"평생 학습사회"의 검색결과 입니다.

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평생교육기관 학습권 보장 평생교육사 양성 평생학습> 평생학습 평생교육실습일지 평생교육원 평생교육경영론

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"평생 학습사회" 검색결과 321-340 / 35,657건

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성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을

기본 전제3) 안드라고지 기본 원리4) 안드라고지 교수-학습 모형3. 페다고지와 안드라고지의 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대사회는 지식과 기술이 빠르게 가속화되면서 현대 ... 인들도 평생에 걸쳐 학습할 필요성이 나타났다. 학교교육을 통해 이미 학습능력을 습득한 성인이라고 하더라도 자신의 관심 영역과 필요에 따라서 스스로 계속 배워야 하는 시대가 된 것이 ... 자원이 되는 경험을 점차 축적시킨다. 세 번째는 학습 준비도로 점차 사회적 역할과 관련하여 발달 과업을 바탕으로 둔다. 네 번째는 학습 성향으로 학습은 미래생활에 대비하기 위한 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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Lifelong Education System in Vietnam: A New Development Direction from the Korea Paradigm (Lifelong Education System in Vietnam: A New Development Direction from the Korea Paradigm)

한국비교교육학회 Nguyen Thi Kim Thoa, 주동범

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수 한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술하시오.

Hype평생교육경영론, 평생교육기관, 평생교육, 학습자 중심, 경영 기능, 사회적 책무성I. 서론코트니(Courtney)는 평생교육기관이 일반적인 행정체계와 구별된 고유한 경영 기능 ... . 본론1. 평생교육기관과 일반행정의 경영기능 비교평생교육기관과 일반 행정의 경영 기능을 비교한 것이다. 평생교육기관은 학습자 중심, 유연한 운영, 사회적 책무성을 강조하는 반면 ... 지 않는 유연한 학습 환경 제공평가 및 피드백상위 기관 또는 규제 기관에 의해 평가학습자 피드백을 중심으로 지속적 평가 및 개선사회적 책무성공공 서비스 제공에 중점사회적 통합과 평생

방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.09.26

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평생교육법의 한계와 재구조화 방향 탐색 (Problematizing Lifelong Education Act and exploring alternatives)

한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 강대중

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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1990년대 말 평생교육법 제정 과정 분석을 통한 평생교육 개념 혼란의 기원과 논리 검토 (A Critical Review on the Origin and Logic of Conceptual Confusion of Lifelong Education through Analysing the Process of Enactment of Lifelong Education Act in the End of 1990s)

한국평생교육학회 오혁진

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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5주 2강에서 경영진단에 대해 학습하였습니다. 해당 부분에서‘K평생학습도시의 SWOT분석’을 통해 강점 강화 전략, 약점 강화 전략, 기회 활용 전략, 위협 극복 전략을 살펴보았습니다. 본인 주변에 있는 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램을 기술하고, 개선 방향을 제시하세요.

과목: 평생교육경영론주제: 5주 2강에서 경영진단에 대해 학습하였습니다. 해당 부분에서‘K평생학습도시의 SWOT분석’을 통해 강점 강화 전략, 약점 강화 전략, 기회 활용 전략 ... SWOT 분석1) 청주대학교 평생교육원(1) 강점 강화전략(2) 약점강화 전략(3) 기회활용 전략(4) 위협극복 전략2) 프로그램 분석(1) 평생학습관 강좌III. 결론 및 의견1 ... 다. 그렇기 때문에, 평생교육은 우리의 삶과도 밀접한 관련성이 있다고 볼 수 있다. 이러한 이유는 바로 빠르게 변화하는 현대사회의 특성 때문인데, 하나의 예를 들자면 바로 4차

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.12

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자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장.단점

평생교육 방법론주제 : 자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장.단점을 밝히시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 자기주도적 학습의 개념2. 자기주도적 학습의 교수자와 학습자의 역할3. 자기주도적 학습의 장점 및 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 평생교육은 대부분 성인교육 ... 적 학습이 가장 잘 이루어지는 교육이며, 평생교육에서도 이를 충분히 고려하여야 할 필요가 있다. 자기주도적 학습은 전통적 교육방법인 교사주도적 학습과 비교하여 교수자 및 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01

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성인을 위한 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을

