"반응중심학습모형"의 검색결과 입니다.

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"반응중심학습모형" 검색결과 3,541-3,560 / 9,486건

1학년 바른생활 지도안-4.누구를 만날까요-친구와 사이좋게 지내는 방법(중안)

중심교수학습모형학습주제친구와 사이좋게 지내는 방법학습자료노래, ppt, 이야기 책, 동영상학습목표친구와 사이좋게 지내는 방법을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사 ... 결재지도교사협력교사(바른 생활)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 누구를 만날까요. (2/4차시)교과서바생68~71, 생길46~47학습형태전체학습, 개별학습수업모형실천 ... 의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)마음열기학습문제 인지하기전체학습?친구와 관련된 노래부르기“얼굴 찌푸리지 말아요”?학습동기유발▶‘퉁퉁이의 이야기`제시퉁퉁

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.01

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초등4학년-국어지도안-4.이럴 때는 이렇게

국어과 교수 ? 학습 과정안일 시2011. 10. 27(수). 4교시장소4-2대상4학년2반 32명지도교사지도교생단원 및 차시4. 이럴 때는 이렇게(6/6)수업모형반응 중심 학습 ... 본시 주제이야기의 인물이 되어 소개하는 말하고 반응하기학 습 목 표적극적으로 반응하며 소개하는 말을 들을 수 있다.예 습 과 제소개할 내용 적어오기학습과정교수ㆍ학습 활동시량평가자료 ... (★) 및 유의점(☞)반응준비하기동기유발학습목표확인◈ 동기유발하기?오늘 배울 내용과 관계있는 동영상을 보겠습니다.◈학습 목표 확인하기적극적으로 반응하며 소개하는 말을 들을 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.11

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2조(잎에서 만들어지는 물질은?) 발표 보고서

도록 해야 한다.2. 단원 학습 체계 : 5~6학년 과학 교과서는 "FLOW"모형을 따르고 있고, 이 단원은 전체 12차시이다. 단원의 흐름은 ‘재미있는 과학’(“F”단계, 1차시 ... 다.’, ‘새로운 것을 아는 것이 좋다.’라고 응답하였다. 그러므로 아동의 과학 수업에 대한 흥미를 자극하고 학습 효과를 높이기 위해서 과학 수업은 실험 조작 활동 중심의 수업이어야 ... . 3Ⅱ. 해당 차시 학습 목표p. 5Ⅲ. 아동의 실태p. 5Ⅳ. 교과서의 내용 구성p. 8Ⅴ. 탐구문제/방법/과정/결과, 시행착오p. 10Ⅵ. 교사가 갖추어야 할 관련된 지식p

리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.21 | 수정일 2014.01.02

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3)체육-3.경쟁활동-짝과 협동하여 공 피하기(중안)

모둠 활동수업모형게임 활동 중심 학습 모형학습주제짝과 협동하여 공 피하기학습자료풍선, 줄넘기, 피구공학습목표짝과 협동하여 공을 피할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사 ... 의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)도입전개준비운동전시학습상기학습목표확인-(튼튼이 교실에 집합과 정렬 후 튼튼이 교실을 두 바퀴 돈다.)-(심장에서 먼 ... 을 터치하면 상대팀이 득점한다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)전개활동 제시활동 설명게임 실행반성-1, 3, 5

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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6)미술-다색판화- 고무판을 이용하여 다색 판화 표현하기(중안)

결재지도교사협력교사미술과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4.다색 판화교과서/차시미술 14~17쪽 (2,3/6)차시학습형태개별학습수업모형표현중심 학습모형학습주제고무판을 이용 ... 하여 다색 판화 표현하기학습목표다색 판화의 제작 순서와 방법을 알고 찍어서 표현할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(□) 및 ... 학생의 활동과 예상반응시간자료 및 유의점발상구상표현활동1○참고작품 감상하기○기법 탐색활동2○작품 제작학습활동활동1. 참고작품 감상하기활동2. 고무판화 제작하기활동3. 상호작품 감상

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.20

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6)미술-5. 상상의 세계 - 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현하기

~49쪽(5~6/6)학습형태전체-개인-전체수업모형표현중심 학습 모형조소 중심 수업 모형학습문제여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현하기학습자료교사] 상상의 동물 그림 자료학생 ... ] 찰흙, 지점토, 고무찰흙학습목표여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현을 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 ... 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)구상표현감상주제 설정기법 탐색작품제작상호 작품 감상하기◈ 학습 활동 안내◈ 활동1: 구상하기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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인지발달(아동행동연구, 피아제, 부르너, 인지발달이론, 느낀점)

