 초등학교 체육과(체육교육) 평가, 초등학교 체육과(체육교육) 제고 과제

5. 보건협동 학습모형1) 특징2) 활용 방법3) 활용상 유의점Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가Ⅷ. 향후 초등학교 체육과(체육교육)의 제고 과제1. 전담교사의 필요성2. 기 ... 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습자료, 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법, 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습모형, 초등학교 체육과(체육교육)의 평가, 향후 초등학교 ... 체육과(체육교육)의 제고 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 체육과(체육교육)의 성격Ⅲ. 체육과(체육교육)의 개정중점Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습자료Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.26

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초등학교 실과교과(실과교육) 지도대상과 목표, 초등학교 실과교과(실과교육)와 현황, 내용, 초등학교 실과교과(실과교육)와 교수학습모형, 초등학교 실과교과(실과교육) 평가, 향후 초등학교 실과교과의 개선과제

실과교과(실과교육)와 내용Ⅵ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 교수학습모형Ⅶ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 평가Ⅷ. 향후 초등학교 실과교과(실과교육)의 개선 과제Ⅸ. 결론참고문헌 ... 초등학교 실과교과(실과교육)의 지도대상과 목표, 초등학교 실과교과(실과교육)와 현황, 내용, 초등학교 실과교과(실과교육)와 교수학습모형, 초등학교 실과교과(실과교육)의 평가 ... , 향후 초등학교 실과교과의 개선과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 지도대상Ⅲ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 현황Ⅴ. 초등학교

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.26

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총체적언어접근법(언어교육, 언어학습) 이론적배경과 정의, 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습) 특성과 원리, 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습) 수업모형과 평가방법, 총체적언어접근법(언어교육) 연구과제

-(전체 학습) - 5Ⅷ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 평가방법1. 교사의 관찰기록2. 교사평가3. 아동평가Ⅸ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 연구과제참고문헌Ⅰ ... 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 이론적배경과 정의, 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 특성과 원리, 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 수업모형과 평가방법, 총체 ... 적언어접근법(언어교육)의 연구과제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 이론적 배경Ⅲ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 정의Ⅳ. 총체적언어접근법(언어교육

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습방법, 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습모형, 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습평가, 향후 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 과제 분석(중학교과학교육)

을 중요시한다4) 발견 수업은 학습자의 주체적인 학습을 강조한다Ⅶ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습평가Ⅷ. 향후 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 과제Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ ... 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습방법, 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습모형, 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습평가, 향후 중학교(중등) 과학교육(과학 ... 과)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학교육(과학과) 교육과정의 의미Ⅲ. 과학교육(과학과) 교육과정의 성격Ⅳ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 수준별교육과정 편성운영1. 과학과 심화

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미와 목적, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 지도방향, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 교수학습모형과 교수학습평가, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제

. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습평가1. 수준별 문항2. 수준 편성 기준3. 평가 횟수4. 모둠평가Ⅷ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제Ⅸ. 국어과 수준 ... 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미와 목적, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 지도방향, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습모형과 교수학습평가, 국어과 수준 ... 별교육과정(수업, 학습)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미Ⅲ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 목적Ⅳ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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[직업훈련][직업교육]직업훈련(직업교육)의 실시배경, 지원, 실적과 직업훈련(직업교육)의 방법, 평가 및 향후 직업훈련(직업교육)의 개선과제, 발전방안 분석(외국의 직업훈련(직업교육) 개선 사례 중심)

직업훈련(직업교육)의 실시배경, 지원, 실적과 직업훈련(직업교육)의 방법, 평가 및 향후 직업훈련(직업교육)의 개선과제, 발전방안 분석(외국의 직업훈련(직업교육) 개선 사례 중심 ... 방법3. 입직훈련의 방법1) 삼대기본교육2) 입직오리엔테이션의 주의사항3) 제 4단계 현장훈련 지도법Ⅶ. 직업훈련(직업교육)의 평가1. 평가종합1) 총평2) 잘된 점3) 미흡한 점2 ... . 평가기준에 따른 평가결과1) 정책형성2) 정책집행3) 정책성과Ⅷ. 외국의 직업훈련(직업교육)의 개선 사례1. 배경2. 원칙1) 지역 주도의 인력개발 사업 추진2) 한 장소