하시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 성인교육 이론과 아동교육 방법2. 성인교육 방법과 아동교육 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 자기주도 학습은 교육 실제만이 아니라 사회 전반 ... 선택해 스스로 학습하는 학습자가 필요하다. 이러한 사회적, 시대적 요구에 따라 등장한 것이 자기 주도 학습인데 이러한 자기주도학습 능력을 갖춘 학습자를 기르는 것이 학교 교육 ... 한 성인교육에서 성인 학습자 특징 중 한 가지인 자기 주도성에 기반을 둔다. 노울즈는 향후 모든 교육은 성인교육 혹은 평생교육에서 그 방향을 찾을 수 있고 평생교육에서 성인 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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평생학습 시대를 맞이하여 본인의 학습진로를 계획해 보고 비전을 제시하시오

과목: 성인학습 및 상담주제: 평생학습 시대를 맞이하여 본인의 학습진로를 계획해 보고 비전을 제시하시오.- 목차 -I. 서론1. 학습동기II. 본론1. 학습전략1) 학습환경 분석 ... . 참고문헌I. 서론1. 학습동기내가 사회복지를 공부하게 된 계기는 바로 자원봉사 활동을 하면서 부터라고 할 수 있다. 사회복지를 정식으로 공부하기 전에, 어릴 적 친구들과 자원봉사 ... . 학습전략1) 학습환경 분석(1) 학습자의 강점나이가 있는 상태에서 공부하는 것은 생각보다 장점이 많이 있었다. 현대사회에서 일어나는 다양한 문제들을 보면서 어릴 적 이슈들이 되

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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캐나다의 성인교육 현황과 시사점 (The Status of Adult Education in Canada and Its Meaning)

한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 이해주

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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성인학습의 특성을 설명, 논의하시오

있게 도와주어야 한다.4. 성인학습의 필요성평생학습사회에서는 개인들의 평생학습을 축으로 성인학습이 형성되고 평생학습은 전 생애에 걸쳐서 진행되는 학습을 의미한다. 또한 이전 학교 ... 적 정의를 살펴보면 사회적으로는 생산적인 일 수행이 가능하고 자신의 삶에서 기본적으로 책임을 가지고 있는 자를 말한다.2) 학습학습이란 성인이 계속적으로 발달하기 위한 중요한 요소 중 ... 가 증대하였다. 두 번째로는 새롭게 경제구조가 변모되었는데 경쟁사회에서 자신의 능력 개발이 필요해졌으며 이는 성인학습을 촉진하게 되는 요인으로 작용하였다. 세 번째는 테크놀로지의 변화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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성인학습의 이론과 실제 사례를 바탕으로 성인학습의 효과와 한계를 분석하시오.

과 성인들이 위치한 환경적 상황을 생각함으로서 성인 스스로가 지속적인 학습을 학습해나감에 있어서 인간 상호간의 발달과성장을 보장할 수 있는 평생학습사회로의 기여를 생각해야 할 것이 ... 하게 학교시절의 공부에만 한정시켜서는 안 되며 그 유형을 평생교육 또는 평생학습으로서의 확대을 요구해보며 단순하게 주어진 교육환경 또는 사회 환경 및 가정형편에 순응하며 사는 것이 아니 ... 여 ‘구성’되어간다고 표현함으로써 지식의 형성과정은 개인과 사회가 상호작용하여 구성되어감을 중요하게 강조하고 있다. 이런 구성주의 학습이론은 행동주의나 구조주의 형태심리학에 관한 비판

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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평생교육법 연구의 성과와 과제 (An Analysis on the Achievements and Tasks of the Research on the Lifelong Education law)

대한교육법학회 김용

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.10 | 수정일 2025.05.17

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성인학습자의 신체적 특징, 인지적 특징, 성격적 특징을 성인 전기(25~35세), 중기(35~60세), 후기(60세 이후)로 나누어 서술하고, 성인학습자로서 본인이 학습 활동 과정에서 느끼는 어려움은 무엇이고, 어떻게 극복하고 있는지 본인의 사례를 중심으로 제시해 보시오