과업은 다음과 같다.① 주변의 여러 대상물로부터 자신을 분리시키기② 빛과 소리 자극에 반응하기③ 흥미 있는 일을 계속하기④ 조작을 통한 물체의 속성 알기⑤ 대상 영속성의 개념 ... 획득하기세부단계연령인 지 발 달반사기출생～1개월?빨기, 파악반사, 웃음, 미소반사등 타고난 반사행동을 통하여 환경과 접촉하고 적응적 방향으로 수정됨.1차 순환반응의 성립1～4개월 ... ?우연히 어떤 행동을 하여 흥미있는 결과를 얻었을 때 이러한 행동을 반복함.(예: 손가락 빨기)?점차 대상의 특성을 발견하고 그 물체의 요구에 따라 반응을 수정해 가는데, 이를 위해서

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.11 | 수정일 2016.03.08

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[인지적][인지]인지적 도제교육, 인지적 도제학습, 인지적 도제수업모형, 인지적 텍스트, 인지적 동기변인, 인지적 유연성이론, 인지적 융통성하이퍼텍스트, 인지적 모니터링전략 분석

인지적 도제교육, 인지적 도제학습, 인지적 도제수업모형, 인지적 텍스트, 인지적 동기변인, 인지적 유연성이론, 인지적 융통성하이퍼텍스트, 인지적 모니터링전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 인지적 도제교육Ⅲ. 인지적 도제학습Ⅳ. 인지적 도제수업모형Ⅴ. 인지적 텍스트Ⅵ. 인지적 동기변인1. 기대-가치이론(expectancy-value theory)2. 인지적 일관성이론 ... 의 관계가 構築되는 것은 단순히 자극에 대한 반응의 연합이나 누적의 결과 때문이 아니라, 학습자의 능동적인 인지적 참여활동 때문이다(Wittrock, 1974; Weinstein

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18

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교육공학 - 교수매체

에서 학습교수매체의 유형 시청각매체 상호작용 매체 청각매체 시각매체상징체계에 따른 교수매체의 유형 교수매체의 유형 분류 종류 특징 시각 매체 비투사 매체 실물 , 모형 , 차트 ... 으로 , 컴퓨터를 기본으로 한 단순한 정보 제시 수준을 넘어 학습자의 반응을 감지하고 그 반응에 대한 피드백이나 결과를 제공하는 매체 교수매체의 유형교육현장에서 가장 손쉽게 만날 수 있 ... 다 . ④ 학습자와 마주한 상태에서 자료를 제시하거나 설명하기 때문에 학습자의 반응을 관찰하여 수업에 반영할 수 있다 . ① 투명한 자료만을 투사할 수 있기 때문에 TP 제작과정을 별도

리포트 | 39페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.23

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방송통신대학교 4학년 보건교육 과제물 D형- 노인의 안전과 사고예방에 대한 교육

모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.보건교육Ⅰ. 서론노인 낙상은 인구구조가 고령화된 현대사회의 중요한 공중보건 문제 중의 하나이다. 낙상은 신체적인 ... 이 필요하다.이번 과제는 노인의 낙상 문제의 특성을 다각도로 분석해 보고 보다 구체적으로 건강증진의 진단적 접근 방법인 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 낙상발생 ... 9단계:결과평가8단계:영향평가PROCEDE5단계:행정 및 정책적 사정4단계:교육 및 생태적 사정1.그린의 PRECEDE-PROCEED 모형보건교육을 위한 체계적이고 조직적인 모형

방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.09.18 | 수정일 2017.04.07

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4)체육-3. 경쟁활동 - 발로 공을 다루며 원하는 곳으로

형태전체학습 - 모둠학습 - 전체학습수업모형게임활동중심학습모형학습주제공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보내기학습목표공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보낼 수 있다.교 수 학 습 ... 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(♣) 및 유의점(※)준비탐색동기유발학습목표제시? 동기유발하기T: 한국 대 그리스 월드컵 경기를 보았습니까?T ... 결재지도교사협력교사( 체육 )과 교수-학습 과정안초등학교 4 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로교과서/차시체육 96-97쪽( 2/7 )차시학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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1)즐거운생활-훌라후프 놀이하기(중안)

결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원2. 신나는 놀이교과서/차시30 ~31쪽 (7~8/12)차시학습형태전체학습, 모둠학습수업모형체력 활동 중심 ... 학습모형학습주제훌라후프 놀이하기학습목표여러 가지 방법으로 훌라후프 놀이를 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(◆) 및 ... 로 돌리기▶팔을 바꾸어 돌리기▶팔의 방향을 바꾸어 돌리기▷위와 같은 방식으로 훌라후프 돌리기 활동을 한다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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직접교수법과 전략 교수 모형

들의 참여도가 낮았다.3 교사의 일방적인 지식주입을 위주로 하여 학생들의 반응에 대해서는 별 관심을 가지지 않았으며 결과 중심적이다.4 언어 기능신장에 적합한 학습법이라도 직접교수법 ... )국어과 교수·학습 모형이 다양하게 존재하는데 그 중에서 전략적 방법을 통한 직접 교수법은 현 7차 교육과정의 방향에 맞게 언어 기능을 습득시키면서 동시에 창의적인 문제 해결 ... 적사나 유능한 동료의 도움을 받아서 과제를 할 수 있는 수준과제 해결 책임 이양 모형학습자가 독자적으로 과제를 해결할 수 있는 수준학습 전략의 습득 및 훈련기학습 전략의 활용 및