리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2008.12.11

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고등학교의 목표, 고등학교의 학업설계, 고등학교의 선택중심교육과정, 고등학교의 특별활동교육과정, 고등학교의 교과재량활동, 고등학교의 교육과정 평가, 향후 고등학교의 내실화 과제 분석

고등학교의 목표, 고등학교의 학업설계, 고등학교의 선택중심교육과정, 고등학교의 특별활동교육과정, 고등학교의 교과재량활동, 고등학교의 교육과정 평가, 향후 고등학교의 내실화 과제 ... 적 절차2) 학교 교육과정 평가의 방향2. 학교 교육과정 평가표Ⅷ. 향후 고등학교의 내실화 과제Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론선택중심 교육과정은 일반계 고등학교에서 종래 운영되던 ‘인문 ... 재량활동의 필요성3. 방침4. 지도방법 및 유의점5. 반 편성6. 평가7. 평가 결과의 처리Ⅶ. 고등학교의 교육과정 평가1. 학교 교육과정 평가의 방향1) 학교 교육과정 평가의 일반

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.27

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심화보충형 수준별교육과정(수업)의 정의와 중요성, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영유형과 집단편성, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 자료개발과 학습평가, 심화보충과정(심화보충수업)의 개선과제

)의 집단편성Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 자료개발Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 학습평가Ⅷ. 심화보충과정(심화보충수업)의 개선과제Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론앞 ... 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 정의와 중요성, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영유형과 집단편성, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 자료개발과 학습평가, 심화보충과정(심화 ... 보충수업)의 개선과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 정의Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 중요성Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영유형1. 대?중

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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정보통신기술활용교육(ICT)의 개념, 정보통신기술활용교육(ICT)의 도입배경, 정보통신기술활용교육(ICT)의 국어과, 영어과, 수학과, 사회과 교수학습모형, 정보통신기술활용교육(ICT)의 평가, 과제, 시사점 분석

(ICT)의 평가, 과제, 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 개념1. ICT 소양 교육2. ICT 활용 교육3. 소양 교육과 활용 교육의 관계Ⅲ. 정보통신기술 ... 형 탐구 학습 모형3. 심화?보충형 의사 결정 학습 모형Ⅷ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 평가1. 평가의 기본 방향2. 평가 방법Ⅸ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 과제Ⅹ. 정보 ... 수학화과정의 문제해결문제 제시 단계→문제해결 방안인식 단계→문제 해결 단계→검증 확인 단계→평가 단계Ⅶ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 사회과 교수학습모형1. 심화?보충형 문제 해결

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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국어과 수준별학습(교육과정, 수업) 정의와 배경, 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 선행연구, 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 교수학습쟁점, 방안, 내용, 평가, 국어과 수준별학습(교육과정, 수업) 과제

의 성격3. 심화 학습의 성격4. 보충 학습의 성격Ⅷ. 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 교수학습평가Ⅸ. 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 과제Ⅹ. 국어과 수준별학습(교육과정 ... 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의와 배경, 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 선행연구, 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 교수학습쟁점, 방안, 내용, 평가, 국어 ... 과 수준별학습(교육과정, 수업)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의Ⅲ. 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 도입배경Ⅳ. 국어과 수준별학습(교육과정

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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강의식수업(강의법, 일제식교육) 개념, 강의식수업(강의법, 일제식교육) 기본방향, 강의식수업(강의법, 일제식교육) 매체활용방법, 강의식수업(강의법, 일제식교육) 과제, 강의식수업(강의법, 일제식교육) 평가 분석

적인 활용방법6. 컴퓨터1) 특성2) 장점3) 단점4) 잘못 사용된 예5) 효과적인 활용방법Ⅴ. 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 과제Ⅵ. 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 평가참고 ... 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 개념, 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 기본방향, 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 매체활용방법, 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 과제 ... , 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 개념Ⅲ. 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 기본방향Ⅳ. 강의식수업(강의법, 일제식교육