평생교육론주제: 성인학습자의 신체적 특징, 인지적 특징, 성격적 특징을 성인 전기(25~35세), 중기(35~60세), 후기(60세 이후)로 나누어 서술하고, 성인학습자로서 본인 ... 에서 벗어나 한 가지 사건을 다각도에서 바라볼 수 있게 되고, 후천적 경험이나 학습 등을 통해 결정성 지능을 발달시킬 수 있다. 이 결절성 지능은 사회화 과정을 바탕으로 형성 ... 의 추가적인 발달이 가능하기 때문에 평생학습을 통해 충분히 발전할 수 있다. 성인 후기에 접어들면 학습능력 자체는 저하될 수 있지만 철학이나 문화 등 창의력과 관련된 부분은 연령

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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3주 1,2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

평생교육방법론주제: 3주 1,2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 성인학습자의 특성2. 성인학습자의 학습동기3. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습동기Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론평생교육은 다양한 학습자를 대상으로 학습을 제공한다. 이 ... 는 평생교육이 인간의 삶부터 죽음까지 제공되는 학습이기 때문이다. 이 때문에 성인학습자가 가지고 있는 특성을 이해하고 이에 맞는 교육과정과 방법을 설계하는 것이 중요하다.성인은 생물학

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.17

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카케가와시 사례로 본 평생학습도시시스템 구축에 있어서 구성요소의 기능분석 연구 (A Case Study on the Function of Elements in the Process of Building Lifelong Learning City Systems in Kakegawa, Japan)

한국평생교육학회 양흥권

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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평생교육의 대상집단중 한 대상을 선택하여, 평생교육현황 문제점, 활성화 방안등을 논의하시오.

하고 있습니다. 평생교육의 본래적인 목적은 사람들의 인생 전반에 걸쳐 학습을 촉진하고, 학습을 통해 개인의 역량을 높이며, 사회적으로 보다 적극적인 역할을 할 수 있게 하는 데 있 ... 후에도 사회에서의 역할을 찾고자 하며, 이 과정에서 학습이 중요한 역할을 합니다. 현재, 각 지역의 평생교육센터나 문화센터 등에서는 노인을 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있 ... 는 지속적인 학습의 중요성이 강조되고 있습니다. 이는 특히 평생교육의 개념으로 잘 나타나며, 학습은 이제 특정 연령대에 국한되지 않고, 누구나 언제 어디서나 학습할 수 있는 환경을 제공

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.26

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성인학습및상담_주변의 성인 학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출하시오.

. 행동 지향적3. 수동적 활동4. 두려움5. 가치와 기대Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론성인학습자가 성인기에 경험하게 되는 신체적, 정서적, 사회적, 심리적인 특성을 이해하는 것 ... 은 성인학습자를 대상으로 하는 평생교육에서 중요하다고 볼 수 있다. 대부분은 구체적이고 직접적인 학습 목표를 가지고 스스로 선택해 학습에 참여하는 자기주도적인 성향을 보이고 해결해야 하 ... 성인학습 및 상담주변의 성인 학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 자기 주도적 성향2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략에 관해 서술하시오

·과목명: 성인학습 및 상담·주제: "현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략"에 관해 서술하라.-목차-Ⅰ. 서론1. 성인학습이란?1) 방송통신대학교 등 평생교육원 ... 내 견해Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론1. 성인학습이란?1) 방송통신대학교 등 평생교육원에서의 성인학습나는 얼마 전에 내 지인이 서울 방송통신대학교의 영문학과를 졸업했다는 소식을 들 ... 었다. 이는 평생교육원인 방송통신대학교의 성인 학습의 일환으로 영문학과 수업을 4년 동안 들어, 일반 대학을 졸업한 이들처럼 4년제 학위를 받게 되었다고 한다. 한편, 방송통신대학교

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.27

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주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술

게 되는 신체, 정신, 사회, 심리적인 특성을 이해하게 되는 것은 성인학습자를 대상으로 하고 있는 평생교육에서 아주 중요시 되고 있다. 성인학습자들 대부분은 구체적이며 직접적인 ... 대로의 기대를 가지며 학습에 참여하게 된다. 성인들은 누구나 과거에 학교에서 학습했던 경험을 가지고 있기 때문에, 이러한 것들을 바탕으로 하고 있는 기대를 가지며 평생교육에 참여 ... 사회복지를 하고자 하는 확고한 목표가 있으니 지금까지도 학습을 열심히 하시려고 하고, 수업도 열심히 듣고 과제도 최선을 다해서 해오신 것이다. 또 다음으로는 보육교사 자격증을 따

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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