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.23

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판매자 표지

에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 발달이론 비교 (방송통신대학교_2015년 1학기_3학년 1학기_출석대체과제)

성인학습과 관련이 있는 청소년기와 성인기의 심리사회적 발달 단계를 살펴보면 다음과 같다.제 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미 (12세~18세)Erikson은 청년기의 중심과제를 자아 ... 2015 학년도 (1 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 성인학습및상담론학 번 :성 명 :연 락 처 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( E ) 형o 과 제 명 :목차서론 : 성인학습과 발달이론“성인학습의 개념 정의” 측면에서의 발달이론

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.12

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국어

할 수 있다.학습목표‘자기 자랑’을 읽고 자신의 생각을 말할 수 있다.교수?학습모형반응 중심 모형본시 수업 전개안교수?학습과정교수?학습 활동시간학습자료 적용 및 유의점단계학습내용도입 ... 을 말할 수 있다.2’학습목표제시전개반응의 형성◈ 배경지식, 경험의 활성화‘눈’의 자랑을 읽고, 나머지 빈 공간 채우기◈ 작품 개관 및 작품 읽기‘자기 자랑’을 느낌을 살려 읽 ... 전시학습 상기 및 동기유발◈‘머리?어깨?무릎?발’율동하며 노래 부르기◈ 신체의 부위에 대한 이야기3’3’율동동영상학습 문제 파악◈ 학습 목표 확인자기 자랑’을 읽고, 자신의 생각

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.27

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1)재량-독서교육 - 주인공을 다양한 방법으로 표현하기

결재지도교사협력교사(재량)과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:수 업 일수업자단 원독서교육교과서/차시재량학습형태전체학습, 개별학습수업모형반응중심학습모형학습주제주인공을 다양 ... 한 방법으로 표현하기공부할문제주인공을 다양한 방법으로 표현해 보자교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(▼) 및 유의점(※)반응형성동기 ... 유발◎학습 동기 유발T:지금 까지 읽었던 책 중에서 가장 재미있었던 책은 무엇인가요?S1:책 읽는 허수아비입니다.S2:입 큰 개구리입니다.1′※아이들의 호기심을 유발 할 수 있게 책

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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6)국어-감동의 메아리-다양한 읽을거리를 찾아 즐겨 읽기(중안)

결재지도교사( 국 어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5. 감동의 메아리교과서읽기 p.94-95(1/8) 차시학습형태전체학습수업모형소설중심 학습모형학습주제다양한 읽을거리 ... 를 찾아 즐겨 읽기학습문제주인공의 마음을 생각하며 외국 작품을 읽을 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(♤) 및 유의점 ... 작품을 읽을 수 있다.1´♤ 판서교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 및 유의점문제추구활동1? 활동1. 로베르트의 태도를 생각해보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.27

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3)미술-상상표현-상상의 세계 나타내기(중안)

결재지도교사협력교사( 미 술 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원6. 상상 표현교과서P. 50~53 (1-2/3)학습형태전체학습 - 개별학습 - 전체학습수업모형회화 중심 ... 학습 모형학습주제상상의 세계 나타내기학습자료교사) PPT학생) 각종 회화 도구(연필, 크레파스, 물감, 붓, 물통 등)학습목표상상의 세계를 표현한 작품을 감상하고 상상의 세계 ... 를 나타낼 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)준비동기유발T: 여러분, 2020년에 우리는 어떻게 살고 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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슬기로운생활-5.자연과 함께해요-살아있는 것과 살아있지 않은 것(중안)

결재지도교사협력교사(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5.자연과 함께해요교과서60-61쪽학습형태전체 학습-모둠 학습-전체 학습수업모형탐구 중심 모형학습주제살 ... 학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)탐구 상황 노출탐구동기유발학습문제 확인◆애니메이션 ‘피노키오’를 보고 물음에 답하기T: 여우의 말을 들 ... .be/xA91qNPO8Z8살아있는 것 과 살아있지 않은 것을 나눠봅시다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.01

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2)즐거운생활-여름이오면-여름 소리와 관련된 발표회 하기(중안)

결재지도교사협력교사( 즐생 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원6. 여름이 오면교과서90-91쪽(12/12)차시학습형태전체학습, 개별학습수업모형활동 중심 수업 모형학습주제 ... 의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)동기유발전시학습상기동기유발학습목표안내활습활동제시◆ 전시학습 상기T: 우리 지난 시간에 무엇을 하였지요?T: 잘 대답해 주었습니다.◆ 동기 ... .5‘교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)T: 여러분 모두 잘해주었습니다. 오늘 이렇게 여름 소리 발표회를 해 보니 어딘가로 놀러가고 싶지 않나요? 여름엔 가족들끼리 주로 어디로 놀러가나요?

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.06

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