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.12

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중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 목표와 내용, 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육) 내용선정기준, 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육) 지도와 평가, 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육) 과제

. 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 평가방법Ⅷ. 향후 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 과제1. 기술, 가정 교과 분리 독립2. 필수 교과화3. 최소한의 이수 시간 ... 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 목표와 내용, 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 내용선정기준, 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 지도와 평가, 중학교(중등 ... ) 기술가정과(기술가정교육)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 특성Ⅲ. 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 학년별목표1. 기술과 목표1) 교과

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과) 목표, 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과) 대상과 범위, 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과) 내용체계와 운영, 중학교 기술가정교육(기술가정과) 평가와 개선과제

) 기술가정교육(기술가정과)의 평가와 개선과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 목표Ⅲ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 대상과 범위Ⅳ. 중학교(중등 ... . 기술?가정 교과에서의 ICT 활용 방안Ⅶ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 평가Ⅷ. 향후 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 개선 과제Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론실과 ... 학년1학년2학년3학년교과 배당 총 시간32시간(1시간 x 32주)64시간(1시간 x 32주)64시간(2시간 x 32주)실 수업 시수225654정규시간중수행평가224창의적 교육 활동8

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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자기주도적학습력의 정의와 가치, 자기주도적학습력과 수준별교육과정, 자기주도적학습력과 독서교육(독서지도), 자기주도적학습력과 수행평가, 자기주도적학습력의 교수역할, 향후 자기주도적학습력의 신장과제

자기주도적학습력의 정의와 가치, 자기주도적학습력과 수준별교육과정, 자기주도적학습력과 독서교육(독서지도), 자기주도적학습력과 수행평가, 자기주도적학습력의 교수역할, 향후 자기주도 ... 적학습력의 신장과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습력의 정의Ⅲ. 자기주도적학습력의 가치Ⅳ. 자기주도적학습력과 수준별교육과정Ⅴ. 자기주도적학습력과 독서교육(독서지도)Ⅵ. 자기주도적학습 ... 력과 수행평가Ⅶ. 자기주도적학습력의 교수 역할1. 학생으로 하여금 학습 의욕을 갖게 한다2. 주체적 학습 과정을 익히게 한다Ⅷ. 향후 자기주도적학습력의 신장 과제Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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역사신문제작과 역사신문만들기, ICT활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 개념과 실제, ICT활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습) 학습모형, ICT활용교육 역사신문만들기수업 개선과제와 평가

)의 개선과제와 평가 분석Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 개념1. 교사의 주요 활동2. 학생의 주요 활동Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육 역사 ... (정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 학습모형Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 개선 과제Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용 ... 교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 평가1. 구성 내용 면에서 학습자들의 평가는?2. 역사신문을 꾸미면서 학습자들에게 유익한 점은?3. 결론적으로 역사신문꾸미기 학습의 적용

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.14

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농어촌 소규모 고등학교의 필요성, 농어촌 소규모 고등학교의 교육실태, 농어촌 소규모 고등학교의 교육과정편성과 특기적성교육, 농어촌 소규모 고등학교의 평가도구, 향후 농어촌 소규모 고등학교의 개선 과제

농어촌 소규모 고등학교의 필요성, 농어촌 소규모 고등학교의 교육실태, 농어촌 소규모 고등학교의 교육과정편성과 특기적성교육, 농어촌 소규모 고등학교의 평가도구, 향후 농어촌 소규모 ... 고등학교의 개선 과제 분석Ⅰ. 농어촌 고등학교(농어촌 소규모 고등학교)의 필요성Ⅱ. 농어촌 고등학교(농어촌 소규모 고등학교)의 교육실태1. 학생1) 실태 및 문제점2) 시사점2 ... ) 특기?적성 교육의 부서 조직2) 특기?적성교육 발표회 개최3. 평가 및 환류4. 기대되는 교육적인 효과Ⅴ. 농어촌 고등학교(농어촌 소규모 고등학교)의 평가도구1. 평가도구제작

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.21

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